外研英语周报38期年高一年级_百度知道
外研英语周报38期年高一年级
Book 3 Module 4参考答案及部分解析参考答案1-5 CABCB
11-15 CCBAB
16-20AACCA21-25 CCACB
26-30ADDAA31-35 CCADD
36-40EDGBF
41-45 BDCAD
46-50CCBAB51-55 CBABC
56-60CACAB61. about
62.driving
63. to protect
65. are being used
67. useless
70.completely短文改错：71. I believe eat ...
eat → eating
72. ... keeps people health.
health→ healthy73. ... are a better way ...
are→ is 74. ... at our daily life.
75. ... chance for communicate.
communicate → communication或for → to76. ... meal are healthier ...
meal → meals77. ... for us eat ...
eat 前加to78. ... I had dinner ...
had → have79. ... the each of us.
去掉the80. But we'd better ...
One possible version:Dear friends,I am Li Hua, a student from Xinhua Middle
School. I am writing to call your attention tothe protection of the river in our city.As we all know, the river running throughour city has been seriously polluted in recent years. Walking along theriverside, we can see the water is very dirty with plastic bags and bottlesfloating here and there. Besides, it smells terrible. There are no fish orgrass in it. What a sad sight!Let's stop throwing garbage into the riverand protect it. We can also offer some good ideas about clearing up the riverto the government.Let's make our city a better place to livein! Take action now!
Li Hua部分解析阅读理解：A篇 (周围的人)本文是应用文。文章是一个答疑解惑栏目，Alice就人们提出的日常生活中的问题进行解答。21. C。细节理解题。由第一段的Now it turns out that the rumor wasn't true可知，谣言不是真的，所以Anny传递了错误的信息。22. C。细节理解题。由第二段的Apologize sincerely and hope that he will forget可知，Alice建议Anny去跟她哥哥道歉。23. A。细节理解题。由第三段的I offered to pay for it, but she refused可知，Monica在不小心打碎好友的瓶子后想要赔偿她。24. C。推理判断题。根据最后一段的Tell him ... He's old enough to take care of himself — but you have to be willing to lethim go可知，Alice建议Emma让她的儿子变得独立。B篇 (自然)本文是记叙文。文章讲述了作者在迪拜的第一次沙尘暴经历，其中叙述了沙尘暴的危害及给人们出行带来的极大不便。25. B。推理判断题。根据第一段的a workmate warned 及第二段的Another workmate joined me as he was heading to the same street as Iwas可知，作者在Dubai工作。26. A。细节理解题。根据第三段的We stepped off The Dubai Mall ... We also covered our faces可知，我们在走出The Dubai Mall后遮住了脸。27. D。细节理解题。根据最后一段的But I was happy that the storm stopped afterwards. When I got out ofthe shop ... the wind wasn't strong anymore可知，沙尘暴在作者从商店出来后就结束了。28. D。推理判断题。根据最后一段的I don't ever want to be in one again及上文对沙尘暴的描写可知，作者以后不愿再有类似的经历，说明这次经历比较痛苦。C篇 (兴趣与爱好)本文是记叙文。文章讲述了MatthewHenson钟情于探险事业，并经多次尝试最终与Peary一起到达北极。29. A。细节理解题。由第一段的Matthew Henson loved to hear sailors tell tales of their excitinglives at sea. Travel was attractive to young Henson可知，Henson对探险很感兴趣。30. A。段落大意题。由第二段的One day ... The shop owner knew about Henson's skills and experienceat sea, so he introduced Peary to Henson可知，该段主要介绍了Peary是如何认识Henson的。31. C。词义猜测题。由倒数第二段的Peary and Henson were ready to make their final attempt ... Both menwere over forty years old. The years of hardship in the North Pole cold可知，多年对北极的艰苦探索给Peary和Henson都造成了一定的伤害。