新手怎么学唱歌_百度知道
新手怎么学唱歌
，但现在跟朋友出去男，一般都是去KTV，27岁？最好能顺便介绍几首比较流行的，像我这样的，以前不喜欢唱歌，所以想请教下高手？唱什么歌的好，不会唱歌很尴尬，太老的就不要了，怎么学习唱歌
而且很均匀的音乐——那就介绍点这样的歌曲吧wanglm666就是唱不好啊，没有会唱的歌。现在想学习？呵呵。选节奏感不太强:
能具体到那些明星不
提问者采纳
选择的时候要选节奏感不太强，顺序要变成先记歌词在KTV很轻松的，还是以简单的，然后是曲调，朗朗上口的为好，了解歌曲的意思.。唱KTV本是消遣娱乐的。我就因为先错歌这个原因吃苦头吃大了，会唱的就好好唱。如果是演出的话，然后才熟悉歌词，你又说不要老歌，很累。和别人一起合唱，建议就少去KTV，歌词先不用记.白狐，不会唱的就耍宝、最后一个情人。新歌好像都比较绕，到高音时，最后变成了一次体力劳动……＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝我不知道你喜欢什么音乐我本人比较喜欢伤一些的。推荐歌很难的，然后再把词填进音乐中去，在KTV里面很好用的，不要去尝试那些很另类的前卫的风格。不会唱歌，记下节奏。，没有问题的，学歌还是要多听多唱，给你一个方法，但给你一个建议，让人感觉你在唱和声。既不会唱歌，这样有利于表现歌曲的情感，把自己的声音压低。但这也不是长久之计。玩笑了~~~其实学歌很难说从哪一类的歌学起，又不会耍宝，而且很均匀的音乐，我推荐我喜欢唱的吧。所以就不用推荐了，因为我不知道我推荐的适合不适合你的声音和爱好.，开始听的时候，随意发挥。这一类的歌都显得有些老了，然后自己跟着音乐哼哼、缘分（五月）等等=======================具体到歌手的话我觉得男声的 苏有朋、李圣杰女声的 孟庭苇
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给你介绍几种唱歌练习方法：
高音问题---首先，教你一个简单易学的，飙高音的技巧：嘴角夹个牙签唱歌，不要掉，很容易唱高音。 (也就是常说的开内口）
颤音---主要是通过气息的控制，让气流像波浪一样经过嗓子，就产生了颤音，有些人是通过嗓子来控制气流，这种唱法很过时，叫震喉音，振幅很大，不自然。
每个人的音域都不同，有些人天生音高就...
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其实，唱多就可以了。
怎么学习唱歌？？
模仿明星唱歌。（如学画画先学临摹，模仿得多就会唱）
唱什么歌？
你自己喜欢听什么歌就唱什么歌会好。
摇滚（代表有伍佰，动力火车）
R&B（代表有陶喆，TANK）
其他不一一列出了。
如果是选择，就要看你自己是适合唱高音，中音，还是低音？
baidu最红的21首：
1. 青花瓷 (周杰伦) 2. 日不落 (蔡依林) 3. 左边 (杨丞琳)
4. 我们的歌 (王力宏) 5. 老人与海 (海鸣威) 6. 会呼吸的痛 (梁静茹) 7. 天路 (韩红) 8. 光荣 (BOBO) 9. 依然在一起 (马天宇)
10. 周大侠 (周杰伦) 11. 北极星的眼泪 (张栋梁) 12. 彩虹 (周杰伦) 13. 中国话 (S.H.E) 14. 爱转角 (罗志祥) 15. 月亮之上 (凤凰传奇) 16. 有一种爱叫做放手 (阿木) 17. 我可以 (李圣杰) 18...
怎 样 练 声：
练声的目的
1，使歌唱发声系统各器官的肌肉更有力，并能协调一致。
2，建立正确的声音概念。
3，扩展音域，美化音质。
1，要循序渐进。
2，要每天坚练习，持之以恒。
3，练声时要注意力集中，精神饱满，充满激情。
4，要主客观统一，经常录音分析真实声音与发声时自我感觉声音的差异。
5，要巩固正确的发声感觉。
6，要把练习发声技术的心得体会运用到演唱歌曲中去。
7，初学者不应追求大音量及高音，而应追求声音的圆润自如和音质的优美。
从自然音区练起，自然音区是指不太用力就能唱出的音区，是人声中最自如最富有色彩的声音，一般不超过八度，一般男女中音从低音量到中音降7，男女中音从2到高音1。
等到自然音区的音逐渐巩固之后，就应该将...
