【学习目标】
1.&能借助批读语，读懂课文内容，了解白鲸的特点，激发学生热爱动物、热爱大自然的美好情感。
2.&利用以前学过的阅读批读文的方法，如“抓关键词句感悟”等精读课文；了解课文的写作特点、修辞方法，如“拟人”等。
3.&正确、流利、有感情地朗读课文。
【教学重、难点】
1.&借助旁批了解白鲸的特点，读懂课文。
2.&在关键词句旁批写自己独特的感受。
【教学准备】
教师：课件。
学生：收集了解白鲸的知识。
【教学过程】
一、谈话引入
1.&同学们，这节课我们继续学习第12课《白鲸》。在进一步了解白鲸之前，让我们来复习一下本课的生字词。
2．《白鲸》是一篇写动物的文章，同时还是一篇批读文，根据以前学习批读文的经验，你打算怎样来学习这篇课文呢？
预设（教师梳理学生的发言并板书）：
（1）借助旁批理解课文；
（2）从课文中学习一些批读方法；
师：那么，在过去的批读文中你学到了哪些阅读方法？
（教师随机板书：“批读方法”：提问题、写感受、赏析词句、概括内容……）
（3）自由批读。
过渡：通过上节课的学习你们一定有不少收获吧，那我们先来汇报一下。
二、概括主要内容
引导学生借助旁批概括主要内容，理清文章脉络。
师：这篇文章主要写了什么内容呢？你是怎样知道的？（引导学生关注旁批）
预设：我是读了课文再借助旁批知道的。
1.&抽生分别读这5处旁批，其余孩子好好听，看从这几处旁批中，你有什么发现？
2.&生交流，师小结并板书相关内容。
（板书：是旅行家、“口技”专家、爱嬉戏游玩、爱干净）
3.&小结：前四处旁批都是作者抓住每一段的总写句写的收获，从四个不同方面概括了白鲸的特点，这种批读方法我们称为“抓关键词句体会”。
4.&师：这节课我们将继续运用赏析词句等方法去细细品读，看看作者是如何描写白鲸的可爱。
三、精读课文，了解白鲸的可爱
（一）学习第一段，了解白鲸洄游的概况。
1.&自由读第一段，想想你了解到白鲸的什么知识。
预设（1）白鲸是“旅行家”。理解什么叫旅行家？（经常旅行，到很远的地方旅行……）
那么白鲸到了哪些地方旅游啊？（海湾、河口、三角洲）实际上这就是白鲸的洄游现象。（理解“洄游”：海洋中一些动物，主要是鱼类，因为产卵或者是季节变化的影响，会沿着一定的路线有规律地往返迁移。）白鲸会在夏季从北极开始它们的旅行。
预设（2）白鲸很多，他们旅行的队伍很壮观。
相机出示句子：“它们少则几只，多则几万只，浩浩荡荡地游向度假地。一路上它们一边悠闲地游玩，一边不停地表演，平时清冷的海湾、海口、三角洲顿时热闹异常。”
师：对，每年7月，成千上万只白鲸就会从北极出发。它们少则几只，多则几万只，浩浩荡荡地游向度假地。理解“浩浩荡荡”：形容队伍很壮大，有很多的白鲸同行。
师：用“浩浩荡荡”说一句话。
师：真是太热闹了，平时清冷的海湾、河口顿时热闹异常。读读这句话，能读出这种感觉来吗？（抽生读、评）
（3）大家一起有感情地朗读第一段，读出海湾、河口热闹异常的景象。
（二）学习课文2～4段，了解白鲸洄游的特点。
师：第1段总写了白鲸洄游的概况，那么白鲸在洄游过程中有什么特点呢，作者是怎样写的呢？让我们接着往下读。
1.&学习第2段。
（1）按要求自由读。
出示自学要求：①说说你知道了什么，从哪里知道的？②用“赏析关键词句”的方法自由批写。（教师巡视，了解批写情况。）
（2）指导精读。
预设A.&我知道它们可以发出很多种声音。
相机出示句子：“它们能发出几百种声音……叫人惊叹不已。”
①都会发出哪些声音呢？谁来读读这句话。（抽一生读）
师：作者通过举例子的方法，说明了白鲸的声音变化多端，五花八门。
②它们是怎样叫的，谁来学学。（抽生学叫）
