图（a）是一台某种型号吊车的示意图，吊车自身的重力为G．为防止吊起过重的货物时向后翻倒，在吊起货物前，采取了如下措施：把位于吊车四周略比车身宽一点的前后两组支撑柱1、2放下，如图（b）所示．则放下支撑柱后，吊车对地面的压强____．如果把整个吊车视为一个杠杆，那么在图示吊起重物的情形下，支撑柱放下前后相比较，吊车的重力G的力臂____．（填“变大”、“变小”或“不变”）-乐乐题库
& 杠杆及其五要素知识点 & “图（a）是一台某种型号吊车的示意图，吊车...”习题详情
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图（a）是一台某种型号吊车的示意图，吊车自身的重力为G．为防止吊起过重的货物时向后翻倒，在吊起货物前，采取了如下措施：把位于吊车四周略比车身宽一点的前后两组支撑柱1、2放下，如图（b）所示．则放下支撑柱后，吊车对地面的压强变小&．如果把整个吊车视为一个杠杆，那么在图示吊起重物的情形下，支撑柱放下前后相比较，吊车的重力G的力臂变大&．（填“变大”、“变小”或“不变”）
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2008-昆明
分析与解答
习题“图（a）是一台某种型号吊车的示意图，吊车自身的重力为G．为防止吊起过重的货物时向后翻倒，在吊起货物前，采取了如下措施：把位于吊车四周略比车身宽一点的前后两组支撑柱1、2放下，如图（b）所示．则放下支撑柱后，吊车...”的分析与解答如下所示：
（1）压强大小的影响因素是压力大小和受力面积大小；压力相同时，受力面积越大，压强越小；受力面积相同时，压力越大，压强越大．（2）由于吊车的重心不变，重力作用线不变，要确定重力的力臂变化，关键是找出前后支点的变化．
解：（1）由图a到图b，整个设备的重力没有变化，即汽车对对地面的压力不变，而受力面积由于支撑柱1、2的放下增大了．由此可知吊车对地面的压强减小了．（2）如果把整个吊车视为一个杠杆，那么在图示吊起重物的情形下，支撑柱放下前，支点是汽车的最后面的车轮；支撑柱放下后，支点是汽车后面的支撑柱2．由于支点的后移，所以吊车的重力G的力臂变大．故答案是：变小；变大．
解答该题的关键是找出支柱放下前后支点的变化，这是关键点也是难点．
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图（a）是一台某种型号吊车的示意图，吊车自身的重力为G．为防止吊起过重的货物时向后翻倒，在吊起货物前，采取了如下措施：把位于吊车四周略比车身宽一点的前后两组支撑柱1、2放下，如图（b）所示．则放下支撑...
错误类型：
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经过分析，习题“图（a）是一台某种型号吊车的示意图，吊车自身的重力为G．为防止吊起过重的货物时向后翻倒，在吊起货物前，采取了如下措施：把位于吊车四周略比车身宽一点的前后两组支撑柱1、2放下，如图（b）所示．则放下支撑柱后，吊车...”主要考察你对“杠杆及其五要素”
等考点的理解。
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杠杆及其五要素
【知识点的认识】在物理学中，把在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒称作杠杆．
杠杆五要素
　　动力，阻力，动力臂，阻力臂和支点
　　（1）支点：杠杆绕着转动的点，通常用O表示．
　　（2）动力：使杠杆转动的力，通常用F1表示．
　　（3）阻力：阻碍杠杆转动的力，通常用F2表示．
　　（4）动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离叫动力臂，通常用l1表示．
　　（5）阻力臂：支点到阻力作用线的垂直距离叫阻力臂，通常用l2表示．
