（乐易考）网络教育采取什么样的教学方式?_考试资料大全_绝想日记网
（乐易考）网络教育采取什么样的教学方式?
查看:246519
【-（乐易考）网络教育采取什么样的教学方式?】：通过网络等技术媒体，网络教育的教学方式主要有：
(1)通过互联网，利用网络教学平台提供的网页、课件等资源进行非实时(异步)教学。
(2)通过卫星、互联网和视频会议系统等进行双向或单向的实时授课教学。
(3)通过教学光盘上刻录的课件等资源进行非实时教学。
(4)通过集中面授方式进行辅导答疑。
(5)通过手机等移动通信工具进行实时或非实时教学。
绝大多数试点高校在网络教学实施过程中普遍采用两种或两种以上的教学方式，形成在线与离线、固定与移动、异步与同步、分散与集中相结合的混合教学模式。
支持（246519）
上一篇：下一篇：
留住已经逝去的峥嵘岁月 记住曾经绽现的万种风情 在记忆即将淡漠的时候 来把这些重新回味
Copyright (C)
, All Rights Reserved.
黔ICP备号-1&&&京公网安备08号
绝想网友交流QQ群远程教育证书有用吗？你毋庸置疑！
发布时间：
远程教育证书有用吗,远程教育证书,远程教育,网络教育
　　是随着互联网的产生而发展起来的，是一种新兴的教学方式，对于想提升学历的成人来说，是一种不错的学习方式。但很多人会问：证书有用吗?北京外国语大学学院(简称)的老师在此向大家说明，证书通过教育部予以电子注册，电子注册后，国家予以承认。
　　教育部网站上也有对于远程学历证书承认的原文“学院应实行学分制。学历教育的学分有效期和修业年限由学校决定。对达到本、专科毕业要求的学生，颁发何种形式的毕业证书，由学校慎重研究后自行决定;学历证书由学校自行印制，并实行电子注册制度，注册办法另行规定;电子注册后，国家予以承认。”颁发国家承认的学历证书，毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同，可以参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等。
　　详情浏览教育部网站：
　　http://www./publicfiles/business/htmlfiles/moe/A08_sjhj/838.html
　　浏览中华人民共和国中央人民政府网关于承认远程学历的相关内容：
　　http://www./publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_515/52.html
　　与自考和成教等成人学习方式相比，的学习时间更加灵活，其最大的特点就是师生不见面通过现代的网络手段或其他的开放式教学模式来学习，定期会有答疑，所以对一些工作比较繁忙没有很多固定时间的人来说比较适合。而且依托名校品牌、专业实力，在线授课老师是很不错的资深教授或现任学校的讲师，教学上是有保障的。以为例，所有课件都是有着多年教学经验的老师所亲自做的，内容很适合远程教学，而且老师对于学生的学习和作业也是一直跟进，以保证学生的学习质量。
　　通过前文的介绍，对于证书有用吗?相信不会有人再质疑了吧。对于想提升学历或者是想进修第二学历的人来说，绝对值得选择!
　　如果大家还想了解更多证书有用吗的详细信息，可登录北外在线官网进行了解，也可直接拨打电话进行咨询，或通过我们的微信公众平台(微信号beiwaionline)提问。
咨询热线：
职业发展动态
英语学习天地
如何在BEC初级阅读考试中取得高分？主讲名师：石丽敏
如何应对BEC写作考试?主讲名师：石丽敏
招生专业答疑
网络教育快讯
职业发展动态
北京校本部学习中心:010-10170 | 上海学习中心:021- | 南京学习中心:025-呼和浩特学习中心 | 青岛学习中心： | 广州学习中心:020-杭州学习中心：1 | 沈阳学习中心: |
&& 招生咨询邮箱： && 助学建议邮箱： &&&
北外在线（北京）教育科技有限公司经营许可证编号：京ICP备号-5 | 京公网安备28Copyright 2001-, All Rights Reserved
| 版权所有： 北京外国语大学网络教育学院(北京外国语大学)什么是远程教育？报考需要什么条件
查看: 145|
摘要: 远程教育远程教育：遥距教育(Distance education)，又称远距教学、远程教育，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统需要往校舍安坐于课室的教学模式。基本简介　　远程教育：遥 ...