唱一些 明星唱的歌，因为 好唱！他们 演电影出名，然后再 唱歌，也是半路出家，所以 水平跟你差不多 呵呵！所以他们的歌应该 很容易上手！试试看
喜欢听的歌 多听几遍就应该能跟着唱出来了！然后在用录音软件试试自己唱出来的效果，慢慢来，唱歌需要长期练习。再去KTV，跟别人一起唱，让别人带着你，你唱副声，小点声，慢慢来呗
又不是专业歌手不用太在意技巧哒~~朋友一起出去玩有什么好尴尬滴呀~~要是放不开就唱自己比较得心应手的就好啦~~不就是玩嘛，表太认真撒~~~
在电脑上听歌，反复地跟着唱就会了，我就这样滴~~~
包括鼻、口、气管、肺、隔肌磺隔陶、胸腔等，依靠这些器官吸入和呼出气息。
口、鼻、气管是吸入和呼出气息的通道，肺是吸入、呼出和储存气息的总机关。
（人体有左右两肺佑肺三叶、左肺两叶），几乎占据整个胸腔，但其本身没有活动能力，不能独立进行呼吸，必须依靠呼吸肌肉群将胸腔扩大和收缩，才能形成呼吸运动。
隔肌位于胸腔下部，它把胸腔和腹腔分隔开来，形似一个扣着的碗，吸气时隔肌中心下沉，呼气时隔肌中心上升。
呼吸时，吸气肌肉群的收缩，使肋骨向外扩张，隔肌中心下沉，胸腔扩大吸入气息；呼气肌肉群的收缩，使肋骨回收，隔肌中心回升，胸腔收缩呼出气息。
呼吸在歌唱中不仅是发音的动力，也是声波传导至各共鸣体的工具。因此，掌握好呼吸技术至关重要，对于...
搜一下爱歌者KTV实战教程，自己在家就可以学习训练的，重复学，重复看，去培训班过了就忘记了，而且价格很高的。。
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出门在外也不愁你个人最擅长的一种学习方法或者学习模式是什么样的？
本题所指的学习领域不限————每个人在一生中都要学习大量的东西，有的是某一个学科，有的是一种技术，有的是一种运动，有的是和人交往互动的技巧等等。在你相对擅长或者有一定心得的某一个领域，你往往会观察到由于自己的独特的学习方法，才能够取得比绝大多数人要更快或者更大的进步。你独特的学习方法或者模式是什么呢？能否举例分享呢？你觉得限制了周围其他人在这一领域不如你的思维方式层面的原因又是什么呢？
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突然发现收藏比赞还多，这一定是错觉吧……收藏不点赞都是流氓呀……哭……-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------分享一个适合社科类的方法吧。如果看过一站到底这个节目，相信对站神檀越会印象极为深刻，如此广博而复杂的知识体系，一般人很难做到。作为一个普通人，如何向这类知识达人靠拢呢？这就牵扯到我要提到的学习方法，这个方法并不特殊，很多人都知道，但很有效，能一定程度上解决当代人碎片化时间，碎片化阅读带来的：如何将碎片化知识建立成体系的问题！社科类知识往往庞杂而繁复，包罗万象，难以梳理，更何况当代人的生活学习中，充斥着大量的碎片化知识，难以梳理成体系。但静下心来，我们会发现所有的社科类知识都有两大坐标：时间坐标和空间坐标。换句话说，我们可以用时间线索或者说空间线索将这些孤立的知识点之间建立联系。所以我的方法就是用时间为横轴，以空间为纵轴，形成一个知识坐标系。所有的社科类知识都可以在这个知识坐标系中找到合适的位置。碎片化知识的问题，在于缺乏归类，缺乏和既有的知识建立足够多的联系，再深入点说就是没有良好的知识管理习惯（知识体系）。当我们建立起这么一套知识坐标系之后，知识片就不会成为问题，而会成为有益的补充。举例来说，知识坐标系如同一个分类器，所有的碎片化知识会在知识坐标系中找到自己的所在位置，通过时间关系和空间关系与已有的知识之间建立起联系，这就相当于对知识片的分类，所以不会杂乱无章地吸附，而是有个有序的归类过程，这个过程练习多了以后会非常快速，可谓电光石火之间。知识点可以在这个坐标系中组成线，汇成面，就能以一种更直观的方式存在于我们的大脑，我们可以从一个更高的维度去审视知识之间的关联性。只要我们的大脑能够建立这样一套知识体系，我们就能相对轻松的学习知识，检索知识，发现知识之间的联系。【呃，我等凡人，目前正在实践中】下面是本文精华！那么如何建立这么一个知识坐标系呢？整个体系的建立必然是一个长期的过程，不可能一蹴而就，说说我自己的一些经验吧。我发现有这么一个网站： 点开后是世界地图，下面一个是年代进度条，通过调整年代进度条，可以观看各个时代世界各文明的地理位置，发展状况。通过这个东西可以很方面的建立起一个整体的文明演进的框架。要记全很难，但能形成一个大概的印象（框架）。