初一升初二了 可学习基础差 考试总不及格 现在想上补习班 我很困惑 是补习初一合适还是补习初二合适呢 每个补习班都只是补习第一学期的知识 开学时是留初一好呢还是接着上初二好呢 请高手指教
初一升初二了 可学习基础差 考试总不及格 现在想上补习班 我很困惑 是补习初一合适还是补习初二合适呢 每个补习班都只是补习第一学期的知识 开学时是留初一好呢还是接着上初二好呢 请高手指教
初一把，初一不好，初二基本就听不懂了，初二的内容基本上都建在初一的基础上
补习班都只补习第一学期的知识 请教主课补哪门好呢 门门成绩都差
数学吧初二的数学全部建在初一的基础上
英语需要补习吗 语文呢 实不相瞒 考试都不及格 一般就是30分左右 最多58分 一次 要命的是她对学习不感冒 她也想好好学习 刚开始还可以 听着听着就听不懂了 也就不愿听了 怎么样才能有主动性呢 另外要不要留级呢 留级有效果吗 做家长的好困惑的
这样啊，语文的话，主要就是靠理解了，特别是文言文，让他多做些阅读什么的，还有买点杂志啊作文书啊什么的看看，不知不觉就积累了很多课外知识，还有英语的话，练习语感吧，语感好了英语自然就好了，我是背新概念英语来练语感的，效果还不错上次拿了年级第二，现在背到第二册了，多听下录音带对口语也有帮助，还有，他看得懂音标么
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不用上补习班的、你只要把初一初二的重点内容看一下。然后多做练习、成绩绝对提高。有问题多问老师就可以了。
要命的是她对学习不感冒 心思没在学习上 请您支招
我对学习也不感冒、没事的 ...你得每天让他按时学一点。培养他读学习的兴趣。其实学习很容易的...特别是不喜欢学习的孩子、只要用心听课、比喜欢学习的孩子效率高好几倍。我也是这么过来的。嘿嘿、要多鼓励他。
她说她也想上课认真听 可上课时 开始还能明白 可逐渐就听不懂了 所以就干脆不听而开始玩儿了。慢慢得形成恶性循环 初一下来是何光景是不堪想像的 我曾多次询问她的班主任 老师说她基础太差 请问您：难道一句“太差”就给孩子定了型 是原因也是结果吗？谁都有自尊心 呀 还望您指点谜津
对。 这年龄段的孩子不能说他差、而且..没有哪个孩子是差的。只是他努力的程度不懂。孩子叛逆心很大的。所以需要老师跟家长的支持。她到后面不想听课的话你让她适当放松一下、千万别往玩的地方想、她可以不必听完一节课、因为成绩再好的人也不可能保证一节课认真听完的。但是重点起码听了、做题起码会解释。这些都是慢慢培养的。让一个不喜欢学习的孩子做到、相对还有些难。关键在于家长的鼓励。
想改变她多年的习惯是很不容易的 做家长的也是有责任的 对孩子不够关心 可是她才初一升初二 我想让她一切好起来
可以的。毕竟才初一...离中考还有两年、慢慢改变一定行。以后多关心鼓励她咯。加油 ~
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当前分类官方群专业解答学科习题，随时随地的答疑辅导孩子初一，期末考试就一向及格，其他都不及格。大家说咋班，。我说留级他死活不。_百度知道
孩子初一，期末考试就一向及格，其他都不及格。大家说咋班，。我说留级他死活不。
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一就留级啊，是我我也不肯啊！小升初，差是正常的
我说的是初一期末
初中的题目，找个老师辅导下他，给他点动力就够了
不过觉得家长自己辅导会好很多
我一辅导他就气的，
有时甚至一题都不会
我也是学生啊！！估计是他不想学吧
那你说咋办
他有写过作业吗？
听老师说大部分是吵的
给他上点社会教育课
不过，有时认真学还是会的
刚上初一，他老师，叫我几次去学校
其他我也没辙了 当年我也差不多他那样
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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离电脑。给孩子购买个平板电脑学习机，希望能够帮到你，电视
不言着急啦 是男孩吗 可能青春期le比较叛逆 我上初一时学习也不好倒数几名 后来我还是上了省重点 我记得我家里人那时候经常开导我 和我谈心 家长要多多关心 不要强迫他 有时候要尊重他的选择 其实作业写不完也有可能是他不会 又不好意思说
这个可能是他对老师有一种情绪，使得他没有学习的兴趣
读到初三再重读
现在大多数学生家长都这样
实在不行假期找补课老师贝！
他作业还写不完
这也挺忧心的，是不是太溺爱了？
如果补课的话，除了一课不补，其它科目都要补，的确也挺麻烦，忘与孩子好好沟通一下，给他分析利弊！
最好是留级！
等会，不急
其实对我来说初一的英语跟小学是一样的，也简单
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出门在外也不愁我初一，数学成绩不好，这次考试又不及格，我很想放弃数学这门学科了，我想继续努力学习，还有希望吗？_百度知道
我初一，数学成绩不好，这次考试又不及格，我很想放弃数学这门学科了，我想继续努力学习，还有希望吗？
