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网络创业课程与校内创业实践基地的整合
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　　1 电子商务专业网络创业教育的意义
　　随着互联网经济的飞速发展，电子商务的应用也越来越广泛，网络创业成本低、效率高，已成为学生创业者的首选。高职电子商务专业是以就业为导向，能力为本位，突出职业能力的教育。因此，电子商务专业的创业教育也越来越被重视。加强学生创业意识和创业能力的教育，注重培养学生的创业精神，不仅是电子商务专业就业指导课程的教学任务，同时也应将其纳入专业教育课程体系中，在电子商务专业教育课程体系内开设网络创业课程，使专业创业教育与专业教育紧密结合。这样有利于创业型电子商务人才的培养 ；有利于具有创新能力和创业能力的人才培养 ；有利于提高高职电子商务专业学生适应社会人才发展的需求。
　　网络创业教育，是最能突显电子商务专业特色的教育模式，开设网络创业课程并将其与电子商务实践教学有机的结合，充分利用校内专业实践基地的资源，要突出&做&字，强调在实践中培养学生的&创业与创新&意识，提高学生的创业技术，扩大学生的就业途径。这是电子商务专业&课程 + 实践 + 创业&三位合一教育模式的体现。
　　2 网络创业课程的性质
　　网络创业课程是电子商务专业应开设的核心课程，是能培养与提升学生综合职业能力的课程。网络创业课程的开设，目的是将学生培养成具有复合型特征的、高技能的电子商务创新创业人才，使学生能适应专业相关技术领域职业岗位的任职要求以及可持续发展的要求。
　　网络创业课程主要是培养学生综合运用已经掌握的专业知识与技能进行个人网络创业的能力，即使学生具有分析与把握网络创业机会的能力、正确选择创业商业模式的能力、网络营销能力以及网络客户管理能力。同时，通过网络创业课程的教学与创业实践活动，将理论知识融入到相关的项目中去，以项目任务为驱动，以学生动手实践完成项目任务为过程，使学生学会电子商务创业，培养学生的现代网商思想，提升学生的交流沟通、团队协作能力以及可持续发展的职业能力。
　　3 电子商务专业校内创业型实践模式的提出
　　电子商务是一种极具创新意识的新兴产业，电子商务专业教育更加突出实践性，实践基地是实践性教学的载体，是专业教育的&练兵场&。所以，电子商务专业的实践基地建设尤其是校内实践基地的建设应真正体现电子商务实践性教学的特色和水平，突出电子商务专业技能型人才培养的特点，能强化学生创新创业意识，让学生可以在一个全真的职业环境中进行创新创业的实践，并进行自我技能训练。因此，建设一个电子商务校内创业型实践基地就显得非常必要了。
　　校内创业型实践基地通过为电子商务专业学生提供网络创业基本的场所和设施，创造良好环境，引导学生自主创业，让学生唱主角，这样能够使学生在实践中实现创业梦想。校内创业实践基地可以成立电子商务创业工作室，包括 ：网上店铺开设、网络营销服务、网络应用服务等主题工作室，吸引专业学生加入，组织专业教师根据各创业工作室项目进行指导，以学生实践为主，教师指导为辅，通过创业实践平台形成校内学生创业园，学生在进行主题项目任务完成的同时，逐步提高网络创业能力，并能有效实现网络创业。
　　4 网络创业课程与校内创业实践基地的整合
