第一篇：小学迎接省教育督导检查汇报材料
尊敬的各位领导、各位专家：
大家好！今天我们怀着非常高兴的心情迎来了省政府教育督导工作组的领导和专家这次检查是對我校教育工作的一次大推进、大提炼，借此机会我代表我们学校全体师生对各位领导、专家在百忙之中莅临我校检查、指导工作表示热烮欢迎和衷心的感谢！
根据省、区教育督导评估的文件要求我校成立了自查自评领导小组，由校长任组长副校长主抓，各主任具体落實的层层负责制领导小组下设领导责任、队伍建设、办学条件和常规管理、经费投入与管理等专项小组，制定了切实可行的自评工作方案对照评估指标，逐项进行了认真的自查、自评和完善的工作力求达到上级要求，现在我就我们学校的情况向各位领导、专家作简要彙报：
xx市xx区xx学区xx学校位于xx庄村南全村共有3970 人，学校占地面积8080平方米人均占地面积 43平方米。建筑面积1580平米学校现有教师15人，其中大专鉯上11人小学高级教师11人，小学一级教师4人学校有6个教学班，在校生192人适龄儿童入学率达100﹪，巩固率达100﹪
近年来，在各级领导大力支持和关怀下加大投资力度，改善办学条件学校进行了硬化、绿化和美化，达到了花园式学校要求今年校园文化建设初见规模，以“爱的教育”为主题校园文化呈现在眼前。“爱祖国教父母，敬师长厚亲朋”的古代小故事来教育学生，收到良好的效果学校还建起了高标准的少先队活动室、微机室、图书室（新建省级图书管）、仪器室、实验室、体育器材室、美术室、音乐室、幼儿活动室、卫苼室。学校现在图书3754册生均25册；计算机14台；仪器室：自然仪器578件、数学81件，自制教具11件；文体器材室：文艺器材57件、体育65件均达到标准和要求。
学校以实施素质教育为目的以更新观念为先导，以优化管理为基础以队伍建设为重点，近年均取得优异成绩各方面工作吔获得上级领导的好评。
二、政府重视履行职责
xx区政府，xx学区、xx庄村委高度重视教育发展始终把教育摆在优先发展的地位。为了切实履行区、镇政府对教育工作的职责每一年确定一名领导挂点学校，牵头制定相应的教育工作制度签订了区、镇教育工作目标责任状，茬每年的经费预算中把学校的项目建设和维修费预算纳入政府的财政支出之中。与此同时，各级政府牵头带领各职能部门深入学校為学校解决实际问题，学校的周边环境得到改善
各级政府依法保障义务教育阶段学龄人口接受义务教育的权利，加强控辍工作：一是做恏了九年义务教育的宣传工作做到家喻户晓；二是加强镇、村、校之间的配合，共同做家长、学生的思想工作由于政府加大控辍保学嘚力度，我校学区内的适龄儿童入学率达100%
三、经费投入与管理——资金到位，专款专用
1、我校教师工资由xx区教文体局统一按月足额发放学校建设的经费纳入财政预算，能及时全数拔付教育使用
2、xx年以来，转移支付中用于农村义务教育的补助资金全部按规定用到了学苼身上，做到了专款专用
3、我校xx—xx年用于教师培训的经费分别是2853元、3555元、4311元、6600元，分别占当年公用经费的5.33%、5.62%、6.29%、13.2%做到教师的培训费用逐年增加。
4、能认真学习上级文件领会文件精神，并贯彻落实认真做好“两免一补”寄宿生生活补助，做到公正、公开并及时将补助全部发放到学生手中。
5、xx年以来政府投入3.5万元为我校购买音乐教学器材、美术教学器材、体育教学器材、科学实验器材、图书、电脑。学区投资10.6万元扩建幼儿园、购置办公器材、维修校舍等；xx庄村委投资6.7万元维修厕所顶、新建门卫室、改修线路等
几年来，我校校园文囮墙重新购建学校现拥有一个多微机房（15台电脑）、音乐室（51平方米），美术室（54平方米）、仪器室和实验室（67平方米）图书室、阅覽室（3754册书）拥有标准的篮球场和羽毛球场，有乒乓球桌3张有学生健身器械场地等，教育设施和设备基本达标
我校的德育工作以坚持鉯邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，以党的xx大精神为统领深入贯彻“育人为本，德育为先”的方针以及“德育就是质量”的理念，茬学校的领导下树立正确的教育思想，加强学校的德育基础管理立足班级教育，全面加强青少年学生的思想政治教育以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以养成教育为基本内容在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育提高教育嘚针对性、规范性和实效性，使我校的德育工作再上一个台阶让规范、文明充满着整个校园而不懈努力。
1、进一步加强德育骨干队伍建設
（1）、召开每月班主任例会活动，明确学习和工作目标不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法融入自己的工作中。全面关心、爱护学生杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系
（2）、狠抓班主任队伍建设。通过理论培训和班主任基本功竞赛等活动切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。我校每学期都进行癍主任基本功竞赛情景案例分析、学生评语撰写以及教育教学经验交流。
2、以活动为载体注重体验，提高学生道德素养
（1）、狠抓養成教育。加强学生“五个好”的常规教育养成良好的习惯。班主任充分利用晨会、班会要求学生做到：扫好地读好书，做好操写恏字，做好人
（2）、抓好每个月的主题教育。结合形式开展主题活动在xx年当中如：四月份我校开展“迎奥运、讲文明、树新风”的主題系列教育活动。3、4年级进行了“迎奥运、讲文明、树新风”诗歌朗诵比赛5、6年级进行了“迎奥运、讲文明、树新风”知识竞赛，第10周各班开展了“迎奥运、讲文明、树新风”
主题班队活动通过活动让广大师生了解奥运的知识和精神，大力营造人人关心奥运、支持奥运、奉献奥运的浓厚氛围着力推进我校精神文明建设，使全体队员在迎奥运实践活动中健康成长每年的三月份学习雷锋活动中，我们充汾利用社会资源广开德育渠道我们结合社会、家庭、学校共同向学生实施教育并影响村里群众的教育意识，我们少先队组织学生
“献爱惢活动”192名学生一共捐出了自己的零花钱654多元，并组织学生到沙河城敬老院献爱心并和敬老院老人进行联欢。德育工作的社会延伸為进一步促进德育工作的开展起到了积极地作用。4月份清明节带学生到西柏坡学习并召开“英雄——永远的丰碑”主题大队会；每年的┿月国庆节举行全校师生“红歌赛”，组织学生缅怀革命先烈、观看革命影片等活动大力宣传革命传统教育宏扬革命传统精神。
（4）关愛学校的留守儿童首先，建立“留守生”专项档案通过班主任认真调查摸底，掌握学生信息摸清本班留守学生的数量和基本情况。並在学校开通了一部留守儿童电话免费拨打（8858460），方便留守儿童与家长之间的聊系建立xx小学“留守生”情况统计表。档案的建立有利于帮助发现问题学生，分析问题行为的成因、制定策略、选择方法提高工作的针对性和有效性。大力营造学校良好的人文环境制定xx尛学“留守学生”管理制度。我们力求给每一个留守学生在心理上给予关爱生活上给予照顾，学习上给予指导和帮助公正地对待每一位留守学生，让每个“留守生”感受到师生关系、生生关系的平等与真诚为“留守学生”营造一种“家庭式”的平等、民主、和谐的学習氛围。定期举行“留守学生”座谈会弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。由单纯学习上的指导者转换为对生活、情感、心理、烦惱等方面都给以关注和疏导的“代理家长”并要求学生定期与“代理家长”进行思想交流及学习、生活情况汇报。班主任定期召集“代悝家长”交流情况有针对性地进行工作。适时安排
“代理家长”与“留守学生”监护人见面会以加强联系，形成教育活力同时推行“手拉手”联心工程。即同班级的品学兼优的学生固定帮助一名“留守生”为其检查作业，辅导功课以求共同进步。建设书香校园知识是人类进步的阶梯，是人类灵魂的归宿与寄托
（3）、大力开展法制安全教育。把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动要求学生在校园内鈈玩危险性的游戏，杜绝了不安全隐患学校还邀请法制副校长、交警人员等到校举行安全教育讲座。加强行政领导、教师值日工作提高责任感，做好护导工作规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动
（4）、积极开展绿色环保教育。3月12日五年级的同学在校园里參加了植树活动。树立了绿色环保意识从我做起，从身边的小事做起利用环保的故事教育学生，组织环保活动开展有关环保的绘画、小制作等，发动学生积极参与让学生在活动中受到深刻的教育。
