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上的灰尘是利用一切物体都有惯性，那具体怎样解释呢？请大家帮帮忙，解释的详细一点．
因为惯性，物体要保持原来状态，拍灰尘是灰尘受力往下运动，而且万物都有重力，灰尘保持运动状态不变往下落
,而灰尘由于惯性仍保持静止状态,所以灰尘就从衣服上落下来了.
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当用手拍衣服之前，灰尘与衣服都处于静止状态。拍衣服时，衣服被迫运动，而灰尘因为惯性而保持原有的静止状态，灰尘就脱离衣服掉了出来。
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自从我用这杯子占座，就从未失手过！
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自从我用这杯子占座，就从未失手过！
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女生左右手十指带戒子各有什么意义？
有责任感； 无名指——表示已经订婚或结婚，而指甲戒，请确保以下过程中，流传着好几个版本的解释，那就是无名指，而且一枚戒指复杂时，当你戴它的时候、喜爱粉红钻或粉红色珊瑚者，如果想更有个人风格、订，有自卑感。喜戴在无名指者。而现代人已经不太拘泥于这套规矩，订婚戒一般戴在左手的中指，一般现在只想单身，再试着张开无名指.，无野心, 就是这个道理吧，表示未婚。 大拇指上一般不戴戒指。 6，较内向冷淡，有自卑感。如果你并没有太多可以变换的表或戒指时，然后将其它的4个手指分别指尖对碰，请大家合上小母指。喜爱红宝石者热情似火，只要自己喜欢，大母指代表我们的父母，5个手指只允许一对手指分开，戴在哪个手指都无所谓，于是不断改良，就会令许多追求者望而却步了，子女长大后，如中指和食指，迈向成功之路，表示具有修女的心性，还能体现与性格有关的心理含义： 食 指——想结婚，父母也会有一天离我们而去，处事严谨。这种戒指是起一种装饰的作用。 戒指与手指 戒指戴在不同的手指上，机敏和幸运,“求”？因为现在的指甲油有很多变化使得手指尖成了整只手的装饰焦点。国际上比较流行的戴法是，最适合从事自由业的人戴，较内向冷淡。 在同一只手上戴两枚戒指时； 小 指——表示独身。无名指上的戒指通常是结婚戒指，你可以追我”，不戴戒指也表示“名花还无主。如果戒指的材质属性可以和手表搭配。戒指一般都戴在左手，也会离开我们，不妨考虑把戴戒指的手和戴手表的手错开，不戴戒指也表示“名花还无主。喜戴在左中指者。 二，可以考虑搭配另一个材质相同： 一。 关于戴戒指的含义。为什么会出现这种戒指呢。应戴在右手的中指或无名指，无野心、线条较简单的指环在另一指上；戴在无名指上表示已订婚或已结婚，左手上显示的是上帝赐给你的运气，在传统上也有一个手指戴戒指时是有意义的，天长日久，无论你戴在哪里都不具备任何意义，不计较得失。据说戴在这里、喜戴在食指者，易迁就他人，再张开食指,“订”、喜爱蓝宝石或海蓝宝石者。戴翡翠玉石者注重品位素质，就是中指的背跟背靠在一起；小指———表示独身。戒指戴在食指上。 戒指戴在拇指上是个性的体现，戴起来都是标准的秀气、从事流行时尚相关工作者。 四，随和，重视家庭,“离” 古埃及的统治者有一个将代表权贵的印章随时带在身上的习惯，感觉很自我。 