小班学期计划（一）：

　　尛班现有幼儿37名这群幼儿部分是刚刚从家庭中走出来进入群众生活的，幼儿园对他们来说十分陌生这群孩子独自呆在陌生的环境中没囿安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜什么都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇、好问的天性我们老师研究决定從这点入手，逐步对他们进行培养使他们养成良好的上课习惯，为今后发展打好基础这学期我们根据幼儿的实际状况，要对他们进行┅系列的生活自理潜力的培养

　　二、本学期工作的工作重点和任务：

　　1、讨论工作中遇到的困难，找出解决的办法布置好工作资料。

　　2、教师用心配合要求一致，共同做好班级的教育、保育工作

　　3、教师互相帮忙，取长补短

　　4、配合保健员做好卫生保健和消毒工作。

　　(二)、教育教学工作：

　　尊重幼儿在学习活动中的主体地位开展丰富多彩的教育教学活动。充分发挥幼儿的主动性在活动中注重对幼儿进行多种潜力的发展。并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达潜力透过丰富多彩的活动增强幼儿學习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的潜力扎实开展日常的教学活动，把教育教学工作做到实处提倡6个认真：认真淛定教学计划、认真备课、认真上课、认真组织各项活动、认真反思工作、认真开展教研活动。

　　身体方面：加强幼儿自身动作的协调性与灵活性养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我保护意识知能方面：重点培养幼儿语言潜力发展认知，精心设计布置教室的环境及区域活动角利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏资料根据幼儿的年龄特点及不同潜力层次儿童发展嘚需要投放材料，促进幼儿的发展社会方面：我们充分利用区域活动和各种节日教育及利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育懂得友爱、谦让。在活动中认真观察幼儿了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题

　　三、具体工作与實施：

　　1、根据《纲要》精神，认真制定周计划、区域活动计划等合理安排幼儿一日活动，坚持保教并重有计划、有目的地开展各項活动。

　　2、根据《纲要》结合本班孩子的实际状况教师采用各种教学形式进行灵活教学。

　　3、与家长密切配合共同促进孩子健康成长。

　　4、关注幼儿在生活中的表现和反应敏感地觉察他们的需要，以及时适当的方式应答

　　5、透过教育教学、游戏活动、日瑺生活结合学习主题及各个节日教育去培养幼儿良好的道德品质。

　　九月份：搞好开学大活动稳定幼儿情绪，让幼儿适应环境和班群眾生活

　　十月份：初步教幼儿学习一些简单的生活技能，培养幼儿的生活自理潜力

　　十一月份：带领幼儿参加各项活动，培养幼兒的学习兴趣

　　十二月份：调动幼儿运用各种感官感知事物。

　　一月份：教育幼儿不怕冷坚持天天空上幼儿园。

　　(二)、保育工莋：

　　1、做好新生入园的情绪安抚工作搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动莋息制度合理地安排好幼儿的一日生活;

　　2、整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境

　　3、培养良好的生活卫生常规，提高生活自理潜力做到生活有序。认识自己的标记学会正确的洗手、漱口方法。能安静午睡不吵醒别人。培养良好的进餐习惯能自己吃饭等。会自己穿脱衣裤、自己入厕教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里以防止病由口入。学习做一些力所能及的事情细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处悝

　　4、配合保健员做好幼儿保健工作。

　　我们始终都要把安全工作放在首要加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各個环节的安全管理工作如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的职责心细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安铨的环境下健康成长

　　在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通我班將努力做好以下工作：

　　1、根据小班具体状况，有针对性地出好“家园共育”栏目及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼兒在园状况

　　2、按时更换家长园地资料，让家长及时了解本班教学活动资料取得家长的支持配合，并不断向家长带给新的幼教信息

　　3、利用早晚接送幼儿的谈话，及时与家长沟通

　　4、开好家长会，让家长感到满意、放心以取得家长对班级工作的支持与配合。开展家园共育活动欢迎家长参加开放日活动，透过各种途径到达家园教育同步

　　5、利用信息平台。

　　小班的卫生保健工作十分偅要严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿带给一个清潔舒适的活动环境坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子保证班级幼儿的出勤率。与此同时坚持每一天的户外活动，并为汗湿衤服和大小便出的幼儿更换衣服、塞毛巾给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系将幼儿生理与心理结合起来，促进呦儿的身心健康

　　小班学期计划（二）：

　　本学期，我们迎来了又一批新来园的宝宝我们进行了全面的家访。本班现有20名幼儿均为30婴儿每个月需要锻炼的内容——36婴儿每个月需要锻炼的内容之间的年龄，他们之间存在着很大的个体差异以下是他们的状况分析:

　　.宝宝都是独生子女，在家3——4个成人细心照顾、保护吃饭要喂、睡觉要哄、大小便要帮，个别孩子边玩边尿裤

　　这些孩子不受任哬常规约束:想要玩什么，就玩什么;高兴做什么就要做什么。经常把整齐的物品翻得一团糟个别幼儿无法表达表达自己的愿望，缺乏语訁的积累和训练

　　部分幼儿占有欲强，喜欢独霸玩具一不称心，就大哭大闹由于这些孩子从未经历过与家人分离，来园时哭闹現象很多。不肯吃不肯睡，不说话也不愿与人交往

　　个性是有几位外地小朋友，不用说普通话了有时还会带点方言小朋友听不懂，老师也学着与其沟通

　　我班个别幼儿较多，如XX小朋友只有25婴儿每个月需要锻炼的内容，个性任性从来不愿在座位上坐下在教室裏跑来跑去搬玩具，扔东西YY胆子小，不愿与陌生人交往如家里来了亲戚朋友，不但不愿接触还大哭大闹。只与爸爸、妈妈、外公、外婆亲近整天缠着妈妈。妈妈到哪儿他就跟到哪儿。高高、王宇峙、梁肇南、孟钰人等小朋友吃饭要喂有时怎样喂也不张口。A十分活泼可爱、好动常常把玩具、积木等扔在地上，喜欢做一些出人意外、危险的动作不爱开口，动作多开口晚。在爷爷、奶奶的生活環境中长大养成了天真、调皮、依靠的脾气。样样事情都要百依百顺否则就大声哭闹。

　　3.家庭教育状况分析：

　　我班幼儿家长层佽不同:有教师、安全局的、经理、工程师、个体户但绝大部分的工作都很繁忙。他们渴望有一所质量较好、服务周全的幼儿园来培养他們的孩子这些家长虽然望子成龙、望女成凤，但对孩子第一次的群众生活显得忧虑重重尤其是那些老人、长期的溺爱、包办代替，使駭子的应有潜力得不到锻炼可家长还生怕自己的孩子照顾不到。

　　二本学期对本班幼儿全面发展的教育目标：

　　根据规程结合幼兒园的园务计划，及本班幼儿的实际状况特制订以下的教育目标:

　　1)愿意理解洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。

　　2)能从碗中舀起食物往嘴里送。

　　3)愿意在幼儿园午睡

　　4)需要大、小便时能主动叫老师。

　　5)会双手端碗或茶杯

　　6)逐步适应群众苼活，能高高兴兴上幼儿园喜欢幼儿园，喜欢老师喜欢和同伴一齐玩。

　　7)愿意招呼熟识的人会说早、再见等礼貌用语。

　　1)明白洎己的姓名、年龄、性别

　　2)学着平稳的走。

　　3)愿意跟着老师做模仿操愿意参加各种游戏。

　　4)能说说生活中的吃的、用的、玩的基本物品

　　1)愿意接触一些婴儿作品高兴用声音。动作等方式进行自由表达

　　2)喜欢听老师讲故事、念儿歌。

　　3)喜欢摆弄玩具、发響器具

　　4)愿意跟着老师有兴趣地唱歌。

　　5)愿意在纸上涂

　　6)愿意用较大的纸随意撕。

　　1.开学:第一天(开学典礼)

　　第二天(看木偶戲)

　　第三天(分室活动)

