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杭州校园足球面临尴尬现状 踢球的娃像根草？
作者：钱江晚报　来源：　 发表时间：日星期四　点击数：&257&
　　你拍一，我拍一，八名球员放鸽子
　　与卫冕冠军杭师大附中分在一起，某杭州重点高中好不容易小组出线，闯入淘汰赛阶段，就意味着可以争夺名次了。然而，在关键的淘汰赛和争位赛，这支球队居然有七八名球员没来参加比赛，其中还包括四五名主力，出现在球场的只有13人，几乎连替补球员都没有。结果可想而知，该球队无缘前四，甚至连前六也没进去。
　　这种事情，发生在中超、中甲等联赛是几乎不可能的，有组织的业余比赛中也很少见。但发生在高中足球联赛，却很“正常”，因为比赛是在周六、周日举行，而周六家长往往会给孩子安排辅导课程，就算有比赛，家长也不会允许孩子参加，在他们看来学习成绩显然更重要。
　　而有的学校周日也会安排考试。决赛那天，就有球队主力因为参加考试而缺席。
　　你拍二，我拍二，绿城队委不如咱
　　绿城队委会事件闹得沸沸扬扬的时候，某重点高中足球队主力、16岁的吴越冷冷地说：“绿城队委会算个球，我们队委会都当家多少年了。”
　　虽说吴越年轻气盛，但他倒所言非虚，他初中和高中都在同一个学校，足球队从来就没有教练，全是学生自治。参加比赛的时候，谁打主力，谁盯谁，全由赛前主要球员商量决定。
　　该球队一开始还有个领队老师带队参加比赛，那是组委会的硬性规定，最后争夺七八名的时候，一度连领队老师也告缺，后来好说歹说，动员了一个老师来带队。
　　卫冕冠军队杭师大附中主教练丁伟说：“连教练都没有，你说水平怎么可能提高呢？”
　　你拍三，我拍三，逃避足球要抽签
　　每年高中新生报到，选修体育课的时候，都是足球老师最头痛的时候。
　　第一堂体育课，全体新生都被集中到一起，足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操等老师开始“演讲”，以吸引学生选修自己教的课程。但足球老师口才再好，就算费尽口舌，最后选修足球课程的学生寥寥无几。“第一志愿选足球的男生不超过10%。”每到这种时候，某重点高中的足球老师陈刚总是垂头丧气。
　　而篮球老师同样头疼，几乎一半的男生都会选篮球，学生太多的话，实在是忙不过来。就连报名乒羽的男生也比挑选足球的多多了。
　　学校为了搞平衡，就让篮球和乒羽班在保留有该项目特长的学生后，其余男生通过扑克牌抽签，不幸抽中黑桃的学生，就必须去足球班。不少人在抽中黑桃后，往往唉声叹气，家长也怨声载道。而足球老师见此场景也甚感凄凉。
　　你拍四，我拍四，要和家长做交易
　　通过抽签，或者挑其他班剩下的学生，一个年级学足球的总算是有百来号人了。但足球班是一回事，学校足球队又是另一回事。
　　本来真心想学足球的学生就不多，抽签失败来上足球课已经是心不甘情不愿了，而真正有过足球基础的学生更是少得可怜。“我现在教的年级，100多个学生里，只有7个人在读高中前接触过足球，其他人都是一点经验都没有，完全从零开始。”陈刚说。
　　而想组建学校足球队，陈刚更是求爷爷告奶奶。“很少有学生会主动报名，都是我去求他们加入。”说服学生还不行，还得说服他们的家长，陈刚学会了和家长做“交易”，“我跟他们说，只要他们同意孩子加入足球队，我就会帮助家长督促孩子在学校的学习，还会跟班主任打招呼，看紧他们。家长觉得孩子在学校里有老师盯着更放心，这才会同意。”
　　你拍五，我拍五，球员随时会退出