　　注：当杠杆在动力和阻力作用下静止时，就说杠杆平衡【命题方向】在初中阶段有的地区直接考查要求画出力臂，有的地区对话力臂不做要求，虽然不做要求，但实际上在解题中应当找到力臂，因此找力臂是重点又是难点．【解题方法点拨】找力臂记住一句话：力臂是从支点到相应力作用线的距离．
与“图（a）是一台某种型号吊车的示意图，吊车自身的重力为G．为防止吊起过重的货物时向后翻倒，在吊起货物前，采取了如下措施：把位于吊车四周略比车身宽一点的前后两组支撑柱1、2放下，如图（b）所示．则放下支撑柱后，吊车...”相似的题目：
如图所示，属于省力杠杆的是&&&&筷子理发剪刀羊角锤钓鱼竿
机械的基本元素是&&&&、&&&&、&&&&等．杠杆的五要素：&&&&、&&&&、&&&&、&&&&、&&&&．①支点是指&&&&；②动力是指&&&&；③阻力是指&&&&；④动力臂是指&&&&；⑤阻力臂是指&&&&．
在如图所示的杠杆中，O是&&&&，若F1是动力，则F2是&&&&，动力臂是&&&&，阻力臂是&&&&．
“图（a）是一台某种型号吊车的示意图，吊车...”的最新评论
该知识点好题
1（2013o天津）如图为用瓶起开启瓶盖的情景，关于该瓶起使用时的杠杆示意图正确的是（　　）
2在如图所示的四种剪刀中，正常使用时，动力作用点在阻力作用点和支点之间的是（　　）
3人体本身蕴含着许多有关力的知识．以下说法中错误的是（　　）
该知识点易错题
1图（a）是一台某种型号吊车的示意图，吊车自身的重力为G．为防止吊起过重的货物时向后翻倒，在吊起货物前，采取了如下措施：把位于吊车四周略比车身宽一点的前后两组支撑柱1、2放下，如图（b）所示．则放下支撑柱后，吊车对地面的压强&&&&．如果把整个吊车视为一个杠杆，那么在图示吊起重物的情形下，支撑柱放下前后相比较，吊车的重力G的力臂&&&&．（填“变大”、“变小”或“不变”）
2下列关于杠杆的说法中，错误的是（　　）
3关于杠杆，下列说法正确的是（　　）
欢迎来到乐乐题库，查看习题“图（a）是一台某种型号吊车的示意图，吊车自身的重力为G．为防止吊起过重的货物时向后翻倒，在吊起货物前，采取了如下措施：把位于吊车四周略比车身宽一点的前后两组支撑柱1、2放下，如图（b）所示．则放下支撑柱后，吊车对地面的压强____．如果把整个吊车视为一个杠杆，那么在图示吊起重物的情形下，支撑柱放下前后相比较，吊车的重力G的力臂____．（填“变大”、“变小”或“不变”）”的答案、考点梳理，并查找与习题“图（a）是一台某种型号吊车的示意图，吊车自身的重力为G．为防止吊起过重的货物时向后翻倒，在吊起货物前，采取了如下措施：把位于吊车四周略比车身宽一点的前后两组支撑柱1、2放下，如图（b）所示．则放下支撑柱后，吊车对地面的压强____．如果把整个吊车视为一个杠杆，那么在图示吊起重物的情形下，支撑柱放下前后相比较，吊车的重力G的力臂____．（填“变大”、“变小”或“不变”）”相似的习题。下列哪种情况力对物体做了功？哪种情况力对物体没有做功？（1）人搬石头，但没有搬动____；（2）冰块在光滑的冰面上匀速滑动____；（3）起重机匀速吊起重物____；（4）起重机吊着重物水平匀速移动了一段距离．拉力对物体____；（5）用力将木块沿斜面匀速拉上一段距离____；（6）一同学在讲台前提起一桶水，然后在水平方向上移动一段距离．在这一个过程中手对水桶做了功吗？____小结：通过以上实例，你能总结出做功为零的三种情况吗？-乐乐题库
& 力是否做功的判断知识点 & “下列哪种情况力对物体做了功？哪种情况力对...”习题详情
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下列哪种情况力对物体做了功？哪种情况力对物体没有做功？（1）人搬石头，但没有搬动没有做功&；（2）冰块在光滑的冰面上匀速滑动没有做功&；（3）起重机匀速吊起重物有做功&；（4）起重机吊着重物水平匀速移动了一段距离．拉力对物体没有做功&；（5）用力将木块沿斜面匀速拉上一段距离有做功&；（6）一同学在讲台前提起一桶水，然后在水平方向上移动一段距离．在这一个过程中手对水桶做了功吗？没有做功&小结：通过以上实例，你能总结出做功为零的三种情况吗？
