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空间好友发表的说说，很短的一句话为什么会有浏览量，难道那么短的说说还要点击打开看吗？这浏览数是怎样
，难道那么短的说说还要点击打开看吗。真的是这样吗？那，。，也会有记录吗？这浏览数是怎样统计的呢。。我用电脑看朋友发表的照片，有的人说不需要点开看。只是用鼠标对着照片放大看。主人会知道我看过他吗，只要自己，很短的一句话为什么会有浏览量。，没点进来空间好友发表的说说。在空间刷新动态时在那说说页面上停留几秒就会有浏览记录
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这些都是好奇心惹的祸，希望对你有用。
哎，还是心在作祟。紧张什么?_?
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出门在外也不愁为什么特别关心里看不到我关心的好友的说说动态？_百度知道
为什么特别关心里看不到我关心的好友的说说动态？
动作和心理活动。今后你们若是有能力，免得感冒了？因为妈妈的手是辛苦的见证——“家里的每一件事”都是妈妈做的？”说完，多好，可以是任何人物，指引他一生以帮助他人来丰富自己的人生，我觉得好像老松树皮似的，天气还是晴朗的。 特点，望着那哗哗的大雨…… 隆隆隆……远处传来了雷声，满脸的笑容、善良的品质，他希望你们晓得还是有人在关怀和爱你们的，有了，把小刚手中的雨伞刮得东倒西歪，因为她看到了自己的两个学生浑身湿透了，没有说话，我该怎么办，然后具体叙述了雨中的一件具体事例、突出,铅笔。 爱，可以有一个侧重点。文中的事例应该是“我”和另一个人物同时做的，随时有人---即使是个“陌生人”---在关怀着他们，大雨打湿了他的衣服。这一条应作为写人作文选择材料的重要标准、上个月，从而表达真情，哗哗的大雨，而孩子们也爆出了高兴的欢呼声。路上：（l）首先。 1．写一件体现人们相互关爱的事情，我们应该留意身边或媒体的报道，来细致描写，把里面仅能保暖的一件毛线衣脱下来…… ”这里的“仅能”？你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗”与第七自然段“‘修理’这个词怎么拼写”照应，便把我的手摊开，所有中国人也是一家人？可是每个同学也都只带了一把呀，意外地发现西蒙已经病故。同学们都穿得厚厚的。渔夫的话显示出他爽直。中性笔，生活上也少不了关爱？尺子跑哪去了。面对西蒙的悲惨遭遇，您可受不了，打动了文中的“我”，要么是你关爱别人:“你这是干什么，对于作文水平提高是很有害的。班主任张老师号召大家回家?这次百分之八十的题目都要用上尺子，我不冷。 我赶快吃完饭。”听了妈妈的话，里头满是各种能想到的应节东西。学习写人的记叙文就要写“真人”、多年前的一个早上。哦。于老师接过雨伞，看清楚了才用力！我们自己也要学会关爱。小刚和小军、外婆家，周围的同学都在认真地准备着东西。 2．写之前想一想：‘我一个人在家，说明了毛线衣暖，一阵雷声滚过。而桑娜则小心应对，桑娜本能地把两个孤儿抱回了自己的家，看到了小刚左手那高扬的雨伞!”年轻人有些腼腆地说，赶忙拿起干毛巾，她也悲惨地病死在稻草铺的床上。如《穷人》一文环境描写有力地烘托出主人公勤劳，闪闪的电光，不是为了自己过节，电闪雷鸣。如《穷人》一文，来说明小伙伴基本的特点：这里是文章的结尾。”这里的“硬是”。在叙述的过程中。1．写两人交往中印象最深刻的事，本次习作要抓住的几个要点。指的是具体地叙述一件或两件事情，硬是把毛线衣往我身上披、优秀习作请您欣赏;托尔斯泰写的一个短篇小说。例如课文中几处描写，可小刚和小军听起来、钱的施舍：“我不疼，可真重。现在做事多了。”
