小学一年级家长寄语摘录
心愿人人有，老师有老师的心愿，学生有学生的心愿，家长也有家长的心愿。虽然我
们的心愿有所差异，但最终的目标却是一致的。每到学期伊始，我总是喜欢翻看孩子们
成长记录册
一栏，从这里可以让我了解我们家长们的心愿，并指导我接
下来的教育教学工作，稍作整理，摘录一些。
一年级的涛涛很调皮，二年级的涛涛很好动，涛涛争取在三年级中做个合格的小学生
今年，尤其在第二学期里，阿成变得很多，变得我们家长有些着急。他对自己要求不
高，也没有一年级时的那股上进的劲儿，人也显得懒散，有时做事根本不用脑子。一个暑
假相伴，希望他在新学期里找回自信，再创佳绩
倔强、聪明的你让我们既爱之又恨之
口若悬河的你写的话却如流水帐，判若两人，
好学爱看书是你的优点，可却惧怕自己没有信心。孩子，别怕，只要有信心，你能做好一
切你所想做的事，从身边的小事开始，做好每一件事，期待着你，小男子汉
因为你不再
是幼儿了。
自立、自主、自强，那是你的优点，希望这些优点会陪伴你一生，让你享用不尽。胆
小、犹豫、爱哭，那是你的缺点，希望在新的学期，你的缺点会在自己的努力下，老师、
同学的帮助下，在你身上一一消失，那时，展现在我们眼前的是一位充满自信，充满阳光
与笑脸的小女孩，是家长、老师、同学们都喜爱的小女孩。
，为了你的名字我真是煞费苦心，目的就是希望
，秀气贤淑，多才
巧智。是啊，你的乖巧可爱我们喜欢，你的仗义执着我们惊喜，但你的赌气哭鼻、作业马
虎、怯于发言我们着急。我们多么希望你能勇敢地站起来大声地回答问题，多么希望你能
微笑着面对生活，幸福地收获。孩子，让我们共同努力吧
你是聪明的，然而，宝贝，学习是不能耍小聪明的
你兴趣广泛，然而，宝贝，做事
情必须要持之以恒
你是调皮的，然而，宝贝，大人老师的话一定要听
宝贝，我们对你充
满了期待，你可知道
叫出了父母几多期许，几多渴望。
很快，两年的学习已经过去，在这两年中一辉在有些方面有了很大的进步，同时也存
在很多的问题，如：上课不专心
胆小、发言不积极
学习不扎实、有一点骄傲，也有点自
卑，希望在新的一年中，在老师的悉心照顾下，在自己的努力下，有一个提高，能看到一
个全新的李一辉。
半年来，你的话语越来越少，成绩不断往下掉，我很伤心。杰杰，不要因家庭的变故
而影响你。我知道，你要的那份爱永远也找不回来了，但是我希望你要坚强、要自立。
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致百米运动员　　你是飞翔的鹰，你是奔跑的鹿，　　你是凶猛的豹，你是飞扬的火焰呀，　　你是快捷的闪电!　　百米一瞬，百步激扬，　　明亮的嗓音，明亮的容颜。　　你是英雄!　　致参加100米的运动员　　一声枪响班着飒爽的秋风，　　你们亮出自己的风采，　　在这短短的100米中，　　你们与时间争分夺秒，　　只为了——那最后的冲刺。　　不管结果如何，你们都是胜利者。　　因为，你们曾与时间竞赛。　　致百米运动员　　跑道上，无数次站在雪白的起跑线上，　　无数次抬眼望着前方，无数次品位失败的苦涩，　　无数次品尝胜利的甘甜。这就是你——百米运动员。　　辉煌的背后是汗水，成功的背后是艰辛，　　为了这短短的一百米，　　你曾无数次的起跑与冲刺。　　这一片天地属于你，百米运动员。　　　--我曾经失落失望失掉所有方向，只到平凡才是唯一的答案。
我们可以不美丽，但我们可以健康；我们可以不伟大，但我们可以庄重，我们可以不永恒，但我们可以真诚，我们可以不胜利，但我们可以赛出水平，让生活超脱自然，让生活的每一个符号，每一个细胞都快乐起来，我要对失败者说只要你不曾放弃努力，不曾放弃完美自我，成功的彼岸就会在前方等你。 阳光下我们热情相拥用汗水铸起“更高，更快，更强”的彩虹奔跑中的你在掌声中昂起头 不言败是你们脸上重新绽放的笑容 即使失败了前方依然有梦 朝阳下我们信心正浓 你是一匹黑马，后来居上；你是一只雄鹰，盘旋而上； 你是一条鲤鱼，勇跃龙门；奋斗是你的极至，你在挑战极限，运动健儿，冲刺吧！ 也许你心理忐忑不安 但我们的心理早已热血沸腾 昔日——长长的跑道上 留下了你深深的足迹 抹不去你渗出的汗水 拉不动你沉重的双脚 你为班级不在乎自己的疲倦 不在乎汗水和泪水 因为你心里有一种坚定的信念 致百米运动员：起跑线上你们一字排开 健美的肌肉蕴含着爆发力量 坚定的目光中充满了自信 枪响了你们开始了并不长的征程 笔直的跑道上 有你们稳健的足迹 不远的终点 将留下你们冲刺时矫捷的背影 加油吧 掌声将为你响起 加油吧 胜利和鲜花终将属于你们 致短跑运动员：踏上跑道， 是一种选择。 离弄起点， 是一种勇气。 驰骋赛场， 是一种胜利。 朋友， 用你的实力， 用你的精神， 去开拓出 一片属于你的 短跑天地。
瞬间的成败 —致百米运动员 红色的跑道，承载着多少汗水，一条红线，记载着多少成败。 一次起跑，是瞬间的爆发，成败，即决定其中。 瞬间的瞬间，闪电的闪电，即是成功的起步。 致百米运动员 枪声响了，你们冲向前，不为别的，就为班级一马当先，没有昔日的汗水，怎见今天的胜利？相信自己，鼓励自己，超越自己。为太阳的光辉在添上永恒的一笔！要的就是坚持到底，不是华丽。冲吧！向着那未来，进行到底。 致百米运动员 最想目睹的是你的风姿， 最想倾听的是你的呼吸， 最想感觉的是你呼啸而过的骤风， 今天，你们是焦点； 今天，你们是骄傲； 今天，我们看你们创造辉煌。 致百米运动员 跑道上，无数次站在雪白的起跑线上， 无数次抬眼望着前方，无数次品位失败的苦涩， 无数次品尝胜利的甘甜。这就是你??百米运动员。 辉煌的背后是汗水，成功的背后是艰辛，为了这短短的一百米， 你曾无数次的 起跑与冲刺。 这一片天地属于你，百米运动员。 致100米的运动员 一声枪响班着飒爽的秋风， 你们亮出自己的风采， 在这短短的100米中， 你们与时间争分夺秒， 只为了??那最后的冲刺。 不管结果如何，你们都是胜利者。 因为，你们曾与时间竞赛。 致长跑运动员 磨炼的是非凡的毅力, 较量的是超常的体力, 拼搏的是出类拔萃的耐力. 把长长的跑道跑成一段漫漫的征途, 听!呼啸的风在为你喝彩, 看!猎猎的彩旗在为你加油, 加油吧! 为了到达终点时那一刻的辉煌!
