这两个求方程的解的过程叫做如何解，过程也要

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-05-03 06:31 标签： 解方程的过程
这两道应用题怎么写？要具体过程，不要方程！（方程也可以，但是要解的过程）给好评！！！_百度知道
这两道应用题怎么写？要具体过程，不要方程！（方程也可以，但是要解的过程）给好评！！！
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4解：设货物x吨。则第一天运0.22x-8吨，第二天运(0.22x-8)+10吨
根据题意得：
0.22x-8+0.22x-8+10+174=x
移项得：-8-8+10+174=x-0.22x-0.22x
合并同类项得：168=0.56x
方程两边同除以未知数的系数0.56得：
x=3005解：设路全长x米。则第二天修了0.4(x-240)米
哗乏糕何蕹蛊革坍宫开
根据题意得：
240+0.4(x-240)+x/3=x
展开得：240+0.4x-96+x/3=x
移项得：240-96=x-0.4x-x/3
合并同类项得：144=4x/15
方程两边同除以未知数的系数4/15得：
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出门在外也不愁阅读：解方程组方程组{x2-3xy+2y2=0(1),x2+y2=10(2)} 解：由①得（x-y）（x-2y）=0，∴x-y=0，或x-2y=0．…（第一步）因此，原方程组化为两个方程组方程组{x-y=0,x2+y2=10} ，方程组{x-2y=0,x2+y2=10} 分别解这两个方程组，得原方程组的解为方程组{x1=根号5,y1=根号5} ，方程组{x2=-根号5,y2=-根号5} ，方程组{x3=2根号2,y3=根号2} ，方程组{x4=-2根号2,y4=-根号2} 填空：第一步中，运用____法将方程①化为两个二元一次方程，达到了____的目的．由第一步到第二步，将原方程组化为两个由一个二元一次方程和一个二元二次方程组成的方程组，体现了____的数学思想．第二步中，两个方程组都是运用____法达到____的目的，从而使方程组得以求解．-乐乐课堂
& 高次方程知识点 & “阅读：解方程组方程组{x2-3xy+2y...”习题详情
155位同学学习过此题，做题成功率63.8%
阅读：解方程组{x2-3xy+2y2=0&&&&&&&&(1)x2+y2=10&&&&&&&&&&&&&&&(2)解：由①得（x-y）（x-2y）=0，∴x-y=0，或x-2y=0．…（第一步）因此，原方程组化为两个方程组{x-y=0x2+y2=10，{x-2y=0x2+y2=10分别解这两个方程组，得原方程组的解为{x1=√5y1=√5，{x2=-√5y2=-√5，{x3=2√2y3=√2，{x4=-2√2y4=-√2填空：第一步中，运用因式分解&法将方程①化为两个二元一次方程，达到了降次&的目的．由第一步到第二步，将原方程组化为两个由一个二元一次方程和一个二元二次方程组成的方程组，体现了转化&的数学思想．第二步中，两个方程组都是运用代人&法达到消元&的目的，从而使方程组得以求解．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：1998-大连
分析与解答
习题“阅读：解方程组方程组{x2-3xy+2y2=0(1),x2+y2=10(2)} 解：由①得（x-y）（x-2y）=0，∴x-y=0，或x-2y=0．…（第一步）因此，原方程组化为两个方程组方程组{x-y=0,x...”的分析与解答如下所示：
先把第一个方程分解因式能得出两个二元一次方程，和第二个方程组成两个二元二次方程组，再采取代入法消去一个未知数，得到一个一元二次方程．
解：第一步中，运用了因式分解的方法，达到了降次的目的，第二步，两个方程运用代入方法达到了消元的目的，故答案为：因式分解，降次，代入，消元．
本题考查了解高次方程组，主要考查学生的分析问题和解决问题的能力．
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阅读：解方程组方程组{x2-3xy+2y2=0(1),x2+y2=10(2)} 解：由①得（x-y）（x-2y）=0，∴x-y=0，或x-2y=0．…（第一步）因此，原方程组化为两个方程组方程组{x-...
