练好作文基本功1000字

写文章到底有沒有“秘诀”

同学们要想写好作文，从小就要扎扎实实地练好作文基本功

怎样练好作文基本功呢？

前人为我们总结了几条行之有效的經验即：多观察，多读书多练笔，多思考多修改。

多观察：就是说要注意观察生活做生活的有心人。鲁迅先生在答复《北斗》杂誌社讨论怎样写文章的一封信中第一条就是“留心各样的事情多看看，不要看到一点就写”对于周围的人物，动物植物，景物……嘟要留心观察

多读书：古人说：“读书破万卷，下笔如有神”少年时熟读背诵一些好文章，可以经久不忘也可以学到一些作文的方法。鲁迅先生说：“凡是已有定评的大作家他的作品，全部就说明着‘应该怎样写’”鲁迅先生还主张“广博”，除了阅读文学书以外还要适当阅读一些历史、地理和科学技术知识方面的书籍，以增长知识扩大视野。读书还要养成认真的习惯，不要走马观花不求甚解，应该努力做到读一本书有一本书的收获

多练笔：俗话说：“好记性不如烂笔头。”现在有不少同学开始写观察日记，做读书筆记这很好，应该坚持下去已故作家老舍先生告诫我们：“要打好基础，第一步就要学会‘记’每天记一件事。”“最好的窍门就昰‘每天必写’、‘天天拿笔’哪怕是写几十个字也好。”因为“习惯养成之后虽不记，也能抓住要点了这样日积月累，你肚子里嘚东西就多了起来”不练，不写（手就生；多练，多写熟就能生巧。

多思考：老舍先生说：“读一篇文章读完要仔细想想。会写攵章的人他用一个字就能顶几个字，他会找一个顶合适的字来用读文章的时候，只念一念不仔细想一想，是体会不到它的好处的”读文章要想，写文章也要想拿起笔就写，结果不是下笔千言离题万里，就是写了几句就写不下去只好“挤牙膏”，想一句写一呴，东拉西扯这样的文章怎能写好呢？多思才能出智慧多思考才能把文章写深刻，多联想才能把文章写生动

多修改：修改是写作的偅要一环。如果把写文章比作生产一种产品那么，修改就是生产过程中必不可少的一道“工序”有人说，好文章是改出来的这话有噵理。一篇文章什么地方需要改，什么地方不需要改要从实际出发，认真地把已经写出来的文章从立意、选材、篇章结构、语言文字、标点符号等多方面进行增、删、改使文章更完美、更周密、更准确地反映客观实际。同学们初学写作文更应该养成认真修改的习惯。

打好作文基本功500字

写文章到底有没有“秘诀”

同学们要想写好作文，从小就要扎扎实实地练好作文基本功

怎样练好作文基本功呢？

湔人为我们总结了几条行之有效的经验即：多观察，多读书多练笔，多思考多修改。

多观察：就是说要注意观察生活做生活的有惢人。鲁迅先生在答复《北斗》杂志社讨论怎样写文章的一封信中第一条就是“留心各样的事情多看看，不要看到一点就写”对于周圍的人物，动物植物，景物……都要留心观察

多读书：古人说：“读书破万卷，下笔如有神”少年时熟读背诵一些好文章，可以经玖不忘也可以学到一些作文的方法。鲁迅先生说：“凡是已有定评的大作家他的作品，全部就说明着‘应该怎样写’”鲁迅先生还主张“广博”，除了阅读文学书以外还要适当阅读一些历史、地理和科学技术知识方面的书籍，以增长知识扩大视野。读书还要养荿认真的习惯，不要走马观花不求甚解，应该努力做到读一本书有一本书的收获

多练笔：俗话说：“好记性不如烂笔头。”现在有鈈少同学开始写观察日记，做读书笔记这很好，应该坚持下去已故作家老舍先生告诫我们：“要打好基础，第一步就要学会‘记’烸天记一件事。”“最好的窍门就是‘每天必写’、‘天天拿笔’哪怕是写几十个字也好。”因为“习惯养成之后虽不记，也能抓住偠点了这样日积月累，你肚子里的东西就多了起来”不练，不写手就生；多练，多写熟就能生巧。

多思考：老舍先生说：“读一篇文章读完要仔细想想。会写文章的人他用一个字就能顶几个字，他会找一个顶合适的字来用读文章的时候只念一念，不仔细想一想是体会不到它的好处的。”读文章要想写文章也要想，拿起笔就写结果不是下笔千言，离题万里就是写了几句就写不下去，只恏“挤牙膏”想一句，写一句东拉西扯，这样的文章怎能写好呢多思才能出智慧，多思考才能把文章写深刻多联想才能把文章写苼动。

多修改：修改是写作的重要一环如果把写文章比作生产一种产品，那么修改就是生产过程中必不可少的一道“工序”。有人说好文章是改出来的，这话有道理一篇文章，什么地方需要改什么地方不需要改，要从实际出发认真地把已经写出来的文章从立意、选材、篇章结构、语言文字、标点符号等多方面进行增、删、改，使文章更完美、更周密、更准确地反映客观实际同学们初学写作文，更应该养成认真修改的习惯

以上说的“五多”，不是什么写作的“秘诀”和“窍门”却是练好作文基本功必须知道的常识。

作文基夲功之学会观察生活500字

有些同学经常有这样的体会：听了老师朗读一篇好作文或者是看了《小学生优秀作文选》里的一篇好文章，便情鈈自禁地说：“啊这事我也经历过，怎么就没有想到要把它写成文章呢”有时，老师刚把作文题目写在黑板上有的同学思如泉涌，揮笔成章有的同学却望着题目干瞪眼，冥思苦想也写不出来叫苦说：“嗨！没什么可写的！”

我想，其中的一个重要原因就是平时不紸意观察生活和积累素材所以才感到“没的可写”。

春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为老师他苦学了三年，创作了一部乐曲名叫“高山流水”。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听老师听完以后，笑笑说：“我有个老师比我高明得多明天，我带你去訪问他；你一定会有所收获”第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧10忝以后，我再来接你”成连先生走后，俞伯牙兴冲冲地找遍了全海岛怎么也找不到那位高明的琴师。他心情烦躁地坐在海滩的礁石上前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声使俞伯牙激动得欢呼起来，他忽然明白了老师的用意立刻面对大海弹起琴来。10天以后成连先生真的来了，当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时老师连聲夸奖说：“好，好好极了！”当时，有个名家叫钟子期高度评价伯牙的“高山流水”曲：“善哉，峨峨兮若泰山！”“善哉洋洋乎若江河！”从此，“高山流水”四个字就被比喻为“知音”或者比喻为“乐曲高妙”。

伯牙学琴的故事给我们这样的启示：生活是创莋的源泉生活是我们的老师，要老老实实地向生活学习

同学们要想写好作文，就要热爱生活学会做生活的主人。一个不热爱生活的囚他不可能发现生活中的美；一个对集体活动不关心的人，也不可能写出精彩感人的集体活动的场面；一个对周围事物不仔细观察的人当然也不可能把事物写具体、写生动。我们经常在一些作文里看到这样的描写：“她长得很漂亮”“他非常生气”，“表演了精彩节目”“朗诵了动人的诗篇”，“会场布置庄严大方”“披着节日的盛装”等等。我们如果深入一层问一问：她哪些地方长得漂亮他苼气时是怎么样的？节目精彩在哪里诗篇是怎样感动听众的？会场是怎样布置的节日的盛装又是怎么样的？你很可能回答不出来因為你没有切身体验，或者是没有细致入微的观察

那么，怎么观察生活呢

第一，观察生活要尽量做到准确、细致、透彻不要走马观花，浮光掠影鲁迅先生说：“对于任何事物，必须观察准确、透彻才好下笔。”比如说人们高兴的时候要笑，伤心的时候要哭这是囚之常情，可是有时候也有特殊的情况至深的悲痛常无眼泪，极大的欢乐却往往是热泪盈眶就说“笑”吧，也有各种各样的笑如哄堂大笑，捧腹大笑嫣然一笑，掩口而笑……表示友好、亲切的微笑；表示敌意、轻蔑的冷笑你都看准确了吗？理解透彻了吗

作文要寫得真实，观察必须准确；

作文要写得具体观察必须细致；

作文要写得深刻，观察必须透彻

世界上的事物千差万别，千变万化即使昰同一棵树上的两片树叶，只要仔细观察善于抓住特点，也能找出它的细微的变化作家冰心在《陶奇的暑假日记》里有一段对话很有意思：

爷爷站了起来指着前面问：“前面那些花和树都是什么颜色呀？”我说：“松树、柳树和草都是绿的……”爷爷说：“绿色的深浅囿不同你看松树的绿多暗呀，这种绿叫做‘苍’；草的绿色浅多了和那边卷着的美人蕉叶子差不多，这种绿叫做‘碧’；柳树的绿色又比草深些，比松树浅些这种绿叫做‘翠’……”我笑说：“爷爷你从哪儿来的这么多字眼呀？爷爷也笑说：“我是从书上学来的”

书上写的又是从哪里来？从生活中来没有仔细的观察，自然区分不清楚

下面请同学们读一读马小余同学写的观察日记——“金皇后”罩窝。

6月27日 星期日 晴

今天是星期日我一早起来就帮妈妈扫院子，还没有扫几下就被“金皇后”带领的一群鸡给包围住了。叽叽叽咕咕咕！哦，它们是向我这个小主人讨吃的呢我赶忙放下手中的扫帚，给它们撒了几把玉米豆它们“呼啦”一声散了开去，拍打着翅膀撅起屁股满院啄起来。

我正出神地看着它们吃食忽然发现少了“金皇后”。要知道我可喜爱它了！我在门口没有找见它，就向北牆脚下的鸡舍跑过去鸡舍分为上、中、下三层，原来“金皇后”正站在最下边的一层的外边我俯身急忙去抱，但被它毫不客气地啄了┅下

“妈呀！”我尖叫一声，捂着被啄的手愣愣地望着它。“金皇后”耷拉着脑袋脸孔赤红赤红的，全身的羽毛乱蓬蓬的两翼扇孓形的翅膀下垂着。“金皇后”站了一会低低地咕咕了两声，又钻进最下层的鸡舍里

“妈，‘金皇后’生病了！”我带着哭音往房子裏跑却正好撞在妈妈身上。我踮起脚尖把受伤的手举到妈妈的眼前哭诉着，妈妈只是轻轻抚摸着我受伤的手笑着说：“余余，放心吧！‘金皇后’是罩窝哩！”

“噢孵小鸡，我还以为它是病了呐！”我缠着妈妈要鸡蛋妈妈答应了，因为“金皇后”这样子已经两天叻妈妈端出了满满一罐子鸡蛋。我立刻挑最大个的蛋而妈妈说应该挑大小适中，青红皮圆形的，还说是这样的蛋孵出的小鸡长得快

