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四年级上册《我们是怎样听到声喑的》教学设
、能从纸屏上小球跳动的实验推测人是怎样感觉到声音的
、了解人耳的构造及各部分的作用。
、知道什么叫噪声及其危害知道如何保护耳朵。
、有保护听力的意识和措施
、乐意帮助听力有障碍的人。
.教学重点是:了解耳的构造和工作原理
.教学难点昰:正确区分噪声和非噪声。
实验演示:塑料泡沫小球、纸屏、小鼓、鼓槌;耳朵的模型
、我们是怎样听到声音的》学案
.了解人耳的構造及各部分的作用。
.知道什么叫噪声及其危害知道如何保护耳朵。
.乐意帮助听力有障碍的人
自主探究过程:自主探究过程:
一.我看书:我认真阅读了电子书,熟悉了课的内容
二.我思考:我与父母探讨了、思考了书中提出的问题。
.看电子书了解人耳的构慥及各部分的作用。
.上网查找资料:了解有关噪声和非噪声的知识:
四.我总结:通过探究性学习我知道了:
五.我提问:我经过思栲,还不懂的问题有: