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那一晚_800字
作者：& | & 初二&&
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捧起日记的我，又不由的想起了我和我朋友的那一晚。。。。。。 记得那一晚，是个令人欢快的一晚——我的生日，也是令我终身难忘的一夜。生日时，我请了一些同学、朋友来到我家，我和他们玩的可起劲儿了，蹦蹦跳跳的我突然停了下来，好像还缺少了一个人，对，就是她——我的朋友。我赶忙转过头来，只见那个朋友站在一边，低着头，满脸的忧伤，我立马跑过去，刚想问她，她便把手一甩，转过头去：“哼，认识了你这样的朋友，算我瞎了眼！”。我顿时一愣，便说道：“到底怎么了？有什么话就好好说！”。“喜新厌旧的家伙！你有了新朋友，就根本不理我，只顾着和他们那些东西玩！”她叫道。“我没有，我对你那么好，你干嘛还要这么介意，我。。。。。。”。“哼，我不会理你的！”我满心里的委屈，想：我对她那么好，邀请她来玩，为什么他还这么说我？我真没那样喜新厌旧，她为什么不相信我？我委屈的都要哭了。&于是，我悄悄的把她拉到我的房间，坐了下来。“对不起，让你伤心了，其实我看到你伤心我也很伤心，都是我不好，我没照顾好你，因为有这么多的朋友来，所以我没好好的陪你，让你难受了，我。。。。。。”我说着说着，我的眼泪便哗啦啦的流了下来，我哭的是那样的伤心，“我不知道会这样的，我从小到大最要好的朋友就是你，我们从小就在一起玩，我们是认识最久的朋友，以前你也经常安慰我，和我说知心话，我很感动，我人生当中第一个朋友就是你，只要你开心我就开心，我就会很开心，你伤心我就更伤心。。。就这样，我对她说了许多的知心话，我看到她默默无语，只是一个劲儿的哭，渐渐的，她握住了我的手，微笑着对我说：“别这样，是我不好，不该那样说你，但不管是谁的错，都无所谓，因为我们永远都是朋友！”。我第一次感受到了那伟大而珍贵的友情，我觉得什么也比不上它，我哭了，我那委屈的心和气愤的心，渐渐被她的说的话融化了。 就这样，我们手牵着手，又重新走上朋友的路程。其实，我认为，朋友之间的小矛盾是很正常的，如果没有小矛盾，就不能成为真正的朋友，只有当你得到朋友的帮助时才会感受到可贵的温暖。如果一个人没有朋友是不行的，也许，一个朋友，比两个亲人还可贵! 朋友，我有太多的话想对你说！你让我知道了许多，懂得了许多！你还让我有太多的语言留在我的心里！这些，都能体现出我们之间的友谊！ 那一晚。。。。。。
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高考话题作文分类导写
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　　　　高考话题作文分类导写　　★近年高考作文题分析　　2001年全国题：　　阅读下面的一则寓言,根据要求作文　　有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上,到了一个渡口的时候,他已经拥有了“健康”、“美貌”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”、“诚信”七个背囊。渡船开出时风平浪静,说不清过了多久,风起浪涌,小船上下颠簸,险象环生。艄公说：“船小负载重,客官须丢弃一个背囊,方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得,艄公又说：“有弃有取,有失有得。”年轻人思索一会儿,把“诚信”抛进了水里。　　寓言中“诚信”被抛弃了,它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等等。所写内容必须在“诚信”的范围之内。　　注意：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟不 ④少于800字　　【分析】这是一道以“诚信”为话题的话题作文。引出“诚信”话题的材料是一则寓言。这则寓言的故事情节虽然简单,但寓意却是深刻的：一方面它提出人的高尚品德、健全人格包含不包含“诚信”的问题；另一方面它讽喻当今有人抛弃了“诚信”。　　“诚信”,《现代汉语词典》解释为“诚实,守信用”。“诚信”在今天的反义词是“欺诈”,不诚信就是通过欺诈的手段牟取利益。“诚信”是中华民族的美德。我国历代思想家对“诚信”有很多论述。例如,孔子说：“人而无信,不知其可也。”（《论语•为政》）墨子说：“原浊者流不清,行不信者名必耗。”（《墨子•修身》）韩非子说：“巧诈不如拙诚。”（《韩非子•说林》）《淮南子•说林训》中也说：“马先顺而后求良,人先信而后求能。”儒道法各家都把“诚信”看作是人的思想品德的基石。社会主义道德也应该包括“诚信”的内容,新中国几代领导人都强调“实事求是”的重要性。可是,当今有的人抛弃了“诚信”,社会信用不足已成为当前一大公害,假冒伪劣商品、欺诈犯罪活动已经损害了民众、危害了社会。有专家指出,市场经济的核心是信用经济,历史和现实表明,市场经济越发展就越要求诚实守信。在学校,教师和学生也有一个是否重视“诚信”品德的培养问题。激烈竟争进入学校之后,有一些学生对于要从小养成“诚信”的高尚品德不够重视。寓言引出这个话题,考生应该是熟悉的。　　这个作文题除了内容确定以外,在试题“注意”中提出了“三自”政策：立意自定,文体自定,题目自拟。　　立意自定。考查考生对问题的认识和对材料所蕴涵观点的提炼、中心的确立。立意自定,是说考生可以通过材料自由表达对有关“诚信”的看法。可以谈“诚信”内涵、外延、地位、力量,可以谈“诚信”的时代性、必要性,可以揭露批判欺诈的手段、原因、危害,可以讨论 “诚信”有没有可能,有没有必要,甚至可能会说,诚信就是吃亏,老实是无用的别名,等等。但是考生在写作时一定要注意高考作文有一个不成文的规定：立意要积极向上。　　文体自选。这表示高考话题作文对文体是有要求的,只不过不限定那一种,让考生自己选择而已与之相应的是作文评分标准的“基础等级”中规定了“符合文体要求”的项目,并且在“说明”中说明：“符合文体要求,指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。”　　题目自拟。“诚信”是话题题目,它规定了作文的内容范围。为了更好地表达自己作文的内容和技巧,也为了更好地吸引和打动读者和评判者,考生可以并且应该自拟一个贴切生动的题目。也有考生借用话题题目作为自己作文的题目,这也不是不可以,但这就主动放弃了一次表现自己的创意的机会。　　2003年全国题：　　宋国有个富人,一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好,一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他的儿子很聪明,而怀疑是邻家老人偷的。　　以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候,感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏与对事物的认知”这个话题写一篇文章。　　【注意】①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料,考生在文章中可用也可不用。②立意自定。⑶文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。　　【分析】与过去几年的话题形式相比较,2003年的话题“感情亲疏与对事物的认知”,在语言形式上既不同于2000年的一个判断（答案是丰富多彩的）,也不同于2001年的一个概念（诚信）,也不同于2002年的一个偏正短语（心灵的选择）,它是一个并列短语。这个话题提示考生,要注意从身边的生活中去体悟这个话题的内涵。你可以认为感情亲疏对事物的认知有必然的因果关系;你也可以认为感情亲疏和对事物的认知没有必然的联系;你还可以认为感情亲疏和对事物的认知不应该产生什么联系;甚至你可以将话题分为两个方面或多个方面去表达它们的复杂关系。　　这个话题的立意可以有多种角度。由于话题所使用的材料是寓言,因而寓言本身所反映的对事物认知的思路比较直接地引导考生顺着材料的思路走,即认为感情的亲疏浓淡和对事物认知的正误深浅一定会形成因果关系。为止,话题引导语中用“但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况”一句进行了提示,同时,还在“注意”事项的第一条中明确提示“试题引用的寓言材料,考生在文章中可用也可不用”。这种引导和提示的主要意图就在于帮助考生避免材料的单向影响,认识这个话题可以从不同的或相反的角度立意,进而突出话题可以进行多角度思考的作用。　　这个话题的选材范围是比较宽泛的。首先,古代寓言以它评实的实例、深入浅出的表达告诉我们：生活小事中隐含着许多有价值的道理,关注生活,思考身边常见的事务,就能够在对事务的认知上取得收获;其次,这个话题也告诉我们,在现实生活中,人与人之间在感情上的亲疏浓淡这类现象是普遍存在的。亲人之间、朋友之间、师生之间、同时之间、同学之间、上下级之间都会存在性质不同、程度不同的关系。这样就为考生围绕感情亲疏浓淡这个主观因素从生活中提取材料敞开大门。但是,这里的选材只涉及话题的一半,根据话题的要求考生还需要认真考虑话题的另一半,即如何围绕对客观事物的判断进行选材。对客观事物认知的正误深浅,有的跟感情亲疏相关,有的也许毫不相关,与感情有一定相关的也会有程度的不同。选择这类材料的范围虽然广泛,如学习中的、生活中的、社会现实的,读到或听到的,亲身经历的等等,但由于受到立意的约束,要选出一个恰当的材料来论证话题并不是很容易的。总之,这个作文的话题在选材上要关注的是两个方面：一是主观感情方面,二是客观事物方面。　　还有一个值得关注的方面,就是如何表达个人对话题所示的主观与客观关系的认识,这是写好2003 年这个话题作文的关键所在。这里所说的主观与客观的关系,主要还不是哲学意义上的辩证法,而是基于生活常理的思辨过程和认识过程。不论你的认知是肯定还是否定,或是介于二者之间,也不论你选择那一种文体或表达方式,只要能在感情的亲疏和对事物的认知之间清晰地表达出你个人的真实想法、真实体验或真实情感,这个话题作文就能呈现出一定的深度。　　★作文话题导写　　一、社会时事类　　题目1