　　好不容易扯起一支队伍，你还得面临球员随时退出的风险。家长们可不是那么好糊弄的。不管什么原因，只要自己的孩子考试成绩退步了，家长都会归罪于足球，其结果就是要求孩子退出足球队。
　　就算家长不急，班主任老师也会急。学生的考试成绩、升学率关系到班主任的奖金收入，所以班主任一般也不支持学生参加足球队，他们更希望学生的训练时间用来自习。一旦发现学生成绩下降，班主任会动员家长让孩子退出球队。
　　某重点高中足球教练李杰就遇到过类似棘手问题，今年高中足球联赛10月16日开战，球队中的队长孙宇是不可或缺的人物。但孙宇品学兼优，开赛那天正好要参加全国数学竞赛，拿到一等奖的话可以保送重点院校。
　　对孙宇父母来说，相比竞赛，足球比赛当然无足轻重，李杰跟他们沟通了整整一个半月，希望孙宇能参加训练，他们就是不肯。甚至全国竞赛结束后，他们也不想让儿子再回到球队。后来还是校领导亲自出面，才同意让儿子打两场比赛。
　　你拍六，我拍六，踢球好像做小偷
　　也有真心喜欢踢足球的孩子，为了能踢球，他们得瞒着自己爸妈，偷偷地踢，就像做贼似的。
　　某重点高中足球队主力球员李旭，入学之时，应父母要求报了篮球班，但他其实也挺喜欢足球的。后来足球教练发现了其足球天赋，邀请其参加了足球队。此后，李旭就一直瞒着父母踢球，受了伤就说是体育课伤的。
　　张翔是某队主力前锋，速度很快，百米成绩全校第二。足球联赛前学校刚开了运动会，参加百米跑的李旭脚上起了个泡，家长立即不许其参加足球比赛。但李旭还是瞒着爸妈参加了比赛。
　　孙宇也是如此，周六有比赛，父母给他安排了辅导课，他却“翘课”赶往球场踢球。
　　“其实我们不建议学生隐瞒家长。”陈刚说，“被他们知道了，家长找我们老师算账，以后更不支持孩子踢球了。”
　　你拍七，我拍七，参加比赛靠运气
　　由于担心孩子成绩受影响，或者受伤，家长反对孩子踢球的居多，班主任老师表面支持，其实也反对。而学校领导支持的也不多。
　　学校的锦标主义还是比较明显的，如果参加比赛却屡屡拿不到名次，校领导也就失去了兴趣。此外，还要看这个学校领导自己的兴趣所在。
　　杭州十一中是本次比赛的黑马，击败杭二中获得了季军。七八年前，十一中也参加过联赛，但成绩不理想，家长反对，学校也不支持，此后就不再参加了。后来该校学生基本不知道杭州还有足球联赛。
　　施沈晖是十一中的高三学生，他从小学开始就喜欢踢球，平时和同学自己玩着踢。当他今年首次听说有联赛时，就向年级组长提议参加。巧的是，年级组长郝蔚的丈夫和孩子也都热爱足球，于是她出面说服了家长和班主任老师。而十一中的新领导也是个体育爱好者，他欣然同意组队参赛。这才成就了这匹“黑马”。
　　“还好拿到了名次，不然我真是没法交代。”郝蔚说。
　　你拍八，我拍八，儿子水平不如爸
　　上周日，杭州高中足球联赛大结局，4场比赛过后，第一名到第八名悉数出炉。杭师大附中击败学军中学，卫冕了冠军。
　　不过，看着皮球在空中飞来飞去，就连杭师大附中队教练丁伟也戏言：“唉，现在的高中联赛，就像是打乒乓似的。”
　　康师傅是少数支持孩子的家长之一，而且跟儿子是高中校友，每次孩子比赛，他都会去现场观战。但他也会“嘲笑”一下儿子：“你的技术啊，比起20多年前我踢球的时候都不如。你爸那时天天踢，连年级队都进不了，你呢，也没见你怎么踢球，却竟然进了校队。我看啊，你们校队的水平，连我们那时的年级队都不如呢。”
　　整个高中联赛，除了最后的决赛有不少学生观战，其他场次大多冷冷清清，肯利用上课或者自习的间隙，跑出来看几眼比赛的学生寥寥无几。康师傅对他儿子说：“我们读书踢球的时候，一个球场同时有好几支队，一个门前同时站着好几个守门员，场边看球的同学很多，场面非常热闹。现在足球真是不受待见了。”（应采访对象要求，文中多数人物为化名）