③引导体会引号表示的意思，补充想象鲸还可能发出什么样的声音。
④播放“白鲸叫声”画面。
预设B.&了解学生旁批的体会（刚才我发现有的同学还写出了自己的感想或体会。谁来说说）。（生：“太神奇”、“太奇怪”……）
是呀！“能够聆听白鲸的歌喉，是一种难得的享受”。
（3）有感情地朗读课文。
师小结：鲸的声音变化多端，真是太有意思了，太神奇了。将你的感受用朗读表现出来，一边想象白鲸展示口技的场面。（抽2生读，生互评，师范读，齐读。）
2.&学习第3段。（略学）
师：除了唱歌之外，白鲸还喜欢在途中嬉戏游玩，为我们表演节目呢。
（1）自由读第3段，为白鲸的表演取一个名字吧！并说说为什么。（抽生说并说理由。）
A.&身材秀。
B.&翻跟斗。
C.&顶石头。
（2）白鲸真是太顽皮了。那让我们自由地、美美地读一遍，读出白鲸的顽皮吧。
3.&学习第4段。
（1）白鲸不仅体态优美，而且和人类一样极爱干净。用学习第2段的方法学习第4段。
（2）交流展示。（交流一下你们的旁批吧！）
A.&我知道了“白鲸”爱干净。
从哪句话看出来的？师相机出示句子：“它们纷纷潜入水底，在河底下打滚，不停地翻身，还有的在潜水滩的沙砾或砾石上擦身，一天长达几个小时。”
①这实际上就是白鲸蜕皮的过程，作者抓住了一系列的动词来写它蜕皮的过程。有哪些动词啊？一起来说一说，演一演。（边说边点击课件：潜入水底、打滚、翻身、擦身。）
师：白鲸真是太可爱了。谁来读读这句话。（抽生读，齐读）
B.&我知道了白鲸会换上新皮肤。
师：是呀，几天前还很肮脏的身体，经过洗澡，他们的皮肤便会——（生）“焕然一新”。
②联系生活实际理解“焕然一新”。（一切都是新的，有光彩。）
师：“焕然一新”是什么意思？（生说，师补充，并点拨理解词语的方法：如联系生活理解词义等。）
师：能不能用“焕然一新”说一句话。（抽生说）
③男女生轮流读最后一段。（女生读第一句，男生读第二句，以此类推）
4.&师小结板书：多有意思的白鲸呀，此时此刻，假如有人问你，某某同学，你知道白鲸这种动物有什么特点吗？你会怎么回答？
预设：白鲸是一个地道的夏季旅行家，喜欢表演口技，喜欢和同伴嬉戏游玩，并且爱干净，非常可爱……（相机板书：可爱）
四、总结全文，学习写法，拓展延伸
1.&师：作者主要用了什么方法来介绍可爱的白鲸的呢？速读课文，想一想。
2.&指名反馈。
（1）段落里的总分结构；
（2）“举例说明”；
（3）“拟人”——把白鲸当做人来写……
3.&师：把白鲸写成人有什么好处呢？联系课文中的词句谈一谈。（把动物当做人来写，生动形象，给人以身临其境之感，留下深刻的印象，更能流露出作者对白鲸的喜爱之情。）
4.&师：你们还收集到了哪些关于白鲸的知识呢？
（生展示自己的资料，说一说。）
5.&老师也知道白鲸的一个小故事。
1953年，当法国探险家雅克·卡提尔发现圣劳伦斯河时，他的船队受到白鲸的迎候。这些白鲸在水中载歌载舞，歌声悠扬动听，响彻百里之外，其美妙悦耳的声音令船上队员们惊叹不已，他们便亲切地送给白鲸一个美丽的称呼“海洋中的金丝雀”。
6.&师：然而，不幸的是，自从17&世纪以来，由于捕鲸的高额利润，捕鲸者对白鲸进行了疯狂的捕杀，致使白鲸数量锐减。更加可悲的是白鲸的生态环境遭到毁灭性的破坏，一批批白鲸相继死亡。所以，让我们行动起来吧，保护白鲸，保护和我们人类共同生存在地球上的一切动物。
六、作业：用拟人的方法仿写一种动物
&（重庆市渝北区实验小学& 曾& 杰&&&&&&&&&&&&&& 重庆市渝北区进修校& 周必玲）
全覆盖项目金鱼在游泳拟人句
您好!改成拟人句是：金鱼在水中翩翩起舞.