就是数学成绩低得让我不想学了，，
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定会有希望的，考试时淡定点，这一次主角就是你，你学的那么多励志的文章，只要你好好学，他们会对你另眼相看的，大题多则15分，你不笨，一个选择3分！千万别放弃，数学很拉分的，把不会的都搞懂，考前看看自己不会的题。加油，你也可以向他们一样达成目标的，一定会慢慢好起来的，计算6分！等你数学好了。初一大家都在一个起跑线上。你就当这是对你的考验啊，学好数学还能给别的科目拉拉分！
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谢谢您的安慰，我会好好学数学的，我还真以为我没希望了。
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高考考了一百五十多，后来自己玩命的学，200分的试卷只能考两位数！我有个同学都高三了。这就是实例，不该说有没有希望初一的话，只要你现在努力，该说只要你努力绝对可以学好
初中要全面发展，缺一门都不行。我初一时英语从来没超过50的，现在不是也补回来了，重要的是要下决心，并以实际行动去完成它。
不能放弃，也不要放弃，你只是对数学产生了恐惧感，放轻松心理，坦然对待，找到自己以为数学的薄弱环节，专攻薄弱，找对方法，我相信通过你的努力会一步步进步的，相信我，相信自己，虽然你不能一口吃个大胖子，有一点进步就是进步啊，我以前考数学曾经考过37分，但是我每天拿着数学题缠着老师问，从来没有退缩，最后一步步考到班里第一名，我相信你也会的。
其实数学，不能太要求立竿见影。你先疏通一下小学的数学知识点，初一的完全就是小学6年级的延续版本，不难。想补好这个缺口的话，找一个家教，一对一帮你疏通知识点。不是单纯的做数学题目，而是疏通知识点，明白一些公式是怎么来的，练习辅助记忆。可以上来，很容易的。找别人帮忙，自学有时候效果不是很理想。
怎么能放弃呢？是不是学习方法有问题？找一下原因，没有学不好的功课的。
数学超简单
当然了，你才初一，会有机会的！我数学是在初三才有起色的！你一定行，只要找到好方法。
个爸爸爸爸爸爸爸爸爸爸爸爸八佰伴发的地地道道的的的地方发生大幅
有吖，我数学也不好
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出门在外也不愁小学数学成绩总是不及格，基础不是很好，这次期末考试也很不及格，请问我要升初一了，数学这样提高？？_百度知道
小学数学成绩总是不及格，基础不是很好，这次期末考试也很不及格，请问我要升初一了，数学这样提高？？
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先是掌握题目的方法，题目做多是首先必须得，理解程序，再加上细心，尽自己的努力就可以了，方法，多做题目多积累，不必担心太多，相信你一定可以成功，在做题目的同时要理解题目为什么这样做
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和你原来理解的是不是一样，看看是怎么定义的数学其实是最容易补的。我遇到很多数学没学好的，要么看漏，不是聪明题的分数，就辅导了九天，尤其是小学。
二是背公式。我辅导过N个孩子，这点可以看书。三是计算，有一个从数学在班上垫底，书上的定义一般是有颜色的字。一般题目都是你能够做的，每天2小时（含半小时给她玩植物大战僵尸），甚至列的式子是对的。一是弄清楚概念，到毕业考试88分（满分100），有一个也是从三四十分，最后一学期拿了三好学生，要么算错，要么抄错，做的过程就出错了。
五就是对自己有信心，给出的条件也是足够的，你要拿的是基础的分数，也就是对题目的理解。太难的就扔一边去。四是审题，是在最简单的计算出错。小学数学的公式就那么几条
想要提高数学成绩，最好的办法就是大量地做习题，做完习题后务必弄清题目的原理。你现在才初一，还来得及，坚持做习题非常重要，加油吧！
你先把小学的数学公式都背下来，把书上的例题都做会，主要是不能粗心马虎
你一个小学生就不该上网，小学哪来的基础，小学差没关系初中才算基础
小学数学的相关知识
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出门在外也不愁初一新生家长会讲话稿
更新时间： 10:54:33&&来源：演讲稿 &&& 阅读： &&
【看准网（）】演讲稿频道小编整理的范文“初一新生家长会讲话稿”，供大家阅读参考，查看更多相关演讲稿 ，请访问演讲稿频道。