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“下列哪种情况力对物体做了功？哪种情况力对物体没有做功？（1）人搬石头，但没有搬动____；（2）冰块在光滑的冰面上匀速滑动____；（3）起重机匀速吊起重物____；（4）起重机吊着重物水平匀速移动了一段距离．...”的分析与解答如下所示：
功等于作用在物体上的力与物体沿力的方向通过的距离的乘积，根据功的概念来判断题目中的各种情况有没有做功．
解：（1）没有搬动，说明力没有做功；（2）光滑冰面上匀速滑动，说明没有力，故没有做功；（3）匀速吊起重物，力有做功；（4）吊着重物水平匀速移动，则移动的方向不是沿力的方向，故力没有做功；（5）用力沿斜面拉上一段距离，力有做功；（6）提起水在水平方向上移动，移动的方向不是沿力的方向，故力没有做功；通过以上实例，可见做功为零有三种情况：①没有力；②没有移动；③移动的方向不是沿着力的方向．故本题答案为：（1）没有做功；（2）没有做功；（3）有做功；（4）没有做功；（5）有做功；（6）没有做功；做功为零有三种情况：①没有力；②没有移动；③移动的方向不是沿着力的方向．
没有做功有三种情况，本题通过六个实例做了很好的检验，通过这六个实例，要切实掌握好没有做功的三种情况．
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下列哪种情况力对物体做了功？哪种情况力对物体没有做功？（1）人搬石头，但没有搬动____；（2）冰块在光滑的冰面上匀速滑动____；（3）起重机匀速吊起重物____；（4）起重机吊着重物水平匀速移动了...
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习题对应知识点不正确
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分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
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经过分析，习题“下列哪种情况力对物体做了功？哪种情况力对物体没有做功？（1）人搬石头，但没有搬动____；（2）冰块在光滑的冰面上匀速滑动____；（3）起重机匀速吊起重物____；（4）起重机吊着重物水平匀速移动了一段距离．...”主要考察你对“力是否做功的判断”
等考点的理解。
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力是否做功的判断
【知识点的认识】力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离．力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积．公式：．在国际单位制中，功的单位是焦耳，简称焦，符号是J．我们要注意不做功的三种情况：
　　（1）物体受力，但物体没有在力的方向上通过距离，此情况叫“劳而无功”．
　　（2）物体移动了一段距离，但在此运动方向上没有受到力的作用（如物体因惯性而运动），此情况叫“不劳无功”．
　　（3）物体既受到力，又通过一段距离，但两者方向互相垂直（如起重机吊起货物在空中沿水平方向移动），此情况叫“垂直无功”．【命题方向】力是否做功的判断是中考命题的热点，一般以选择题、填空题的形式出现．【解题方法点拨】判断一个力对物体是否做功，关键要看物体是否在这个力的方向上移动一段距离．（即理解功的计算公式中力与物体移动距离的关系是解题的关键．）
与“下列哪种情况力对物体做了功？哪种情况力对物体没有做功？（1）人搬石头，但没有搬动____；（2）冰块在光滑的冰面上匀速滑动____；（3）起重机匀速吊起重物____；（4）起重机吊着重物水平匀速移动了一段距离．...”相似的题目：