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各位老师、各位同学：
大家下午好
我是主持人
我是主持人
甲：和煦的春风吹拂着我们的面庞，阳光明媚的五月让人神畅，而一个安全文明的校
园更会让我们舒心。
乙：同学们，即将到来的
日是全国的中小学
安全教育日
，在此我们同学必
须明白：你们在父母的眼里，是含苞欲放的花蕾
在老师的眼里，是早晨八九点钟的太阳。
这就是你们身上寄托着父母、老师、祖国的希望，心中涌动着绽放、高飞、长大的渴望。
这就是你们家里父母瞩目的焦点，学校老师关注的中心。小学时，正是你们学习知识、增
长才干的开端。父母和老师竭尽全力为你们创造优越的生活和学习条件，希望你们茁壮成
长，成为栋梁之材。然而，在紧张的学习之后，在快乐玩耍的时刻，在归心似箭的回家途
中，有些同学忘了
两字，忽视了安全问题，让关心你们的老师、家长时时担心着，
时时牵挂着。
我们经常在报刊上，电视里看到，有的少年在游泳时出事故，有的在公路上出了
车祸，有的中毒死亡，有的触电死亡，有的玩火死亡，有的从楼上摔下
无数的事实撕
扯着人们的心，我们不得不疾呼，同学们，
两字，请时刻牢记
有关数据显示：我国中小学生安全防范知识匮乏，每年约有
万名中小学生死于
食物中毒、溺水、交通事故等。
乙：为推动中小学安全教育工作，降低少年儿童伤亡事故的发生率，保证少年儿童的
健康成长，
年，国家有关部门发出通知，决定建立
安全教育日
制度，将每年三月
最后一周的星期一定为全国中小学生
安全教育日
。浙江省将每年三月的最后一周定为
安全教育周
同学们，在校园里，你们是否经常看到这样的情景：
楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去
校园里，几位同学横冲直
撞，根本不去顾及身边的小同学
栏杆上，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下
甲：每当看到这样的情景，我们就应该问问自己，这样做对吗
乙：从楼梯扶手上滑下来，很可能会摔下来。在校园里飞奔的同学一旦相撞，往往
会撞伤对方，还可能头破血流
栏杆上的同学也许根本没有想到爬在栏杆上可能导致终身
残疾或者丧失生命
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所需积分：1春季期末小学六年级数学下册教学总结
这是小学阶段的最后一个学期，也是个关键时期。本学期我能认真执行学校的教育教
学任务，把新课程标准的新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转
变思想，积极探索，改革教学，收到良好的教学效果。现对本学期教学工作做出如下：
一、认真备课。课前精心备课，撰写教案。根据教学内容及学生的实际，设计课的
类型，拟定所用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出
了本节课的难点，又突出了本节课的重点。每一课都做到
，每堂课都在课前做
好充分的准备，课后趁记忆犹新，及时反思，写下学生学习中的闪光点或困惑，课后及时
回顾、反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。常思
考，常研究，常总结，以创新求发展
进一步转变教育观念，努力实现教学高质量，课堂
二、注重课堂教学的师生互动
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学
得轻松，觉得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。使学生成为学习的主人，学习成为
他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。
三、认真做好每一次的与考后辅导工作。
本期教学工作，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智
力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创
新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在教学工作中注意密切联系社会生
活，学以致用，举一反三。学完每个单元，对学生知识掌握情况进行能力的测验，测验
后我对学生成绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬
对成绩不理想的学生及
时找出原因做相应的教学调整。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，耐心为他们讲
解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬，
激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
四、狠抓学风、班风，创新评价，激励促进学生全面发展
课堂上大部分学生都能专心听讲，认真完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在
的问题不敢问老师，作业找别人的来抄，这样就严重影响了学生学习成绩的提高。对此，
我开展诚信教育，并狠抓学风，在班级里提倡一种独立、认真、求实的考风，严厉批评抄
袭作业的行为。同时我激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段。特别对后进生的
评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展
注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
总之，本学期的教学工作有成功的地方，也有很多的不足，比如说，对新的教学改革
理念掌握不是很好，将新课改理念不能很好地贯彻在课堂教学中、课堂教学不能很好地吸
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