某实验小组探究物体的浮沉条件时，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、铜块、蜡块、细线、水及其他简单辅助器材．（1）探究铜块的下沉条件．实验中，他们用两种方法测量了铜块受到的浮力：方法1：测量过程及示数如图（甲）所示，可得铜块所受的浮力为____N．方法2：测量过程及示数如图（乙）所示，可得铜块排开水的体积为____mL．通过以上实验可得出铜块浸没在水中下沉的条件是：____．（2）探究蜡块上浮的条件．要测量蜡块浸没时的浮力，应选用____（选填“方法1”或方法2“）．-乐乐题库
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某实验小组探究物体的浮沉条件时，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、铜块、蜡块、细线、水及其他简单辅助器材．（1）探究铜块的下沉条件．实验中，他们用两种方法测量了铜块受到的浮力：方法1：测量过程及示数如图（甲）所示，可得铜块所受的浮力为0.2&N．方法2：测量过程及示数如图（乙）所示，可得铜块排开水的体积为20&mL．通过以上实验可得出铜块浸没在水中下沉的条件是：物体所受浮力小于重力&．（2）探究蜡块上浮的条件．要测量蜡块浸没时的浮力，应选用方法2&（选填“方法1”或方法2“）．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2013-梅州
分析与解答
习题“某实验小组探究物体的浮沉条件时，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、铜块、蜡块、细线、水及其他简单辅助器材．（1）探究铜块的下沉条件．实验中，他们用两种方法测量了铜块受到的浮力：方法1：测量过程及示数...”的分析与解答如下所示：
（1）由图读出金属块在空气中重G、金属块浸没在水中的弹簧测力计的示数F示，利用称重法求金属块所受的浮力；量筒两次读数之差就是金属块的体积，根据阿基米德压力求出受到的浮力；物体受到的重力大于浮力时，物体将下沉；（2）由于蜡块的密度小，会漂浮在水中，在不施加外力的情况下，无法浸没在水中，因此需考虑使用针压法来进行实验．
解：（1）由甲图可得：G=2.2N，F示=2N，金属块所受的浮力：F浮=G-F示=2.2N-2N=0.2N；金属块的体积：V=40mL-20mL=20mL=20cm3，金属块受到的浮力：F浮=ρgV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×20×10-6m3=0.2N；金属块浸没在水中下沉的条件：F浮＜G；（2）由于蜡块不下沉，不能直接测量蜡块浸没受到浮力的大小，要测量蜡块浸没时的浮力应选方法2，用针将蜡块完全压入水中．故答案为：（1）0.2；20；物体所受浮力小于重力；（2）2．
本题考查了物体的浮沉条件、阿基米德原理、量筒和弹簧测力计的使用，考查了学生的实验操作能力，要求用好称重法测浮力、助沉法测体积．
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某实验小组探究物体的浮沉条件时，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、铜块、蜡块、细线、水及其他简单辅助器材．（1）探究铜块的下沉条件．实验中，他们用两种方法测量了铜块受到的浮力：方法1：测量...
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等考点的理解。
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探究浮力大小的实验
【知识点的认识】“探究浮力的大小等于什么？”的实验有时候也叫为“阿基米德原理实验”．该实验是学生学习阿基米德原理的基础．在“探究浮力大小与什么因素有关“时，根据要求完成下列探究过程．　　 （1）石块的重力g
　　（2）石块浸没在水中后测力计的示数g′，由此可得石块所受浮力F浮．　　（3）石块排开水所受到的重力g排．　　（4）比较f浮和g排的大小，可以发现：f浮=g排．【命题方向】此知识点是中考命题的要点之一，形式很多，但主要考查控制变量法．例如：在探究浮力的大小与哪些因素有关的实验中，某小组同学用若干个完全相同的塑料块分别浸入水和酒精中，实验过程如图所示．已知ρ水＞ρ酒精．
①分析比较图A、B、C（或D、E、F）可初步得出：
②分析比较图A、D（或B、E，或C、F）可初步得出：
（21）物体排开同种液体的体积越大，所受的浮力也越大；
（22）物体排开液体的体积相同时，液 体的密度越大，所受浮力也越大．
【解题方法点拨】探究浮力大小的实验关系时，根据控制变量法的思想．控制变量法：物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中）来分析增大压强方法．
与“某实验小组探究物体的浮沉条件时，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、铜块、蜡块、细线、水及其他简单辅助器材．（1）探究铜块的下沉条件．实验中，他们用两种方法测量了铜块受到的浮力：方法1：测量过程及示数...”相似的题目：