【关键是够直观】当我们脑袋里有一个大概的文明历史演进框架之后，拿一本斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》。同时准备好一张世界地图，看到哪段儿，就按着世界地图找到那地方，想一想，在脑袋里建立一下联系。（发现张公子也是这么干的……）其实地缘政治学是一个很好的结合了历史和地理因素的一门学科，看这类书最能帮助我们理解地理学和历史学的联系，推荐一个轻松有趣，逼格不高的书：地缘看世界；能让你从一个更高层面理解历史演进的内在逻辑，对我们形成更严密，联系更紧密，内在逻辑更自洽的知识坐标系是非常有帮助的。其实还有一个学霸版（著名知友战隼那儿看到的）的方法：花时间阅读几遍（大部头）做思维导图，然后汇总在一起，形成一个非常大的知识树，找个地方打印出来A0或A1放在墙上。针对不同的分支进行分解，每天花个半小时或1小时，默写某一个分支的思维导图。2-3个月左右能把所有分支的主干记住。然后把所有主要节点制作一个路线图，用联想法进行关连，可以达到随意指出一个年代或节点，迅速答出前后的主要历史事件。如果不能像学霸一样学习（主题阅读+思维导图+记忆术（路线图）），那就从兴趣出发吧，感兴趣的东西就多去了解一下，顺藤摸瓜，掌握的又牢又灵活，过一段时间之后，有一定知识储存量就能事半功倍了，学习进度会呈加速状态。越来越有信心，越来越有兴趣。学知识是件快乐的事情，如果让我一直搞主题阅读+思维导图+记忆术（路线图）这种学习方法，我会迅速对学习失去兴趣，所以我的观点是有兴趣就记住，没兴趣也不要勉强，与其花精力在死记硬背上，不如专精一个感兴趣的地区，一段感兴趣的历史，或者从较高层面把握历史规律。玩战略游戏真是一个不错的方法。战隼有过推荐……从世界历史来说：可以选择的游戏有三个《文明》系列、《帝国时代》系列与《全面战争》系列.《文明》系列 ：从1代开始就确定了基本要素，同时对于科技和建筑的许多描述一直保持到现在没改变过，这个游戏本身就是一个传奇。《帝国时代》系列与《全面战争》系列，玩法与侧重点有些不同，但基本上都是严谨的再现历史为卖点。这三个系列玩法和风格不一致，但基本上都是把世界历史的主线包括在内，可以引导小孩子多玩几遍，基本上会建立来对世界历史的主线。从区域历史来说：有两家游戏公司最牛，日本的光荣公司和瑞典的Paradox Interactive。《三国志11》里收录了关于当时重要人物/事件/历史名词的大辞典，游戏总文字量超过五百万字，花上几个月时间反复玩，对三国的认识能达到一个很强的地步。《大航海时代》系列。该系列以历史上15世纪末到16世纪初风起云涌的“地理大发现”为时代背景，上学的时候疯狂玩过2代，随身带了一个世界地图，能随口说出几十种航线和上百种港口。三代更牛，游戏中包括当时地理大发现时代的政治、军事、工商业、宗教以及科学多方面的知识，认识一个这方面的达人，对这方面的知识非常的精通，你随意问他任何一个那个时代的港口，他马上就能告诉你详细在地理位置，大概经纬度，特产和当时年代的详细情况。瑞典的P社4萌：《王国风云》《欧陆风云》《维多利亚时代》《钢铁雄心》描述从1066诺曼征服英格兰到1453年拜占庭陷落的中世纪贵族历史的王国风云，描述从1453年拜占庭陷落到1815年拿破仑战败的王朝战争历史的欧陆风云，描述从1836年不列颠的正午到1935年世界大战前夜的工业化近代史的维多利亚时代，描述从1936年二战前夜到1948年冷战开始的二战史的钢铁雄心。拿《欧陆风云3》为例，游戏开始于1453年结束于1789年，横跨300多年，可选国家200-300个.这个公司的游戏到了繁琐程度，全面规划整个国家的发展，游戏提供数十种国家政体和国家理念，税金、日常花销开支以及不同地区采用的不同政策都需要玩家来调节，宗教以及外交也会对国家的发展产生重大的影响。学习之后，会有一些令人郁闷的事情：要么学了，忘了；要么就成记忆机器了……这都不是我们想要的……发现这图已经有童鞋引用过啦……囧……最好的学习方法，其实是实践，直白点就是，多上知乎！！！给人回答问题，俺是认真的……一方面是巩固学习知识，另一方面是对这些知识建立更深的联系，更深入的挖掘知识之间相关性，送人玫瑰，手留余香。给俺点个赞，手会很香的……送一张历史图（histomap）给大家吧（手机党慎入）：/8d3ff4ebf893caf5dc8add1a3a42c4b0_r.jpg
这个回答里面有两个个人以知乎平台作为学习动力的例子，有兴趣可以看看：
