概括 明皇打球图 的行测主旨概括题库

明皇打球图(宋·晁说之)赏析
作者: 晁说之
阊阖千门万户开,三郎沈醉打球回。
九龄已老韩休死,无复明朝谏疏来。
①阊阖:传说中天上的宫门。这里指皇宫正门。三郎:唐玄宗的昵称。
②九龄:张九龄,和韩休都是当时的贤臣。谏疏:劝谏皇帝的奏章。
  晁说之生于宋仁宗嘉祐四年(公元1059年),卒于高宗建炎三年(公元1129年),年七十一岁。他是宋代制墨名家,编过《墨经》三卷。
  这首诗是作者观看了宋代画家李公麟所画的《唐明皇打毬图》后所作。诗意大家都知道,无非是感叹唐明皇后期的放纵骄逸。
  &阊阖&指宫中的大门,&三郎&是唐明皇的小名,也是唐明皇有时喜欢让人叫的&昵称&。九龄指张九龄,是开元时的名相,韩休也是个刚直的谏臣。《新唐书》中说,唐明皇一放纵游乐,就暗中问左右:&韩休知否?&结果这韩休消息也非常灵通,不一会劝谏书就呈上来了,唐明皇因此十分郁闷。身边亲信说:&韩休入朝,皇上就心中经常不痛快,把他轰走算了!&唐明皇说:&我虽不高兴,但天下安定了。大臣萧嵩常顺着我说话,我事后想想,总觉得不安心,睡不着觉。韩休虽常诋忤我,我知道他是为了天下社稷,回去睡得安稳。&
  晁说之感慨:像张九龄、韩休那样的贤臣再也没有了,皇帝看不到谏书,为所欲为,天下危矣,社稷危矣!&
在晁说之生活的时代,当?可也有一个酷爱&打球&的天子。是谁?就是宋徽宗啊,高俅就是凭着一身球技当上大官的啊!所以嘛,这首诗也不可随便嘲笑,晁说之是借古讽今来着。诗中矛头隐隐直指皇帝宋徽宗,也是十分大胆的。
相关阅读:
------分隔线----------------------------
古诗文图片鉴赏公务员考试言语理解如果题目出现”这段文字意在说明“这句话表示是意图题还是主旨题?如果是意图题的话,会出现什么?
意在表明就是说的意图如果主旨题一般会用到“这段话的主旨是”、“这段话主要讲述的是”、“这段话主要谈的是”、“这段文字主要介绍的是”、“对这段文字概括最准确的是”、“对这段文字复述最准确的一项是”等。 “最能概括上面文字的一项”等等...
去华图学习一下,不贵,报过
您好, 中政行测 和 中政申论 备考平台为您解答!如果主旨题一般会用到“这段话的主旨是”、“这段话主要讲述的是”、“这段话主要谈的是”、“这段文字主要介绍的是”、“对这段文字概括最准确的是”、“对这段文字复述最准确的一项是”等。 “最能概括上面文字的一项”等等。如仍有疑问,欢迎向"中政行测在线备考平台"和"中政申论在线备考平台"提问,我们会及时解答。...
您好,中公教育为您服务。 言语理解与表达作为公务员考试的必考题型,占比大、难度高、考查形式多样,是制约考生取得高分的关键之一。考生要想在公务员考试中拉开分距,取得傲人的成绩,除了积累必要的基础知识外,还要掌握相应的快速解题方法,并多加练习,灵活使用,如此才能在考场上合理利用时间,取得更好的成绩。中公教育专家在此介绍几种言语理解与表达实战方法,以供考生使用。一...
为您推荐:
扫描下载二维码中考记叙文阅读――概括主旨_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员,立省24元!
中考记叙文阅读――概括主旨
上传于||文档简介
&&使​用​效​果​好
阅读已结束,如果下载本文需要使用1下载券
想免费下载本文?
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑,查找使用更方便
还剩7页未读,继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢如何区分公务员考试中主旨概括题和意图判断题_百度知道
如何区分公务员考试中主旨概括题和意图判断题
我有更好的答案
举个例子。就这样。意图就是目的。主旨就是水资源紧缺,你要选的是中心思想,意图就是号召大家节水,一个文段通篇都在说水资源紧缺,各地都在想节水措施主旨是主要内容,你要选的就是能够概括文段内容的即可
主旨概括题的原则是基于原文,不要引申;而意图判断题又有两种做法:1.意在文外的意图题,我们需要引申出作者的态度,得到答案。2.意在文内的意图题,我们需要通过文段本身找到作者话语的重点和意图。意在文内的意图题和主旨题有交叉之处,这使学员们感到困惑,因此这里简单总结主旨题和意图题的解答技巧。
Ø 主旨题:文段阐述社会负面现象,文段没有给出解决措施,我们基于原文,
不做引申,选择概括负面现象本身的选项,不选解决措施的选项。如:
(2008年国考)作为一个拥有五千年不间断文明史的古国,我国拥有十分丰富的非物质文化遗产。这些活态的文化不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴,也承载着中华民族文化渊源的基因。但随着我国现代化建设的加速、文化标准化及环境条件的变化,尚有不计其...
其他类似问题
为您推荐:
公务员考试的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁言语理解题中意在说明是概括主旨还是推理?
说谎要吞针°驎
概括主旨题普遍属于一种归纳推理,具体将公务员考试中的概括的真正含义解释如下:(一)概括是从个别中抽取同类事物共同本质的思维方法.“任何事物都是矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一体”为概括提供了动力和依据.(二)概括律,即概括这一思维方法运作的步骤和基本规律.1.概括的具体步骤(图一),是指:①在一定思想指导下;②站在“类O”的层面;③从一类事物的某个个别事物(样本P)入手;④选取某一个或几个恰当的角度;⑤观察、分析、研究这个样本;(取得对样本的感性认识)⑥把握这个样本的本质特征或本质规律;(结合归纳法取得对样本的理性认识)⑦将这个样本P与同类事物Q共同的本质特征或本质规律S抽取出来(结合求同律),舍弃样本具有的特殊性(结合求异律);⑧将抽取出来的共同的本质特征或本质规律S以概念或概念系统的形式表达出来.(得到了关于这类事物的理性认识.)2.概括所得结论的属性(图二),由于概括是透过现象把握到本质,将个别性认识扩展到一般性认识,认识过程具有从种概念过渡到属概念、从部分过渡到整体,从局部过渡到全局,从个别过渡到一般、从有限过渡到无限、从特殊过渡到普遍、从已知过渡到未知、从现实过渡到未来的特性,概括所形成的结论带有一定的或然性.但是,这种或然性的认识仍然是有价值的.3.进行概括的目的和要求(图三),概括有利于提高认识的确切性.概括要求我们在把握一类事物本质特征或本质规律的基础上,形成理性认识(概念或概念系统),并对这个概念或概念系统赋予明确的覆盖面和作用,这样就避免了所概括的对象与其它事物混淆,或与其它方面界限不明确,最终使我们的认识从模糊变得清晰明了.【本栏目文章系本站 张金海 老师原创作品,禁止复制,禁止转载.侵权必究.】
为您推荐:
其他类似问题
扫描下载二维码

我要回帖

更多关于 主旨概括 的文章

 

随机推荐