讲话稿一：初一新生家长会讲话稿尊敬的各位家长朋友：&& &今天，因为孩子们的缘分，我们走进了xx市第十三中学，走进了初一、13班的教室，欢迎各位家长朋友！从您的孩子跨入x十三中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，&联合教育&的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的&黄金时代&，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。一、中学与小学阶段存在的不同第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-1节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。第五，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。第六，分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个9分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个8分也是班级第一，小学常考9多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历。& 我校每学期举行两次大型考试，期中考试和期末考试，以检验学生的学习情况。二、班级介绍本班目前有76位学生，其中女生35位，男生42位。两周下来之后，我觉得班级学生整体表现不错，同几个课任老师交流，现在班级上课纪律一般，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很顺利。应该说这是一个很好的开头。当然，班级中还存在着一些问题:1、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。4、粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，忘记带作业，需要家长送过来。5、有的同学学习工具准备不齐全，像数学用的三角板，刻度尺，语文、英语用的词典，字典等，数学马上要用到计算器，到时就要有。三、班级管理&&学习习惯，行为规范根据班级目前的这种情况，我提出的教育管理原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，学生要养成的卫生习惯，学习习惯，生活习惯，习惯的养成非常重要，那么近期班级管理策略就是针对习惯养成，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。四、作业辅导要求对教师布置的家庭作业进行检查辅导，家庭作业的辅导以学生为主，家长起督促检查作用。家长最低应检查学生作业是否全部认真完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习。完成作业前应让学生对本天所学的进行复习。作业完成后应对第二天要学习内容进行预习，切实养成：先复习后做作业，先预习后上课的学习习惯。　还有一些心里话要和各位家长交流。不少家长有这样的认识，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成绩最重要，这种认识有一定的道理，但不够全面。我觉得培养学生成人，学习好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：&学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品&。一个人将来能否有所作为，除了水平能力，更主要的看这个人的品格如何，因为&品格决定成就。& 我们家长在教育子女中要从品格教育入手，才能培养出举止文明，品行端庄，风度高雅，充满自信，敢于争先的孩子来。良好的品格养成了，还需要担心孩子不文明礼貌，不勤奋好学，不求上进吗？因此我们家长要做的就是从现在开始，从孩子的小事细节抓起，以&品格第一&的理念去教育引导孩子，去训练培养孩子，去开发挖掘孩子的潜能，去创造各种机会让孩子获得成功，去体验因点滴成功所带来的快乐，从而进一步激励孩子走向成功。你要让孩子获得成功，就要想方设法使孩子充满自信激发内在动力，&相信自己行，才会我能行，别人说我行，努力才会行，你在这点行，我却那点行，今天若不行，明天争取行，不但自己行，帮助他人行，相互支持行，合作大家行。&家长感受&&&& &有人曾有这样的比喻：&老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的责任是护理。&所以，我想我们大家再忙，你都不能放任你的孩子太&自由&、太&轻松&了！该管束得还得管束着点。&&& &总之，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。最后，我预祝每位家长用心培养，让每个孩子走向成功。&& &如果家长们有什么好的建议，可以通过多种方式和我交流，希望和您保持联系！好了，我的发言就到这里了，耽误了大家的时间。最后，祝各位家长朋友工作顺利，身体健康！祝我们的孩子健康茁壮地成长，愉快轻松地学习！让我们共同努力，教会学生，学会做人，学会学习，学会生活，让他们拥有一个美好的明天。&再次谢谢大家！讲话稿二：初一新生家长会讲话稿尊敬的各位家长：大家好！&& &首先我代表学校领导及全体教职工对大家的光临表示热烈的欢迎和衷心地感谢。211年初一新生已经入学了，第一个星期已进行了四天的军事训练，孩子们强健了体魄，锻炼了意志。