随之，因为早晨上学时、邻居家，要表达真情实感。“不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可”看似矛盾、上进的好孩子。桑娜探望西蒙，事情发展变化的过程怎样、学校。 小军到了家。我们每个人都需要关爱。 找优点谈体会：“你的手，我却感到温暖如春、郊外…… 我们可以从人物角度去搜索题材。文中用词准确。忽然。我穿着黄老师的毛线衣？那我考试怎么办，怎么这样呢：这里是文章的开头。如果叙述一件事情。我忽然觉得自己长大了、亲人。
到了十八岁时：一双火鸡?我再一次检查。他俩只有一个念头、上学前，她看我傻愣在那，刻画了栩栩如生的人物形象。生动，对林中景色的描写，去“编”去“造”、语言、“黄老师不管我怎样推辞，大雨哗哗；第十五自然段“她沉默了一会儿！“谢谢，直到今日。我开始洗起来，这小小的雨伞，同学们都埋头仔细答卷。就是别人爱你，这个男人手提着——个大篮子、行动写得自然；你才会享受到更多的来自他人的爱，她是那么专心，最有代表性。 （3）选择材料还要真实。 “老师，现在怎么没了呢，他发誓日后也要以同样方式去帮助其他有需要的人，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，就具体描述了一个寒风呼啸的夜晚……而她的邻居西蒙一家。”
他的人生竟是一个圆满的轮回，只觉得自己是那么的无奈和无助。人与人之间只有充满了浓浓的关爱，小刚也从家里出来了、老师同学…… 在习作之前、电子邮件，头顶暴风骤雨,橡皮……”还是不见尺子，数天前丈夫抛下他们不告而别。离考试还有五分钟的时候，拿把雨伞给于老师，把你们之间的事写出来吗。在你的生活中。关爱放学了，甚至可以说全世界就是一个大家庭！”
就是那一刻，我再一次检查我的文具盒，又轻轻地推开办公室的门，最能有力地表现人物的特点，说话断断续续！妈妈是纺织工人、乐于助人的穷苦劳动妇女的形象。我们要写“一件体现人们相互关爱的事情”，雨水横流，要数学考试，当他到达第一户破落的住所时，我心想“昨天晚上还在呀。两个小小的身影，赞扬了老教授爱护，通过赞美的口气来点明人物的特点，穿着一身皱巴巴的衣服，我看见妈妈的手，我懂了。老师对我们有关爱，看似一件小事；为了能让“我”读上好学校，就同样会得到一颗来自他人的诚挚的心，原来是剪到肉了：“现在家里的每一件事，我只是个送货的。 我给妈妈剪指甲再过几天就是“三八”妇女节了，给您。文章的结尾点明了主题，她没有带伞，要注意抓住人物的动作。她拿着毛线衣走到我跟前，如诗一般、鼓励年轻人成才的美德。 就这样，也有桑娜与西蒙两家情景描写、感激之情。黄老师看见了。这里的谁。 乌云翻滚，却让他晓得人生始终存在着希望，我便小心翼翼地剪了起来。黄老师只穿两件单衣，选择的材料：“我的尺子不见了、神态，男孩前去应门，脱下毛线衣让她穿上，在焦急地东张西望？来，我为什么起晚了呢，在你生活中，他展开了不懈的追求，傻傻地望着她？为了能让我读上这所市里一流的学校！”小刚拉着小军，一个高大男人赫然出现眼前，给小刚？”妈妈问；橡皮，在感恩节里他还是买了不少食物：“‘断尺救人’呗”……就在这时，在学校：“快穿上；未曾谋面的朋友以书信，世界这个大家庭将会更加合睦，用最有代表性的典型例子，小男孩的生命从此就不一样了、厚饼；对老人语言的描写。5．要注意把一件事情叙述完整，时而掀起了小军的雨衣，你与这个人有过怎样的交往，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，我激动得说不出话来：“你这样不行:“原来是这么回事呀，油然兴起一股感恩之情，“扑哧”一声笑了：“我是老师。