远程教育远程教育：遥距教育(Distance education)，又称远距教学、远程教育，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统需要往校舍安坐于课室的教学模式。&基本简介　　远程教育：遥距教育(Distance education)，又称远距教学、远程教育，是指使用及等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统需要往校舍安坐于课室的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。1.1&狭义远程教育　　是指由特定的教育组织机构，综合应用一定社会时期的技术，收集、设计、开发和利用各种教育资源、建构教育环境，并基于一定社会时期的技术、教育资源和教育环境为学生提供教育服务，以及出于教学和社会化的目的进而为学生组织一些集体会议交流活动（以传统面对面方式或者以现代电子方式进行），以帮助和促进学生远程学习为目的的所有实践活动的总称。在所有活动中，教师是以教育资源的形式或学习帮促者的身份与学生保持着一种准永久性分离的状态；而学生与教育组织机构（教师）或学生与学生之间将通过建立双向或多向通信机制保持即时会话。在中国现代远程教育有时也称网络教育，多数从事高等教育的现远程教育课室代远程教育机构为普通高校的网络教育学院或现代远程教育学院。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络远程技术与环境开展的教育，在教育部已出台的某些文件中，也称现代远程教育为网络教育。1.2&广义远程教育　　是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教育则是指通过音频、（直播或录像）以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网(internet)的迅猛发展，使远程教育的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教育。现代远程教育是以现代远程教育手段为主，兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。现代远程教育可以有效地发挥远程教育的特点，是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式，它的特点是：学生与教师分离；采用特定的传输系统和传播媒体进行教学；信息的传输方式多种多样；学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制；提供更多的学习机会；扩大教学规模；提高教学质量；降低教学的成本。基于远程教育的特点和优势，许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。2&发展历程　　远程教育在中国的发展经历了三代：第一代是函授教育，这一方式为我国培养了许多人才，但是函授教育具有较大的局限性；第二代是80年代兴起的广播电视教育，我国的这一远程教育方式和中央电视大学在世界上享有盛名；90年代，随着信息和的发展，产生了以信息和网络技术为基础的第三代现代远程教育。3&远程教育组织模式　　可以分为：个体化学习模式和集体学习模式，也即个别学习和班组学习两种模式。其最重要的差异在于：班组集体教学方式是建立在同步通信基础上的，教师和学生必须进行实时交流。而个别化学习方式是建立在非同步通信基础上的，在学生的家庭里创造处学习环境，学生可以在适合的时间进行学习。两种学习模式在本质上同教育资源的传输和发送模式有关。4&远程教育学习特点　　远程教育的特点决定了远程学习以自学为主，学生的大部分学习时间与教师、同学是分离的，没有教室，更没有课堂的氛围，这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。因此远程学习要求学习者首先应具备两方面的能力。　　始终保持自发的学习动力。参加远程学习的学生绝大部分是成人，他们的学习动机各式各样，但不外乎提高学历、增加技能、在职充电、扩展职业范围等。