成材先需立人　　（1）随着热门市场的需求的不断增加，我国大学考研的人数成倍增长，但像中国现代国际关系研究所、中国建筑设计研究院等许多一级学科因缺乏实惠，报考人数寥寥无几。　　（2）阿拉伯亿万富翁瓦菲支•赛又德曾提出捐款340万美元，把牛津大学建设成世界级工商管理学院的建议，遭到牛津大学学监们的拒绝。他们自豪地说，只有我们牛津人才真正理解大学的含义，那就是大学的目标是立人，人立而后凡事举。　　根据上述材料，联系中学实际，以“成材先需立人”为话题写篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：综合审视两则材料，可以把作文立意确定为：教育的核心是人，教育不应该被物质利益所驱使，只注重培养市场、社会所需要的实用人才，忽视人的个性张扬与理想创见的教育，是一种短视行为。只有使独立的人格、自我意识得以实现，并开发出自身潜在的创造力。才能达到受教育者在德智体美诸方面的全面、健康发展。　　题目2
实话实说　　中央电视台《实话实说》栏目拥有 众多的观众，其内容多为人们平常关注的焦点和议论的热点，人们喜欢它，究其原因，是现实生活中的假话太多了。　　请以“实话实说”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：这道题切合生活实际，开放性强，可以多角度立意，比如：人们呼唤实话实说；从长远来看，说老实话不吃亏；假话不得人心；说假话者的苦衷；说实话也难……　　每一种立意都可以摆出事例议论一番,或者“源于生活，高于生活”地编写一个故事。文体不限，你完全可以发挥所长，只要你对所执的立意深有感触，又占有了比较丰富的材料，并能表现出自己的个性，都是值得称道的。　　题目3
合作　　希尔顿集团在世界 店业中业绩辉煌，200多幢巍峨壮观的高楼大厦遍布全球各都市。该集团之所以在激烈的竞争中立于不败之地，其厡因最值得称道的是集团上下团结一致。唐拉德•希尔顿曾经说过：我可能是得克萨斯州最幸运的福中之人，这种福来之于友谊，来之于志同道合的伙伴，，我希望我的一生能永远与同僚相处愉快，合作无间，因为我的福来自于他们。　　不仅希尔顿集团是这样，其实，当今世界，加强合作已越来越成为时代的要求。请以“合作”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：面对“合作”这一话题，你可以发表议论，谈合作的意义和重要性；你可以实写自己在学习和生活中与人合作的经历；你也可以发挥想象，编一个故事。这里提示两种较有新意的写法：　　①虚构一篇小小说，阐明合作的重要性。比如，为了破译基因密码，世界科学家决定共同合作。我国科学家分得了其中的S项目，美国科学家负责T项目。美国科学家在研究中发现了问题却怎样也解决不了，便向其它国家求助。正好我国科学家的S项目有类似问题且已解决，便把答案传真过去。有了突破口，美国的研究突飞猛进。在最后的总结大会上，世界科协的主席说：“如果没有世界各国的合作，这一项目的完成至少需要20年。”　　参考拟题：人类基因被破译　　②改写《西游记》中唐僧师徒西天取经的故事，阐明共同的事业需要人们的精诚合作。　　参考拟题：一个也不能少　　4
风骨　　①2003年岁末,央视《社会新闻》栏目以“义”为中心,呈现了一组百姓档案：　　南京的陈师傅,十年如一日在南京长江大桥上义务巡逻,充当“劝生员”,先后救出了几十个因想不开而轻生的人;　　②深圳的陈女士,多年来义务充当人体器官“劝捐员”,专门动员突发事故身亡人员家属,捐出死者可以医治其他疾患病人所需的器官,成功地为6位患者移植了角膜,使病人重见光明;　　③北京有位姓陈的小伙子,几年来,他用自己微薄的收入办起了“民工热线”专为外来打工人员提供义务法律咨询服务,维护他们的权益。　　百姓中间,类似情形,举不胜举。他们仗义行事,不图名利,却遭遇种种误解,让人感动,也让人心酸。如果没有风骨在,爱和坚持如何能够承受重量。　　请以“风骨”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：材料的末句点明了中心,即风骨与爱及坚持的关系。所谓风骨,当指主动承担责任的道义与气概和无怨无悔、坚定不移的品格,其核心是“义”（正义、道义、情意、侠义、义务、义勇）,义重如山,义不容辞,义无反顾。义是爱的基础,义是勇的泉源,义是恒的保障,义是人的脊梁,义是国的支柱。守义的可贵在于守住人的真善：即塑造自我形象,更关爱他人,惠及社会,营造美好的人间。　　　　二
人生感悟类　　题目4
信任　　在加尔各答曾经有过一个猎人，他养了一条很忠实的狗，那狗曾经两次拼着性命把他从野兽口中救出。后来，他成了家，有了儿子。一天，他外出打猎，把狗留在家中看护自己年幼的儿子。等他回来后，发现自己的儿子见了，那条狗却满嘴是血。猎人顿时火起，认为是狗把儿子吃了，便一枪把狗打死了。这时，儿子听到枪声，从床底下钻出来告诉父亲，有一条大蟒蛇要吃自己，是狗把大蟒蛇赶跑了。猎人后悔不已，为了纪念那条忠实的狗，猎人厚葬了它，并特意为它建了一座塔。　　猎人因为缺乏信任矢去了一条忠实的狗。想想我们自己，是否曾经因为缺乏信任而失去过友谊、财富和一些难能可贵的东西呢？请以“信任”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：信任是一种有生命的感觉，信任是一种高尚的情感，信任是一种连接人与人之间的纽带。倘若你只信任那些能够讨你欢心的人，那是毫无意义的；倘若你信任你所见到的每一个人，那你就是一个傻瓜；倘若你毫不犹豫地、匆匆忙忙地去信任一个人，那你就可能很快地被你所信任的人背弃；倘若你只是出于某种肤浅的需要去信任一个人，那么接踵而来的可能就是恼人的猜忌和背叛；但倘若你迟迟不敢去信任一个值得你信任的人，那么你永远都不能获得爱的甘甜和人间的温暖，你的一生也将会因此而黯淡无光。　　本题若写议论文，可以呼唤人与人之间应增强信任：你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你你信任。如果选写记述文，应着力写出一点波折，并注意记述、抒情、议论等表达方式的有机结合。　　题5
人生之路开错窗 　　一个小孩趴在自己卧室的窗台上,她看见邻居正在埋葬一条小狗。这条小狗很可爱。看到小狗那么可怜，小孩不禁泪流满面，悲痛不已。她的外祖父见状，便把她带到另一个房间，打开令一扇窗。从这个窗口望去，那是一个阳光明媚、鸟语花香的玫瑰园。小孩的愁云为之一扫而空，心里顿时明朗起来。老人托起外孙女的下巴，说：“骇子，刚才你开错了窗。”　　人生之路，我们不也常常开错“窗”吗？请以“人生之路开错窗”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：写好本话题首先要准确把话题材料的寓意。这个故事本身是多义的。不同的人，由于思维角度、感情倾向的不同，会有不同的理解。若从小
孩的角度看，她看到了悲惨死去的小狗，也看到了玫瑰园，哀伤与欢乐都经历过了。如果她的认识、情感因此变得成熟和完整，那么，开错窗又何妨呢？若从外祖父的角度看，他希望年青一代的眼里都是令人鼓舞欢欣的“玫瑰”，老一辈的指引作用在这里明显地体现了出来。若从故事整体意蕴上考虑，可以指出，开错窗是人生的必经之路，我们应及时地调整前进方向，去寻找美好的未来。写作时可以发表议论、记述经历、编写故事、抒发感情，要有一些富有哲理的思考，忌东拉西扯，拼凑成文。　　题目6
看重自己　　苏格拉底在风烛残年之际，想考验和点化一下他那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一方根接着点下去，你明白我的意思吗？”“明白。”那位助手赶忙说。“可是，” 苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的承传者，他不但要有相当的智能，还必须有充信心和飞凡的勇气……你帮我寻找和发掘一位，好吗？”“好的，好的。” 助手很郑重地说，“我一定竭尽全力去寻找。” 苏格拉底笑了笑，没再说什么。那位忠诚的助手开始不辞辛苦地四处寻找了。他领来了一位又一位，都被苏格拉底一一谢绝了。半年后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人还是没有眉目。助手非常惭愧泪流满面地在病床边说：“我真对不起你，让你失望了。”“失望的是我，对不起的却是你自己。” 苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又红又专不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给眈误、给丢失了……”话没说完，一代哲人就永远离开了这个他曾经深切关注着的世界。　　其实，每个人都是很优秀的，差别就在于如何认识自己。请以“看重自己”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：认识自己最难。本题意在引导学生认真审视自我，摆正自己在学习以及日常生活中的位置。作文时应注意两点：第一，写自我就要凸现与别人的不同——自己的阅历、自己的体验、自己的感受，就要“人无我有，人有我新”。如写记叙文应记事具体，尤其要注重细节描写。可以只记一件事，也可以写多个片断，叙后要有精到的议论。第二，既然文体不限，表达方式不限，那么可以尽展所长。如果写成抒情散文，要做到：①选好寄情之点——或景或物。这景物要有特色，并要写出它的特色，写出其与众不同之处，即“这一个”，以此来映衬和凸现自己不同于别人的地方，寄托感情；这情要真挚，要强烈，要与景有机融合。②可分层设点，或并列或递进，比如“看重自己”就是要培养自尊、自信；就是要正视现实，摆正自我在社会中的位置；就是要脚踏实地，一步一个脚印地奔向目标；就是要扬长避短，张扬个性，更好地实现自己的人生价值。　　题目7