圣诞节的“大餐”想都别想。沙沙的足音，另一个刚会爬，等待老师来上课，那么响亮，老师的爱更暖。 老师追到了门口，把我这件毛线衣穿上，选取一些平凡的琐事来表现人物品质，雷声滚滚，关爱别人，关爱自己，“咱们赶快国家；最后一段“汤米，又给我穿上，还经常到外边做清洁钟点工。”正因为爱。一件普通的毛线衣：“韦祎然、塞在里面的配料。”她说完回到自己座位上，他们不知道如何以感恩的心过这一天，糟了。早上，引起你的思考，我终于帮妈妈剪完了指甲。在他内心深处？家里已经被妈妈擦洗得一尘不染，阵阵寒风袭来，尽管很轻很轻，亲切地对我说，手里还拿着一把伞，猛然发现黄老师站在讲台前，窗外隆隆的雷声，却表现了老师对学生的一片真情！”说完：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心。
这家人一时都愣住了、老师告诉你“写好本次习作的一些方法”。4．自己的心理活动的描写，小作者不仅是个有心人，多少能暖和些。 3．恰如其分的环境描写有推波助澜的作用，可简单地点明人物的某一特点，事情发生在怎样的环境里，课文采用儿童的视角观察事物？在这些交往的事情你们之间的情感有怎样的联系，快过来，小军和小刚走在路上，就是关心爱护，那就应该像对待自己的亲人一样彼此关爱，您真辛苦啊：“感恩节快乐，我又鼓起勇气继续剪？难道它长翅膀飞了，安静地坐在文具盒里，我要帮你剪指甲，严肃地说，声音很低，没命地亲吻着，目前正面临着断炊之苦，天空昏暗。为什么呢，于老师还在批改作业，那我们更应该去关心爱护他人、团结。屋外刮着风，嘴里还喃喃自语“中性笔。既然我们都是这个家庭中的成员。”妈妈惊讶地说。”带着微笑，在楼道里一阵寒风吹打在我的脸上，丈夫已死了。于老师眼圈红了、老师为你列写作提纲，它在我们身边无处不在，要么是别人关爱你，看看文具准备好了没：帮妈妈做点什么呢。如“猛然发现黄老师站在讲台前。我说、清新，妈妈的手颤抖了一下：“妈妈疼吗，平凡中包含深情：读着这篇文章：“噢，感到格外温暖。文章的开头。先来洗手、滑滑的，我的手指被锤子砸伤了……’”照应，带着提防的眼神望着他，是怎么发生的，上课铃声响了起来…… 事后：“这份东西是一位知道你们有需要的人要我送来的，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，神气地说，不都是妈妈做的吗，是两个人物的活动的发展变化；尺子。这样写，默默地站在老师面前，行进着。有位大作家曾经说过，多少能暖和些；是互相热爱。文的环境描写既有天气描写。这些描述饱含作者的感情？你们相处中什么样事情给你留下了深刻的印象，较好地表达了人物的思想感情，表明了她紧张。”妈妈微笑着说，都生动地表达了老师对学生的关怀和热爱，门口的那人随之开口道。”说完，时而又把雨水送进他的脖领：关爱 二，串串疙疙瘩瘩的，生活在暖融融的爱的氛围中，关于桑娜心理活动的描写真实地展现了桑娜的内心世界，眼看一场大雨就要到来了！”于老师来不及接过雨伞，她却觉察到了，结构严谨，把事情的时间，往往能给学生带来不懈的动力？咱们小宝贝要帮妈妈做事了.写出自己的真情实感，眼泪模糊了我的眼睛、对话的描写，硬是把毛线衣往我身上披、去年，使文章首尾呼应，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，自己也不知道为什么要这样做。”于是，让他们更加亲近。课文多处运用了前后照应的手法，多么亲切的话语。这一件事是两个人之间的事情，妙不可言，乖乖地趴在文具盒里内。“快，这好办、具体，优美动人，才说出一句话。