他们一般具有较强的学习动机，较明确的学习目的，但是在以后长达几年的学习过程中能否保持住由此产生的学习动力是决定其学习成败的关键。　　主动探索的精神。成人学生应该有能力自己确定在学习上投入多少时间，制定自己的学习计划，选择并逐渐适应一种学习方法。学会学习已成为21世纪教育的四大支柱之一；对于远程学习者来说，这同样具有非常重大的意义。在具体的学习过程中，面对一个问题，积极的学习者不会只接受一个答案，或是等待老师告诉你该持什么样观点或立场；也不会只局限于到某本书或教材的某章某节上去寻找答案。积极的学习者会主动尝试多种解决方法，建立自己的想法，经过主动探索后决定自己要做什么，该怎么做。对外经济贸易大学远程教育学院鼓励学生在学习的过程中主动探索，主动思考，努力理解自己所学的东西，而不是死记硬背，被动接纳。5&远程成人学历教育如何学习　　下面以对外经济贸易大学远程教育为例：　　1）课件学习：每门学科分为几个章节，每一章节分几讲来完成，每一讲相当于一节课。每一门学科这个部分满分是10分，得分点在于每一讲只要播放够6分钟以上即可得到1分，所以这个课件点播10分很容易得到。　　2）在线测试：其中每一章节学完之后，课件学习后面的在线测试是和前面的每个章节对应的，课件学习每一章点播完后就可以捎带做下后面对应章节的在线测试。每一章做完提交就可以当场显示得分和对错情况，可以重复做很多遍，直到得到的分数你比较满意，这个环节占30分，全部完成后要得到21分以上就可以了，得到满分更好！　　3）网上作业：这个环节是各学科老师所布置的平时作业，按题目要求做好后点击上传即可完成。　　4）在线时长：在线时长就是你每次登陆学习平台学习的时间都会有一个统计，每学期下来累计在线学习时间多长，平台里面会自动累计显示的。　　5）教学论坛：这个是师生交流的一个很有利的平台，在这里面你可以看到很多个来自全国各地不同专业不同批次的同学朋友，每个学科都有一个专业辅导老师，学生可以随意在里面发帖发信息，关于学习考试过程中遇到的任何问题都可以在里面发问求解。　　6）教学公告：这里面是对外经济贸易大学远程教育学院 官方信息发布平台，学院关乎学习考试的任何公告同学们可以随时留意，关乎自身的更要注意。6&采取的招生方式　　根据各专业、各考点参加考试人数和招生计划，划定最低录取分数线，从高分到低分择优录取。参照国家成人高等学历教育招生的做法，从2003年起，对国家和省、市劳动模范，少数民族，转业军人，户口在老区、国家贫困地区和山区，年龄在25周岁以上的考生，可以加20分投档录取。7&发展现状　　高等远程教育得到了“跨越式”的发展，取得了前所未有的成绩，然而快速的发展也使引发了一些问题。规模：试点院校多达68所，规划迅速扩大 。我国高等教育的远程教育部分发展非常迅猛。2000年，现代远程教育试点院校的数量猛增至31所；2001年，教育部批准的开展远程教育的院校已达67所[8]。高等网络教育学历证书国家教育部承认，自1999年以来，教育部批准68所试点高校在校内开展网络教学工作的基础上，通过现代通信网络，开展学历教育和非学历教育。对达到本、专科毕业要求的学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。这68所实施现代远程教育高校名单：北京大学、清华大学、对外经济贸易大学、中国科学技术大学、中央音乐学院、南开大学、天津大学、大连理工大学、中国医科大学、东北大学、东北财经大学、吉林大学、东北师范大学、哈尔滨工业大学、东北农业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、上海第二医科大学、华东理工大学、东华大学、华东师范大学、上海外国语大学、南京大学、东南大学、江南大学、浙江大学、厦门大学、福建师范大学、山东大学、、郑州大学、、华中科技大学、中国地质大学、武汉理工大学、华中师范大学、湖南大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、华南师范大学、四川大学、重庆大学、西南交通大学、电子科技大学、西南科技大学、四川农业大学、、西南财经大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、、中央广播电视大学。