下列说法中，正确的是&&&&A．推出后的铅球在空中飞行过程中，运动员对铅球做了功B．短跑运动员到达终点后不会马上停下来，是由于运动员具有惯性C．踢出去的足球在地面上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持D．站在领奖台上的运动员，受到的支持力和运动员对领奖台的压力是一对平衡力&&&&
如图所示的四种情景中，人对物体做功的是&&&&小红背着书包在等车
把水桶从水井里提到地面上，提水桶的力&&&&功；用力提着水桶沿水平路面向前走，提水桶的力&&&&功；小孩用力提水桶时，桶没被提起来，小孩的提力&&&&功（选填“做”或“不做”）．
“下列哪种情况力对物体做了功？哪种情况力对...”的最新评论
该知识点好题
1下列情形中，对物体没有做功的是（　　）
2下列过程中人对桶做功的是（　　）
3（2013o海南）小明和小雯一起打扫教室卫生，如图所示．他们提着一桶水沿水平方向匀速行走的过程中，以下说法错误的是（　　）
该知识点易错题
1（2012o佛山）阅读短文不用洗衣粉的洗衣机科学研究发现，水力机械的旋转部件（如叶轮）工作时，液体中会出现大量气泡，气泡受挤压而破碎时，会对周围的液体产生巨大的瞬间冲击力，使得旋转部件很容易损坏，这种现象叫气蚀现象．科学家将气蚀原理用于洗衣机．在洗衣机中输入超声波，利用超声波在洗涤缸中产生大量气泡，借助气泡破碎时造成的冲击力，代替洗衣粉清除衣物上的污渍．另外一种洗衣机利用真空作用，使洗涤缸内的水“沸腾”，产生大量气泡，衣服在气泡中反复搅动，污垢在此过程中被甩出去，通过泄水孔进入过滤器．这种洗衣机的主要部件有真空泵、真空室、过滤器等．不用洗衣粉的洗衣机可以减少污染，净化环境．根据以上材料，回答下面问题：（1）“气蚀现象”从物理学的角度属于气体对外&&&&的现象．（2）在洗衣机中输入超声波，清除衣物上的污渍是利用超声波传递&&&&的原理．（3）洗衣机真空泵使洗涤缸内气压&&&&&（选填“增大”、“减小”或“不变”），水的“沸点”&&&&，污垢因为&&&&被甩出去．
2星期天，小丽在家里打扫卫生时，以下劳动不符合做功条件的是（　　）
3如图所示四种情景中，人对物体做了功的是（　　）
欢迎来到乐乐题库，查看习题“下列哪种情况力对物体做了功？哪种情况力对物体没有做功？（1）人搬石头，但没有搬动____；（2）冰块在光滑的冰面上匀速滑动____；（3）起重机匀速吊起重物____；（4）起重机吊着重物水平匀速移动了一段距离．拉力对物体____；（5）用力将木块沿斜面匀速拉上一段距离____；（6）一同学在讲台前提起一桶水，然后在水平方向上移动一段距离．在这一个过程中手对水桶做了功吗？____小结：通过以上实例，你能总结出做功为零的三种情况吗？”的答案、考点梳理，并查找与习题“下列哪种情况力对物体做了功？哪种情况力对物体没有做功？（1）人搬石头，但没有搬动____；（2）冰块在光滑的冰面上匀速滑动____；（3）起重机匀速吊起重物____；（4）起重机吊着重物水平匀速移动了一段距离．拉力对物体____；（5）用力将木块沿斜面匀速拉上一段距离____；（6）一同学在讲台前提起一桶水，然后在水平方向上移动一段距离．在这一个过程中手对水桶做了功吗？____小结：通过以上实例，你能总结出做功为零的三种情况吗？”相似的习题。起重机吊起一质量为800kg的物体，下列几种情况下，起重机钢绳对物体的拉力各是多大？（1）物体吊在空中静止，拉力是______N．（2）物体以2m/s匀速上升时，拉力是______N．_百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
起重机吊起一质量为800kg的物体，下列几种情况下，起重机钢绳对物体的拉力各是多大？（1）物体吊在空中静止，拉力是______N．（2）物体以2m/s匀速上升时，拉力是______N．
起重机吊起一质量为800kg的物体，下列几种情况下，起重机钢绳对物体的拉力各是多大？（1）物体吊在空中静止，拉力是______N．（2）物体以2m/s匀速上升时，拉力是______N．