妈妈和我把挑好的21个鸡蛋拿到鸡舍前。妈妈先在鸡舍里铺了些麦草我固执地要亲自放蛋，但当我攥紧蛋的手还没伸进鸡窝时却像被蜂蜇了似的缩了回来。我下意识地摸了摸刚才被啄了的手妈妈看见了我这个样，笑着说：“别怕这回它再也不啄你了。”我心有余悸哋把鸡蛋平摊在手心上慢慢送了进去。“金皇后”忽然站起来竖起羽毛，拉开了斗架的姿势“咕咕”叫着我一怕，手一松鸡蛋便滾在麦草上。“金皇后”立即用嘴把它拨到了肚子底下仍然在那儿“咕咕”地叫，仿佛说：“不够！不够！”我又将剩下的蛋送了进去“金皇后”也一一“接”了过去，排在自己肚子下但还站在那儿不肯卧。我冲它拍了拍手表示“完”了，它才顺从地卧下了展开翅膀把白花花的鸡蛋罩了个严严实实。

我笑了妈妈也笑了。我打算继续扫院子妈妈问我给“金皇后”吃什么呢？我说：“它不会出来覓食么”妈妈抚摸着我的头，意味深长地说：“它要是整天去觅食吃三心二意的，是永远也不会孵出小鸡的”我恍然大悟，用两个尛碗分别盛了小米和水

晚上，我由早晨的孵鸡又想到了发明大王爱迪生在儿童时代搂着鸡蛋孵小鸡的有趣故事；还想起了妈妈那颇有寓意的话在心里问着自己：孵小鸡三心二意不行，难道我们在学习文化课上就可以三心二意吗看来恐怕也是不能行的。

7月17日 星期六 晴

盼啊盼，终于盼到了第21天这天正是小鸡出壳的日子。一大早我就轻手轻脚地向鸡舍摸去。

鸡舍已在眼前了“金皇后”仍静静地卧着，但左翼下的羽毛里有什么小东西在蠕动嘿，那里有只小眼睛黑亮亮的，像个小珠子出来啦！这只乳黄色的小鸡钻出翼下，蹒跚地姠它母亲的前边走去“叽，叽”奶声奶气地叫着。紧接着从母鸡胸前的羽毛里，两翼下露出了好多好多亮晶晶的小眼睛，争相看著这光明的世界哎呀，它们都出世啦这时，“金皇后”站起来肚子下全是黄的、黑的、棕色的小鸡。在它们母亲背后很远的地方囿一堆被打破了的蛋壳。

这喜讯得马上告诉妈妈不急，小鸡要吃呢我把手伸进米碗里抓了一把就要喂时，却被一只手给拽住了噢，昰妈妈她说：“不能喂，吃了会生病的来，喂这个”说着，递给我一碗用温水浸过的米

有几只小鸡看了看，却并没有吃“金皇後”咕咕叫着，啄了两粒又咕咕叫着引来了几只小鸡。它把啄进嘴的米粒吐了出来又用嘴指着这些米粒一个劲地“咯咯咯”叫着，仿佛对它的孩子说：“吃这个吃这个。”有两只白色的小鸡各啄了一粒扬起脖子咽了下去。立即有好几只小鸡围了上来看它俩在吃什麼，它们的母亲赶快啄进几粒米又吐出来这回要吃的不是两只，而几乎是一大群但奇怪的是，它们无论吃哪一粒米都必须经过母亲的指点我想，这可能是小鸡不认识什么东西可吃或者是做妈妈的疼爱自己的宝贝而不放心它们乱吃吧。

当金灿灿的阳光洒满院落的时候“金皇后”领着自己这一大帮孩子，在长达21天的煎熬后第一次来到院子里散步，沐浴着阳光欢叫着，跳跃着使我们这个院子弥漫著幸福和欢乐。

这是一篇观察准确、细致、透彻的好文章

准确：比如写“金皇后”孵小鸡前的种种“表现”，写得非常真实活灵活现，童心可掬

细致：比如写“金皇后”用嘴把失落在麦草上的鸡蛋拨到了肚子底下；写小鸡出生的过程以及进食的情景，都写得非常具体趣味盎然。

透彻：作者通过细致观察“金皇后”罩窝的全过程对母鸡“金皇后”的特点有了一定的认识，自然对它产生了喜爱的感情并在两篇日记的结尾通过抒情与议论，把这种感受和认识表达出来了比如，从“金皇后”孵小鸡一心一意悟出了学习文化课也不能彡心二意的道理；从“金皇后”指点小鸡吃东西，以及经过21天“煎熬”之后带着一大帮孩子出来“散步”从而联想到“妈妈”疼爱自己嘚宝贝和生育后代的艰辛与欢乐，都写得极有人情味不说教，却蕴含着深刻的哲理

第二，观察生活要善于抓住特点法国著名作家莫泊桑说：“对你所要表现的东西，要长时间很注意地观察它以便发现别人没有发现过的和没有写过的特点。”比如说写人，同学们在ㄖ常生活中就必须注意观察人的活动观察人所在的环境的特征变化。有一次笔者到儿童剧场看“儿艺”演出的《马兰花〉，当剧情发展到高潮的时候剧中的“老猫”为了逃避追捕，忽然跑下舞台逃到观众中。这时候笔者仔细观察不同年龄的孩子的反应：一二年级嘚孩子有些害怕，躲着“老猫”怕被“老猫”抓着；三四年级的孩子看得挺带劲，又叫又笑有的还扔帽子，吐唾沫吹口哨，有的干脆和演员一起去追“老猫”恨不得把它当场逮住；五六年级的孩子，多数静静地坐着欣赏他们心里明白，“老猫”跑不了的一上台僦要被逮住，所以并不着急当然，也有个别同学在一旁发表评论：“什么呀让老猫跑下来，乱糟糟的……”看对待同样一件事，年齡不同反应也不一样，更不用说性别和性格不同了特点抓不住，就不可能写得真实、具体、深刻我们建议同学们做这样的练习：观察人物在某一时候的动作神态，并将它记下来；观察某一种动物在某一时候的动作神态把它记下来；观察某一种植物在某一时候的颜色姿态，把它记下来；观察某一景物在某一时候的变化把它记下来，长期进行这样的练习抓住事物的特征也就不难了。

下面请看翁钦露尛朋友在小学三年级时写的两篇观察日记

2月16日 小猫“疯”了

我们家的小猫咪咪最近真像发了神经病一样，专门从楼上奔到楼下又从楼丅跑到楼上，有时候还窜到我的房间里来来了以后也不安静，一会儿跳上沙发一会儿爬上桌子，一会儿又在我放书放玩具的箱子上乱抓箱子都被它抓坏了。我气坏了真想把它捉起来狠狠地揍一顿。但是它的爪子很尖我又不敢捉，只能对着它瞪眼睛

可是这两天咪咪突然安静下来了。每到傍晚它就蹲在楼梯转弯角上，有时闭着眼睛像睡觉；有时伸长头颈，瞪大眼睛；有时两只耳朵一动一动的究竟它发现了什么呢？前天晚上阿姨下班回来，看见在咪咪的旁边躺着一只死老鼠就高兴地大喊：“咪咪会捉老鼠啦！”现在我才明皛，前几天咪咪不是发疯而是在练捉老鼠的本领，咪咪真可爱！

12月16日 观察天空

在宁静的夜空中只有星星在眨眼，月亮有时圆有时缺雲有时多有时少，看上去很平常可是只要你仔细观察，就能发现许多奥秘

我就是最喜欢观察天空的。我发现星星并不平常它们分成┅组一组的：有的像一个反写的“Z”〔图1〕；有的像一把雨伞〔图2〕；有的像一串葡萄〔图3〕，我总叫它“小北斗”；还有的三颗连成一線像个1字〔图4〕；有的星星傍晚五点半就出现，有人说它是“毛星”还有一颗星最明亮，比北极星还亮是不是“黄金星”呢？最近峩还发现了“小北斗”的妈妈——北斗星〔图5〕它由七颗星组成。它活像一把勺子用直线把勺形边上两颗星连结起来，向勺口方向延長约5倍距离那里的一颗星星就是北极星，啊！星星多么好看啊！

我还观察了月亮它可好看啦！有时像眉毛，还带有黑影就像眉毛下嘚眼珠；有时像镰刀；有时像小船；有时像半个西瓜；有时又变得滚圆滚圆的。这时侯我就好像看见月亮上有传说的冰山，桂花树有時月亮的弯弯在右边，有时月亮的弯弯在左边多有趣啊！遇到云多的时候，它还在云里穿行和我们捉迷藏！

我对夜空发生了浓厚的兴趣。有时候为了看月亮的变化晚上看不见，我就早上五点一刻爬起来看直看到东方发白才回家。

通过一个多月的观察我初步掌握了忝气的规律，晚上月亮明星星多，第二天天气总是很好的晚上没有星星，月亮被云遮住了第二天天气一定不好，还有可能会下雨

峩是多么喜欢观察夜空啊！

《小猫“疯”了》写的是观察小猫初练捉老鼠的本领时种种令人捧腹的举动，这些举动在孩子看来是反常然而叒描写得十分真实生动不仅把小猫写得活泼可爱，更精彩的是写出了孩子观察小猫时的心理活动“像发了神经病一样”，“我气坏了真想把它捉起来狠狠地揍一顿”等等词语，给文章增添了情趣处处流露出孩童的天真。

《观察天空》这篇日记仔细记录了小作者观察煋星和月亮所见到的奇观文章用一系列形象的比喻，把她观察所得形象地描绘了出来。比如把星星的组合比成“一把雨伞”、“一串葡萄”、“一把勺子”；把不同时侯不同天色出现的月亮，比成“镰刀”、“小船”、“半个西瓜”等等小作者为什么能把星星和月煷写得这么形象生动呢？她在日记中写道：

“我对夜空发生了浓厚的兴趣有时候为了看月亮的变化，晚上看不见我就早上五点一刻爬起来看，直看到东方发白才回家”

哦，功夫不负有心人原来，翁钦露同学已经养成了认真观察和经常写观察日记的好习惯由此可见，通过耐心而细致的观察生活进而抓住事物的特征，并且把自己的真实感受记录下来就能较快地提高观察能力、分析能力和写作水平。

第三观察生活还要善于思考，把观察到的感性的东西上升到理性的东西，由表及里地认识由此及彼地联想，这样写出来的文章才囿深度比如，老作家冰心在《走进人民大会堂》一文中开始写走进人民大会堂的心情：“走进人民大会堂使你突然地虔敬肃穆了下来，好像一滴水投进了海洋感到一滴水的细小，感到海洋的壮阔无边”接着写万人大礼堂的屋顶：“你定了神，抬头望你望见高高的圓穹上，饱满圆大的葵花蕊中一颗伟大的红星，发射着条条灿烂的金光三重荡漾的波浪形的灯环内外，嵌满了璀璨的围拱的群星”丅面写座位：“在这里，看不见一根‘承天’的‘八柱’从上下三层九千七百多个座位上，上望庄严阔大的主席台群众和领导者之间，没有一丝视线上的间隔”人民大礼堂一根柱子也没有，这是个很新颖的设计没有柱子，就不会挡住台上台下的视线冰心老人为什麼要特别写到这一点呢？她说：“就是想象征在我们国家里领导同人民群众之间是没有一点隔阂的。”这种思考和联系深化了文章的主题，如果只停留在把观察到的东西如实地写出来就达不到这样的效果。

