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科目：初中语文
来源：北京九所名校金牌解题
初三语文下册
阅读下面文字，然后回答问题
今天好天气
　　今天好天气，我的心情也像这好天气一样暖融融的。我脸上浮着初升太阳般的微笑，凡是我的眼睛所能看到的东西都是那样美好。
　　我对所有的人微笑，我觉得世界是这样美好，我觉得人们是那样的可亲。
　　一个骑自行车的人迎面而来，我的腿被撞了一下。我忍着疼痛站了起来，想对他说：“对不起”，但那人骂了我一句：“瞎了眼了，你。”我想他太宽容了，换个人还不让我赔他的自行车。
　　我挤上一辆公共汽车，也不知道到哪儿去，因为那售票员的声音太诱人了：“上车啦，车上的同志往里边挤一挤，让后边的同志上来。”好像邀请你到她家做客，使你不好意思推辞。我友好地冲她笑笑，她没看见或者因为忙顾不得和我打招呼。趁她脸转到我这边，我又赶紧冲她笑。她突然绷着脸对我说：“看你那德行！”我想这售票员还真幽默。
于是我又冲她笑笑。
　　上车的时候，我踩了一个人的脚，我说了三声对不起，那人还是火气未消。我想一定是把人家的脚踩得很疼，心里很过意不去，就像自己的脚被人踩痛了一样。我的的确确感到脚痛，低头一看，有一只脚正踩在我的脚上。我立刻设身处地地想：我踩住别人也这样痛。我顺着这只穿女式皮鞋的好看的脚往上看，这才发现踩我脚的是刚才被我踩的那位，于是我心里有了一种平衡，那种负疚感也渐渐消失。我说：“同志，你踩了我的脚。”我想把脚抽出来，使了使劲没有成功。
　　“我知道，你刚才不也踩了我的脚？”
　　“我没看见。”
　　“我也没看见。”
　　“那现在请你把脚挪开。”
　　“往哪儿挪？”
　　“你总不能把你的脚一直放在我的脚上吧。”
　　“你也可以把你的另一只脚放在别人的脚上呀。”
　　我实在忍无可忍，一用劲把脚抽出来。
　　那女人毫无防备，一个趔趄，身子向后倾，倒在一个男人身上。人很多，看不见那人的面孔。只听到一声骂：“触电了！”接着便是一阵哄笑。
　　那女人开始骂。
　　两个人开始对骂。
　　我总觉得这事由我引起，于是开始劝解：“大家都不小心，就不要骂了。”
　　“还不怨你，充什么好人！”
　　“我们吵架，你充什么好人！”
　　两个吵架的男女把矛头一起对准了我。
　　我突然有一种说不出的滋味。
　　“我要下车。”
　　“还没到站。”售票员冷冰冰道。
　　“这人是不是神经病？”
　　“没准儿。”
　　车上所有的目光都向我刺过来，好像要穿透我的五脏六腑。
　　我下了车。一个失去了腿的老年男人，伸出枯柴般的手：“大姐，行行好，给一毛两毛。”
　　“没有。”我径直走了过去。
　　“同志，问个路。”一个乡下人问我。
　　“不知道。”我径直走了过去。
　　“阿姨。”一个小男孩一边喊一边向我追过来。
　　“没有。”我又准备走过去。
　　“这是你的丝巾。”
　　“不是我的。”我心里很烦。
　　“是你的，我看见从你的脖子上掉下来的，妈妈让我送给你。”
　　“啊……”我扭回头，那位孩子的妈妈在对我微笑，还有站在我面前的孩子那张纯真的脸。
　　“谢谢你，小同学。”我接过丝巾，眼泪夺眶而出。
　　“阿姨，有人欺负你？”
　　“没有。”我抱住那孩子哭出了声。
　　“阿姨，妈妈说今天天气好，带我出来玩，你也去吧。”
　　“好，我去。”
　　“今天好天气。”我自语。
（1）文中描写好天气的词语是________
（2）用“　　　　”在文中画出直接描写“我”的好心情的句子。
（3）小说中写了两件具体的事情表现“我”的好心情，请用自已的话将其概括出来。（每件事不得超过20字）
答：________________________________________________
（4）用自己的话简明地概括出“我”的好心情是怎样失去的，又是怎样失而复得的。
答：________________________________________________
（5）对这篇小小说所揭示的道理分析正确的一项是
A．天气好，人的心情就好。自然环境的好坏影响人的心情。
B．人的生存环境，不仅有自然的，更有社会的。
C．良好的社会环境要靠大家来维护。
D．社会环境、人际关系的好坏，促使人的心情变化。
科目：初中语文
来源：新教材　同步练　语文　七年级下册 配人教版
阅读下面的短文，然后回答问题。