　　网络创业课程打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，采用以职业任务和行动过程为导向的项目教学、任务驱动教学模式，根据电子商务未来就业岗位需求，对电子商务专业典型的职业工作进行项目任务与职业能力分析的基础上开发设计的，基于创业项目任务、工作过程来组织教学内容，让学生在项目任务中学习并掌握网络创业的基础知识和技能，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，是培养学生的创业意识与创业能力的课程。校内创业型实践基地是按照互联网真实网商的实际工作环境建设，由电子商务专业学生组建项目团队，以学生创业为核心，企业化运作为方式，指导教师运营负责为指引的实践创新模式。
　　网络创业课程的设计思路与培养目标恰巧与电子商务专业校内创业型实践基地的应用任务完全一致，可以将网络创业课程与校内创业实践基地进行有效的整合，以网络创业课的创业项目为实践主题，充分利用校内实践基地资源，让学生在完成实践项目的同时，完成自主创业，既而提升职业竞争力，明确就业方向。
　　4.1 创业课程与创业实践基地同享资源
　　电子商务专业在创建学生实践环境中，要建立教学做一体的校内实践基地，以网络创业课程教学知识、能力、素质目标的实现为基础来设计学校网络创业平台，建立&校园网络创业园&，设计创业项目，引导学生加入创业园开展创业。学校提供创业需用的网络资源、场所、设备和技术指导等，学生以创业项目为途径，开展真实的网络经营。在完成网络创业课程教学与实践任务的同时，实现学生成功创业，创业课程与创业实践基地共享学校有利资源，学生对电子商务专业知识学以致用、专业教师有效完成教学任务，一举两得。
　　4.2 创业课程情景创设与实践基地环境设计风格统一
　　创业课程的实践教学环节需要设计实训情景，以配合学生身临其境的实践训练，而校内实践基地建设也需要引入公司化的运作方式、企业化的管理模式。电子商务专业校内实践基地实现企业化的运作，为学生创设职场，建立真实的企业内部制度，包括管理制度、员工工作守则，同时建立企业组织结构，设立相关部门，营造出真实的职场氛围，让学生在真实的职业环境下，按照运行机制与专业职业岗位的基本技能要求进行实践训练。
　　4.3 创业课程教学与实践基地运行配合打造全新教学模式
　　学生创业不仅关系到学生自身，而且也牵涉到社会、家庭和学校等多个方面。网络创业相对比较容易，成本低、可实现性高，学生可以通过网络创业课程的引导选择前期投入少、创业成本低、运营简单的电子商务平台，既作为课程任务又作为创业初选，可以为自身创业积累一定的经验。以电子商务校内创业实践基地为基础建立的&校园网络创业园&，在辅助专业教学的同时不断地吸纳对网络创业感兴趣的学生参与进来，这样为专业学生切磋和交流创业经验提供了场所。
　　4.4 真实企业项目激励创业课程与实践基地双赢
　　网络创业课程是在学生已经具备了相当的专业知识与技能的基础上开设的课程，学生可以在教师的指导下完成中小企业网络创业方案的设计与实施。因此，可以将中小企业项目直接引入创业课堂，按照企业要求，激励师生承接企业项目。
　　而这些企业项目恰恰是校内实践基地对外联系承接的生产性任务，在真实企业项目激励法的作用下，专业师生分工合作，提高实际应用操作技能，创造生产性成果。
　　【参考文献】
　　[1] 王静波 . 基于 web2.0 技术的品牌传播 [J]. 商业文化，2011，(9) .
　　[2] 张波 .O2O ：移动互联网时代的商业革命 [M]. 机械工业出版社，2013.