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扫描下载二维码白鲸的习性
　　白鲸简介　　白鲸　　大小：成年白鲸体长约3到5米大小,体重约0.4到1.5吨.幼鲸体长约1.5到1.6米.体重约80千克.白鲸的头部较小,额头向外隆起突出且圆滑,嘴喙很短,唇线却很宽阔；身体颜色非常淡,为独特的白色.游动时通常比较缓慢.　　编辑本段分布范围　　白鲸大致呈环北极区分布,主要集中于北纬50度至80度之间.白鲸有高度的恋出生地性（philopatry）,会有每年回到当初母鲸生产的地方的习性,在雌鲸身上尤其明显.到了秋季,白鲸因为浮冰层扩张的关系会远离海湾与河口,冬季主要在冰层边缘或仅有少量浮冰的开阔海域形成大群体.它们无论是在容易搁浅的河口,或是中深层海域的海沟皆能自在游泳,估计可潜至815公尺深处.白鲸可以模仿许多声音,例如猛兽的叫声,羊的咩咩声,鸟儿的吱吱声,女人的尖叫声,病人的呻吁声,婴儿的哭泣声······五花八门,无奇不有.白鲸还可以发出的铰链声,铃声,汽笛声等.　　编辑本段外型特征　　白鲸　　白鲸的身体中央横断面大致呈圆形,往两端逐渐变细,当它们在觅食时,其躯干尤其显得肥胖圆润.白鲸的头部与其他鲸目动物大不相同,额隆（melon）极为鼓起而突出,曾有一学者形容为“充满温暖油脂的气球”（a balloon filled with warm lard）.白鲸可以自由改变额隆的形状,推测可能是藉着移动内部气窦（sinus）的空气来产生形状上的变化.因为它们的颈椎愈合程度比其他鲸目动物来得低,所以能以较大的幅度转动头部或点头.嘴短而宽,不像许多海豚一般有突出的嘴喙（beak）,嘴部可产生皱摺.腹部与侧面凹凸不平,内部充满脂肪.不具背鳍,但在背鳍的位置有狭窄的背部隆起.胸鳍宽阔,大型雄鲸的胸鳍尖端上翘.尾鳍会随年龄增长而变得华美,成年雄鲸在后缘有明显如凸面镜般的凸起.上、下颚各有八至九似钉状的牙齿,但年老个体有时会磨损至隐没于牙根之下.
年轻白鲸浑身呈灰色,随着年龄增长而逐渐转淡,最终除了背脊与胸、尾鳍边缘有暗色沉积外,全身皆为白色.成鲸的白色皮肤有时会在夏季发情时带有淡黄色色调,但在蜕皮（molt）后即消失.　　编辑本段生活习性　　白鲸具有高度群居性,会形成个体间联系极为紧密的群体,通常由同一性别与年龄层的白鲸所组成,另外也有规模较小的母子对白鲸族群.没有猎人或天敌威胁时,在河口三角洲水域白鲸可聚集达数千头以上.白鲸能发出多种变化多端的声音,包括旋转的颤音、嘎嘎叫、似钟声、尖锐的啪啪声（可能由拍击颚部所产生) 、与近似推动生锈门板的声音.一位早期的鲸类学者Bill Schevill曾如此描述它们：“高音的共鸣哨声与尖叫,多变的滴答声与咯咯声,让人联想到一队交响乐队,有时又有如猫叫或小鸟的啁啾声.”它们的声音有时会让人误以为远方有一群小孩在叫嚣.对野生白鲸而言,最大的天敌是虎鲸与北极熊,也包括人类.北极熊会快速地跑到白鲸受困于冰层的地区,以其强力的前掌给予重击后再把它们拖到冰上食用.白鲸是相当好奇的动物,常会浮窥（spyhopping）与鲸尾击浪（lobtailing）,但似乎从不跃身击浪（breaching）.充满雾气的喷气（blow）低矮而不明显.