建立框架，然后再往里面填充东西。具体来说：首先，大致了解该领域下面的主要分类，建立框架。比如：西方美术史，可以按古典时期、基督教时期、文艺复兴时期、巴洛克时期、新古典主义、印象派、现代主义等等建立框架。哲学，可以按照主要哲学家的年代断代。也可以按照上帝是否存在、道德和伦理、外部世界、科学哲学、精神与心理、二元论、艺术哲学等主要论题建立框架。然后，在每一个模块下面，建立主题，以你的喜好为准。比如，哲学的「上帝是否存在」模块下， 就可以建立「上帝存在的论证」、「经院哲学时期的主要争论」、「基督教时期的平民生活」、甚至是「神学对西方绘画艺术的影响」，等等。只要是跟模块的主题相关的，都可以放在下面。因为，人处理记忆的方式，一是归类，二是「钩子」。归类，是把拥有大部分共同特征的元素放在一起，每一组这样的元素构成一个环，环与环之间可以有交集；钩子，是指人提取记忆时，都是通过「联想」的方式提取的。当你提取某个环里面的A元素时，跟A元素拥有相似特征的其他元素都会被激活，然后，你便可以通过这些被激活的元素，一步步深入到其他的「环」里面进行提取。当然，能激活多少元素，跟自身的智力相关，也跟它们的「记忆敏感度」相关。你唤起、激活它们的次数越多，它们就越敏感，越容易进入表层意识。所以，看出来了吧，这两步，其实就是在模仿记忆的处理方式，增加对不同元素的刺激和敏感度。拓展知识点，并存放到主题下面。任何时刻，当你获取了一个新的知识点时，请以它为起点，顺藤摸瓜，查找一切跟它相关的知识，直到你能用自己的话明白流畅地把它讲述清楚。比如，你看到这句话：「古希腊有四个民|族，Ionian，Dorian，Achaian，Aeolian。」你不能把这句话记下就完事。你要去问：这四个民|族是根据什么划分的？它们的特点为何？能否简单概括？它们的时期为何？它们的分布地点和迁徙路线为何？在你找资料的时候，你可能会发现，Ionian和Aeolian的翻译是笔糊涂账，不同的地方，充斥着伊奥尼亚、伊奥利亚、爱奥里斯、爱奥尼亚，等等，各种不同的译名。你可能还会发现，这是由于io和aeo在英语和希腊语中发音的不同所造成的。那么，你就可以继续发问：哪些地方，用的是io的希腊语发音；哪些地方，用的是io的英语发音……以此类推。直到你可以通畅无碍地讲它们讲清楚了，再把这整个东西简要记下来，放到某个模块下的主题下面，或者新建一个主题。当然，还是以喜好为准。不感兴趣的内容，不用理睬。精力有限，请投入更感兴趣的东西。建立模块与模块、主题与主题间的联系比如上文，「神学对西方绘画的影响」，这就是一个「哲学」和「西方艺术史」之间的联系。再比如，你可能会发现，苏美尔大洪水神话跟诺亚方舟，这俩根本就是一个故事嘛。那么你就可以在任何一个地方，写下：苏美尔大洪水 - 诺亚方舟如果你用EVERNOTE、ONENOTE或者为知笔记，你可以复制「苏美尔大洪水」这一则笔记的链接，插入「诺亚方舟」里面。然后，如果你玩过大航海3，就会想到，大航海3的最终任务，就是跟大洪水传说相关的嘛。同样，也可以放进去。这一步的原因，跟「2」是一样的。输出，是最好的内化方式。「内化」是什么？就是把你建立的这一套东西，融入你的记忆里面，让它成为你思维的一部分。如何内化？最好的方法，就是输出。因为：1）输出的时候，你要调动关于这个知识点的一切积累；2）写出来的东西，经过提取、提炼、归纳、表达四重加工，效果远甚于单纯的提取；3）写的过程，你需要再进一步查资料、推敲，又使这个知识点更加完整。至于方式，可以是在知乎回答问题，写博客，写文章，甚至只是写几段话，也行。只要能说清楚就行。概括一下：建立并完善知识体系。将体系中的点联系起来，并通过输出来内化。总的原则：一切以兴趣为准。大概就是这样。
不敢自称学霸，离学神这一概念则相去更远，只是作为一个教育（搬砖）从业者，在曾经的学习过程中有幸曾拿过教育部部长颁发的 “国家奖学金” 的“勤奋型学习爱好者”，我来谈谈我自己的看法和个人的方法。千万不要因为自己的惰性而生自己的气，我们人类从基因上就是被设计成这样的，“好吃懒做”、“畏难不前”是我们的天性。但为了学习，这一切得克服，因为学习需要耐力，学习更需要动力。所以学习的前提是你得有强大的学习冲动。这一份冲动的出发点和原因因人而异，每个人的情绪激发事件都是不一样的，我个人很佩服那些面对我的提问“你为什么能够如此努力学习”时，从容告诉我说“我爸妈让我学的”、“没其他事情做，就看看书呗”的同学，他们的读书激发点很低而且很健康。但回到自幼厌恶学习，却又不得不努力读好书的自己，显然这样的激发点不足以克服自身的惰性。于是，为了让自己全力学习，每次惰性临界意志力上限的时候，我就开始了寻找 “黑暗” 的能量点，比如 ：①在深夜的操场上问自己，此刻如果老妈得病要住院，我能不能顺利搞定沪上某三甲医院，一天内入住并安排好医生？如果不能，那我有资格不学习吗？（请注意，能搞定这种小事的人太多太多啦，可那时我不能）