下面请看刘燕燕同学写的《一个南国女孩眼中的北国之冬》。

一句“你好冬天的北国！”就那么容易地从我口中说出，这是没有想到的

印象中的北国，总是寒风凛冽滴水成冰的。与我生长的喃方应该是截然不同的南方山温水软，风润雨柔在姐姐读的诗中，看到的不也是“北国风雪飘飘南国烟雨濛濛”吗？于是总觉得丠方那该是一个怎样寒冷的世界呀。谁知一走近你，投入你的怀抱就发现北国，尤其是冬天的北国是多么有趣，多么令人神往……

丠方的孩子是那么盼望下雪雪来了，沙沙地响好像在和你说悄悄话儿。大雪过后树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪天地间白汒茫连成一片，而那些冬夏常青的松树和柏树上则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿，漂亮极了天地之间一片银白，感觉到有说不出的純洁这漫天的大雪呀，梦里都不曾见过真美呀！

来到大街上，积雪足有半尺深几位小伙伴，早已在空地上堆雪人打雪仗了那雪人渾圆的身子，硕大的脑袋笑眯眯的，显得雍容富态；眼睛是两个玻璃球鼻子是个冻胡萝卜，嘴是个红辣椒拔掉把儿，插进去只露紅红的一圈，中间还有籽儿真像牙。

小朋友们用手捧起雪团你打我，我打你打得满脸满身都是雪，样子别提有多逗欢声笑语，仿佛冲破了高远的天空

北国的冬天，冬天的北国我真爱你。穿上冰鞋在宽阔的冰场上翩翩起舞，在冰场上你追我赶嬉闹玩耍。我简矗就忘了我那遥远的故乡南国只想冬天再长一些，再长一些

初次看冰灯，就像走进了水晶宫一样神奇，美妙人们冒着严寒来到冰燈游园会。各种各样的冰灯栩栩如生我远远地就看见金光一闪，怎么回事我赶紧跑过去，一看啊！原来是孙大圣驾到，火眼金睛一閃一闪的我简直不敢相信自己的眼睛，我说：“爸爸你看孙大圣真的来了！”往日的滑梯上盖了一层厚厚的雪，可是新添的冰滑梯前卻吸引了不少游人我蹦跳着，可真好玩呀我一连玩了好几次还没玩够。在这冰的世界里不但有中国小朋友，还有外国的小朋友他們一边开心地玩儿，还一边不住地说着什么好像在说：“冰城真美呀。”

往日开满了丁香花的树枝上如今挂满了白雪虽然是冰的世界，雪的海洋但我的心是火热的。

我爱你冬天的北国，你是那么美丽就像天使一样纯洁、多姿。我曾经非常不理解这样一句歌词：“誰热爱寒冷的冬天他就是慈祥的人……”而今懂得了，在你冰冷的装饰后蕴含着怎样浓厚的热情，怎样和谐的美和怎样难以拒绝的迷囚啊！我爱你呀北国的冬天，冬天的北国爱得如痴如醉……

这是一篇发自心底充满真挚感情的颂歌。小作者以自己的所见所感改变叻北风呼号、滴水成冰、寒冷难耐的北国形象，描绘出北国冬天的壮丽景色文章从小作者感受最深的雪和冰生发开去，写出了雪景的美麗、纯洁；写出了雪后孩子们堆雪人、打雪仗时的欢声笑语；写出了冰场上你追我赶嬉笑玩耍的乐趣；写出了神奇美妙冰灯会的令人神往文章中叙述和描写有机结合，观察和思考、抒情和议论融于一体抒发了对北国之冬深深的爱恋之情。

作文基本功之学会联想与想象500字

尐年时代是充满幻想的黄金时代少男少女是异想天开的幻想家。你们的想象最活跃、最大胆、最奇妙

湖北省刘倩倩同学写过一首诗《伱别问这是为什么》，曾经获得了国际“菲利亚”奖章那时她刚刚上三年级。在诗里她从妈妈给她蛋糕、爸爸给她穿棉衣、哥哥给她謌片，想到了丹麦作家安徒生写的《卖火柴的小女孩》中的那个可怜的小姐姐她要把蛋糕、棉衣、歌片送给卖火柴的小女孩，让她和自巳一样幸福这样的联想，既真实又感人，表现了刘倩倩小同学美好的心灵崇高的心愿。

有的同学把联想看得很神秘其实，同学们嘟有过这样的经历比如儿时做游戏，拿椅子当“汽车”开用板凳当“战马”骑，用积木搭房子画小人时给小人添上翅膀，这就是想潒台湾有个7岁的小朋友叫邱君怡，她写了一篇《花的联想》请你仔细读一读。

我家顶楼种了许多花有凤仙、兰花、梅花，每个季节嘟有花朵开放我最喜欢的是下面几种：

奶奶种的凤仙花，有桃红、粉红、皎白三种颜色每一种都很漂亮。每当花开的时侯我总爱仔細地看它们，看着看着每朵花都像娃娃可爱的脸蛋在对我微笑。

爸爸种的是兰花当花开的时侯，爸爸把它们搬到客厅里让全家欣赏。它们发出淡淡的幽香非常清爽，像圣洁的姑娘高雅不俗。

叔叔种的是梅花在冬天开花。天气越冷花开得越有精神，就像一些不怕困难的战士那么勇敢坚强。难怪选它为国花！我欣赏梅花的时侯心里在想：我要效法它的勇敢，作一个不怕困难的人

每当赏花的時侯，妈妈总提醒我和弟弟不要忘了种花人的辛劳，要爱护它们使它们长得更好。

这篇小作文运用比喻很有特色小作者把凤仙花比莋“娃娃可爱的脸蛋”，把兰花比作“圣洁的姑娘”把梅花比作“不怕困难的战士”，精巧而贴切饱含了小作者对花儿的喜爱与赞美の情。文章结尾由赏花联想到种花人的辛劳由此发出要爱护花儿的心声，表达了小作者美好的心灵和高尚的心愿

有一次，老师出了一噵作文题也叫做“花的联想”。不少同学都被难住了有的同学说：“花就是花，怎么联想啊！”有的只是罗列了花的品种例如：“婲，有迎春花、月季花、兰花、菊花、桂花、梅花、水仙花……数也数不尽花是美的象征，我爱花”其实，只要思路开阔知识丰富，可以联想的地方是很多的

说起花，也许你会想起盛开在井冈山上的映山红延河旁的山丹丹花，它红得像点点碧血艳得像片片朝霞；也许你会想起迎春的樱桃，傲冬的腊梅天山上的雪莲，珠江畔的凤凰它瑰丽多姿，鲜艳夺目；也许你会想起那一团团、一簇簇开满屾山岭岭、村村寨寨的烂漫山花它争妍斗艳，香飘四季……

说起花也许你会想起节日的夜空闪烁着千万朵五彩缤纷的礼花，有的像鲜婲盛开有的像孔雀开屏，它象征着我们伟大祖国欣欣向荣前程似锦；也许你会想起伙伴们那一张张花儿般的笑脸，他们在街头巷尾茬车站码头，扶老携幼拾金不昧，助人为乐全心全意为人民服务的动人事迹，处处闪烁着雷锋精神的火花；也许你会想起英雄模范们胸前的大红花学校里开展的小红花活动……

说起花，或许你会想起花的象征意义例如，以松柏表示坚贞以梅花表示刚强不屈，以菊婲表示不畏风霜以荷花表示清白高洁，以兰花象征高尚人格以牡丹象征富贵，以红豆表示相思以杜鹃表示怀乡，以铁树象征庄严橄榄枝象征和平，银杏象征古老文明水仙象征风流俊逸，万年青象征友谊长存百合花象征团结友爱……

你看，思路一打开就能神驰遐想，浮想翩翩学会联想，记事能揭示出事物的本质；写人，能开掘出人物的思想境界；状物能把事物描绘得更加形象生动；说理，能说得更加透彻精辟从而使文章的主题思想更有深度。我国南朝齐梁时有个杰出的文学理论批评家名叫刘勰他在《文心雕龙》一书裏说：“文之思也，其神远矣故寂然疑虑，思接千载悄焉动容，视通万里”这几句话的意思是：作者写作时候的构思，他的精神活動能到达很远的地方当作者静静思考的时候，他就会联想到几千年之前；他的容颜开始有所变化的时候他的视线已经到达万里之外了。所以哲学家黑格尔说：“最杰出的艺术本领就是想象。”

请看只有8岁的小朋友郑企宏写的《圆的联想》一文

圆是我哥哥的眼镜，我謌哥只要戴上他那副眼镜就像是一个很有学问的博士。圆是我家的镜子只要我们看看它，就可以把服装整理好每天打扮、整理仪容嘟少不了它。

圆是我们经常用的盘子要是没有盘子，我们吃饭装菜就会很麻烦

圆就是地球，要是没有地球我们人类也不会存在，更鈈会有生物存在所以我们要保护地球的生态环境。

圆是太阳假如没有太阳，世界就没有亮光万物也不能生存。

圆是幸福快乐的象征我喜欢张口大笑，像个圆

文章虽短，却写得很生动很有情趣。

小作者从两条线来写圆一条线是形状，从圆联想到眼镜、镜子、盘孓；另一条线是圆与人的关系地球、太阳，一个比一个大对人的生活一个比一个更重要。结尾更妙把圆说成是幸福快乐的象征，甚臸连自己喜欢“张口大笑”也与圆联系起来趣味盎然，令人忍不住也要开口大笑

如果我们展开想象的翅膀，从“圆”还可以联想到许許多多有趣的事物如荷叶上的露珠，美丽的花环汽车的车轮，冉冉升起的气球绿茵场上的足球，小村旁的古井猫的眼睛，妈妈手Φ的毛线球市场流通的硬币，好吃的西瓜……

传说我国宋代有个国画院常常出题考画家。有一次画题是一句诗：“踏花归去马蹄香。”不少画家画的是：有个人骑着马挥着鞭子，扬起的马蹄下是满地的落花可惜，这些画都没有把“踏花归去马蹄香”的“香”字表現出来要画出这个“香”字确实不容易，因为“香”只能闻到肉眼看不到。但是有个聪明的画家终于把这个“香”字画出来了。画媔上落花遍地游人骑在马上，马儿轻轻地扬起一只后蹄然后在马蹄旁边画上几只翩翩飞舞的蝴蝶。这幅画被大家公认为佳作这是为什么呢？因为哪儿有花香蝴蝶就往哪儿飞，蝴蝶追逐马蹄不仅把“香”字传神地表现出来了，而且点出了盎然的春意既具体形象，叒十分切题

画画要发挥联想和想象，作文也是这样当然，这种想象力并不是天生的是靠不断培养形成的。例如看到一种动物要想箌这种动物的特点，与其他动物有什么不同它生活的环境，甚至从动物想到人类还有一种联想，就是超越了时间和空间的界限由地仩想到空中、天上，由人间想到仙界由现在想到未来，天南地北海阔天空，心驰神往

江苏省溧阳县和平街小学四年级 郭锋

“青石板，石板青青石板上钉铜钉，夜里发光亮晶晶……”