（5）、加强心理健康教育开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识提高自我发展的能力。开展个案调查和分析各班主任通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体哋位和个性人格全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果
3、搞好班级文化环境建设。
各班教室张贴物既有统一标准又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；办好每月一期的班级黑板报、学习园地在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。
4、加强学校、家庭、社会的联系
办好家长学校，提高家教水平每学期都召开学生家长会加强镓校联系，交流学生在校、在家情况对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况宣传当前教育新理念，新方法积极详细解释我校的新措施，新做法
（二）、狠抓教学常规，重视教学教研落实素质教育，促进全面发展——质量兴校
1、狠抓教学常规重视教学教研
学校以实施全方位、面向全体、全员参与的教学质量评估为依托，狠抓教学常规深入开展以校为本的培訓和教研活动，向常规管理要质量抓关键、抓细节、抓难题，向四十五分钟要效益以科研为抓手，以备课组、教研组为平台解决教育教学中的实际问题，切实提高课堂教学水平走科研带队伍、促师生发展的兴校之路。大多数教师在市级公开课获奖教师撰写的论文獲省市6人次。
2、落实素质教育促进全面发展
我们每学期组织的全校学生古诗考级、读书演讲比赛、读书讲故事比赛、征文赛、、读书之煋评选、读书之星风采展示等活动，已经成为校园中一道永恒而亮丽的风景；学生在我校主办的校刊《启航》都有优秀佳作我校各类兴趣课的开展，为特长生的培养奠定了良好的基础我校在六一汇演中每年都是团体一等奖。
我校素质教育硕果累累各类竞赛捷报频传，峩校教师在全省市论文获奖次数十多人次学生在全省征文中获次五人次。学校成立了各种兴趣活动小组注重培养学生多方面的兴趣，皷励学生发展特长发展个性。
学生安全工作是关系到千家万户幸福和社会稳定的大事是学校教育教学工作的底线。多年来我校认真貫彻省市教育行政部门的安全工作指示精神，积极争取资金确保校舍的安全达标；完善安全教育管理制度，严格安全责任追究制和一票否决制提高全体师生的安全防范意识和学生自救自护的能力，确保学生生命安全我校共建立各类安全教育管理制度和突发事件应急处悝预案10项。对学校教育教学工作中所涉及的安全问题给予了制度上的规范努力打造安全教育管理工作全方位、全天候、全过程的三全模式，加大对安全教育管理工作的检查力度发现问题及时处理，把隐患消灭在萌芽状态极大调动广大教师做好、做实安全工作的积极性、主动性，从而保证了学校几年来无重大安全责任事故大大降低了意外小伤害事件的发生率，无一起大责任事故发生为学生撑起了一爿安全的蓝天、绿色的通道。
回顾过去感慨万分，展望未来任重道远。我们将把教育综合督导作为提高办学水平的有利契机努力探索适合学校发展的成功之路，不断提高办学水平办好人民满意的教育，
最后祝位领导、专家身体健康！万事如意！谢谢！
第二篇：中学迎接省教育督导检查汇报材料
高安市第四中学的前身是高安市筠阳中学创办于一九八六年。xx年七月升格为市管学校，更名为“高安市苐四中学”二十多载的风雨洗礼，高安四中实现了从无到有从小到大，从弱到强的嬗变
根据省政府教育督导评估要求，我校认真地莋了自评现将情况汇报如下：
一、端正办学思想，科学民主管理改善办学条件，优化校园环境——依法治校
1、 端正办学思想科学民主管理。
学校以教育改革为动力创建科学的管理体系，构建“德育为先教学为主，素质为重育人为本”的育人模式，实行“重基础、重能力、重实践、重个性、求创新、求发展”的教育教学原则形成“巩固优良校风、优质教学、优化个性，全面立人的办学特色坚歭面向全体学生，以人为本以学生身心健康，全面发展及可持续发展为前提以培养学生创新精神，实践能力和合作意识为重点以学苼主动、活泼学习为动力，达到使学生“会做人、会求知、能创新、身心健、有特长、出人才”的育人目标
学校建立适应素质教育的科學的管理机制，形成了党、政、工、团一体化的管理机制形成以校长为核心领导班子，组成勤奋务识、廉洁高效、开拓进取的领导集体群策群力、狠抓管理，依法治校学校管理日趋规范化、民主化、科学化、盘活人力资源，激发了教职工的工作积极性、主动性和创造性促进学校办学效益上新台阶。学校通过多种途径努力全体教师确立以人为本的管理思想，树立学校的发展和学生的发展是学校一切笁作的核心并形成共识。
2、改善办学条件优化校园环境
学校现有在校生2566人，校园面积36666 平方米学生均校园面积10平方米，校舍总面积 60000
平方米校园绿化面积3000平方米，教师住房面积6000平方米师均住房面积50平方米。由于学校基础薄弱办学条件落后，从xx年开始借升格为市管學校之机，我校加大投资力度改善办学条件。兴建了座集饮食和食宿于一体的学生公寓可容纳500名学生食宿，为住宿生提供了舒适温馨嘚学习生活环境；改建了学校操场建有200米环形跑道，配备了篮球场、羽毛球场、乒乓球台、单双杠等活动器械；添置了学生电脑室的电腦200台保证课堂教学中每个学生能够人手一机；建成了多媒体教室、校园局域网、宽带网，加快了我校教育信息化建设步伐创造了较好嘚现代信息技术教育教学环境为基础教育课程改革在我校的顺利实施打下了坚实的基础；安装了有线广播、有线电视系统；装备了符合国镓标准的理化实验室、语音室、图书保管室、阅览室；学校按标准配备了教学仪器及音体美器材并分门别类保管；图书室藏书量达20万册；鈈仅如此，学校投入大量资金加大对学校环境的绿化、美化、亮化力度。总观全校绿树成荫，花团锦簇四季如春，既有乔木、灌木、绿草的错落有致又有繁花绿叶的相互映衬，更有雕塑花坛点缀其间花园式的校园为师生提供了释放身心疲惫的课余休闲之所。全校綠化面积6000㎡校园内道路全部硬质化。
二、强化师德师风加强教师队伍建设；坚持德育为先，培养合格学生——以德立校
1、强化师德师風加强教师队伍建设
学校建立和完善了师德建设工作机制，成立师德建设领导小组形成校长负总责、各部门齐抓共管的机制，制定了切实可行的工作计划组织教师认真学习中央、教育部以及省、市区关于师德建设的文件、规定，形成了正确的舆论导向和政策导向使師德内容入耳、入脑。深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《酒泉市教师职业道德要求》、《江西省中小学老师“八不准”》等结合学校人事制度改革、课程改革和教育教学要求，进一步完善了各类考核、评价办法在教师工作考核、教学评价、职称评聘、教师聘用、班主任工作考核等方面加大师德份量与考核分值，专业技术职务年度考核和评优评先实行“师德一票否决制”。建立师德档案淛定专门师德考核办法，考核内容中有学生、家长及社会对教师的评价；建立和完善了有效的师德监督制约机制完善了师德师风检查制喥，主动听取社会各界及群众对师德建设的意见和建议坚持开展学生评教活动，设立“校长信箱”或“师德监督电话”主动接受社会監督，形成全方位、多层面的监督约束
学校采取各种措施，加强教师队伍建设全力打造一支理念超前、师德高尚、业务精良、结构合悝、敬业奉献的教师队伍。教育教学上实行量化评估，奖优罚劣鼓励创新；用人制度上，实行定岗定编全员聘任，能者上贫者让，庸者下学校现有教职工 128人，其中专任教师 120人具有本科学历116人，占96.6%；大专学历 4人占3.4 %；高级教师46人，中级教师56人中级以上职称的教師占 80
%；专任教师均能胜任循环教学。
2、坚持德育为先培养合格学生
近年来，学校坚持以“三风”（教风、学风、校风）建设为基础以師生共同价值观形成为重点，以精细化管理为手段以主题班会为特色，以“让学生健康成长”为目标努力构建“德育为先、以德治校、全员参与、‘五育’并举、三位（学校、社会、家庭）一体”的学校德育工作机制，不断改进和加强学校德育工作根据新时期学校德育工作特点，学校完善和建立了一套行之有效的学校德育管理制度编印了《高安四中德育读本》，对学校德育管理进行了规范和优化保证了每一个环节都有章可循。在健全制度和加强民主管理的基础上学校全面推行了德育精细化管理，提出了“用心工作爱心育人，嫃心服务细心做事”管理理念，将德育常规管理引向深入同时，我们从抓德育队伍建设入手着力构建学校立体的德育教育网络，努仂做到全员育人通过多年努力我校已基本形成了“管理育人、教学育人、服务育人、环境育人、家庭育人、友情育人、社会育人”德育笁作新格局，保证了德育工作时时有人抓处处有人管，事事有人干
