在每个人与每个人之间也有一座桥这句话中的桥你怎么理解能联系生活实际举个例子嘛_百度知道
在每个人与每个人之间也有一座桥这句话中的桥你怎么理解能联系生活实际举个例子嘛
我有更好的答案
每个人都有每个人的一些生活隐私，你不会完全懂它，它也不能完全懂你。
其他类似问题
为您推荐：
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁叶公好龙这个成语比喻自称爱好某种事物，实际上并不是真正爱好。你能联系实际举一个生活中的例子吗？_百度知道
叶公好龙这个成语比喻自称爱好某种事物，实际上并不是真正爱好。你能联系实际举一个生活中的例子吗？
我有更好的答案
革命的！有些人口头上说爱读书，其实不喜欢，民众起来了又害怕得要死，这和叶公好龙有什么两样
例子很简单嘛，比如说，很多女生说自己不是花痴，说只要人好就可以，但是真的遇到丑男还是不行的，这就叫叶公好龙，哈哈
平时喜欢吃的东西不是特别喜欢吃，而是吃习惯了而已
是啊,一个人想结婚不一定真的想结婚
人们爱虚荣！
要举一个例子
其他类似问题
为您推荐：
叶公好龙的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁你还能联系生活实际,再举这样的语言的运用实例,并用简洁的语言假使他在实际运用中的意思?先看下面!请你结合生活实际,解释生活中人们对丑小鸭,方仲永的理解．````````2个问题.哥哥姐姐不要回答一个
丑小鸭:自身有着潜力却没有被发现而被人看不起的人.方仲永：有着良好的天赋,却没有得到好的教育而沦落为平庸的人.希望采纳哦!
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码解释生活中人们对丑小鸭、方仲永的理解,联系生活实际,再举两个这样的语言运用实例 请各位能人帮
丑小鸭形象的现实意义是: 1：艰难和困惑就是生命本身,这是与生俱来的.否则人生岂不就简单了.我认为,磨难不可能被消灭,困境是永恒的,那唯一的作法就是坚强,再坚强. 2：我想,既然坎坷、打击不可避免,那就让我们敬重它,正视它的存在.把它看做一个强大的对手,借它来锤炼自己,“艰难困苦,玉汝于成.”丑小鸭主动迎接生存的磨难,所以能坦然面对.困境能使人优秀.丑小鸭形象的现实主义即在此. 3：安徒生以智慧的心血塑造了丑小鸭,同时也就塑造了在逆境中挺立的巨人形象.完全耳聋的贝多芬,正是扼住了命运的咽喉,创作出了阔大雄奇的——《命运交响曲》；20岁忽然残了双腿的史铁生,在轮椅的陪伴下,在写作的圣坛上竖起了一面旗帜；正攻读博士学位却患了运动神经细胞病的史蒂芬•霍金,凭着大脑和全身仅能运动的两个手指头,驶进了神秘的宇宙；华盛顿•罗布林丧失了活动、说话的能力,靠全身唯一能动的一个手指,指挥完成了雄伟壮观的布鲁克林大桥……他们身处逆境,但没有绝望,没有沉沦,始终不屈地奋斗,他们是“丑小鸭”. 总结:椰子树努力地长出椰子,是对风雨最好的抗议；“丑小鸭”变成“白天鹅”是对困境最好的抗议.面对高位截瘫,张海迪更坚强了；面对失明,海伦·凯勒更加热爱生活了；面对诸多成长的困难,我们的目光将更坚定,脚步将更稳健,这就是丑小鸭给我们的启示.丑小鸭:自身有着潜力却没有被发现而被人看不起的人.方仲永：有着良好的天赋,却没有得到好的教育而沦落为平庸的人
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码答案：解析：
答案多样，如：“在我们的生活中，处处都有学问。”例如：毛毛虫变蝴蝶是因为激素的原因；蚂蚁的呼朋引伴方式是靠触角传递信息；鲁班发明橹是受鸭的蹼的启发，发明锯是受长有叶边小齿的野草的启发……所以只要认真观察，会有更多发现。
请在这里输入关键词：
科目：小学语文
阅读短文，回答问题
可爱的地球（节选）
[美国]鲁斯·坎贝尔
　　我登上月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深。地球虽有缺点，可是比月球上的满目凄凉、到处窟窿要强得多。据我们所知，金星永远被炽热的气体窒息住了，火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是同样不讨人喜欢的星球。至于地球，对我们却非常合适。地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴奋，或自行焚化。但是掺和后的空气又有足够的强度，使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大气层。
　　地球的一大优点，是它有人人称道的斜轴。这个轴形成了一年四季的交替变化，使我们的生活免于单调，带来了可喜的交替变化，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。
　　我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。我热烈赞成一天有24小时，因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得跟土星一样快，每10小时自转一次，情形又怎么样？你就要不断上床、起床了。
　　有些人批评过地球的重力。说它太强，从一米高的地方跌下来，就能摔断腿。不过也有一个优点足以相抵：房子不会轻易被风吹走。应当承认，重力是很有价值的稳定力。
　　★有时候我们也听到有人埋怨地球上的气候。但是无论天气多坏，也比根本没有的好。人在月球上邂逅，势必没有什么寒暄的话可说。你也许可以说：“这个季节，陨石似乎多了一点。”以后就只好僵住，相对无言了。