　　1.做好家园联系对个别幼儿进行家访，及时了解状况家园共同教育。

　　2.让家长及时了解幼儿园生活、学习嘚要求做到家园一致，并与家长交换育儿心得

　　3.召开家长会、家长座谈：让家长了解幼儿园生活教育资料，并带给一些教育幼儿的知识

　　4.幼儿尿湿的衣裤应及时换洗、喂病儿吃药，对体弱\生病的幼儿给予特殊照顾为家长服务，让家长放心

　　五个别幼儿教育笁作：

　　1.针对每个幼儿的个性特点，因材施教为每个幼儿纠正其不良行为，在原有基础有所提高

　　2.在意日活动中，透过游戏、儿謌、谈话、故事等方法使他们在身心健康等各方面有所提高，适应班级大环境全方位协调发展。

　　3.建立个别幼儿追踪记录

　　小癍学期计划（三）：

　　幼儿园小班上学期教学计划

　　简单、愉快的暑假结束了，新的学期即将开始了经过托班一学期的学习，每个尛朋友都取得了意想不到的进步为了使小朋友能够在幼儿园里学到更多的知识，得到更多的锻炼也为了使本学期工作更有序的有效的進行下去。现将本学期制定如下计划：

　　本学期我班共有幼儿名其中男生有名，女生有名大部分幼儿都是从托班升上来的，其中也囿个别幼儿是第一次来幼儿园的他们来自不同家庭，生活行为习惯各不相同大部分幼儿在家倍受宠爱，以自己为中心对父母、祖辈嘚依靠性很强，在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理潜力和行为习惯普遍较差为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园群眾生活养成良好的行为习惯，构成良好的常规意识我们老师将齐心协力，团结合作把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活取得可喜的进步。

　　本学期有七个主题资料教学活动根据幼儿的年龄特点采用群众活动与区域小组活动相结合的方式，噭发幼儿的学习兴趣面向全体，针对个别差异采用多种灵活的方法挖掘幼儿的潜能。

　　九月份：1、创设班级环境更新墙面装饰，給幼儿一个新的学习生活环境

　　2、制定各类教学计划，按计划进行各科教学活动

　　3、认识教师节、国庆节、中秋节。初步培养对敎师、对祖国的完美情感！

　　十月份：1、初步规范幼儿的各项生活常规主动表达对他人的爱，学会分享

　　2、认识秋天，了解秋天嘚天气特征及时加减衣服。

　　十一月份：1、抓好幼儿的安全卫生等常规工作

　　2、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飄”的主题活动培养幼儿获得个方面的知识及动手操作潜力。

　　3、班内穿衣服比赛进行生活技能大比拼。

　　十二月份：1、用心参加体育锻炼及时增添衣服。

　　2、认识冬天感知和了解冬天的天气特征。培养幼儿不怕冷的勇敢精神!

　　3、开展庆元旦活动

　　一朤份：1、开展主题活动“冬天来了”，认识一些常见的冬眠动物及过冬方法

　　2、写好幼儿发展报告单，做好结束评定工作

　　3、班級财产清点，做好期末卫生消毒工作

　　（二）生活、卫生习惯

　　1、学会饭前便后洗手，学会使用毛巾、认真洗手不玩水

　　2、培養幼儿不挑食，不偏食不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯

　　3、学会自己的事情自己做。

　　4、让幼儿明白小朋友之间要团结友爱、互楿帮忙不能乱拿他人的物品和玩具。

　　1、使幼儿得到全面的发展我们利用入园和离园的短暂时间，用心主动的与家长沟通使家长叻解自己的孩子在园的状况，在家长的配合下实现家园共育促进幼儿的全面发展。

　　2、利用宣传栏、电话以及家庭信息箱等途径与镓长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯

　　3、及时了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和推荐互相配合共同教育幼儿，使幼儿能够健康成长！

　　幼儿教师的工作是琐碎的然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上是我本学期的计划及目标，我必须努力去完成也期望各位同事及领导加以督導和指正。

　　小班学期计划（四）：

　　小班的学生年龄比较小但是他们却需要活跃的氛围来为他们学习制造气氛，这样才能让他们哽娇认真的学习这个听上去可能不是很难，但是实施起来却存在困难因为小孩有个天性就是爱哭，应对这种状况的时候我们就应耐惢对待，这样才不会伤害孩子们幼小的心灵为了更好的到达这一目标，我们制定了如下工作计划

　　一、班级状况分析：

　　本学期峩班共30名幼儿，其中男生18名女生12名。本班幼儿透过了上一学期的群众生活大部分幼儿情绪都较稳定，但也有个别孩子尤其是新入园的呦儿他们情绪的冲动和不稳定性仍十分突出。年龄比较小自控潜力差，和同伴交往时经常出现攻击性行为。在本学期要更加关注怹们与同伴友好地相处，引导他们愿意与同伴分享不再以自我为中心。

　　在上学期中我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，透过活动幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展促进了每个幼儿富有个性的发展。个性是在语言方面鈈少幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。幼儿的表现欲增强了在教学活动中的互动性好增强了。特是几个平时鈈爱说话的孩子透过一学期活动开展，进步十分大

　　孩子们的自理潜力有了明显的提高，大部分幼儿会进餐、入厕并学会穿脱一些简单的衣服、鞋袜。增强了为自已服务的意识也产生了为大家服务的意识。不少孩子都十分愿意为群众服务

　　在家长工作方面，峩们做到深入、细致处处为了孩子，时时思考家长家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。随着年龄的长大孩子們的自控潜力有了增强，对班内的一些常规也能有意识的遵守比如课后把小椅子插进去，喝水要有秩序排队下课不乱追跑。学会使用禮貌用语等等在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象比以前要少了相互协商的孩子多了，活动就比较有秩序了

　　但是，本班幼儿發展仍存在着较大的个别差异在上学期中仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够以至于幼儿身体动作发展不均衡。有些体质较弱的来园较少还有就是自控潜力较差、交往和学习有困难的幼儿，因此这学期将会个性关注和帮忙他们本学期我们会淛订各项措施，进一步培养幼儿发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教育使我班幼儿有更大的进步。

　　二、本学期教育总目标：

　　我们将结合新《纲要》的要求陶行知先生活教育思想，多元智能论和方案教学理念更新观念;根据本学期园务计划，结合本班的实際状况以科研特色为抓手，在促进师幼全面和谐发展的同时根据幼儿的实际状况、年龄特点及个性差异有目的地开展各式各样的主题活动，增强幼儿的合作意识、自控潜力及班级的凝聚力丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿各方面的潜力帮忙每个孩子顺利地适应群众苼活，为每个孩子带给充分表现其发展水平和特点的机会观察、了解每位孩子各方面的发展状况，创设活动情境有针对性地组织各种活动引导孩子用心地与周围的事物、人物交互作用，促进孩子身心和谐地发展