这标志着他们已步入了人生旅途上的一个新的历程，一个新的起点。但是要成为一名合格的初中生，并不像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡。生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳而摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们的孩子缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。为了让我们的孩子迈好初中的第一步，为了使大家熟悉学校的运作，今天学校召开家长会主要是向各位家长汇报我校的基本情况，交流和探讨家庭教育的方法，并希望得到各位的关注、理解和支持，确保我们的孩子能够健康茁壮的成长。一、学校基本情况我校建于1997年，是我市唯一一所规模巨大的九年一贯制学校。现有学生35余人，其中小学部38个班2176人，初中部24个班1278人，有教职员工198人。我校是全国法制教育先进学校，湖南省基础教育改革先进实验学校，湖南省语言文字规范化示范学校，汨罗市窗口学校。在全市目标管理评价和教育质量评价中，我校年年稳居榜首。我们的指导思想是以科学发展观为指导，以深化课程改革为核心，以师生发展为根本，以爱育爱，为学生成长服务。建校14年来，我们始终坚持&校有特色，师有特点，生有特长&的思路。让老师爱生乐教，让学生尊师乐学，让课堂充满创造，让学校焕发生机。我们的办学理念是追求真善美，培养有教养的人。我们的办学目标是一切为了学生的发展。我们的育人目标是全面发展打基础，培养特长育人才。&& &我们走的是一条科研兴校、培养创造性人才的路子，学校有自己的科研课题，近年来，全体教职工辛勤工作、求真务实，教育教学质量年年居全市第一。各学科竞赛、体育竞赛、科技竞赛、艺术竞赛成绩显著。每年的中考升入一、二中的学生分数线高出城区学校4分左右，高出乡镇学校1分左右。&& &二、了解初中生的心理特点及学习特点&& &充分认识初中与小学的区别，了解孩子在初中的特点，有利于家长对孩子进行及时引导和教育。往往很多家长都认为孩子在小学表现如何如何好，到了初中怎么就不行了。这里原因很多，有孩子的主观努力的原因，有成长过程中带来的心理变化的原因，还有比如初中的学业负担、压力比小学大的原因，还有就是孩子在小学很多的小问题都没有及时沟通解决好，这些小问题到了初中就变成了大问题。1、了解初中生的心理特点：（1）争强好胜自制力弱的心理特点。随着年龄的增长进入初中阶段后中学生有着积极向上的进取心，这与他们强烈求知欲、自尊心、好胜心是分不开的。但由于其思考问题不周密、发展不成熟、自制力相对较弱，所以许多时候感情用事、易冲动鲁莽。（2）对父母长辈的独立性特点。随着年龄的增长中学生越来越觉着自己是&大人&了，要求从长辈的约束中解放出来，对婆婆妈妈的说教及过分关心会产生反感。有的学生会发生顶撞老师或顶撞家长的行为、可以说独立个体意识特别强，但又缺乏必要的认知能力、对家长有依赖性出现&饭来张口、衣来伸手&&只管学习、不管其它&等许多不正常现象。（3）对长辈的封闭心理和对同学的开放心理。进入初中后学生愿意对知心朋友倾吐自己的内心和秘密、把心里话对自己说或对&日记本&说，而对家长和老师则百般隐藏、缺乏与家长的沟通，时而久之觉得家长、老师不理解他们并为此而苦恼！（4）模仿性的心理特点。模仿成年人行为、如:吸烟、喝酒、模仿影视歌星、改变发型、穿奇装异服。以上表现，是孩子们进入青春期后的正常的心理反映。所以家长不必大惊小怪，要自己做好表率，对他们加以正确引导，并经常进行心理疏导。2、了解初中生的学习特点：（1）进入初中后课程增多、知识量增多、知识点多，信息量大、难度加大。很多学生第一个月易产生紧张和畏惧心理，产生怕学厌学情绪，相应的也就出现了家长压学、逼学的现象。（2）向课堂45分钟要质量，认真听课，积极思考，提高学习效率。（3）明确学习目的、掌握学习方法、养成好的学习习惯是成功的关键。目的明确了才能知道自己该干什么，该学什么！每位学生在学习的过程中都会逐渐形成自己的学习方法。有的学生由于&不会学&而导致&不爱学&&不愿学&。这种现象造成了学困生的出现。&& &说到这里我想起了一个故事&&&打好手里的牌&。美国总统艾森豪威尔年轻的时候，一次晚饭后和家人一起玩纸牌游戏，连续几次都抓了很坏的牌，他非常不高兴地抱怨。他妈妈马上停了下来，严肃的对他说：&如果你要玩，就必须用你手中的牌坚持玩下去，不管这些牌怎么样！&&& &他愣住了，妈妈又接着说：&人生也是如此，发牌的是上帝，不管怎样的牌你都必须拿着，你能做的就是尽你全力，出好每一张牌，求得最好的效果&。&& &很多年过去了，艾森豪威尔一直牢记母亲的这句话，从未再对生活产生任何抱怨。相反他总是以积极乐观的态度去迎接命运的每一次挑战，尽自己所能地做好每一件事，他从一个默默无闻的平民家庭走出，一步一步地成为中校、盟军统帅，最终成为美国历史上第34任总统，他的这种勇往直前和无所畏惧的性情正是承袭了母亲当年的教诲，人生如打牌，既然发牌权不在你手里，那么，你能做的只有用你手里的牌打下去，并努力打好，除此之外，你没有任何选择。对于我们来说，学习和生活也正是如此。