什么样的课堂练习能诊断真实学情

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这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~新人教版八年级数学下册：第17章 勾股定理（复习课）（课件、教案、练习及学情分析等7份打包）（7份打包）_数学学科网
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新人教版八年级数学下册：第17章 勾股定理（复习课）（课件、教案、练习及学情分析等7份打包）（7份打包）
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勾股定理复习
本课时教学是复习课,学生对基础知识已基本掌握,具备了一定的动手能力,分析归纳能力,强调让学生经历数学知识的形成与应用过程,鼓励学生自主探索与合作交流,以学生自主探索为主,并强调组内、组间之间的合作与交流,强化应用意识,培养学生多方面的能力。让学生通过动手、动脑、动口自主探索,感受数学的美,以提高学习兴趣。
勾股定理课标分析
通过本章的学习,在对勾股定理的探索和验证过程中体会数形结合的思想,发展空间观念和合情推理的能力,培养学生的创新能力和解决实际问题的能力；在对直角三角形判断条件的研究中培养学生大胆猜想,勇于探索的精神,介绍一些有关勾股定理的知识培养学生学习数学的兴趣及克服困难的毅力。
教学中立足于学生的生活经验和已有的数学活动经验,无论在方格纸上还是拼图鼓励学生充分参与活动,通过观察,实践,推理,交流。由易到难,由浅入深地获得结论,尽可能多的介绍有关历史,引导学生自己从书籍,网络上查阅,了解更多有关知识,在拼图的过程中鼓励学生大胆联想,培养数形结合的思想,并从中获得学习的快乐,提高学习的兴趣。
勾股定理复习 教材分析
勾股定理是反映自然界基本规律的一条重要结论,它揭示了直角三角形三边之间的数量关系,将形与数密切联系起来,理论上占有重要的地位,它有着悠久的历史,在数学发展中起过重要的作用,在现实世界中也有着广泛的应用,勾股定理的应用蕴含着丰富的文化价值。是几何中重要定理,也是学生后续学习的重要基础。
“数学源于生活,又用于生活
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学情分析（朱孟娟）.doc.doc
教学设计（朱孟娟）.doc.doc
教学课件（朱孟娟）.ppt
观课记录（朱孟娟）.doc.doc
评测练习（朱孟娟）.doc.doc
课后反思（朱孟娟）.doc.doc
课标分析（朱孟娟）.doc.doc
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备课综合,教案课件综合,初二,全国,2015
审核人：数学阳卫民
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本商品暂无详情。如何优化小学数学课堂练习--《考试周刊》2013年21期
如何优化小学数学课堂练习
【摘要】：正课堂练习是教师了解学生学习情况,检查自己教学效果,及时调控教学的有效手段,具有巩固、强化、反馈、提升、发展等重要作用,对于提高教学质量来说起着至关重要的作用。然而面对学校的实际,学生学习的科目多,开展的各项活动多,在学校,数学老师根本找不到额外的时间,也根本"抓不着"学生。怎样解决提高学生解题能力而又没有足够的练习时间这一矛盾呢?只有向课堂40分钟要效益,优化课堂练习,提高课堂练习的有效性。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G623.5【正文快照】：
课堂练习是教师了解学生学习情况，检查自己教学效果，及时调控教学的有效手段，具有巩固、强化、反馈、提升、发展等重要作用，对于提高教学质量来说起着至关重要的作用。然而面对学校的实际，学生学习的科目多，开展的各项活动多，在学校，数学老师根本找不到额外的时间，
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