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最后则是画面的感觉,但一辆1:1大小的汽车在眼前的舞台上出现的时候,还是很震撼的,至少目前看,这种虚拟3D画面和现实增强融合的效果,Holo...
Vertu的财务状况已经非常糟糕,市场表现也每况愈下,委身中国厂商则意味着这家顶级奢侈手机品牌走下了神坛。
兴也大V,衰也大V,重新站起,还是和大V有关。
本业红旗不倒,副业彩旗飘飘,很多创始人从未停止过布局。
要想真正改变世界,谷歌新成立的控股公司需要制定有效的商业化策略,而这也是先前很多工业实验室所未能做到的。
手段太刚猛了,吃不消,美团这块肉,马云注定无福消遣。
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詹姆斯·邦德在银幕里是西方世界的英雄,而在银幕外则是好莱坞荣耀——米高梅的英雄。临危受命,拯救米高梅于危难之际。
娱乐资本论已进行定增的17家影视公司做了系统分析,试图揭开“价格的秘密”。
工信部公布今年10月份通信业经济运行情况显示,10月电信营收833.33亿元,同比下降6.5%。工信部称原因之一为受“流量不清零”政策影响。
11月19日南方周末头版头条发表文章《一元云购,23亿人次的博彩》,文章发表后......
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百度百家-微信公众号对常见长度单位有所了解,熟练运用密度公式的变形公式,可得出人体的体积;研究对象相当于参照物的位置有没有发生改变,可判断物体运动或静止;压强与受力面积和压力大小有关;影响摩擦力大小的因素有:压力,接触面的粗糙程度;动能的大小与质量和速度有关;任何物体在任何情况下都具有惯性,惯性是保持物体运动状态不变的性质;力的作用效果有两个:力可以改变物体的形状即使物体发生形变.力可以改变物体的运动状态,包括物体的运动速度大小发生变化,运动方向发生变化.声音的三个特征分别是:音调,响度,音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性;水平面上的固体,压力等于其重力;压强;功的计算公式为;功率.
解:中学生身高在左右,故填;中学生的体重大约为,人体的密度与水的密度非常接近即;则人体的体积为与接近,故填.相对于小杨背上的书包,小杨是静止的;压强与受力面积大小有关,面积越大则压强越小;运动鞋鞋底有花纹,可增大摩擦力;快步跑起来,小杨的速度增大,则动能增大;由于惯性小杨与老师相撞;大风把树吹弯了腰,体现了力改变物体的形状;树叶漫天飞舞,体现了力改变物体的运动状态.说话像打雷,说明小杨声音的响度大,音调低;女同学小琪的声音尖细清脆,说明小琪声音音调高;小杨对地面的压力为;每只脚与地之间的接触面积大约是,则两只脚的总面积为;则对水平地面的压强为;跑上高的教室克服重力做功为;功率为;故答案为:;.静止;压强;摩擦.增大;惯性.
形状;运动状态.低;大.;;;.
此题考查了初中物理多个知识点;结合对初中物理知识的学习和理解,可做出解答.
2879@@3@@@@压强的大小及其计算@@@@@@193@@Physics@@Junior@@$193@@2@@@@压强和浮力@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$2799@@3@@@@运动和静止的相对性@@@@@@190@@Physics@@Junior@@$190@@2@@@@多种多样的运动形式@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$2807@@3@@@@长度的估测@@@@@@191@@Physics@@Junior@@$191@@2@@@@运动和力@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$2818@@3@@@@力的作用效果@@@@@@191@@Physics@@Junior@@$191@@2@@@@运动和力@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$2824@@3@@@@惯性@@@@@@191@@Physics@@Junior@@$191@@2@@@@运动和力@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$2874@@3@@@@压力及重力与压力的区别@@@@@@193@@Physics@@Junior@@$193@@2@@@@压强和浮力@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$2920@@3@@@@音调、响度与音色的区分@@@@@@194@@Physics@@Junior@@$194@@2@@@@声现象@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$3027@@3@@@@功的计算@@@@@@199@@Physics@@Junior@@$199@@2@@@@能量@@@@@@38@@Physics@@Junior@@$38@@1@@@@能量@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$3047@@3@@@@功率的计算@@@@@@200@@Physics@@Junior@@$200@@2@@@@机械能@@@@@@38@@Physics@@Junior@@$38@@1@@@@能量@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$3056@@3@@@@动能的影响因素@@@@@@200@@Physics@@Junior@@$200@@2@@@@机械能@@@@@@38@@Physics@@Junior@@$38@@1@@@@能量@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@
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第二大题,第1小题