三、家庭教育的方式方法&& &各位家长，为了使孩子们将来更有作为，为了使家庭学校更好地携起手来，下面我结合多年来学校管理工作，从心理学角度和大家一起来探讨家庭教育的方式方法。&& &我们国家提出了终身教育和构建和谐社会的理念，父母作为孩子的第一任老师，要树立终身学习观，要加强学习与时俱进，和孩子们一同成长。家庭教育的成败，关键是家长教育。作为新时代的父母，我们应该学点新知识，变个新形象。有调查表明，当今孩子理想中的&现代母亲&形象是&懂一点电脑，化一点淡妆，少一点说教，露出一点笑容，多给一点空间，有气质，爱学习，像朋友一样。&而为数不少的父母和孩子心目中理想父母的形象还有着或多或少的差距。&& &独生子女的唯一性，使我们不少家长对孩子的成败带有&下赌注&的感觉，自己承受过的磨难，转化为强烈的补尝心理和恐惧心理，对孩子的培养表现出过高的期望、过分的关心、过多的呵护。因此，我们在孩子的教育上应走出以下四个误区：（一）丢掉补偿心，找回平常心。&& &做父母的本应有颗平常心，因为生儿育女是最平常的事情。有平常心，就是让孩子快快乐乐地成为自己，成为&平常人&，即心地平和，能与人和谐相处的心理健康的人。你想把孩子培养成伟人，最可能的结果是孩子很平庸，连普通人也做不好；而如果你按照平常人的模式培养孩子，也许经过或长或短的历练，孩子真能成为一个&人物&。不要把你的愿望强加在孩子身上，不要让孩子来实现你的愿望。留一个自由的空间让孩子尽情地去成长，完全地发展自我。（二）丢掉反常心，找回正常心。&& &用反常的眼光看孩子，是当今父母普遍存在的问题，总觉得自己的孩子不如别的孩子，怀疑自己的孩子有毛病。如果父母用正常的眼光，发展的眼光看自己的孩子，就会理解孩子的心理，原谅孩子的过失，看到孩子的长处，就不会拿自己的孩子和别人的孩子比，就会相信自己的孩子。我们今天的父母对孩子多有烦恼，少有惊喜，原因在于不是去赏识自己的孩子，而是总盯着别人的孩子不放。&& &我曾看过一篇文章《一位母亲与家长会》，一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：&你的儿子有多动症，在凳子上三分钟都坐不了。&回家的路上，儿子问她，老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。然而，她还是告诉儿子：&老师表扬你了，说宝宝原来在凳子上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。&那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。&& &在第二次家长会上，老师说：&全班5名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。&回去的路上，她流泪了。然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又振作起精神说：&老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌。&说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。第二天上学，儿子比平时都要早。&& &孩子上了初中，又一次家长会。老师告诉她：&按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。&她怀着惊喜的心情走出校门，她告诉儿子：&班主任对你非常满意，他说了，只要努力，很有希望考上重点中学。&高中毕业，儿子把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到妈妈的手里，边哭边说：&妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您&&&这时，妈妈悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打落在手中的那只信封上。有人说：&国家的命运与其说掌握在当权者手中，倒不如说掌握在母亲的手中。&美国第16任总统林肯说过：&如果我取得了成功，那是因为我有一位天使般的母亲。&有专家认为，孩子的成功99%靠的是妈妈，如果孩子能努力1%，那么母亲就要努力99%，因为好孩子99%的成长是靠了妈妈的影响和塑造。（三）丢掉虚荣心，找回责任心。有时我们家长面对孩子考试没考好，心急气躁，总觉没面子，其原因是虚荣心在作怪。把孩子的一切和自己的荣誉联系在一起，这其实是对孩子的不负责任。很多家长把孩子当成工具，为了实现自己未能实现的愿望，一味地要求，强迫孩子，不尊重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残。导致了许多悲剧的产生。浙江金华某中学生徐力，本来是班中成绩较好的学生，一次考试成绩没进入班里前几名，他的母亲对他多次训斥，甚至大骂他没出息，不如别的同学。他经受不住这种长时间的心理折磨，在一次被母亲训斥后，在母亲毫无防备时，举起榔头将母亲活活锤死。这血的教训多么惨痛，留给我们的是痛苦的记忆。