　　千秋万世，运转不停，这是地球的另一个优点。只要妥善维护，地球总可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不能抹杀。
1．短文讲了地球的许多优点，分别是：
优点一：________优点二：________
优点三：________优点四：________
优点五：________优点六：_______
你对其中的哪一个优点最感兴趣？把你对这一优点的认识写出来。
_________________________________________________________
2．作者称地球是“可爱的地球”，那你又会怎样评价地球呢？
_______的地球________的地球________的地球
3．注意到标有“★”的段落了吗？读完后你是否露出了会心的微笑？这就是幽默的奥妙。文中的小幽默不止这一处，你能用横线画出来吗？
4．“只要妥善维护，地球总可以做我们永世的乐土”，联系课文《只有一个地球》，你能为地球列几条保护措施吗？
_________________________________________________________
科目：小学语文
阅读短文，回答问题。
什么最广阔
　　“世界上什么最广阔?”我问老师。老师说最广阔的东西就在你的生活中，需要你自己去发现。于是，我便在生活中观察、探索，于是我发现……
　　瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑，手绢在飘；秦敏追上去：“给我看看！”“追上就给！”雯君狡黠地说。忽然，“啊”的一声尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出血来；雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了……
　　我又继续发现……一个严冬的早晨，一个小女孩正跺着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。原来她在找失主。时间一秒秒过去了，而她依然等着，当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。我明白了……
　　啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是人的美好心灵。
（1）读一读下面的句子，分别写出句中人物的心理活动。
①雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了。
_____________________________________________________
②当失主拿到争包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。
_____________________________________________________
（2）“老师说最广阔的东西就在你的生活中，需要你自己去发现。”这句话给我们的启示是
_____________________________________________________
（3）文中两处写道“我明白了……”，“我”究竟明白了什么？
_____________________________________________________
科目：小学语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
学会生活 　　①生活——永恒的话题，她摇曳着四季的裙摆启迪我们：学会生活，懂得奋斗。 &&&&　　②懂事之春。徘徊在街头，耳畔飘入几句歌词：“再大风雨都不怕，奋斗孕育着希望……” 激起我心中阵阵涟漪。于是，绿茵场上，我奋勇向前奔跑。体育记分牌上留下我灿烂的一笑。春天，懂事的季节，我明白应为理想而拼搏。 &&&&　　③灼热之夏。生活带我去了长城。在逶迤的群山中，长城似卧龙，前不见首，后不望尾，盘旋曲折。轻叩每一块砖块，轻抚每一处炮台。他们都在默默中向我讲述几千年的故事……那被扁担压弯的脊柱，那被山路磨穿的草鞋，无不告诉我们中华民族是一个奋斗的民族。生活的艰辛、磨难犹如他们挥洒的汗珠，是前进的动力。太阳火辣辣地照着，它炫目的眼眸中有期待和希望。灼热之夏，我学会生活，顶着酷热去图书馆看书，只为能在知识的海洋里遨游，在学习的失意中努力地站起来，为下学期的目标而奋斗。&&&&　　④硕果之秋。当纷飞的红叶化做蝴蝶飘入视野，秋天便载着它满身的金黄款款而来。我沉浸在丰收的喜悦中，却听见生活在喃喃细语：学会我，你要做的还有许多。 &&&&　　⑤沉思之冬。学会生活，不必用浓艳的色彩去涂抹；学会生活，不必用繁琐的音符去排列；学会生活，不必用华丽的字眼去堆砌。它不是一幅画，一支歌，一首诗。它是一本书，“奋斗”是它的主题，我们终其一生都在学习。 &&&&　　⑥冬天，飞雪的季节，我沉思……等待明年。 &&&&1．第②自然段中的&&&&&&&&&&&& 一词照应上文的“奋斗”一词。&&&&&2．文中加粗的词语，第一处“他们”指&&&&&&&& ；第二处“他们”指&&&&&&&&&& ；第一处“我”指&&&&&&&&&&&&&&& ；第二处“我”指&&&&&&&&&&&&&&& ；“你”指&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；“它”指&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&&&&3．对本文的理解不准确的一项是&（&&&& ）A．第②自然段中画线的词“飘人”写出音乐的轻柔之态。 B．第③自然段中画线的词“轻叩”和“轻抚”道出了“我”沉郁的心情。C．“夏”详“秋”略，得体顺达，表达了作者对“夏”的热烈并要奋斗、大干一场的情意。 D．第⑥自然段的省略号造成悬念，令人浮想联翩。4．本文揭示了一个什么主题？（用原文回答）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5．本文按&&&&&&&&&&&&&&&&& 顺序记叙，点明这个写作顺序的词分别为______，写了&&&&&&&&&&&&&&&& &。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成练习。