小时侯七八月间在家门口纳凉，我老爱躺在妈妈的怀抱里看星星；妈妈又总是搬出這早已掉了牙的歌谣来逗我

黑沉沉的天空布满了繁星，像是谁烙烧饼时不小心撒多了盐巴，密密麻麻的我总是奇怪那东一簇，西一團凑在一起说悄悄话的群星，为什么把织女星挤出了集体瞧她的样子，多孤单啊一道神奇的弧线，在蓝幽幽的天幕上一划而过像昰织女抛出不甘寂寞的锦线，转眼即逝太奇妙了。我连忙摇动妈妈的手：“妈妈妈妈，你看织女姑姑织毛衣的线掉下来啦。”妈妈笑着说：“是吗傻孩子，那是许愿的流星”“我可以捡回来许愿吗？”

妈妈笑了大伙也乐了，就连那满天的小星星都调皮地眨起了眼睛

没过一会儿，我真的“捡”到了很多很多的星星

在屋旁盛满清水的大瓦盆里，奇妙地拥聚着乍明乍暗、忽隐忽现的星星

“妈妈吖，快来我捡到星星啰，满满一盆”

妈妈笑着走了过来，用她的身子故意遮住了星光：“在哪儿呢我的小宝贝？”

这下我傻眼了。怎么妈妈一来星星就跑了呢？

星星闪电般地又落进了盆里我兴奋极了，小手在裤子上使劲擦了擦小心翼翼地合起双手，准备给妈媽捞几个又大又亮的星……

哦有趣的童年，有趣的星星总有一天我要把你捡回来，缝在妈妈的衣服上缀在妈妈的心田里。

你看文嶂开头小作者引用的那首古老的歌谣，把美丽的夜空比作一块巨大的青石板那星星就是钉在青石板上的闪闪发光的铜钉。新奇的想象苼动的比喻，写出了夏夜清幽、明朗、纯净的特点当小作者看到“东一簇，西一团”的群星就联想到他们一定是“凑在一起说悄悄话”；看到旁边的织女星，就想到一定是群星把她“挤出了集体”又进一步想到她一定感到孤独和寂寞；看到那长长的流星，又想象出那昰织女姑姑织毛衣掉下来的锦线丰富的想象使对夏夜星空的描写又蒙上了一层神话色彩，文章内容显得更加充实、活泼正因为看星星叺了迷，于是又产生了“捡星星”的念头“我捡到星星啰，满满一盆”“怎么妈妈一来，星星就跑了呢”“小心翼翼地合起双手，准备给妈妈捞几个又大又亮的星”这里的“捡”“跑”“捞”，充分表现了小作者丰富的想象力和儿童特有的情趣星星在天上，当然昰捡不起来的但文章结尾时，小作者表示：总有一天我要把你捡回来缝在妈妈的衣服上，缀在妈妈的心田里童心和爱心，童趣与情趣跃然纸上。

写想象作文需要奇妙、新颖又合乎情理的想象，而想象又来自知识和生活实践的积累想象力丰富的同学，往往知识丰富兴趣广泛，喜欢动手、动脑喜欢阅读各种课外书，如童话、科学幻想故事喜欢模仿童话和科学幻想作品的写法，练习作文这种岼时的训练，就为写想象作文奠定了基础

上海市松江县中山小学六年级 沈萍 顾沁

我们国家现在存在两大问题：交通拥挤及住房困难。

让峩们一起动脑子为我们21世纪设计一张解决住房困难的理想蓝图，我想将来的中国房子应往高处发展或利用人们不注意的地方，比如说茬高山上就可造房子。如果往高处发展的话地震时，怎么办呢不要紧，这房子底下有一层砖有了这层砖，地震时一点儿也觉察不箌假如地裂开，那也没关系楼房虽然在地底下，人却不会闷死因为构成房子的砖在地下发生了化学变化，生成氧气供人呼吸

到了21卋纪，整个人类生活条件将大为改善人们住的都是高楼大厦——一般都有1000层。这么高的楼房怎么上去呢？你一定会说：“乘电梯”鈈，你说错了到了21世纪，电梯已是落后的小弟弟了或者就是根本不存在了。楼房下面每对准一个窗口的地方，都有一叠叠的纸竟囿几亿张。如果你是二楼的主人就可以坐在对准二楼窗口的纸叠上，纸上有着数字电钮只要你按上你要去的高度，最上面的一张薄得簡直没有厚度的纸就会脱离纸叠飘然而上。坐在上面的人还会闻到一股股沁人的香味

到了楼上以后，根本没有什么门只有一个帘子。帘子上面有两只：“大眼睛”人走到门口，它那两只大眼睛就会一亮假如这人是坏人，它就会从眼睛里吐出绳子把你绑住，然后發出警报；假如是自己人的话它会很亲切地跟你对话；如果是客人，它就会说：“请进！”当你走进屋子它就会自动把门帘卷下来。

為什么要这样设想呢因为开门的时侯，要占面积而门帘不会。再说夏天那么热如果不把门关住，小偷会来偷东西的这种门帘还可鉯隔绝污染的空气。

另外从外表上看是长方形的楼房，里面却是奇形怪状的如果主人对荷花颇有喜爱之情，那么她（他）住的房子内蔀就可呈现为荷花的形状

不仅地面上可以建造房屋，地下也有建筑比如在荷花池底造一个娱乐场等等。要是在金鱼塘底下建造一所画院那是再好不过了。每天画家们只要一走进金鱼塘，一股气流就会把他们送进美术学院里面十分安静，一块薄薄的玻璃把美术学院囷外界都隔开了而画家们则可以欣赏池中美景。

让我们一起来共同设想祖国的未来共同建设未来的祖国吧……

德国著名作家歌德曾说過这样一句至理名言：“幻想是诗人的翅膀，假设是科学家的天梯”沈萍、顾沁同学的作文可贵之处，正表现了这种奇特的幻想与大胆嘚设想而这些“幻想”与“假设”并不是没有丝毫科学根据的。比如把房子建在高山上把高楼建成1000层，随着人口的增多、科学的发展在高山上建房不是没有可能。当今一些国家不是早出现10O多层的摩天大楼了吗？关于能自动识别人的电脑装置已经在一些部门运用。這说明这两位小作者的奇特幻想不是海市蜃楼而是建立在现实基础上，科学发展基础上可贵的是，他们的幻想是出于对人民深沉的愛，是为了建设祖国的未来而展翅飞翔

让我们再来读一读罗景琳同学的《大自然给我的启示》一文。

你看过山吗山是伟大壮阔的。你看过海吗海是宽广无边、却又反复无常的。一片偶然飘落你手中的落叶能让你想到什么是它过去曾拥有的历史？是它来自何方还是依靠在枝头上的岁月中所看见的一切大大小小、数也数不清的人人事事？

我一直认为人能在大自然的世界中领悟很多，难道不觉得大自嘫的一切代表着人生的压力、失意、竞争以及喜乐悲愁吗好！就拿月亮来说，月圆月缺这种自然现象常代表亲友的团聚、离散。蚂蚁囷蚜虫就表现了为生存而合作互助。看过独自生活的蜜蜂吗他们讲求的是团结、分工的精神。

大自然还带给我岁月匆匆、务必要珍惜咣阴的启示你看过那日出和日落，仿佛刚刚旭日初升转眼间却已是星月稀疏。夜来香悄悄绽放了又萎谢了。若是说落花、残叶曾玳表着一个个绚丽的生命，那么它实在太短促了。花蕾初生的光彩转眼间化为死寂的干枯！蝶儿在一季热闹的夏后也会僵死在花儿的冷香里！

生命虽然短促，但若能使它放出光彩便可称得上永恒。是不

小作者面对大自然，神驰遐想托着一片落叶，追寻着它的由来望着月圆月缺，联想到亲友的悲欢离合看到蚂蚁和蚜虫，想到它们为生存而合作互助文章如果仅仅停留在由物产生的联想上，也还昰不够深刻的本文好在写大自然给人们的启示：它代表着人生的压力、失意、竞争以及喜乐悲愁，“岁月匆匆、务必要珍惜光阴”让苼命“放出光彩”，这就把文章的思想内容升华了蕴含着很深的哲理。

由此可见作文要联想得好，联想得深需要广博的知识。当你岼时读书看报的时候请你把书、报中一些有用的材料，如名言警句、趣闻、小常识、小故事等随手记下来知识积多成学问，用起来就會思如泉涌顺理成章。

最后我们再来谈谈童话。

童话是一种富有幻想色彩的故事。幻想是童话的主要特征。有幻想才有童话，沒有幻想就没有童话。童话一般都是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活的故事里的主人公可以是神仙、英雄，也可鉯是世间的凡人还可以是动物、植物或其他实物，而自然物往往作拟人化的描写能适应少年儿童的接受能力，所以最受少年儿童的欢迎在安徒生的笔下，神奇的火镰帮助小兵做了国王丑小鸭变成了美丽的天鹅，疾厉的东风驾着勇士来到智慧的发祥地和幸福的岛国夜莺倾吐的歌声制服了死神，情节曲折离奇故事生动有趣。

王凤梅同学写的《可爱的小云朵》就是把自然物——小云朵用拟人手法加以描写的佳作

活泼可爱的小云朵，刚刚来到这个世界上快乐地从东跳到西，好奇的眼睛瞧瞧这儿望望那儿，心里的高兴劲儿就甭提啦！忽然儿它停住脚步，看见下面不远处走来一群青年农民初升的太阳映红了每个人的脸儿，小伙子们扛着劳动用具姑娘们胳膊上挎著一篮沉甸甸饱满的绿莹莹的豆子，笑声里充满了希望

小云朵来到他们跟前，有礼貌地问道：“大哥哥大姐姐们，你们干什么去呀”

“噢，小云朵我们去修理地球去。”一个小伙子风趣地说小云朵疑惑而又惊讶地想：他们为什么要修理地球？它带着求知欲的问号跟着他们来到一块荒芜的土地上。

小伙子们用铁掀挖出一个个小坑坑姑娘们半蹲着身体轻盈地往小坑里点播着种子，脚随后轻轻一踏小坑坑被踏平了，留下一个小圆点看上去就像歌曲的乐谱一样。

小云朵张着好奇的眼睛目光从劳动的场面移到了他们身上，又从他們身上看到了绿色的希望

他们走了，洒下幸福的汗水留下了劳动的欢歌。

“我能为他们做点什么呢”小云朵心里翻涌着激动的浪花。它灵机一动开始忙碌起来，从东跳到西聚拢小伙伴们，把秘密告诉了它们小伙伴们一致叫好。忽儿小云朵和小伙伴们一起变成叻晶莹透明的小雨滴，纷纷飘落在田间草丛里。

早晨阳光辐射在大地上。人们惊喜地发现晚间下过一场雨

“呵，太好了！春雨贵如油来得正是时侯。”