（四）丢掉恐惧心，找回保护心。有些父母生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害，每天为孩子提心吊胆。但谁也不可能整天跟着孩子，所以要培养孩子勇敢坚强的性格，教给孩子自我保护的常识。快乐和谐的家庭有快乐和谐的生活气氛，快乐的生活气氛要靠快乐的人去营造。家庭和谐呼唤&三个善待&。1、善待自己，保持好心态。如果想让你的孩子拥有快乐的人生，你自己要先拥有快乐的人生。做父母的教给孩子的第一课应该是&喜欢自己&，让孩子喜欢自己的一切，包括长相。心态好的人，自己活得潇洒，孩子也会喜欢他；那些把所有烦恼都写在脸上的父母，孩子是不会喜欢的。2、善待孩子，成为孩子的好朋友。父母要用博大的胸怀去接纳孩子，体谅孩子。要尊重孩子，决不能践踏孩子的尊严。孩子是在大人的尊重中学会做人，学会自尊的；如果孩子在羞辱中生活，他将会产生自卑心理。3、善待家人，关爱亲人。假如我们不会善待家人，我们就不配成家；假如我们不会善待孩子，我们就不配做父母；假如我们不会善待老人，我们就不配做儿女。关爱亲人，家庭和睦，积极向上的家庭环境会潜移默化的影响孩子一生。现在我送给所有家长和你们的孩子&&快乐人生三句话。面对生活，要微笑着说：&太好了！&面对困难，要勇敢说：&我能行！&与人相处要主动说：&你有困难吗？我来帮助你！&这三句话，对于培养孩子们良好的心态将起到积极的作用。面对新世纪的机遇和挑战，一个人能否获得成功，关键在于勇气。在新的竞争中，&我能行&三个字将显示出其特有的魅力。一个积极向上的人，一个心理健康的人，一个事业有成的人，大都有这样的体会，当你帮助别人后，心情非常愉快，帮助人越多，你也越快乐，快乐是人生的最高境界。我国著名赏识教育专家周弘说：我们做父母的、做教师的对子女，对学生应播光明之种，发智慧之芽，开理想之花，结快乐之果。把快乐作为人生最终目的。在家庭教育中我们提倡做智慧型的父母，目的在于提高父母对孩子行为的辨析、判断和创造性地解决问题的能力；使父母的良好愿望在孩子身上产生积极的教育影响和教育效果，使父母的好心有好报；使父母在教育孩子的过程中享受到快乐，感受到孩子的童真。经常听到一些家长说，孩子的教育问题，正在成为我的心病，我不知该怎么办。一位父亲也曾对我说：什么&长&都好当，惟独家长不好当。对孩子来说，父母不仅仅是保护者与抚养者，父母也是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。正因如此，智慧型的父母都十分注重自己的形象和以身作则。他们认为，一定要趁孩子需要时，多教养和多享受他们的童真，有了孩子，就一定要享受做父母的责任和快乐，很多事业上成功的父母都拿出一定时间陪孩子游玩，沟通和交流，他们认为这是家庭生活中最重要的部分。但在现实生活中，有一些父母忙于自己的事业，很少与孩子沟通交流，还有的父母不善于与孩子交流，往往是吃饭时候问学习，训斥人，搞得气氛十分不和谐，子女生气，饭也吃不好，最后不欢而散。有的父母在与孩子交流时&好话不会好说&，当然也就没有好的效果。特别是独生子女在家里缺少同龄伙伴，他们经常感到很孤独，有什么想法也不愿向父母讲。一次对5名中学生的问卷调查表明，有44.5%的学生认为父母不了解自己的心理特点，他们说，父母的观念和我们的观念有很大差异，我们穿的用的他们看不惯，我们说的、唱的他们听不惯，觉得我们变坏了，弄得我们什么都不愿对父母讲了。四、给家长提以下几点要求：1、全力以赴抓好孩子的学习学生在校的主要任务就是学习，现在如果学习抓不好、抓不上去会给以后进一步的学习及工作带来很大的麻烦和障碍，所以，家长应积极配合学校抓好孩子的学习。首先，保证学习时间，特别是晚上，可能的条件下给孩子提供安静的学习环境。其次，创造良好的学习氛围，家长工作忙，但不能忽视孩子的学习，要多关心、多鼓励，不能光批评。督促孩子每天完成作业，并检查是否完成，要养成习惯，多与教师联系，晚上要保证有一名家长在家，决不可让孩子经常性的独自在家，否则孩子的成长道路不会顺畅。支持并配合学校开展的一系列活动：如文体活动、各类竞赛等等。多发挥孩子的潜能爱好兴趣和特长。2、了解孩子在校的时间早上7：至7：2上学，不能早到，现在有的学生仍然很早就到校，有的早到一个多小时，在街上闲逛。家长要注意，早到的学生有一部分完全是来玩的，有的甚至进了网吧。上午放学12：，下午2：2到校，下午最后一节课结束是5：25分，告诉各位家长各个时间点的目的是为了让大家知道你们孩子到校和回家的时间，如果相差较大，那么就要问清情况。学校里规定放学后必须立即回家，不得逗留，不得与另外学校和社会人员有交流。节假日孩子外出交友和出去的地方要清楚，不应该去的地方不能去，家长要清楚外出的时间和回家的时间。总之，任何时候都要了解孩子跟谁在一起、在什么地方、在干什么以及在什么时候回家。3、严禁家长给孩子买通讯工具孩子真要有事联系，老师办公室是有电话的，或者请班主任帮忙。4、家长要严格控制好孩子的零用钱大多数思想品质出问题的学生都是跟钱挂钩的。他们先是乱花钱，再是跟父母多要钱、骗钱，然后在外面借钱，最后就发展到偷、敲诈甚至抢劫等恶性行为。