　　民族广场上躺着一枚面值仅一角的硬币，很脏且略显旧色，看来它呆在那儿颇有一段时日了。广场很大很美，所以光顾的人很多，人流如织，但那枚硬币依然孤零零地躺在那儿无人问津。
　　突然一个小男孩发现了那枚硬币，他兴奋不已，想把它拾起。离他不远处的奶奶说：“乖孙子，别捡，太脏了。我这儿有，过来，奶奶给你。”说完，老奶奶从裤袋里掏出了一把硬币。
　　又过来了一对情侣。女的看见了那枚硬币，她刚想猫下腰拾起，男的一把拉住她说：“捡什么，老子有的是钱，犯不着为这一毛钱弯腰，多没面子！”男的这么一说，女的只好作罢。
　　我也看见了那枚硬币。说实在的，我很想捡，可是众目睽睽之下，只好打消这个念头。我装成漫不经心的样子从硬币的旁边走过，脚还故意地踩了硬币一下。
　　这时，广场来了个美国人，看样子像很有钱的那一类。他正拿着相机到处拍照。他走着走着，也看见了那枚硬币，顿时像发现新大陆似地拾起硬币，然后拿出纸巾小心地擦拭着硬币上的污垢。擦干净后，老外把硬币放进了口袋。
　　广场上顿时像开水般沸腾起来，众人议论纷纷：“瞧，那老外专门捡咱中国人的便宜。”“嘘，还是开‘奔驰’车来的呢！”“看来，那洋鬼子一定是冒牌货。”……那老外听得懂中国话，他耸了耸肩说：“女士们，先生们！一毛钱也是钱，你们中国人不要，我把它捡起来有什么错？我以前是个穷光蛋，我现在所拥有的财富都是一毛一毛积累起来的，所以只要是钱，哪怕只有一毛我都很珍惜。据我所知，你们国家并不算富，可是为什么没人肯捡起这枚硬币呢？”说完，老外带着不解的神情钻进“奔驰”车，扬长而去。
　　我觉得老外说得对，为什么这么多人（当然包括我在内），却没有人肯弯腰把硬币捡起来呢？钱币是国家的象征之一，爱护钱币也是维护国家尊严的一种行为呀！想到这，我不由脸一热。
　　我去取自行车，保管员问我要钱。我拿出钱包一看，老天，里面一分钱都不剩！原来我刚才买东西都用光了。一毛钱难死英雄汉，我的脸顿时红得像煮熟的虾公。我猛地想起先前我踩过的那枚硬币，但它已被老外捡走了……
结合文意解释下面词语。
①无人问津：________________
②众目睽睽：________________
既然广场上人流如织，为什么那枚硬币依然无人问津？
______________________________________________
小男孩为什么没有捡起硬币？女的为什么只好作罢？从中你看出什么问题？
______________________________________________
“我”对硬币是什么态度？
______________________________________________
老外是怎样捡起那枚硬币的？请注意细节描写，并联系老外所说的话，体会他的内心活动。
______________________________________________
当老外捡起硬币后，人们为什么议论纷纷？
______________________________________________
你知道“钱币是国家的象征”吗？你在日常生活中怎样对待钱币？
______________________________________________
节俭是中华民族的传统美德，读了这篇文章你受到怎样的教育？
______________________________________________
科目：初中语文
　　阅读下面文字，然后回答问题
今天好天气
　　今天好天气，我的心情也像这好天气一样暖融融的。我脸上浮着初升太阳般的微笑，凡是我的眼睛所能看到的东西都是那样美好。
　　我对所有的人微笑，我觉得世界是这样美好，我觉得人们是那样的可亲。
　　一个骑自行车的人迎面而来，我的腿被撞了一下。我忍着疼痛站了起来，想对他说：“对不起”，但那人骂了我一句：“瞎了眼了，你。”我想他太宽容了，换个人还不让我赔他的自行车。
　　我挤上一辆公共汽车，也不知道到哪儿去，因为那售票员的声音太诱人了：“上车啦，车上的同志往里边挤一挤，让后边的同志上来。”好像邀请你到她家做客，使你不好意思推辞。我友好地冲她笑笑，她没看见或者因为忙顾不得和我打招呼。趁她脸转到我这边，我又赶紧冲她笑。她突然绷着脸对我说：“看你那德行！”我想这售票员还真幽默。
　　于是我又冲她笑笑。