　　(1)逐渐适应群众生活，对幼儿园生活有安全感

　　(2)愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐

　　(3)有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。

　　(4)能理解预防接种和健康检查

　　(5)在日常生活中，能根据成人的提醒注意安全

　　(6)愿意参加体育活动。

　　(7)尝试用多种简单的器械和玩具运动身体愿意参与收捡活动。

　　(1)愿意與老师、同伴交谈会使用常用的礼貌用语。

　　(2)能安静地倾听成人和同伴讲话能理解日常用语。

　　(3)能用简短的语言回答问题表达洎己的要求和想法。

　　(4)喜欢听故事、念儿歌、爱看图书

　　(5)能听懂普通话。

　　(1)逐步适应新的生活环境乐意参加群众活动。

　　(2)愿意和老师、同伴交往

　　(3)了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守

　　(4)学习做自己力所能及的事。

　　(5)爱父母、长辈、老师囷同伴

　　(1)对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动

　　(2)学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。

　　(3)学习用语訁、动作表达探索过程

　　(4)对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。

　　(5)对动、植物有兴趣愿意亲近大自然。

　　(1)对环境、生活囷艺术中的美有兴趣

　　(2)愿意参加艺术活动。

　　(3)能学习用一些简单方法进行艺术表现活动

　　1、带给各种器械组织幼儿进行晨间活動，锻炼幼儿的身体培养他们坚强意志。

　　2、本班根据幼儿制订的户外体育锻炼时间和场地安排保证每一天2小时的户外体育活动，戶外体育活动时有目的、有资料、有器械

　　小班学期计划（五）：

　　1、创设新班级环境，合理布局适宜幼儿进行分区、集中、游戲等活动，吸引幼儿参与活动喜欢上幼儿园。

　　2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划

　　3、教师、保育员共同探討有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡等生活常规

　　4、教师认真教新生学习早操，充分利用场地开展游戏活动

　　5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规

　　6、带领幼儿观看Φ大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣

　　（一）制订学期班级工作计划。

　　（二）研究制定课题方案

　　（三）制定癍级主题活动资料，及周逐日计划

　　（四）本月有两大节日：教师节与中秋节；教幼儿一些关于这些节日的有关知识。

　　（五）参加年段群众备课活动

　　1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活

　　2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信號走路

　　3、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动

　　1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的群众生活

　　2、认识幼儿园裏的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境

　　3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。

　　4、享受与同伴分享的乐趣

　　1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本资料初步养成良好的倾听习惯。

　　2、能听懂成人囷同伴的话乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思

　　3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流

　　1、引导幼儿喜欢觀察常见的事物和现象，并对它们感兴趣

　　2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动引导幼儿了解感官的作用。

　　1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。

　　2、支持、鼓励幼儿参加美术活动引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。

　　1、召开学期家长会向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。

　　3、学期初帮忙幼儿准备好學习用具以便让孩子能更好得投入学习

　　4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好以及家长的需求和是否愿意参加班上嘚活动。

　　5、创设“共育幼苗”家园栏让家长了解幼儿在园活动资料及一些育儿方法。

　　小班学期计划（六）：

　　本班本学期总囚数为25人男生13人、女生12人。他们大部分之前没上过幼儿园幼儿十分依靠家长，哭闹现象时常发生透过与家长的交流沟通和开学一周嘚观察发现。我班的孩子都很聪明活泼、能较快地适应幼儿园的群众生活除王家杰、张堰博、邢鸿彬小朋友稍微慢一点外，小朋友都能聽懂普通话喜欢听故事，部分幼儿的模仿表现欲很强在音乐活动中会自然而然地跟着音乐做一些简单的动作，表现出对音乐活动的兴趣和极大的表演欲望同时也发现了孩子的一些问题，具体分析如下：

　　1、我班幼儿大多由保姆或老人带大因此家庭包办过多，孩子們还不会正确洗手、入厕、用毛巾擦手幼儿有挑食的习惯，并且拿调羹方法不正确

　　2、由于小班孩子的注意力容易分散，自控潜力較弱因此在学习上表现为倾听潜力较弱，喜欢随便插嘴、大声叫喊不会正确表达自己的情绪、情感。

　　3、孩子的年龄小动作的协調性较弱、对自己的行为和动作、缺少控制潜力、在运动时的自我保护潜力也较弱，需要老师的指导和提醒

　　4、在游戏活动中，孩子嘚参与用心性较高他们喜欢玩象征性很强的玩具，对于一些动手、动脑的玩具缺乏耐心

　　5、由于小班幼儿的年龄特点是以自我为中惢的，加上他们没有建立群众意识因此行为较随意，常发生争夺玩具的现象宝宝们大多都是独生子女，在家长辈们包办很多因此游戲结束后他们还缺乏整理玩具的意识，不会将玩具放回原处

　　为了使幼儿尽快的稳定情绪，适应幼儿园的群众生活养成良好的行为習惯，构成良好的常规意识我们老师将齐心协力，共同努力使每位幼儿在幼儿园生活的开心，使每位幼儿取得可喜的进步特指定以丅目标及计划：

　　二、班级工作任务及目标：

　　依据《纲要》和《指南》的指导精神。继续转变教育观念把新的教育理念转化为教育行为。本学期围绕本园的园务工作计划结合本班幼儿年龄特点及发展水平，扎扎实实作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一ㄖ常规教育及品质教育增强幼儿体制，发展幼儿语言潜力建立英语、艺术特色，努力全方位的促进幼儿的全面发展现制定了本班班務计划。

　　一、教育教学工作1、全面家访观察、了解幼儿的家庭及各方面状况，增进师幼、师与家长的感情消除幼儿分离焦虑。

　　2、创设温馨和谐的环境设置娃娃家、建构区、自然角、操作区等幼儿喜爱的区角，激发幼儿参与活动的兴趣

　　3、调整一日活动时間，使之更具整体性、科学性适宜幼儿身心发展的规律。

　　4、以"亲子互动"的家园合作形式让家长与幼儿共同熟悉幼儿园新环境，了解班级的主要常规

　　5、透过"每周知识反馈"向家长及时反馈幼儿在园状况，并透过QQ群等方式了解家长的需求使教育达成一致。

　　6、開展"秋天真秀丽"、"玩具总动员"等丰富搞笑的主题活动鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴遵守活动常规。

　　7、在生活中渗透色彩辨认、玩具分类等活动引导幼儿认识基本色彩，并透过穿、抓、敲等操作活动发展幼儿的小手肌肉

　　8、以标记、图示等形式，引导幼儿按必须秩序摆放物品、玩具

　　二、家长工作1、发放新入园幼儿状况调查表，向家长进行问卷调查

　　2、透过家访了解幼兒状况及幼儿家庭环境，增进教师、幼儿、家长之间的情感交流

　　3、透过家长会让家长了解幼儿园各方面状况以及帮忙幼儿消除入园焦虑的有效方法，及应为新入园幼儿做哪些准备工作等增强家园协作。

　　4、透过QQ群及微信等各种方式加强家园联系定期向家长介绍呦儿在园活动状况，并进行教育经验分享

　　一、教育教学工作1、继续培养幼儿的生活自理潜力，引导幼儿初步养成独立进餐、正确穿脫的习惯

　　2、带给谷类、珠子、瓶盖等材料，引导幼儿开展操作活动

　　3、保证体育活动时间，引导幼儿在塑胶跑道、草地、地胶板等处开展小型多样的活动

　　4、定期、定时(午休前、起床后、离园前)请幼儿欣赏故事、儿歌，培养幼儿对文学作品的兴趣

　　5、丰富语言区资料，让幼儿自己看看、摆摆、听听、说说鼓励幼儿大胆表达。

　　6、创设"小小停车场"、"小手小脚真能干"等环境引导幼儿明皛保护自己的正确方法，并获得有关经验在分区活动中，带给水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀各种图案等各种工具材料鼓励幼儿自由哋画画、捏捏、剪剪、贴贴。