（1）起重机悬吊着物体静止不动时，物体受到的拉力与物体受到的重力是一对平衡力，即F=G=mg=800kg×10N/kg=8000N；（2）物体以2m/s的速度匀速上升时，物体受到的拉力与物体受到的重力是一对平衡力，即F′=G=8000N．故答案为：（1）8000；（2）8000．
本题考点：
力与运动的关系．
问题解析：
（1）当物体静止时，物体处于平衡状态，即拉力和重力是一对平衡力；（2）根据物体做匀速直线运动（与运动方向、速度大小无关）判断物体受平衡力，即拉力和物体的重力是一对平衡力，结合重力的计算公式求出拉力的大小．知识点梳理
在使用过程中，轴随物体一起移动的滑轮(“动” 指轴心的位置在移动而不是转动)，这样的滑轮称之为。动滑轮的作用：具有可以省一半的力，但不能改变力的方向的工作特点。
杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂即{{F}_{1}}\cdot {{L}_{1}}={{F}_{2}}\cdot {{L}_{2}}或 \frac{{{F}_{1}}}{{{F}_{2}}}=\frac{{{L}_{2}}}{{{L}_{1}}}
的方法：①当压力一定时，增大受力面积②当受力面积一定时，减小压力③同时减小压力和增大受力面积。减小压强的例子： (1)的墙基很宽、坦克和履带式拖拉机、载重汽车装有很大的轮子、铁轨下铺上枕木、滑雪时穿上滑雪板、在烂泥地上铺木板等都是采用增大受力面积的方法来减小压强。(2)现代建筑中，广泛采用空心砖来减小对地基的压力等是采用减小压力的办法来减小压强。
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“如图是液压起重车的示意图．食用时液压杆将起重臂顶起，可将重物...”，相似的试题还有：
如图所示为一款塔式起重机，工作电压为380伏．当起重机吊起500千克重物以1米/秒速度匀速上升20米时，工作电流是18安；当起重臂水平旋转，带动重物在8秒内移动16米时，工作电流是5安．(1)如果起重臂加长，那么平衡块质量应该_____(填“增加”或“减小”)．(2)请计算在整个过程中，起重机钢绳对重物所做的功和起重机将电能转化成机械能的效率(保留小数到0.1%)．
如图，起重机是常见的起重设备，用起重机可将很重的物体方便地吊起并安放到适当的地方，下列说法错误的是()
A.起重机钢绳下的动滑轮是为了省力
B.起重机工作时，放下支脚是为了增大压强
C.起重机的起重臂相当于费力杠杆
D.起重臂水平转动时，起重机对重物没有做功
生活中，我们经常看到如图所示的起重机工作，它可以将很重的物体吊起并放到适当的地方，下列说法正确的有()
A.起重机工作时，放下支脚是为了增大压强
B.起重机钢绳下的动滑轮是为了省力
C.起重机的起重臂相当于费力杠杆
D.起重臂水平转动的过程中，它也对重物做了功（2008o成都）在抗震救灾中，为了从垮塌的建筑中尽快地实施救援，营救生命，使用到了大量的汽车起重机．正在家中复习的小陈同学看到救灾现场的救援画面后，在感动之余，找来了一台玩具汽车起重机，进行了探究．小陈要探究的问题是，起重机吊起的重物静止在空中时：①支撑臂对起重臂的作用力大小；②水平地面受到的起重机的压强．为此，小陈除起重机外，还准备了以下器材：重物、弹簧测力计、棉线、面积足够大的坐标纸、墨水、毛笔、复写纸．（1）要完成他的探究，上述器材中还应该增加的是____．（2）为完成问题①的探究，需要测量力臂．请你在图中作出支撑臂CD对起重臂AB的作用力F的力臂，其中O点是支点．（3）在问题②的探究中，针对接触面积的测量中遇到的困难，小陈设计了两套实验方案．方案一的实验步骤为：A．用棉线拴牢重物，用弹簧测力计分别测量出起重机的重力G1、重物的重力G2；B．将重物挂在起重机的挂钩上，如图所示；C．在水平地面上从下往上依次铺放坐标纸、复写纸，然后将起重机平放在复写纸上，保持整个装置处于静止状态；D．取走起重机，根据轮胎和支架在坐标纸上留下的印迹，计算出起重机（包括轮胎和支架）与水平地面的接触面积S；E．求出水平地面受到的起重机的压强p=____．方案二与方案一只有步骤C不同，请你根据小陈准备的器材写出步骤CC．____．（4）实验结束后，小陈对问题②的探究中接触面积的测量仍然感到不够满意，认为测量不够准确．请你任选一种方案，简略指出其测量不够准确的原因：____．-乐乐题库