澳大利亚是世界上较富的国家，但他们家长的教育观念是再富也要&穷&孩子，他们的理由是：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大以后难免吃大亏。澳大利亚人再富也要&穷&孩子不过就是&为未来着想&，孩子长大早晚要离开父母去自闯一片天地，与其让他们那时面对挫折惶恐无助，还不如让他们从小摔摔打打，&穷&出直面人生的勇气和本事。5、要和班主任加强联系孩子在校有什么情况班主任会及时和家长联系。我们不赞成家长把孩子送到学校什么都不管依赖学校，依赖老师，甚至出了事找不到家长，对孩子的教育不能仅仅靠学校，还需要家长的密切配合，才能收到好的效果。然而，学校是一个群体，它不可能也不应该完全承担起对孩子进行思想教育的责任，它所能承担的部分只能是公德教育，而私德教育、家庭美德教育，主要应由家庭负责，这在西方国家几乎是一种常识。如果我们将所有思想教育的任务都交给学校，你就等于放弃了自己的责任，这样使学校教育力不从心，苍白无力。6、加强对孩子的品德教育美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：&要花钱自己挣！&农民家庭孩子要分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出当杂工，出卖体力，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。成人比成才更重要。196年陈毅元帅讲了一段令人深思的话，大意是：一个空军飞行员，如果开不好飞机，那总不好吧；然而，飞机开得再好，开到敌人那边去了，反过来打自己的国家，那就很糟了。这段话极为深入浅出。无能，固然不好；无德，就更不好；才高而缺德，这是灾难。人的文明道德如何，常常通过日常行为反映出来，常言说得好，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定人生。所以对孩子的教育要从要求他们养成良好的品德习惯、行为习惯开始。而习惯的养成需要家长润物细无声。7、加强对孩子的安全教育安全第一，警钟长鸣，没有安全就没有一切，这一点相信各位家长的认识都是非常清楚的，家长要加强对孩子的安全与卫生教育，增强自我防护意识，提高自我防范能力。现在尽管学校和有关部门不断加强对学生的安全教育。现实中，学生在主观上还是意识不强，在马路上骑快车，带人，闯红灯等行为不时地发生，要告诫他们遵守交通法规，注意交通安全，防止交通事故发生。据不完全统计，全国每天就有49名学生因各类事故死亡。同学们的安全意识要加强。学校上体育课、做试验、交通安全等，学校天天讲、反复讲，我们家长也要天天讲、反复讲。8、注意子女的交友情况提倡与同学交往，不提倡与社会人员交往，特别是不结交社会上的闲散人员。有的个别本来很好的学生，因结交不良社会青年被带坏，先是自己遭到社会青年的敲诈勒索、殴打，然后转到勒索、欺负比自己更加弱小的同学。个别学生的坏习惯就是由此而一步步形成的。同时我们也反复的教育学生遇到被劫，被敲诈、欺负的情况要及时给老师反映，学校一定及时妥善处理。告诫孩子：自觉遵纪守法，处处履行《中学生日常行为规范》。遵守社会公德，不进营业性娱乐场所（电子游戏室、舞厅、卡拉OK厅、网吧等场所），不吸烟，不酗酒，不赌博，不沉溺虚拟时空，不参与封建迷信，远离邪教、黄色污染和毒品。提高明辨是非的能力，慎交友，自觉抵制不良风气的侵蚀。所以我们一定要关注孩子的身心健康，发现问题，加强亲子沟通，或与老师联系。9、关注孩子的仪表、穿着、打扮仪表、穿着、打扮要符合中学生的要求。不让孩子染发、烫发，穿耳洞、戴耳环，不给孩子买奇装异服，孩子自己买的奇装异服要坚决予以制止，不让穿。因为一个人的仪表、穿戴倾向是其内心世界思想变化的外在体现，过分的注意穿戴势必给学习带来不利的影响。各位家长，孩子是爱情的结晶，是我们幸福的源泉。孩子在一天天长大，只是在一天天丰富，每一天的点点滴滴的进步都是对你的最好的奖赏。你会感到这种奖赏甚至超过你获取的任何财富和荣誉。难以抑制的幸福从你的目光里，从你的言谈举止中流露出来。同时你又有了教育的义务，这种教育是爱的延续。只要我们爱孩子，尊重孩子，做他们的朋友，再加上因材施教的方法，你一定会成功，我们的孩子也一定会得到很好的发展。以上，是我个人的浅见，不当之处敬请各位家长批评指正。衷心地希望今后的日子里我们会有更加深入的交流，更加愉快的合作。祝孩子们茁壮成长！祝各位家长步步登高，事事如愿！&讲话稿三：初一新生家长会讲话稿各位初一家长：&& &你们好！&& &首先我代表三十五中学全体师生欢迎您的子女升入我校就读初中！&& &应该说我校这几年在各个方面都取得了长足的发展和进步。大家知道，一个人的成长和进步需要机遇，其实学校也是这样的。由于旧校舍拆迁新校舍的重建，现在呈现在大家面前的是一所占地一万两千多平米的现代化校舍，其硬件设施领先中山甚至是全市大部分的初中。借着新校舍落成的东风，我校的教育教学质量也随之发生了可喜的变化，学生数量也开始稳步的增长和提高。现在单就学生数量来说我校已经一跃成为中山区第四大校。& &面对新的发展机遇，学校及时地提出了&人文治校、文化立校、质量兴校、科研助校、特色强校&的理念。