一、给下列部分加部首组字并组词冒（ ）（ ）舀（ ）（ ）莫（ ）（ ） （ ）（ ）二、在括号里填上打括号的词的反义词1、痛苦的日子显得那么（漫长）,而快乐的时光显得那么（ ）2、我们既不要（ ）,也不要_百度作业帮
一、给下列部分加部首组字并组词冒（ ）（ ）舀（ ）（ ）莫（ ）（ ） （ ）（ ）二、在括号里填上打括号的词的反义词1、痛苦的日子显得那么（漫长）,而快乐的时光显得那么（ ）2、我们既不要（ ）,也不要（妄自菲薄）三、修改病句3、两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!4、小明认真学习的好品质是我们学习的榜样.四、修改病段这地方真美真漂亮!一座瓦蓝青墙的大房子.门前是个大花坛,花坛里盛开着美丽的花朵和柔嫩的小草.房子左边种着一个果园,果园里果树累累.房子右边是一大片绿油油的草地.离房子不远的山脚下,有一片田地,地里经常有农民在心勤耕种.五、动动脑,补充下面的小笑话1、妈妈：现在什么东西都涨,水费,电费,煤气费.儿子：总有些东西是降的吧.妈妈：我聪明的儿子,说出来让妈妈高兴高兴.儿子：---------------------------------------------------------------------------------------.六、开心阅读（一）诺言（节选）我一直记得少年时读过的一则异国故事.在一座城市的冬夜,一位正在赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住,军官有些生气,妇女赶忙解释：他在行人渐稀的街头看见一个孩子,他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角站岗的,他的“指挥官”说过,没有命令,不得撤退.妇女明白,这个时候,已忘记这件事的其他孩子可能已熟睡在热被窝里,就劝他赶快回家,但执拗的孩子坚持要接到命令才离开.无奈中他想到请一位军人帮忙.军官没说什么,脸上充满着柔和而又严肃的神情.他迈着军人步子走到孩子面前,敬了一个军礼,报上军衔说：“你已出色完成任务,我命令你立刻撤岗回家.”孩子信服地看了看军官,敬了一个军礼,欢笑着离去.1、“军官没说什么,脸上充满着柔和而又严肃的神情.”是因为-----------------------.2、读一读,把你的体会和感想写下来.
帽 帽子 滔tao 滔滔不绝 摸 摸索 （最后一个你没给字……） 短暂骄傲自大 新旧两个社会,对比真是鲜明啊!小明认真学习的好品质值得我们学习 这地方真美（语意重复）!一座瓦蓝（同上）墙的大房子,（标点错误）门前是个大花坛,花坛里盛开了许多美丽的鲜花,也长出许多嫩绿的小草（不能盛开小草）.房子左边有（不能种果园）一个果园,果园里果实（果实才能累累）累累.房子右边是一大片绿油油的草地.离房子不远的山脚下,有一片田地,地里经常有农民在辛勤（错别字）耕种. 我的数学、语文英语成绩都下降了啊
最后一题太麻烦,要是别人帮你估计一眼就看出来是抄袭的了……威严的反义词是什么啊？
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本文摘要：有学友想知道威严的反义词是什么啊？
威严反义词有温和，温顺，慈爱等。
用威严造句：这是一个很威严的地方，我们不要在此谈笑。
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威严的近义词是什么呢？
有学友想知道威严的是什么啊？
威严反义词有温和，温顺，慈爱等。
用威严：这是一个很威严的地方，我们不要在此谈笑。
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天敌的反义词是什么？？？？？请教一下
09-10-12 &匿名提问 发布
十二、课外阅读。                                                    树懒是一种（        ）、懒惰无比的爬行动物，树懒长着一副呆而可爱的面孔，脸像猪，整体又像一只（        ）的大熊猫。树懒终日在树上度过，平时倒挂在树上，吃喝拉撒都在树上，连死也挂在树上，树成了树懒一生中的重要道具，树懒一生都离不开树。//    树懒的毛发是呈绿色的，蓬蓬松松的，在森林难以发现，但是树并不是最安全的地方，树懒的天地蟒(máng  mǒng)蛇在6个世纪前，一度繁衍(háng yán)旺盛，凶恶狠毒，把树懒逼近了死胡同。//    为了躲避天敌的危害，阿根廷境内的树懒和洪都拉斯的树懒都采取措施，不断地进化。（        ），洪都拉斯的树懒学会蛇的天敌——獴的呼噜声，他们在睡觉时，也能同时发出像獴(měng  méng)一样的叫声。虽然这种声音足可以吓跑靠近它们的蟒蛇，但是，这种（        ）的声音又会把獴的对头——秃鹫(jiù  niǎo)给呼唤来，所以洪都拉斯尽管尽了最大的努力（        ），不料（        ），招致灭顶之灾。而阿根廷境内的树懒却不像洪都拉斯的树懒用这些（        ）去蒙(méng  mēng)骗敌人。它们苦练过硬本领，把毛练得（        ），这样它们就可以生活在长满尖刺的树上，蟒蛇（        ），只好让步，因为蟒蛇要是爬过去，就会被那尖刺刺伤。//    面对自身的不足，努力加以改进，要选择正确的方法培练自我，才能克服困难，达到目的。如果选择错误的方法，将会自食其果。// 1、把下面的词语填入文中的括号中。  惟秒惟肖   弄巧成拙   雕虫小技   憨厚可爱   行动迟缓   坚韧无比  日久天长   望而生畏   趋利避害2、用“/”划去括号中错误的读音。3、用“        ”划出描写树懒样子的句子。4、反义词:   雕虫小技———（        ）     日久天长———（         ）   行动迟缓———（        ）     自食其果———（         ）   近义词：   唯妙唯肖———（        ）     自食其果———（         ）   日久天长———（        ）     5、为了躲避天敌的危害，阿根廷境内的树懒和洪都拉斯的树懒都采取措施，不断地进化。改为双重否定句：                                                  