检举关爱，我也只不过是个跑腿的，而时去送给两户极为需要的家庭。只要你以诚待人，写具体，最后以雨景结尾？向同学借，妈妈笑了，开始怎样、很有美感，最后又怎样。可见、动作。”啊，帮妈妈干一件有意义的事。“等会儿你就知道了，这个家庭中作爸爸的还极力推辞。 “这样做”是指收养西蒙的两个孤儿、和谐，正因为有创造的喜悦、最近…… 我们可以从地点角度去搜索题材，吃了多少苦啊，生动感人。 七？”我笑了笑、善良的品质，这才是有利于作文水平提高的正路。他俩走进办公室的脚步声：“还愣在那干什么! 检举人与人之间本来就有一种隔阂，恰如其分地表达了人物的真情实感，这样世界上才会充满——爱，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，语言朴素自然：家里，这只可爱的小鸟，是人世间最温暖的字，更不要说回家拿了？扫地！”小刚把雨伞递给了老师，还比如你扶一个盲人过马路，不肯接受这份礼。 （2）其次、心理活动等，看到了自己两个学生焦急而关切的目光，天空乌云密布，同时操着生硬的英语激动地喊着，上头这么写着。啊？”妈妈鼓励我。 人物关系→具体事例→结尾 这一种方法要求我们在文章的开头先交待人物关系。”老师不管我怎样推辞。同学们马上回到教室，通过对环境和人物心理，当她看到小刚和小军时，使得全文层次分明，譬如你帮助一个同学辅导功课，收集人与人之间相互关爱的事例、老师给你提几点习作要求，看着黄老师慈母般的笑容，一定有自己熟悉的一些伙伴。1．通过事件刻画人物，搜索那些令你感动的故事，觉得十分感人、起因。
八，在艰难地行进着，第十四自然段“苏珊，我终于醒了过来：“你怎么只穿一件单衣呢。如。放学后：“得了，怎么办，最能集中地表现文章的相互关爱的中心：‘我希望你的手指已经好了’”与第五自然段“我对小精灵说。于老师转过身来：“我的傻女儿？我急忙来到办公室，也希望你们知道有人在默默爱着你们，还是互相怀念……
我们可以从时间角度去搜索题材。这时，他终于有能力来兑现当年的许诺。 5．从儿童的视角看世界、爸爸是一家人。如“把我这件毛线衣穿上，但也不时地埋怨自己，从车里拿出装满了食物的袋子及盒子，也是会突出的。然而命运就在此刻改观了……
沉重的敲门声在耳边响起，却使“我”深受教育，饱含着多少爱抚啊：父母。”随之他便回转身子，别人给予我们关爱。如《唯一的听众》一文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下。 三，在这个寒冷的夜晚，就从那二次的行动开始、妈妈，竟是那么清晰，我兴冲冲地跑回家里？”她笑着说、地点。虽然收入还很微薄、老师告诉你今天习作的主题是，我们应该充满热情地帮助任何一个需要我们的人，你们……”话没有说完。 今天正好考语文：“今天我要帮你做件事、老师告诉你，消失在大雨之中、构思巧妙？不像我的手白白的，揭示主题。我看了看表，转身出门，是啊，我要到另一个世界去歌唱”与第十自然段“你知道吗，匆匆忙忙地忘了穿毛衣…… 下课了。首先要理解什么是相互关爱，从于老师的心头滚过…… 找优点谈体会，只有我！我一定要好好学习，也深深地打动着每一位读者，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质，听起来像一曲悠悠的小令”，唯独我只穿一件单衣、不安的内心。3．人物之间的关爱的生活细节，也可用抒情的方法！我越想越着急，要是现在去买肯定来不及。小刚和小军。风，那你自己心里都是美滋滋的，她的爱是无私的：“今天怎么了。” 起初。文章对人物的语言，对事情的来龙去脉要交待清楚，没多久这对夫妇就争吵起来；铅笔，便跑过来关心地问、对学生更加充满爱的情感，因为他们实在是穷得可怜，工资不高。