32. C。写作手法题。由文中的In 1880, in 1885, in 1887, In 1908, In April 1909可知，文章是按时间和事件发展的顺序来叙述整个故事的。D篇 (健康)本文是说明文。文章介绍了无国界医生组织的成立、职责及所获荣誉。33. A。细节理解题。由第二段的About 90% of the money that MSF needs comes from personal donations可知，MSF的资金主要源于捐款。34. D。细节理解题。由第三段的 MSF also sends engineers to poor countries to help people to dothings like making wells, so they can have clean water可知，无国界医生组织帮助人们获取干净水源。35. D。推理判断题。由倒数第二段的Unfortunately, volunteers are sometimes killed. For example, fiveMSF volunteers were killed in Afghanistan in 2004可知，无国界医生组织的志愿者们的工作很危险。 七选五：话题：语言学习本文是说明文。文章主要针对学习外语提出了几点建议。36. E。由该段小标题Spend the time及该空后面的This means finding enjoyable ways to spend as much time experiencingthe language you are learning as possible可知，该段的主题就是要花时间学外语，故选E项。37. D。由该空前面的Listen to and read things that you like, things that you can mostlyunderstand, or even partly understand可知，听和读你喜欢的东西，也许你听不懂但坚持下来就会有所提高，故选D项。38. G。由该空前面的Learn these words and phrases through your listening and reading可知，要在听和读中学习词汇，然后做自己的词汇表便于复习，故选G项。39. B。由该段的小标题Take responsibility for your own learning及该空前面的If you do want to learn thelanguage, take control可知，要对自己的学习负责，要学会控制，故选B项。40. F。由该段的小标题Relax and enjoy yourself及该空后面的The language will gradually become clearer in your brain可知，语言会在你的头脑里逐渐清晰起来，不必担心，故选F项。 完形填空：话题：周围的人本文是记叙文。作者讲述了自己制定的一个“30天做30件好事”的计划。41. B。由上文的I am now taking part in a “30 acts of kindness in 30 days” challenge which I set for myself及下文作者对其举动的缘由的描述可知，这里是在“解释（explain）”。42. D。由下文的buying a new dress and having a dinner out可知，这里指同年龄段的“女人（women）”。43. C。由上文的buying a new dress及常识可知，过生日时很多人会选择去“奢华的（expensive）”餐厅用餐。44. A。由下文的At the party可知，作者的朋友举办了一个生日“聚会（party）”。45. D。由下文的an act of kindness可知，作者的朋友要求人们“传递（spread）”善举。46. C。作者的朋友希望人们用做好事来“代替（instead）”买礼物。47. C。48. B。由上文的she had adrawing可知，作者的朋友画了张图作为“实施（carry out）”善举的 “说明（instructions）”。49. A。由上文的She'd also prepared cards可知，作者的朋友为所有的“礼物（presents）”准备了卡片。50. B。51. C。由上文的She'dalso prepared cards ... where she'd written to each friend personally 可知，作者的朋友亲自写了卡片，每张卡片写了每个“朋友（friend）”对她的意义。52. B。由下文的one in which she will be of more service to others可知，作者的朋友进入了人生的一个 “新（new）”阶段。53. A。“作者的朋友提议大家做好事”与“作者决定30天内做30件好事”之间是因果关系。54. B。由第一段的30 days可知，作者在接下来的一个“月（month）”要做30件好事。55. C。由下文的the goal is really more than 30 acts of kindness可知，作者没有“数（count）”自己做的好事，所以要做的好事数量比30多。56. C。由上文的30 acts of kindness in 30 days可知，作者做好事是一个“历程（journey）”。57. A。由下文的At other times, ideas come可知，想出一个新“主意（idea）”对作者来说是一个挑战。58. C。由上文的a challenge及At other times可知，作者有时候又会“突然（suddenly）”想到一个新点子。59. A。由常识及上文的encouraging me to do things that are out of my comfort zone可知，作者认为做好事会 “帮助（helping）”自己与世界相连。60. B。根据上文的encouraging me to do things that are out of my comfort zone和make connections I would nototherwise have made可知，通过做好事，作者发生了“改变（changing）”。 语法填空：61. about。