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作者：陆文姬　来源：隆安教育论坛　发表： 21:53　
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地址：广西南宁市隆安县城厢镇江滨路22号　邮编：532799　电话：　传真：小学信息技术教案：《图形工具栏的使用》
　　一、学习者分析：
　　四年级的学生，已经学习了金山文字的插入文本框、插入图片。已经初步了解叠放次序的概念，能够对简单的文字、文章进行修饰。学生已经接触过图形工具栏，大部分同学能够对图形进行复制，一部分同学掌握了如何删除图形，对图形的删除并不是特别熟练。部分能够对图形的属性进行修改。但是对于图形工具栏的综合应用，以及对整体版面的美化和修饰的能力还比较弱。
　　二、教材内容分析
　　1、本节内容主要是通过设计小报刊头的活动巩固学习图形工具栏的编辑技巧，同时也加强复制、删除的操作训练。
　　2、教学重点、难点：
　　重点难点：掌握&图形工具栏&的使用。
　　3、课时安排：1课时
　　三、教学目标
　　1.知识与技能
　　（1）更加熟悉叠放次序的操作；
　　（2）熟悉复制的操作；
　　（3）能够使用图形工具栏画出图形，知道哪些图形需要拖动加双击才能画出了；
　　（4）能够对图形的属性进行编辑。
　　2.过程与方法
　　（1）通过老师示范或同学示范学习如何画出图形；
　　（2）通过自主探索，学习编辑图形的属性。
　　3.情感态度价值观
　　（1）养成自主探索的习惯
　　（2）感受亚运会到来的气氛，养成关心身边发生的事情的习惯。
　　四、教学理念和方法
　　本课的设计以建构主义理论为依据，在&做中学&，采用任务驱动教学方法，总的任务是美化小报，分成三个小任务，第一个任务主要是复习复制图形的方法，让学生在接下来的美化过程中能够较快的完成相同图形的创作；第二个任务是让学生尝试改变对象属性，做出不同效果的图形；第三个任务是综合了如何画出图形以及设置对象属性。学生可以通过示范练习，自主探究，以及向身边同学学习来达到教学目标。
　　五、教学过程
　　教学环节
　　教师教学
　　学生活动
　　设计意图
　　创设情境
　　激发情感
　　师：在上课前，请同学们来一起联想一下
　　2008+福娃图片，联想到奥运
　　2010+乐羊羊图片，联想到亚运
　　在亚运来临之际，大家用什么方式来迎亚运呢？（PPT，展示不同的迎接方式）
　　师：利用这学期所学的知识，你能用什么方式来迎亚运？
　　出示小报，引导学生说出小报还有哪些地方需要完善、美化？
　　从而引出这节课的学习内容：&美化小报&&&&图形工具栏的使用&
　　（出示课题，贴标题）
　　师生互动，激发学生学习的兴趣。
　　本环节通过创设情景引入课题，激发了学生的学习兴趣，使学生在学习情境中主动、积极地接受任务，从而乐学。
　　自主探究
　　合作学习
　　1、任务一：打开《迎亚运》这个文档，请你复制&迎&字下面的圆形，并移动到&亚&和&运&下面。
　　提示复制的方法，和叠放次序的设置。
　　学生进行练习（2分钟）
　　2、展示修改属性之后的刊头的四个效果。
　　任务二：请你把刊头的五角星设置成你喜欢的形式。
　　提出要求：
　　1）新颖、醒目
　　2）和谐、美观
　　3）色彩搭配恰当
　　给学生一个小提示：需要设置对象属性
　　学生进行练习（3分钟）
　　演示部分学生的作品，总结使用到了那些属性。原来修改不同的属性，能够得到意想不到的效果！
　　3、展示用不同的形状来修饰标题和正文。
　　提出如何画出圆形、曲线&&等不同形状。提出任务三：请你利用图形工具栏，画出图形并设置属性，美化小报(第一版)。 美化内容包括：1）文章标题 2）正文背景、花边
　　提出要求和小提示。
　　学生练习（8分钟）
　　展示学生的作品（有使用曲线的作品）
　　提出问题：为什我画的曲线停不下来？引导学生总结图形的画法有两种：1）拖动2）拖动+双击。
　　范例模仿：以小组为单位，每人模仿范例尝试完成任务，组内可互相观摩、学习。
　　学生说自己对技巧实现的了解。说出自己的发现，归纳出解决方法。
　　学生利用所学的知识，将文章的版面进行修饰。
　　1． 通过对比，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，培养学生的观察能力、审美能力。
　　2．让学生带着问题去学习。在活动中教，在活动中学，关注动态生成。
　　3.展示多种多样的标题设计，让学生不拘泥于一种设计形式。
　　归纳总结深化提高