　　上车的时候，我踩了一个人的脚，我说了三声对不起，那人还是火气未消。我想一定是把人家的脚踩得很疼，心里很过意不去，就像自己的脚被人踩痛了一样。我的的确确感到脚痛，低头一看，有一只脚正踩在我的脚上。我立刻设身处地地想：我踩住别人也这样痛。我顺着这只穿女式皮鞋的好看的脚往上看，这才发现踩我脚的是刚才被我踩的那位，于是我心里有了一种平衡，那种负疚感也渐渐消失。我说：“同志，你踩了我的脚。”我想把脚抽出来，使了使劲没有成功。
　　“我知道，你刚才不也踩了我的脚？”
　　“我没看见。”
　　“我也没看见。”
　　“那现在请你把脚挪开。”
　　“往哪儿挪？”
　　“你总不能把你的脚一直放在我的脚上吧。”
　　“你也可以把你的另一只脚放在别人的脚上呀。”
　　我实在忍无可忍，一用劲把脚抽出来。
　　那女人毫无防备，一个趔趄，身子向后倾，倒在一个男人身上。人很多，看不见那人的面孔。只听到一声骂：“触电了！”接着便是一阵哄笑。
　　那女人开始骂。
　　两个人开始对骂。
　　我总觉得这事由我引起，于是开始劝解：“大家都不小心，就不要骂了。”
　　“还不怨你，充什么好人！”
　　“我们吵架，你充什么好人！”
　　两个吵架的男女把矛头一起对准了我。
　　我突然有一种说不出的滋味。
　　“我要下车。”
　　“还没到站。”售票员冷冰冰道。
　　“这人是不是神经病？”
　　“没准儿。”
　　车上所有的目光都向我刺过来，好像要穿透我的五脏六腑。
　　我下了车。一个失去了腿的老年男人，伸出枯柴般的手：“大姐，行行好，给一毛两毛。”
　　“没有。”我径直走了过去。
　　“同志，问个路。”一个乡下人问我。
　　“不知道。”我径直走了过去。
　　“阿姨。”一个小男孩一边喊一边向我追过来。
　　“没有。”我又准备走过去。
　　“这是你的丝巾。”
　　“不是我的。”我心里很烦。
　　“是你的，我看见从你的脖子上掉下来的，妈妈让我送给你。”
　　“啊……”我扭回头，那位孩子的妈妈在对我微笑，还有站在我面前的孩子那张纯真的脸。
　　“谢谢你，小同学。”我接过丝巾，眼泪夺眶而出。
　　“阿姨，有人欺负你？”
　　“没有。”我抱住那孩子哭出了声。
　　“阿姨，妈妈说今天天气好，带我出来玩，你也去吧。”
　　“好，我去。”
　　“今天好天气。”我自语。
　（1）文中描写好天气的词语是________
　（2）用“　　　　”在文中画出直接描写“我”的好心情的句子。
　（3）小说中写了两件具体的事情表现“我”的好心情，请用自已的话将其概括出来。（每件事不得超过20字）
　　答：________________________________________________
　（4）用自己的话简明地概括出“我”的好心情是怎样失去的，又是怎样失而复得的。
　　答：________________________________________________
　（5）对这篇小小说所揭示的道理分析正确的一项是
　　A．天气好，人的心情就好。自然环境的好坏影响人的心情。
　　B．人的生存环境，不仅有自然的，更有社会的。
　　C．良好的社会环境要靠大家来维护。
　　D．社会环境、人际关系的好坏，促使人的心情变化。
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来源：语文教研室
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省道S352线双东分园路段路面修复工程进展如何？带你去现场睇过！
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近段时间以来，市公路局对省道S352线佛山(云浮)产业转移工业园双东分园路段的路面进行修复，保障园区企业行车安全和方便广大群众出行。进入四月份以来，持续的阴雨天气影响了市区破损道路的修复。近几日天气晴好，路政工人抓住有利时机，抢抓工时，修复S352线双东分园路段破损的路面。。
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目前，施工方正加大人员和机械设备的投入，加班加点，加快工程建设，施工现场呈现一派热火朝天的景象。
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施工方负责人表示，现在这段路主要是修复稳定层和铺沥青，因为现在雨天比较多，他们都在抢抓时间，晚上加班，中午直落，尽可能快地完成工程。