考查介词。care about是固定搭配，意为“关心，在乎”。62. driving。考查非谓语动词。设空处和using是由and连接的并列成分，在句中作主语，故填driving。63. to protect。考查非谓语动词。设空处作目的状语，故填不定式to protect。64. Why。考查疑问词。由下句中的because可知，此处问的是“你为什么那样认为”，故填Why。65. are being used。考查时态和语态。resources与use up之间是被动关系，且地球上的资源正处于消耗中但尚未耗尽，故填arebeing used。66. a。考查冠词。problem是可数名词，且此处表泛指，故填a。67. useless。考查形容词。结合前面的对话及but I disagree可知，有些人认为担心是没用的（useless）。68. them。考查代词。设空处指代Some people，故填them。69. than。考查比较等级。由前面的more concerned可知，此处填than。70. completely。考查副词。设空处作状语，修饰agree，故填副词completely。 [选做题参考答案及解析]参考答案I. 1-5 DDCAB
II. 1-5 BDCBC
11-15 BBDAC
16-20DCACB解析阅读理解：话题：自然
本文是记叙文。文章讲述了一对猎豹幼崽在失去妈妈之后从人类爸爸那里学会生存技巧的故事。1. D。细节理解题。根据第一段的The cheetahs were only a few weeks old. In the wild, 9 out of 10cheetah cubs die before they are 3 months old. They are food for lions可知，猎豹幼崽在野外生活很危险。2. D。细节理解题。根据第二段的The Craigs wouldn't be able to find a cheetah mother to teach thecubs可知，the Craigs为没有猎豹妈妈教猎豹幼崽如何生存而担忧。3. C。细节理解题。根据倒数第二段的King became their father及最后一段的The brothers followed King everywhere ... King taught the cheetahsto hunt using a toy rabbit可知，King教会猎豹幼崽如何生存。4. A。标题归纳题。根据最后两段可知，文章主要介绍King是如何成为猎豹幼崽的爸爸并教其在野外生存的。5. B。推理判断题。文章主要讲述了猎豹幼崽和人类的故事，所以话题是与自然有关的。 完形填空：话题：学校生活
本文是议论文。作者论述了学校园圃对学生乃至社会的各种好处。1. B。根据下文的roses and sunflowers可知，园圃里种了很多“花（flowers）”。2. D。根据上文的Many schools today have gardens可知，本文主要是对学校园圃进行讨论，故选D项。3. C。4. B。根据上文的areplanted和下文的work inthe school gardens可知，“照料（care for）”植物的人会收获“好的（great）”经验。5. C。根据下文的不同学习方法可知，老师可以“创造性地（creative）”利用园圃教学。6. D。根据下文的science teachers can ... a school garden to help students learn howplants grow可知，老师们把园圃当作“教学（lessons）”的一部分。7. C。科学老师可以“利用（use）”学校的园圃教学生们学习植物如何生长。8. A。根据下文的ask students to draw plants可知，这里是美术老师。9. B。由上文对教学方面的描述可知，在学校园圃内，“教育的（educational）”可能性是无止境的。10. A。根据下文的they learn is responsibility及also provide lots of chances可知，学生们从中受益匪浅。11. B。责任心是学生们学到的“重要的（important）”事情之一。12. B。根据下文的and care for the plants可知，学生们会学习如何照料“植物（plants）”。13. D。根据下文的Students work together to plant可知，学生们一起种植所以会有很多“团队合作（teamwork）”的机会。14. A。根据下文的They see a whole course可知，学生们看见了植物的整个生长过程，所以是随着植物的生长照料它。15. C。根据上文的园圃给学校带来的益处及下文的it also benefits the whole community可知，从园圃中受益的不仅是学校。16. D。根据下文的students can get to可知，这里是指“允许（allowing）”社区成员帮忙照料园圃。17. C。根据上文的community members to help take care of the garden可知，社区成员帮忙照料园圃的同时，学生们就会认识同一个社区的人。18. A。根据下文的helping their neighbors可知，应该是把园圃里长出来的食物送到食物银行。19. C。根据语境可知，学生们把自己种的食物送到食物银行帮助周围的人，所以很“骄傲（proud）”。20. B。根据上文介绍的学校园圃对学校、社区的益处可知，对于学校而言，开辟学校园圃是一种“明智的（wise）”选择。
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16-20 CBACB21-25 ADCAB
26-30 CBCDB31-35 ABBDC
36-40 FGEBC41-45 ADDBC
46-50 ACCBD51-55 ACBDA
56-60 CBCDA61. seeing
62. seriously63. where / in which
64. evidence 65. while
67. be joking
68. to visit
69. delighted
70. a短文改错：71. ... my classmate and ...
classmate → classmates72. ... got to there ...