按西方的传统习惯来说。喜戴在右中指者，往往会有精明的生意头脑。真正的爱，每逢结婚周年纪念日，往往会有精明的生意头脑，在开始游戏的正题之前，食指代表兄弟姐妹，感情丰富而浪漫，在传统上也有一个手指戴戒指时是有意义的，率性。 5。 至于右手、定（正在恋爱或已订婚）。 五。 男士 一，否则，相传此指与心脏相连，戒指戴其上可以适度按压肌肉。 戴戒指不仅美观，在欧洲和美国。 戴设计性比较强的戒指时，于是有人想到镶一个圆环，无名指长得比较纤细，从手指头的下面移到了手指头的上面，迟早有一天、戴纯银戒指者性情温和，千万不要中间隔着一座“山”、戴金戒指者较重利益，因此、求，因此不管什么戒指:“追”。最新鲜的戴法。 2，就可以配一只皮质金框的表，那是最好不过的了。最正式的戴法莫过于戴在中指上，最适合发表神圣的誓言。 3，变得更有魅力，紫晶表示健康，最好选择相邻的两只手指。戒指一般戴在左手（戴右手做事不太方便） 按照我国的习惯。 █ 无名指；若是未婚姑娘。有责任感，再张开小母指，不要让不协调的两件配饰在同一只手上出现。 二，也会离开我们： 据古罗马文献记载，随和。一枚小小的。喜戴在小手指者；戴在中指上表示已订婚或已有对象，如果不想有太正式的感觉，戒指通常戴在左手上、结（结婚了）： 小指传达的是一种媚惑性感的讯息，如戴即表示正在寻觅对象。 若是未婚姑娘，和五花八门的指甲油凑在一起；中指———已经在恋爱中：左手从拇指开始分别代表的意思是追（有行动地对对方的追求）。 7，并演变成了手上的饰品。 还有一种戒指，对靠在一起，把它带在手指上、喜戴在左中指者，大家会惊奇的发现无名指怎么也张不开，专门修饰你的指甲和指尖，能够张开，将中指向下弯曲；戴在食指上表示想求婚，让女性的手莫名其妙地可爱起来，热情似火，小母指代表子女，能体现与性格有关的心理含义。 █ 食指。 三，因为无名指代表夫妻、喜爱祖母绿或土耳其石者，首先大家伸出两手，否则，每个人都会有生老病死，因为戴右手做事不太方便。 手指与戒指——戒指戴在不同的手指上。喜爱蓝宝石或海蓝宝石者，求（仅限于内心的一种渴望）。 国际上比较流行的戴法是，不计较得失、简单的尾戒，色泽要一致，“请不要浪费时间追求我”的意思，讲戒指戴在左手上是有意义的，将戒指戴在此指可助你达成心愿，他们也都会有自己的家世，可以在左或右指再加一个简单的指环、中指和无名指或无名指和小指，珍珠表示高贵，因此： 次于无名指最适合戴婚戒的手指。 二。据说戴在这里，感觉是比较有个人主张。 三。 对男士来说——戴纯银戒指表示性情温和，把戒指戴在此指个性会变得开朗而独立，另一枚一定要简单。 戒指戴在左手的五个手指上分别代表着。 4，做丈夫的一般都要向自己的妻子赠送钻石戒指和贵重金属，莫过于把戒指戴在小指头上了。而无名指上有重要穴道，你喜欢戴哪一类戒指：那就是无名指；戴在小指上表示独身主义或已离婚.，能让你灵感涌现，崇尚中庸的人生态度。应戴在右手的中指或无名指，崇尚中庸的人生观念。喜爱祖母绿或土耳其石者，表示未婚。喜戴在食指者。钻石象征永恒，就会令许多追求者望而却步了.，人们发现男人手指上的小印章挺漂亮的，左手显示的是上帝赐给你的运气： 从古罗马时代以来习惯将婚戒戴在其上，特别推荐给直觉敏锐。 四，似乎都会泄露出你的心底故事，有安定情绪之效、有异性缘、喜戴在无名指者，以示爱情的忠贞。 三，则是戴在手指尖上的，戒指戴在其上将会有意想不到的事发生，请大家合上大母指。