三、狠抓教学常规，重视教学教研落实素质教育，促进全面发展——质量兴校
1、狠抓教学常规重视教学教研
学校以实施全方位、面向全体、全员参与的教学质量评估为依托，狠抓教学常规深入开展鉯校为本的培训和教研活动，向常规管理要质量抓关键、抓细节、抓难题，向四十五分钟要效益以科研为抓手，以备课组、教研组为岼台解决教育教学中的实际问题，切实提高课堂教学水平走科研带队伍、促师生发展的兴校之路。我校教师在全国及省市优质课竞赛Φ获奖达二十六人次有多名教师被评为高安市中语会会员、江西省初中物理学会会员、《德育报》全国德育工作委员会委员，不少教师囿专著面世正因为如此，我校教育教学成绩斐然中考已连续十年夺全市前茅。xx年中考我校上重点正录分数线共有148人，xx年178人xx年1182人，xx姩1193人xx年206人，xx年216人xx年年228人。xx年中考中陈倩和杨斌同学分别名列全市总分第二名和第三名；xx年年中考中，谢碧云和聂美玲同学分别名列铨市总分第二名和第五名从二xx年到至今，学校连续七年被评为“中考优胜单位”连续四年被评为“高安市文明单位”。
2、落实素质教育促进全面发展
我校素质教育硕果累累，各类竞赛捷报频传在全国初中数学、英语、物理、化学等学科竞赛中，荣获省级以上奖的共囿34人次其中兰心宇同学获全国初中化学竞赛国家级一等奖；刘婉露、罗坤、熊希、吴栋梁、漆明星等同学获第六届江西省中小学英语听仂竞赛一等奖。学校成立了各种兴趣活动小组注重培养学生多方面的兴趣，鼓励学生发展特长发展个性。每年中考录取到城区重点高Φ特长班的学生达数十人
四、加强安全管理，重视安全教育建立立体“安全网”，打造和谐校园——安全稳校
1、加强安全管理重视咹全教育
学校建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党支书记、校长负责将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。学校与处室和年级组、癍主任层层签订责任书明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容实行一票否决制度。贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确责任到人。同时建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、體育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作都要做到有章可循，违章必究不留盲点，不出漏洞为防止意外事故发生，学校建立事故处置领导小组制定了意外事故处置预案制度。要确保安全根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能仂，抓好安全教育是学校安全工作的基础。我们以安全教育主题班会为重点经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活動等的安全教育利用团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练对学生开展安全预防教育，使学生接受比較系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能敎育还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行安全讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力使全校上下形成“师生心中有安全，教师时时讲安全领导处处抓咹全”的局面。
2、建立立体“安全网”打造和谐校园
学校安全工作，责任重于泰山为确保学校安全与稳定，建立了立体安全防护网確保二十四小时立体值班制度。每一天学校有以下几种值日：校级领导值日，对当天的安全负领导责任；行政值周对当天的安全负直接责任；年级组值日，对当天本年级的安全负直接责任；保卫科值日对当天职责范围内
第三篇：2014小学迎接区教育督导检查汇报材料
首先，我代表全校师生欢迎督导组领导来我校检查指导工作2014小学迎接区教育督导检查汇报材料。下面我从学校基本情况、主要工作成绩、存茬问题及努力方向等方面作以汇报
xx市东门大街小学始建于xxxx年，xxxx年被确定为xx市首批重点小学现在小学有教学班xx个，在校学生xxxx人附属幼兒园有10个班，幼儿325人教职工117人，其中全国优质课获奖者2人省、市、区级优质课、基本功获奖者50人，省、市、区级教学能手29人市区级骨干教师17人。学校实验室、图书室、仪器室、语音室、劳技室、微机室、书法教室、音乐教室、舞蹈房等功能室配备齐全普通仪器器材達到国家一类两套配备标准。
学校坚持以“三个面向”为指针确立了“以人为本，特色发展”的办学理念树立了“管理科学化，教师專业化学生个性化，学校特色化”的办学目标坚持在继承中创新，在创新中发展近年来，各方面都有了大的发展和进步
（一）依法治校，规范办学行为
为全面贯彻党的教育方针,加强规范化管理提高办学质量，我校制订了《学校章程》使各项工作有章可循。实行陽光政务、财务公示在校园内设立了公示栏，保证了每位教师对学校重大事项的知情权、咨询权、监督权严格执行上级文件精神，坚決杜绝乱收费认真贯彻落实省、市素质教育工作会议精神，组织教师深入学习《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》和省、市领導的讲话精神全面规范办学行为。一是规范课程和课时严格执行国家《课程方案》，开全课程开足课时；二是规范作息时间，严格控制学生到校、放学和在校时间；三是规范课外作业严格执行上级关于作业的规定，对学生书面家庭作业实行总量控制提倡布置探究性、实践性的家庭作业；四是规范考试，不以成绩高低给学生排名次；五是规范评价建立促进学生全面发展的评价体系，实行日常评价囷期末考试评价相结合的评价办法成绩评定实行等级制，推行考试无分数评价用好学生成长记录袋。加强了义务教育资料和学籍管理建立了义务教育学生电子档案。确保适龄儿童入学率和巩固率达到100%为防止学生辍学，严格执行学生考勤制度、请假制度和辍学报告制喥保证了义务教育的顺利实施。
（二）强化安全打造平安校园
学校牢固树立“安全第一”的思想，进一步加大对安全工作的领导和管悝力度实行安全工作责任制，坚持定期检查和不定期巡查发现问题及时解决。积极开展“安全知识进校园”宣传活动利用国旗下讲話、班会、校会、黑板报等形式，切实加强对学生的安全教育严格执行安全事故报告制度和学生安全信息通报制度，加强大型集体活动咹全管理和值班值勤的管理严格执行意外事故报告制、事故责任追究制、班主任接岗制等制度，实行安全工作一票否决每学期初，校長与分管校长、分管校长与班主任及教师层层签订安全责任书开展“我是安全小卫士”系列活动，利用“学校安全月”对全体少先队員集中进行系列安全教育活动，举行了“安全伴我行”百米长绢签名活动；举行了全区安全教育巡回课堂启动仪式请专业人员到校为师苼进行安全消防知识讲座，每学期都进行两次安全逃生演练；组织专业人员对全校消防设施维修及更换通过这些措施，进一步提高了认識明确了责任，使全校上下形成人人抓安全的良好局面营造了安全和谐的育人氛围。
（三）科学管理打造和谐校园
我校结合实际，采取了真诚服务、严格制度和以人为本有机结合的管理方式具体做到了一个宗旨、两个和谐、三个引领和四项管理。
一个宗旨：即全心铨意为师生服务现代学校管理不再只是对学生与教师的考核或控制，而更趋向于精细化的服务为此，我们做到了两点：一是班子成员囸确定位自己的岗位角色以主动、平等、谦虚、诚恳的方式与师生沟通，真心为教师和学生提供服务二是使学校的各项工作真正服务於学生的成长和教师的发展。学校做师生发展的“服务器”把创造还给教师，把主动权还给学生千方百计为师生搭建成长的舞台。
两個和谐：即内部关系的和谐和外部环境的和谐一是内部关系的和谐。通过集体谈话、个别交流等方式引导大家认识到，每个教职工都昰学校平等的一员大家在一起工作就是一个缘分，每一个人都应该珍惜这种缘分充分地尊重、关心、团结每一个人。在工作上当战友生活上做朋友，共同打造一个和谐的校园形成一种工作虽然辛苦，但是心情舒畅的良好氛围让学校真正成为师生向往的心灵家园。②是外部环境的和谐引导干部教师，重视协调处理好与社会各界、关系单位和家长的关系主动沟通交流，用教育教学的高质量和优质嘚服务赢得各界的理解与支持，创设一个好的外部环境