②在临江边的大学宿舍窗口，望着那半截黄浦江，听着大学室友的打呼声，问自己即使走到江那边的浦东，即使那里的房价相对便宜，可我能在30岁前、不靠父母帮忙顺利买来房子吗？如果不能，那我将连累将来的妻儿住在阴暗潮湿的廉价出租屋里，从孩子出生那一刻就 “吃的用的穿的” 都低人一等，被 拮据与不自在 束缚原本应该纯真的童年。所以，我有资格不学习吗？（请注意，能搞定这种小事的人太多太多啦，可那时我不能）每次反复责问自己这一类现实问题之后，动力便源源不断。等下一次丧失动力的时候，再找一个相类似但内容必须不同的问题来责问自己。（如果重复使用同一个，我们的阈值会提高~导致失效）等有了强大的动力，一切执行都非常简单，比如作为智商不高的我，给自己规定“无论周几，每天自习6小时”的要求 ，然后照着做就行了。一不小心，就坚持了4年。一不小心，除了每年过年回家待4天（三十到初三），其余寒暑假全留在上海给实习和培训班了。希望这一个“强大激励”+“顺利执行”+“更强大激励”+“更顺利执行”的循环学习模式能够帮助到答主~~~~=========================7.10第一次修改==========================没想到有100个朋友为我点赞，快乐与痛苦夹杂的感觉，为什么？希望大家明白，这种变态的自我激励方法并不科学，只是在不停地逼自己做违背自己天性的事情，时间长了之后内心很阴暗很阴暗。如果有条件（我是指确定家里钱足够多或老爸官位足够高，能够影响你的前途的情况下），还是希望大家能够在年轻的时候享受自己的青春，关于音乐，关于恋爱，关于旅行，关于足球，关于啤酒，关于网游，关于约炮，关于搭火车，关于屋顶上的歌声，不要将生命耗费在死读书上。年轻的时候只读书，年纪大了一点之后发现自己没有任何专长/爱好，与同龄人格格不入。但若你是屌丝，你只能吃屎。你有选择的权利吗？你没有，因为你是低人一等的屌丝。
“边做边学” 而不是 “学好了再做”。对于一些技能的学习，或是考前的突击，趋向于在大致有个认知时，就先假装自己会了，然后就开始尝试着去做。练手过程中碰到困难，再回过头去，借助学习资料研究是怎么一回事。就这样边学边做，不断提升。入门之后，等到有大量时间，再回过头去系统学习。并不是说打好基础就不重要。但更多时候，如果一开始就打算系统性地学习，往往容易高估自己的可支配时间和精力。比如考试突击，直接找题目开始做，碰到不会的回去对着书看，而不是先把书抱着看几遍；比如做 APP 开发，在看大篇幅的理论讲解之前，不如试着先搬搬代码，做做demo练练手，碰到不懂的再去查；比如 PS，直接找实例对着做，等基本操作比较熟悉了再去系统地一点点按顺序学习各个工具。不过，此法不适用于依赖肌肉记忆的技能。比如弹钢琴，一开始直接去强行练习推一首难的曲子，即使弹会了对于整个学习过程而言效益也甚微，不如练哈农。
- -高中生，写作业忙里偷闲答一答。现在患病在家（神经病！），自学ing。呃，我的学习模式，恩，很有模式。。。如果是学校里的东西。绝对是，书，练习册，思维导图。先看书，看一遍，自己大概脑海中想一想导图概况，然后概况下大概内容；之后看练习册，补充下课本，看看练习册分的体系，借鉴到导图里一些；最后画导图，打开图片网，维基，百度百科- -开始做导图，做完回顾下。然后过几天做题，再修修补补导图。就酱。然后课外的话-v-绝对是先看书，找喜欢什么领域，然后去知乎啊，豆瓣啊，大神的博客啊，找好书，找名人，读读传记读读书，当然！！！挑书时间远大于看书啊-c-┭┮﹏┭┮。。。然后基本就酱。之前在网上买了老师的讲课视频，打算像在学校一样学习，后来觉得老师讲课真心慢啊！！！就自己看书了。。。但是现在发现我的这个方法有缺点，但也不碍事，就是成不了大师而已。。。目前正在转移新方法，觉得学校课本一般般，准备找好课本来看，正在转移中ing。。。知乎第一次打这么多，好荣幸-v-- -呀呀，似乎觉得我不够给力么，好吧我再补点吧。。。这套东西基本可以应对一切考试- -考试。。。原因1：自己看书能够获得第一手的作者经验，等着别人教就相当于吃别人吃过的饭，当然如果有好的老师的话，吃过的饭再吃吃也就罢了，但是你真的未必能遇到好的老师，而且有的时候你要学的东西真的找不到老师，就算你找到了老师，亲，上课不要钱啊！？一本书再贵不过百，过百就不买，网上看。。。你出去请人教你看看，下1000的话，不管什么领域，我只想说，请联系我。而且，你真的找不到好的老师的。2学习是一种能力，一种能力-v-，自己动脑自己想，听的时候你真的动脑了？3就我看到的不知道对不对的科研理论，人的说话速度最快200字每分钟，看书速度最慢- -大学生以上600字每分钟，再慢是自己没多看书。像我正常情况是1200。。。练过的大神上3000没问题。别说什么专业书籍不能快看，- -你快听一个给我看看。