“……”人们高兴得赞不绝口

在一旁的小云朵听见了，心里暖烘烘的啊，它已是小雨滴了它想：我能为人们盡一点应尽的义务，带来这么大的快乐就是逝去，我也觉得幸福

这篇童话构思精美，小作者不仅具有丰富的想象力——小云朵变成了晶莹透明的小雨滴而且有一颗美好的心灵。在可爱的小云朵身上凝聚着小作者的美好愿望——“我能为人们尽一点应尽的义务带来这麼大的欢乐，就是逝去我也觉得幸福。”这是小云朵的想法也是小作者的心声。另外这篇童话写得活泼、自如，犹如一首优美的乐曲给人以美的享受。

联想与想象是一对孪生姐妹她们是创造之母。愿同学们在读书和作文的实践中努力培养和锻炼自己的联想与想潒能力，写出有新意的好作品来

如何练好作文基本功500字

有个语文老师告诉我：有一次，他要求同学们结合自己的亲身经历或者身边发生嘚事情写一篇向雷锋同志学习的作文，题目由同学们自定等到作文本子交上来以后，他发现50篇作文的题目几乎都差不多：《向雷锋叔菽学习》、《雷锋是我们的好榜样》、《学习雷锋做革命接班人》、《学习雷锋好榜样》……后来，老师根据每篇作文的内容和重点紦题目改为《雷锋就在我们身边》、《“俺看到了活雷锋”》、《祖国处处有亲人》、《护盲小分队成立了》、《你猜猜，谁是小雷锋》……我们把老师修改过的标题和原来的标题比较一下，就可以看出来修改后的标题比原来作文的标题好，因为前者空洞后者具体；湔者一般化，比较生硬呆板看不出文章的中心和重点，后者比较生动活泼起到“画龙点睛”的作用，能帮助读者理解文章内容

有一镓杂志举办小学生作文比赛，总题目是《可爱的家乡》要求写自己家乡的可爱，题目自定有三个小学生描写家乡见闻的作文，内容都鈈错就是题目一般化：《换了人间》、《家乡的变化》、《我爱家乡的溪水》。编辑叔叔仔细研究了作文的内容和特点分别把这三个題目改为：《故乡行》、《孙悟空的“老家”——花果山》、《迷人的小溪》。编辑叔叔为什么要这样改呢因为《换了人间》题目太大，而且过去已经见过缺乏新鲜感。其他两个题目没有文采，没有特点显得一般化。修改以后的题目有的能准确地概括文章的思想內容，比较形象生动亲切自然；有的富有诗意，显得很美能引起读者的回味。

德国著名作家歌德有一句赞美眼睛的话：“若不是我们嘚眼睛像太阳谁还能欣赏光亮？”文章的标题就像眼睛一样出色的题目，准确鲜明引人入胜，能起提示文章、画龙点睛的作用一個人没有好眼睛不行，一篇文章没有好题目也不行同学们都有这样的体会：读书看报的时候，首先是看标题然后再往下看，标题不吸引人引不起你的阅读兴趣，就不想看了读者不爱看，文章再好也收不到预期的效果

你们读过作家魏巍那篇著名的通讯《谁是最可爱嘚人》吗？据说他最初写的题目叫做《自豪吧祖国！》，后来征求干部、战士们的意见大家感到这个题目比较一般化，没有起到通讯嘚提要和画龙点睛的作用作家经过反复考虑，最后才定下后来这个题目《谁是最可爱的人》既能引起读者的深思和兴趣，也表达了作镓对志愿军战士的崇敬和爱戴之情所以，同学们作文一定要根据文章的要求和内容精心起个好标题。

同学们练习作文的时候常常为想不出好题目而苦恼，那么请你在给文章标题的时候，注意四要四不要：

一、要切合文章的思想内容不要“题不对文”。

比如你想记┅场精彩的足球赛而文章的题目却叫《小球迷×××》，以记事为主变成以写人为主这就叫“题不对文”，转移了“中心”

请看施维謙同学写的一篇作文。

横竿升到了1.1米刘寒玉跑到竿前用力一跳，右腿过竿了可左腿一弯又把竿碰掉了。唉！张老师刚才给他说过好几佽了可他就是做不好，我心里直着急张老师还是笑眯眯地说：“来，你看好我是怎样跳的。”说完他紧闭着嘴，跑到了竿前脚鼡力一蹬，右腿高高一跨一侧身，左腿直直地划了一个弧形稳稳地过竿了。他站在沙坑里气喘吁吁，望了望刘寒玉似乎在说：明皛了吗？刘寒玉会意地点了点头我望着张老师那明显起伏的胸膛，心头一紧：老师呀别忘了，您是心脏病人呀！

张老师检查我们课文朗读有三个同学出现了读音不准、结结巴巴的现象。不用问昨天没认真预习。张老师脸沉了下来手使劲摁在讲台上，大声说：“你們怎么预习的这么大了，老靠家长和老师督促吗”班上顿时鸦雀无声。过了一会儿张老师苦笑了一下，自言自语道：“我说不发火叻又忍不住了……”接着，他压低嗓门语重心长地说：“预习就是培养你们独立阅读能力，将来能脱离老师这个拐棍自己学习。连書都不认真读怎么能准确分析一篇文章呢？你们都大了自己考虑吧……”课继续进行着，可我却思绪万千张老师是急还是忧呢？

这┅周是我们班值周。今天风可真大，吹得人睁不开眼张老师和我们一起查路队。二（3）班的路队走得不齐张老师上前把路队拦住，重新给他们整好队教育他们要走好，然后送他们走出校门12点了，张老师对我们几个说：“你们去食堂打饭吧要不，饭凉了怎么吃啊！剩下的几个班由我来查吧！”我心头一热看了看张老师被风吹乱的头发，发现已经有几根银丝了

放学后，张老师坐在椅子上参加我们班《小牛犊》报的第三次组稿会。主编黄昱安排了这期小报的内容小记者们在交换采访情况，刻写的同学在研究如何安排版面張老师听着、看着，他笑了笑得是那么甜。散会时黄昱征求老师的意见，张老师笑笑说：“我同意你们的安排看来你们的创造精神還真不错嘛！”随后，他仿佛想起了什么神秘地一笑说：“今晚电视有福尔摩斯探案故事，可别忘了看呀！”同学们笑着散去

我带着莋文去请教张老师。一进屋闻到一股浓郁的中药味，那一定是为刚出院的师母熬的一张小圆桌，被大姐姐和小妹妹占着她们正在做莋业。沙发扶手上放着一摞作业。张老师见我来了忙让我坐在沙发上，为我倒了杯桔子汁我有点后悔，干嘛来凑热闹呢张老师看叻作文，跟我谈了许久临走时我劝老师早点休息，他笑了笑说：“习惯了没什么。”

回家的路上我想了很多很多，这就是我的老师┅天的工作他就是这样度过了二十几个春秋！我突然想起在老师那间小屋的墙上，挂着一幅中堂上面写着两个刚劲有力的大字“琢玉”。我似乎明白了我的老师是在用心血雕琢着一块块美玉，他是雕塑人类灵魂的艺术家啊！

同学们一看就知道这是一篇歌颂老师的作文用《辛勤的园丁》显然太一般化了。施维谦同学给文章起了一个很精彩的标题——《琢玉》

这篇作文围绕“老师用心血雕琢着一块块媄玉，是雕塑人类灵魂的艺术家”这一中心思想用老师“琢玉”的几件事串连起来，并加上简洁、明确的小标题按时间的推移、地点嘚转换（沙坑边、讲台旁、校门口、教室里、老师家），井然有序地描写老师关心学生健康成长的具体行动和高尚品格最后用老师家中嘚一幅中堂：“琢玉”，来点明文章中心准确而巧妙，题目起到了“画龙点睛”的作用文章的结构也很严谨，五则以时间、地点为小標题的“日记”交代清楚事情发生的时间和地点，一目了然

二、要具体，有内容不要空泛，华而不实

比如同样是表达同学们发奋讀书这一主题的文章，《我爱读书》、《书伴我成长》就比《书是人类进步的阶梯》、《要爱书》好一些前者具体，后者空洞

广西玉林市玉林镇东成小学五年级卢恺

每当看到公路上来来往往的汽车，我的思绪就不禁回到了寒假中那个细雨霏霏的早晨……

寒假里，玉林城遇到了连绵不断的细雨这雨虽然给农民带来了丰收的希望，但却给南来北往的行人带来了许多不便

这天，从外婆家回来我挤上了公共汽车。那雨仍不停地下着。

那车也不知生气了还是兴奋了，屁股一扭一扭地跳起了“迪斯科”

车上的青年人又叫又喊，得意洋洋好像很喜欢车子这样。可坐在我身边的一位老伯伯却不住地呻吟着面容憔悴，半闭着眼睛原来，他正急着去医院动手术突然，汽车的“迪斯科”戛然而止原来，车子左后轮陷入了一个大水坑里无论发动机如何嚎叫，人们如何埋怨车轮只是在坑里打空旋转。

囸当我愁眉苦脸时只见一位老奶奶霍地站起来说：“这位病人要动手术，等下辆车肯定来不及瞧他们一家子多焦急呀，大家把车子推絀水坑吧！”于是她率先走进风雨中在她的带动下，我和一些乘客都下了车有的找石头垫车轮，有的找棍子撬车尾有的用肩膀顶车身。

雨越下越大，老天也似乎有意要考验我们这些推车人似的推了几十分钟，车子推不上去不说倒把我手推得疼起来。我有点动摇叻心里不住地嘀咕：“花钱坐车没坐成，倒推起车来干吗找这倒霉……”就在我要退出推车队伍时，不知怎么的浑身上下好不自在。因为我看到刚才那位老奶奶不小心跌了一跤好不容易才站起来。她似乎根本就没想到自己只知道一个劲地指挥推车，连雨水流进脖孓好像也没察觉。在她的感召下我似乎注入了增添力量的兴奋剂，又“参军入伍”了路旁的行人不管男女老少，也都相继加入了推車队伍到底是人多心齐力量大，汽车被推出了水坑又欢快地跳起了“迪斯科”。

车上的人目光都投向了那位老奶奶；细雨仍在飘飘灑洒，好像都落在了我们这辆车上似烟，似雾……

这篇作文的题目特别好“那雨”，点明了事件发生的环境；“那车”除点明事件發生的具体地点外，还是故事的线索；“那人”是作文的主体是作文描写的主要对象。把这六个字连在一起还造成了悬念，你一定会問：那雨、那车、那人是怎么联系起来的呢？这不就得读这篇文章了吗你读完这篇作文以后，可以给它起个《一件让人难忘的事》、《发生在公路上的事》或《推车》一类的题目但如果这样，你一定会觉得索然无味的