　　家长实话实说：成绩下降，就和足球说再见
　　今年13岁的张杭自小学二年级起被体育老师发现自己的足球天赋后，就成了名副其实的足球少年。“一周有4次训练课，后来进了校队以后，周六会加练1个半小时。”
　　家长支持张杭把大把的时间花在足球上吗？“至少现在我是支持的，儿子真的非常喜欢踢球，小学的时候一放学回家，球就到他脚下了。”张杭妈妈说，当时学校的体育老师也跟他说张杭有天赋，“儿子一直成绩不错，我想他既然喜欢，而且跟我保证不影响学习，我就同意了。”
　　张杭妈妈透露，今年，张杭刚刚进了一所不错的公办中学，那所公办中学要比他们本来直升的学校好，“因为足球的特长，张杭才进了那所学校的，现在也是校队主力。”
　　如果影响到学习呢？“那我肯定不会让他再踢球了。进了初中学习压力比小学大得多，我也经常跟他说，踢球不能代表一切，如果成绩不行，那就不能踢了，那是底线。”
　　绿城教练实话实说：水平还不如日本小学生
　　杭州高中联赛的排名战，绿城俱乐部预备队教练沈葵在旁观战。看完后，他叹了一口气，说：“我们的高中足球水平太差了，基本功尤其差，甚至比不上日本的小学生。”
　　“你看，停球停不好，转身时的步法完全不对，不懂去争第一点，对第二点又缺乏判断，传球失误太多，几乎没有个人突破……”沈葵用专业视角来点评比赛，“只要有一个好一点的守门员，对方基本就很难进球。”
　　参加高中联赛的学生以高三、高二年龄段为主，沈葵表示，绿城足球学校初二年龄段的学生打打他们就绰绰有余了。从脚下技术上看，这些高中生连日本的小学生都不如。“经常会有日本学校的足球队来绿城俱乐部进行交流，比他们高一个头的绿城梯队球员几乎抢不到球，他们的脚下技术实在太出色了。他们的教练说，在日本，一到周末，家长就会带孩子去足球公园，让他们在那里玩耍，练球技。”
　　沈葵表示，中国足球还是得从娃娃抓起，但不要从一开始就练整体配合，而是应该切切实实地练个人技术。“为了早点出成绩，很多教练一开始就注重整体。但等这个整体拆散了，你去其他球队时，个人技术的重要性就显现出来了。”
　　高中生实话实说：没有“加分”，我肯定不踢球
　　“我进现在的学校，足球帮了大忙，因为我算是特长生。”佳豪现在在杭州一所名校念高一，同时也是校足球队的主力，从小学三年级开始踢球，佳豪已经有8年球龄。
　　在外界看来，像佳豪这样坚持了这么多年，拿过不少奖杯，有不错足球底子的孩子当然是中国足球未来的希望，可这个帅气的足球男生却语出惊人：“在中国踢球有什么希望？如果不是对将来上大学有帮助，可能享受一些加分，我肯定不踢球。”
　　校园足球教练实话实说：光发球衣，救不了中国足球
　　2009年4月，国家体育总局和国家教育部正式启动了全国青少年校园足球活动，杭州作为校园足球的首批活动城市之一，校园足球的开展已经取得了一些成绩。
　　“肯定有好处,至少足球人口增加了，以杭州40所小学参与校园足球来算，一年能增加近5000名足球人口。”杭州赛搏足球俱乐部从2007年开始，以俱乐部的名义在杭州几所小学开展足球推广活动，从2009年开始，成为杭州校园足球的主要参与者。
　　“小学三年级以下，推广足球的最大阻力就是老师。尽管学生是在文化课之外的六、七节课去踢球的，但老师依然不会太高兴。其实，这也不怪老师，他们的优秀评定、奖金都和学生的成绩挂钩，换作是我，我也会想，如果这个时间学生不去踢球而是多复习文化课，对成绩一定有好处；到了高年级，家长的阻力也来了，低年级很多家长会认为孩子多动动有好处，到了高年级他们没法不盯孩子的成绩，要上好的中学，最终说话的只有成绩。哪怕是想靠特长加分，家长们也不会选择难度极大的足球。”赛搏的一位知情人感叹道，他说甚至有老师不愿意带队参加比赛，因为怕担安全责任。