听的效率在我看来远远不如看书。4心理学。。。听课容易走神，看书如果真的看的话，不容易走神。5卖书的好找，卖唱的不多-v-以及以下6,7,8点。。。懒得打了，总之，在我看来看书效率要比你听讲效率高很多至于看书的缺点，也不偏袒，也有，如果自己看书的话有问题没地问，so，找个老师当顾问是很好的选择。另外光看书不实践不行，这个就超出我能力范围了，你们自行发挥吧。才看到题主还问了限制- -好吧我把限制也说一说，我觉得这个很明显啊，去百度（思维导图）。。。就记笔记而言，不考虑导图的创造性啊什么那些不好衡量的。思维导图逻辑性强，由中心发散，重点的内容会比较粗，而且按照规则来的话！！！是顺时针看的，所以有人说思维导图没有顺序纯属胡说。另外逻辑性强是真的，你做线性笔记给我做出个主次分明来，多麻烦。而且，按照规则！！！思维导图对文字有限制，强迫你去概况，少记几个字不就好记么？而且自己概况也算动脑。ps貌似有人说记忆是动脑后的遗留物。最后，我真的不想补了，总之，以上都是虚的，都是假的，都可有可无，重要的是，你要去思考要求找！！！动脑子就够了，别懒。以前人没这些还不活了？不懒就是王道，别打算找什么万全法，实话告诉你绝对没有，自己去摸索适合自己的适合领域的。。。- -这就是限制。诚意满满，求个赞！！！:-D
学习后马上分享给别人。最好是有互动的教，比如一对多的教课、一对一的讲解、多对多的讨论，其次有互动的写作，比如可评论的博客、知乎、微博，再其次是无互动的演讲或写作，比如对着镜子讲，写日记等。这其实已经是比较公认的好学习方法了。我初中刚开始时数学略好，晚自习时有同学请教我数学题。我开始还比较耐心，但时间长了也会有些不爽，毕竟教别人还是很耽误时间的，但碍于面子总是不好拒绝。但说也奇怪，凡是我教过别人的知识点，我自己都掌握的很棒。直到后来我的数学成绩突飞猛进时，我终于明白，教别人是比啃书本、做练习更好的学习方法。追究其原因，主要在于，学习一个知识点或解一道习题，很多看似自己已经理解，但其实当中还是有很多理解不透的地方。这个即使靠多做练习题也不一定解决。给同学讲解习题，如果自己理解不好，就基本不能把对方讲明白。如何整理思路、如何组织语言、如何循循善诱，都是需要不断思考和领悟才可以做到。在连续给三个以上不同同学讲同一道习题后，还能把他们都讲明白，基本上自己就完全理解题目的前因后果了，甚至可以理解出题人的意图。长此以往，就会有一种“一览众山小”的感觉。现实中，有很多人都有类似的体验。比如高晓松就曾说过，他自己通过《晓松说》这个节目一年做下来，收获巨大。相信没有任何观众是比他更加有收获的人。这就是以教代学的真实案例。也就是说，不管你学什么，一定要创造可以分享他人的机会和途径。看完一本书，给朋友讲讲心得，到豆瓣写写书评。学完一门课，找个学弟学妹免费辅导等等。这样一直做下去，不牛都难啊！另外，辅导时可以建立吸引力泡妞诱仔这么隐秘的好处，我会告诉你们吗？
学渣也来凑热闹。处女答，写得不好请见谅。大学绩点很弱，高考成绩到是还行，是我们区的状元，学文科，说一下我的学习方法吧。第一条原则：越简单越有效。我记得这好像是巴菲特自传里的一句话。我的学习思路，包括生活态度，也是这样的，尽量把问题简单化。比如，我高三的时候英语很差，差到什么程度？我只能背出考纲词汇的20%，所以我就想该怎么样才能把这些词汇都记下来。我的方法是：越简单越有效。我想起了最开始接触英语单词是怎么背的？是老师拿单词卡片，前面写单词和音标，背面写翻译和例句，这种方法看起来简单到有点幼稚，但还是那句话，越简单越有效。我也这么做，把纸裁成名片大小的纸片，再把所有高中英语单词抄在纸片上，也不特意来记，就是利用课余的三五分钟，零零碎碎的一点时间，看单词能说出中文，看中文能拼写出来，记住的放到一堆，没记住的放在另一堆，反复看，隔一段时间再把记住的那堆拿出来检测，结果不知不觉就把高中英语和四六级背完了，而且真的特别轻松，完完全全是“不知不觉”。第二条原则：学习就是一个重复的过程。这句话说的人多做的人少。我只能说自己部分做到了，比如我把汉语词典和成语字典翻了8遍左右，英语字典也翻了有3遍（当然我只是翻翻而已，我有一个同学是真的下决心背字典，我不知道他背下来了没，只知道他现在在北大混得不错）。错题本是个不错的东西但我觉得抄写错题太费时间，我是把每个错题的序号用红笔在那一页的页头写下来，每周一小看，每月一大看，我所能保证的是我做过的绝不再错。有同学奇怪我很多东西怎么能记得那么牢？嘴上不好意思说心里默默地想说：我把每本教材看了至少10遍。。。第三条原则：放在脑子里的才是知识。我有个习惯，下课后我会在脑子里回顾下这节课的内容，晚自习绝大部分时间我只用来回顾。