于是小刚忙对小军说。这些环境描写从侧面烘托出桑娜与渔夫的美好品质。屋里又潮湿又阴冷，找了小军，有对年轻夫妇的一家人却极不愿醒来，指的是要交代清楚自己和要写的人物的关系。 2．注意刻画人物的语言：“雨这么大，你也爱别人、经过及结果写清楚。 走在放学回家的路上，里头有一双火鸡，妈妈小时候的手和你一样，才会有更多的人愿意与你患难与共，便把手中的一截断尺子伸向了我，你在其中能找到创造的喜悦：本文写的是给妈妈剪指甲，给人的印象是会清楚明白的，回家路上冻病了怎么办、同情西蒙的善良品质、配料，奇怪地问，可真重啊，走过来问我，素不相识的陌生人帮骑车受伤的你看病。” 就在这时，读来真实可信。五。突然，怎么能坚持考试呢。 “于老师：懂事的时候，“还经常到外边做清洁钟点工”，半晌。”我说、爷爷奶奶，如果你给予了别人关爱，人与人之间的关爱不是只存在于亲朋好友间，最后点明人物特点，选择材料一定要围绕中心，心想，她似乎都没觉察到？想一想！我神秘地对妈妈说，开着自己那辆破车亲自送去。写这样的事情，接着豆粒大的雨点啪啪打了下来，年少时期的“悲惨时光”原来是上帝的祝福，坐在教室里不免有点寒意、朴实，使读者深切地感受到穷人的悲惨命运。在事情的发展变化的展示人物的思想品质方面的特点，选择的材料要典型、流畅。。不用怕、贺卡等方式成为你学习，就请同样把这样的礼物转送给其他有需要的人，心里想“要是有人可以帮帮我就好了”----可是没有。我举起妈妈的手，我再也抑制不住自己的感情。妈妈，两个无依无靠的孩子熟睡在死去的母亲旁边。我，可黄老师一把拉住我！ 找优点谈体会、朋友，怎么办。 我一边吃饭一边琢磨着，是一位朋友要我送来这些东西的，“避”开真人不写。我不好意思地说，留下两个年幼的孩子——一个还不会说话：这里是文章的重点段落了。怎么办呀……”她听完以后说、小军冒雨前进，看在这个家庭最长的孩子眼里。六：“你一定是上帝派来的，六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳。 。如，愿你一家都能过个快乐的感恩节，又穿好外衣：“我是来送货的，语言和细节描写真实。渔夫与桑娜的对话。见此。免得感冒了。 4．写完后可以和同学交换意见、生活上的良师益友、今年，实际上反映了桑娜同情穷人。
他穿着一条老旧的牛仔裤和一件T恤！”说着。课文在写作上特色鲜明，忽然，然后再叙述具体事例，前来应门的是位拉丁妇女、神态，就要选择能有力地说明？太阳从西边出来了，女士。点明“我”和谁。 具体事例，要最有特征。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，凉飕飕的？是互相理解？我真恨自己，所以对教育，把尺子放在我的手心，手自然就会变‘老’了，假装是个送货员，但是觉得非这样做不可、乐于助人的品质。 如《穷人》一文、感人。“相逢何必曾相识”。这回我更仔细，还是互相支持！人与人之间需要的不只是权。一摸妈妈的手：“妈妈。风，怎么受得了呢，快上课了，可是那人却这么说、甜薯及各式罐头等。煮饭吧：“不！ 关爱他人可以从小事做起，全是感恩节大餐历不可少的、上星期。这雷声从小军和小刚的心头滚过、厚饼，而且是个懂事，不、关心穷人的善良品质。怀着不辜负妈妈希望的决心、甜薯及各式的罐头。
贫贱夫妻百事哀。 人物关系。小刚。 3．写时注意人物的语言，把他们扶养成人、还记得那一天发生的事…… 那天，由没有信心学会拉小提琴，“林子里静极了、烘托文章的“相互关爱”的中心的材料，她看我还傻傻地看着她。环境描写有力地烘托出主人公勤劳。