　　“全国的校园足球搞了几年了，到现在连个统一的培训教材都没有，教练们的培训完全是按个人风格来，这样的中国足球底座怎么打结实？”一位参与校园足球的教练抱怨道，“你再去看看各个地方做的校园足球网站，尽是些场面上的成绩汇报，真正有研究价值的青少年足球数据库，至今没哪个部门提起。光是发点球、发点装备、按上面的要求弄多少所学校搞多少场比赛，你说能有多少作用？” （应采访对象要求，文中多数人物为化名）
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webmaster@足球起源于中国？英国不服 蹴鞠足球不是一回事
来源：新华报业网-扬子晚报
　　布拉特（左三）颁发足球发源地的证书与足球起源地标志。　　随着巴西世界杯的日益临近，有关足球的话题也火了起来。日前，一些外国专家对国际足联十年前认定淄博市为足球起源地的做法旧事重提，认为蹴鞠与现代足球之间差异巨大，没有必然联系。其中英国斯塔福德郡大学的文化、媒体和体育教授埃利斯?卡什莫尔更是将矛头对准了国际足联，称布拉特的动机不单纯。而对此，中国的历史学家则直率地反驳：国外专家把起源地和现代足球的兴起地混淆了。　　扬子晚报记者 黄启元　　质疑 蹴鞠与足球不是一回事　　2004年7月，经过多方论证，国际足联正式认定，“蹴鞠就是足球的起源，临淄是世界足球的起源地。足球作为一种文化、一种艺术，从中国的淄博起源，并从那里发展成为世界最具魅力的运动。”　　十年后的今天，一帮英国专家跳出来质疑：中国古代运动蹴鞠与足球这一现代运动间的联系是“站不住脚的”。　　据法新社报道，有英国专家认为，蹴鞠与现代足球之间存在巨大差异。英国斯塔福德郡大学的文化、媒体和体育教授埃利斯?卡什莫尔说：“我认为，称中国古人与如今的足球迷具有类似心态是荒谬的。”　　历史学家说，与蹴鞠运动出现大约同期，还存在其他一些球类运动，包括古希腊运动“episkyros”。据报道，位于雅典的卫城博物馆内有一件石雕作品，刻画的是一名裸体希腊运动员将一个球平衡置于自己大腿上。一些人说，“episkyros”后来演变为罗马人的一种被称为“harpastum”的运动，这种运动后来又传至英国。在英国，埃比尼泽?科布?莫利于1863年制定了足球协会规则，现代足球诞生。这些规则至今没有很大变化。　　英国历史学家汤姆?霍兰认为，足球始于19世纪。他说：“很遗憾，我对足球的古代起源一无所知。原因很简单，不存在这种起源。”他还说：“将某种物体踢来踢去是人类常见的一种活动。世界多个地区的多个民族也许都进行过此种活动。这并不能证明他们就是足球的发明者。”　　除此之外，卡什莫尔还对国际足联的动机提出质疑。卡什莫尔说：“布拉特视"让足球成为历史上最富有运动"为自己的信仰。他已经实现了这一目的。”卡什莫尔的《足球之暗面》一书探讨了足球运动中的腐败现象。卡什莫尔说：“但是，为了维持足球在商业上的统治地位，他需要不断征服新领土。显然中国就是：国土广大，经济快速发展，民众已对这一运动显示出兴趣。”　　反驳 足球起源中国，兴起英国　　对于外国专家的质疑，临淄足球博物馆刘娜予以了驳斥，她认为一部分国外专家把起源地和现代足球的兴起地混淆了，专家说出这样的话令人匪夷所思：“现代足球这个活动在英国发扬光大，从英国发扬到了欧洲，从欧洲发扬到了全世界，但是你说追溯到起源的话咱中国的蹴鞠是当之无愧的。