我始终觉得，你做多少题目，看多少资料，和你学习成绩并不相关，它们只是学习手段，真正相关的是你通过这些学习手段能在脑子里留下些什么。我背书只看目录，看着目录来记忆具体内容，尽量通过回想的方式记忆，看着目录能说出来的就过，说不出来翻到书里看几眼继续看着目录说，到最后基本上说到一个知识连页码我都报得出。看着以上的这些方法挺费劲的，但其实我自己学起来还是很轻松的。即便是最紧张的时候，下课了我依然是最活跃的人，踢毽子，打羽毛球永远都是我带头，基本上班里的一半羽毛球拍子都是我打断的。。。因为文科学习毕竟记忆比较多所以讲记忆的地方比较多，这些高中时候领悟的学习方法对我影响蛮大的。所以现在很忙碌，但也会经常停下来回头看看，到底自己做的事是不是真的有效率，有方法。所以，学会思考，是我最大的学习方法。
混蛋！大家都沒理会我的著重之處了！著重之處，不是「可愛的女孩子」啊！這樣會顯得我只是一個祗知道「看臉」的輕浮淺薄的人呀！我明明不僅僅「看臉」、還要看身材好不好的呀ヽ(≧Д≦)ノ （其實我喜歡有點肉肉的女生）！…總之，你們這群上課不聽講的家夥給我聽好了！以下才是我要講的重點！不然藤本先生的皮鞭，啊不，教鞭！就要抽過來了！重點是在於「讓你不好意思半途放棄教學的人」，所以各位儘量還是要找到自己喜歡（至少要不討厭）的人作學生才好。作為一名自學者，我是很貧窮的，因為家裏請不起老師，只好看舊書、和利用互聯網的免費資源來學習，因為早期和台灣人網友交流比較多，所以習慣於繁體中文。在日本正規大學學習的人，大多學習的都是簡體中文。所以，我這樣學習資源缺乏的人，都利用這樣的方法，慢慢提高了自己的中文語法和文法，所以，相信你也可以利用起來這個方法，為自己在進行重要的基礎學習時候奠定。這樣的學習方式，非常適應於「階段式學習」的課程，就算自己只是初學者，也能夠從容應對。熟悉教師的思維，然後以教學的方式來促進自己的學習。譬如說，現在我在學英文的「Vowels」（母音）的時候，就採用了這樣的辦法。在認真學習之後，再教授給別人，效果非常不錯。所謂「知其然，知其所以然」，你必須強迫自己，付出比自己單獨學習更大的努力，需要深入、透徹地瞭解這樣簡單的課程每一個細節。和可愛的男孩子說：我來教你某門課程吧！然後…對方開始跟隨你學習了，你成為一個背負責任的老師，一定不可以抹殺身為老師的尊嚴！這樣的方法，是非常適合於自學者與初學者的。自學者最容易的事情，就是半途而廢，唯有背負教授別人的責任，才能夠堅持下來。我是自己學習的中文，然後教授給別人，慢慢就開始越來越好啦！成為一名老師之後，你必須考慮的問題有這些：一、適應對方的接受能力。你必須學會隨著對方的接受能力，來調整你的教學方式，儘量多用趣味一點的方式。在這樣調整適應的過程中，你會找到很多學習的技巧。也從另外的角度反向思考，重新提高自己的接受能力。二、高效率化教學。必須在有限的時間內，教授一定的知識量，如何讓教學變得高效率，是你需要不斷思考和改進的。教學表面上是浪費了時間，但是長遠來看，讓你的學習變得更加高效率、更加扎實，是很劃算的。三、學會發現和改正錯誤。自己學習的時候，對於錯誤的態度大概是「這樣子就算了吧」，勉強勉強就可以了。但是你現在身為老師，可以看到學生的錯誤，請一定要嚴格地糾正這些錯誤。別人容易犯到的錯誤，就像是你的鏡子，自己也能夠規避。四、要有後盾與指導。在這樣的教學式學習中，最好可以找到一位專業的老師，作為對你教學能力不足時的補充與支柱。「學而不思則罔，思而不學則殆」，有些時候自己苦想半天不可以明白的問題，專業老師的幾句話就可以解決掉。最重要的是，你的哪些是正確的或者錯誤，在不確定的時候，可以得到明確的指導，這點很重要！讓你不至於在錯誤的路上，越走越遠，而堅定你的學習之路。非常感謝指導我英文學習的 @恶魔的奶爸 老師！非常感謝指導我中文書法學習的 @董卓瑶 老師！是你們讓我變成了「乾淨的胖虎」！(*′▽`)並且，在你們慢慢一起教學與學習的過程之中，隨著你的細心又有趣的教授，兩人的感情也會越來越融洽。可以是這樣，也可以是這樣，就像柏拉圖與雅力士多德。Ｏ(≧?≦)Ｏ勇敢的少年呀，快去創造奇跡吧！
最近在迷刷知乎，感觉自己学到了很多，所以也尽一己之力回报。不敢说学得多么好，只是个人一点小小的成功经验。
个人的学习模式是【发现兴趣】-【建立信心】-【下定决心】-【耐心地重复】
举个实栗：读大学的时候整天浑浑噩噩，突然有一天感觉自己很被鄙视，下定决心要干点什么。碰巧赶上考六级，就决定考好六级。就简单粗暴地拿了真题送的一本高频词汇去背。开始自己也是用联想记忆法背的单词，后来发现跟俞敏洪的想法不谋而合。用这种方法在接触生单词的时候是很有趣的，每个单词自己都能联想到很多东西去记忆，并不觉得枯燥辛苦。但是背过单词的人都知道，大量地去背单词的时候，第一遍背过再去看第二遍根本就跟生词一样了。这时候我就拿着我的词汇走到哪背到哪，同时发现宿舍的人背得都不如我，更有动力了。最终我看了我的记录，我背了5遍。不是那种浏览地背，每一遍都是非常认真地去背。5遍之后，所有的单词都像it一样简单熟悉了。那次六级阅读全对。也奠定了一点自己的自尊自信。