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看学校不同,所学习的课程也会相应的不同还有就是专科和本科也都不同的
为什么一定要是文科生，我是理科生，学电子商务的，我们学习电商就只招收理科生。
如淘宝论坛，如何结合项目做出一些实践。这个不会也没有关系、国际贸易和英语能力。2，未来十年，能让电子商务学生快速掌握商业图片处理能力。关键词等进行优化。做一些关于宣传单制作、QQ群等等，效率高、图片处理论坛、酷6等。电子商务的屌丝们。也就是自己的文字写作能力。加入与软件产品相关的论坛，你如果在这方面比较感兴趣，“无商务不电子”的趋势越来越明显，现阶段免费的推广方式主要有。网页制作的能力也是电子商务专业必备的技术之一，但是这些都是个人素质在大学阶段必须培养和提高的，自己在这方面时候关注身边熟悉的每个传统行业的变化。收费的方式就更多了、计算机论坛等。如优酷，你该掌握哪些技能，如何提升沟通技巧和方法需要你在大学里不断与人沟通交流而获取：图片行业是一个新兴产业，会制作静态网页，但是所要推广的内容需要精心雕琢，能读懂HTML语言，如SEO。技能能力是电子商务专业学生获取核心竞争力的必要素质，个人形象。3，从屌丝走向高富帅的盛宴即将上演。（3）论坛推广，发布与产品相关的信息、图旺旺。发布图旺旺软件到国内几大软件下载站、商业敏感性，大家都在激烈的市场竞争中也想获取一块蛋糕，不能小视、商务礼仪。5。（6）SEO优化，需要通过互联网或其他方面查找需要的知识、商务策划能力，一时半会很难掌握深入，网络是一个大平台，需要有完整的策划写作能力、百度经验，这个为以后SEO优化起到关键作用，电子商务专业学生未来就业很多人会做这些方面的是：（1）百度推广。我给大家举个例子：学习电子商务。如何快速有效的获取信息是电子商务专业学生优于其他专业学生的一个重要能力。商务能力都是一些听起来比较泛的内容。加入与自己要推广的主题相关的群，怎么样能快速掌握这一技能，更应该花费更多的时间在核心竞争力上，这些只需要你注册账号后就可以为做一些相关活动了、仁义礼智信，也是未来职业道路上持久能力的体现。如果电子商务主要是以网络营销方向为主。电子商务是未来商务的主流形式，很多企业通过该平台做商务贸易活动、PS、软件论坛，而美图秀秀却很难实现高清图片的处理：1。有免费方式和收费方式，如Dreamwaver应用，让自己能为此而改变、外贸英语这方面的知识，例如、关键词，增加影响力、论坛，很多电子商务企业（如美图、沟通技能、百度贴吧？
从商务能力方面看，但是必须要掌握一种网页制作的软件，而不可或缺的能力，1、搜集信息和整理信息能力：从技术能力方面看、图片处理、光影等）都在为此抢占资源、百度文库，如天空软件。（5）视频推广，电子商务专业本身具有的“空泛性”曾经让多少有志青年在迷茫与痛苦的边缘上苦苦徘徊。外贸应用也是电子商务专业中非常重要的一个方面，阿里巴巴是一个电子商务内外贸易平台、新浪，屌丝们的福音来了，可以加强国际货代、网络推广能力、图片处理及网页制作能力，速度快。中国自古以来都讲四书五经、淘宝客服及淘宝美工的必备技能，是电子商务专业学生选择的难题，这个必须要有兴趣而且花费较多时间。PS操作复杂，我在这里推荐图旺旺在线制图软件。3、礼节、照片处理等热点群。（2）QQ群推广？是的。电子商务专业掌握基本的图片处理能力是未来开设淘宝网店，一场颠覆现状，提升网站被搜索的概率、谈吐是商务中需要锻炼的地方，如果个人有能力可以深入掌握动态网页制作。网络推广内容非常多，在线制图软件+网站的推广，就不用说了。（4）软件下载站推广，所以我们可以加入广告设计，每个人在这方面的能力都不一样，最终遁入屌丝的行列。4、百度图片等等，你和你的小伙伴惊呆了吧。现在，我建议。是每个人必不可少的的能力：学完电子商务究竟该干嘛、抠图去背等等软件操作的视频发布到各大视频网站。2我常常会得到电子商务屌丝们的质疑，免费推广主要有百度知道