蹴鞠的传播路线过程包括传播方式，这边包括国际足联，包括咱中国的体育历史学家全都论证过的，这个都有依据的。”　　在淄博临淄足球博物馆中的一张地图上，一条细线从中国淄博延伸至埃及、希腊、罗马和法国，终止于英格兰。这表示足球这项运动最早从当时的齐国一路游走到英格兰，并最终由英格兰发扬光大，成为现代足球。地图上的轨迹代表着足球的发展之路，布拉特签名的认定证书则赞誉中国是足球起源地。　　据介绍，在古代中国，存在若干不同种蹴鞠运动。今天人们仍在进行的一项竞技性蹴鞠运动的规则是，不得使用手臂和手，将一个填满羽毛的皮球用头顶入或用脚踢入一个高于头顶的洞中，而且此过程中皮球不得落地。战国时期，出现过一种身体接触较多的蹴鞠运动形式，受到在马背上度过多日后希望锻炼腿部的军人的欢迎。　　还有外国专家说，国际足联为了维持足球在商业上的统治地位，需要不断征服新领土。他们正是考虑到中国国土广大，经济快速发展，民众已对这一运动显示出兴趣，因此才给中国这样的荣誉。临淄足球博物馆工作人员刘娜表示，他们除了会同国内有关部门通过国际足联对这些外国专家的观点进行驳斥外，还将通过相关网站和媒体进行维权：我们就是见招拆招，他现在出了这个评论，我们也是在底下用事实说话，我们有依据有论证有过程，不管是文字材料还有实物材料都有，我们把它摆出来给市民看一下。　　有书为证 蹴鞠在战国时期已形成　　在蹴鞠的演变历史当中，它出现了很多名字，像最早的踏鞠，最流行的蹴鞠，还有蹴球，踢圆等等。但是最统一、最普遍的叫法就是蹴鞠。　　我国关于蹴鞠的记载有很多，其中，《战国策?齐策》和《史记?苏秦列传》是记载蹴鞠最早的史料。不过这两本书记录的是同一个故事。　　公元前3世纪早期，著名的纵横家苏秦当上了赵国的宰相，为了共同抵抗秦军，他来到齐国的国都临淄，在他对齐宣王口吐莲花的游说中留下了这样一段著名的话：“临淄甚富而实，其民无不吹竽、鼓瑟、击筑、弹琴、斗鸡、走犬、六博、蹋鞠者。”　　《战国策》当中的文章形成于战国时期。到了司马迁写作《史记》的时候，他几乎是原样复述了《战国策》当中的描写，也就是说司马迁是完全认同《战国策》中描写的。这段描写给我们两个信息，其一当时的齐国经济发达，文化体育项目非常昌盛；其二，就是蹴鞠在这个时候已经形成，并在中下层百姓当中开始盛行。　　在《史记?苏秦列传》中，描写了很多国家的自然风貌和风土人情。但是，只有在提到临淄时，重点描写了蹴鞠。这说明当时只有临淄的蹴鞠进入了苏秦的视线，也说明临淄是蹴鞠这项活动的形成地、兴盛地，也是后来的传播地。　　临淄，作为齐国的国都长达800多年，在这一时期，它的经济实力最为发达，繁华程度位居七国之首，这些都为蹴鞠运动的形成奠定了物质基础。那么，两千多年前的临淄人是否是自己制造用于蹴鞠的皮球呢？　　在临淄诞生了中国乃至世界上最早的一部手工业技术文献―《周礼?考工记》。这是齐国的一部官书，在它的《攻皮》一节中就详细记载了临淄皮革鞣制工艺。在当时的临淄，要制作一个皮球没有任何技术障碍，这也为蹴鞠在临淄的诞生创造了一个非常好的技术条件。　　通过对史料的研究，临淄足球博物馆馆长马国庆认为，临淄就是蹴鞠的起源地，也就是世界足球的起源地。2004年5月，他起草了一份《关于确认足球起源于齐国故都临淄的请示》报告。1个月后，这份报告在临淄区召开的足球起源专家论证会上，得到了众多专家的认可。日，在北京亚洲杯足球赛的开幕上，当国际足联主席布拉特亲口将这一研究成果向全世界公布时，临淄成了全球注目的地方。　　复原古代蹴鞠的形制　　作为现代足球的起源，蹴鞠的发展从战国到清末，历经了两千多年的风霜，那么这个古老的游戏最初的面貌是怎样的呢？　　