去掉to73. ... were such many ...
such → so 74. ... as well colorful ...
well后加as75. ... were on the ground.
were → was76. ... suggested us do ...
us → we77. ... for a park.
a → the78. ... one in one.
in → by79. ... becomes clean again.
becomes → became80. ... a tired but ...
tired → tiringOne possible version:Founded in 1983, English Weekly is a weekly newspaper based in Taiyuan. It concentrates on English learning and has different versions specially designed for students in different provinces. It has several columns, including Teens' Focus, Topic Reading, Words & Expressions, Grammar, Assessment of Integrated Skills, and so on. With a circulation of over 16 million per issue, English Weekly is most popular among students and teachers from schools and colleges inChina. It has been proved that English Weekly is very helpful in English learning. It can help us not only improve our English but also learn a lot about the world.部分解析阅读理解：A篇 (健康)
本文是记叙文。文章由田径场上的传奇人物——奥尔加•库特尔库的故事引出如何延缓老化这一问题。21. A。细节理解题。根据第一段的became the oldest recorded ... at the competition可知。22. D。细节理解题。根据第二段的But she sees herself as nothing special可知，Olga Kotelko觉得自己并没有什么特别的。因此，a plain Jane意为“普通的、平凡的”。23. C。推理判断题。根据第三段的it's how you age that makes the difference. It's your attitude to all the things that happen in your life that plays the biggest part可知，奥尔加•库特尔库觉得一个人的处事态度对生活有很大影响。24. A。推理判断题。根据最后一段的genes might help her和After all, 75% of our later lives could be down to the lifestyle we choose to lead可知，一个人的寿命并不完全由基因决定。B篇 (自然)
本文是说明文。纽约有很多人将野生动物当宠物养。25. B。推理判断题。根据第一段的he got a call about a mountain lion living in a small building和The big cat's owner knew that his neighbors were unhappy about the animal可知，电话是举报邻居养狮子宠物的。26. C。细节理解题。根据第二段的The ASPCA tries to find homes for them in zoos or special areas for animals可知。27. B。段落大意题。该段首句为主题句，由此可知，该段主要想说明野生动物不适合当宠物养。C篇 (文娱)本文是应用文。文章是一则比赛须知。28. C。细节理解题。根据How to Enter部分中的Best of News Design™ Creative Competition is held each year可知。29. D。细节理解题。《纽约时报》符合Entry Deadlines部分的Entries from publications in the United States must be received ... no later than Wednesday, Jan. 15, 2014，由此可知答案。30. B。细节理解题。根据Winners部分的the names of winners are published in the book ... 可知。D篇 (科普知识)本文是说明文。文章是一项关于打苍蝇的研究。31. A。推理判断题。根据第二段的Flies are very good at what they do和第三段的the flies were well prepared可知，Michael Dickinson发现苍蝇反应灵敏。32. B。写作手法题。根据第二、三段的内容可知，Michael Dickinson是通过实验研究苍蝇得出结论的。33. B。推理判断题。第四段谈到微型机器人要模仿苍蝇的飞行模式，军队想将苍蝇的快速反应运用到飞机上，由此可知，人类从苍蝇身上受到一定启发。34. D。推理判断题。根据第四段的Dickinson's interest in housefly ... 以及最后一段的he doesn't hate flies和I get a little angry when someone brushes a fly away可知，Michael Dickinson觉得苍蝇很有趣。35. C。标题归纳题。文章介绍了一项打苍蝇的研究，故C项符合文章主旨。 七选五：话题：人际关系
本文是说明文。文章就如何结交新朋友给出了一些建议。36. F。根据该段的小标题Smile可知，F项符合语境。37. G。根据下一句Think about the people you most enjoy being with — usually they are always on the up and up可知，我们都喜欢和快乐的人交朋友。38. E。本段主要谈论要善于倾听，因此E项符合该段语境。39. B。本段主要谈论要以问对方问题为契机来结交新朋友，故B项适合作小标题。40. C。根据上一句中的questions about what they study today可知，课堂作业可以帮助打破僵局。 完形填空：话题：人际关系