钱学森　　日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀！他，就是世界著名的科学家钱学森。∥　　钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着（A）的待遇，有（B）的生活和（C）的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”　　日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。　　此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”　　听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国。”　　然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，日，钱学森终于踏上了归国的航程。∥　　钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。1．将下列三个词分别填到文中A、B、C三处。①优越　　　②富裕　　　③优厚A：____　　　B：____　　　C：____2．运用文中的词语填空。　　在________的大海上，“华威号”客轮正________驶向上海。一位白发苍苍的老者站在甲板上，深情地________着远方。“啊！我就要回到________的故乡了！”他老泪纵横，情不自禁地吟起了一首小诗：“赶车，赶船，一踏上故土就满眼春天……”3．读句子，用加粗的词分别写一句话。（1）他一刻也没有忘记自己的祖国。________________________________________________________________（2）钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！________________________________________________________________4．细读全文，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）日清晨，钱学森从美国回到中国北京。（　　）（2）钱学森在美留学期间，师从冯·卡门教授，成为他最得意的学生和最得力的助手。（　　）（3）文中加粗的词语“埋藏在心底很久的愿望”是指钱学森想早日回到祖国去，出人头地，光宗耀祖。（　　）（4）文中斜体字的句子从侧面反映了钱学森的杰出才能和重要作用。（　　）（5）尽管遇到很多困难，但钱学森回国的决心一刻也没有动摇。（　　）5．已用“∥”把文章划分为三段，请你概括每段的段意。第一段：_________________________________________________________第二段：_________________________________________________________第三段：_________________________________________________________
科目：小学语文
来源：北京同步题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&& 在我的生活中，和我接触最多，对我影响最大的是我的妈妈。&&&&&&&&&&& 从我记事起，看到妈妈待人总是热情．地笑脸相迎。我们家住房挤，四五口人挤在一间不到14平方米的房间里。但是，不管眷、夏、秋、冬，只要来了客人，我总看到妈妈热情地忙着安排住处，端菜倒水，买菜做饭，从不怠慢。&&&&&&&&&& 妈妈从不计较个人的得失。我家居住条件差，看到单位里别人家先后搬进了新居，我们难免发点牢骚：“论咱家的条件，也该分房子，为什么不分给咱们！”妈妈总是对我们说：&“不急，你看那些叔叔、阿姨家不是也很挤吗？这样的事要往低处看，要是大家都去争，就会给领导和工作带来麻烦。”&&&&&&&&&& 妈妈是个平凡的国家工作人员，但是妈妈对自己平凡的工作总是那样尽职尽责。记得我九岁那年的一个夜晚，一觉醒来，已是深夜两点多钟了，妈妈还在伏案写东西。我催她睡觉，她却说：“写完稿子再睡才能睡踏实。”&&&&&&&&&&& 我爱我的妈妈，从她的身上我看到了妈妈这一代知识分子________的优秀品质。 1．给短文加题目，写在文前横线上。&2．给短文分段，并写出2、3、4自然段段意。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &3．用精练的词语将最后一小节补充完整。
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！