汉代是蹴鞠运动发展的第一个高峰。一位名叫李尤的东汉人为一座鞠城的完工题写了一篇铭文，叫做《鞠城铭》。鞠城，是汉代专门从事蹴鞠的场所。这篇铭文为后世留下了世界上最早的足球竞技规则。“圆鞠方墙，仿象阴阳，法月冲对，二六相当。建长立平，其例有常。不以亲疏，不有阿私。端心平意，莫怨其非。鞠政由然，况乎执机。”短短6句48字，将汉代蹴鞠的比赛场地、比赛人数、运动特点等，向千年后的人们传达了珍贵的信息。　　汉代的鞠城一般挖在地下，为的是不让球滚到很远的地方，免得捡球时耗费体力。蹴鞠队员是分队比赛的，他们之间进行的对抗与战争中两军对垒的形式很接近，比赛的激烈程度也很高，为了摆脱对手的攻击，还允许有推摔等动作。汉代的蹴鞠也有球门，它的球门叫鞠室，它是一个半月形的，在蹴鞠城的墙里嵌着的。双方队员直接冲撞，把球踢到对方的鞠室当中为赢。　　蹴鞠运动到唐宋时，又迎来了第二个发展高峰。　　宋元时期有两本重要的蹴鞠文献叫《蹴鞠谱》和《蹴鞠图谱》，两本书当中把唐宋时期蹴鞠球门的样式描述得非常清楚。当时的球门有两根柱子，柱子当中是球门网，有三丈二尺高。而这个球门网中设一个风流眼，风流眼的大小是一尺两寸，这个球门装饰得非常华丽。这种蹴鞠的激烈程度减少了，强调技巧性，更加趋向于表演的性质。双方队员，在球不着地的情况下，看谁把球渡过风流眼的次数多，多者为胜。　　作者：黄启元
(责任编辑：射手)
原标题：足球起源于中国？英国不服！(图)
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主演：陈键锋/李依晓/张迪/郑亦桐/张明明/何彦霓
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这五年，我们的校园足球得到了什么？
新华网北京７月２３日电（记者岳东兴 公兵）２００９年２月，国家体育总局和教育部联合组织在中国大中小学校里，开展全国青少年校园足球活动。至今，五年过去了，我们是在原地踏步？还是取得了明显进步？新华社记者从对各方官员、专业人士的专访，以及搜集到的最新数据看，得到的应是一个喜中带忧的答案。
这五年，当球迷沉醉于欧洲联赛的繁荣和世界杯的火热，当国足成为无底线输球的吐槽对象，我们应该放弃成见，去肯定和关注本国足球在校园里重新刮起的一股春风。那就是，一张面向全国校园的“足球网”正在铺开，校园足球联赛的框架和体系初步建立，学校里踢球的孩子已经多了起来。
但在同时，由于高水平老师、基层教练员的缺乏，我们足球教育的专业度、先进度与欧洲差距还很大，再加上全国性的体系仍不完善，以及场地、经费、制度的制约，使得这些可贵的进步，还远远无法激发出中国庞大校园足球人口中的巨大潜力，也无法对中国足球的改变和成绩的提高带来帮助。
“自２００９年６月开始，截止到２０１２年底，校园足球活动已经覆盖了中国大陆境内所有省、自治区和直辖市。开展校园足球联赛的学校达到５０８４所，注册人数１９１７６６人，吸引了２７０万名学生走出教室，走进绿茵场地，”这是官方提供的最新统计数据。
足球正在成为校园文化
对于这五年的工作，中国足协副主席魏吉祥说，一个显著的进步是，校园足球正在成为一种文化现象，融入中小学教育当中。好多家长、校长、老师们对这项活动的观念正在发生积极的变化，而且“孩子们玩游戏机的现象得到替代”。
“从２００９年开始，踢球的人越来越多。我们下到基层去调研，去学校观看，比如青岛四方实验小学，校长们都赞同校园足球作为教育的重要手段，”魏吉祥说。“孩子们参加集体活动的意识被带动起来。青岛崂山地区的学校，训练课很专业。技术、战术要求，身体训练的配合，不断在升级，接近了１１人制的战术，比赛的精彩度也在提高。”