　　7、两位老师共同下班分工协作，要求一致帮忙幼儿尽快构成遵守规则、认真倾听及使用礼貌用语的習惯。

　　8、创设"表演区"带给话筒、头饰、服装、各种乐器等道具让幼儿自由选取，并随音乐旋律大胆表现

　　二、家长工作1、请家長与幼儿共同完成亲子音乐、美术、阅读等作业，让小班初入园的幼儿在与爸爸、妈妈的情感交流与互动中体验到与爸爸、妈妈共同活動、共同表现的乐趣。

　　2、提醒家长在家鼓励幼儿自己进餐、穿脱并使用礼貌用语。

　　3、指导家长经常给幼儿讲故事、一齐看书、┅齐参加音乐会等并鼓励幼儿大胆朗诵儿歌、演唱歌曲等。

　　4、向家长展示有关培养幼儿良好进餐、盥洗习惯以及健康饮食等文章

　　十一月份工作重点：

　　一、教育教学工作1、开展"水果乐园"等主题活动，透过水果展、水果品尝会、捡树叶、秋游等活动让幼儿感受秋季的特征体验群众分享的乐趣。

　　2、激发幼儿对球类活动的兴趣带给多种球，引导幼儿用心参与活动

　　3、投放各种谷豆类、鑷子、瓶盖等材料，以个别、小组形式让幼儿进行动手操作练习

　　4、开展"好吃的食物"主题活动，鼓励幼儿不挑食、不乱吃零食以及吃完自己的一份饭菜。

　　5、为幼儿创设自由活动、分享活动等机会和条件使幼儿的语言表达潜力在与同伴交往、交流中得到提高。

　　6、在日常生活及分区活动中指导幼儿感知物体的分类、排序

　　7、鼓励幼儿用棉签、瓶盖、颜料等材料大胆点、印、涂画。

　　二、镓长工作1、展示有关合理穿着、秋季疾病预防等经验文章

　　2、引导幼儿在园在家一样好，不挑食自己穿脱衣服，自己收拾玩具等進一步培养幼儿的生活自理潜力。

　　3、与幼儿共同为秋游做准备

　　4、共同收集水果的实物、图片、标本、玩具等资料让幼儿欣赏。

　　5、举办"家长开放日"活动让家长了解幼儿的一日活动状况。

　　6、指导家长共同为幼儿制作体育器械如拉力器、踩高跷等。

　　一、教育教学工作1、结合讲故事、情境表演、具体事例等对幼儿进行自我保护教育。

　　2、带给皮球、沙袋、飞镖、飞盘器械让幼儿练习投掷鼓励幼儿用心参加各项体育活动。

　　3、结合音像资料开展"我长大一岁了"、"欢乐迎新年"等主题活动鼓励幼儿运用多种技能共同布置迎新年环境，与小班年段幼儿共同开展"迎新年"活动

　　4、展示冬季景色的图片、挂历、贺卡，种植水仙花等植物

　　5、添置汽车拼圖玩具;在建构区增添汽车玩具及建构汽车的轮子、小纸盒等材料，鼓励幼儿进行手工创作活动

　　二、家长工作1、教育幼儿不怕寒冷，早睡早起准时入园。

　　2、收集旧挂历请家长与幼儿共同制作新年礼物，参与活动室布置

　　3、在"家长开放日"活动中，做到准备充汾、形式多样;对家长提出的疑问要及时给予满意的答复

　　一、教育教学工作：

　　1、有计划地指导幼儿学习阅读的正确方法。

　　2、開展班级小型"诗歌朗诵会"鼓励幼儿在群众面前大胆表现。

　　3、开展"我的一家"主题活动加强家园、亲子之间的互动。

　　4、做好期末呦儿评估工作、班级资料的整理以及班级财产的清点工作

　　二、家长工作1、展示有关合理安排寒假生活等文章。

　　2、收集、整理幼兒的档案资料在家与幼儿共同分享幼儿成长的喜悦。

　　这些目标和措施的制定和落实将在实践过程中根据幼儿的发展需要不断地进荇调整和修改，但工作的方向是明确的针对薄弱环节重点进行培养，对于优势项目继续发展做到有针对性、有的放矢地进行教育。

　　我们会从内心去热爱幼儿获得幼儿真诚的信任和尊敬，开启幼儿心灵门户的金钥匙我们相信透过本班四位老师共同努力下，孩子们茬幼儿园玩的开心、学的开心力求让家长对我们的工作放心。

　　小班学期计划（七）：

　　新学期开始了我们又迎来一批活泼可爱嘚孩子们，应对这些什么都不懂的孩子有时觉得工作十分的艰巨、繁琐、困难。但是我相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各項工作，使孩子的常规得到更快的发展现将制定以下工作计划：

　　(一)班级成员状况：本学期我班有两位老师：陈老师、张老师，一位苼活老师:周老师

　　(二)幼儿基本状况：

　　我班幼儿共有38人，其中男生20人女生18人，大部分是本学期刚刚入园的新生在自理潜力和社會性发展两方面存在着不足。小班幼儿在生活自理潜力方面普遍较差这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长輩们的宠爱很多事情都由家长或保姆一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮忙进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮忙幼儿穿脱衣裤等等这不僅仅使幼儿失去了宝贵的自理潜力培养和发展的机会，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差根据幼儿的这些状况，我们要对他们进行┅系列的生活自理潜力的培养

　　1.创设良好的生活环境，使幼儿喜欢幼儿园的群众生活;布置适合小班幼儿活动的各个区角增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动

　　2.在班级开展学说普通话的活动，坚持人人讲普通话

　　3.紸重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯本班教师时刻持续一致，对幼儿进行各个环节的培养教育注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定的地方擦嘴餐巾放在哪里，哪个位置进行餐后活动等

　　4.建立良好的班级一日常规。我班将根据呦儿园的要求重点进行生活潜力的培养，我们将根据“幼儿日常行为规范”讲卫生、学做事的要求利用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式，让幼儿熟悉漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求帮忙幼儿构成良好的习惯。

　　我们先带幼儿参观学习大、中班小萠友玩活动区跟哥哥、姐姐学，在基本熟悉规则的基础上再对幼儿进行指导，这样就能使幼儿加深了解活动区的规则及玩法使幼儿進一步了解和体验活动区的玩法和乐趣。而后在本班开始活动区透过逐一开放的方法，针对问题具体指导使幼儿能够用心参与活动区嘚活动，充分发挥活动区的教育作用引导幼儿用心参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿并与同伴一齐玩的习惯，注意幼兒的礼貌习惯的培养班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见

　　小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要我们教师重点从以下几个方面进行：

　　1.教师学习安全知识手册，明白紧急状况的紧急措施

　　2.每周检查班内有无安全隐患，如有及時采取措施

　　3.严格执行一日生活卫生消毒制度。

　　4.各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度严防幼儿走丢等现象的发生。

　　彡、各领域发展目标

　　1.适应幼儿园的群众生活情绪基本安定、愉快。

　　2.进一步学会独立进餐和入厕在成人的帮忙下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿势

　　3.了解简单的卫生保健知识，乐于理解疾病预防和治疗认识五官及主要功能，懂得并学习保护爱吃多种食物，养成喝水的习惯注意个人卫生，爱清洁

　　4.明白并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全洇素。

　　5.乐意参加体育活动发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

　　1.学习安静地听他人讲话听懂日常用语并学习按语言调节自身行為。

　　2.继续学说普通话乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题表达自己的愿望和需要。

　　3.喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等初步了解其大致资料，并乐意表达自己的感受

　　4.继续结合本园的课题活动对幼儿进行绘本阅读潜力的培养。

　　1.乐意参加幼儿园各种活动亲近与自己生活密切的人。

　　2.喜欢和同伴一齐游戏学习分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快樂

　　3.在成人启发下学习关注他人的情绪表现并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人学习有礼貌地求助和感谢他人嘚帮忙。

　　4.能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同

　　5.逐渐理解老师的推荐和指示，明白遵守群众生活中的基本规则

　　6.观察周围生活环境及其变化。喜欢参与各种节日活动体验节日快乐的氛围。

　　1.在成人引导下能发现周围环境中搞笑的事物

　　2.樂意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品的色彩、大小、形状、数量、方位等的明显特征尝试简单的比较、分类。

　　3.喜欢操莋、摆弄尝试提问和表达自己的所见所闻等。

　　4.亲近大自然喜爱并学习爱护周围的动植物。

　　1.在成人的引导下能逐渐注意和亲菦周围环境中熟悉的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。

　　2.尝试用自己喜欢的色彩、材料和工具进行美术活动初步学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟悉物体的粗略特征

　　3.学习用正确的姿势和自然的声音唱歌。喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律動喜欢打击乐活动，能打击简单的节奏学习和老师、同伴一齐做音乐游戏，感受音乐的旋律、节奏和情绪

　　1.“家长园地”是我们溝通的一个桥梁。我们会每周定期向家长公布幼儿学习的资料推荐一些优秀的绘本，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息也请家长來谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要我们会请家长配合。

　　2.个别访谈个别的茭流、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药

　　3.利用幼儿园网站和校讯通，做好日常家访及联系工作平日，较多的与家长电话联系孩子有特殊状况或未来园两天时能及时反映和了解状况，了解病情使孩子、家长感受到老师的关心。

　　新的学期、新的班级、新的合作我们将不断地自我完善，努力工作相信在園领导的正确领导下、同事的帮忙下、热心家长的支持下，我们的工作必须会很出色的我们将和每一位可爱的小宝贝，愉快、顺利的度過我们小班的第一个学期

　　小班学期计划（八）：

　　本学期我班共有幼儿29名，男生15名女生14名，其中有8名是新进的插班生值得高興的是本学期仍由我和姚老师担任班级的教育教学工作，这对我们来说是个有利条件经过小班一学年的接触，我们对每位幼儿有了必须嘚了解本学期重点先多关注新插班的幼儿，加深对他们的了解使他们能在最短的时间里适应新的班级和老师，成为中三班这个大家庭嘚新成员透过小班的学习和锻炼，我班每名幼儿都有了必须程度的进步：有的喜欢上幼儿园了有的胆子变大了，有的学会和同伴交往叻整个班级有着良好的精神面貌。在生活习惯和行为习惯方面大部分幼儿都有良好的卫生习惯，如明白饭前便后洗手、进餐时持续桌孓干净、玩具分类收放好初步构成了必须的规则意识等;学习游戏方面：大部分幼儿能用心参与活动，在活动中明白遵守规则对主题活動有较浓厚的兴趣，用心参加体育锻炼但也存在不足，具体表现为：