　　1、展示作品，共同欣赏。
　　2、小结：操作要点
　　欣赏同学的作品，学会不同的设计方案。加深对操作要点的理解，提高技能。
　　作品的欣赏过程也是学生互相学习的过程。
《小学信息技术教案：“图形工具栏的使用”》摘要：已经初步了解叠放次序的概念，能够对简单的文字、文章进行修饰。学生已经接触过图形工具栏，大部分同学能够对图形进行复制，一部分同学掌握了如何删除图形，对图形的删除并不是特别熟练。部分能够对图形的属性进行...： ◇
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> 课题申报材料
2．1 主讲教师情况（1）
中学二级教师
化学检验工、
宣城市工业学校
通信地址（邮编）
宣城市工业学校（242507）
教学与技术专长
化学检验、制浆造纸
工作简历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）
安庆师范学院化学系；学习
上海老北站家教中心；任教
泾县高级职业中学；任教
制浆造纸工艺
2011.1至今
宣城市工业学校；任教
制浆造纸工艺
实训馆副馆长
2009年7月－8月
合肥师范学院；学习
化学工艺专业
骨干教师培训学习
2011年8月至今
宣城市工业学校；任教
制浆造纸工艺
课程建设主讲教师
近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）
1、承担的主要课程：
学生总人数
宣纸装裱工艺
理论与实践教学
理论与实践教学
理论与实践教学
2、主持的教学研究课题：
2009年至今
《宣纸工艺专业教材开发的研究》
安徽省教育科学规划办公室
课题研究成员
2009年6月－10月
校本教材《宣纸装裱工艺》
泾县高级职业中学
近五年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超过五项）
&&&&&&&&&& &&
1.承担的技术培训项目
化学检验工技能鉴定
省职业技能鉴定中心
2009年10月至今
化学检验工技师
省职业技能鉴定中心
2011年7月至今
2、获得的表彰/奖励
指导学生的宣纸工艺作品获全国三等奖
全国职业院校技能大赛组委会
指导学生的宣纸工艺作品获全国三等奖
全国职业院校技能大赛组委会
参加“十一五”期间中职教师素质提升
全国性展览
参加宣城市中职教师说课大赛获一等奖
宣城市教育局
论文《从宣纸制作中探析思想品德教育的方法》获全国三等奖
中国职教学会
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2．2 主讲教师情况（2）
中学高级教师
农艺工、花卉工考评员
农业教研组
通信地址（邮编）
安徽省泾县泾川镇桃花潭西路59号22幢7# （242500）
教学与技术专长
农林类课程
工作简历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）
安徽农业技术师范学院农学系；学习
泾县高级职业中学；任教
种植基础、化学、制浆造纸工艺
农业教研组长
2011.1至今
宣城市工业学校；任教
种植基础、
制浆造纸工艺
农业教研组长
2008年至今
泾县教师进修学校；兼职
泾县中小学教师继续教育指导员
2008年9月至今
安徽省职业技能鉴定中心；兼职
农艺工和花卉工考评鉴定
2007年－2011年
宣城市教学研究室；兼职
农林组教研组长
兼职教研员
2011年8月至今
宣城市工业学校；任教
宣纸制作工艺
课程建设负责人
近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）
1、承担的主要课程：
学生总人数
植物与植物生理学
农业生物技术
植物保护技术
化学（农林版）
宣纸制作工艺
2、主持的教学研究课题：
2009年至今
《宣纸工艺专业教材开发的研究》
安徽省教育科学规划办公室
课题研究成员
2009年6月－10月
校本教材《宣纸装裱工艺》
泾县高级职业中学
2012年4月至今
《中职教师能力培养探索与实践》
安徽省教育科学规划办公室
课题负责人
3、获得的教学表彰：
2009年度、2011年度
人事局考核获“优秀”等次
2007年、2008年、2010年
获校“优秀教师”称号
获县“教坛新星” 荣誉称号
2009年、2010年
分别被认定为市级和省级“双师型”教师
被聘为宣城市首届中等职业教育专家库成员
近五年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超过五项）