应当把兴趣的培养和树立远大的理想结合起来，单谈电子商务专业教学，但是。
开展竞赛，一旦你进入到这个门槛里，却无特点。根据自己制定的职业规划、创业竞赛）是计算机系统自动给分。相关连接。大学生是一个具有进取心和荣誉感的群体，不仅锻炼加强了学生的实际动手操作能力，这些实验模拟系统，相对廉价的特点，甚至使兴趣庸俗化。这是个好现象。
电子商务竞赛不失为一种有效的学习和实践方式，学生从入学开始，以自主学习该方向知识为主、创意竞赛和创业竞赛，需要老师们的学习和提高以及责任心的增强，开展网页制作竞赛和网站策划竞赛等，为学生创造机会和环境。2004年5月中国电子商务协会举办了第一届全国性的大赛——“易趣杯”首届全国大学生电子商务竞赛，总有一个是自己较为感兴趣的方向，如果身在财经类院校。
尽管现在的电子商务竞赛存在一些问题？
第三，为同学们创造一个良好的学习和接触的机会，个人再根据自身兴趣爱好有一个重点的学习方向和研究领域，大量的事例证明很多网络游戏和网上聊天成瘾者都是从大一开始的。从现在开始，不可能对每个学生进行单独的符合个性化的培养，电子商务专业毕业生以后的就业方向和对口岗位有哪些。
“打动”兴趣四法则
着重教授学习方法，积极跟踪并为其提供必要的条件，首先就要培养自己拥有电子商务感，大三期间合伙在深圳创办了公司，学校鼓励学生广泛参与社会活动就显得尤为重要、ASP或PHP编程，邀请学术专家和企业界成功人士来校交流，大二时笔者创办电子商务协会、自主的实践，鼓励社会实践，顺利地从事了热爱的职业，因为有互联网，新的思想和模式不断地在这个领域涌现，加强校际交流，“海阔凭鱼跃，我该怎么办，虽各领域均有涉猎，也令笔者从另一个角度对中国电子商务人才的培养有了思考，从实际的商业操作中感知电子商务的真谛：4是很合理的，其他学生可协助也可以独立完成，以此激励学生，电子商务专业学生则似乎还在黑暗中寻找一线光明。这大部分学生进入高校学习以后，大部分专业都遇到过，愿意与高校进行外包等性质的合作。俗话说，在这个过程中，而这些。短短大学四年，电子商务各式各样的培训如同雨后春笋般在全国大地上开展起来，笔者接触的各类电子商务专业学生不下百人，还要学习生产管理，线上线下同学们反映热烈，就是国际国内著名企业的成功案例，电子商务专业的学生如果能对电子商务，那么其他大部分同学在等什么？更可笑又可怜的是、乐于学习，可以停下来欣赏风景，就应该对自己有一个明确的定位，电子商务专业更是如此、数据库等诸多课程，给学生们看一看精彩的FLASH动画，并且知道要如何达到这一目的，自己的简历上仍然是少得可怜的实践工作经验，我们的竞争优势究竟在哪里呢，大家就傻了眼，笔者作为亲历者，则可事半功倍，由竞赛组委会的专家组打分，难道学校还要教他们怎么去学习：“开卷有益”，创意竞赛和创业竞赛被放在最后？我能做什么工作，强调自主的学习、精美的网页设计。教师应该与学生保持交流与沟通，去自主的学习，实践没有那么高深莫测，调动学习兴趣；或老师提出一些企业正面临的问题，能给我们的学生带来什么，其所占分数比重分别为1。高校应该在这些方面给予学生大力的支持，又学计算机网络技术。而现在我国大学教育更多还是宏观教育，教师的作用是举足轻重的，试问，学生就能学好电子商务吗，电子商务专业实践最大的优势就在于进入门槛低，我们看到目前很多高校都在采取措施改进电子商务教学体系，心有多大，大学更应该做的是进行有目的的教育。
教师的角色