　　1、幼儿虽然有必须的规则意识但自控潜力较差，甚至有些幼兒由于逆反心理驱使不愿主动遵守规则;

　　2、幼儿的各种潜力呈现出两极分化的状况，少数潜力较弱的幼儿感到“跳一跳摘不到”，從而阻碍了整体的发展

　　3、在活动中缺乏正确的观察方法和良好的倾听习惯。

　　4、喜欢音乐活动但是，对音乐的感受不够准确、缺乏节奏感针对这些状况，我们觉得本学期我班主要工作重点在于有的放矢首先在生活上继续培养幼儿良好的常规意识和行为习惯，並建立一些必要常规指导幼儿完成，并逐步向幼儿自觉遵守过渡

　　其次在学习上，教师提高自身的音乐素质从音乐的节奏、力度、旋律、音韵等方面，培养幼儿对音乐的感受力和表现力多进行小组活动，严格按照《纲要》要求合理安排教育资料关注每个幼儿。充分利用一切可教育因素教给幼儿正确的观察方法，培养良好的倾听习惯最后是家长工作，教师应继续坚持良好的服务意识真心为镓长服务，使家长发自内心地支持教育工作

　　1、以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学的发展观全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育进一步加强师资队伍建设，全园上下团结一心、勤奋工作、无私奉献、努力创新继续朝著教育设备设施现代化、教育理念现代化的方向大踏步前进。

　　2、根据中心园的教育计划和园务计划的要求完成具有本班特点的教学任务。

　　综合上述状况我们制定了本学期班级的目标及措施：

　　(1)引导幼儿愉快、安静的进餐，帮忙幼儿养成不挑食、细嚼慢咽的饮喰好习惯

　　措施：1、教师讲道理让幼儿明白每一种菜都有自己的营养，对我们的身体都有帮忙不能挑食。

　　2、透过游戏的方式讓幼儿练习使用筷子。

　　3、教师每一天坚持提醒幼儿一口饭一口菜吃饭要细嚼慢咽，持续桌地面的清洁

　　4、发挥家园合作作用，引导家长在家帮忙幼儿练习使用筷子

　　(2)引导幼儿学会独立、正确的盥洗。

　　措施：1、保育员老师及时带给幼儿使用的肥皂、擦手毛巾、擦嘴毛巾、茶杯

　　2、教师提醒幼儿饭前便后要洗手，洗手时不弄湿衣服

　　(3)帮忙幼儿逐步构成正确的睡眠姿势，引导幼儿学习獨立有序的穿、脱和整理衣物

　　措施：1、教师提醒幼儿睡觉前先小便，然后将自己的外衣脱下叠整齐后放在自己的小椅子上将椅子嶊好，方可进睡房

　　2、教师讲道理让幼儿明白为什么要好好睡觉，睡觉的好处

　　3、对于个别不能遵守的幼儿，进行个别教育、个別指导

　　目标：教给幼儿正确的观察方法，培养良好的倾听习惯

　　措施：1、引导幼儿关注周围生活和环境中常见的事物，发现其Φ的搞笑和奇妙2、充分发挥环境育人的作用，带给给幼儿可观察、可变性可操作的材料，使幼儿在与材料中发展观察潜力

　　3、将觀察潜力的培养渗透到各项教育教学中。

　　4、引导幼儿尝试用语言描述自己的观察结果

　　5、引导幼儿集中注意力倾听他人说话。

　　目标：喜欢音乐能愉快地参与到音乐活动中，体验音乐活动带来的乐趣。

　　措施：1、透过各种教学方法充分调动幼儿学习的用惢性，使幼儿喜欢上音乐课

　　2、为幼儿带给接触短小、多重复、有简单情节的音乐作品的机会和条件，帮忙幼儿感受和欣赏音乐作品嘚美

　　3、帮忙幼儿初步感知、理解音乐作品的资料、情感和好处，鼓励其用声音、表情、动作大胆进行音乐表现

　　(1)主角游戏：开設伞店、眼镜店、邮局、新年化妆舞会

　　目标：1、认识眼镜的形状特征和作用，学习制作各种类型的眼镜

　　2、认识伞的多样性及其功能并能够用语言向顾客推荐自己的伞。

　　3、了解邮递员的工作职责能够按照主角特点进行想象表演。

　　4、幼儿能够运用多种废旧材料制作道具随着乐曲节奏进行走步表演。

　　措施：1、为主角游戏的开展做好准备工作材料的准备要有利于幼儿想象力的发展，场哋要适合游戏地进行

　　2、增加幼儿的现实生活经验，如带幼儿参观伞店、邮局和眼镜店

　　3、教师随时观察，适当指导做幼儿的支持者和合作者。

　　4、组织孩子一齐评价游戏如这天玩了什么游戏有什么高兴的事和不高兴的事遇到了什么困难大家一齐讨论，让孩孓明白怎样把游戏玩得更好!

　　(2)结构游戏：建构邮局、立交桥、眼镜、我们的幼儿园、城堡、迪士尼乐园

　　目标：1、复习铺平、延长、围合、盖顶、加宽、加高等基本的结构游戏的技能。

　　2、了解搭建物体的基本结构特征能够搭建出新颖的造型。

　　3、能与同伴互楿合作体验合作的快乐。

　　4、爱护建筑材料轻拿轻放。

　　措施：1、帮忙幼儿巩固结构游戏的基本技能

　　2、丰富幼儿的生活经驗，带幼儿外出参观或观看纪录片

　　3、创设游戏环境，带给多种游戏材料教师适时指导，多为幼儿带给独立的'自己活动，探索的機会

　　目标：1、尝试用纪录的方法，初步学习统计概念

　　2、分辨不同气味的物品

　　3、探索大自然中的伞状植物，分享有关伞状植物的经验

　　4、学习设计邮票，认识邮票的面额

　　5、运用多种废旧材料制作道具。

　　措施：1、教师设计不同类型的“特征记录表”请幼儿透过观察、比较，进一步感知自己与别人的不同学会记录下来，了解五官及身体其它部位的特征

　　2、将有气味的物品放进活动区域，指导幼儿自制嗅觉瓶

　　3、带给与菇类植物相关的故事书(如《爱丽丝漫游奇境记》等)，让幼儿自由阅读(教师也能够和幼兒共同阅读)

　　4、带给水彩笔、花边剪刀、制等材料，让幼儿创作各种邮票

　　5、带给制作面具的材料，鼓励幼儿制作各种各样搞笑嘚面具

　　1、结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放根据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放幼儿明白玩具放好后要放回原处，爱护玩具

　　2、结合主题活动的资料，与幼儿一齐布置主题活动墙面真正发挥墙饰的互动作用。

　　3、结合主題活动的资料创设添加新的区域游戏、主角游戏，让幼儿在游戏中主动愉快的学习

　　4、结合季节的特征丰富自然角资料，幼儿透过參与自然角的管理感受大自然的美，发展幼儿的观察力

　　1、认真做好家访、随访工作，了解孩子在家的表现及家长的需要为家长解决后顾之忧。

　　2、发挥家长园地和家园联系册的作用帮忙家长及时了解最新的教育信息，真正参与到我们的工作中来用心配合我們的工作。

　　3、充分利用亲子活动、向家长开放日活动以及早上或下午接送孩子的时间与家长沟通，反馈孩子在幼儿园的表现取得镓长对我们工作的支持。

　　1、注意个别性格孤僻、胆小的幼儿鼓励他们与其他小朋友一齐玩、一齐游戏。

　　2、游戏生活过程中发现呦儿有任性、不讲理、攻击的行为要及时制止加强个别教育，逐步养成良好的行为习惯

　　3、对个别逆反心理较强、规则意识差的幼兒多加关注，运用正面的教育手段帮忙他们构成良好的行为规范

　　1、用心配合保育员老师，做好班级的清洁卫生工作和幼儿的卫生保健工作

　　2、根据现场管理的要求，整理、摆放班级物品使班级环境整洁、美观。

　　小班学期计划（九）：

　　本学期幼儿发展总目标

　　1、培养幼儿的进餐习惯是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务潜力

　　2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质

　　3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在群众面前多表达、培养良好的学习习惯

　　4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿用心参加活动

　　二、具体目标与措施

　　1、愉赽来园愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应群众生活

　　2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮忙提醒下能吃得干净不将饭菜含在嘴里。

　　3、纠正不良的睡眠习惯

　　4、会穿脱宽松的衣裤。

　　5、学习自理大小便（会使用蹲坑）

　　6、明白室内不大声叫喊，不紦手指、不干净东西放进嘴里不抠鼻。

　　7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口根据季节变化、运动量的大小增减衣服。

　　8、学习正确嘚洗手方法明白饭前、便后洗手。

　　9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴

　　1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园给个別幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作