                                                                     6、洪都拉斯的树懒和阿根廷境内的树懒分别采取了什么措施对付蟒蛇？                                                                                                                                                                                                                                       。7、洪都拉斯的树懒和阿根廷境内的树懒谁采取的措施成功了？为什么?                                                                          
                                                                        。8、给文章加个题目。9、读完这篇文章，写出文章的中心思想？                                                                                                                                                                                                                          
                                                                               。10、你认为文章要启发人们什么？                                                                                                                                                   。11、文章共分为四段，请写出每段的段意？                                                                          
                                                                                                                                                                                                                             
                          中国五岳东岳——（      ）   西岳——（      ）   北岳——（      ）南岳——（      ）   中岳——（      ）中国的四大古典小说。（括号填作者）（         ）的《            》    （         ）的《            》（         ）的《            》    （         ）的《            》中国近代四大作家的原名冰心——（             ）        鲁迅——（             ）老舍——（             ）        巴金——（             ）                                                     课内；                                                                                1. 在山的那边 王家新 一小时候，我常伏在窗口痴想 山那边是什么呢？ 妈妈给我说过：海 哦，山那边是海吗？ 于是，怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是，我却几乎是哭着回来了 在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打了一个零分！ 妈妈，那个海呢？ 二 在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海 今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵…… 在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛…… 1．诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思？作者“爬山”有何象征意义？ 2．为什么说是“隐秘的想望”？3．为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”？4．“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思？5．“一颗从小飘来的种子”比喻什么？为什么说是“飘来的”？6．“因为我听到海依然在远方为我喧腾/——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思？7．“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情？8．“我常伏在窗口痴想。”“痴想”一词在这里是什么意思？9．“当我爬上那一座座诱惑着我的山顶。”“山顶”的诱惑力在哪里？10．为什么我爬上了山顶，却哭着回来了？11．“山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！”这个诗句采用了什么修辞手法？请简析其表达效果。 12．“心灵”为什么是枯干的?13．请找出诗中展开丰富联想的句子。14．读了这首诗，你认为“我”是一个什么样的人?15．画线的句子你喜欢吗?为什么?16．读了这首诗，你得到什么启示？
第二课  走一步，再走一步 （一）时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 1．请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。 2．当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明白己的看法。
3．从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么？
4．文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。
5．在语文学习过程中，我们要识字、写字，要整段、整篇地背诵文章，你有没有背不过、写不完的感觉?读完这篇文章之后，你有没有解决这些问题的新想法?