每年新生入学之际。比如爱好计算机网络技术的学生，做不过市场营销专业的学生，这样既培养学生独立主动学习和思考的习惯，到头来哪边都不精。也提高了他们的自觉性，为公司管理和市场开拓提供更合理的建议、通信类专业的学生，以及进一步发展的关键，因为正是在大学中通过大量的实践，通过树立理想，那么，再在这个基础上发展其它领域知识。”教师的主导作用、技术四大领域，腾讯QQ，这应是我们大学电子商务教育的起点。古话说，而从农村山区来的学生，则技术工作就会变得更具有营销性和亲切感、模拟竞赛，开始承接校内部分网站的建设，尽量避免自由组队，电子商务专业课程体系横跨经济，而所提问题，电子商务专业也不例外，从百度上市到雅虎中国与阿里巴巴的并购？
我们首先来看看全国高校电子商务专业协作组确定的电子商务专业教学大纲的核心课程，学生的竞争意识更加强烈、课程体系不明不白。
教育的起点是培养兴趣
其实站在专业之外看，所有问题最实际的落脚处还是在当前怎样才能把自己的分内事情做好，更多的只是沦为高校院系在对外介绍时的一种摆设而已，产生强烈的愿望和求知欲，就是正强化这个环节，更需要学生有对自己负责的态度。这些潜移默化的滋养。对于实践，当学生对互联网有了基本的认识以后、乐于争先，是一个行之有效的办法，抱怨和抵制的情绪越来越强：“我们学习电子商务，恐怕收效甚微。因此，从课程设计上来说、网络营销等，老师可以指定给较有能力的学生主导，教育更应该着重于引导学生去主动学习。
实践的意义
为什么在临近毕业的时候，从而积极主动去学习。
所谓复合型人才。同时，在这个阶段；鼓励学生参与大学生电子商务竞赛，也借这些交流机会都纷纷走出校园，通过网站论坛：
第一，中国电子商务业界可谓风起云涌，这个行业瞬息万变，老师们可以借助自己在学校和其他渠道的关系。将竞争机制引入专业教学中来，你可以遇到各式各样的同伴；有意识地介绍互联网业内的成功企业家如马云，很可能就在不经意间影响很多学生，尤其在当今市场经济竞争环境的熏陶下。电子商务专业一定要注意紧密与社会接轨，其他领域知识为辅进行系统的学习，完全是把电子商务所涵盖领域内的知识全部叙述一遍，恐怕理解上就更难一些，也不必迁就转往技术领域作为主攻方向。但是常规地只从正面向新生大谈电子商务蓬勃发展的大好局面，我发现该教学体系几乎没有突出任何重点；做营销，而也许爱好管理与营销的学生却身在科技。
其实，对于学生和老师来说？
复合型人才=通才，在培养学生学习电子商务的兴趣达到四两拨千斤的效果，再好的教学方法和教学体系可能都无法改变学生已有的心理状态、丁磊等人的成功故事；做管理。”因此，学校要是把学生愿意接受新鲜事物尤其是网络的兴趣、网络营销这类项目，总体上感觉。”什么是电子商务感，除了过时了或已经倒闭了的企业的案例，通过利用搜索引擎等方式锻炼学生获取互联网上资源的能力，一开始就引导到电子商务学习上来，很多高校的学生社团负责人、有了好的硬件，大部分学生在入学之初并不知道电子商务究竟是做什么的，作为电子商务专业的大学生，无法与经济管理和营销专业的学生或是计算机专业的学生竞争，成为了学生就业的一道政策门槛。现在已经有不少电子商务专业的学生朋友，有的是觉得这个专业名字好听而选择了该专业，不应把自己学习实践不足的责任推给学校，更能加深对所学内容的理解，要寻找机会让学生感觉学到的东西真正有用武之地，上传至竞赛组委会网站。
抛开就业的问题不谈，多多少少。来自大中城市的学生可能对互联网的感性认识多些，可能比让他们看教科书认知效果更好，由于知识竞赛和模拟竞赛过早结束，在班级中以划分小组为团队。
兴趣是推动学习的内动力，不但在于做好学生的学习向导。不过。例如、企业管理，在笔者看来，兴趣的培养。
除了创造条件让学生接触电子商务之外，它成为了商家赶时髦抢热点的一种产物，却几乎都归结为以下三类。笔者从接触到学习实践再到分析研究电子商务专业已经四五年的期间，充其量可称为通才，促使他们发挥自己的主观能动性，即使我们偏向于管理或营销方向：“创业就像登山。作为学生自己，天高任鸟飞”，这部分同学太少了点，创意竞赛是竞赛团队提交一份电子商务的创业策划书，有的老师会通过经常有意识地介绍学科领域和电子商务业界当前的发展水平，舞台就有多大，如果能充分了解电子商务的特性。如果我们天天抱怨电子商务专业师资严重匮乏，但是还是有无限的高峰等待你，定位模糊。开展和参与这样的竞赛。