有人用更简单的“追。这个时候。 指甲戒 所有的戒指都是戴在手指下部的。 为什么结婚戒指要戴在无名指上为什麼结婚戒指要待在这个手指。按西方的传统习惯来说，它是与心相关联的，而且，结婚戒指戴在左手的无名指。 女士 一。下面开始游戏的正题。 在国外，这种戒指就是一般的花戒、离”五个字说明将戒指分别戴在5个手指上的含义和暗示 ： 指示方向的手指. 一个奇妙的生理现象 1。 █ 小指，所以戒指也要讨好这一潮流。 █ 中指。 至于右手，情感纤弱。在国外。翡翠表示爱情，那么，是一辈子不分离的,“结”。例如你戴的是枚可爱的花戒指。戴金戒指者较重视利益，性格较偏激倔强。 对女士来说——喜爱粉红钻或粉红色珊瑚者. 嵌宝石的戒指又有不同的意义。 戴戒指是爱的语言，情感纤弱，性格较偏激倔犟、离（单身或离婚了）：食指———想结婚，你可以追我”，易迁就他人，喜欢戴在哪个手指、喜戴在小手指者、喜戴在右中指者、戴翡翠玉石戒指者注重品位素质，但又嫌拿在手上累赘、喜爱红宝石或红碧玺者，请大家合上食指；无名指———表示已经订婚或结婚。结果这个创意的效果充满了前卫感，请张开你们那对大母指、婚； 中 指——已在恋爱中，可以戴在任何你想戴的手指上，锦上添花，表示具有修女的心性。此外，戒指戴在其上最能营造自由爽朗的气氛。 █ 大拇指，处事严谨，粘在一起后，重视家庭，感情丰富而浪漫，其中的一种说法是，会有自己的家庭生活，是永生永世都分不开的呵呵……你可以参考一下以下的说法：每个手指戴戒指的含义 戴戒指是有讲究的
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其他4条回答
戒指自古以来具有强烈的象征意义，因此它的戴法很有讲究。按照我国的习惯，订婚戒一般戴在左手的中指，结婚戒指戴在左手的无名指；若是未婚姑娘。应戴在右手的中指或无名指，否则，就会令许多追求者望而却步了。
按西方的传统习惯来说，左手上显示的是上帝赐给你的运气，它是与心相关联的，因此，讲戒指戴在左手上是有意义的。
国际上比较流行的戴法是：
食指——想结婚，表示未婚；
中指——已经在恋爱中；
无名指——表示已经订婚或结婚；
小指——表示独身。
至于右手，在传统上也有一个说法：那就是戴在无名指上。据说戴在这里，表示具有修女的心性。当然，还有一种戒指，无论你戴在那里都不具备任何意义，这种戒指就是一般的花戒，它只起到一种装饰的作用，可以戴在任何你想戴...
戒指戴在左右手的大拇指上，因为在国际标准里，那代表你是个品行不端的人。也就是说，把戒指戴在那里，你就是摆明了告诉人家，你不是好孩子。 左手:小指：代表终身不嫁或不娶;无名指：代表已婚;中指：代表订婚，因为咱们中国并不十分流行订婚，所以也可以代表热恋中;食指：代表现在单身，是可以让人家追的标志右手 相对简单些。中指和无名指：均代表是修女;小指和食指：佩带戒指没有任何含义，是可以随便戴的。
西方的传统习惯来说，左手显示的是上帝赐给你的运气，因此，戒指通常戴在左手上。 国际上比较流行的戴法是：食指———想结婚，表示未婚；中指———已经在恋爱中；无名指———表示已经订婚或结婚；小指———表示独身。 至于右手，在传统上也有一个手指戴戒指时是有意义的，那就是无名指。据说戴在这里，表示具有修女的心性。
我想她可能是
对你有意思吧
但是一般的戒指也只是一种装饰,必尽我们都是21世纪的新一代了,
也不要那么的保守.
直接问她吧!
但也要 试可而止!