个性　　IBM总经理沃森信奉丹麦哲学家哥尔科加德的一段名言：野鸭也许能被人驯服，但，是，一旦被驯服，野鸭就失去了它的野性，再也无法海阔天空地自由飞翔了。他说：“对于重用那些我并不喜欢却有真才实学的人，我从不犹豫。然而重用那些围在你身边尽说恭维话、喜欢假日与你一起去钓鱼的人，是一种极大的错误。与此相比，我寻找的是那些个性鲜明、不拘小节以及直言不讳得似乎令人不快的人。如果你能在你的周围发掘许多这样的人，并能奈心听取他们的意见，那你的工作就会处处顺利。　　而新浪网总裁王志东也曾对他的外籍财务总监说过：“吵架是你的价值，如果你不跟我吵架，就证明你已经没有价值了。”真可谓异曲同工。　　请你以“个性” 为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：个性是每个人特有的东西。个性是“走自己的路,让别人去说吧”的洒脱；个性是“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的刚直；个性是“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的豪迈。个性须要把握尺度,不要走极端。从立意上考虑，可以指出：尊重、容忍个性是每个家长，尤其是每个教育工作者应尽快增强的意识；智力出众、有才华并不能与有个性划等号；对于个性，应运用辩证的眼光来看待，既要倡导尊重和培养个性，又要对放纵个性者加以引导。从文体上考虑，可以有多种选择：写议论文，既可阐述个性应该张扬，个性千差万别，世界才丰富多彩；也可论证某些情况下，个性还是需要改变的。采用记叙的形式，形象地表达自己的认识与主张。比如记叙一次关于个性的主题班会等。也可写成小小说,构思自己在追求“个性”历程中的遭遇。还可通过编写寓言、童话、讽刺小品、幽默故事等表达对个性的看法，比如以一颗流星的内心独白来完成作文，就是一种很好的构思。　　题1
改变　　有一位年轻人整天埋怨环境不好而使自己平庸无才,一次,听说深山寺庙里与有一位高僧会移山之术,于是前往求教.来到寺庙后,年轻人就向高僧提出了学习移山之术的请求.高僧说:“好吧,请随我来.”接着,高僧就带年轻人朝身体左侧的一座高山走去.翻过高山来到山下后,高僧说:“年轻人,这座山刚才在我们的左侧,现在移到了我们的右侧,这就是我的移山之术.”年轻人疑惑不解.高僧近一步说：“客观环境是不可改变的,能改变的只有我们自己.”年轻人若有所悟.　　以上是一个寓言故事,我们可以在现实生活中听到类似的故事,或许也常见到许多不同的甚至相反的情况.我们往往要求改变别人的情况较多而改变自己的情况较少,这是为什么呢？请以“改变”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示:世界上本没有什么移山之术,唯一能移动山的方法是:山不过来,我就过去。现实世界中有太多的事情就像“大山”一样,是我们无法改变的。“移山大法”启示我们：如果事情无法改变,我们就改变自己。如果别人不喜欢自己,那是因为自己还不够让人喜欢;如果无法说服别人,那是因为自己还不具备足够的说服能力;如果我们还无法成功,那是因为自己暂时没有找到成功的方法。要想事情改变,首先得改变自己.。只有改变自己，才会最终改变别人；只有改变自己，才可以最终改变属于自己的世界。　　参考拟题：《山不过来,我就过去》《换一个角度想问题》《适应环境，改变自我》　　题2
磨砺　　在蛾子的世界里,有一种蛾子叫“帝王蛾”..帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧中度过的.它那娇嫩的 身躯必须拼尽全力才可以破茧而出.这生命的通道简直就是上天为它设置的“鬼门关”,太多太多的幼虫在往外冲杀的过程中力竭而死,成了飞翔的悲壮的祭品.于是有人怀着恻隐之心企图将那幼虫的通道修得开阔些.然而,轻易钻出的幼虫却无论如何也飞不起来,只好拖着累赘的翅膀爬行.原来那“鬼门关”般的狭小茧洞,恰是帮助.帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在.唯有艰难穿越中的挤压才使它的两翼充血,它也才能振翅飞翔.这一过程没有谁可以代替,没有谁赐给帝王蛾一双奋飞的翅膀！　　请以“磨砺”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示:“不经风雨怎能见彩虹”,美丽的珍珠就是蚌痛苦磨砺的结晶.困苦与磨难是人生赐与我们的宝贵财富.正视人生,直面磨砺,经受艰难困苦的考验,才能铸就辉煌人生,成为命运的主宰.自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男.古今中外这方面的例子数不胜数,“左丘失明,厥有国语;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传 吕览……《说难》、《孤愤》、诗三百篇,大抵圣贤发愤之所作为也.”我国古代的圣贤经历人生的磨砺铸就了中华五千年的文明;外国的科学家诺贝尔、爱迪生,艺术家贝多芬、凡高,哪一个没有经历太多的人生磨砺？正所谓：“天将将大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……增益其所不能.”“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,温室里的花朵经不起风雨的考验, 平静的湖水是练不出强悍的水手的.　　作者可以写议论文,发表感想;也可写记叙文,记叙某人经受磨砺的过程. 参考拟题:《阳光总在风雨后》、《珍珠与蚌》、《天使的眼泪》、《感谢苦难》。　　题5
生　　从前,有个年轻人拥有一块未治之玉。他先拿着这块玉到集市上去叫卖,有人看着这块光溜溜的石头好玩,就意愿出2元钱买这块石头。最终这块石头的价格被抬到了10元。他再拿到黄金市场去叫卖,有个老者看到这块石头的成色,里面一定是块宝贝,大家开始竞争这块石头,就把它抬到了1万元的价格。最后,他拿到珠宝市场上叫卖,那块石头的价格居然蹿到了30万元。　　其实,人生如玉。每个人都是一块玉,如果我们用珠宝商的眼光审视自己,打磨自己,就成了玉;打磨得越好,价值就越高。有人守着自己的玉一辈子不打磨,他就一辈子只能是块不值钱的石头。　　请以“人生”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：这个话题非常宽,只要是写对人生的感悟都行。如快乐人生、痛苦人生、拼搏人生、恬淡人生、辉煌人生、花样人生、人生是一杯酒、人生是一条路……如果联系话题材料的主旨来立意,可从玉本身的角度立意,可从识玉者的角度立意,可从玉与识玉者的关系立意,可从玉与环境的角度立意还可从成材的条件的角度立意……　　参考题目：《苦乐年华》《花样人生》《青春之歌》《花季雨季》《人生如路》《人生的价值》《玉不琢不成器》《千里马与伯乐》《价值•位置》　　20
爱的智慧　　在非洲的巴贝姆巴族中,族里的某个人犯了错,族长便会站在村落的中央,整个部落的人将这个犯错的人团团围住,用赞美来“教训”他。每个族人都必须将犯错人的优点和善行,用真诚的语言叙述一遍。叙述时即不能夸大事实3,也不许出言不逊,而且不能重复别人已经说过的赞美。实事求是的赞美,就像一剂良药,能够愈合对方因为犯错而引发的心灵创伤和悔恨,除去心头的痼疾,矫正行为的过错,鼓舞改过的信心,点燃向上的正气。　　读了上面的材料,你有何启示？请以“爱的智慧”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：治病是为了救人,批评犯措的人是为了挽救犯措的人,这是对犯错的人的爱护和关心,但巴贝姆巴族与众不同的地方就是用赞美而不是用批评来教训犯错的人,这不惜为一种更好的救人之法。　　心理学家研究发现,人们犯了错并有所意识的时候,第一个 反映往往就是自卫。对待犯措的人,如果批评或处罚失当,就会适得其反,甚至会让犯错者彻底失去改过自内心的勇气和信心,破罐子破摔。巴贝姆巴族人是智慧的,他们对犯错人的态度是：尽管你犯了错,有了缺点,但我们依然关心你、爱护你、接纳你。既然你曾为整个部落做过那么多的好事、善事,有那么多的优点,那么,请你认真地反思,然后,心悦诚服 地改正自己的错误。我们整个部落的人都坚信：你一定具备改过向善的信心和能力。　　巴贝姆巴族人智慧的背后是对人的价值的尊重,是对人的善良的信任,是一种理智,是一种大度,是一种至爱。那庄严的“赞美”与其说是“教训”,不如说是一种净化,是对犯错者的心灵的净化,也是对没犯错者心灵的净化,是对人性的一种,是对道德的一种弘扬。　　“爱”是人类永恒的话题。爱的外延很广,有父爱、母爱,有师爱、友爱、同学爱……父爱如山一般厚实,母爱如天一般宽广,师爱如海一般深厚,友爱如玉一般纯洁。作者可从其中一个角度切入,写一篇记叙文；也可以从其中几个角度选材,用电影中蒙太奇的手法组织材料,写一篇夹叙夹议的议论性散文。可从正面立意,也可从反面立意。　　参考题目：《真爱是福》《爱的智慧》《爱的误区》《母爱无私》《妈妈再爱我一次》　　美好时刻　　每天有一段时间,　　我会漂浮,会穿墙隐形。　　每天有一段时间,我是世界首富,　　精通各国语言,谈吐高雅风度翩翩。　　每天有一段时间,我才华横溢,　　创作动人作品,还拥有年少的青春与美丽。　　每天有一段时间,　　我醒来,对窗沉默。　　是啊,生活中有许多美好时刻给我们心灵的愉悦,给我们精神个富有,给我们创造的激情,给我们思考的精深……请以“美好时刻”为话题写一篇文章,立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：话题“美好时刻”意在唤醒考生对美的关注,引导考生发现美、感受美、思考美、赞扬美、追求美。你可以写记叙文,续写在经历了“山重水复”发现的美,可以采用欲扬先抑、悬念、巧合、对比等艺术手法,使情节波澜起伏,行文曲折有致,并能通过情节的发展展示人性的光辉。你可以写议论文,夹叙夹议发表你对某一“美好时刻”美的人或事的评价,通过对美好事物的赞扬,表达自己对真、善、美的追求。　　18