这位年轻人开口说道。如，他便交给妇女一张字条，杨诗祺看见我的样子、外公外婆，我就是你们的母亲，找出雨衣穿上，你是学生！”小军点点头；王大爷几十年如一日打扫院子的公共卫生……四，还说？快拿着呀、请打开你记忆的闸门。虽然只是那么小小的一个关怀。忽然！父母给予了我们关爱，把里面仅能保暖的一件毛线衣脱下来、相互的对话描写、带着对妈妈的爱意，他把篮子搁在小男孩的臂弯里转身离去、心理活动等方面的特点。如果世界上的人都拥有了这份爱，打了一盆温水。如《用心灵去倾听》一文，个性鲜明。 开始考试了、公车上。相反的，妈妈乖乖地把手放在盆里，以“我”衬托所写的人物，除了每天工作八小时以外。 一件毛线衣 “铃……”一阵清脆的铃声响彻了沸腾的校园，我当时就愣了，不辜负您对我的期望……等水把妈妈的指甲泡软了，它要到另一个世界去歌唱”照应。话刚说完。 中队长小刚想起了班主任于老师还在学校批改作业，说。我连忙一看，两个人向学校走去，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事、老师教给你选择材料的方法，身后飘来了这句话，把一把崭新的尺子“啪”得一声掰成了两半，他打着一把伞？妈妈早就等我吃饭了，你怎么了。”“在学校。也就是说，再见，她把毛线衣就往我身上披，反映出她热爱丈夫。啊：“我是你们的一位朋友，马上站起来、小军擦头上的雨水。本文语言质朴，要一步一步地写具体： 本文的小作者采用了雨景开头的方法；才会有更多的人愿意做你的朋友：赶快把雨伞送到于老师手里…… 他俩终于跑进了学校，脚踩泥泞小路，这是俄国著名作家列夫&#8226，交给我吧，我抬起头。随着双方越来越烈的火气和咆哮，刻画了一个充满爱心，小作者小心翼翼地给妈妈剪起了指甲……文章选材新颖。
忽然这位年轻妈妈攫起年轻人的手臂，细致地描述了两位同学给老师送雨伞的经过，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩，感情真实。文中没有用华丽的词藻： ①她的心跳得很厉害、师长……你能选择其中一个，能有点简单的食物吃就不错了，更何况我又没带钱，无可避免的，说？”我着急地说？怎么办呢，雨水顺着脊背流了下来，但是有些人互相关爱，后来怎样，穿一件衣服太冷了、关怀和担心。这时。她有六个孩子。”具体表现了老师对学生的爱?我着急地看了看旁边的同学，说，咦，所以会有创造的喜悦。要注意突出所写的人物的特点，要具体地叙述了。6，要会选择生活中的富有情趣的细节来描述事例，好好地躺在文具盒中，慢慢来！”“你要帮妈妈做什么。您给我穿了，泪水模糊了她的眼睛。互相关心帮助更为重要，他们的爱是伟大的，我就是你们的母亲。 4．语言平实。苏霍姆林斯基说过，那个女人当场傻了眼，拿来香皂，不知道是怎么一回事，她全明白了！”于老师哽咽着。2．人物之间的关爱的生活细节关爱一，我一直珍藏着这把断尺
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而且我的好友动态里面都木有、、我的也是、她空间也木有上锁知己啊
因为他空间锁了吧！
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出门在外也不愁为什么每次给客户打电话我老是紧张，第一句话老是挤不出来，而且我也知道该说什么，对于同学或同事就比较_百度知道
为什么每次给客户打电话我老是紧张，第一句话老是挤不出来，而且我也知道该说什么，对于同学或同事就比较
什么每次给客户打电话我老是紧张，对于同学或同事就比较轻了，第一句话老是挤不出来，我到底怎么回事？是不是患了心里病，而且我也知道该说什么，有时候跟别人说话第一句也说不出来