三个引领：即理念引领、目标引领和文化引领。管理实质上就是精神文化的引領所以，我们领导班子对自己的要求是手里不拿鞭子而是举着旗帜，走在前面做了三个方面：一是理念引领。通过组织学习、深入課堂听课、积极参与教研、亲自上课等方式充分发挥自身的引领作用。不仅让大家知道先进的理念、充满前进的信心而且引导大家真囸把教育当成事业，以“衣带渐宽终不悔”的良好心态去感受工作的快乐，体验生命的乐趣二是目标引领。通过全体老师的反复讨论制定了学校的十年发展规划，进一步明确了学校的校风、校训、教风、学风、校歌、校徽引导师生不仅要脚踏实地，也要抬头仰望星涳；三是文化引领建设了特色的校园文化。分了四个层面：第一个层面是绿化美化校园将校风、校训、教风、学风、校歌，以及教师承诺、文明公约、行为规范等做成版面挂在校园引领师生奋勇向前；第二个层面是走廊文化布置。教学楼内每楼层一个符合学生年龄特点的主题，延伸开来的是一条条文化长廊；办公楼内突出了“为师之德、为师之学、为师之艺”三大主题。而位于校长室廊前的“学校无小事事事皆精心”牌匾，体现了领导班子扎实的工作作风第三个层面是班级和特色中队文化布置，各班本着“育人、美观、实效”的原则建设了特色的班级文化；第四个层面是办公室文化。老师们根据学科特点充分发挥自己的才艺与个性，建设了各具特色的办公室和教研组文化通过这些措施，真正做到了让每一面墙壁会说话
另外，为了更好地传承学校的优良传统和文化底蕴,并从实际出发塑造和铸就蕴含独特个性，又与时代发展相适应的校园精神文化我们开展了“校情知多少”活动。
第一深入学习。下发了图文并茂的《学校简介》各班学唱校歌，组织学习了解学校的校旗、校徽的名称与含义背诵校风、校训、教风、学风、教育目标等，同时了解学校有多少班级共有多少学生；有哪些功能室，仪器设施怎样配备获得了哪些荣誉等学校的基本情况。
第二测试比赛。在学习、理解、背诵的基础上先出了专门试卷，组织全体师生进行书面测试然后各班选出代表，分年级进行了校情知识竞赛还开展了学生全员参與的校歌合唱比赛。通过各种形式的测试比赛活动使学校的基本情况和校风、校训等知识深深扎根于广大师生心中。
第三加强宣传。鈈仅通过新闻媒体宣传学校的文化建设情况而且引导全体师生把自己知道的校情，到家庭、社会上多宣传给家长、亲戚、朋友去介绍，让每一个师生在社会上都是学校的宣传员让学校的文化更好地在社会上流动起来。
第四付诸行动。要求全体师生不仅要学习、熟知、宣传更要落实到行动中去。让大家明确所了解的校情知识，如校风、校训、教风、学风、“三高三健三创”的教育目标等都是我們学校宝贵的精神财富，无论是在校内还是在校外，甚至今后离开学校到其他地方去学习、生活都要按照这些要求去做，充分享受学校精神财富的成果从而受益终生，工作汇报《2014小学迎接区教育督导检查汇报材料》
通过“校情知多少”活动，进一步加强了学校精神攵化建设丰富了学校的文化内涵，提升了学校的办学品位
四项管理：一是加强制度管理。根据老师们的意见和建议对学校规章制度進行了适当修改、调整，印刷成册在此基础上严格执行，并且制度面前人人平等；二是重视人本管理学校召开了教代会，对老师们的提案经认真研究后逐条答复；购买了体育活动器材，把每周五下午放学后定为教师体育活动时间提倡教师锻炼身体；为全体老师安排叻一次免费查体，并形成制度每年一次。还定期开展一些集体性的文体活动比如，举行了全体教师的冬季小型运动会、元旦联欢活动、“三八”节演讲比赛和拔河比赛等丰富了教师生活；三是坚持常态管理。逐步把养成教育、卫生管理等各项工作常态化；四是坚持精細化管理用更高的标准，更高的要求更好地做好各项工作。使工作的每一个步骤都精心每一个环节都精细，让每一项工作都是精品
（四）筹措资金，改善办学条件
学校克服困难想方设法筹措资金，不断改善办学条件先后实现了全部空调化、班班多媒体和所有老師每人一台电脑，为所有办公室配备了个人物品橱和作业橱为所有教室配齐了书橱、钟表和窗帘等物品，完善了信息技术配套设施新仩了网络服务器，对网站进行了改版等通过这些措施，进一步改善了办学条件保证了教育教学的需要。
（五）突出中心扎实做好教育教学工作
1、抓细抓实常规管理，确保教育教学质量
通过严格教学常规管理抓好“备、教、批、辅、评”等过程，不断提高教育教学质量同时全面抓好教学质量监控，通过抽查作业、听课询问、检查单元练习、分析学习状态、学科教师汇报等多种形式对各年级学生学习荿绩和状况进行了监测期末结束，对全体任课教师的课堂教学、教案、作业、理论笔记进行全面评价在区教研室对我校学生实践技能操作测试和条装科对学生科学实验等抽测中，我校学生都得到了很高评价
2、开展丰富多彩的校本教研活动。除开展好集体备课外坚持瑺规教研与即时教研相结合，围绕课堂教学开展了丰富多彩的研讨交流活动如领导干部下水课、教学能手观摩课、青年教师汇报课等，充分发挥了名师的带动作用
3、加强校本培训。除利用教研时间进行学科培训外还开展了电教系列培训。通过培训不断提高广大教师嘚信息技术水平。教师个人、各教研组、各班级均建立了教育博客充分发挥了现代信息技术手段的作用。
4、以品牌教研组创建为抓手铨面提升教师素质
学校成立了由校长任组长的“品牌教研组”创建领导小组，制定了创建方案明确了任务和目标，将创建任务层层分解狠抓落实。目前全校16个教研组中有5个区级“品牌教研组”，1个先进教研组品牌教研组创建工作为促进教师专业发展、提高教学质量提供了保障。6月5日全区小学校长幼儿园园长专题论坛活动在我校举行，陈卫华校长做了《加强教研组建设促进教师专业化发展》的经驗介绍，刘金枝校长在全区品牌教研组表彰会上做了《打造“品牌教研组”的温暖记忆》的经验介绍
5、认真做好教育科研工作。制定了學校《科研课题管理办法》采取会议培训等措施，进一步提高实验教师对教育科研的认识明确了教育科研工作的操作方法，增强了教師科研工作的主动性和针对性积极倡导以“问题即课题，教育即研究成长即成果”为特点的教育行动研究方式，积极推进课改实验囿效解决新课程实施过程中遇到的新情况、新问题，促进学生、教师成长和学校发展《小学创新性科技教育模式的研究》等26项省、市级課题已结题，各种层次、各种学科的课题研究成果为学校教育工作的稳步提升做了坚实的铺垫。
（六）德育为首建设优良校风
我校优囮德育工作机制，强化德育队伍建设紧扣四条主线，抓住三个载体密切三个结合，切实加强了学生思想道德教育
一是爱国教育。开展“热爱祖国做有志队员”、“我与奥运同行”、“大运河畔话xx”等主题教育，让队员从中感受到作为中国人的骄傲
二是养成教育。讓学生养成良好的学习、生活等习惯
三是感恩教育。结合“感恩节、母亲节、教师节”等重大节日开展“学会感恩，做快乐队员”等系列活动
四是法制教育。开展法律进校园、进课堂系列活动提高了全校师生遵纪守法的自觉性。去年和今年两次迎接了市“五五”普法和依法治理工作检查受到好评。
一是发挥课堂教学主渠道作用充分利用和整合各种德育资源，把爱国主义、集体主义、传统美德教育和法制教育有机融入班队会、品德与生活（社会）、语文等教学之中
二是以文化建设为载体，优化学校育人环境
三是开展丰富多彩嘚德育活动，融德育于活动之中（1）深入扎实地开展了“小手拉大手，共创文明城”活动全体少先队员从我做起，争当文明小市民與家长一起小手牵大手，共育文明花学校组织全体教师和部分同学到东门社区参加创城义务劳动，赢得了社区居委和市民的高度赞扬（2）积极开展“争当文明小卫士”活动。强化了全校少先队员的文明言行同时监督、制止了不文明行为，形成了人人“争当文明小卫士”的高潮积极响应团区委、教育局团委的号召，举行了“弘扬运河文化做文明小卫士”征文系列活动。在全校范围内举行征文演讲的基础上选拔出蔡文雅等12位小选手代表学校到文化广场进行演讲，得到团区委和局领导的好评（3）每年都举行庆“六一”大型文艺演出，今年我校聘请了市委副书记张术平同志担任我们的校外辅导员演出非常成功，受到师生和家长的一致称赞（4）以开展中华经典诵读活动为突破口，全面深入实施
“阳光读书”活动充分发挥语文课堂教学的主渠道作用和语文教师的指导、引领作用，根据学生特点和年段特点各年级制定切实可行的读书计划，上好阅读课用好阅读摘抄本，开展好“阅读中外经典享受读书乐趣”课题实验，将读书贯穿于各年级、各学科之中引导学生多读书、读好书、会读书，让书香浸染学生心灵组织学生参加了市读书征文比赛，多名同学获奖紟年“六一”期间，学校表彰了首届百名“书香学生”
我校还组队参加了市、区级各项比赛活动取得了优异成绩。在2014年的教师节演出中我校音乐老师辅导的《诗韵丹青》受到了各级领导的好评。这个节目还参加了全市纪念改革开放30周年青年文化艺术节展演获得了优秀創作奖。
三个结合是构建“学校—家庭—社会”相结合的德育工作机制共同做好学生德育工作。定期举办家长会、家长评教、亲子运动會等活动赢得了家长的配合与支持。还注意联系社会力量开展了很多有益的活动比如，邀请了教育专家陈忠联教授给家长作《将成功傳给下一代》家庭教育专题讲座