&& &人文治校就是要建设人性化管理的团队，实施科学化的管理，调动每一名员工的积极性，创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园和精神家园，全面推动学生、教师主动自觉地参与到学校管理中来，对学校产生强烈的归属感，真正成为学校的主人。&& &文化立校就是要提升师生的文化品位，我们鼓励师生阅读写作，以高雅的文化素养树立学校的品牌形象，由于我校的特殊地理位置，位于大连东端，背山临海，我们提出了校园主题文化是&面朝大海春暖花开&，就是要以面朝大海的博大胸襟去迎接学校春暖花开的美丽愿景。&& &质量兴校就是要实现学校的内涵式发展，注重学校工作的规范化和精细化，追求工作和教育教学的高质量，全面提升教育教学水平。以今年初三升学为例，分数线出来后，初三班主任们纷纷接到家长和学生的报喜电话，我这个当校长的电话也被打爆了，直到手机没电， 2多个指标生全部没浪费，有十几名同学没用指标直接考取重点校，还有3、5人个吃到指标调剂的，69人进入重点高中录取分数线。对于只有14余名毕业生的35中学来说，这样的成绩的确来之不易。有一位当初入学时还犹犹豫豫的家长兴奋地告诉我，孩子考了63多分，当初选35选对了，现在上了一所理想的重点高中，而和她孩子小学同班比她孩子学习好的一个学生小升初迷信所谓的热点校，花了好几万选了一所民办中学，最终只考了6百零几分，又花了3万才进了一个二类重点，对比之下是一家高兴一家忧。（我想，三年之后大家还会见证这一幕的发生，我们将以高质量的教学成绩回馈家长，尤其是那些学习成绩优秀孩子的家长对我们的信任）。&& &科研助校就是要提高教育教学工作的科技含量，加强教师的科研意识，以先进的教育思想、教育理论及教育科研成果辅助学校办学品质的提升。&& &特色强校就是要在规范办学的前提下努力形成学校的特色（书香校园/诗意校园），使教师博学儒雅，使学生知书达理，形成富有自己特色的教育景观。&& &下面我想再和大家谈一下今年新初一教师，尤其是班主任安排的原则。&& &众所周知，今年是我区第一年实施阳光分班，目的就是要实施教育公平化。但教育公平不等于不关注学生的学习差异，不关注因材施教。所以我们也会在适当的时机，对那些学习优异的学生采取分层次教学等相关手段，以确保6分以上学生、重点校希望生得到应有的培训和发展。&& &今年我校实际招生数23人，在全区仅次于39、9、44，连续两年排名第四。学生数的不断增长也从另一个方面印证了我校教学质量的进步和社会声誉的提升。今年我校教师子女（包括教学副校长的孩子）全部放弃了可以自由选择学校的机会，把孩子留在自己学校，没有去所谓的热点校。这一是说明她们对这届任课教师的信任，二是基于对学校教学现状的了解，三是今年中考取得的成绩给了我们更多的信心（要知道今年初一的任课教师基本来自于上届初三，从这个角度来说，我们这届初一的新生是幸运而又幸福的）。下面我简单的介绍一下5各班级的班主任老师。&& &一年一班高雪晶老师，有着2多年的语文教学经验，27年由9中交流到我校，现在是市骨干教师，区优秀教师。&& &一年二班卢红老师，35岁，数学教师，今年从44中交流到我校，区级骨干教师，区优秀班主任，区级名师培养对象。&& &一年三班杨宏智老师，有着2多年教龄，有着丰富的语文教学经验，现任我校语文教研组组长，区级骨干教师，区优秀教师。&& &一年四班赵姗姗老师，是一位年轻的后起之秀，28年优秀毕业生，在大学入党，工作仅四年就获得区优秀共产党员，在去年的全市数学教学比武中获得一等奖（全市一个学科只有两个一等奖），是我校重点培养的年轻教师。&& &一年五班赵莉老师，也是一位有着2多年语文教学经验的老师，27年由9中交流到我校，目前是区级骨干教师，区优秀教师，区级名师培养对象。&& &5位教师5把硬手，有的老师说：&校长你今年是按照5个好班配置的老师啊。&我说对，因为今年教师的子女多，我至少让我们自己的老师放心，不管是孩子分到哪个班，都能放心。因为这届没有弱师，没有弱班。当然耳听为虚眼见为实，随着时间的发展我相信家长会对我们的学校，我们的老师有一个更深的了解。&& &在这里我只想对家长提两方面要求，一是要相信老师，配合老师，支持老师；二是要鼓励孩子，教导孩子，跟住孩子。&& &至于其他的要求，班主任老师会在余下的时间和大家交流。我的讲话就到这里，再一次感谢大家的光临，感谢大家对三十五中学的信任。&& &谢谢大家！&讲话稿四：初一新生家长会讲话稿大家好！在开会之前，请各位家长和教师把手机调成静音。谢谢配合！&首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会，感谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关心。在这里允许我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。&今 天能有机会和各位家长及孩子们坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。众所周知，七年级是极其重要的一 个学习阶段，
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