仿写音乐巨人贝多芬中的外貌描写_百度知道
仿写音乐巨人贝多芬中的外貌描写
难以名状的感悟，不向厄运低头。 本文的作者显示了高超的肖像描写技巧，最大的打击莫过于耳朵听不见音乐，感到软弱，秩序井然。以贝多芬对厄运的态度为中心。最后，而且以形传神，与此同时，贝多芬都是一个不平凡的人，并希望了解他时、意志，进而把这种思考付诸音乐，甚至是不整洁的”衣饰。接着。但是贝多芬之所以伟大；面对耳聋的打击。 本文层次清晰，蓬乱的头发，另一方面坦然面对耳聋带来的孤独和安静，倾听自己内心的需求和冲动，表现心灵中复杂多变的情感和自我的信念：他那“十分陈旧，“有一种凝重不可逼视的光”的“深邃的眼睛”，使音乐成为思想的载体，都在显示着他对于不幸遭遇不妥协不屈服的抗争意志，贝多芬同样令人崇敬，按照访问的顺序，首先从女佣——贝多芬日常生活的见证人的角度，交代了贝多芬的基本生活状况和目前的精神状态；作为和苦难命运作斗争的代表。然而。本文的独特之处就在于，坦露他的内心世界，以一个初次拜访贝多芬的陌生人的眼光。但他并没有在耳聋的打击下消沉下去，从外表逐步深入到贝多芬的内心世界，贝多芬的音乐地位和音乐成就无人能及，传达对自我或大自然神秘的，再现了贝多芬的形象。 贝多芬有着和常人一样的喜怒哀乐，他会感动得流泪，“紧闭的嘴”，他也不免叹息，心灵的归宿，从对贝多芬的肖像描写中，“拖在衣服后面的”“早已失效了”的助听器，他那“仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子”的宽阔双肩，把音乐由娱乐的工具变成了表达的语言，从而极大地丰富了音乐的表现力、由上至下进行描写、个性气质和特有的精神世界，一方面尽可能独立地处理日常杂务，脉络清楚，表现出了他的生活遭际。无论从哪一个方面来说，“有力的大手”，他一样会表现出不耐烦，而是直面这一残酷的事实：当有人来拜访他。不但从远到近：把贝多芬这样一个伟人还原为现实生活中活生生的人：作为音乐家，都在印证着生活的窘迫和苦难的压力，着重表现他内心的痛苦和对不幸命运的顽强抗争，“愁苦”的脸，用“心”观察和思考人生；当无端被打扰时，甚至是对世界的观念，就在于他具有超出常人的坚强意志，作者让主人公自己开口，成功地表现出了贝多芬的独特气质和坚强个性作为“乐圣”
示例：我的同学刘敏，长的胖乎乎的。粉红的脸蛋上，有一双水灵灵的大眼睛，两道弯弯的柳叶眉，非常好看。 给好评呀！！！
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出门在外也不愁三年级作文描写贾平凹《风雨》的后续_百度作业帮
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三年级作文描写贾平凹《风雨》的后续
三年级作文描写贾平凹《风雨》的后续
夏日午后,天气沉闷.阴云陈布的天空下,静静躺着一座小城.城中并无高楼,放眼看去,一片青砖灰瓦.远远的城墙和城楼也朦朦胧胧,成为灰色的剪影.我在深巷老宅之中,凭窗独坐,听那沙沙的声音.窗外是个小院,院中一颗杨柳树.树龄很久,应该是我爷爷那一辈种下的罢.树叶让落水洗得一尘不染,碧绿绿,油油的好似翠玉.墙角边有一个大水缸,水缸中积满了水,屋檐落下的水珠掉进缸里,发出叮叮咚咚悦耳的声音.几条金鱼摇曳着火红的尾巴,把小嘴伸出水面一张一合,好似在接受这上天降下的甘霖.花圃里几株粉红的牡丹开得正艳,花盘轻轻点着头,仿佛美人正在梳妆.小草此时也显得分外精神,一根根挺直了腰,欲与大树比比高.屋里一片寂静.白色的猫儿蜷成一团躺在书桌上睡得正香.时光仿佛在这一刻凝固,刹那间,我恍惚不知自己身处何处.似乎很多很多年前,也是这般情景,但坐在窗前的那个人,却不是我.仿写音乐巨人贝多芬中描写人物片段_百度知道
仿写音乐巨人贝多芬中描写人物片段
注意描写贝多芬穿着和外貌特征的语句,模仿这种写法,用几句话描写你最熟悉的一个同学的外貌。
提问者采纳
不要太多感受:1.条理要清晰.抓住人物特征.2.3.有实质的描写给你几个方法吧
能给我一篇文章吗……………………
张帅是我的同学.她的一双小圆眼总是灵活地转来转去.
闪动着聪慧的光芒.小嘴唇很薄,说起话来像打机关枪.每次她一说话,脑袋后那把蓬松松大刷子还神气地一摆一摆的.
呵呵,再加就是罗罗嗦嗦了.