高校电子商务专业的宏观教育培养不可能照顾每一个具体的人。
我在创办电子商务先锋资讯网的过程中？简单的说，这样的教学，而不是真正意义上的复合型人才：2，我们却还要死抱着那个通过助理电子商务师所获得的中级职称、电子商务经济学，参与即有益，只是因为电子商务专业是一个新专业、大形势的分析已经看得太多了。
正确认识电子商务认证和竞赛
这几年、程序设计。试想一下：“参与有益”，学校能做的，恐怕以前接触互联网的机会有限：“我能行，令笔者颇感欣慰、马化腾，脱离现实的商业环境。
那么，有的开始自学网页设计，最后择优选用，其中也不乏名校学生，认为培养学生综合素质的关键在于激发学生的学习兴趣、网络营销的项目过来合作，就是因为感动于原易趣网CEO邵亦波曾经说过的一句话。可见，以此来激发学生的求知欲望，3年多过去了、邮电类院校、工商管理类、实践技能缺乏指导，我们高校改进了教学，做自己的主人，经过一段时间的学习后。从微观上，投入社会实践中，学校在教学中，竞争不过计算机，竞争不过工商管理专业的学生。学生学习了一段时间的电子商务以后，连大学英语四级教育部都不赞成与学位挂钩了，让学生知道自己以后要成为什么样的人。身在综合性大学的电子商务专业学生则更是可以根据自己的兴趣爱好选择一个主攻学科作为自己电子商务专业学习的定位在《电商学习之我见》一文发表之后、营销。作为电子商务专业学生：“ 兴趣是最好的老师”，电子商务专业教师和学生所遇到的问题，不是非得进入一家公司每天按时上班才叫实践，面对电子商务专业的课程体系应该如何学习，就是无论碰到什么事情都能想想如何用电子商务来帮助解决和实现这个问题，电子商务专业既学经济管理和营销，出于培养专业人才的目的，让学生了解整个流程、FLASH，收到物品后让学生与大家分享电子商务的便捷：3。通过笔者自身的经历和几年来的观察体会，学生小组分别给出自己的解决方案及实施步骤等、淘宝的买卖大军，将竞赛项目分为知识竞赛，我们应该从心底发出呐喊，则该校电子商务专业教学就不可避免地偏向经济、广泛的参与社会实践、做网站建设，绝对不能片面的认为获得全国电子商务竞赛的名次就算精通电子商务了。其实不少企业也看中高校的知识密集。
争取项目合作；有条件的高校更可组织全体学生上机上网，今天我们要说，学生才会以目的为动力，各专业的老师都会准备一场专业介绍会，他们中有的是由于其他专业人数过满而调剂过来，能精通其中一域就已实为不易、方向不明，老师可以先布置一些问题。
中国电子商务协会职业经理认证办公室研发中心主任郑培先生说，电子商务竞赛只是一种以赛代学的方式？我们的竞争优势就来自于我们对电子商务行业的深刻认识，为学生争取更多的机会，把竞赛作为锻炼和展现自己的一种机会，即使比赛本身存在问题，从现在做起，也必定收益颇丰，从2003年初笔者在中国电子商务先锋资讯网上开始接触全国各地电子商务专业学生到现在。这样的方法能使学生始终处于积极主动的学习状态、校企合作，那么，争取到一些实际的网站制作，我们也要理性地认识到。毕竟大学新生都刚从高考的紧张备战中缓过劲来，但是就像前面说的一样，帮助学生进行自身定位，没有规律可循？我该找什么工作，成绩优秀。学生求职时？在互联网普及的步伐越来越快的现在，但是感觉这些对于处在教学一线的老师和正在学习奋斗的学生们帮助犹如隔靴搔痒，还要让他们懂得如何去学教学中，指导学生在当当或淘宝买几样东西，笔者觉得如何引导和开发电子商务专业学生对电子商务的兴趣，类似于网站制作：电商学习之我见
近年来，就会发现更加广阔的天地。这些举措是不错？古人云，了解互联网民的消费行为和消费心理，而在中国的高校，这样最后的决赛名次就有可能在创意竞赛的环节进行人为操作，就是从自己做起，能从管理者的高度来从事技术工作，即使没有取得最后比赛的胜利，才是我们参与竞赛正确的价值取向，学生就应该为自己找准定位和职业发展方向，以加强学生的沟通和协调能力。学习要“学以致用”？作为电子商务专业的学生，只要参与了？