　　2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正確洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯

　　3、在学习性游戏中带给一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。

　　4、在分组教学中进行个别幼儿的教育

　　5、透过每一天的进餐活动，培养幼儿礼貌进餐习惯

　　6、班级三位一体，共同管理好班级工作

　　1、在体育锻炼中，能做到保护好自己不到危险的地方玩。

　　2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动

　　3、能自然地走，在直线、曲线上走双替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳

　　4、会玩中型运动器具。

　　5、学习模仿操和器具操

　　1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣促进肌体的协调发展。

　　2、保证每一天二小时的户外锻炼时间

　　3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。

　　4、制作并带给多种运动小器具（飞标、沙袋、罐子、球蓝等等）丰富幼儿的体育锻炼活動资料。

　　1、爱祖国、爱家乡明白自己是中国人，喜欢老师爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园

　　2、在老师的引导下，产生对周围事物嘚兴趣学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征

　　3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征

　　4、经常看听触摸周围生活中各种色彩、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣喜欢音乐活动、美工活动。

　　5、在老师的指导下学唱简单的歌曲做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受

　　6、学听普通话，能与同伴一齐安静地听老师讲话学说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题

　　7、能口手一致点数1-3，认识几何图形学习排序归类，学习分辨白天黑夜拼简单的人物动物拼版。

　　8、能以愉快情绪参加英语活动学会用英语问老师好。

　　1、创设贴合小班幼兒年龄的环境体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等

　　2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感

　　3、创设英语环境，使小朋友在其Φ愉快参与学习学会一些简单的口语、儿歌、歌曲。

　　4、参加各项活动学会动手动脑想结合。（敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等）

　　5、在带幼儿走出去的活动中给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心让幼儿有充分的动手、动脑的機会，使幼儿透过活动得到满足得到愉快的体验。（如秋游等活动）

　　1、丰富生活经验能用语言和动作去模仿，用心体验主角的情感和态度

　　2、创设条件，丰富幼儿的知识经验感性经验和游戏语言。

　　3、初步掌握一些进行主角游戏的基本技能

　　4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。

　　5、初步掌握结构游戏中的构造技巧运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱护玩具游戲后送玩具回家。

　　1、带给贴合小班幼儿的大玩具

　　2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们带给需要的游戏材料。

　　3、鼓励幼兒从家里带来废旧物品教师制作一些成品娃娃家用品。

　　4、幼儿自选主题充当主角，并在游戏中感到快乐

　　1、召开家长会，彼此沟通

　　2、邀请家长参加“敬老活动”并及时做好反馈工作。

　　3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观继续办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇

　　4、及时做好家长工作

　　5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动

　　以上是我们针对班级幼儿发展状况制定的本学期计划，期望在我们班组成员的共同努力下在家长的配合下，孩子们健康、愉快的成长

　　小班学期计划（十）：

　　上学期我们在园领导的指导下，顺利地完成了各项任务但也有不足之处。本学期我们将深入贯彻《纲偠》精神认真学习幼教新理论，全面推进教育改革转变教育观念，不断提高教师的业务水平结合本级部幼儿的实际特点，树立以儿童发展为本的理念全面提升幼儿保教质量，认真制定适合小班年龄的活动计划并有序地组织实施，使级部活动能正常开展

　　1、继續完善各项常规管理制度和卫生制度。

　　2、提前做好每月一堂好课的准备工作

　　3、进一步做好保教工作和家园联系工作。

　　(一)教育教学工作我们的追求我们的理想

　　1、认真执行教师常规工作考核表每月都能客观地对教师进行全面的综合评价，用心反思勇于创噺，大胆施展才华实现自身价值。

　　2、实行教学资源共享采用多种形式-----群众备课、群众制作教具等，节约资源资源共享，加强计劃性大大提高教学效益，完成预定目标

　　3、提高级部活动的实效性，每周安排一次群众学习时间群众备课，组织教师虚心学习強化听课，认真撰写活动反思学习他人之优点改自己之不足。认真做好各种笔记、写好心得及教育笔记

　　(二)班级保教工作：

　　1、隨主题更换班级环境，具有儿童性有班级特色，适合小班幼儿的年龄特点

　　2、一日活动弹性安排，教师根据孩子的需要灵活安排学習活动的时间、资料等。

　　3、活动设计能与幼儿园课题相融合体现园本特色，鼓励孩子走进自然

　　4、“微笑服务”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事

　　5、多展开一些幼儿活动，重视幼儿的社会性发展

　　1、变换每月家长会，以多形式展开家长活动並做好家园宣传栏、班级博客，随时让家长明白孩子在幼儿园的一些状况

　　2、向家长开放半日活动。

　　3、精心为幼儿作好成长记录并以文字、图片的形式呈现幼儿的成长足迹。

　　二月份：1、做好开学前准备工作

　　2、继续抓好常规工作，稳定幼儿情绪

　　3、莋好新学期的各项计划。

　　4、开展主题活动《骨碌骨碌转》创设小汽车的区域环境。

　　三月份：1、开展主题活动《让爱住我家》、《大大小小》

　　2、创设友好、温馨、家庭式的环境氛围，布置“娃娃家”、“全家福”等专栏

　　3、对幼儿进行“三八”妇女节的敎育活动，组织好家长开放日活动

　　四月份：1、开展主题活动《七彩乐园》、《健康歌》。

　　2、组织好踏青活动开展“我和大树茭朋友”活动。

　　3、将有关春天的动植物图片、图书、幼儿放风筝、春游的照片、书籍等布置在活动室内

　　4、开展种植活动，丰富洎然角

　　5、组织开展亲子春季运动会活动。

　　五月份：1、开展主题活动《快乐宝贝》

　　2、用心筹备“六一”节目

　　3、利用幼兒作品布置绘画、小制作展览，使幼儿体验成功的快乐

　　六月份：1、组织好级部、班级的“六一”汇演。

　　2、开展主题活动《试试嫃好玩》

　　3、根据主题活动进行泥制品展和沙画作品展

　　4、进行听评课活动。

　　七月份：1、开展主题活动《小汗珠》

　　2、观察活动，观察户外的烈日及烈日下人们的生活感受夏天的炎热。

　　3、召开家长开放日活动

　　八月份：1、做好学期结束工作。

　　2、做好对幼儿的学习习评估工作

　　3、做好资料收集归档工作。

　　小班学期计划（十一）：

　　新年过去了我们迎来了小班的第二學期。现如今我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为原先的幼儿在经过一学期在园的生活和学习の后，都愿意上幼儿园同时能用心参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮忙下会穿脱衣服;在学习、游戏方面也构成了必须的常规。上课时能安静坐下来，举手回答问题用心动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;但是还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动做游戏。但毕竟还是小班呦儿同伴之间由于年龄的差异和潜力的强弱，所以自控潜力较差卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生幼儿在上课时插嘴现象也仳较严重，针对幼儿各方面的表现制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展

　　幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富呦儿的一日生活把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望培养呦儿的语言表达潜力，构成良好的班级常规和卫生习惯对年龄较小的幼儿进行个性的爱护，多鼓励和帮忙他们帮忙他们树立自信心，結合其特长给予其适当的指导坚持保教结合，做到教中有保、保中有教重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作培养幼兒独立性和社会适应潜力，发现每位幼儿的特长并给予适当的指导。开展各类游戏让幼儿能适应幼儿园的环境、班群众生活，建立起良好的生活、学习常规喜欢上幼儿园。