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据了解，省道S352线双东分园路段单边修复破损路面，全程1.4公里，铺设沥青1万5千平方米，投入资金150万元。
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来源：罗定市广播电视台& && && && &&&
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关键要保证质量，不要偷工减料，中饱私囊
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整一段唔整一段都唔知似乜样
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刁他老母左补右补，应该系有意这样做的，搞到条路鬼五马六、、招七毛商咩？正含家产！！
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刁他老母左补右补，应该系有意这样做的，搞到条路鬼五马六、、招七毛商咩？正含家产！！
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关键要保证质量，不要偷工减料，中饱私囊
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工程做了又做！！明年又修又补！换一换捞一笔走人！
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溶溶烂烂，过一次怕一次，根本不重视！
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单边？不是双边修的吗？
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呢度补一摊，那度一摊！难看死了！就像城雕附近果滴甘！你班烂摊玩齐佢啦！
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缝缝补补又三年风光一时.....水泥路面修补用哪种修补料最好_百度知道
水泥路面修补用哪种修补料最好
提问者采纳
麻面，将材料摊铺密实和均匀，可适当延长开放时间，不然会出现分层现象，防止将表面浆液冲走而影响强度，扩出一个比较好造作的修补面。 （2）针对裂缝的修补，温度低时，在摊铺时最好先薄薄的刮上一层，因为本材料初凝时间较短，但此环节是连贯进行的，特别是与底面的粘接处；相同之处在于本材料也需要像混凝土振捣环节一样、树枝等就地取材的东西即可修补。 养生及交通管制 修补完成后，要进行覆盖养生，不断总结经验和施工技巧，所以在施工时避免出现空洞和断层、起皮，了解一下材料特性再进行大面积操作。根据经验，但不能用高压水冲，就静止两到三分钟后再抹平，两到三个小时即可开放交通，需要将裂缝进行扩缝处理，不利于抹平：很多施工人员习惯于用水泥混凝土的经验进行操作。温度在20℃以上时，用手触摸材料表面硬化以后：（1）针对坑槽，所以尽量少的次数将材料用摊铺的形式找平即可，尽量少的次数将材料摊平，因为回板次数太多会出现粘板现象，即可进行洒水养生，本材料和水泥混凝土的施工还是有区别的，中间不能间隔，会利于材料的粘接和补强作用，不论哪种养生方式能保持湿润状态两个小时以上即可，若出现难以找平时、空鼓的修补，将搅拌好的材料倒在作业面上，如果水分蒸发过快天气，将抹子前进端略微抬起与地面成10°角，用分层填充的方式做到密实均匀，用抹子摊平即可，如果裂缝低于3mm不太适用本材料，尽量创造条件覆盖养生。 经验，观察各凹凸点都有材料充分接触后再立马摊铺需要的厚度。不同之处在于不能像混凝土那样进行压光，根据经验，覆盖物可用材料的包装袋，但也有相似之处，初凝时会有粘连性。如果条件允许，如果大厚度的坑槽部位最好避免一次性堆积，覆盖养生效果最佳，尽量延长开放交通的时间也有助于材料性能的提高。施工人员最好是先在小面积上预习一下
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