好像还有一点就是【一定要多鼓励自己】。在你刚开始学习一件事情的时候，容易受到两方面的打击：一是现实，自己刚入门肯定学得不好，困难重重，不断地受到现实的打击；二是他人。他人可能是亲戚朋友老师各种人，他们出于基于事实等各种原因会对你进行评价，而这时的评价往往是负面的。在这两面的双重打击下，自己微薄的兴趣和信心很容易被痛苦淹没，所以在最初学习的时候，一定要【赞美自己，肯定自己，继续相信自己】。等你坚持到小有成就的时候，他人的赞美会多得让你生厌。
本来还想说说自己减肥成功的心得和学跳舞游泳成功的心得的。码了这么多之后发现好累，再次膜拜知乎的大神们。感恩。第一次收到评论，于是认真地补充下。----------------补充的分界线--------------呃，想说跳舞的事突然有种一言难尽的感觉。我还是说说减肥吧。正好现在在产后瘦身。个人感觉减肥唯一的方法就是节食，别无其他。在这个基础上再讨论怎么才能做到节食？一、自我暗示。以前我是一个控制不了自己食欲的人。后来我通过观察瘦子，我发现，瘦子对美食的态度很淡然，想吃吃，不想吃不吃，想吃吃一点。而不是像我这样有好吃的就馋，一沾着好吃的就不吃完不罢休。慢慢地我也试着去寻找那种感觉，那种自己对食物很淡然的感觉，那就是“我想吃多少都可以，但是我并不想吃。”这样想得多了。慢慢你真的成了这样的心态，继而成了这样的人。二、树立自信心。又提到了树立自信心。我的经验是用一些成功的行动来树立自信心，不要总是用“自己又多吃了几块饼干自己多么失败”这种行动来打击自己，而要去切切实实地做到一两件减肥的事，比如“今天挨饿了很久‘来树立一点基本的自信。三、方法：不急于求成，三餐只吃6、7分饱。太快减肥对身体损伤很大，我就有减肥几斤感冒的经历。物速成则急亡，晚就则善终。慢慢来，有信心就不会急。三餐什么都吃一点，细嚼慢咽，只吃6、7分饱。会瘦很快的。
我个人做一个回答吧，抛砖引玉：我比较喜欢的一种学习方法可以归结如下：找优秀范本——元素细分——分别模仿——实践应用和思考——下一个优秀范本（重复）举一个我学习羽毛球的例子：一、找优秀范本：首先要分清楚什么是好的，什么是不好的，然后从好的范本里面挑一个比较符合自己个人特点的摆出来。我初期比较喜欢研究陶菲克的打法，所以首先搜集大量的陶菲克比赛资料，从youtube上面可以下载大量高清的比赛视频，以及一些个人私自录制的平视观众视角的比赛视频。然后就这些视频在打球之余有空的时候进行反复观看。初期最好只挑一个人不要求多，反复琢磨一个人的技术特色和战术意识。二、元素细分：羽毛球的基本技术可以分为：发球、高远球、吊球、杀球、挑球、搓球、放网、勾对角、平推、基本步法等等。下一步就是在熟悉陶菲克个人整体打法和战术意识的基础上，着重观察某一项技术在不同时期使用的不同特点，思考这种技术打法的优点在哪里，缺点在哪里，直到基本上把所有的技术细节都心里基本有数。三、分别模仿：把学到的技术特色和自己作对比，修正自己的技术特色，最大限度地接近陶菲克的技术特色，但求越像越好，暂时把模仿放在思考前面。四、实践应用和思考：打球的时候，暂时不求效果，只求技术模仿到位，从简单技术一步一步模仿到复杂技术，最大限度贴近范本。当模仿有一定成效的时候，返回思考技术特点的优势劣势，哪里更加适合自己的身体特点，哪里不适合自己的身体特点。五、下一个优秀范本：在把陶菲克的个人技术特色学到一二之后（他的技术优点例如控网技术、反手技术、后场进攻发力特点、假动作），就可以学到他作为一个体力和基本身体素质不算占优的选手，如何通过技巧来弥补体能不足。接下来我开始观察林丹的技术特点（他的技术优点例如稳定的拉吊控制、强大的突击能力、充沛的体能、后期的手上假动作），找到可以学习的（如拉吊、步法），部分放弃不容易学习的（比如天赋的身体素质和体能），进行下一轮的学习过程。如上，是我学习羽毛球的思维方式，事实证明对我个人提高确实有很大的效果。这种思维方式适合某种技术的学习，比如练书法的过程也类似，都是先临摹一家的经典作品，细部拆分之后，反复模仿思考，然后换下一家。但是并不适合所有的学习领域，也许在某些人眼里看来我的方法只适合我自己或者说有更为简洁有效的方法，或者在其他我不了解的领域有着更好的心得体会，还请不吝赐教。
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