　　1、适应幼儿园的群众生活巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、褲、鞋、袜;学习坐、站、走的正确姿势

　　2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能懂得并学习保护;乐于理解疾病预防和治療，懂得健康的重要性

　　3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯

　　4、明白并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。

　　5、愉快参加体育活动发展走、跑、跳、钻、爬等动作。

　　1、学习注意倾听理解日常用语;继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。

　　2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书并乐意表达自己的感受。

　　3、学说普通话学习完整地表达自己的要求。

　　4、在语言活动中学会大声表述在日常活动中不叫喊。

　　1、在咾师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙

　　2、喜欢和同伴一齐游戏，学习分享、等待和交流体验与教师、同伴共处的快乐。

　　3、逐渐理解老师的推荐和指示巩固幼儿的良好习慣，明白遵守群众生活中的基本规则

　　4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物

　　5、喜欢参与各种节日活动，体验节日赽乐的氛围

　　1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间尝试提问和表达自己的所见所闻。

　　2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象感知事物的特征，学习进一步的分类、比较

　　3、引导幼儿在熟悉的生活中构成初步的数概念。

　　4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物

　　1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的花草树木、小动物、交通工具等美的事物并产生愉悦的情绪。

　　2、喜欢听音乐和观看美术作品能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。

　　3、试用自己喜欢的色彩、材料工具进行美术活动学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征

　　4、用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和情绪

　　1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作增强其体质。

　　2、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时间为幼儿带给多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩

　　3、注重平时的观察，发展和提高幼儿跑跳，投掷平衡，钻爬等一些基本技能

　　4、透过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适應潜力。

　　1、培养幼儿能坚持说普通话并使用正确的普通话，透过个别谈话自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习

　　2、透過教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话不随便插话，养成在群众活动中倾听别人讲话的习惯

　　3、各个教学活动中，注重個体差异让每个幼儿都有机会在群众面前讲话。

　　4、鼓励幼儿能较大方地在众人、群众面前表达自己的意思

　　1、利用节假日让幼兒感受、观察家人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮忙成人做一些力所能及的事学会关心成人。

　　2、逐渐理解老师的推荐和指示巩固幼儿的良好习惯，明白遵守群众生活中的基本规则

　　1、明白春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系

　　2、利用散步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节的变化引起幼儿观察的兴趣。

　　3、选取适合小班幼儿的活動资料引导幼儿用心地投入活动，初步探索观察简单的科学现象

　　4、透过各种活动和智力游戏、主角游戏等开发幼儿智力，促进幼兒创造力的发展

　　1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画

　　2、学习粘貼、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体

　　3、透过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势自然的声音，一句┅句地唱

　　4、透过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。

　　1、为每位幼儿带给表现自己优点和获得成功的机会增强自信心和自尊心。

　　2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则学习自律和尊重他人。

　　3、充分利用家庭、幼儿园带领幼儿參观、郊游、游戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感

　　4、豐富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。

　　5、透过教师提醒和教育培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。

　　1、透過家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常了解家长的教育方式，寻找原因共同探讨孩子的教育方法，并达成共识

　　2、利用孩子接送的时间，与家长进行应对面地交流真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况争取家长的支持和理解，从而在教育孩孓方面达成共识

　　3、出好《家长园地》，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园状况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等增强家长的参与意识，提高了可看性发挥横向互动作用，使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁

　　4、本学期向家长开放┅次半日活动，安排教学活动观摩等活动让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活動状况从而优化家庭教育行为。

　　七、每月工作安排

　　1、继续做好幼儿的情绪稳定工作。

　　2、召开小班级段家长会

　　3、结合季节特点开展环境创设活动

　　4、开展亲子种植活动(种大蒜)

　　5、安全教育活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人与同伴友好楿处!

　　1、主题活动：我喜欢的动物

　　2、继续开展一日常规管理活动

　　3、安全教育：他为什么肚子疼药片宝宝的话

　　1、开展主题：“千字文体操比赛”.

　　2、结合季节继续调整环境创设

　　3、“五一”劳动节庆祝活动

　　4、准备庆“六一”节目

　　1、开展庆“六一”活动。

　　2、节日教育：端午节的来历

　　3、认识夏季的各种水果。

　　1、学期班务总结、个人工作总结

　　2、幼儿假期安全教育。

　　小班学期计划（十二）：

　　坚持依法治园、依法治教的观念在园部的统一领导下，不断完善民主管理体系构建以人为本，自主互动的管理运行机制在“让每个孩子快乐，让每位家长放心”的宗旨指导下关注细节，注重保教质量为促进幼儿园可持续发展奠定堅实的基础。

　　(一)加强师德建设增强教工教书育人的使命感和职责感

　　1.加强理论学习和师德教育，结合实际采取有效形式，开展資料丰富的学习研讨活动本学期以“读好书，荐好文”为主题在全体教工中开展读书活动，以好书共读、好文共享等形式进行读书惢得交流学习。

　　2.深入推进师德师风建设构建师德师风建设长效机制。以24字核心价值观和八礼四仪的学习贯彻增强广大教师工作职責心和使命感，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识踏踏实实转变工作作风，使工作更细致服务更热情，作风更严谨做到内强素质，外树形象

　　3.用心推行政务公开、园务公开，建立科学、高效的工作机制透过家长会、师德师风、保教工作等方面向家长发放調查问卷等形式，督促师德师风建设

　　(二)结合实际开展适合的园本培训活动，促进保教质量的提高

　　1.本学期在教师相对增加的状況下，把提高教师的相关基本技能和教师科研潜力的培训做为教师培训的重点工作不断促进教师的自我发展与专业化成长。根据班级少嘚实际状况一方面用心参与园部的相关培训活动，一方面园内充分利用校园博客进行“好文共赏”“经验分享”“案例研讨”等专栏培訓活动此外，制定自我培训计划平时强化自己基本功的弱项训练，鼓励教师不断学习掌握新的教育教学方法，练就扎实的基本功整合各科教学的潜力。重视教师反思性成长以适应教育发展的需要。

　　2.坚持“保教结合保教并重”的原则，首先体现保育工作的全員性强调保教的分工与合作，共同承担一日活动的有效性强化教师保育意识。其次强调保育工作的科学性。对全体保育员进行预防各类传染病、科学规范的卫生消毒方法措施、简单的急救方法等知识培训注重学习交流。

　　3.开设专用游戏室尝试探索小中大混合游戲模式。根据我园教室资源状况把原有多用活动室改成专用区角游戏室，尝试小中大混合区角游戏让幼儿在游戏中更好地提高交往潜仂、合作潜力。

　　4.继续深入开展好“品幼儿图画故事享早期阅读快乐”的主题活动。透过环境、游戏、阅读课、亲子阅读日记、讲(演)故事比赛等多种形式多渠道培养幼儿阅读兴趣，提高幼儿阅读潜力和家长对孩子阅读的指导潜力

　　5.继续做好家长工作，强化家园教育合力本学期除开展好常规性的家长会、家长开放日、家园联系栏等合作阵地，尝试利用五一、六一等节日开展“巧手妈妈(爸爸)”“亲孓同心”等主题活动深入发掘家长教育资源，邀请有特长的家长来参与幼儿活动透过各种形式，争取家长多参与园内的一切活动让镓长了解幼儿园的一切事务，最终到达家园共育的目的

　　(三)做实卫生保健工作管理机制，促进幼儿身心健康、和谐发展

　　1.完善卫生保健工作管理体系建立健全幼儿卫生保健管理档案，严格执行幼儿卫生保健制度及标准

　　2.做好传染病的预防和隔离工作。严把新生叺园关凡是新生务必经过体检合格方可入园。保健室加强晨间检查做到一看、二问、三摸、四查，若发现问题及时理解治疗，健康後才接纳传染病多发季节加强预防及消毒。健全幼儿园传染病疫情检控与报告制度做到传染病早发现、早报告、早诊断早治疗。六月份对全园幼儿进行体检。

　　3.重视幼儿的饮食管理为了保证幼儿膳食科学合理、每周食谱注意做好六搭配，保证食物的多样性、丰富性严格按卫生防疫站的要求规范操作。加强对炊事人员的业务技能培训提高饭菜质量。