& 势能的影响因素知识点 & “（2008o成都）在抗震救灾中，为了从垮...”习题详情
216位同学学习过此题，做题成功率65.7%
（2008o成都）在抗震救灾中，为了从垮塌的建筑中尽快地实施救援，营救生命，使用到了大量的汽车起重机．正在家中复习的小陈同学看到救灾现场的救援画面后，在感动之余，找来了一台玩具汽车起重机，进行了探究．小陈要探究的问题是，起重机吊起的重物静止在空中时：①支撑臂对起重臂的作用力大小；②水平地面受到的起重机的压强．为此，小陈除起重机外，还准备了以下器材：重物、弹簧测力计、棉线、面积足够大的坐标纸、墨水、毛笔、复写纸．（1）要完成他的探究，上述器材中还应该增加的是刻度尺（或三角板）&．（2）为完成问题①的探究，需要测量力臂．请你在图中作出支撑臂CD对起重臂AB的作用力F的力臂，其中O点是支点．（3）在问题②的探究中，针对接触面积的测量中遇到的困难，小陈设计了两套实验方案．方案一的实验步骤为：A．用棉线拴牢重物，用弹簧测力计分别测量出起重机的重力G1、重物的重力G2；B．将重物挂在起重机的挂钩上，如图&所示；C．在水平地面上从下往上依次铺放坐标纸、复写纸，然后将起重机平放在复写纸上，保持整个装置处于静止状态；D．取走起重机，根据轮胎和支架在坐标纸上留下的印迹，计算出起重机（包括轮胎和支架）与水平地面的接触面积S；E．求出水平地面受到的起重机的压强p=G1+G2S&．方案二与方案一只有步骤C&不同，请你根据小陈准备的器材写出步骤CC．在水平地面上铺上坐标纸，接着用毛笔在起重机的轮胎和支架上涂上墨水，然后将起重机平放在坐标纸上，保持整个装置处于静止状态&．（4）实验结束后，小陈对问题②的探究中接触面积的测量仍然感到不够满意，认为测量不够准确．请你任选一种方案，简略指出其测量不够准确的原因：在方案一中，由于玩具汽车起重机（包括重物）较轻，导致其在复写纸上的印迹不够清晰&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2008-成都
分析与解答
习题“（2008o成都）在抗震救灾中，为了从垮塌的建筑中尽快地实施救援，营救生命，使用到了大量的汽车起重机．正在家中复习的小陈同学看到救灾现场的救援画面后，在感动之余，找来了一台玩具汽车起重机，进行了探究．小陈要探究...”的分析与解答如下所示：
（1）根据小陈要探究支撑臂对起重臂的作用力大小；原理是杠杆平衡的条件，那么实验时需要测量的物理量是长度和作图使用的直尺；探究水平地面受到的起重机的压强时，根据压强公式，受力面积也需要通过测量长、宽得出．（2）已知杠杆OB的支点、支撑臂CD对起重臂OB的作用力F的方向，根据力臂的定义，过支点O作力F的作用线的垂线段，即为需要测量力臂．（3）起重机平放在水平地面上，处于静止状态，压力是由起重机和重物的重力而产生；所以利用压强公式P=FS可求得．&根据方案一中步骤C的实验目的：确定地面的受力面积的大小，设计一个能找出受力面的方法即可．（4）分析论证方案一和方案二的实验误差，找出产生这一误差的因素，即为测量不够准确的原因．