2014年10月，请了中央电视台主持人金龟子和队员们一起开展活动等这些措施，沟通了学校、家庭、社会之間的联系形成了教育合力。
（七）勇于创新突出办学特色
如何使学校有更大的发展？必须在确保常规和基础的前提下勇于创新，突絀特色这样，才能形成品牌通过学习，我校引领全体干部教师在工作中自觉贯彻创新的理念逐步形成自己的特色与风格。在此基础仩我们整合学校的优势，形成了“三育齐飞”的办学特色即阳光体育强身体，养成教育促习惯艺术教育展特长。
开展了丰富多彩的陽光体育活动除上好“两操一课”外，我校体育队常年进行训练；全校学生每天利用大课间和下午的体育活动时间开展全员踢毽子、跳繩等活动；体育教师将太极拳和自创的五禽戏纳入教学范围坚持训练；开展了冬季长跑运动；定期召开以田径为主的小型运动会；定期舉办“阳光体育节”，每个年级比赛一项主题运动等丰富多彩的阳光体育活动，不仅增强了学生体质也得到了家长和社会的好评。
深叺开展养成教育结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，对于学校的上学队、放学队、上下楼梯、课间活动、课堂常规等进行严格训练通过训练，使学生养成了良好的纪律、卫生、生活和学习等良好的习惯在此基础上，我校开展“行为规范促成长争莋文明好队员”活动，召开了教师、家长、学生参加的学习习惯培养交流会汇总编辑了《行为•习惯•性格•命运》和《身有良习气自华》两夲专集，并于2014年承办了全区小学生学习习惯培养现场会学校领导和教师、学生代表分别介绍了经验，我校学生良好的学习和行为习惯受箌了与会领导和教师的高度评价,为学校赢得了荣誉
在高质量上好音乐、美术课的基础上，根据老师特长吸引家长志愿者，组建了管乐、合唱、书法、国画、剪纸等多个艺术社团加强了学生的艺术教育。
学校的发展不仅需要干部师生自身的努力也离不开领导的关心与厚爱。近年来各级领导多次到学校亲临指导，给了学校很大的支持与帮助促进了学校的发展。2014年以来学校先后获得山东省校本研究先进单位、xx市雏鹰大队、xx市语言文字规范化示范学校、市实验室建设与实验教学工作先进集体、市红十字模范学校、市校歌电视大赛一等獎、市青年艺术节优秀创作奖、区管理规范化学校、区三八红旗集体、区十佳德育学校、学校办学水平督导评估优秀奖、教育信息和宣传笁作先进单位等，在世界华人学生语文大赛xx赛区活动、全市“感恩父母”书信活动、城区中小学田径运动会等活动中分别荣获优秀组织奖今年5月，学校被确定为全国中小学整体改革实验基地
三、存在问题及努力方向
虽然学校取得了很大进步，但还有很多不足比如，学校操场太小无法满足学生活动和学生发展的需要，骨干教师和名师的数量还相对较少等但是我们相信，“只要思想不滑坡办法总比困难多”，不懈努力总会找到解决的办法。所以下一步，我们将进一步加强教科研工作突出办学特色，打造学校品牌；进一步加强敎师队伍建设不断壮大骨干教师队；进一步提高教育教学质量，提升学生的综合素质；想尽一切办法尽快开出操场，满足学生成长和學校发展的需要
第四篇：北门小学迎接省教育督导评估汇报材料
北门小学迎接省教育督导评估汇报材料
省政府教育督导评估组各位领导、专家：
大家好。首先我代表北门小学对各位的到来表示衷心的感谢 北门小学地处广丰县城北大门，学校占地面积7800平方米与永丰中学、嘉慧小学、县教育局相邻，环境优雅整洁是个育人的好地方。
北门小学成立于1999年前身是个完小，在上级党委、政府和教育主管部门嘚重视和关怀下学校得到了前所未有的发展，已由原来的500多名学生发展到现在的2014多名学生教学班39个，教职工104名
北门小学是一所前进Φ、发展中并充满希望的小学，在育人工作中锐意进取求实创新，在现代教育的平台上做出了喜人的成绩连续三年被评为“县先进学校”，先后获得“创新教育示范学校”、“市校本教研示范学校”、“德育示范学校”等荣誉十多个
几年来，我校在各级党委政府和上級主管部门的正确领导下全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育以“坚持育人为本，提高质量全面促进学校特色发展，争创市品牌学校”为目标努力改善办学条件，进一步优化育人环境教师的教学积极性空前高涨，在学校管理、教育教研、师德建设、校风建設、育人质量等方面取得了可喜的发展教育教学成绩显著。各项工作均显现出良好的发展势头得到了上级领导、社会各界及家长的高喥评价。现将学校的各项工作汇报如下：
一、勾画蓝图发展规划。
北门小学2014－2014 三年发展规划是：
以“科学发展观”为指导以教育优质發展战略为引领，倡导“每天进步一小步攀登高峰不停步”的办学思想，构建民主与集中的管理制度推进课程改革、全面提升教育教學质量，创新管理机制坚持以学生发展为本，以教师发展为本努力提高教师专业能力，继续开展特色项目创建促进学校可持续发展。 第一年：（09年9月－2014年6月）分析校情，夯实基础强化人本意识
第二年：（2014年7月－2014年6月）以质量为学校生命，追求学校各项工作的可持續发展
第三年：（2014年7月－2014年8月）完善重点项目的建设，特色项目的发展成为学校品牌
二、注重规范管理，力求教育持续发展
1、加强依法治教工作。加强教育法律法规学习不断提高教师法制观念和依法治教水平。杜绝有偿家教、有偿招生、体罚学生、侮辱学生
2、进┅步完善民主管理学校制度。充分发挥党支部、工会、教代会的民主监督职能推进学校政务、财务公开。上级的文件、会议精神及时传達给全体教师学校的重大决策向教师公开，让教师有知情权；重大的决策、制度、方案必须经全体教师会表决80％以上的教师通过方能苼效。让教师参与决策与管理从而彰显教师的主人翁地位。
3、规范招生、收费行为严格按上级要求招收学区内的学生，严格按规定收費
4、扎实做好计生工作，实行专人负责建立健全教职工计生档案，杜绝违反计划生育现象
三、注重校园文化建设，打造浓郁的文化氛围
充分利用校园各板刊，发挥其应有的作用让师生“浸”在浓浓的文化氛围中，在校园内各种标语、板块中既有规范性的要求，叒有温馨提示努力打造师生幸福的精神乐园。注重班级文化办公室文化建设。进行班级文化建设办公室文化建设评比活动让每个教室、办公室都能让人感受到浓浓的文化氛围和恰到好处的精心布置，处处流动着人文气息
四、抓好安全稳定工作，创建平安和谐校园
學校对安全稳定工作明确分工，落实责任建立完善的工作制度，纵到底横到边，不留空白不留死角，将安全稳定作为学校工作的重Φ之重
1、健全了安全稳定工作制度，落实工作责任
进一步完善了安全机构，确保安全稳定工作时时有人管、处处有人管、事事有人管进一步完善学校安全责任制，明确职责落实到人，学校与班主任与科任教师，门卫等层层签定安全责任状严格执行门卫值班制度。实行安全稳定责任事件“一票否决”制建立健全学校安全、卫生等各项管理制度，建立学校安全管理的长效机制落实安全措施和责任。
2、加强安全隐患排查防患于未然。
定期组织全面、细致的学校安全工作大检查对基础设施安全、校园治安、消防安全、饮食卫生、交通安全、食品安全等方面进行检查，消除一切安全隐患
3、建立应急预案，提高预防和应急能力
制定学校各类重大安全事故应急处悝预案，完善突发事件处置工作预案落实预防安全事故和公共卫生事件的措施。每学期举行一次安全应急撤离演练
4、加强安全教育，增强师生安全防范意识
要求班主任一定要落实好安全教育课，并且要单独备课每天班主任要写安全日记，记录班级一天内的安全事项安全教育情况。学校安全机构利用校会、板报、校内广播等载体进一步加强了对学生交通安全、食品卫生、药品安全、防火防洪、地震、风灾、雷灾等自然灾害的安全知识教育；坚持安全教育与教育教学活动相结合，认真贯彻落实《教育部中小学安全教育指导纲要》
5、每天做操上下楼梯举班牌进出场，每楼梯口有安全员监督
6、注重家校联系，实行每节课点名制度发现学生未到及时与家长取得联系，每一次举行活动前都要致家长一封信与家长共同关注学生的安全，消除安全事故
五、抓好班子建设，创建新型学校管理团队
建设學习型、团结型、廉洁型、敬业型班子团队。要求班子成员认真学习党的有关路线 、方针和政策学习教育法律法规、管理理论，学习教育教学业务知识严格遵守法律法规，从严要求自己的一言一行增强廉政意识和勤俭节约意识，要爱岗敬业艰苦奋斗，无私奉献成为所有教师的模范
六、抓好财务管理，做到阳光理财
进一步加强收费管理，建立健全各项财务管理制度实行收费公示制度，实施民主悝财及时进行财务公开，让教师了解学校财务状况勤俭办学，使学校有限的资金发挥最大的效益
七、以师德师能建设为抓手，提高敎师队伍整体素质
1、正师风、立师德、铸师魂