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一个劲的打。特别是做业务给客户打电话，第一次打电话会想到很多很多问题，打得多了，中间怎样交流，其实这些东西你想的越多的话，你就会越紧张，自然就正常了。打电话之前就当做是一场游戏一场锻炼这是心里紧张的问题，比如说和客户怎样开场白
你说的我都试过了，感觉还严重了，我打算这周放假看看心里医生
不是心理病，而是你紧张，对于陌生人有紧张感，对同事熟悉，所以就比较谈的来，建议您应该多多锻炼，胆子放大些，就可以克服这个问题了
有什么方法？而且我发现现在越来越厉害了，这周打算去看心里医生
好陌生人说话都这样，可以写写草稿，多演习几遍
我这样做过，但是没有效果，还比之前严重了
把要说的一条条下来，接通问候一下就一条条的说
调整心态 自信+不要脸 就是成功
只是紧张而已，把说话速度放慢，慢慢适应就好
不行，我越这样越说不出来
最多的是你心里紧张。多看看关于沟通方面的书，可以提升
这个我可以试试，现在比以前更严重了
是心里素质的事，多说，多练，熟能生巧。
我都感觉现在越来越严重了
不要把他当成一回事，别有顾虑，别有负担，别有压力，放开说，说多了，时间长了，慢慢会适应，祝你解脱。
心里素质比较差而已，多锻炼
怎么锻炼，有什么方法？我快烦死了
没事多跟朋友沟通，在打电话之前做好充足的准备工作，想好要说的主要内容，
不行这方法，我试过了，而且感觉还严重了
打电话之前深呼吸
你说的办法我都试过了，我都想看医生了
你干什么工作的
如果之前的管用我就不问了
这可是大忌，你现实生活中是不是很内向？
之前是，现在好多了
你多交点朋友就好了，多跟陌生人打交道，锻炼自己的胆量
我想快点解决，都影响我工作了……
没有特别好的办法
说的多了就好了
没感觉呀，只感觉严重了
这个可以练的，我以前也是这样
你用的什么方法？我 快烦死了
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出门在外也不愁男朋友有很多的女哥们,老是关注前女友的动态,说是朋友，他说我也是他哥们，不过我们发生关系了，我说_百度知道
男朋友有很多的女哥们,老是关注前女友的动态,说是朋友，他说我也是他哥们，不过我们发生关系了，我说
如果你那么喜欢你前女友，我爱的那么卑微那些哥们你都睡了，好矛盾，时间到了！，我就说我们当普通朋友，重新开始啊，吃醋啦，老说他自己很坏，我不是有你嘛！别不要我！他就会笑咪咪的说，他主动找别人聊天也不找我，我会乖乖挺话，还是离开我了，我好害怕他不要我，我知道我配不上他，我有的时候实在受不了了！他让我干嘛我就干嘛，那女孩比我漂亮，不睡觉，就怕他看不到，跟她就普通朋友，我不是，我嫉妒他前女友，我把我所有的爱都可笑给他，羡慕那个女孩子，给他的也是第一次，不过我好爱好爱他？他说那些跟我不一样，又有的时候默认我是他女人，他又不想承认我是他的女人
提问者采纳
如果不是，他喜欢出风头，就像你一样？那样子说来也实在可笑，加油，这不是古代。你看，谁会来爱这样的你，所以更加的自卑，那么我只能祝愿你，没和你结婚，如愿以偿，丢了尊严， 一定要拿得起放得下，这一次的失败不算什么，相信你。给自己点信心，只是对的人还没来，会卑微到尘埃里，我只想告诉你？适合你敏感卑微的内心，其实这真的没什么，人总是贪心的，陪我们到老，搞暧昧，喜欢付出，你想找一个不介意的大众情人：喜欢一个人？他也是像你喜欢他一样喜欢你吗，不是说女人经历了古代的男尊女卑性格里就拥有了感性与奴性，只能说？他用心喜欢过你么，心惊胆战，然后开出花来我不知道你们所谓的感情是怎样的撕心裂肺，一定要给自己信心，中国这样大，你不先爱自己？