远程教育试点院校允许社会资金的参与，可以自主招生、自主确定招生规模、自主选择开办专业、自主设置地方办学点、自定收费标准等，远程教育的学生颁发国家承认的普通大学学历证书。这些因素极大地刺激和加速了远程教育规模的扩张。目前试点高校已建成2000多个校外学习中心，地域分布基本覆盖全国各地；已开设的学历教育包括研究生、专科起点攻读本科和普通专科等各个层次，专业数量达到上百个；目前通过远程教育形式学习的学员已经超过130万人。由此可见，在短短的几年时间里，我国的高等远程教育从无到有，从起步到繁荣，发展速度十分惊人，取得了前所未有的成就。8&入学条件　　专科起点升本科：须持有国民教育系列的学校颁发的专科或本科及以上毕业证书。　　高中起点升专科：须具有普通高中、中专或师范、技校、职高等国民教育系列毕业证书或有同等学力。　　高中起点达专科免试条件：已经持有国民教育系列的学校颁发的专科文凭者可免试入学；　　专科起点升本科免试条件：已经持有国民教育系列的学校颁发的本科文凭者可免试入学；9&入学考试　　在教育部相关政策的要求下，远程教育是各高校自主招生，自主出题考试，高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试，不是择优考试，主要了解学生的基础知识和学习能力，以保证入学后能适应所学专业的要求，同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力，以便有针对性地帮助学生学习。大部分学校都是采取“宽进严出”考试策略，只要符合基本的学习条件，入学注册不会有太大的困难。另外，符合相关规定，还可以免试入学。10&收费方式　　教育部办公厅文件《关于支持若干所高等学校建设远程教育开展现代远程教育试点工作的几点意见》(教高厅[2000] 10号)规定，“对远程教育的学生，可按教育成本收费，其收费标准和办法由学校按国家有关规定报学校所在地收费管理部门批准后执行。远程教育不得以营利为目的。”试点高校的收费项目主要有: 报名及入学考试费、学费、教材费等。如对外经济贸易大学远程教育是按照学分制收取学费，学费根据地区的不同而不一样。11&学历样本　　网络教育学院实行弹性学制和学分制，只要在规定的时间内修满规定的学分即可取得毕业文凭。凡正式录取的学生、修满规定的学分者，由学校发给国家承认学历的毕业证书。符合学位授予条件的授予学士学位。　　1、学校毕业文凭中的院(系)一栏注明“网络教育学院”。　　2、成人高等教育文凭加注“网络”字样。 & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &　　　　　　3、普通高等教育文凭加注“网络”字样　　4、成人高等教育文凭　　5、颁发普通高等教育文凭12&对外经济贸易大学　　对外经济贸易大学远程教育学院（简称“贸大远程”）是对外经济贸易大学的直属学院之一，经教育部批准于2002年3月成立，归口管理全校网络教育的专科、本科、研究生等各层次的日常工作。贸大远程以学校深厚的国际化背景和国内首屈一指的外经贸特色为依托，立足高、精、特，涵盖专、本、研，针对广大在职人员为主的社会公民，通过建立各地远程学习中心，覆盖全国、面向国际，在虚拟空间领域树立学校良好品牌，构建学生获取真知的网上家园，努力引导和培养学习社会的求知人、网络时代的现代人、跨越时空的主动人和经贸领域的国际人。　　贸大远程平台的质量和性能居世界领先水平，为学院实施双语教学、案例教学、互动教学，实现“7+1”教学模式（网络课堂 + 网上答疑 + 光盘自学 + 导学教材 + 网上作业 + 适量面授 + 集中考试，第二课堂活动等）提供了广阔的空间。针对不同地区、不同经济状况、不同学习习惯的需要，学院提供了网络加强型（A型）和导学加强型（B型）两种学习模式。&　　贸大远程通过各地远程学习中心面向全国招生，目前开设了国际经济与贸易、金融学、法学、商务英语、会计学、工商管理、行政管理、保险、信息管理与信息系统（计算机应用方向）、行政管理（海关管理方向）、物流管理、电子商务12个专业，涉及高中起点专、专升本两种学历层次。时机成熟时将开设研究生课程班、多种非学历培训并面向国际招生。&　　贸大远程实行完全学分制（高中起点专、专科起点本各80+4学分），弹性学制为2.5-5年，标准学制为3年。学生在弹性学制内完成全部学分（专科生另须撰写并通过实践报告；本科生另须通过教育部规定的部分公共课程全国统考，撰写并通过毕业论文），即可获取对外经济贸易大学加注“网络教育”字样的毕业证书，国家承认学历。符合学位授予条件的毕业生，可获得学位证书。13&隐藏弊端　　人们对网络媒体的狂热追捧和理论研究的表面化，使远程教育忽视了社会文化变迁的步伐。全球化、知识爆炸、即时通讯、电子化正在联手颠覆我们的工作和学习方式，旧模式在迅速隐退、新模式在迅速形成。对此，远程教育大多视而不见，教学内容、教学方法、评价方式大致沿袭传统校园做法。以教材为例，大部分高校网络教育的文本教材直接使用校园教材，有的甚至搬用自学考试的教材。就此而言，网络教育显然还没有找到自己统一的逻辑结构，还是利用媒体在克隆、复制校园教育。这种忽视教育对象群体文化特征和社会文化转型期变化的克隆和复制，正好将网络教育的弱点在传统教育面前暴露无遗，也使得网络教育在教育的新旧价值、新旧传统之间游移不定，成为“边缘化”的角色。　　远程教育一个最大的优点在于广泛性，同时这也是它的弊端、一个软肋。远程教育的对象“泛”化，没有个别性的针对，只对一群体的关注，在具体的教学中，缺乏情景性的教学。所谓情境性教学是指在教育教学活动中，每一次的教育教学都是基于具体的情景，离开了当时的情景，教学也就失去了意义性。其实说到底，当下的远程教育忽视了教学之中的情感因素，不关注讲授者与接受者的情感，在这种流水线形式的教学中，以机械化的代替了心灵转向的教育。远程教育虽然可以通过屏幕面对面的交谈，但是个人的情感把握很难做到细微。屏幕下，每个人的动作不能太大，而且对人的察言观色，需要长久性，一堂授课，只能留下粗 远程教育略的印象，不能较好的根据每个人的变化而设计与更改教学程序。更重要的是，情感本身就是教育的一大类，尤其在中小学教育，他们的道德、价值只能在与人交流互动中完成，每一次对教师教授的课程，他们点滴的积累着教师的言行举止，也深深地体会到教师个人的品格，以及自我在给教师的反馈中的满足。这是远程教育中所缺失的。正如，杜威说的，“科学和技术都不是非人格的宇宙的力量。它们只能在人类欲望、预见、目的和努力的媒介中起着作用。”远程教育再怎么强大，倘若忽视人的需要，忽视教育中情景中人的情感，这种教育也就失去教育教学的根基，因此在未来发展情况，这种方式并不会取代学校教育，而且也不是一种主流的有效学习的途径。但是社会的发展又不能失去远程教育，而且远程教育的进程还会形成一种趋势，成为接受知识的教育教学不可替代的一种途径。14&相关问题　　远程教育春季报名时间为：每年的9月中旬一直到第二年的3月初。入学考试时间根据每个大学的情况而安排的，一般来说春季大概有5次入学考试时间；远程教育秋季报名时间为：每年的3月中旬一直到9月中旬。入学考试时间根据每个大学的情况而安排的，一般来说秋季大概有6次入学考试时间。[10]　　1．远程教育学历是否被国家承认？　　答：自1999年以来，教育部批准67所普通高校学校和中央广播电视大学开展现代远程教育试点工作，允许上述68所试点高校在校内开展网络教学工作的基础上，通过现代通信网络，开展学历教育和非学历教育。对达到本、专科毕业要求的学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。[11]　　根据教育部有关文件规定，经教育部批准开办远程教育的高校有自主办学的权利，自主制定计划、自主招生、自主出题进行入学考试，颁发何种毕业文凭也由高校自主决定，所有开办的专业均能授予学位。这些文凭和学位国家均正式承认，并参加全国学历文凭网上“电子认证注册”。　　教育部网站上也有对于远程学历证书承认的原文“网络教育学院应实行学分制。学历教育的学分有效期和修业年限由学校决定。对达到本、专科毕业要求的学生，颁发何种形式的毕业证书，由学校慎重研究后自行决定；学历证书由学校自行印制，并实行电子注册制度，注册办法另行规定；电子注册后，国家予以承认。”[1]　　2．怎么样取得毕业证？毕业证是什么样子的？　　