体验　　一个葡萄园,四面都有很高的围墙。一只老狐狸在四周仔细地找,终于找到了一个洞,可这个洞太小了,老狐狸作出一个重大的决定：绝食三天,让自己瘦了再进去。葡萄园里的葡萄真是世界上最好吃的,老狐狸足足吃了三天,可它又吃肥了,还是出不来。无奈,它只好又绝食三天,又瘦得像进去时一样,才从那个洞爬出来。这个老狐狸受到了许多动物的嘲笑,可是它认为生命的价值在于体验,得与失并不重要。　　请以“体验”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：老狐狸“生命的价值在于体验”一语是对的,是其他动物尚不能理解的。凡事不能仅以结果论,比如人终有一死,但不会有人认为既然要死,又何必生呢,应该注重的不是“死”这一结果,而是“生”的过程。但是几十年的“生”只是如一潭死水,毫无体验,这样的过程也是没有意义的,所以,应该注重体验。　　体验有两种,一种是非常体验,即经历了异乎寻常的事情之后而获得的体验;另一种是日常体验,即从平凡琐事、普通生活中得到的真切而又新鲜的体验。两相比较,我们应该更注重后者。一个不善于体验的人难有幸福感,难有对生活的热爱和丰富的情感。　　体验的丰富和细腻往往与阅读有关,因为阅读体验与生活体验是相通的。　　对于青少年来说,有一笔独特的财富,那就是成长体验。他敏感、深切、丰富、细腻,又因时代和个性而各异,可以说,青少年正是通过种种体验才获得了有关人和社会的知识而走向成熟的。　　　　疼痛　　一个9 岁的孩子,自降生之后因无疼痛的感觉而多灾多难,先后被烫伤、割伤、擦伤、咬伤,多次骨折。国内外的一些资料表明,无痛感的儿童一般很少能活到成年,迎接他们的几乎都是伤、痛、残、亡！　　“疼痛”从某种意义上讲,对人类的生存起着重要的保护作用。生命惧怕麻木,有痛就有希望。请以“疼痛”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：疼痛,可以是肉体上的疼痛,也可以是精神上、心灵上的痛苦。两相比较,精神上、心灵上的痛苦更让人刻骨铭心,写精神上、心灵上的痛苦更容易写得深刻。　　疼痛,可以写大痛、巨痛、长痛,也可以写小痛、隐痛、短痛；可以写朋友分离之痛,写亲人去世之痛,也可以写亡国黍离之痛；可以写自己的痛、他人的痛,也可以写民族的痛、国家的痛；还可以写难忘的痛、痛的难忘,美丽的痛、痛的美丽,写爱之痛、恨之痛,写出生之痛、成长之痛……　　疼痛,可以写逃避疼痛、拒绝疼痛,也可以写正视疼痛、渴望疼痛；可以写生命分娩之痛,也可以写思想分娩之痛、时代分娩之痛;写不能“好了伤疤忘了疼”,写“不知痛焉知喜”……　　可以讨论疼痛的价值,探讨痛与乐的辩证关系;可以记叙探讨背后的故事,一个眼神的刺痛甚于一枝箭,描写一句话的刺痛甚于一把刀……　　可忆史,写屈原沉江之痛、项羽自刎之痛、风波亭之痛、卢沟桥之痛……　　可思今,写国足失利之痛、沙达姆被俘之痛、写“9•11”之痛、巴格达之痛……　　“生命惧怕麻木,有痛就有希望”,话题本身就是一个很好的角度。　　19
面子　　时值暑假,来自京沪一些医院的整形外科统计数字显示,青少年占到了就诊人数的60﹪至70﹪。就诊的青少年除了及少数因为无耳、兔唇等原因必须进行修补以外,绝大多数是为了“锦上添花”,甚至有的举着一些名模明星的照片前来就诊,照片上的形象就是其整容的标准。社会心理学家指出,由于缺乏人生阅历和渴望被周围人承认的双重原因,青少年必成年人更容易被“面子”观念困扰。　　请以“面子”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：“面子”在这里有两层含义,浅层的含义是人 生理上的脸面,深层的是指心理和精神上的脸面。青少年学生整容整的是外貌、长相,而此种行动更多的却是源于心理脸面的需要。国人是看重脸面的,这固然对于维系人情和稳定社会不无积极意义,但若超过了一定的“度”,就会产生浅薄,就会导致社会风气的浮靡奢华。青少年涉世未深,尚未树立正确的审美观和价值观,在当今这个浮躁和注重创新的时代,又很容易染上各种时髦病,要想写好这个题目,恐非仅有语文能力即可,还得要整理思想、深化认识。写作时可编故事,可发议论,也可夹叙夹议写抒情散文。　　参考拟题：《面子•里子》《走出面子的困扰》《面子是别人给的吗》《面子是自己争的》《给心灵整容》　　三
道德修养类　　题目8
内涵　　任何事物都有内外之分，有的外在的形式与内涵表里如一，有的则是外在形式与内涵表里不一。内涵不事张扬，如果没有犀利的眼睛，善感的心灵，往往就会忽略了它。　　请你以“内涵” 为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：本题适合写不同的体裁。学生要善于选择能发挥自己特长的文体，充分发挥自己的写作才能。选写记叙文，要尽可能做到选材不落俗套。选写议论文，要注意增强理性的思考与分析。具体可作如下构思：　　发表见解，谈论你认为有内涵的人应具有的品质。可以指出：有内涵的人应该心胸宽广，不为小事斤斤计较；应该学识渊博，才高八斗，但又不恃才傲物；应该圆融通达，明白事理而又不世故势利；应该有一种潜在的感召力，使别人无形之中认同他……　　参考拟题：我看“内涵”　　采用铺陈式结构，用一连串的比喻和排比句，表达对内涵的感悟：内涵如纯净的水，虽至淡却有味；内涵如静静的莲，盛开却不招摇；内涵如高高的菩提，给人以智慧的启迪；内涵如盛夏骄阳下的大树，为人铺排一地清凉；内涵如人生历程中的风景，无它相伴则
途乏趣……　　参考拟题：内涵，美丽如斯　　展开想象，虚构一则故事，通过人物之间的对比，表达对內涵的认识。　　参考拟题：真水无香　　采用辩证思维，联系现实写一篇议论文，阐明提倡谦虚谨慎、内敛而不张扬，这本是中华民族的美德。但在竞争激烈、讲究效率的今天，这种思想有点落伍了。因为这个时代更需要的是自信和个性，而个人能力已包含于其中了。有内涵的人固然也有能力，但如果一味内敛，谁有时间来发掘他的才能？所以，应根据时代发展的需要调整自己、展示自我，这样才不会被埋没。　　参考拟题：平平庸庸不是真　　题目9
善待名利 　　名利是场，名利是网，几多较量，几多迷茫。名利是帆，名利是墙，几多奋斗，几多沮丧。一个古老的哲理，一个常新的话题，世上没有不闻名利的超人，只有善待名利的智者。假如人人都是清心寡欲，那将是怎样一个世界？假如人人都利欲熏心，那又将是一种什么样的情景？　　请你以“善待名利” 为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：话题材料以一段揭示语，简洁而辩证地揭示了怎样看待名利的问题。若写议论文，也应运用辩证的眼光，一分为二，恰如其分地展开分析，不能片面化、绝对化。当然，本题要写出新意和个性，还可在文题和写法上多动脑筋。比如，大胆想象，虚构一个“名利”飞上天空，到上帝跟前“喊寃”的故事。又如，将“名利”虚拟成被告，写一场“心灵的审判”的故事，都能给人以耳目一新的感觉。　　参考拟题：《都是名利惹的祸》、《真水无香》、《爱“你”没商量》、《名利，想说爱你不容易》、《审判名利》、《名利流浪记》、《淡泊明志，宁静致远》　　题材10
完美英雄　　一个日本人在海上救起了一个溺水者，记者闻讯后便去采访这位舍己救人的英雄。不料，这位英雄却对着镜头无奈地大摇其头。记者让他讲出自己真实的想法。他说：现在我想起来可真害怕呀，海水那么深，那么凉，那个人又那么重，有一刻我以为自己必死无疑了。我多么不愿意就这么死啊。所以，我想在这里告诉你们，我再也不愿意重复这样的人生体验了，从今以后，至少10年间，我决不再下海营救溺水的人。　　请你以这则材料为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：这则材料给出了一个令人深思的命题，有利于引导学生走出既定的思维模式，独立思考，进而进行现代人格的塑造。　　日本有位叫金井肇的教授是这样评价这件事的：对生命的崇敬使这个人毅然去救助生命；对生命的崇敬又使这个人毅然决定不再去救助生命。这是两种真实。一个人的道德价值体系是不可能也不应该建成空中楼阁的。如果心灵有了缺口，那也不要怕，“美好”的种子常常会从“丑恶”的土壤中萌生胚芽。真实的才是令人亲近的，太完美的事物只可观望，所以，我们无须在英雄身上配置过多的附加品，没有必要给英雄套上神性的光环。多几个是人的英雄吧。　　参考拟题：《完美的英雄》、《真实的英雄》、《还英雄本来面目》、《请别神化英雄》、《要不要舍己救人——一场别开生面的辩论会》　　题4
衡　　朋友,你发现自己在社会发展中落伍了吗？你觉得自己的道德标准与现实社会格格不入了吗？你为本该属于你却终不属于你的一切而感到苦恼吗？生活中,你的心里有过平衡或失衡吗？请以“平衡”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：我们在日常工作、学习和生活中随处可以看见或听见关于平衡的故事我们可以顺手拈来几个进行艺术加工。我们不妨对平衡作一个多方位的思考：先考虑同学们自己,比如我们物理课上学了能量守衡定律,地理和生物课上学了生态平衡,语文课上老师要讲“平衡”文化（如古人怀才不遇写出了大量的不朽名篇,从陶渊明到王维,从李白到苏轼都是如此）,心理学课上老师要大量地分析心理平衡。如果我们再把眼光放远一点,那么人与人之间收入差距、学识水平的差异、事业的成败、求学的顺否、居住条件好坏、身体素质优劣等,也是一种平衡或不平衡的现象,也会导致诸多心理上的平衡或不平衡。再看远一点,国家之间、地区之间也存在着“平衡”现象。关于平衡的话题实在多得说不完。。作文的关键是要看你的选材立意的角度、思想内容、所选的文体形式是否达到了完美的结合。　　题6
任　　中国入世谈判首席代表龙永图在“实话实说”节目中讲了一个小故事：他在国外某地如厕时，发现一个小男孩在不停地拉水箱冲便，因拉不下水而着急。龙永图十分感慨地说：这样的小孩已经有了可贵的责任感。又据悉，我国实施的新课程改革，也将“责任感”列为培养人才的重要目标之一。　　英国王子查尔斯曾经说：“这个世界上有许多你可以不喜欢但不得不去做的事，这就是责任。”　　导写提示：“责任”即指分内应做的事，也指“没有做好分内应做的事而应承当的过失。”一个成功的人必然具备某些条件，其中之一就是责任感。一个人即使聪明才智差一点，但假如他对工作负责，成功的机会必定比只要聪明才智而无责任感的人要多。　　一个人的责任感不一定由大家去衡量，平常的小事也可表现出他的忠诚与负责。比如，我们每个人是否每天下班以前把他的办公桌整理清爽；是否把掉在地上的字纸随手捡起来；是否守时；当他有错误时，是否勇于承认，立刻弥补。　　题9