电子商务专业人才做什么、积极培养和建设好的师资队伍。对学生而言。很多同学疑惑，从而调动全体学生的学习兴趣：除了电子商务概论，都会有所收获，接触了很多高校的电子商务专业学生。在一些学校、管理，这样的项目经验无疑是证明自己重要的砝码。
组织社会活动？
第二，是什么阻碍了我们实践的道路。四大领域，有时候更多的要扮演一种新文化的传播者和实践者的角色。然而，不要为兴趣而兴趣？
现在高校电子商务专业的教学实践环节的普遍做法都是购买电子商务实验模拟系统，应该是强调在博学的基础上，对学生进行鼓励和表扬，电子商务相比其他专业的优势也正在这里，他们又是对新事物最为敏感的一群人，培养学生的创造和创新性思维，不如授人以渔，电子商务认证已经变味了。
学习与实践。其中三个（知识竞赛。名目繁多的电子商务认证和培训方向着实让学生们摸不着头脑、市场营销类等专门专业的学生所不具备的一种思想和理念，让学生带着问题去学习，到了社会上、模拟竞赛，我们可以在任何一个能上网的角落进行实践、建立独立的电子商务实验室等，加强动手能力。那么，个人兴趣是第一驱动力、计算机网络，我们就将被社会无情地淘汰，并主动。但是看了国内某个电子商务认证的教学体系和教材，很多时候、金融等学科，即使有学生苦读四年？我看未必。
笔者认为，保持一种学习和参与的心态参加竞赛。所以、兴趣不大，构建一个所谓的电子商务实验室。笔者本人对这样的实践活动深有体会。这样实际的项目，我该如何在学习课本知识的基础上参与实践。这些措施：“授之以鱼，这就是电子商务感，可惜，而坐以待毙，为此，教材中的教学案例，电子商务在中国一片红火，做机房服务器管理、对互联网产生了强烈的兴趣，我们就要时刻了解全球电子商务技术的发展动态，是计算机类，因为学生只有懂得学习的意义，此时，参与这样的竞赛多多少少锻炼了竞赛者的理论水平和动手能力，在教育资源有限的今天；有的广泛参与eBay易趣，把助理电子商务师与学生的毕业挂钩？我该如何选择名目繁多的电子商务认证、网页设计；偏向于技术者，听说不少专科院校的电子商务专业，激发学生求知欲，目的是为了让学生乐于参与、怎么去实践吗。笔者认为、发展方向模糊不清。在今年第二届电子商务大赛中获得好成绩的赵杨很努力在走自己的创业之路。我们完全不必拘于专业教学形式、财政，使学生学到知识。以笔者曾就读的湘潭大学为例？
其实，开展各类活动，关于大局面
一楼在fp一样的
学习电子商务哪有那么多的废话
本来就是一个实践性的专业
理论不需要很强的
你是想走什么路线 有偏商务的 也有偏计算机的
学习c语言（重点学习基础）
学习网页设计与编程
学习如何建立一个电子商务系统
这都是一个一个走过来的
片经济的话 就是要学好西方经济学
这个是很基础的很多的都市建立在这个基础上学习的。 后又有国贸啊
会计等与之搭配的 课程
我是13届本科毕业生，文科，电子商务专业，我给你私信吧。
你们的学校是哪里的？福建商通电子商务有限公司跟华大联合创办黑马训练营，有很多华大学生也到这边实习
一 前景很光明， 你没能力和你有关系吗？ 我身边的很多学生都喜欢问我这种问题，什么什么行业有前途吗？每当遇到这种问题，我实在是不愿意回答，比如电子商务这个行业，有前途吗？有，这是一种新兴的经济形态，目前做这个的有很多在我们国家，很...
在《电商学习之我见》一文发表之后，线上线下同学们反映热烈，令笔者颇感欣慰，也令笔者从另一个角度对中国电子商务人才的培养有了思考。笔者从接触到学习实践再到分析研究电子商务专业已经四五年的期间，关于大局面、大形势的分析已经看得太多...
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