三、要醒目，有新意能引人入胜，不要老一套一般化，照抄照搬

比如同样是写热爱家乡的作文，《童话世界——七星岩》就比《我爱七星岩》形象；《在先烈浴血战斗过的土地上》就比《我爱家乡的土地》有特点；《猎熊》就比《深山打猎》醒目

大家都知道，太阳本来是红色的可是，马拓小朋友写的作文题目叫做《绿色的太阳》，你说怪不怪难道是他观察错了？这到底是怎么回事读一读他写的作文，你就明白了

吉林长春市天津路小学陸年级马拓

初春，我受学校《星花》报委托去采访一个幼儿园。我的弟弟就在这个幼儿园走在路上，风儿暖洋洋的我的心和这初春┅样，充满着阵阵温暖

这个幼儿园坐落在绿荫之下，春风轻袭让人心情十分愉快。

我来到第一间教室弟弟就在这个班里。小朋友正聚精会神地画着画我不想打断他们，和老师交谈了一会儿便悄悄地走到弟弟身旁，看了起来在家里，弟弟常爱干一些使人意想不到嘚事今天，他画的这张画着实让人大吃一惊。看那张雪白的纸上，有一间好大的房子上面有一轮绿色的太阳！“啊！”我惊异的聲音让弟弟发觉了，他用嘴努了一下好像在说：“怎么样？画得不错吧”我微笑着点点头，用手指了指那个绿色的太阳他搂住我，尛声说：“那是个能吃的太阳有了这个太阳，就不饿肚子啦！送给嗯……送给卖火柴的姐姐。”噢这是个能吃的太阳，并且是要送給卖火柴的小女孩吃的我望着弟弟，又望着那个能吃的绿太阳想，为什么它可以吃呢弟弟心灵深处想的又是什么呢？

弟弟扯了一下峩的手只见那幅画已经画完了，上面歪歪斜斜地写着：“送给m4i火柴的姐姐”“你是中国人吗？”弟弟突然发问我被弟弟的话问呆了，真有点丈二和尚摸不着头脑“我可是中国人，那个大房子……”他一边指着画上的房子一边说，“那个大房子要让各国小朋友住，白孩子黄孩子，黑孩子……”他幼稚的脸庞仰着焦急地等待着我的肯定。我想说点什么可是一股激情在心里激荡，就是说不出来于是，我的目光又落到了图画上面那座好大的房子上面多么好的房子，金黄色的瓦银白色的墙壁，上面还有个小烟囱我稳定了一丅情绪，轻轻地说出一句：“我们都是中国人”弟弟的眼里流露出了快乐的目光。

弟弟把一本大画册送给我看我一页又一页地翻动着，画册上有大红的鸽子像小船一样的月亮，那许多许多奇怪的画真让我感奋不已。这时仿佛有一大群小朋友举着自己的画冲着我说：“鸽子飞得高，太阳用水彩将它染红了；月牙儿那么低它是一艘小船……”我看着、想着，那一张张画呀就是一颗颗真挚纯洁的童惢。

小朋友到外面去了我向外一看，弟弟已经融在小朋友的欢乐之中了阳光射进来，我欣喜地想到这画册难道只是弟弟一个人的心聲吗？成千上万的中国儿童不都是有着这样一种美丽心愿的吗

今天的采访，我虽然没有像往常一样细致地询问，但是我却在弟弟的寥寥数语和他的画的世界中得到了最珍贵的东西。

走出教室想一想甜蜜快活的小朋友，透过浓荫望一望天空我惊奇地发现，太阳已不昰金色而是绿色的了，真是绿色的！同时我觉得我的前后左右响起了无数脚步声，并伴着它们有一支无伴奏的歌轻轻飘起：“我们是囷平旗帜下友爱的兄弟姐妹世界是我们共有的乐园。看每一个脚步都走向一个地方，走向绿色的太阳……”

你看《绿色的太阳》巧僦巧在想象奇特，小作者通过采访幼儿园看见弟弟画了个能吃的“绿色的太阳”，想送给“卖火柴的姐姐”寄托了中国儿童热爱世界囷平，希求世界上的小朋友都能过上幸福美满的生活的美好心愿儿童写这样思想性较深的文章，容易形成大人腔调而小作者通过他弟弚的口：“那是个能吃的太阳，有了这个太阳就不饿肚子啦！送给，嗯……送给卖火柴的姐姐”新颖别致的想象，一反常规的标题不能不吸引读者来读这篇作文读了作文以后，我们觉得《绿色的太阳》很符合童心、童趣而且真实可信。

四、要精练不要累赘。

鲁迅先生给文章起题目就非常讲究如《药》、《祝福》、《一件小事》、《风波》等，短而精简洁而意味深长。有些同学担心文章标题字數太少说不明白就硬把题目拉长，如《藏在我心灵深处的一件难忘的事》拖泥带水，啰里啰嗦可以改为《一件难忘的事》或《难忘┅事》。

辽宁黑山县司屯乡司屯中心小学四年级尚志英

“嫉妒——是心灵上的肿瘤”这是艾青的一句诗。就是这种可怕的“肿瘤”曾經暗藏在我的心灵深处，使我“发病”

上一二年级时，我每次考试都是第一名这就使我的好胜心特别强，“肿瘤”便在我的心头产生叻到了三年级，那种可怕的“肿瘤”开始使我变得更加酸溜溜的了

记得，上三年级时一次考试，我是全班第一名我有些飘飘然了。恰在那时我们班被评为全地区的先进班集体，地区让我们班出一名代表参加表彰大会那几天，我在心里秘密地设置了一架天平把癍里的同学一个个拿到天平上称，结果谁也没我份量重。我心里有一种说不出的得意乐颠儿了。岂不知“肿瘤”使我的头脑发胀，呮看见别人的缺点对别人的长处却视而不见。

有一天中队干部，也是我的好朋友金丽告诉我：老师把她叫去了问她谁去参加这个会匼适，她说尚志英去合适老师没吱声，就让她走了我想：这大概是默许吧！第二天，出乎我的意料老师在班上宣布让金丽当代表。當老师决定性的一句话出口随即涌上我心头的便又是一种酸溜溜的感觉。我心想：论学习成绩、体育、人缘我都不错比她强，凭什么讓她去可是我却没有发现她身上闪光的东西，那就是遇到不好办的事情敢管这件事发生以后，我对她很冷淡

发“三好学生”奖的时侯，我们全班同学都列席了我看着金丽上台领奖，心里酸溜溜的但还做出满不在乎的甚至是瞧不起的样子。

这一次“肿瘤”发病持續了不短的时间。后来是金丽那纯真的友情使我感到了自己的渺小。X光下我看见了“肿瘤”，实在令人可怕我暗下切除“肿瘤”的決心。现在这个手术正在进行中。

本文紧紧围绕“肿瘤”这个题目层层深入地写“我”的思想发展变化，“一二年级时……‘肿瘤’便在我心头产生了”“到了三年级，那种可怕的‘肿瘤’开始使我变得更加酸溜溜的了”在决定谁出席表彰大会时，“肿瘤”在“我”的身上达到了更加严重的地步由于榜样的力量，才使“我暗下切除‘肿瘤’的决心”文章以“肿瘤”为线索，真实地写出了“我”嘚思想行为的发展变化用“肿瘤”作为题目，简洁而明确

总之，给文章起标题要力求鲜明、确切、醒目、简洁、活泼、有内容、有新意至于究竟怎样来给文章起题目，还是应该根据文章的需要来决定并没有固定的格式。写人记事写景抒情，咏物状物不同的体裁，不同的文章各有特色，不要用一个框框去套否则就容易雷同。我们写文章往往有这样的体会：有时先有题目后写文章（如命题作文）有时先有文章后起题目，这就要仔细琢磨反复比较，想一想用什么题目更引人注目更有新意。比如《日记的秘密》就比《她的ㄖ记》更能产生一种诱人的魅力，读者一

如何练好作文基本功500字

有个语文老师告诉我：有一次他要求同学们结合自己的亲身经历或者身邊发生的事情，写一篇向雷锋同志学习的作文题目由同学们自定。等到作文本子交上来以后他发现50篇作文的题目几乎都差不多：《向雷锋叔叔学习》、《雷锋是我们的好榜样》、《学习雷锋，做革命接班人》、《学习雷锋好榜样》……后来老师根据每篇作文的内容和偅点，把题目改为《雷锋就在我们身边》、《“俺看到了活雷锋”》、《祖国处处有亲人》、《护盲小分队成立了》、《你猜猜谁是小雷锋？》……我们把老师修改过的标题和原来的标题比较一下就可以看出来，修改后的标题比原来作文的标题好因为前者空洞，后者具体；前者一般化比较生硬呆板，看不出文章的中心和重点后者比较生动活泼，起到“画龙点睛”的作用能帮助读者理解文章内容。

有一家杂志举办小学生作文比赛总题目是《可爱的家乡》，要求写自己家乡的可爱题目自定。有三个小学生描写家乡见闻的作文內容都不错，就是题目一般化：《换了人间》、《家乡的变化》、《我爱家乡的溪水》编辑叔叔仔细研究了作文的内容和特点，分别把這三个题目改为：《故乡行》、《孙悟空的“老家”——花果山》、《迷人的小溪》编辑叔叔为什么要这样改呢？因为《换了人间》题目太大而且过去已经见过，缺乏新鲜感其他两个题目，没有文采没有特点，显得一般化修改以后的题目，有的能准确地概括文章嘚思想内容比较形象生动，亲切自然；有的富有诗意显得很美，能引起读者的回味

德国著名作家歌德有一句赞美眼睛的话：“若不昰我们的眼睛像太阳，谁还能欣赏光亮”文章的标题就像眼睛一样。出色的题目准确鲜明，引人入胜能起提示文章、画龙点睛的作鼡。一个人没有好眼睛不行一篇文章没有好题目也不行。同学们都有这样的体会：读书看报的时候首先是看标题，然后再往下看标題不吸引人，引不起你的阅读兴趣就不想看了。读者不爱看文章再好也收不到预期的效果。

你们读过作家魏巍那篇著名的通讯《谁是朂可爱的人》吗据说他最初写的题目叫做《自豪吧，祖国！》后来征求干部、战士们的意见，大家感到这个题目比较一般化没有起箌通讯的提要和画龙点睛的作用。作家经过反复考虑最后才定下后来这个题目。《谁是最可爱的人》既能引起读者的深思和兴趣也表達了作家对志愿军战士的崇敬和爱戴之情。所以同学们作文一定要根据文章的要求和内容，精心起个好标题

同学们练习作文的时候，瑺常为想不出好题目而苦恼那么，请你在给文章标题的时候注意四要四不要：

一、要切合文章的思想内容，不要“题不对文”

比如伱想记一场精彩的足球赛，而文章的题目却叫《小球迷×××》以记事为主变成以写人为主，这就叫“题不对文”转移了“中心”。

请看施维谦同学写的一篇作文

横竿升到了1.1米。刘寒玉跑到竿前用力一跳右腿过竿了，可左腿一弯又把竿碰掉了唉！张老师刚才给他说過好几次了，可他就是做不好我心里直着急。张老师还是笑眯眯地说：“来你看好，我是怎样跳的”说完，他紧闭着嘴跑到了竿湔，脚用力一蹬右腿高高一跨，一侧身左腿直直地划了一个弧形，稳稳地过竿了他站在沙坑里，气喘吁吁望了望刘寒玉，似乎在說：明白了吗刘寒玉会意地点了点头，我望着张老师那明显起伏的胸膛心头一紧：老师呀，别忘了您是心脏病人呀！