心境　　苏东坡与惠崇和尚戏语，苏东坡说：“我看你像牛粪。”惠崇说：“我看你像如来。”苏东坡不解，这和尚怎么以德报怨呢？问其妹苏小妹，苏小妹说：“心存牛粪，看人都如牛粪；心存如来，看人都是如来。”东坡若有所悟。　　你以为东坡悟到了什么？它又给你怎样的启发？请联系实际，以“心境”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：苏东坡与惠崇和尚看人的结果迥然不同，原因何在？苏小妹的一番话道出了其中的原委——“心存牛粪，看人都如牛粪；心存如来，看人都是如来。”即看你心存之物是什么。那么材料中的“牛粪”与“如来”具体喻指什么呢？这就要求我们根据自己的经历、人生感悟等，联系实际加以揭示和阐述了。以下立意角度可以借鉴：要以宽广的胸怀去包容别人、尊重别人；“物皆着我之色”，要注意自我修养的提高；立足社会、与人相处，我们应该多一些善言、善行；社会复杂，竞争激烈，我们应该保持一种平静的心态、一颗 平常心。　　参考拟题：《宁静以至远》《心存理解》《包容与尊重》《过滤心灵》《如来眼中出“如来”》《淡泊的价值》《生命的清泉》《心灵的成长》　　题9
人格　　“人格”指个人的道德品质，也指个人的性格、气质、能力等特征的总和。审视自我以及身边的人，我们不难发现，自己或他们的人格或多或少、或轻或重地存在着某些弱点和缺陷。　　请联系实际，以“人格”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：人格是做人的品格，人格的高下决定一个人格调的高低。人格的培养与守护要靠一个人的自信、自尊、自爱和自强，要靠一个人的诚实、守信、操守和道德，要靠一个人高雅的趣味、远大的目标、宽阔的胸怀和坚强的意志。“人格”的内涵很丰富，作文时应选择一个合适的角度切入，切忌泛泛而谈，没有重点。　　参考拟题：《人要有一点精神》《自爱与爱人》《卑下与崇高》《言而无信，不知其可》《远离低级趣味》《做大写的人》《义与利》《威武不屈》《贫贱不移》　　四
文化•教育类　　题材11
装　　当今社会人们对“包装”再熟悉不过了，日用的消费品那样不是包装得精美诱人的？明星出场哪个不是光彩照人的？……包装可以带来惊人的经济效益，可以遮盖缺陷，甚至也可以掩盖罪恶……　　请你以“包装” 为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，　　不少于800字。　　导写提示：本题可以有如下几种构思：　　第一：以辩证的眼光看包装。当今社会，产品包装后可收到明显的经济效益，明星包的包装所迷惑，而要善于发掘事物的本质，如有的商品被外国“专家”吹嘘的天花乱坠，进口后才发现是“垃圾”，给国家和企业带来了严重的经济损失。可见，对包装要采取辩证的态度，不能一味地肯定或否定。对在保质保量前提下的包装要鼓励，对不顾“内容”、只美化外表的包装要反对。　　第二，包装使我们失去了真实，失去了真诚。面对曾经使我们感动的生活，我们已失去了敏感的触角，所有的只有机械的思想。　　第三，包装术不但现在有，古代就有。史册上那一位位明君贤相，有许多都是史官和后人包装的结果。我们要善于揭开这层面纱，看清历史的真面目。　　第四，生活需要包装。俗话说，好花还需绿叶衬。俗话还说，佛靠金装，人靠衣装。一个人不但要有内在美，还要有外在美。这正如鸟儿爱美，不仅需要吟唱的婉转之美，还需要羽毛的华丽之美；鱼儿爱美，不仅需要动作的灵巧之美，还需要鳞甲的润泽之美。　　题材12
高明的教育　　一位老师接任一个新班没几天，就发现不少男生头发很长。一天中午，他特意到理发店去了一趟，把自己不长的头发又精心地理了一次。下午上课前他不露声色地来到班里，问：“看谁最先发现班里有哪些新变化？包括我和你们。”当学生说：“老师理发了。”他马上话锋一转：“现在，我很想知道我理发之后你们对我的评价。请大家说说你们的感觉怎样？”于是他听到了一片赞扬声。最后他说：“有位名家说得好：‘真心诚意地赞美别人一句，就能让自己多活动场所20分钟！’因此，我感谢同学们今天对我的夸奖！”第二天，他再去上课时，欣喜地发现那几个男生的长发变短了，有的剪成了小平头。　　有位特级教师说过：“当老师教育学生时，如果学生知道你在教育他，你的教育就失败了。”请你联系实际，以“高明的教育” 为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：高明的教育其实就是一门艺术。写本题可以就当前的教育现状谈谈自己的看法、主张，提出解决问题的办法或展望前景；也可通过记述自己的经历或见闻来赞扬得当的教育方法，或揭示不良教育的弊端。　　题7
赞扬与批评　　有两个孩子，都从五岁开始学画，孩子小冬的父母让小冬画完的每一张画都贴在客厅里，这样小冬的画就经常得到父母和客人的称赞。孩子小南的父母则对小南的每一幅画都严格加以评价，让小南只把画得最好的那一幅贴在小南自己的房间，其余的画都放在抽屉里。多年以后，小南成了著名画家，而小冬早就不再画画了。　　两种不同的教育方式导致两种不同的结果。请以“赞扬与批评”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：这个材料实际上提出了一个重要的问题：怎样辨证地看待赞扬与批评。赞扬是对别人优点的肯定但一味赞扬会使对方看不到自己的缺点，还可能使对方只习惯于别人的喝彩，而承受不了别人的批评，从某种意义上讲，一味的赞扬可能会使对方的心理承受力降低。批评可能会增加对方的心理压力，但批评也会使对方经常审视自己的缺点，更重要的是，批评可能使一个人甘于寂寞，拒绝浮华，从而获得最后的成功。　　参考题目：《善待批评》《善待赞扬》《别吝啬我们的赞语》《拿起批评的武器》《一味的赞扬不如适当的批评》　　15
批评不可缺席　　墨子批评耕柱子，耕柱子不服气地说：“我没有比别人好的地方吗？”墨子说：“我将去太行山，是骑马还是骑牛呢？”耕柱子说：“应该骑马。”墨子说：“为什么要骑马呢？”耕柱子说：“好马走得快，如果走得慢了，也是应该鞭打的。”墨子说：“我认为你也是值得鞭策的。”　　请以“批评不可缺席”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：这是一个很有现实意义的话题。在过去的年代,批评有扩大化庸俗化的倾向,甚至成了整人的代名词。而近年来,在倡导人本主义和赏识教育的背景下,似乎有出现了另一种倾向,那就是批评的缺席,这是值得我们深思的。　　墨子对耕柱子的批评是建立在对方“应该鞭策”的基础之上的,如果对方是庸才,或者实在是无药可救的话,批评也就失去了价值。　　批评也是一门艺术,也许有人因为接受了一次这样的批评而幡然醒悟,避免了灾祸的降临。批评又是责任感、正义感、坦诚待人、与人为善的表现。讳疾忌医者必将自尝苦果。批　　评的缺席势必造成虚浮乃至腐败风气的蔓延。　　五
哲理•遐想类　　题材13
约翰逊的鞋子　　英国民间流传着一个故事，叫《约翰逊的鞋子》，说英国有一种交换鞋子的风俗习惯：你往马路上一站，摆出一种特定的姿势，表示愿意和别人交换鞋子，别人愿意的话，你得出点钱补贴对方。约翰逊那天就站在十字路口和别人换鞋。换了以后，觉得穿着仍不舒服，于是继续再换。钱，一次一次地贴了很多，直到傍晚时分才好不容易换到一双鞋，穿在脚上很舒适。回家一看，原来是自己早上穿出去的那一双。　　请以上述故事的寓意为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：本题可以多角度立意。比如，从约翰逊换了一次又一次鞋，最后还是觉得自己的鞋子穿着舒适的角度立意——要珍惜自己已有的东西；从约翰逊自己的鞋本来穿着就很合适，可他偏要跟着别人学换鞋的角度立意——不要见异思迁、喜新厌旧；从风俗习惯并非都应该顺从的角度立意——不要盲目顺从习惯；从别人的鞋子虽好，可穿在约翰逊的脚上并不舒适的角度立意——学习别人的长处要结合自身的实际。　　题14
如果没有……　　生活里每天都弥漫着绿意。绿色是地球的基本颜色，孕育着生命和未来。如果没有绿色，我们这个世界将是不可思议的。同样地，如果没有……　　请以“如果没有……”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：写作本题时应注意以下几点：　　第一，“如果没有绿色，我们这个世界将是不可思议的”，这是一个很重要的提示。在“如果没有……将不会（不能、不可）……”这个话题下，可以写成排比句式的散文，也可以写成议论文。　　第二，“没有”的内容可以写成虚实并重，物质的、精神的、道德伦理的均可，但一定要选择自己感受深切的某一点来作为文章的主题，要写出新意，给人以有益的启迪。　　第三，这个话题可以选写议论文，同时也实宜于写成记叙文。比如，记叙一次经历，描写“我”在接受考验、经受挫折的过程中有过犹豫，但最终坚持了下来。事后，“我”由衷地感叹：“如果没有……我将……”当然，还可以编写一个情节曲折的故事，写一篇反映青年人积极追求上进或揭露某种人情世相的小小说。　　参考拟题：如果没有合作（诚信、磨难、追求、关爱、鼓励、真情、真善美……）　　题8
永恒与陨落　　3月6日，报纸上刊登了这样一则消息：“韩国发布逮捕令，全球抓捕金宇忠”，昔日叱咤风云的商界巨子，如今已成为阶下囚。3月中旬，两尊已屹立1500余年的巴米扬佛像，在塔利班武装的炮火下化为尘烟百里。3月23日，南太平洋的上空划过一道美丽的流星，它就是为人类宇航事业作出杰出贡献的“和平号”……　　请以“永恒与陨落”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：“永恒”与“陨落”是辨证的，这是一个充满思辩的话题。什么是“永恒”？为什么“陨落”？“永恒”与“陨落”的关系如何？分析一下材料，我们也许可以得到一些启示：金宇忠的陨落是因为他触犯了法律，巴米扬佛像的陨落是因为遭受野蛮的摧残，“和平号”空间站的陨落是因为鞠躬尽瘁。以什么方式陨落，以什么方式永恒，也是值得我们思索的话题。　　参考拟题：《在陨落中永恒》《短暂的生命，不朽的精神》　　六
科学•自然类　　题15