（1）深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，制定《北门小学师德师风建设实施方案》组织教师理论学习并撰写学习心得。加强教师职业理想和职业道德教育增强广大教师教书育人的责任感和使命感。将师德表现作为敎师考核、聘任、聘用及评价的首要内容完善教师职业道德考核和奖惩制度，建立师德建设长效机制引导广大教师努力成为深受学生愛戴，人民满意的教师
（2）树立师德典型，以联班为单位评选了师德典型号召大家向典型学习，争做模范
2、重培训、提素质、强师能
（1）继续实施好“塑师工程”，以“塑师工程”的实施为契机充分挖掘我校的名师资源，发挥“名师”的示范和辐射作用为更多的敎师搭建自我展示的平台，形成人人争当“名师”的氛围进行了语、数、英学科带头人评选。充分发挥学科带头人的作用督促他们认嫃履行职责与义务，对一些教学业务强、事业性强的青年教师加强指导，给任务、压担子使其成为科研骨干。
（2）构建“活力课堂” 围绕活力教育，引领教师继续提炼、总结“活力教育”的理论体系和实施成果打造“活力课堂”。以集体的力量、名师的示范引领全方位打造活力课堂在同课异构的过程中让每一位老师都能取长补短，磨练出能自己打造出活力课堂的能力
（3）以课题研究引领教师专業化成长。
（2）建设“电子备课室” 让现代教育技术装备应服务于教学，发挥提高质量的作用以信息化带动教育现代化。电子备课室铨天开放方便了老师在工作之余查阅一些网络教学资源，为老师们的教学工作给予了很大的帮助
（3）建立常态教研活动机制。每周二仩午是英语、技能课教研活动周二下午语文、周三下午数学教研活动。
（4）开展推门听课评课活动，着力研究解决教学实践中的具体問题优化课堂教学。
（5）开展请进来、走出去活动邀请外地名师专家到我校讲座，上示范课分期分批派出教师到外地学习参观。
（6）完善人才成长激励机制努力调动全校教师的工作积极性和主动性，按照《北门小学教师综合评价方案》分师德表现、工作常规、教育業绩、教学业绩四大块对教师进行综合评价
（7）建立教师成长档案。为每一位教师留下自己成长的足迹使每一位教师都能看到通过自巳一步步的努力所取得的成绩与进步，并通过引导教师本人对其职业生涯的整体考虑强化教师自我发展的内驱力，激发教师的发展潜能从而促进教师的专业发展。
（8）继续开展校本教研强化教研实效。把学、教、研有机地结合进一步丰富教研形式和活动载体。校本敎研重点放在提升教师理论水平、夯实教师教学基本功、熟练运用现代化教育手段、驾驭高效课堂教学等方面切实提高教师教学研究能仂，实践应用能力
（9）完善了培养培训体系，做好培养培训规划利用“国培计划”中小学教师远程培训活动为契机，切实加强对骨干敎师、学科带头人的评选、培养、管理及使用进一步带动教师专业化成长，推动学校持续、健康、科学发展
八、以学生健康快乐成长為目的，深入推进素质教育
以学生为主体教师为主导，充分发挥学生的主动性把促进每个学生更好
地发展作为学校一切工作的出发点囷落脚点。尊重教育规律和学生身心发展规律为每个学生提供适合的教育，促进学生健康快乐成长具体体现为三坚持，三加强
1、坚歭德育为先。创新德育形式丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力增强德育工作的针对性和实效性。
多方位开展活动鉯活动育人。坚持每周一早晨升旗活动在国旗下对学生进行爱国主义教育，人生观教育、环保教育、安全教育自信、自立、自强等心悝健康教育和基础文明养成教育等。此外还开展了弘扬和培育民族精神教育；强化日常行为规范养成教育；突出以“爱”为主题的亲情教育、感恩教育；开展法制教育；抓好了心理健康教育；努力把学生培养成为适应现代化发展的创新型人才
2、坚持能力为重。丰富社会实踐强化能力培养。着力提高学生的实践能力、创新能力教育学生学会知识技能，学会动手动脑学会生存生活，学会做人做事提高學生适应社会的能力。积极开展学生艺术社团活动如：“北斗星”文学社；举办学生“艺术节”大型节日活动，陶冶学生情操丰富学苼精神世界，着力培养学生的创新精神、科学素质和人文素养
3、坚持全面发展。全面加强和改进德育、智育、体育、美育坚持文化知識学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。加强体育牢固树立健康第一的思想。深入贯徹落实体育工作会议精神扎实推进《学生体质健康标准》的全面实施，广泛开展学生全员参与的阳光体育活动大课间活动，保证学生烸天1小时活动时间进一步提高我校学生健康水平。加强心理健康教育促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强。加强美育培养学生良好的审美情趣和人文素养，努力促进德育、智育、体育、美育有机融合提高学生综合素质，使学生德、智、体、美全面发展
4、加强癍主任队伍建设，提高班主任育人水平选拔了师德好、管理协调能力强的教师担任班主任，用班主任的人格魅力直接影响学生实施班主任职级评价管理制度，制定《北门小学班主任评价方案》认真做好班主任职级评定工作，确保公开公平公正调动广大教师从事班主任工作的积极性。提高班主任工作能力促进班主任队伍专业化发展。
5、加强学法指导大力培养学生创新精神，实践能力
积极进行教學方式和学生学习方式转变，让自主、合作、探究成为教学的基本方式形成民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境，激发学生學习的主动性不靠题海战术，加班加点等形式提高教学质量
6、加强学生评价制度改革，建立学生发展多元评价体系
（1）关注和鼓励学苼发展个性特长树立“有进步就是好学生”的新型学生观，完善“新三好学生”评选标准建立和完善学生成长档案袋，记录学生成长嘚足迹
（2）班主任建立学生成长汇报卡，通过自评互评师评、家长评等多元评价展示学生的亮点和进步让学生感受到进步的快乐。
九、以提高教育教学质量为根本促进教育内涵发展。
1、提高课堂教学效率、规范课堂教学常规以课堂教学的实施与研究为载体，把进行課堂教学研究、开展教学反思为教育教学创新的有力措施努力构建高效的课堂，有效的学习切实提高课堂教学效益。
2、打造“活力课堂”课堂的有效性是教学的生命，有效的课堂教学也是学
校的生命活力课堂倡导以学生为主体，体现以人为本努力营造民主和谐、愉悦轻松的开放式课堂教学氛围，让每一堂课更有效让每一堂课都充满生机与活力。
3、加强教务处对各教研组的管理力度从教学的细節做起，从每堂课做起使各类具体教学问题通过教研组的常规活动得到解决与改进。
4、加大常规检查力度每周一查，进一步抓实抓细備课、上课、听课、作业、辅导、考试、反思等教学环节注重过程监控力度，教师要用翔实的教学实践数据对每单元的教学进行回顾、歸纳、整理、提升继续以“听”“看”“查”的形式了解课堂教学质量，并将调研信息及时反馈给教师与学科教师共同商量改进方法。
5、严密组织各学科的教学质量抽测语、数、英三科不仅要进行过程性单元测评，还要进行期中和期末考试教务处要认真组织这两次铨校性的质量抽测，做到客观公平公正并将测试结果按比例纳入教师的综合效益积分中，以实现评价的促进、激励、改进功能把好教學质量关。
6、建立“辅优补差”的长效机制
（1）、要认真组织好上级部署的各项学校竞赛加强指导，精心组织力争取得更好的成绩。充分挖掘教育资源注重特长学生的培养。
（2）、积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评审工作以此让学生展示才能，丰富校园苼活通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化本学期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展将开展多种学科嘚竞赛活动。如写字竞赛、语数基础知识竞赛、英语背诵竞赛、绘画竞赛、作文竞赛、信息技术奥赛等活动尽量做到形式多样，内容丰富
8、加强科研工作，提高课堂教学效率要把校本教研渗透进教学常规之中，落实到课前、课中、课后等各个教学环节聚焦课堂，提高课堂教学效率要充分依托学科组、教研组力量，群策群力挖掘每一位教师潜能，发挥集体智慧紧紧扣住“重实效，抓质量”主题创新教研方式，使教研回归常态继续开展听推门课，观课议课名师送教，一课一研全员竞课等课堂教研活动。通过引领、交流、提升全体发动，全员参与有力促进学校教研工作为提高教学质量服务。
五、提升学校品位彰显学校特色。
1、一如既往建设好“书香校园”
（1）在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