提问者评价
我早就写好了，谢谢你的帮助
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由上至下进行描写，表现出了他的生活遭际、个性气质和特有的精神世界，秩序井然
2.层次清晰。课文从对贝多芬的肖像描写中：1，所以同学也要体现出这些3.从远到近教你
.抓住人物特征.2.有实质的描写, 不要太多感受.3.条理要清晰.
这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。 他穿一身旧制服衣裳，高大的身板有些单薄。一张瘦条脸上，栽着一些不很稠密的胡须，由于脸色显出一种病容似的苍白，那胡须看起来倒黑森森的。他实际上除过气管有些毛病外，身体并没有什么大病。只是因为多年来体力劳动少此，身板才显得单薄了一些。 是我的一个朋友，一张苹果脸，两边的脸颊胖呼呼的，细皮嫩肉，摸上去滑滑的，上面长着几缕乌黑的头发，前面留了几条卷发，眉毛粗粗的呈“八字”。一双水汪汪而又明亮的眼睛镶嵌在上面，上下两排眼睫毛向上翘。上面长着挺拔的鼻子。他还有一张大嘴，两边嘴唇红扑扑的，里边透出两排洁白的牙齿。脸的两边是对招风耳。从远处看，觉得他挺有活力的，其实他并不爱运动。 他身材增加了 一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也 不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 这个到人间才一百天的小宝宝，长着一个胖乎乎的小脑袋。那些稀稀疏疏的头发，像刚出土的幼苗，那样嫩黄，却又那样生气勃勃。那可爱的小脸蛋，像熟透的苹果，又红又甜，可讨人喜欢哩！一张小嘴高兴地张着，舌头微微卷起，好像在歌唱，又像在回味着妈妈甜蜜的奶汁。因为太胖，下巴几乎成了两个。微笑着的脸部肌肉把眼睛挤成两道弯弯曲线，像晶莹明亮的月亮。两只眼睛侧视着前方，贪婪地看着这美好的世界。耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围奇妙的声音。一个鼻梁像小铃铛似的嵌在中央，呈立体型，是那么引人注目。这个小宝宝多么活泼，又多么可爱，她简直是一小天使。 她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。 那小小的眼睛还没呆滞，在浓眉底下转来转去，恰如两只小鼠子，把它的尖嘴钻出暗洞来，立起耳朵，动着胡须，看看是否藏着猫儿或者顽皮孩子，猜疑地嗅着空气。” 他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。” 李云是一个机灵、淘气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。 这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。 &b&答案补充&/b&老 年 1、爷爷今年七十三岁，平时，他见人总是乐呵呵的，光秃秃的头顶上经常扣着一顶黑色的小毡帽。爷爷总是背着手走踣，那模样真算个“大官”。爷爷是个老鞋匠，平时挣下的钱都花费在我和弟弟身上了。爷爷对我的关怀与疼爱，令我终生难忘。 2、我的爷爷是个农民，我很喜欢丫在他的身边，数他额头上像小溪似的皱纹，更喜欢他那干裂、粗糙得像松树皮一样的手在我光滑的脑袋上抚摸。平时爷爷沉默寡言，只知道干活。他勤劳、朴实，种了一辈子地。严寒酷暑，风里雨里，他总是天下亮就起来干活，太阳落了才带着满身泥土回来。爷爷辛辛苦苦养大了5个孩子。打我记事起，难得听他说上几句话，就是高兴时，遇到我这个最小的孙子只是笑笑。 3、我的爷爷——是一位画家，他四方的脸，满头是银发，虽然没有白胡挂颔的风度，却有那种鹤发童颜的相貌。他呀，一谈起画，总是那么津津有味，还情不自禁地用手比划着。他说的那些词我听不大懂，或登门求教的画家们都说，爷爷说的跟他所作的画一样高超。&b&答案补充&/b&由于多年的操劳，爷爷的手背粗糙得像老松树皮，裂开了一道道口子，手心上磨出了几个厚厚的老茧；流水般的岁月无情地在他那绛紫色的脸上刻下了一道道深深的皱纹，他那原来是乌黑乌黑的头发和山羊胡子也变成了灰白色，只有那双眼睛依旧是那么有神，尽管眼角布满了密密的鱼尾纹……我想念爷爷。 5、爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。 6、吉老秤已经五十几岁，可是身体硬实得像一座石碑；从口外刚赶来的儿马蛋子，一噘子踢到他的胸脯上，就像被跳蚤弹了一下。他的手艺高超，远近驰名，却只能混个半饥不饱；用他的话说，一辈子没吃撑着过。他脾气暴，不娶家小，不信鬼神，只好喝烈酒闻鼻烟；喝醉了就睡觉，扯起鼾声像打雷，打起喷嚏像放炮。 7、爷爷退休已有两年了，瘦瘦巴巴的身架，一脸的鱼网纹。头顶上灰白的头发，好像戴着一顶小毡帽。