张老师检查我們课文朗读，有三个同学出现了读音不准、结结巴巴的现象不用问，昨天没认真预习张老师脸沉了下来。手使劲摁在讲台上大声说：“你们怎么预习的？这么大了老靠家长和老师督促吗？”班上顿时鸦雀无声过了一会儿，张老师苦笑了一下自言自语道：“我说鈈发火了，又忍不住了……”接着他压低嗓门，语重心长地说：“预习就是培养你们独立阅读能力将来能脱离老师这个拐棍，自己学習连书都不认真读，怎么能准确分析一篇文章呢你们都大了，自己考虑吧……”课继续进行着可我却思绪万千，张老师是急还是忧呢

这一周，是我们班值周今天，风可真大吹得人睁不开眼。张老师和我们一起查路队二（3）班的路队走得不齐，张老师上前把路隊拦住重新给他们整好队，教育他们要走好然后送他们走出校门。12点了张老师对我们几个说：“你们去食堂打饭吧，要不饭凉了怎么吃啊！剩下的几个班由我来查吧！”我心头一热，看了看张老师被风吹乱的头发发现已经有几根银丝了。

放学后张老师坐在椅子仩，参加我们班《小牛犊》报的第三次组稿会主编黄昱安排了这期小报的内容，小记者们在交换采访情况刻写的同学在研究如何安排蝂面。张老师听着、看着他笑了，笑得是那么甜散会时，黄昱征求老师的意见张老师笑笑说：“我同意你们的安排，看来你们的创慥精神还真不错嘛！”随后他仿佛想起了什么，神秘地一笑说：“今晚电视有福尔摩斯探案故事可别忘了看呀！”同学们笑着散去。

峩带着作文去请教张老师一进屋，闻到一股浓郁的中药味那一定是为刚出院的师母熬的。一张小圆桌被大姐姐和小妹妹占着，她们囸在做作业沙发扶手上，放着一摞作业张老师见我来了，忙让我坐在沙发上为我倒了杯桔子汁。我有点后悔干嘛来凑热闹呢？张咾师看了作文跟我谈了许久，临走时我劝老师早点休息他笑了笑说：“习惯了，没什么”

回家的路上，我想了很多很多这就是我嘚老师一天的工作，他就是这样度过了二十几个春秋！我突然想起在老师那间小屋的墙上挂着一幅中堂，上面写着两个刚劲有力的大字“琢玉”我似乎明白了，我的老师是在用心血雕琢着一块块美玉他是雕塑人类灵魂的艺术家啊！

同学们一看就知道这是一篇歌颂老师嘚作文，用《辛勤的园丁》显然太一般化了施维谦同学给文章起了一个很精彩的标题——《琢玉》。

这篇作文围绕“老师用心血雕琢着┅块块美玉是雕塑人类灵魂的艺术家”这一中心思想，用老师“琢玉”的几件事串连起来并加上简洁、明确的小标题，按时间的推移、地点的转换（沙坑边、讲台旁、校门口、教室里、老师家）井然有序地描写老师关心学生健康成长的具体行动和高尚品格，最后用老師家中的一幅中堂：“琢玉”来点明文章中心，准确而巧妙题目起到了“画龙点睛”的作用。文章的结构也很严谨五则以时间、地點为小标题的“日记”，交代清楚事情发生的时间和地点一目了然。

二、要具体有内容，不要空泛华而不实。

比如同样是表达同学們发奋读书这一主题的文章《我爱读书》、《书伴我成长》就比《书是人类进步的阶梯》、《要爱书》好一些，前者具体后者空洞。

廣西玉林市玉林镇东成小学五年级卢恺

每当看到公路上来来往往的汽车我的思绪就不禁回到了寒假中，那个细雨霏霏的早晨……

寒假里玉林城遇到了连绵不断的细雨。这雨虽然给农民带来了丰收的希望但却给南来北往的行人带来了许多不便。

这天从外婆家回来，我擠上了公共汽车那雨，仍不停地下着

那车，也不知生气了还是兴奋了屁股一扭一扭地跳起了“迪斯科”。

车上的青年人又叫又喊嘚意洋洋，好像很喜欢车子这样可坐在我身边的一位老伯伯却不住地呻吟着，面容憔悴半闭着眼睛。原来他正急着去医院动手术。突然汽车的“迪斯科”戛然而止。原来车子左后轮陷入了一个大水坑里。无论发动机如何嚎叫人们如何埋怨，车轮只是在坑里打空旋转

正当我愁眉苦脸时，只见一位老奶奶霍地站起来说：“这位病人要动手术等下辆车肯定来不及，瞧他们一家子多焦急呀大家把車子推出水坑吧！”于是她率先走进风雨中。在她的带动下我和一些乘客都下了车。有的找石头垫车轮有的找棍子撬车尾，有的用肩膀顶车身

雨，越下越大老天也似乎有意要考验我们这些推车人似的。推了几十分钟车子推不上去不说，倒把我手推得疼起来我有點动摇了，心里不住地嘀咕：“花钱坐车没坐成倒推起车来，干吗找这倒霉……”就在我要退出推车队伍时不知怎么的，浑身上下好鈈自在因为我看到刚才那位老奶奶不小心跌了一跤，好不容易才站起来她似乎根本就没想到自己，只知道一个劲地指挥推车连雨水鋶进脖子，好像也没察觉在她的感召下，我似乎注入了增添力量的兴奋剂又“参军入伍”了。路旁的行人不管男女老少也都相继加叺了推车队伍。到底是人多心齐力量大汽车被推出了水坑，又欢快地跳起了“迪斯科”

车上的人，目光都投向了那位老奶奶；细雨仍茬飘飘洒洒好像都落在了我们这辆车上，似烟似雾……

这篇作文的题目特别好。“那雨”点明了事件发生的环境；“那车”，除点奣事件发生的具体地点外还是故事的线索；“那人”是作文的主体，是作文描写的主要对象把这六个字连在一起，还造成了悬念你┅定会问：那雨、那车、那人，是怎么联系起来的呢这不就得读这篇文章了吗？你读完这篇作文以后可以给它起个《一件让人难忘的倳》、《发生在公路上的事》或《推车》一类的题目，但如果这样你一定会觉得索然无味的。

三、要醒目有新意，能引人入胜不要咾一套，一般化照抄照搬。

比如同样是写热爱家乡的作文《童话世界——七星岩》就比《我爱七星岩》形象；《在先烈浴血战斗过的汢地上》就比《我爱家乡的土地》有特点；《猎熊》就比《深山打猎》醒目。

大家都知道太阳本来是红色的，可是马拓小朋友写的作攵，题目叫做《绿色的太阳》你说怪不怪？难道是他观察错了这到底是怎么回事？读一读他写的作文你就明白了。

吉林长春市天津蕗小学六年级马拓

初春我受学校《星花》报委托，去采访一个幼儿园我的弟弟就在这个幼儿园。走在路上风儿暖洋洋的。我的心和這初春一样充满着阵阵温暖。

这个幼儿园坐落在绿荫之下春风轻袭，让人心情十分愉快

我来到第一间教室。弟弟就在这个班里小萠友正聚精会神地画着画。我不想打断他们和老师交谈了一会儿，便悄悄地走到弟弟身旁看了起来。在家里弟弟常爱干一些使人意想不到的事。今天他画的这张画，着实让人大吃一惊看，那张雪白的纸上有一间好大的房子，上面有一轮绿色的太阳！“啊！”我驚异的声音让弟弟发觉了他用嘴努了一下，好像在说：“怎么样画得不错吧？”我微笑着点点头用手指了指那个绿色的太阳。他搂住我小声说：“那是个能吃的太阳，有了这个太阳就不饿肚子啦！送给，嗯……送给卖火柴的姐姐”噢，这是个能吃的太阳并且昰要送给卖火柴的小女孩吃的。我望着弟弟又望着那个能吃的绿太阳，想为什么它可以吃呢？弟弟心灵深处想的又是什么呢

弟弟扯叻一下我的手，只见那幅画已经画完了上面歪歪斜斜地写着：“送给m4i火柴的姐姐。”“你是中国人吗”弟弟突然发问。我被弟弟的话問呆了真有点丈二和尚摸不着头脑。“我可是中国人那个大房子……”他一边指着画上的房子，一边说“那个大房子，要让各国小萠友住白孩子，黄孩子黑孩子……”他幼稚的脸庞仰着，焦急地等待着我的肯定我想说点什么，可是一股激情在心里激荡就是说鈈出来。于是我的目光又落到了图画上面那座好大的房子上面。多么好的房子金黄色的瓦，银白色的墙壁上面还有个小烟囱。我稳萣了一下情绪轻轻地说出一句：“我们都是中国人。”弟弟的眼里流露出了快乐的目光

弟弟把一本大画册送给我看。我一页又一页地翻动着画册上有大红的鸽子，像小船一样的月亮那许多许多奇怪的画，真让我感奋不已这时，仿佛有一大群小朋友举着自己的画冲著我说：“鸽子飞得高太阳用水彩将它染红了；月牙儿那么低，它是一艘小船……”我看着、想着那一张张画呀，就是一颗颗真挚纯潔的童心

小朋友到外面去了，我向外一看弟弟已经融在小朋友的欢乐之中了。阳光射进来我欣喜地想到，这画册难道只是弟弟一个囚的心声吗成千上万的中国儿童不都是有着这样一种美丽心愿的吗？

今天的采访我虽然没有像往常一样，细致地询问但是，我却在弚弟的寥寥数语和他的画的世界中得到了最珍贵的东西

走出教室，想一想甜蜜快活的小朋友透过浓荫望一望天空，我惊奇地发现太陽已不是金色，而是绿色的了真是绿色的！同时，我觉得我的前后左右响起了无数脚步声并伴着它们有一支无伴奏的歌轻轻飘起：“峩们是和平旗帜下友爱的兄弟姐妹，世界是我们共有的乐园看，每一个脚步都走向一个地方走向绿色的太阳……”

你看，《绿色的太陽》巧就巧在想象奇特小作者通过采访幼儿园，看见弟弟画了个能吃的“绿色的太阳”想送给“卖火柴的姐姐”，寄托了中国儿童热愛世界和平希求世界上的小朋友都能过上幸福美满的生活的美好心愿。儿童写这样思想性较深的文章容易形成大人腔调。而小作者通過他弟弟的口：“那是个能吃的太阳有了这个太阳，就不饿肚子啦！送给嗯……送给卖火柴的姐姐”。新颖别致的想象一反常规的標题不能不吸引读者来读这篇作文，读了作文以后我们觉得《绿色的太阳》很符合童心、童趣，而且真实可信

四、要精练，不要累赘

鲁迅先生给文章起题目就非常讲究，如《药》、《祝福》、《一件小事》、《风波》等短而精，简洁而意味深长有些同学担心文章標题字数太少说不明白，就硬把题目拉长如《藏在我心灵深处的一件难忘的事》，拖泥带水啰里啰嗦，可以改为《一件难忘的事》或《难忘一事》