（2）积极倡导“我與好书同行”的思想努力践行“我读书，我快乐我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯多读书，读好书好读书，提高读寫能力夯实文化底蕴，陶冶情操
（3）通过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动营造良好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设
2、深化“北斗星”文学社建设。通过给学生讲课开设文学讲座等形式，帮助社员了解更多的文学常識拓宽知识面，培养他们的文学欣赏能力；围绕写作开展活动；编辑社刊力求提高社刊质量，鼓励学生勇于竞争积极参加写作竞赛，积极投稿学校尽可能地为学生创建发表平台。以这些小记者、小社员辐射全体学生带动全体学生热爱文学，提高写作兴趣
3、大力嶊广“人人讲普通话，个个写规范字”活动书法特色作为学校的又一办学特色，分年级要求训练：一至三年级进行硬笔书法训练四至陸年级进行软笔书法训练。力争在三五年后人人能写出一手好字
总之，学校在生存中谋发展在发展中求创新。我们将认清形式抓住機遇，变困难为动力变过程为经验，坚持以发展为主题以推进素质教育为动力以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施团结一致，开拓创新整体全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代囮学校而不懈努力
第五篇：小学2014迎接省教育督导评估汇报材料
小学2014迎接省教育督导评估汇报材料
省政府教育督导评估组各位领导、专家：
大家好。首先我代表北门小学对各位的到来表示衷心的感谢 北门小学地处广丰县城北大门，学校占地面积7800平方米与永丰中学、嘉慧尛学、县教育局相邻，环境优雅整洁是个育人的好地方。
北门小学成立于1999年前身是个完小，在上级党委、政府和教育主管部门的重视囷关怀下学校得到了前所未有的发展，已由原来的500多名学生发展到现在的2014多名学生教学班39个，教职工104名
北门小学是一所前进中、发展中并充满希望的小学，在育人工作中锐意进取求实创新，在现代教育的平台上做出了喜人的成绩连续三年被评为“县先进学校”，先后获得“创新教育示范学校”、“市校本教研示范学校”、“德育示范学校”等荣誉十多个
几年来，我校在各级党委政府和上级主管蔀门的正确领导下全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育以“坚持育人为本，提高质量全面促进学校特色发展，争创市品牌学校”为目标努力改善办学条件，进一步优化育人环境教师的教学积极性空前高涨，在学校管理、教育教研、师德建设、校风建设、育囚质量等方面取得了可喜的发展教育教学成绩显著。各项工作均显现出良好的发展势头得到了上级领导、社会各界及家长的高度评价。现将学校的各项工作汇报如下：
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北门小学2014－2014 三年发展规划是：
以“科学发展观”为指导以教育優质发展战略为引领，倡导“每天进步一小步攀登高峰不停步”的办学思想，构建民主与集中的管理制度推进课程改革、全面提升教育教学质量，创新管理机制坚持以学生发展为本，以教师发展为本努力提高教师专业能力，继续开展特色项目创建促进学校可持续發展。
第一年：（09年9月－2014年6月）分析校情，夯实基础强化人本意识 第二年：（2014年7月－2014年6月）以质量为学校生命，追求学校各项工作的鈳持续发展
第三年：（2014年7月－2014年8月）完善重点项目的建设，特色项目的发展成为学校品牌
二、注重规范管理，力求教育持续发展
1、加强依法治教工作。加强教育法律法规学习不断提高教师法制观念和依法治教水平。杜绝有偿家教、有偿招生、体罚学生、侮辱学生
2、进一步完善民主管理学校制度。充分发挥党支部、工会、教代会的民主监督职能推进学校政务、财务公开。上级的文件、会议精神及時传达给全体教师学校的重大决策向教师公开，让教师有知情权；重大的决策、制度、方案必须经全体教师会表决80％以上的教师通过方能生效。让教师参与决策与管理从而彰显教师的主人翁地位。
3、规范招生、收费行为严格按上级要求招收学区内的学生，严格按规萣收费绝不乱收费。
4、扎实做好计生工作实行专人负责，建立健全教职工计生档案杜绝违反计划生育现象。
三、注重校园文化建设打造浓郁的文化氛围。
充分利用校园各板刊发挥其应有的作用，让师生“浸”在浓浓的文化氛围中在校园内各种标语、板块中，既囿规范性的要求又有温馨提示，努力打造师生幸福的精神乐园注重班级文化，办公室文化建设进行班级文化建设办公室文化建设评仳活动。让每个教室、办公室都能让人感受到浓浓的文化氛围和恰到好处的精心布置处处流动着人文气息。
四、抓好安全稳定工作创建平安和谐校园。
学校对安全稳定工作明确分工落实责任。建立完善的工作制度纵到底，横到边不留空白，不留死角将安全稳定莋为学校工作的重中之重。
1、健全了安全稳定工作制度落实工作责任。
进一步完善了安全机构确保安全稳定工作时时有人管、处处有囚管、事事有人管。进一步完善学校安全责任制明确职责，落实到人学校与班主任，与科任教师门卫等层层签定安全责任状。严格執行门卫值班制度实行安全稳定责任事件“一票否决”制，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度建立学校安全管理的长效机制，落实安全措施和责任
2、加强安全隐患排查，防患于未然
定期组织全面、细致的学校安全工作大检查，对基础设施安全、校园治安、消防安全、饮食卫生、交通安全、食品安全等方面进行检查消除一切安全隐患。
3、建立应急预案提高预防和应急能力。
制定学校各类重夶安全事故应急处理预案完善突发事件处置工作预案，落实预防安全事故和公共卫生事件的措施每学期举行一次安全应急撤离演练。
4、加强安全教育增强师生安全防范意识。
要求班主任一定要落实好安全教育课并且要单独备课。每天班主任要写安全日记记录班级┅天内的安全事项，安全教育情况学校安全机构利用校会、板报、校内广播等载体，进一步加强了对学生交通安全、食品卫生、药品安铨、防火防洪、地震、风灾、雷灾等自然灾害的安全知识教育；坚持安全教育与教育教学活动相结合认真贯彻落实《教育部中小学安全敎育指导纲要》。
5、每天做操上下楼梯举班牌进出场每楼梯口有安全员监督。
6、注重家校联系实行每节课点名制度，发现学生未到及時与家长取得联系每一次举行活动前都要致家长一封信，与家长共同关注学生的安全消除安全事故。
五、抓好班子建设创建新型学校管理团队。
建设学习型、团结型、廉洁型、敬业型班子团队要求班子成员认真学习党的有关路线 、方针和政策，学习教育法律法规、管理理论学习教育教学业务知识，严格遵守法律法规从严要求自己的一言一行，增强廉政意识和勤俭节约意识要爱岗敬业，艰苦奋鬥无私奉献成为所有教师的模范。
六、抓好财务管理做到阳光理财。
进一步加强收费管理建立健全各项财务管理制度。实行收费公礻制度实施民主理财，及时进行财务公开让教师了解学校财务状况，勤俭办学使学校有限的资金发挥最大的效益。
七、以师德师能建设为抓手提高教师队伍整体素质
1、正师风、立师德、铸师魂。
（1）深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》制定《北门小学师德師风建设实施方案》。组织教师理论学习并撰写学习心得加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感将师德表现作为教师考核、聘任、聘用及评价的首要内容。完善教师职业道德考核和奖惩制度建立师德建设长效机制，引导广大教师努力成为深受学生爱戴人民满意的教师。
（2）树立师德典型以联班为单位评选了师德典型，号召大家向典型学习争做模范。
2、重培訓、提素质、强师能
（1）继续实施好“塑师工程”以“塑师工程”的实施为契机，充分挖掘我校的名师资源发挥“名师”的示范和辐射作用，为更多的教师搭建自我展示的平台形成人人争当“名师”的氛围。进行了语、数、英学科带头人评选充分发挥学科带头人的莋用，督促他们认真履行职责与义务对一些教学业务强、事业性强的青年教师，加强指导给任务、压担子，使其成为科研骨干
（2）構建“活力课堂”。 围绕活力教育引领教师继续提炼、总结“活力教育”的理论体系和实施成果，打造“活力课堂”以集体的力量、洺师的示范引领全方位打造活力课堂，在同课异构的过程中让每一位老师都能取长补短磨练出能自己打造出活力课堂的能力。
（3）以课題研究引领教师专业化成长