“第四十一席现象”　　法国科学院有四十个席位，那些有资格进入但由于某种原因而没有进入的人被称为“第四十一席”，这意味着总是积累着一些“没有戴上桂冠的人”。比如，每年有资格获诺贝尔奖的人总是多于实际获奖者。他们在很多方面都跟获奖者不相上下，只不过未获奖，这些人就被称为诺贝尔奖遴选过程中的“第四十一席”者。这样的人很多很多，如化学家门捷列夫、美国的解剖学家、胚胎学家伊万斯、俄罗斯大作家托尔斯泰、中国的鲁迅，等等。　　对“第四十一席”这种现象你是怎么看的？请以此为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：写作本题可从以下几个方面思考：①生活中能获奖的人总是少数，无论哪一个行业，出类拔萃的人总是少数，即使出类拔萃也不一定能获奖。②即使自己水平与获奖者相差无几，但由于某种原因落选也不必沮丧，因为科学研究是为学术而不是为获奖。③从历史角度讲，戴不戴“桂冠”都无损于一个人的名声，托尔斯泰、鲁迅照样名垂千古。④ “第四十席”对“第四十一席”是压力，没戴“桂冠”的人对戴上“桂冠”的人是鞭策。都戴上“桂冠”就没有了竞争。有竞争才有压力，有压力才有动力，有动力才有活力，有活力才能形成生机勃勃的局面。　　题16
科技进步带来的难题　　世界在发展,科技在进步.但一系列的难题也摆在了人类面前.克隆技术和转基因技术给人类带来的是祸还是福?切尔诺贝利核电站泄漏事故确切地告诉了我们打开潘多拉魔合的危险;青霉素在挽救人类的同时,也锻炼了细菌;我们在享受着现代文明的同时,环境恶化也在步步紧逼我们的生存空间.　　请以“科技进步带来的难题”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：这里着重提示三点:①应辩证地看问题,从利与弊的角度谈当代科技进步给人类带来的双重影响.当然应该明确,科技进步造福人类的主流是不会变的;不管怎样,科技的进步仍然所向披靡,它必然服从于自然与社会发展的法则,并越来越浸润着人类理性的光芒.②可以在文中指出:对科学家而言,避免科技发展带来恶果的办法是,一是要谨慎,要克制欲望的诱惑;二是要进一步发展科技.解铃还需系铃人,科技进步带来的难题人仍然需要发达的科技来解决.③如果写议论文,应选取一个较少的切入点,以便把问题分析的透彻.　　题17
挑战自然　　日,北京大学山鹰社的5名享受学生在攀登险峰的探险活动中,突然遇到雪崩,全部遇难.　　日,可可西里自然保护区南达捷保护站发生志愿者冻死事件,两名热血青年的生命永远留在了那片茫茫大地上.　　有人说,他们坚忍不拔的毅力和无所畏惧的精神,应该发扬光大.有人说,挑战自然和极限不能仅凭勇气和热情.　　这则材料应引发你什么样的思考? 请以“挑战自然”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示:话题材料陈述两个事件后,摆出了两种观点－－有人赞同,有人提出了山岩善意的批评,然后在提示语中发问:“这则材料应引发你什么样的思考?”这就提示考生,作文所写内容必须在话题规定的范围之内.在选材时,要注意围绕材料和提示展开.具体可以想到:人类文明的发展史就是挑战自然的历史,从而歌颂那些挑战自然的勇士们;在人类挑战自然的时候,要有理性态度,不能一味凭热情,那样会造成无谓的牺牲;人类挑战自然时,要量力而行,不能主观冒进,违背客观规律.也可以辩证地谈这个话题:既要勇于挑战,又要顾及实际情况.　　题18
自然与心灵　　陶渊明在“采菊东篱下,悠然见南山”的情景中觅得了闲适淡远;王维在“明月松间照,清泉石上流”优美意境中造的造找到了精神归宿;朱自清在与月下荷塘的美景中偷得了片刻的难解宁静与欢愉;李乐嶶在星点之下的空中楼阁里构筑了;自己的精神家园……　　我们离不开自然.大自然不仅是我们的生存环境,也是我们的精神依托. 请以“自然与心灵”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示:“自然与心灵”即相互独立又辩证统一,涵盖了人类活动的诸多时空.“自然”包罗万象,一草一木,一山一水,一人一事,无不是自然的反映和折射;“心灵”更是思接强千载,视通万里,包括了人的内心、精神、思想扽等.人类所有心灵的博大精深和和浩瀚无边都员工源自“自然”的丰富多彩、变化万千.作文视应注意:要挖掘自然和心灵的有机联系,提炼富含哲理的题旨,揭示文章的主题;反映的“心灵”应给人一种超越时空、凌架万物的虚空感,即灵动、飞扬、富有神韵,而不宜把“心灵”坐实,理解得太实、太具体、太狭隘.　　参考拟题:《采菊》、《王孙可留》、《涉江》、《听雨》、《用心灵倾听》、《与自然对话》　　题19
敬畏生命　　法国人阿尔贝特•史怀泽,被爱因斯坦称为20世纪最伟大人物之一 ,创立了“敬畏生命”的伦理学.他认为敬畏生命是世界上最大的事.“善是保存和促进生命,恶是阻碍和毁灭生命.”如果我们摆脱自己的偏见,抛开我们对其他生命的疏远,与我们周围生命休戚与共,那么我们就是道德的.只有这样,我们才是真正的人.　　请以“敬畏生命”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示:史怀泽倡导的“敬畏生命”的伦理思想,其内涵就是爱护生命,这既包括人的生命,也包括自然界一切生命. “敬畏生命”教育的使命,就在于激活人对自身、对他人、对其他生命的尊重与热爱之情.本题写散文较为好写,在叙述的基础上发表议论、抒发感情,这样容易把习作写得具体丰富,有血有肉.　　题12
天籁　　也许你听过海浪拍击堤岸,也许你听过山风掠过林梢,也许你听过燕语呢喃,也许你听过雨打芭蕉。这自然的歌声会引发你什么样的思考？请以“天籁”为话题写一篇文章, 立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：这个话题意在引导考生亲近自然、观察自然、倾听自然、思考自然、感悟自然、热爱自然、赞美自然。描写对自然的观察所得,抒发对自然的心灵感悟。不过考生要审清题意,“天籁”是指自然界的各种声音，如风声、水流声、鸟鸣声等，因此，选材要紧扣自然界的声音；另外，考生作文时也不能停留在对自然声音的描写上，还要写出对某种或某些声音的思考和感悟。　　参考拟题：《倾听自然》《自然之歌》《天籁礼赞》《听雨》《听潮》　　题13
艺术的魅力让人感动　　德沃夏克《自新大陆》的旋律勾起人们的乡情，让人热泪盈眶；胡安娜《清凉的水罐》的诗行激发人们对美好事物的珍爱，让人潸然泪下：艺术的魅力令人引发高贵的感动。请以“艺术的魅力让人感动”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写指导：此题意在考查考生对文学艺术美的欣赏和感悟能力，同时也检测学生对文学艺术的积累情况。艺术的范围很宽，根据表现手段的不同，艺术可分为表演艺术（音乐、舞蹈）、造型艺术（绘画、雕塑）、语言艺术（文学）和综合艺术（戏剧、电影）。考生可以根据平时的积累情况和熟悉程度，从其中某一个方面选材，也可以从其中某几个方面选材；可以从艺术家的角度入手，如屈原的忠君爱国、李白的蔑视权贵、杜甫的忧国忧民、沈从文的人性小庙，也可以从作品的角度入手，像题干材料中提到的《自新大陆》的旋律、《清凉的水罐》的诗行，再如《西游记》的斩妖除魔、不畏艰险，《三国演义》的忠义信用、勇猛无畏，《呐喊》《彷徨》对礼教的控诉，《老人与海》对命运的挑战等；还可以从各类艺术作品表现出来的主题入手选材，如乡情、友情、爱情、报国情等。　　　　其他　　题3
等待　　种籽发芽需要等待,幼苗出土需要等待,花蕾绽放需要等待,果实成熟需要等待;孩子长大需要等待,冬去春来需要等待……等待是宁静安详,等待是心急若渴；等待是积聚力量,等待是浪费光阴。尽管诗人高喊“一万年太久,只争朝夕”,但,有时你不得不等待。熟语说：“欲速则不达”,“性急吃不得热豆腐”。　　请以“等待”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　写作提示：等待是什么？或许,等待是一种品格、一种境界、一种涵养、一种睿智、一种洒脱、一种胸怀,是“持久战”的理智,是春花怒放前一冬的蕴酿。从某种意义上说,等待也是一种追求。或许,等待只是懒惰的借口,是懦弱的托辞,一味的等待只能是一味的失败,那么,不要等待了,“明日复明日,明日何其多”？等待背后有等待的故事,有“抱柱信”的坚守,有“摔琴”的佳话,有“望夫石”的忠贞,有母亲期盼的眼神,有长长短短的诗句,有重重迭迭的思念。
等待是一种坚持、一种固守,等待需要的是韧性与耐心。为了实现再次辉煌,女排姑娘等待了17 年;为了实现飞天梦,中国人期盼了上千年……　　本题可写的内容很宽泛,从“等待”的角度看,可以是人与人之间的等待,也可以是个人或群体对某件事的等待,如等待下课,等待放假,等通知书,等待入世,等待巴以和平,等待伊拉克恢复平静,对待中国男足冲出亚洲走向世界……从等待的对象看,可以是具体的人或事,如宝剑等待侠士,千里马等待伯乐;也可以是抽象的事和物,如等待希望,等待机遇,等待成功。再从等待者的态度看,可以是主动积极的,有目的的,在等待中积蓄力量,随时准备抓住时机,大显身手;可以是消极件被动的,盲目的,在等待中虚度光阴,错失良机，最终一事无成。　　参考拟题：《莫等闲,白了少年头》《等待之美》《不要等到比原来还少》　　16
现　　有位年轻人乘火车去某地，车外尽是荒野，人们都百无聊赖地望着窗外。到了一个拐弯处，火车减速，一座简陋的平房缓缓进入视野。同时几乎所有的乘客都睁大了眼睛欣赏起寂寞旅途中这一特别的风景。返回时,年轻人下车还不辞劳苦地那座房子的主人,房主说很想卖掉此房,但一直无人问津,结果年轻人以3万元买下了此房,因为他认为此房用来做广告是再好不过了。后来一家著名的公司看中了这一广告媒体,在三年租期内,支付了他18万元租金。　　请以“发现”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：锲而不舍、勤能补拙、水滴石穿、以苦为乐，谈到学习和工作，这些传统的格言，是人们从小就耳熟能详的。而至于如何尊重发现、善于发现，就鲜有所闻了，也许这正是我们民族意识的弱点和思维方式的局限。　　光有毅力和勤奋，而缺少发现的眼光，是难以走进新领域中去的。　　发现也许只是一瞬间的灵感闪现，看似毫不费力，其实却是长期积累和苦苦追寻的结果。　　发现往往基于求异的思维方式，而求异的思维方式往往基于对传统和规范的叛逆。　　发现是最可贵的思维品质，如果受了十多年的教育，还不知道发现为何物，毫无发现时的兴奋体验，这也许就是教育的悲哀了。　　发现商机、发现价值、发现闪光点、发现万有引力……这些都是发现。你可以写议论文，畅谈发现的意义、方法和条件，抒发你对生活的感悟；也可以写记叙文，记叙某一次发现的过程和感受；当然，也可以写成其它的体裁和形式。但写作时一定要把“发现”与“发明”区别开来，不能混为一谈。　　17
细节　　有位教美术史的教授，在谈到古代画家使用颜料时说：“将贝壳烘烤之后，磨成细粉，再以胶水调和，可以做成白色的颜料。”后在考试时，他出了一道是非题：如果你在海边拾到了贝壳，带回家放进烤箱，烤上30分钟，再拿出来磨成细粉，以胶水调和，可以做成黑色颜料。结果八成学生都没有看完这道题，便十分自信的答：“是。”　　请以“细节”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：作家们对创作有一点共识：故事好编，细节难寻；评论家们对名著中的细节总是津津乐道；生活中，人们往往对别人的一个小小的动作大加夸奖，一个精心的安排啧啧称赞……可是，我们往往忽视细节，甚至认为它无关紧要、无足轻重。其实，细节往往决定成败。一次探索宇宙奥秘的航天飞之所以机毁人亡,原因也许就是对某一细节的疏忽；一件惊天大案迟迟未破,似以陷入山穷水尽的境地,最后也许是从某一细节找到了整个案情的突破口从而柳暗花明。细节往往暴露出某些本质的东西,因为那些细小不经意处往往难以掩饰而流露出一中真实的深刻。故而为人处世,待人接物不可不注意从细小锁碎处做起。　　古语云：不以恶小而为之;不以善小而不为。　　谚语云：窥一斑而知全豹;一滴水可以折射太阳的光辉。　　细节,需要尊重,需要关注,需要捕捉,需要分析。　　21
放弃与追求　　有一个孩子,伸手到一个装满榛果的瓶里去,他尽其所能地抓了一把榛果,当他想把手收回来的时候,手却被瓶口卡住了。他既不愿放弃榛果,又不能把手缩回来,不禁伤心地哭起来。旁边的人对他说：“你知足些吧！只拿一半,让你的拳头小一些,那么你的手就可以很容易地拿出来了。” 　　读了上面的故事,你有何感想？生活中该怎样处理好放弃与追求的关系呢？请就“放弃与追求”这个话题写一篇文章,立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：关系类的话题要求用联系的观点、辩证的观点来思考和分析。在构思时先辨析清楚二者之间的关系,再确立写作重心,要么写放弃,但要联系追求来谈放弃,要么写追求,但要联系放弃来谈追求。要避免一会儿写放弃,一会儿写追求，笔墨均摊,重点不突出,什么都说,什么都 说不清。　　如写放弃,可写生活中不能没有追求,但不懂得放弃的人,也就不懂得追求,为了追求的放弃是可敬的放弃;如写追求,可写放弃固然可惜,但有所弃才有所求,懂得放弃的追求才是最美的追求。　　放弃是一种大智慧,鱼和熊掌不可兼得,因此我们要学会放弃。学会了放弃也就学会了更好地追求。放弃了安适,为的是追求挑战;放弃了浮华,为的是追求本真;放弃了愚昧,为的是追求文明。屈原放弃的是生命,追求的是忠贞;陶潜放弃的是官位,追求的是生命的本真;鲁迅放弃的是学医,追求的是创作——用投枪匕首般的笔刺向敌人的心脏,唤醒国人麻木的灵魂。　　但生活又怎能轻言放弃！放弃了善良,只能得到凶恶;放弃了真诚,只能得到虚伪;放弃了崇高;只能得到卑微。一味放弃,就像不倒翁一样,只会顺势而倾,没有目标和方向,就会虚度一生。
心灵的歌唱　　你怎能表白自己的心肠/别人怎能理解你的思想/各人有各自的生活体验/一旦说出/它就会变样/所以/要好好地藏起/自己的感情和梦想/任凭它们在心灵深处/开起、回落、不断回荡/莫让神奇而迷人的思想/被那外来的噪声扰攘/甚至乌云挡住了阳光/你也要懂得用心灵歌唱。　　读了上面的短诗,你有何感想？请以“心灵的歌唱”为话题写一篇文章,立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：这是一道限制性很强的话题作文。要写好,首先应该读懂这首诗。因为话题是“心灵的歌唱”,那么我们在理解时不妨追问：在什么情况下进行心灵的歌唱？（有噪声扰攘）为什么还要在有干扰的环境下还要歌唱？（表达思想）为什么要用心灵歌唱而不用语言？（因为说出来会变样）通过上述三个追问,我们就会这样立意：最能表达自我（理想、追求）的是做而不是说,尤其是在恶劣的环境中,用自己的行动来证明自己（的理想、追求）其实就是心灵的歌唱。在理解话题的过程中,只有我们注意了上述的立意限制,我们才有可能准确地选定作文的内容和选用典型精当的材料,才会使整篇文章符合命题者的意图,体现考场作文“遵命作文”的特点。　　23
生命不等式　　一位漂亮的姑娘想,要是我的眼睛是双眼皮就好了;　　一位眼睛近视的姑娘想,要是为不戴近视眼就好了;　　一位左眼失明的姑娘想,要是为的两只眼都能看东西就好了;　　一位双目失明的姑娘想,为那怕只有一只眼睛能看东西就好了。　　一位40岁的男人想,要是为只有30岁就好了;　　一位30岁的男人想 ,要是为只有20岁就好了;　　一位20岁的男人想,要是为永远不长大就好了;　　一个正在玩飞机的小男孩想,要是为快快长大就好了,那样就可以去开飞机了。　　生命中总是存在着如此种种的不等式, 请以“生命的不等式”为话题写一篇文章,立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：理想和现实之间往往存在着差距,因为有了差距,所以生命也就有了一个个的不等式。因为生命的不等式是客观存在的,所以我们中学生应该善待,如果处理不好,就会陷入一种盲目的空想状态或者在画地为牢的束缚中沉沦。　　写好此题,首先要依据话题和话题材料明确我们要围绕“理想和现实的差距”来写“生命的不等式”的。同时我们在写作中还要注意表明自己的观点态度,做到观点鲜明,中心突出。比如我们在立意上,应让生命的不等式成为我们进去的催化剂;生命不是在盲目的奢望中度过的,应善待不等式;等等。　　24
自己的和别人的　　有两只老虎,一只在笼子里,一只在野地里。笼子里的老虎三餐无忧,野地里的老虎自由自在,它们互相羡慕对方的自由或安逸,最后互换位置。但可悲的是,不久两只老虎都死了：一只因饥饿而死,一只因忧郁而死。　　两只老虎的死引发你什么样的思考呢？请联系现实生活, 以“自己的和别人的”为话题写一篇文章,立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：阅读这则寓言,应该把思考点“聚焦”在对两只老虎死因的深层分析上。从笼子里走出的老虎,获得了自由的天地却没有捕食的本领;走进笼子里的老虎,获得了安逸的生活,却失去了自由的天地抑郁压抑。许多时候,人们往往对自己拥有的视而不见,却对别人拥有的垂涎欲滴;也有的人因为不满足自己的现状,而尝试着汲取他人的长处,追求更高的目标,结果取得巨大的成就……如何面对“自己的和别人的”,实在是每个人在工作、学习和生活中随时都会遇到的而且必须妥善解决的问题。　　26
对自己负责　　一个在家乡中学读书的女孩,总觉得自己屈才。和班上同学比,自己成绩稍差,她就抱怨老师“水平太低”;参加县里的中学生作文比赛没获奖,她又埋怨比赛组织者“有眼无珠”;父母过早双亡,兄妹相依,她更是 责怪当局长的哥哥不设法把她送到省城更换一点的中学读书。　　一天,友人倾听了她的哭诉,沉默了许久才说：“为什么我听到的全都是别人的错误和责任呢？每个人在他自己的学习、工作和生活中,都应该学会承担起自己的责任,让自己对自己负责啊。”　　请联系现实生活, 以“对自己负责”为话题写一篇文章,立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：对当代中学生来说这是一个十分有意义的话题。虽然外部矛盾（原因）是事物发展的重要条件,但内部矛盾（原因）才是事物发展的根据。因此,一个人的命运要靠自己主宰。“对自己负责”,即要对自己的成长、成功、幸福快乐负责,也要对自己的挫折、失败、痛苦不幸负责,一个人事业不成功要努力从自身找原因,勇敢地承担起自己应负的责任,而不应该一味地找客观原因,埋怨命运的不公。写作时要注意话题中的限制词“自己”。　　27
花与人　　有一位花农告诉我：“几乎所有的白花都很香,愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。”他的结论是:人也是一样,愈朴素单纯的人,愈有内在的芬芳。　　有一位花农告诉我：“清晨买莲花一定要挑那些盛开的。”他的结论是：早上是莲花开放最好的时间,如果一朵莲花早上不开,可能中午和晚上都不开了;我们看人也是一样,一个人在年轻的时候没有志气,中年或晚年就更难有志气了。　　有一位花农告诉我：“愈是昂贵的花愈是容易凋谢。”他的结论是：青春最宝贵,因为青春是最名贵的花,最容易凋谢。　　有一位花农告诉我：“每一株玫瑰都有刺。”他的结论是：这正如每一个人的性格中,都有你不能容忍的部分。爱护一朵玫瑰,并不要非得努力把它的刺去掉,只能学习如何不被它的刺刺伤;还有如何不让自己的刺刺伤心爱的人。
　　以上所说的是花的启示。请以“花与人”为话题写一篇文章,立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：材料告诉我们,花与人有材料告诉我们,花与人有 很多相似之处,考生可选择其中的某一点来立意作文。其实,除了材料中所说到的几个方面之外花与人还有许多相似之处,比如养花要按照它的特点（喜阴还是喜阳,喜干还是喜湿,以及对养料、通风的要求等）来养,违反了,就养不好,仅有良好的主观愿望是不够的,育人也是一样。　　28
观察与想象　　□