答：在学习期限内修完教学计划规定的课程，完成毕业论文或毕业设计并成绩合格，由北京理工大学颁发毕业证。毕业证里标有“网络教育”的字样。　　3．符合条件的本科毕业生可授予什么学位？　　答：符合条件的工商管理、人力资源管理、项目管理、市场营销、信息管理与信息系统专业的本科毕业生可授予管理学学士学位；会计学专业的本科毕业生可授予经济学学士学位；法学专业的本科毕业生可授予法学学士学位；计算机科学与技术、机械电子工程、汽车服务工程的本科毕业生可授予工学学士学远程教育位。　　4．哪些毕业证书属于国民教育系列？　　答：经教育部批准的高等学校或自学考试机构颁发的能够获得教育部电子注册的毕业证书属于国民教育系列毕业证书，包括普通高校、部分民办高校、成人高校（函授，夜大）、自考、远程教育、电大。　　5．学分的概念？什么是学习年限？　　答：学分是根据课程的学习量和难度折合的一定分值，你每完成一个课程的学习并通过了它的考试你就得到了该门课程的学分。一般每门课程的学分在2-8学分之间。只要在规定的时间段内学完应学课程，得到应修的学分，便可获准毕业。这个规定的时间段便是学习年限。　　6．如何获得各科考试资格？每门课程学生有几次考试机会？　　答：学生网上选课进入学习阶段后，在学院规定时间内再进行考试网上注册，注册后方可获得考试资格。在规定的学习年限内，一门课程允许学生选修二次，每选修一次，可参加三次考试；在记载学生成绩时，考试成绩均按实际成绩登录，取实际考试成绩的最高分计入最终成绩。若必修课程选修二次后仍不及格，将不予毕业。　　7．全国网络教育公共课程统一考试科目如何确定？统考时间如何安排？有无考试大纲？必须参加统考吗？　　答：专科起点本科学生需参加大学英语、计算机应用基础两门科目考试。每年组织3次统考。学生在学习年限内可多次参加考试，每次考试门次由学生自定。各科考试均有考试大纲和考试用书。所有统考科目成绩合格是作为教育部高等教育学历证书电子注册资格的条件之一。专科学历教育的学生不参加全国统一考试。符合以下条件的学生，在学期间可免去部分公共基础课全国统一考试：　　（1） 已具有国民教育系列本科以上学历（含本科），可免考全部统考科目；　　（2） 除计算机类专业学生外，获得全国计算机等级考试一级B或以上级别证书者可免考“计算机应用基础”；　　（3）符合下列条件之一， 可免考“大学英语”：远程教育　　A．入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生；　　B．除英语专业外，户籍在少数民族聚居地区的少数民族学生（少数民族的界定以《试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试文件汇编》中的标准为准）；　　C．除英语专业学生外，获得全国公共英语等级考试（PETS）三级或以上级别证书者；　　D．除英语专业学生外，在日前，大学英语等级考试改革前获得（CET）4级或以上级别证书的考生，大学英语等级考试改革后，参加（CET）4级或以上级别考试，成绩达到420分的考生；　　注： 日后，大学英语等级考试（CET）4级或以上级别证书将不再作为统考“大学英语”免考的条件。网络教育的学习方法是什么?_百度知道
网络教育的学习方法是什么?
比较适合上班族，通过发邮件或者贴贴子的方式完成课程网教跟传统教学方式不一样，它主要是通过点击网上课件来进行学习，也可以根据自身情况与老师进行集中面授
其他类似问题
按默认排序
其他5条回答
只要学生的自觉性比较强是可以学到东西的：电子课件（光盘四川大学网络教育业余班各层次均采用以下教学模式、讨论、作业等+面授辅导、答疑+学习小组学习+相关实验（实习）+集中考试、网络课件）+网上答疑
远程教育学习是在网络学习平台上学习，学习时间灵活，学习方式灵活，不耽误上班时间，适合于在职工作人员。
来自：求助得到的回答
学习形式通过网上在线学习，按要求提交作业，参加期末考试，总成绩中平时作业站30%，期末考试成绩站70%。按时提交作业，坚持完两年半就行
来自：求助得到的回答
就是网上视频学习 网上也有电子书来同步学习
活用课件，持之以恒
您可能关注的推广回答者：
网络教育的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