（2013o南京二模）如图，小文用弹簧测力计测量橡皮泥浸在水中时所受浮力大小．甲乙两图中橡皮泥静止时，弹簧测力计示数分别为G和F，其中乙图量筒中水面所对刻度为V，则此时橡皮泥所受浮力大小为&&&&（用字母表示），方向为&&&&．小文接着仍用这些器材探究“浮力大小与物体所受的重力大小是否有关”，她将橡皮泥从量筒中取出（忽略带出的水），并适当切去一些，这是为了改变橡皮泥的&&&&，同时测出其重为G′，接下来她具体的操作应该是&&&&．分析论证：若&&&&，则说明浮力大小与物体所受的重力大小无关．
在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积．他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积．实验数据记录在下表中．
液体种类&实验序号&物体重力G物（N）&弹簧测力计示数F（N）&物体受到浮力F浮（N）&排开液体体积V排（cm3）&水ρ水=1.0g/cm3&1&2&1.5&&50&2&1.0&1.0&100&3&0.5&1.5&150&酒精ρ酒精=0.8g/cm3&4&2&1.6&0.4&50&5&1.2&0.8&100&6&0.8&1.2&150&（1）分析表中数据，实验所用物体的重力为&&&&N，第一次实验中物体所受的浮力F浮=&&&&N；（2）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可初步得出结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越&&&&，浸在液体中的物体受到的浮力越大；分析比较实验序号&&&&可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大；（3）请你计算出第一次实验中物体排开水受到的重力G排=&&&&N．通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系，还可以验证&&&&原理；（4）实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越&&&&；于是他灵机一动在弹簧测力计下挂一个重1.5N的物块，如图甲所示；当他把物块浸没在水中时，如图乙所示，弹簧测力计的读数为0.5N，他就在0.5N处对应标上1.0g/cm3的字样；当他把物块浸没在酒精中时，如图丙所示，应该在弹簧测力计刻度盘的&&&&N处对应标上0.8g/cm3字样，聪明的他就将图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤．
（2012o平南县二模）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：①可能跟物体浸入液体的深度有关；②可能跟物体的重力有关；③可能跟物体的体积有关；④可能跟物体浸入液体的体积有关；⑤可能跟液体的密度有关．为了验证上述猜想，李明做了如右图所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：（1）铁块从位置1～2～3的过程中，弹簧测力计的示数&&&&，说明铁块受到的浮力&&&&；从位置3～4的过程中，弹簧测力计的示数&&&&，说明铁块受到的浮力&&&&．（选填“变大”、“变小”或“不变”）（2）通过这一实验可以验证上述猜想&&&&是正确的，猜想&&&&是不正确的（填上面猜想的序号）．
“某实验小组探究物体的浮沉条件时，实验室提...”的最新评论
该知识点好题
1在探究“浮力的大小等于什么”的实验中，有如图所示的四个步骤，正确的操作顺序应是（　　）
2（2008o南京）如图甲所示，在一只薄塑料袋中装水过半（未满），用细线扎紧袋口，用弹簧测力计测得其所受重力为9N；再将这个装水的塑料袋浸入烧杯内的水中，如图乙，当弹簧测力计示数为6N时，袋内水面与烧杯中的水面相比（不计塑料袋和细线的重）（　　）
3（2006o淄博）如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，能正确反应弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h的关系图是（　　）
该知识点易错题
1（2009o晋江市）如图所示，当弹簧测力计吊着圆柱体，从底部接触水面开始缓慢到完全没入水中到底部A的过程中，以下能表示圆柱体所受浮力F浮与浸入水中深度h关系的图象是（　　）
2（2012o淮安）小明将重为3N的石块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和盐水中：石块静止时弹簧测力计的示数如图甲、乙所示，则石块在水中所受浮力为&&&&N；从图中还可看出石块所受浮力的大小与液体的&&&&有关，若剪断图中的细线，石块将&&&&（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）．
3（2011o漳州）在探究“浮力”和“物质密度”实验时，大宝利用实验桌上的器材做以下实验（g=10N/kg）：（1）如图甲所示，用弹簧测力计测得金属块的重力是&&&&N；此金属块的质量为&&&&kg．（2）接着，把弹簧测力计下面的金属块浸没在水中，弹簧测力计的读数是1.6N，金属块受到的浮力是&&&&N．（3）将金属块浸没水中，发现量筒液面变化如图乙所示，则金属块的体积是&&&&cm3；由此可知它的密度是&&&&kg/m3．（4）利用以上所用过的器材，你还可以做哪些实验？（写出其中一个即可）实验目的：&&&&，实验过程：&&&&．
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