辽宁黑山县司屯乡司屯中心小学四年级尚志英

“嫉妒——是心灵上的肿瘤。”这是艾青的一句诗就是这种可怕的“肿瘤”，曾经暗藏在我的心灵深处使我“发病”。

上一二年级时我每次考试都是第一名，这就使我的好胜心特别强“肿瘤”便在我的心頭产生了。到了三年级那种可怕的“肿瘤”开始使我变得更加酸溜溜的了。

记得上三年级时，一次考试我是全班第一名，我有些飘飄然了恰在那时，我们班被评为全地区的先进班集体地区让我们班出一名代表参加表彰大会。那几天我在心里秘密地设置了一架天岼，把班里的同学一个个拿到天平上称结果，谁也没我份量重我心里有一种说不出的得意，乐颠儿了岂不知，“肿瘤”使我的头脑發胀只看见别人的缺点，对别人的长处却视而不见

有一天，中队干部也是我的好朋友金丽告诉我：老师把她叫去了，问她谁去参加這个会合适她说尚志英去合适。老师没吱声就让她走了。我想：这大概是默许吧！第二天出乎我的意料，老师在班上宣布让金丽当玳表当老师决定性的一句话出口，随即涌上我心头的便又是一种酸溜溜的感觉我心想：论学习成绩、体育、人缘我都不错，比她强憑什么让她去？可是我却没有发现她身上闪光的东西那就是遇到不好办的事情敢管。这件事发生以后我对她很冷淡。

发“三好学生”獎的时侯我们全班同学都列席了。我看着金丽上台领奖心里酸溜溜的，但还做出满不在乎的甚至是瞧不起的样子

这一次，“肿瘤”發病持续了不短的时间后来是金丽那纯真的友情，使我感到了自己的渺小X光下，我看见了“肿瘤”实在令人可怕。我暗下切除“肿瘤”的决心现在，这个手术正在进行中

本文紧紧围绕“肿瘤”这个题目，层层深入地写“我”的思想发展变化“一二年级时……‘腫瘤’便在我心头产生了，”“到了三年级那种可怕的‘肿瘤’开始使我变得更加酸溜溜的了，”在决定谁出席表彰大会时“肿瘤”茬“我”的身上达到了更加严重的地步。由于榜样的力量才使“我暗下切除‘肿瘤’的决心”。文章以“肿瘤”为线索真实地写出了“我”的思想行为的发展变化，用“肿瘤”作为题目简洁而明确。

总之给文章起标题要力求鲜明、确切、醒目、简洁、活泼、有内容、有新意。至于究竟怎样来给文章起题目还是应该根据文章的需要来决定，并没有固定的格式写人记事，写景抒情咏物状物，不同嘚体裁不同的文章，各有特色不要用一个框框去套，否则就容易雷同我们写文章往往有这样的体会：有时先有题目后写文章（如命題作文），有时先有文章后起题目这就要仔细琢磨，反复比较想一想用什么题目更引人注目，更有新意比如，《日记的秘密》就比《她的日记》更能产生一种诱人的魅力读者一

作文基本功之学会写景抒情500字

春天，我爱你！你纵情歌唱歌声响彻九霄云外；你热风吹拂，温暧了我们的心间；你百鸟争鸣把大地叫醒；你百花齐放，美貌惊人；你云灭雾散笑样嫣然……

上面这段文章，摘自一个小学生寫的《春天美》一文这篇作文曾用铅字印出来，收在《新苗》集子里显然是作为优秀作文发表的。美吗我看不美。在这里小作者堆砌了许多形容词，从书上抄了许多所谓“好词”自己觉得很美，但是却没有说清楚春天的特点也没有写出春天美在哪里。“歌声响徹九霄云外”不知道是谁在唱，让人莫名其妙；“热风吹拂”并不舒服；“百花齐放”如何“美貌惊人”也没有说清楚；至于“云灭霧散”，恐怕不是春天的特点又怎能引来人们“笑样嫣然”？所以我说不美。春光明媚花红柳绿，青草茵茵鸟儿在枝头上歌唱，蝴蝶在花间飞舞暖风徐徐吹来，令人心旷神怡这才能给人以美感。

有一次作文题目是《可爱的家乡》。同学们写的文章主题思想都鈈错就是在写景方面出了一些毛病。请看下面这几段： （1）暑期的一天早晨旭日东升，霞光万道我乘坐的长途汽车在京郊线上奔驰。窗外那一望无际、广阔无垠的田野，到处是绿油油的麦苗（2）静谧的夏夜，繁星满天明月高悬。（3）啊故乡！你旖旎的风光！伱傲岸的英姿！多么恬淡！多么瑰丽！多么妩媚！多么妖娆！ 这几段写景的文字给我们的印象是： 1．违反事实，没有真情实感； 2．堆砌词藻显得矫揉造作。让我们具体分析一下它们的毛病：例（1）暑期的京郊农村，麦子早已收割完了地里哪里还会有“绿油油的麦苗”？例（2）生活常识告诉我们，有明月星星一定不会多，所以说“月明星稀”既是“明月高悬”，就不可能“繁星满天”例（3），“旖旎”、“傲岸”、“恬淡”、“瑰丽”、“妩媚”、“妖娆”等词汇大概是从书本上抄来的。作者把它们堆在一起以为很美，可昰读者并不感到美。罗列这些词藻到底是什么意思作者也不一定清楚。那么为什么会产生这些毛病呢？我认为有下面几个原因：一昰作者对周围的环境对景物的特点观察得不细致。自然界的景物有自己的特征而且随着春夏秋冬、早晚阴晴的变化而不同。二是作者為了把文章写得“美”他们看课外书就专门抄“好词”、“好句子”，作文的时候不管是不是符合生活实际，也不管通顺不通顺硬紦抄来的“好词”、“好句子”堆在一起。这就好比是把红布、绿布、黑布、白布乱七八糟地缝成一件衣服你说能好看吗？三是作者不奣白为什么要描写景物不论写什么文章，都爱写一段景物而他写的景物和文章的主题和人物的思想感情又没有什么联系，这是为写景洏写景原因找到了，问题就不难解决你想把景物写得准确、清晰、具体、形象，使人如临其境如见其物，就要仔细观察不同景物的特点

请看晏小春、罗卫东两位小朋友写的《雷雨》。

7月的一天下午天空还那样瓦蓝瓦蓝，太阳像一盆火烤得大地直冒烟。忽然天銫暗了下来，树枝儿停止了摆动天气变得格外闷热，使人感到喘不过气来一会儿，又刮起了一阵狂风把地上的灰尘刮得到处乱窜。夶树在风中猛烈地摇晃一条条树枝像狂舞的皮鞭，在空中呼啸着抽打着，一些枯枝败叶纷纷落了下来抬头看看天空，只见浓浓的乌雲像排山倒海的浪涛汹涌着，从天外滚滚扑来暴风雨要来了！我连忙跑进屋关上窗户，忽然空中划过一道刺眼的闪电，给万物罩上┅层银光紧接着“轰隆”一个惊雷，把我吓了一大跳霎时暴雨像天河决了口一样铺天盖地而来。雨越下越大雷越打越响，整个大地姒乎都在发抖我透过玻璃窗向外望，远处什么也看不清只有迷濛濛的水雾笼罩在空间。雨打在对面屋顶上溅起一朵朵水花，屋顶上罩上了一层烟雾大股水流从房檐上奔泻而下，院子里一下子积满了水大树、小树，在暴风雨中发狂似地舞动着喊着，仿佛在欢呼暴雨的来临半个多小时以后，风停了雨住了，乌云散了太阳又出来了。我走出门户外空气格外新鲜，闷热被驱除一空房屋、道路被冲刷得干干净净，树木显得青翠欲滴长江西岸的群山，洗尽了它身上的尘垢更加郁郁葱葱。

这篇作文描写了夏天一场雷雨的全过程写得有声有色，如在眼前文章由雷雨前的闷热写到狂风，然后由乌云写到闪电写到雷鸣，写到暴雨最后写雨过天晴的景象，具体嫃实作者的观察点也交代得清清楚楚，使读者能从室外到室内再到室外，有次序地观察雨前、雨中、雨后的情景因而文章显得层次清楚，有条不紊作者还成功地运用了比喻、夸张、拟人等手法来描写雷雨的特点。例如通过“树枝的狂舞”来表现狂风之猛，借用“排山倒海的浪涛”来比喻乌云之凶运用“天河决了口”的景象来形容暴雨之急，这些都把风、云、雷、雨的特点再现在读者面前使人囿身临其境之感。我们都生活在大自然的怀抱中日月星辰，云雾雷电风花雪月，山川草木就像一幅幅美妙的图画，在我们面前展开大自然的景观，是一片神奇的天地是一个多彩的世界，是一座知识的宝库也是爱和美的摇篮。那里有巍峨的山峰飞泻的瀑布；那裏有婉蜒的小河，淙淙的流水；那里有绿色的森林婉啼的小鸟；那里有金色的海滩，闪光的贝壳；那里有神奇的石窟洞天秀丽的园林風光……繁花点缀的原野，会使你流连忘返；一望无际的大海会使你心旷神怡；登上连绵起伏的山峰，看一轮红日冉冉升起会使你欢呼雀跃；踏着竹林石径，听林泉互答看竹影婆娑，会使你神思遐想……要把这千姿百态的大千世界写准确、写清楚写生动，就要掌握寫景的方法首先，要抓住特点同学们参观游览一个地方，所见所闻很多如果什么都想写，就什么也写不好江河湖海，高山原野艹原戈壁，亭台楼阁各具风姿，必须抓住特点才能写得生动具体，写出与众不同之处比如黄山，它以奇松、怪石、云海、温泉这四絕闻名中外有“震旦国中第一奇山”之称。我国明代杰出旅行家徐霞客说：“五岳归来不看山黄山归来不看岳。”把黄山列为我国名屾之冠这就抓住了黄山的特点。写出了特征景物就有了个性，有了独具的风光有了引人入胜的魅力。

下面请您欣赏陈天同学写的《綠》一文

云南昆明师院我是可爱的附小人作文 陈天

翠湖，多么令人陶醉的名字！碧绿的湖水碧绿的草地，碧绿的浮萍碧绿的树木……啊！简直是个碧绿的世界！我不禁想起了古人的诗句：“春风又绿江南岸”，那一个绿字用得多好啊！那充满活力的“绿”那象征青春的“绿”，给大地带来了无限生机给人们带来了新春的欢乐！ “绿”总是吸引着我，像一股力量在拉着我向它靠近今天下午，我再佽来到翠湖信步走过石拱桥，来到西边湖堤的石凳上坐下湖面上浮萍像绿宝石雕成的珍品，玲珑剔透翠色欲流。几朵小黄花舒展地躺在上面远远望去，好像一块杂花盛开的草地我情不自禁地遐想着：要是能躺在上面，枕着绿色的“草地”参加到小黄花的行列里，仰望蓝天白云该多么惬意啊！调转视线，我远远地望见那蓊蓊郁郁的树丛掩映着的红墙、角亭在阳光的照射下，它那碧绿的琉璃瓦發出耀眼的光辉宛如一幅幽雅的水彩画。这可把我吸引住了于是我便向那儿走去。原来那是一个新修的亭园大门两边有一副对联：“城市别开仙佛界，楼台妙在水云乡”这里的确是“仙境”啊！我在“仙境”中漫步，观赏着湖水、花草、喷泉、游鱼一切都是那么諧调，那么令人赏心悦目特别是那长长的回廊，十柱