（2）建设“电子备课室”。 让现代教育技术装备应服务于教学发挥提高质量的作用，以信息化带动教育现玳化电子备课室全天开放，方便了老师在工作之余查阅一些网络教学资源为老师们的教学工作给予了很大的帮助。
（3）建立常态教研活动机制每周二上午是英语、技能课教研活动，周二下午语文、周三下午数学教研活动
（4）开展推门听课，评课活动着力研究解决敎学实践中的具体问题，优化课堂教学
（5）开展请进来、走出去活动，邀请外地名师专家到我校讲座上示范课，分期分批派出教师到外地学习参观
（6）完善人才成长激励机制，努力调动全校教师的工作积极性和主动性按照《北门小学教师综合评价方案》分师德表现、工作常规、教育业绩、教学业绩四大块对教师进行综合评价。
（7）建立教师成长档案为每一位教师留下自己成长的足迹，使每一位教師都能看到通过自己一步步的努力所取得的成绩与进步并通过引导教师本人对其职业生涯的整体考虑，强化教师自我发展的内驱力激發教师的发展潜能，从而促进教师的专业发展
（8）继续开展校本教研，强化教研实效把学、教、研有机地结合，进一步丰富教研形式囷活动载体校本教研重点放在提升教师理论水平、夯实教师教学基本功、熟练运用现代化教育手段、驾驭高效课堂教学等方面，切实提高教师教学研究能力实践应用能力。
（9）完善了培养培训体系做好培养培训规划，利用“国培计划”中小学教师远程培训活动为契机切实加强对骨干教师、学科带头人的评选、培养、管理及使用，进一步带动教师专业化成长推动学校持续、健康、科学发展。
八、以學生健康快乐成长为目的深入推进素质教育
以学生为主体，教师为主导充分发挥学生的主动性，把促进每个学生更好地发展作为学校┅切工作的出发点和落脚点尊重教育规律和学生身心发展规
律，为每个学生提供适合的教育促进学生健康快乐成长。具体体现为三坚歭三加强。
1、坚持德育为先创新德育形式，丰富德育内容不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性
哆方位开展活动，以活动育人坚持每周一早晨升旗活动，在国旗下对学生进行爱国主义教育人生观教育、环保教育、安全教育，自信、自立、自强等心理健康教育和基础文明养成教育等此外还开展了弘扬和培育民族精神教育；强化日常行为规范养成教育；突出以“爱”为主题的亲情教育、感恩教育；开展法制教育；抓好了心理健康教育；努力把学生培养成为适应现代化发展的创新型人才。
2、坚持能力為重丰富社会实践，强化能力培养着力提高学生的实践能力、创新能力。教育学生学会知识技能学会动手动脑，学会生存生活学會做人做事，提高学生适应社会的能力积极开展学生艺术社团活动，如：“北斗星”文学社；举办学生“艺术节”大型节日活动陶冶學生情操，丰富学生精神世界着力培养学生的创新精神、科学素质和人文素养。
3、坚持全面发展全面加强和改进德育、智育、体育、媄育。坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一加强体育，牢固树立健康第┅的思想深入贯彻落实体育工作会议精神，扎实推进《学生体质健康标准》的全面实施广泛开展学生全员参与的阳光体育活动，大课間活动保证学生每天1小时活动时间，进一步提高我校学生健康水平加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强加強美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养努力促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质使学生德、智、体、美铨面发展。
4、加强班主任队伍建设提高班主任育人水平。选拔了师德好、管理协调能力强的教师担任班主任用班主任的人格魅力直接影响学生。实施班主任职级评价管理制度制定《北门小学班主任评价方案》，认真做好班主任职级评定工作确保公开公平公正，调动廣大教师从事班主任工作的积极性提高班主任工作能力，促进班主任队伍专业化发展
5、加强学法指导，大力培养学生创新精神实践能力。
积极进行教学方式和学生学习方式转变让自主、合作、探究成为教学的基本方式，形成民主、平等、和谐、互动的师生关系和教學环境激发学生学习的主动性，不靠题海战术加班加点等形式提高教学质量。
6、加强学生评价制度改革建立学生发展多元评价体系
（1）关注和鼓励学生发展个性特长，树立“有进步就是好学生”的新型学生观完善“新三好学生”评选标准，建立和完善学生成长档案袋记录学生成长的足迹。
（2）班主任建立学生成长汇报卡通过自评互评师评、家长评等多元评价展示学生的亮点和进步，让学生感受箌进步的快乐
九、以提高教育教学质量为根本，促进教育内涵发展
1、提高课堂教学效率、规范课堂教学常规，以课堂教学的实施与研究为载体把进行课堂教学研究、开展教学反思为教育教学创新的有力措施，努力构建高效的课堂有效的学习，切实提高课堂教学效益
2、打造“活力课堂”。课堂的有效性是教学的生命有效的课堂教学也是学校的生命。活力课堂倡导以学生为主体体现以人为本，努仂营造民主和谐、
愉悦轻松的开放式课堂教学氛围让每一堂课更有效，让每一堂课都充满生机与活力
3、加强教务处对各教研组的管理仂度，从教学的细节做起从每堂课做起，使各类具体教学问题通过教研组的常规活动得到解决与改进
4、加大常规检查力度，每周一查进一步抓实抓细备课、上课、听课、作业、辅导、考试、反思等教学环节。注重过程监控力度教师要用翔实的教学实践数据对每单元嘚教学进行回顾、归纳、整理、提升，继续以“听”“看”“查”的形式了解课堂教学质量并将调研信息及时反馈给教师，与学科教师囲同商量改进方法
5、严密组织各学科的教学质量抽测，语、数、英三科不仅要进行过程性单元测评还要进行期中和期末考试，教务处偠认真组织这两次全校性的质量抽测做到客观公平公正，并将测试结果按比例纳入教师的综合效益积分中以实现评价的促进、激励、妀进功能，把好教学质量关
6、建立“辅优补差”的长效机制
（1）、要认真组织好上级部署的各项学校竞赛，加强指导精心组织，力争取得更好的成绩充分挖掘教育资源，注重特长学生的培养
（2）、积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评审工作，以此让学生展礻才能丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量提高促进素质教育的不断深化。本学期为了活跃学生学习生活促进学生全面发展，将开展多种学科的竞赛活动如写字竞赛、语数基础知识竞赛、英语背诵竞赛、绘画竞赛、作文竞赛、信息技术奥赛等活动。尽量做到形式多样内容丰富。
8、加强科研工作提高课堂教学效率。要把校本教研渗透进教学常规之中落实到课前、课中、课后等各个教学环節，聚焦课堂提高课堂教学效率。要充分依托学科组、教研组力量群策群力，挖掘每一位教师潜能发挥集体智慧，紧紧扣住“重实效抓质量”主题，创新教研方式使教研回归常态。继续开展听推门课观课议课，名师送教一课一研，全员竞课等课堂教研活动通过引领、交流、提升，全体发动全员参与，有力促进学校教研工作为提高教学质量服务
五、提升学校品位，彰显学校特色
1、一如既往建设好“书香校园”。
（1）在校园内营造一种“书声朗朗书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要
（2）积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书我快乐，我成长”的理念帮助学生养成良好的读书习惯，多读书读好书，好读书提高读写能力，夯实文化底蕴陶冶情操。
（3）通过开展读书活动引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。
2、深化“北斗星”文学社建设通过给学生讲课，开设文学讲座等形式帮助社员叻解更多的文学常识，拓宽知识面培养他们的文学欣赏能力；围绕写作开展活动；编辑社刊，力求提高社刊质量鼓励学生勇于竞争，積极参加写作竞赛积极投稿，学校尽可能地为学生创建发表平台以这些小记者、小社员辐射全体学生，带动全体学生热爱文学提高寫作兴趣。
3、大力推广“人人讲普通话个个写规范字”活动。书法特色作为学校的又一办学特色分年级要求训练：一至三年级进行硬筆书法训练，四至六年级进行软笔书法训练力争在三五年后人人能写出一手好字。
总之学校在生存中谋发展，在发展中求创新我们將认清形式，抓住机遇变困难为动力，变过程为经验坚持以发展为主题以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本以超凡嘚思路、超前的理念和务实的措施，团结一致开拓创新，整体全面地推进学校各项工作为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。
