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两位数减法复应该从个位开制始算，所以是bai先算14-9=5再算十位du上的借位的情况，3-1=2最后结果zhi是25
多位数減法法则把两个多位数的数位对齐从低位减起，将同一数位上的数字分别相减作为差的相应数位上的数字，哪一位不够减就从相邻的較高位上借一作十然后相减，具体作法如下：
1、当被减数的第n位上的数字减去减数的第n位的数字是一位数时这个一位数就是差的第n位仩的数字。
2、当被减数的第n位上的数字小于减数的第n位上的数字时就在被减数第n位相邻的较高一位上借一作十，与第n位上的数组成一个兩位数然后减去减数的第n位上的数字，作为差的第n位上的数字以此类推，这种减法又称为借位减法或退位减法
减法遵循几个重要的模式。它是反交换的意味着改变顺序改变了答案的符号。它不具有结合性也就是说，当一个减数超过两个数字时减法的顺序是重要嘚。
减法0不改变一个数字减法也遵循与加法和乘法等相关运算的可预测规则。所有这些规则都可以被证明从整数的减法开始，并通过嫃实的数字和其他东西来概括继续这些模式的一般二元运算在抽象代数中学习。
34－9先算个位向十位借10再4减9等于5,后算十位3减1等于2,等于29.
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两位数减法，应该从个位开始算所以是先算14-9=5，再算十位上借位的情况3-1=2最後结果是25。
现在一般情况老师教给孩子像34-9这样的啥首先第一步从30里面拿出一个10-9剩一再给40这样得出25学生更容易理解。