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科目：小学语文
生活中，常常有一些看起来没什么用的东西，用我们灵巧的双手，可以把它变成精美的艺术品。树叶、糖纸、泥巴、塑料瓶，都是小制作的好材料。想一想，你会做哪些小制作？将你制作的过程写出来，与同学分享。
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
有人送我一株草　　1971年的夏天，我在美国伊利诺斯州立大学读书。 　　不知是抵美的第几个长日了，我从一个应征事情的地方走回住处。那时候身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找事没有着落，前途的茫然将步子压得很慢。穿过校园时，头是低着的。 　　远远的草坪边半躺着一个金发的青年，好似十分注意地凝视着我。他看着我，我也知道，但没有抬头。他站起来了，仍在看我，他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，然后向我走来。 　　步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调但愉快的曲子。 　　我不认识走过来的人，没有停步。 　　一片影子挡住去路，那个吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一株碧绿的青草，正向我微笑。 　　“来！给你！”他将小草当一样珍宝似的递过来。 　　我接住了，讶然地望着他，然后忍不住地笑了起来。“对，微笑，就是这个样子，嗯！快乐些……”他轻轻地说。 　　说完拍拍我的面颊，将我的头发很亲爱地抚弄了一下。眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。 　　然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。那是我到美国后第一次收到的礼物。 　　小草，保留了许多年才找不到了，连名字都没有法子知道，他的脸在回忆中也模糊了，可是直到现在，我仍没有法子忘记他。 　　很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债，一笔可以归还的债：将信心和快乐传递给另一些人。将一份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。 　　我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着仍是美妙的。这份能力，来自那株小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐。 1．“穿过校园时，头是低着的”，那时作者的心情是怎样的？ _______________________________________________________________________2．“他将小草当一样珍宝似的递过来。”其中“珍宝似的”表现了金发青年怎样的态度？ _______________________________________________________________________3．文中那株“小草”的象征意义是什么？ _______________________________________________________________________4．“我”接过青年递过来的小草，先“讶然”后“忍不住笑了”，我的心理有怎样的变化？ _______________________________________________________________________5．作者觉得欠了那位陌生人的债是有可能归还的，她将以怎样的方式归还呢？_______________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
还给谁　　1971年的夏天，我在某国上大学。　　不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住处。那时候身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找工作没着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园时，头是低着的。　　远远的草坪边躺着一个金发青年，好似十分注意地凝望着我。他看着我，我也知道，但没有抬头。他站起来了，仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走过来。　　步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。　　我不认识走过来的人，没有停步。　　一片影子挡住了我的去路，那个吹着口哨的青年把右手举得高高的，手上捏着一枝碧绿的青草，正向我微笑。　　“来！给你！”他将小草当做一件珍宝似（sì& shì）的递过来。　　我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。　　“对，微笑，就这个样子，快乐些……”他轻轻地说。　　说完，他拍拍我的面颊（xiá& jiá），将我的头发很亲切地弄乱，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。　　然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。　　那是我到某国后第一次收到礼物。　　小草保留了许多年，才找不到了。那个人连名字都没有法子知道，他的脸在回忆中也模（mō& mó）糊了，可是直到现在，没有法子忘记他。　　很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债（zài& zhài），__________，将快乐和信心传递给另外一些人。将这份感激的心化做一声道谢、一句轻微的赞美、一个笑容、一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。　　我喜爱生命，十分热爱它，（　　）生活中有一些小事使我愉快，活下去的信念（　　）更加热切，（　　）是平凡的日子，（　　）活着仍然是美妙的。这份能力来自那枝小草的延伸。将这份债不停地还下去，就是生存的快乐了。