错误类型：
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经过分析，习题“阅读：解方程组方程组{x2-3xy+2y2=0(1),x2+y2=10(2)} 解：由①得（x-y）（x-2y）=0，∴x-y=0，或x-2y=0．…（第一步）因此，原方程组化为两个方程组方程组{x-y=0,x...”主要考察你对“高次方程”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
（1）高次方程的定义：整式方程未知数次数最高项次数高于2次的方程，称为高次方程．（2）高次方程的解法思想：通过适当的方法，把高次方程化为次数较低的方程求解．所以解高次方程一般要降次，即把它转化成二次方程或一次方程．也有的通过因式分解来解．对于5次及以上的一元高次方程没有通用的代数解法和求根公式（即通过各项系数经过有限次四则运算和乘方和开方运算无法求解），这称为阿贝尔定理． 换句话说，只有三次和四次的高次方程可用根式求解．
与“阅读：解方程组方程组{x2-3xy+2y2=0(1),x2+y2=10(2)} 解：由①得（x-y）（x-2y）=0，∴x-y=0，或x-2y=0．…（第一步）因此，原方程组化为两个方程组方程组{x-y=0,x...”相似的题目：
已知关于x的方程x4+2x3+（3+k）x2+（2+k）x+2k=0有实根，并且所有实根的乘积为-2，则所有实根的平方和为&&&&．
方程组的解是&&&&．
方程2x5+x4-20x3-10x2+2x+1=0有一个实数根是（　　）√5+√3√5+√2√3+√2√5-√3
“阅读：解方程组方程组{x2-3xy+2y...”的最新评论
该知识点好题
1试写出有一个根为1的一元高次方程&&&&（只需写1个）．
2方程2x3-16=0的根是&&&&．
3二项方程12x5-16=0的实数根是&&&&．
该知识点易错题
1方程（x3-3x2+x-2）（x3-x2-4x+7）+6x2-15x+18=0的全部相异实根是&&&&．
2求方程x3=2y3+4z3的整数解．
3解方程组：{2x+√5y=-2√54x2+9y2=36．
欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读：解方程组方程组{x2-3xy+2y2=0(1),x2+y2=10(2)} 解：由①得（x-y）（x-2y）=0，∴x-y=0，或x-2y=0．…（第一步）因此，原方程组化为两个方程组方程组{x-y=0,x2+y2=10} ，方程组{x-2y=0,x2+y2=10} 分别解这两个方程组，得原方程组的解为方程组{x1=根号5,y1=根号5} ，方程组{x2=-根号5,y2=-根号5} ，方程组{x3=2根号2,y3=根号2} ，方程组{x4=-2根号2,y4=-根号2} 填空：第一步中，运用____法将方程①化为两个二元一次方程，达到了____的目的．由第一步到第二步，将原方程组化为两个由一个二元一次方程和一个二元二次方程组成的方程组，体现了____的数学思想．第二步中，两个方程组都是运用____法达到____的目的，从而使方程组得以求解．”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读：解方程组方程组{x2-3xy+2y2=0(1),x2+y2=10(2)} 解：由①得（x-y）（x-2y）=0，∴x-y=0，或x-2y=0．…（第一步）因此，原方程组化为两个方程组方程组{x-y=0,x2+y2=10} ，方程组{x-2y=0,x2+y2=10} 分别解这两个方程组，得原方程组的解为方程组{x1=根号5,y1=根号5} ，方程组{x2=-根号5,y2=-根号5} ，方程组{x3=2根号2,y3=根号2} ，方程组{x4=-2根号2,y4=-根号2} 填空：第一步中，运用____法将方程①化为两个二元一次方程，达到了____的目的．由第一步到第二步，将原方程组化为两个由一个二元一次方程和一个二元二次方程组成的方程组，体现了____的数学思想．第二步中，两个方程组都是运用____法达到____的目的，从而使方程组得以求解．”相似的习题。君，已阅读到文档的结尾了呢~~
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移项 把含x的移到一侧 得3/4 x=-1/2 这样就会了吧 解得x=-2/3
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相乘化简。
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