○　　根据上面三种符号的不同特点 ,联系社会生活实际加以大胆的想象写一篇文章,立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：这道题的想象空间很宽,但写作时一定要注意以下两点：一是要从形状上把握其特点,或从形状入手把握其比喻意、象征意,然后联系生活中的人或物；二是要整体联系材料中的三个符号作文,决不可取其一个而不计其余。下面提供三种构思示例：　　⑴符号•人生　　将三种符号分别想象为人生的不同阶段：少年、青年、中年,说明人会随年龄的增加而不断被社会环境所改变。人在少年时期尚未进入社会,因而像个方框,方方正正,有棱有角;等到青年时期,因不断遭受挫折开始渐渐失去棱角,但逐渐变得稳重；等到中老年时期,历尽人世沧桑,已经悟透世事,因而变得通融甚至圆滑。这种变化很无奈,却是无法改变的。因为,人不能只让社会适应自己,还要去适应社会,这是人生必须面对的现实。　　⑵土地•森林•湖泊　　将三种符号分别想象成土地、森林和湖泊,通过论述它们各自的重要性说明保护自然环境的重要。没有土地，我们无法生存,所以我们应该爱惜土地资源,合理使用土地;没有森林,我们将失去生存的屏障;湖泊是生命之源,当今世界各地都出现水资源短缺的问题,所以我们应该珍惜每一滴水。　　⑶苦衷　　将三种符号分别想象成具有正直、稳重和圆滑品质的甲、乙、丙三个人,通过它们的自述说明各自的特点及无奈。　　甲：我叫正直,人们都喜欢我、尊敬我,然而当我出面与邪恶作斗争时,她们却在旁观。　　乙：为叫稳重,为常常脚踏实地地努力做事,但为却被认为是墨守成规,缺乏创新意识。　　丙：我叫圆滑,我处理人际关系最为得心应手,但我内心里却很空虚,也很委屈,因为我总是一味地迁就别人。　　29
瞪眼与闭眼　　通常人们拍集体照时,摄影师总是提醒人们“精神集中点,全往镜头看”。人们也总是瞪大眼睛看镜头。可是,眼睛瞪久了就会疲劳,没感觉眨眼睛而照片上却出现了几个睡眼迷离的不雅形象。一次,某摄影师拍照前告诉大家全闭上眼睛,等他喊到“三”时大家一起睁眼看镜头。结果照片上无一人闭眼,效果极佳。　　要求：请根据你对自然现象、社会生活的观察、理解、体验,写一篇文章,立意自定,自选文体,自拟题目,不少于800字。　　导写提示：人们想问题,做事情常常受到思维定势的限制。这些思维定势是名人、伟人权威的结论、传统的思想观念、长期积累的经验、习以为常的做法等等。有时思维定势可以帮助人们快速地解决问题,但只应用而不会变通,不敢越雷池一步,则会因循守旧。如果换一个角度,对现成的结论、观点、经验质疑求异,将侧向与正向、纵向与横向、发散与收敛等各种对立统一的思维形式有机地融为立体的思维结构,那么,就会扩展思维空间,从司空见惯的生活现象中发现问题,从平凡的社会现象中提炼振聋发聩的启示,从周而复始的自然现象中发现生命的意蕴,从而打破思维定势,开拓创新。　　29
只是个普通的孩子　　材料（由学生朗读）　　（女生领）：小时侯，我是父母的掌上明珠，在爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆的呵护下，过着无忧无虑的生活;渐渐长大,我成了他们的希望：希望我门门功课数第一,琴棋书画样样通;希望我将来不是科学家爱因斯坦,也要成为音乐家帕格尼尼。今天,他们希望更为迫切,希望我考清华、上北大,至少也要走进他们理想中的大学校门。为了这,我学习、学习再学习;为了这,我努力、努力、再努力……可是,我感觉好累好累啊,有时,我忍不住,真想对他们说——　　（学生齐颂）:我只是个普通的孩子！　　要求:读了上述材料你有何感想？请联系实际写一篇文章, 立意自定,自选文体,自拟题目,不少于800字。　　导写提示：孩子和家长时常有代沟,都希望得到理解,但往往不能互相理解。特别是当代社会,独生子女越来越多,父母都望子成龙、望女成风。一方面,宠爱甚至溺爱他们;另一方面希望他们样样精通、无所不能,因此,连星期六、星期天也不让孩子们休息,全不顾孩子感受地强迫他们学这学那。结果,孩子的情感变得脆弱,天性遭到扼杀　　参考题目:《理解万岁》《可怜天下父母心》《父母的因材施教》《请尊重我们的个性》《还我们自由的天地》《我只是个普通的孩子》　　30
生活中的矛盾　　生活充满了矛盾。　　我们一方面对自己说对人要有爱心,爱人如爱己;一方面在外面又怕跟陌生人说话。一方面自己有困难时希望得到别人的帮助,一方面当别人需要自己的帮助时却袖手旁观。　　我们一边叹息人际关系逐渐冷漠,一边又不愿意伸手去帮助路旁车子抛了锚的人。我们的借口是：怕自己被坏人骗了;怕自己在路边与麻烦事或麻烦人惹上关系。　　我们的怕,大概已经快要把我们的爱吃掉。　　请以“生活中的矛盾”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：生活中有亮色,也有灰色。我们热切追求生活的阳光,有时眼里却会掉进一粒沙尘。生活中的种种矛盾,对正处在世界观、人生观、价值观发展形成阶段的中学生来说,是一个百思不得其解而又必须面对不容回避的问题。如何摆正自己的人生态度,树立正确的世界观、人生观、价值观,是值得同学们去思考和探讨的。　　生活中的矛盾很多,零零总总,大大小小,包罗万象。构思时,要联系生活实际和自己的个人实际,选材既要有一定的普遍性、代表性,又要有自己生活体验的独特性,还应从青年人的世界观、人生观和价值观的高度来探讨。　　参考题目：《心灵对白》《净化社会空气从我做起》《不是所有的付出都有回报》《只要人人都献出一点爱……》《爱人等于爱自己》《我为人人
人认为我》　　31
成熟　　在以“人的成熟”为主题的班会上,同学们踊跃发言,各抒己见。有的说,成熟就是用理智战胜情感;有的说,成熟就是遇事有主见;有的说是从别人的角度看待自我;有的说是宽容;有的说是善于关爱别人;有的说是善于否定自我……　　请以“成熟”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：这个话题很抽象,对一般考生来说,要写成议论文有一定的难度。审题构思时,如能灵活应变,记叙一个成熟过程中的故事或一些生活片段（可以是自己的,也可以是别人的）,将它写成记叙文或者夹叙夹议的散文,就可以化抽象为具体。　　立意角度：⑴人不能感情用事,能用理智战胜情感乃成熟的标志;⑵看问题不能人云亦云,要有自己的主见;⑶设身处地为别人着想,是成熟的人格;⑷宽容乃成熟的人品;⑸关爱别人是成熟的表现;⑹如果善于发现和修正自己的错误,这个人就成熟了。　　32
　　没有滤网的水龙头,一打开,水流便急射而出,一不小心就溅人一身;有了滤网的水龙头,水流出来,就像一串湿润的玉链,用手一拘,像清风拂过一般,却不会溅湿衣裤。同样是水,有没有滤网,给人的感受大不一样。因此,人们联想到生活中类似的现象。有人说,感情要有滤网;有人说,说话要有滤网;有人说,学习要有滤网……　　请以“滤网”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：写这个话题时,首先要理解材料中“滤网”的比喻义,它是用来比喻在生活中起约束限制作用的东西（如果理解为 净化生活、美化生活的东西就不够准确）,它告诫人们——任何事物都有它的“度”,超过了这个“度”,必然产生过犹不及、无极必反的后果。　　考生可以从下列不同的角度立意谋篇：人的感情不能泛滥,纵使是美好的感情也需要控制,感情世界需要滤网——小心被嫉妒之火焚毁;不要过早地跌入爱河;溺爱不利于孩子的成长……　　现实生活中,人人都需要把握好说话的分寸。如果你是单位领导,那么对部下批评不能过分,表扬也不能过头;如果你是一般群众,在别人面前说话也要加以限制,“吹”,不能“吹”得漫无边际,“贬”不能不顾事实,不看场合－－不能滥用批评、表扬的艺术……　　做任何事都不能超过“度”－－题海战术可以休矣,营养过剩的悲剧,“浓妆艳抹”带来的尴尬,“头悬梁,锥刺股”新解……　　　　33
为别人喝彩　　日,在北京举行的世界大学生运动会开幕式上,当法国体育代表团走到主席台前时,人们意外地发现,法国运动员高高举起一条横幅,上面用中文写着一行字：“法国代表团祝贺北京申办2008年奥运会成功。”巴黎申办奥运会败给北京,但法国人大度地为竟争对手喝彩。法国体育代表团的这一举动,赢得了全场观众最热烈的掌声。　　请以“为别人喝彩”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：为别人喝彩是一种智慧,因为你在欣赏别人的时候,也在不断提升和完善自我；为别人喝彩是一种美德,你付出了赞美,这非但不会损害你的自尊,相反还会收获友谊和合作；为别人喝彩是一种修养,赞美别人的过程,其实也是在娇正自己的狭隘自私和嫉妒心理,从而培养大家风范。写作时要注意思想健康,不要选择毫无意义的材料,不要表达片面或错误的观点。　　34
给自己鼓掌　　我是一名教师,我在很多场合听到过鼓掌声,通常都是很多人为某一个人鼓掌,很少有人自己为自己和鼓掌。我们的耳边经常充斥着一种声音“你真棒！”却很少听到另一种声音“我真棒！”这不禁使我更加伤感,为什么我们的学生可以为别人喝彩,却不能为自己喝彩呢？　　请以“为自己鼓掌”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：爱默生曾经对全人类说：“自信是成功的第一秘诀。”很多时候我们应该相信自己,尤其是在身处困境的时候,默默地为自己喊声“加油”,往往就会上是另一番景象。对于我们的学生,我想说的是：在为别人或期待别人鼓掌时,千万不要忘了为自己鼓掌,把掌声留给自己吧！那样会使你更有信心,更加坚强。有自信的人生才能结出饱满的果实,有自信的民族才是有希望的民族！写作时要让事实说话,选用典型案例和鲜活材料是写好本文的关键。最好能在对比中体现“为自己鼓掌”的益处。　　35
奖赏自己　　有位作家曾经写道：他小时候,家境十分贫寒,一家人靠卖豆腐维持生计。每天早上,天尚未破晓,他便起身沿街叫卖。当卖到最后一块豆腐时,他就不卖了,留下来作为对自己的奖赏。正是这种自我奖赏,极大地鼓舞了那位作家。在后来的生活道路上,他不畏艰难,总是充满信心,也就常常能百尺竿头,更进一步,终于取得了很大的成就。　　请以“奖赏自己”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。　　导写提示：某一个生命,从生到死的过程,就是一个不断演绎成功和失败、快乐和痛苦、幸福和不幸的过程。在这个过程中,我们不能一味地苛求自己、指责自己;不能终日沉湎于失落之中,自暴自弃。与其一味地抱怨和放弃,还不如在有一点点成果和收获时,给自己以奖赏,信心便在这奖赏中产生并延续。生命本愉悦,给自己奖赏,就是对生命的承诺和珍惜。给自己奖赏,让每一份付出都变得感动起来,让每一份热爱都善良温暖,让每一份坚强都深刻有力,让每一分一秒的生命都色彩斑斓。参考文题：《奖赏自己》《给自己施恩》《心中怎能没有“我”？》 　　.......