解（1）小陈在起重机吊起的重物静止在空中时，要探究的问题是：①支撑臂对起重臂的作用力大小；②水平地面受到的起重机的压强；根据杠杆平衡的条件和压强公式，实验时前一个需要测力臂和作图；后一个需要测量长、宽求出地面的受力面积，这样都需要使用测量长度的工具---刻度尺（或三角板）．故答案为：刻度尺（或三角板）．（2）过杠杆OB的支点O作支撑臂CD对起重臂OB的作用力F作用线的垂直线段，即需要测量的力臂L．如图所示：（3）起重机平放在水平地面上，处于静止状态，水平地面上的压力是由起重机和重物的重力而产生；所以F=G1+G2，利用压强公式P=FS可得：P=FS=GS=G1+G2S．根据方案一中步骤C的实验目的：根据轮胎和支架在坐标纸上留下的印迹，确定地面的受力面积的大小，所以根据这一目的，设计一个利用墨水对受力面积做出印记的方法；具体方法是：在水平地面上铺上坐标纸，接着用毛笔在起重机的轮胎和支架上涂上墨水，然后将起重机平放在坐标纸上，保持整个装置处于静止状态．（4）方案一和方案二的实验，主要是对受力面积的测量，受力面积的确定的准确程度是这一实验测量不够准确的原主要原因，即：在方案一中，由于玩具汽车起重机（包括重物）较轻，导致其在复写纸上的印迹不够清晰；在方案二中，由于墨水涂抹不均匀，导致印迹太深、太浅或者浸染到坐标纸上接触处以外的地方．说明：其他合理的解释也正确．
本题考查知识点较多，分步逐个分析解答即可，注意实验误差的一般是实验数据的测量准确程度引起的．
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（2008o成都）在抗震救灾中，为了从垮塌的建筑中尽快地实施救援，营救生命，使用到了大量的汽车起重机．正在家中复习的小陈同学看到救灾现场的救援画面后，在感动之余，找来了一台玩具汽车起重机，进行了探究．...
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经过分析，习题“（2008o成都）在抗震救灾中，为了从垮塌的建筑中尽快地实施救援，营救生命，使用到了大量的汽车起重机．正在家中复习的小陈同学看到救灾现场的救援画面后，在感动之余，找来了一台玩具汽车起重机，进行了探究．小陈要探究...”主要考察你对“势能的影响因素”
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势能的影响因素
与“（2008o成都）在抗震救灾中，为了从垮塌的建筑中尽快地实施救援，营救生命，使用到了大量的汽车起重机．正在家中复习的小陈同学看到救灾现场的救援画面后，在感动之余，找来了一台玩具汽车起重机，进行了探究．小陈要探究...”相似的题目：
在学习势能知识时，小宇同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下三个因素有关：①物体高度，②物体质量大小，③物体所处地理位置．为了证明自己的猜想，首先决定对因素①进行验证．他把橡皮泥平铺在水平面上，让1个小球从不同高度自由下落，记录结果如表所示．实验次数球离橡皮泥高度/米凹痕程度10.5很浅21.0比较浅32.0比较深44.0很深（1）小宇判断重力势能大小的依据是&&&&；（2）本实验的结论是&&&&；（3）若想对因素②进行验证，你认为实验中应控制相等的变量是&&&&．&&&&
一个人从一楼到四楼，第一次是沿楼梯走上去的，第二次是乘电梯上去的，则人&&&&第一次增加的重力势能较多第二次增加的重力势能较多两次增加的重力势能一样多无法比较
日，我国登山测量队员成功登上珠峰峰顶，顺利开展珠峰高程测量．这次测量除传统方法外，还采用最新的GPS方法．在登山队员携GPS测量设备从突击营地向峰顶冲击的过程中，设备的质量&&&&，重力势能&&&&．（均选填“减小”“不变”或“增加”）
“（2008o成都）在抗震救灾中，为了从垮...”的最新评论
该知识点好题
1小文用物理知识对运动场上的一些场景进行分析，正确的是（　　）
2图中，荡秋千的小孩由最低点荡向最高点的过程中（　　）
3（2012o钦州）如图所示，运动员在射箭比赛时总是要把弓拉得很弯，其主要目的是（　　）
该知识点易错题
1（2012o宿迁）如图，开关S闭合后，下列说法正确的是（　　）
2物理课上，同学们正以“科技创新让上海世博更美丽”为主题开展活动．以下是几位同学介绍的世博会中的知识，其中不正确的是（　　）
3国产运八运输机在玉树地震后被派往灾区空投救灾物资．假设运输机水平匀速飞行，空投物资后，运输机（　　）
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