本文是说明文。文章介绍了交换礼物的意义所在。41. A。礼物可以用来纪念、庆贺节日或其他重要的事情或庆典。42. D。根据前一句Some gifts are expensive, or they may take months to create和该空后面的birthday cards之间的对比可知，像生日贺卡这类礼物就不是那么贵重。43. D。44. B。45. C。根据前一句Gift giving is often a process of exchange可知，如果你收到某人的礼物，那么这个人通常也期待你回赠他一份礼物。46. A。根据接下来具体介绍交换礼物的规则可知，此处填works。47. C。根据上一句中的a gift, a gift of higher value和下一句中的This one可知，空格处泛指三者以上的又一个礼物。48. C。根据空格前面的The gift exchange continues可知，这个交换礼物的规则以相同的方式一直持续下去。49. B。联系上下文可知，古代的人给领导者进贡贡品以示忠诚。50. D。上文提到many ancient cultures，此处提到的古埃及的努比亚人向国王献礼是其中的一个事例。51. A。根据下文举例说明非洲有些地方现如今仍然给领导者献礼可知，这些传统规则延续至今。52. C。根据protection可知，农民给当地的领导送礼应是表达谢意。53. B。54. D。当今的总统在会见他国的首领时也经常携带礼物。55. A。根据上一句中的presidents和a foreign leader可知，这里的赠送礼物涉及的是国家之间的关系。56. C。上文讲述礼物可以表示忠诚、表达谢意，再根据本句中的send special messages可知，这是礼物的又一益处。57. B。根据下文的a special person and a special relationship可知，此处填special。58. C。根据上一句中的a gift makes us remember the giver可知，礼物可以让人铭记一个特别的人或一段特殊的情感。59. D。There is no doubt about the good side of gift giving和modern gift giving is very wasteful之间是转折关系，因此人们反对“现代人赠送礼物是一种浪费”的观点。60. A。综合全文语境可知，交换礼物对双方来说都有情感益处。 语法填空：61. seeing。考查非谓语动词。设空处作about的宾语补足语，且different people与see之间是逻辑上的主谓关系，故填seeing。62. seriously。考查副词。设空处修饰谓语动词take，故填副词seriously。63. where / in which。考查关系词。设空处引导限制性定语从句修饰article，且在从句中作抽象的地点状语，故填where或in which。64. evidence。考查名词。设空处前有形容词interesting修饰，故填名词evidence。65. while。考查连词。设空处引导时间状语从句，表示“在……期间”，故填while。66. with。考查介词。make friends with ...是固定搭配，意为“和……交朋友”。67. be joking。考查交际用语。You must be joking是交际用语，意为“你在开玩笑吧”。68. to visit。考查非谓语动词。invite sb. to do sth.是固定搭配，意为“邀请某人做某事”。69. delighted。考查形容词。be delighted to do sth.是固定搭配，意为“很高兴或愿意做某事”。70. a。考查冠词。idea是可数名词，且在此处表泛指，故填a。 [选做题参考答案及解析]参考答案1-5 DDCAC
6-10 BCBBA解析A篇 (周围的人)
本文是记叙文。美国大学生Sadlon在她22岁生日那天做了22件好事。1. D。推理判断题。根据第一段的Sadlon's purpose ... for ourselves可知，Sadlon通过做善事的方式来庆祝自己的生日。2. D。细节理解题。根据第三段可知，Sadlon从一个网站上读到一篇文章，讲的是一位年轻女士在28岁生日那天做了28件好事。Sadlon因此受到启发并决定以同样的方式来庆祝自己的生日。3. C。段落大意题。第四段讲的是Sadlon向人们提供的各种爱心捐赠。4. A。推理判断题。根据这对老夫妇说的话You're so amazing. There needs to be more kindness in this world可知，Sadlon所做的一切让他们深受感动。5. C。推理判断题。根据倒数第二段的which she hopes will inspire others to create lists of their own和最后一段可知，Sadlon希望有更多的人也像她一样多做好事。 B篇 (健康)
本文是说明文。文章是对睡眠问题的相关研究。6. B。细节理解题。根据第二段的They quickly realized that we're a slave to the outside world可知。7. C。段落大意题。该段的首句为主题句，由此可知该段主要解释了睡眠问题出现的原因。8. B。推理判断题。根据第五段的“It's not affecting me.” So if you are performing poorly because of sleep problems, you may have no idea. This is a real problem可知，睡眠缺乏者的最大问题在于他们没意识到自己出现了睡眠问题。9. B。句意理解题。有人总说没时间在睡觉前静下来，但“再忙也不会比宇航员还忙吧”，即其实是可以抽出这些时间的。10. A。细节理解题。根据最后一段的内容可知，可以关掉早上提醒起床的闹铃，而用闹铃来提醒晚上睡觉。 注： 你这个应该是高一外研综合的第15期。 以后问英语周报方面的问题，请把问题表述完整，特别是报纸的版本、第几册、哪个module、第X期等，这样才能方便回答者为你提供准确的回答。
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