如魏吉祥所说，五年来，全国初步构建了校园足球联赛框架和体系，以“市长杯”“区长杯”“校长杯”为核心，并逐步完善“园长杯”“省长杯”以及“全国校园足球杯赛”。官方统计数据看，“从２００９年１０月１４日校园足球小学组和初中组联赛开幕至２０１２年１１月，开展校园足球联赛场次每年达到１０万余场。”
拿本周正在进行的“全国青少年校园足球冠军杯总决赛”为例，这项举办到第三届的赛事，已从最早的２４支小学队伍，发展到今天的３２支，而且其中扩大有小学、初中组别的队伍。他们是在全国５０００多所校园足球联赛的基础上，通过全国７个分区赛的角逐产生。这都体现了校园足球的规模和广度在扩大。
但是，这些数字所占校园足球总人口的比例，仍然十分渺小。国家体育总局青少司副司长张智也认识到了未来工作的艰巨性。
他说：“尽管这么多学校参与，但是对于学校的每一个孩子，能不能接受足球基本的教育和训练？这不仅是一个学校代表队问题，是更广泛的，以后我们希望所有校园足球布局的城市，能实现‘人人踢足球，班班有球队，每个年级有比赛，全校有联赛’，这才是营造一个校园足球文化。”
真懂足球的老师远远不够
张智坦言，目前制约校园足球水平的一个瓶颈，正是老师、教练员的缺乏，“很多学校恐怕没有一个足球专业的老师”，这也影响到了足球教学的质量和专业度，使得校园足球难以走向质的提升。
“今后，至少每个布局城市的学校要有一名（足球老师）。最起码的，不管你是本校的体育老师，还是外聘的，要有一个正确指导和专业化指导。这方面，可通过一些别的渠道，请一些优秀的足球教练员，运动员，专业人员当助教。还可以请国外的教练员做指导，”他说。
前中国男足第一前锋郝海东也看到了这个问题。他对比说，自己１０岁开始踢球时，两位启蒙教练，都达到了当时全国的最高水平。
“现在的孩子呢？１０岁的时候，是跟着一个老师或者家长，走上了球场，这很好，是第一步。在往上走，真正要想出人才，一定要有非常严格、严谨的工作，包括每年赛事的设计等。”
郝海东还大胆估计，如果现在的孩子们，从小能有高水平的教练培养，“不用多，只要几万人口，我相信肯定１０年后比我好的大把”。
全国的体系框架仍待建设
虽然校园足球的框架体系初步建立，但与足球强国相比，其中的科学度、专业度仍然远远落后，而与之配套的其他层面足球教育体系，仍未建立。
张智提出，“如何在普及和提高之间找到桥梁”，是一个努力的方向。
他说，“足球人口的普及是一个基础，但最终目的，是水平的提升。为此，设想建立要以城市为依托的青训基地。比如，德国青训体系值得借鉴。他们不仅是靠学校，而是有一个城市的塔形结构——下面是普遍的小学、中学、大学、但同时每个城市都有一些集中的优势，比如教练员、场地、科研优势，才能让孩子们及时得到培养和锻炼。”
郝海东也表示，目前我们校园足球“最重要的是体系建设”。“如果想为中国足球的改变和成绩的提高，来达到大家的心里目标，那就需要真实设计好它的体系，包括竞赛体系、培养体系、组织体系等。”
他举例说，国外孩子５岁开始踢球，７岁就已经有成建制、体系的联赛。“他们孩子到１３岁，每年打的比赛已经有几十场。他们７岁的孩子一样坐着大巴，有队医跟着，去客场，跟俱乐部一队都一样的。”
对于未来，跟过一些分站赛的校园足球形象大使郝海东强调，“一切事情没有捷径。只有踏踏实实做个１０年、２０年，你才能看出有一点成绩。可没有这些，我们在亚洲都没机会。”
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