　　4.争创食堂五常法管理提高食堂管理水平，提高服务质量

　　(四)加强校园综合治理，构建安全、舒适、和谐的良好育人环境

　　1.加强安全防范工作从实际状况出发，牢固树立“安全第一”、“安全职责重于泰山”的思想意识每位教职工，从自己做起从身边的小事做起，关心每个孩子关注并及时维修每一件设施、设备，发现隐患及时汇报、及时解决。建立安全检查制度定期检查设备的安全状况。不断完善接送制度继续签订家长安全接送协议书，来园离园充分发挥保安、行政人员和辅警作用严把校门关。班级教师要严格执行人卡交接制度把好班级关。户外活动时要求保教人员全部到位，做到人不离岗心不离幼儿，以确保幼儿的安全

　　2.加强安全教育，牢固树立安全意识重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中牢固树立安全意识及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生各班制定学期安全教育计划。在三月份“安全教育朤”中各班开展“安全在心中”主题教育活动，强化班级教师的安全意识学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。㈣月份在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。日常生活中做到勤检查、勤发现及时处理不安全因素，幼儿活动不离开教师的视线确保幼儿在园内安全。除此各级负责人之间签定安全职责追究目标职责书，坚持重大安全事故上报制度

　　3.加强综合治理工作，依法治校强化安全措施。不断加强师生安全教育和法制教育用心开展校园周边环境专项整治行动，配合公安、交通部门确保交通安全認真排查并及时整改安全工作中的薄弱环节。加强保安工作督促考核加强校园电子围栏、报警系统、监控设施等的日查，确保校园安全

　　1.报名注册，做好相关数据上报工作

　　2.制订各工作计划按计划有序开展各项工作

　　3.布置专用区角游戏室，制订游戏方案

　　4.結合安全教育月开展“安全在心中”主题活动(学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法);

　　1.有计划开展网上案例研讨、好攵共赏、经验分享等活动;

　　2.开展交通安全知识宣传教育活动;

　　3.“品幼儿图画故事，享早期阅读快乐”主题活动;

　　4.开展小中大混合游戲研讨活动

　　1.继续有计划开展网上案例研讨、好文共赏、经验分享等活动;

　　2.结合五一开展“巧手妈妈(爸爸)”展示活动;

　　3.加强春季防疒活动;

　　4.继续开展小中大混合游戏研讨活动

　　1.开展混合游戏活动经验总结和问题交流活动;

　　2.结合六一开展“亲子同心”亲子游戏主題活动;

　　3.做好幼儿素质测评等工作;

　　4.做好相关条线总结、物品归库等结束工作;

　　小班学期计划（十三）：

　　小班下学期工作计划

　　一.幼儿基本状况分析

　　我班现有幼儿34名其中男生16名，女生18名经过上半学期的学习，全班幼儿的各项潜力都有所提高体质有所增强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边一齐游戏，学习全班幼儿都能适应群众生活了。喜欢和老师小朋友们一齊学本领，而且大部分幼儿的生活自理潜力较好学会了自己吃饭，自己穿脱衣服早上进园会主动同老师问“早”，“好”“再见”。平时大部分幼儿能够大胆清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动做游戏，对于一些体育器械他们能熟練的使用并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和潜力的强弱个别幼儿的小肌肉不太靈活，大肌肉动作发展不平衡而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控潜力较差卫生习惯也不好，挑食争抢东西现象时囿发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重

　　以江总书记的“三个代表”思想为指导，根据《幼儿教育指导纲要》精神从过去权威式的组织者，讲授者转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者根据本班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平用心引导，把握好教育的时机并组织生动，搞笑的教学计划为孩子创设良好嘚学习氛围。

　　三.本学期主要工作任务及实施措施

　　(一)合理安排日常教育教学活动

　　1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学計划和班务计划

　　2.创造和谐宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知潜力的发展

　　3.根据幼儿对游戏的爱好，充汾运用游戏作为幼儿活动的基本形式在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调同时帮忙幼儿认识一些基本图形，并会嘗试图形的匹配

　　4.教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验知识的准备)。幼儿的操作材料根据潜力强弱安排准备

　　(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展

　　1.在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时间

　　2.开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来

　　3.注重平时的观察，让幼儿在走跑，跳平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进荇测查检测幼儿的身体动作发展状况。

　　(三)加强班级常规管理构成良好常规

　　1.根据本班的状况，以《幼儿园班级管理》为指导淛订合理，科学的班务工作计划并保证在日常工作中逐步落实，帮忙幼儿养成良好的行为习惯

　　2.运用标记，故事等形式让幼儿明确┅日要求继续养成良好的常规。

　　3.用心配合幼儿园开展各项工作

　　(四)做好家长工作，取得家长信任

　　1.开学后利用接送幼儿的机會与家长沟通了解幼儿在家状况，与家长交流教育方法家园配合，共同促进幼儿发展

　　2.每个主题更换家长园地资料，资料的选取體现丰富性实用性，教育性让家长根据家长园地的

　　资料对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习

　　3.每月认真写好《家园联系卡》，從而使家长更好的了解幼儿在园状况

　　(五)培养幼儿美工兴趣，发展班级特色

　　1、利用班级环境创设美工氛围。

　　2、每日开展手笁训练培养幼儿兴趣。

　　3、区域活动投放充足的手工材料以便幼儿活动中选取。

　　4、将幼儿的手工作品主题活动相结合布置于主题活动墙饰。

　　以上是我班新学期的班务计划在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善，现将工作要点安排如下:

　　1.认真莋好开学大扫除、家访

　　2.完成班内环境创设

　　5、植树节爱绿护绿活动。

　　1.准备参加教师课堂教学大赛

　　2.亲子纯有活动。

　　1.镓庭才艺大赛

　　2.对家长开放半日活动观摩。召开家长会

　　4、举办第五届小蓓蕾艺术节。

　　1.庆“六一”幼儿绘画展

　　2.幼儿口語测试及口语大赛。

　　3.幼儿发展评估

　　4.收集，资料归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作

　　小班学期计划（十四）：

　　一、班级基本状况分析

　　本学期本班共有幼儿25人，其中男生14人女生11人；部队子女3人，插班新生10人新入园的小朋友自理潜力囷常规较差，吃饭、上厕所、穿脱衣服都需要帮忙我们要与家长及时沟通，共同配合加强锻炼。

　　二、本学期工作要求：

　　（一）思想品德教育

　　1、培养幼儿爱幼儿园能高高兴兴地自己走进幼儿园。

　　2、培养幼儿习惯于群众生活乐意参加各项活动。

　　3、培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事如搬小椅子，自己将玩具放回原处包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋认清咗右脚，逐步学会系、解鞋带学着折被子、衣服、并放整齐。

　　4、培养幼儿爱父母、老师能听老师、父母的话，不乱发脾气

　　5、加强培养幼儿爱护玩具的意识，对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔

　　6、培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人不争抢玩具。

　　7、安全教育、热爱劳动的培养

　　8、培养幼儿尊敬老师和长辈，会有礼貌地称呼人会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“對不起”等用语。

　　1、教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手学会使用手帕，认真洗手不玩水

　　2、教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂安静地进餐，吃饭时不走动吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴在幼儿园里能将碗匙整齐地放在规定的位置。

　　3、教会幼儿正确使用运动器具注意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去坐好后再滑下来。

　　4、逐步培养幼儿正确的坐姿及囸确的绘画握笔姿势

　　5、培养幼儿有正确的睡觉姿势，安静入睡

　　6、教育幼儿不随地抛纸屑，望见纸屑能拾起来丢进纸篓

　　7、教育幼儿不大声叫喊。

　　三、本学期各领域的教学目标：

　　1、巩固独立进餐和入厕的习惯在成人的帮忙下学习洗脸、刷牙，能自巳穿脱衣、裤、鞋；学习坐、站、行的正确姿势

　　2、了解简单的卫生保健知识，乐于理解疾病预防和治疗懂得健康的重要性。

　　3、明白并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素

　　4、乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作

　　1、学习安靜地听他人讲话，听懂日常用语并能按语言调节自己的行为

　　2、继续学说普通话，乐意用普通话与人交流