腾讯新闻20162016年高考英语语取消

高考改革,英语不该成为众矢之的
红网朱林飞
朱林飞 评论作者北京市教育委员会10月15日专门召开了工作会议,研讨中高考制度改革方案。从2015年起,英语分值在北京市高考中所占比重将有所减少。具体方案尚未确定,其中有一种意见是,高考英语分值从原来的总分150分,降低为100分,语文、数学分值将相应提高。其中,语文总分将从原来的150分增加到180分,数学总分从原来的150分增加到170分。(《京华时报》10月19日)实际上,近日来江苏、上海、山东等省市相继传来酝酿高考改革的消息,在各省市透露的方案中均将英语考试作为改革的重点。其中,英语正式退出2016年高考的设想也纳入了讨论。笔者认为,尽管方案还未确定,但降低英语分数,提高语文分数或者取消英语高考的做法,无疑都是将母语学习和汉语学习、数理化学习对立起来,这是非常有局限性和狭隘性的做法。1985年我国从美国引进标准化考试,并在广东进行英语、数学两科试点。中国人再一次实践了“师夷长技以制夷。”多掌握一种语言就多掌握了一种世界观和方法论;多掌握一种语言,就多了一种渠道,多了一种了解世界的方法。我们的母语学习绝对不应该和英语学习对立起来。学习母语,是丰富自我,是对我国传统文化的传承;学习英语,是开拓眼界,和世界沟通,对广袤的世界有深入的了解。数理化的学习,培养学生的逻辑性和思考能力;英语的学习,锻炼学生对另一种文化和交流工具的掌握。近年来,高校英语学习和高考英语改革的讨论声音一浪高过一浪。英语缘何成为高考改革的众矢之的呢?一方面,社会各界认为高校英语学习效果不佳,我们的学生只会纸上谈兵,而真正的英语交流还是一个大难题。同时,全国普遍出现了汉语弱化病,“中国人写汉字能力变差”等新闻也屡现报刊和网络,甚至有学者出了一本《汉语危机》的书,这也加剧了人们对强化母语学习,弱化英语学习的讨论,加强了专家们对保护汉语,拯救汉语的呼吁。事实上,高校英语学习一直存在很多问题。目前的学校教育中,过分重视语法的学习,忽略学生使用能力的培养,导致学生语法学得很多,但是不会应用,不敢开口。这说到底,还是中国高校英语教育方式存在诟病。而“汉语弱化”问题的出现,除了人们越来越重视英语,另外一个罪魁祸首就是网络。各路奇葩的网络语言,不知不觉中弱化了人们的语言组织能力和逻辑性;方便快捷的打字、打印,潜移默化中淡化了我们的思考和手写能力。所以,英语减不减分,实在不是高校英语改革最该重视的问题,如何切实推行英语教学方式改革,让我们的学生能开口说英语,用英语才是目前最应该解决的难题。积极应对英语教学的弊端,让英语学习专业化,实用化,这才应该是我们对于英语学习和考试应该有的态度。
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中高考改革方案落地 2016年英语将正式退出高考
& 13:59:53&来源:腾讯网&
前段时间中高考(微博)改革引起了热议,不少家长也都献计献策,现在中高考改革方案已经落地,具体如下。
高考改革:
1、高考命题杜绝繁难偏旧,基本以2013年的试题难度为标准;
2、2016年,英语将正式退出新高考(也就是6月7、8两天将没有英语考试),但是学生的会考成绩计入高考总分(A等100分,B等85分,C等70分),学生可以多次报考会考,最终以最好成绩为准;
3、在2016年之前,高考英语分值逐年降低:2015年,英语120分,相应的,语文将提高到180分;2016年,英语100分(会考),语文提高到200分;
4、除了少数民族加分政策以外,其它加分政策都将取消;
5、志愿填报也有微调:考前填报,但从明年开始执行平行志愿,第一志愿可以同时报2个,第二志愿可以同时报3个。
中考改革:
1、增加市级示范校名额;
2、扩大市级示范校的招生计划,不鼓励小班化;
3、不鼓励市级示范校办国际班;
4、扩大市级示范校向普通初中的招生分配指标,从今年的12%,逐年递增,三年内涨到50%;
5、取消“三限”择校生,逐步取消中考加分(三年之内);
6、大幅度调整中考内容,重新制定课程标准,降低难度,删除繁难偏旧,突出核心知识与能力的考察;
7、中考英语从120分到100分,其中听力要增加到40分;
8、语文从目前的120分要增加到150分;
9、物理、化学和卷考试,逐步体现科学综合,总分160分,其中物理约100分,化学约60分;
10、取消一切特长生的加分政策,特长生入学必须达到学校的最低分数线。
&|&责任编辑:严江
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