1.承担的技术培训项目
本人所起的作用
农艺工技能鉴定
2008年－2012年
继续教育指导
县教师进修学校
2008年－2012年
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2．发表的论文
《谈种植基础课的“激趣”教学》
《泾县教育》
《加强职中生的科学文化素质教育，提高他们的就业竞争力》
《新课程学习》
3．获得的表彰/奖励
奖 项 名 称
教研论文获省三等奖
安徽省教科所
优质课（说课）竞赛获省一等奖
安徽省教科所
优质课竞赛获市一等奖
宣城市教育局
指导学生参加宣城市理化小论文竞赛获二等奖
宣城市教育局
教研论文获市一等奖
宣城市教育局
2．3 主讲教师情况（3）
宣城市工业学校
通信地址（邮编）
宣城市工业学校（242507）
教学与技术专长
工作简历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）
1998年7月至今&& 宣城市工业学校
1、 近五年来承担的主要课程
语文 电大汉语言专业专、本科教学
语文 电大汉语言专业专、本科教学
语文 电大汉语言专业专、本科教学
语文 电大汉语言专业专、本科教学
语文 电大汉语言专业专、本科教学
2.获得的教学表彰/奖励
1、参与省级“宣纸工艺”课题、市级《教师心理健康与对策研究》课题，均已结题。
2、《安徽教育论坛》发表《浅论诗歌教学》。
3、精品课和语文说课多次获释一等奖
4、2009年县级“优秀教师“表彰。
近五年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超过五项）
2011年本人申报中级“双师型”教师（语文课教学及计算机操作员）获通
2．4 主讲教师情况（4）
中学高级教师
饲养工考评员
职业指导员
通信地址（邮编）
安徽省宣城市工业学校（242507）
教学与技术专长
农林类课程
工作简历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）
安徽农业技术师范学院牧医系；学习
泾县高级职业中学；任教
综合教研组组长
泾县高级职业中学；教学管理
实训教学管理
实训馆副馆长
泾县高级职业中学；教学管理
课堂教学管理
教导处副主任
泾县高级职业中学；学生管理
培训就业管理
培训就业处主任
泾县高级职业中学；任教，教学管理
制浆造纸工艺
课堂教学管理
教导处主任
2011.1至今
宣城市工业学校；任教，教学管理
制浆装裱工艺
课堂教学管理
教导处主任
2006年至今
宣城市职业鉴定指导中心；兼职
职业指导员
2008年9月至今
安徽省职业技能鉴定中心；兼职
饲养工考评鉴定
2012年8月至今
宣城市工业学校；任教
宣纸装裱工艺
课程建设负责人
近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）
1、承担的主要课程：
学生总人数
畜禽解剖生理
畜禽繁殖与改良
宣纸制作工艺
宣纸装裱工艺
畜禽解剖生理
2、主持的教学研究课题：
《宣纸工艺专业教材开发的研究》
安徽省教育科学规划办公室
课题研究成员
子课题副组长
《中职学校数控专业课程改革研究》
安徽省教育科学规划办公室
课题研究成员
校本教材《宣纸装裱工艺》
泾县高级职业中学
国规教材《职业生涯设计》
东北师大出版社
3、获得的教学表彰：
2010年度、2011年度
人事局考核获“优秀”等次
、2010年度
获校“先进工作者”称号
被认定为市级“双师型”教师
被聘为安徽省首届中等职业教育专家库成员
被评定为省级专业带头人
近五年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超过五项）
1.承担的技术培训项目
本人所起的作用
饲养工技能鉴定
市职业鉴定指导中心
2006年至今
继续教育指导
县教师进修学校
2008年－2012年
2．发表的论文
如何提高畜禽饲养课堂理论教学效果
《宣城教育》
中职生辍学根源在哪里
《新课程学习》
3．获得的表彰/奖励
奖 项 名 称
论文《如何提高畜禽饲养课堂理论教学效果》省二等奖
安徽省教科院
课件《畜禽体的基本构造》省一等奖
安徽省教科院
论文《围绕技能竞赛促进教学改革》省二等奖
安徽省教科院
论文《中职学校不规范招生行为分析及对策》省三等奖
安徽省职业与成人教育学会
论文《“学做合一”的教学艺术》全国一等奖
中国职教学会--信息公开规定--
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