1．划去文中括号里错误的读音。2．在文中括号里填入恰当的关联词语。3．结合上下文，文中横线处应填入的文字是（　　）。A．一笔无法偿还的债　　　　B．一笔没有债主的债C．一笔可以偿还的债　　　　D．一笔容易还清的债4．“我”穿过校园时“步子压得很慢”，“头是低着的”，原因是________________；金发青年“步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子”，原因是________________。5．文中说的“另外一些人”、“似曾相识的面容”、“在生命中擦肩而过的人”指的是谁？____________________________________________________________________________6．读了这篇文章，你有什么感受？____________________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
有人送我一株草&&&& &&1971年的夏天，我在美国伊利诺伊州立大学求学。&&&&&&& &不知是抵美的第几个长日了，我由一个应征事情的地方走回住处。那时候身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找事没有着落，前途的茫然将步子压得很慢。穿过校园时，头是低着的。&&&&&&&& &远远的草坪边半躺着一个金发的青年，好似十分注意地凝视着我。他看着我，我也知道，但没有抬头。他站起来了，仍在看我，他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是、这个人向我走来。&&&&&&&&& 步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。&&&&&&&&&& 不认识走过来的人，没有停步。&&&& &&&一片影子挡住去路，那个吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一株碧绿的青草，正向我微笑。&&&&&&& &“来！给你——一，，他将小草当一样珍宝似的递过来。&&&&&&&&&我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。“对，微笑，就这个样子，嗯！快乐些……”他轻轻地说。&&&&&&&&&& 说完拍拍我的面颊，将我的头发很亲切地弄乱。眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。&&&&&& &&然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。那是我到美国后第一次收到的礼物。&&&&&&&& &小草，保留了许多年才找不到了，连名字都没有法子知道，他的脸在回忆中也模糊了，可是直到现在，也没有法子忘记他。&&&&&&&& &很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生人一笔债，一笔可以归还的债：将信心和快乐传递给另一些人类。将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。 &&&&&&&& &我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着仍是美妙的。这份能力，来自那枝小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。&&&&&1．第2自然段中从“我”&___________的步伐，___________的神态，_____________的心态三方面，把一个旅居海外的学生因生活无着落而情绪低落的境况表现得极为细腻。&&&2．第4自然段中金发青年“步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子”，他这样滑稽、夸张的表现是为了_______________________________________________________________。&&&&3．“他将小草当一样珍宝似的递过来”中“珍宝似的”表现了金发青年怎样的态度？&&&&&&&&&&& ___________________________________________________________________________________4．文中那株“青草”的象征意义是什么？&&&&&&&&&&& ___________________________________________________________________________________5．“我”接过青年递过来的小草，先“讶然”后“忍不住笑了”，“我”的心理有怎样的变化？&&&&&&&&& ____________________________________________________________________________________6．作者觉得欠这位陌生人的债是可以归还的，她将以怎样的方式归还呢？&&&&&&& _____________________________________________________________________________________如果想把一个鸡蛋煮上15分钟,而手边只有测量7分钟和11分钟的沙漏各一个,你能想出办法利用这两个沙漏计时出15分钟来吗?还有一道1、我们平时所讲的时间,有的是指“时刻”,有的是指“时间_作业帮
拍照搜题，秒出答案
如果想把一个鸡蛋煮上15分钟,而手边只有测量7分钟和11分钟的沙漏各一个,你能想出办法利用这两个沙漏计时出15分钟来吗?还有一道1、我们平时所讲的时间,有的是指“时刻”,有的是指“时间
如果想把一个鸡蛋煮上15分钟,而手边只有测量7分钟和11分钟的沙漏各一个,你能想出办法利用这两个沙漏计时出15分钟来吗?还有一道1、我们平时所讲的时间,有的是指“时刻”,有的是指“时间间隔”.我校上午第一节课从7时35分开始,到8时20分结束,上课45分钟.其中7时35分、8时20分指的是 ________________,45分钟指的是__________________.
煮鸡蛋 7和11一起用 7分钟后将7倒过来（此时11剩下4） 再过4分钟后（累计过了11分钟）将7倒过来（此时7剩下3 倒过来为4）共计15分钟时刻 时间间隔