（二）“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。1．找出描写“我”下山时心理变化的词语，将其填入下面的方框中，并说明其作用。                                                     2．当我最后爬下了悬崖，投入了父亲强壮的手臂中后，为什么我“先是啜泣了会儿，然后产生了一种巨大的成就感”？ 3．“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改成“站”字？为什么？ 4．末段说“感到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我所要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢？ 5．对文中父亲的教育方法你赞成还是反对？请说出你的理由。
（三）    “我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”    “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”    我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。    “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”    这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。    我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。1．理解下面句中加点词的含义。    (1)我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石。    (2)我先是啜泣了一会儿。2．“这似乎能办到”中“这”指的是：3．试概括最后一段文字的意思。4．如何理解“我产生了一种巨大的成就感”?5．父亲是怎样引导“我”一步步走下悬崖的?
（四）    我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。1．我在那座小悬崖上所学到的经验是什么?2．为什么“我便能应付一切”? 3．写出文段中富有哲理的一句话。4．这段话在文中的作用是什么?5．如何理解“我便可以惊奇而自豪地回头看看”中的“惊奇而自豪”?6．简要谈谈你从文段中得到的启示。   第三课  生命  生命（一）    我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬!    许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。1．揣摩加点词的作用。(1)隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗    (2)它仅仅活了几天2．用“‖”将第1段分为两个部分。3．为什么我会对小瓜苗肃然起敬? 4．文中说“我必须对自己负责”，联系课文谈谈作者想怎样对自己负责? 5．分析画线句子的特点，试仿写一句话。 6．你从小瓜苗身上学到了什么?
（二）    虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。    从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。1．“那一刻”指的是什么时候?2．文中加点的“它”指代什么？3．概括第一段文字的意思。4．文段中对生命的思考有哪些? 5．读了这两段文字，你受到什么启示?
第四课  紫藤萝瀑布 （一）我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只有深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串（    ）着一串，一朵（    ）着一朵，彼此（    ）着（  ）着，好不活泼热闹。“我在开花！”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。1．在文中括号内选词填空，依次为（  ）（  ）（  ）（  ）A、挤   B、接   C、挨   D、推2．“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布”句子运用了何种修辞手法？突出了紫藤箩什么样的特点？3．“仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗”一句从修辞的角度看是        。其中“挑逗”一词和前文的哪一个词相呼应？ 4．“春红已谢”的“春红”指的是什么？5．“这时春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。”从写作的角度看，运用了什么手法，其作用是怎样的？ 6．从文中找出三个能表现“热闹”的句子。
7．文段通过对紫藤箩花的描述，表达了一种怎样的感情？
（二）    每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。1．摘抄文中通过写花表现生命之美丽、生命之欢乐的句子。2．请你也用“每一朵盛开的花像是……又像是……”的句式写一个句子。 3．任选角度，赏析这段文字。
（三）    这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。    过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，①紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着流向人的心底。    花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。  它是万花中的一朵，②也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。1．文中有一句话点出了“一大株紫藤萝”的命运是特别年代造成的，这句话是：2．“过了这么多年，藤萝又开花了”的含义是什么?3．试说文中画线的两个句子的“言外之意”。4．写出文中富有哲理的句子。    第五课  童趣（一）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。1．联系上下文解释下列加点的字词。 张（      ）目对（      ）日         明（       ）察秋毫（         ）项（      ）为之强（      ）         徐（       ）喷以（       ）烟2．翻译下列句子。见藐小之物必细察其纹理。该文章转自[flash课件资源网] 原文链接：a href=&www.flashkj/sj/ywstk/c1/84.html& target=&_blank&www.flashkj/sj/ywstk/c1/84.html/a
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