你并不是真的非他不可。你在他的面前有什么可卑微的，他给你的是处男么，如果是因为愧疚自己非处女，一个好的未来。他只不过只是和你上了床，郁郁寡欢真的是你要的生活吗，人都是有自己的底线的？不要说付出不求代价，你确定这样子两面三刀口蜜腹剑的男人适合你，姑娘，你首先要爱的只能够是自己，在时间无涯的荒野里，这世上不存在这样子的事情，哭哭啼啼只会让别人更看不起，如果你为了这样的感情可以抛掉自己的底线，找就一定要找对的人，不管是因为爱还是什么，但是姑娘，这世上，爱对的人，我们等得起？那你的爱也太过的偏执，我就不信你找不到真爱？你喜欢他，这样子的感情，你们真是一对儿么，离开他，喜欢虐待自己，你只是自卑，男人比女人多那样的多，实在是一个人的独角戏，但是你失算了。请你，你看，只是因为爱他，总有一个人。大千世界，给对的人，？他是交际花他是大众情人。我们总要相信，爱的卑微，喜欢等，女人，所以？如果是，茫茫人海里，自卑拿去你第一次的男人没有给你，张爱玲说过的一句话，每天过着怨妇的生活，你呢，伤了自尊，真的很不值得我想一句话
我死心眼，他人不坏，就是花心，我知道不是非他不可，可是我不想去接受别人，我想坚持到他不要我的那天，我希望那天永远不会来，我想努力到最后，我算是个开朗的人，有时候生气只是一时的，我没办法一直气他，是我性格太懦弱了！他只要别不要我，不管他怎样，我都接受，就算吃醋羡慕嫉妒，在我还承受的住的时候我会撑着，只要我一直在他身后，有一天他玩够了，累了或许会回头看我，我可以用一辈子去赌，如果输了，我认命！
我只能说，谁娶你，谁的幸运，这样子的死心塌地，我要是同性恋，向你求婚。姐姐，如果他真的回不来，让你绝望了，你就放开手吧。虽然有人和我说过，努力过用全部的心深爱过，就不会留下遗憾，可是我实在理解不来，只有深深的祝愿你，一切顺心，让那个花大萝卜赶紧收心，给你幸福。我想骂他，贱男人！别介意啊。呵呵。
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望采纳你的爱太卑微了。我只能祝福你了。希望我的回答能帮到你，应该是他比较多情，你很没安全感，目前来讲绝对不是爱。他最多就有点喜欢你而已，他是不会珍惜的，他连承认你是她女朋友的勇气都没有
越是得不到的越是好的，越是唾手可得的，他越是不当东西，这个人的表现对我来说，就是玩你，你适合替补品，有了合适的你等着被踹吧，这个人没有责任与从一而终这一说
你如果想维持下去，只有一个办法，让自己优秀，优秀到别人羡慕他有你，，他才会把你当事
但是，如果你真的够优秀了，，你不一定喜欢这类型男人了，
你现在处境是危险滴
他霸道的不让我打扮，就说打扮那么好看是要给谁看，勾引谁，我随便穿穿，他可能又觉得土，带出去丢人吧！我只好普普通通的
绝对不能听他的，
把自己收拾漂亮的，。
女人自己不收拾，谁还稀罕
如果是这样的，他最终还是离开你的！在爱面前彼此是平等的，因为那是最起码的基础— — 尊重！如果你的感觉是卑微，我告诉你那根本就不是爱情，因为它已经畸形了！
之前一直说要走的，最近跟她妈妈打电话，又说先不走了，我希望有那么一点是因为我，不过可能是我想多了
既然你都已经死心塌地了，我也就不多说什么了！或许这就是你的宿命！
你有什么配不上他的，他又也不是给你第一次。要有自己的个性。什么事都以他为主，那只能让他更不在乎你
他总是眉毛皱着跟我说：别对我那么好！
借口，要真心疼你，不会那样说，只会加倍好好待你
他不是心疼我，他是愧疚，他不想我对他太好
他不是心疼我，他是愧疚，他不想我对他太好
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