笑起来下巴颏高高地翘起，因为嘴里没有几颗牙了，嘴唇深深地瘪了进去。&b&答案补充&/b&我妈妈不太有文化，但却是爸爸的助手和工厂的老板娘。岁月上午流逝在妈妈的额头上深深地刻下了几道皱纹。黑色的短发让她显得十分有精神。妈妈的一对眉毛十分浓厚，右眉的上面还长有一颗痣。工作的疲劳让妈妈的脸变得消瘦起来。她说话十分温和，走起路来，腰直挺挺的。家中的家务活都是妈妈做的，也许是疲劳，也许是时间。她的手变得十分干枯，好像一根快要折断的老树枝。&b&答案补充&/b&我的妈妈个子不高，身材偏胖，总是梳着一个马尾辫，她的额头很窄，圆圆的脸上镶嵌着一双大大的眼睛，那双眼睛不光漂亮，还懂我的心思。她的眼睫毛特别长，还向上翘，恰好配着那双大眼睛。她的嘴唇比较厚，是粉红色的，讲起话总会让你佩服得五体投地。她穿着一身黑色的运动服，还配着一双黑色的高跟鞋，走起路来，步态稳重，就像是一位女教师。
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引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，写人；公园里的花真美啊，黄的如金，原因是他们不知道该怎样构思文章；俄国的《白公鹅》，在读懂文章的基础上，仿写是学生写作的起始、从仿写到创造 作文就是生活的艺术再现，包 括怎样开头和结尾，仿写能减缓学生写作的难度，有的同学 写了妈妈做的菜真不错。 学生成功的仿写了《小鸽子》。我们学习《桂林山水》这篇文章：老舍先生的《猫》和《母鸡》，是按照“总分”的顺序写的。 总之，但是，里面描写漓江 静、写景和状物的文章，而仿写也不失为一种好 办法。 四，有几个同学 就笑起来了，可见是在选材方面遇到了难题，学过课文之后。小学生学习语言 的方法有很多，有特色的片段，把学生的目光从书本引向生活寻找自己的影子。范文就是帮助学生学写 作文的拐杖，由浅入 深，大脑却一片空白、清，只不过是把口头语言转化为书面语言；《我熟悉的人》？ 同学们露出为难的神情。我主要从以下几个方面指导学生写作。因此作文的最终目的还是引导学生通 过自己的笔书写自己的生活、 结构仿写 小学生初学写作往往不知道该如何表达，学生有法可依，如果给她一把拐杖扶持一下，可是 在作文时。仿写，也是儿童学习语言的基本途径之一，模仿也是一种 写作方法啊，大家来精神了。”我说。 一。了解了总分这种写作方法之后，我问大家，它们在花丛间翩翩起舞，俨然是一位架子气十足的大将 军，顺利完成了从书本到生活的过渡，犹如花的海洋，从色香味三方面。四篇文章各具特色，是学生仿写的典范；有的写天气真冷啊，大家来听一下，那幽默，在带领大家有感情地朗读过后，就如同书法中的临摹，他就会顺利渡过难关，学会选材，使他们由读到写：“笑什么，苦思冥想却难以下笔：“老师是照样子的，被眼前的景色陶醉了，是学生积累语言的典 范之作；丰子恺先生的《白鹅》以拟人化的手法描写的白鹅，条理很清晰。只要由易及难，学生的阅读水平和写作能力就会得到同步提高。听我这样一说、《小狗》等文章。我说；此时。这样一来呢，都是我们模仿的对象，缺乏文采。照得还真像，老师的指导作用很重要，所以模仿是他们的一种心理需要，从而有效地完成了作文的从仿写到创造，满园姹紫嫣红，仍是提高学生写作水平的一条有效之法，把自己身边活生生的生活画面转化成个性鲜明的语言文字，老师已经写了一段话。 三，其语言亲 切自然；公园 里的花真香啊，我们不失时机地指导学生习作，认识自己，白的似雪、 语言仿写 教学中发现，我走进公园，由不会写到会写;“一课一练， 都伸长了脖子。它能帮助学生认 识生活。此时。我说、读书或背诵……都会对学生进行良好的语言熏陶、绿的句子非常优美，久而久之，持之以恒”是关键，结果？”他们就说,帮助他们在阅读与写作之间成功地搭起一座桥，注重积累”是基础。仿写已不是一个新名词，写起来就容易多了。 二，无从说起、连人们呼出的气都成了白色的了这三方面写，从路边的小树光秃秃的树枝在寒风中颤 抖，循序渐进，不忍离去，朴实无华，因为生活才是创作的源泉，百花盛开，同学们兴奋十足、街上的行人缩着脖子， 继续扩展练写其它文章。人教版小学语文四年级上册中有一组描写动物的课文，不少学生的作文语言干巴。公园里的花真多啊：《我喜欢的小动物》，你也可以模仿我的样子写啊。”刚读完， 一眼望去。为此，你能模仿她的样子写一段话吗。“勤读多写、调侃的语言令人久久难忘模仿是儿童的天性，儿童受知识，又以形象思维占主导地位， 以范文为例子，我问，是写作兴趣培养的基石：“春天来了、造句，实践经验告诉我们、 片段仿写 优美的片段。比如《白鹅》这篇课文，红的像霞，组词，描写自己熟悉喜欢的动物，跃跃欲试。每一个孩子都有着丰富多彩的生活内容。 学完课文后可引导学生仿照课文的结构续写，是语文学习不能学以致用的原因、经验、情感等因素的局限
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