白鲸的食性随地区与季节性猎物的数量而有不同.检测各地区族群的胃内容物发现,白鲸会食用各种生物,包括鱼类、头足类,甲壳类不过他们可不像虎鲸那么凶残.它们几乎都在海床附近觅食,深度至少达300公尺以上.白鲸具摺皱的嘴唇在觅食时可产生吸力,也能对海洋世界的观众喷水.♀　　编辑本段生长繁殖　　繁殖期会随所处地区而有不同.普遍来说,受孕多发生于冬末或夏季,阿拉斯加（Alaska）族群为二月底至四月初；东加拿大与西格陵兰（Greenland）族群为五月.据可信的统计资料显示,怀孕期可能自不满一年至14.5个月之久.白鲸的哺育期长达两年,之后仍会待在母亲身边相当长的时间.生殖间隔平均约为两年.　　编辑本段种群现状　　虽然现今北极地区仍有100,000头以上的白鲸,但过去它们的数量比现在要多得　　更多,在商业捕鲸灭绝部分族群之前.今日数量最多的地方包括波福海（Beaufort Sea）,约40,000头；加拿大东部的高纬地区,约28,000头；哈德逊湾西部,约25,000头；与白令海（Bering Sea）东部.上述四个地区虽然仍有当地居民的捕猎,但其数量大致仍保持稳定.相较之下,其他族群已面临危险且仍遭猎杀,这些地区包含Cook Inlet、Ungava Bay、以及巴芬岛（Buffin Island）东南部分与西格陵兰.生活于圣劳伦斯河族群体内有高污染物的积累,罹癌率也高,一些白鲸体内除了睾丸和输精管以外,同样还存在着子宫和卵巢（有两个性别的动物）.部分过去为重要白鲸集散地的河口三角洲,现今为乘快艇的猎人所占据,已不再能支持大族群的分布.为了白鲸的保护,大多数地区都已有严格的捕猎管制.　　编辑本段保护等级　　华盛顿公约组织认定为CITES附录二的等级,全球白鲸的数量只有十万头,被认为目前日渐递减的物种.　　编辑本段白鲸与人　　对爱斯基摩人来说,白鲸也是非常重要的,不仅因为其肉好吃,而且它们
可爱的白鲸　　的油用来点灯不仅明亮,还能释放出大量热量,使简陋的冰屋保持温暖.除此之外,白鲸的皮也大有用途,还带有一种香味,可以制成各种装饰品.
世界上绝大多数白鲸生活在欧洲、美国阿拉斯加和加拿大以北的海域中,喜群居,全身呈粉白色,看上去洁白无瑕.但个体比较小,远没有弓头鲸那般庞大.
1535年,当法国探险家雅克·卡提尔发现圣劳伦斯河时,他的船队受到白鲸的迎候.这些白鲸在水中载歌载舞,歌声悠扬动听,响彻百里以外,其美妙悦耳的声音令船上队员们惊叹不已,他们便亲切地送给白鲸一个美丽的称呼“海洋中的金丝雀(sea canary)”.
然而,不幸的是,自从17世纪以来,由于捕鲸的高额利润,捕鲸者对白鲸进行了疯狂的捕杀,致使白鲸数量锐减.更加可悲的是白鲸
白鲸在表演　　的生态环境遭到毁灭性的破坏,一批批白鲸相继死亡.科学家们经过尸体解剖才找到了引起死亡的因素：由于受到一系列有毒物质的侵害,使其免疫系统遭到严重的破坏,这些白鲸患上了胃溃疡穿孔、肝炎、肺脓肿等疾病；更有甚者患了膀胱癌,这在鲸类动物中真是闻所未闻的.
白鲸体色是独特的白色,在海浪和浮冰中很难认出它们,如果你在海洋中看见浮现、变大、缩小而后消失的白色物体,那基本上就是它了.白鲸喜欢生活在海面或贴近海面的地方.游动时的动作动很柔和,偶尔会将头扬出水面.白鲸的"嗓门"很大,在平静的海上,几百公里以外都能听到它的喷气声.
白鲸　　白鲸的一个族群大约5到20只不等,夏季时,河口附近聚集量约有数百甚至数千只.白鲸的性格较温和,人们非常容易接近.分布在北极和亚北极的季节性覆冰水域中.现存约50,000只到70,000只.
白鲸是来自北极圈的珍稀海洋哺乳动物,全世界仅存不足十万只.它属大型鲸类的一种,以新鲜鱼虾为食.由于生活在冰雪覆盖的北极,所以洁白无瑕的肤色成为它的天然保护色.它们前额宽阔圆润,上下两唇饱满丰厚,小眼睛炯炯有神,透出一股机灵鬼的模样.
运抵青岛的四头白鲸,两雌两雄.这是山东省首次引进白鲸.年龄在三岁左右.由于白鲸年龄最高可达三四十岁,所以这四头鲸只能算是幼鲸,它们的颜色也由于年龄的原因而略微发褐.它们体长约四米,重达500公斤.这四只白鲸在青岛极地海洋世界里享受最舒适的待遇.专业人员将悉心照料它们的日常起居,还对它们中的两只进行转圈,跳舞,接吻等一系列训练,现在已成为表演明星.
它们的活力与适应力、特殊的外貌、易受吸引的天性、以及可接受训练等因素,使其成为海洋世界的明星之一.几个白鲸集中的地区已成为赏鲸圣地,包括加拿大东部的圣劳伦斯河下游与哈德逊湾西部的邱吉尔河河口
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