求解答 学习搜索引擎 | 复习阶段,物理老师发动大家创新物理复习方法.九(1)班小杨同学"发明"的自传式物理复习法很值得大家借鉴.下面是他《自传》中的几道问题,请正确完成:(1)我的身高是170___(填单位),我身体的体积约为65___(填单位).(2)走在上学路上,相对于我背上的书包,我是___(运动/静止)的.我的书包带比较宽,能减小对我肩膀的___;我穿的运动鞋鞋底花纹,能增大___力.(3)一次上学,走到校门口上课铃声响了,于是我快步跑起来,这时我的动能___(增大/减小/不变)了;跑到楼梯口拐角处,突然发现有一位老师下楼来,于是我及时"刹车",但由于___我停不住,还是和老师撞了个满怀,幸好没有伤着老师.(4)放学途中,一阵大风把树吹弯了腰,树叶漫天飞舞.我知道,前者是力改变了物体的___,后者是力改变了物体的___.(5)我是一个大嗓门,同学都说我说话像打雷,与女同学小琪尖细清脆的声音形成了强烈的对比.与小琪的说话声比较,我说话声音的音调___(高/低),响度___(大/小).(6)我的质量是65kg,每只脚与地之间的接触面积大约是200平方厘米,因此我在水平路面上行走时对地面的压力是___N,站立时对水平地面的压强是___Pa.我一口气跑上12m高的教室仅需15s,此过程我克服自身重力做功___J,功率是___W.阅读下面文章,完成(1)-(4)题 放 学①安安上小学了。半年之后,妈妈觉得他可以自己走回家,不必再接了,毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。②十五分钟过去了,又过了一个十五分钟。妈妈开始不安。③一个小时零十分之后,妈妈拎起汽车钥匙,准备出门找安安。门铃响了,安安进门,看见妈妈生气的面孔,惊讶地问:&怎么啦?&妈妈生气地说:&怎么啦?还问怎么啦!你过来给我坐下!&安安卸下背上的书包,嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。他的球鞋一层泥,裤膝上一团灰,指甲里全是黑的。&你到哪里去了?&审问开始。&没有呀。
试题及解析
学段:初中
学科:语文
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阅读下面文章,完成(1)-(4)题 放 学①安安上小学了。半年之后,妈妈觉得他可以自己走回家,不必再接了,毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。②十五分钟过去了,又过了一个十五分钟。妈妈开始不安。③一个小时零十分之后,妈妈拎起汽车钥匙,准备出门找安安。门铃响了,安安进门,看见妈妈生气的面孔,惊讶地问:“怎么啦?”妈妈生气地说:“怎么啦?还问怎么啦!你过来给我坐下!”安安卸下背上的书包,嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。他的球鞋一层泥,裤膝上一团灰,指甲里全是黑的。“你到哪里去了?”审问开始。“没有呀。”安安睁大眼睛。“只要十五分钟的路,你走了一小时零十分,你做什么了?”“真的没有呀!”安安渐渐生气起来,声音开始急促,“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走,就这样一路走回家,哪里都没去,什么都没做呀!”他气愤地站了起来。看样子孩子没说谎。“安安,妈妈只是担心,怕你被车子撞了,被坏人拐了,懂吗?”安安点点头:“我知道,可是我真的哪里都没有去。”④以后的日子里,妈妈又紧张过好几次,用电话追踪来追踪去,然后安安又一脸无辜地出现在门口。⑤妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。⑥1l点半,放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来,叽叽喳喳吵得像一锅滚水。孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃,坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安,还有安安的“死党”。四个小男生在前头走,妈妈在后头跟着,隔着一段距离。⑦经过一截短墙,小男生一个接一个爬上去,惊险地走几步,跳下来;再爬上去,惊险地走几步,跳下来……11点45分。⑧经过一个大铁门,里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿已经转弯,现在只有三个男生了。三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门,一接近铁门,狼狗扑过来,小男生尖叫着撤退,尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来,小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫着撤退。妈妈看看手腕,12点整。⑨克利斯转弯,这已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地,肩并肩,头颅依着头颅在研究地面上的什么东西。他们跪趴在地上,背上突出着正方形的书包,像乌龟背着硬壳。地面上有一只黑色的蚂蚁,蚂蚁正用它的细手细脚,试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍,蚂蚁工作得非常辛苦。妈妈很辛苦地等着。12点15分。⑩史提方转弯。安安踽踽独行,背着他花花绿绿的书包,两只手插在裤袋里,嘴里吹着不成调子的口哨。差不多了吧!妈妈想,再转弯就是咱们的麦河街。安安停下来。他看见了一片美好的远景:一块工地。他奔跑过去。妈妈心一沉。工地上乱七八糟,木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子……安安用脚踢来翻去,聚精会神地搜索宝藏。他终于看中了什么——一根约两米长的木条。他握住木条中段,继续往前走。12点25分。(11)在离家还有三个门的地方,安安停在一株大松树下,仰头往上张望。这一回,妈妈知道他在等什么。松树上住着两只红毛松鼠,它们经常在树干上来来去去地追逐。有时候,它们一动也不动的,就贴在那树干上,瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。现在,两只松鼠就这么定在树干上,安安仰首立在树下,他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方,安静得好像可以听到彼此的心跳。(12)在距离放学时间一个小时零五分之后,七岁半的安安抵达了家门口。他把一根两米来长的木条搁在地上,腾出手来按了门铃。
(作者:龙应台。有删改)(1)放学回家的路程,妈妈认为只需十五分钟,安安却走了一小时零十分。为什么会有这样的矛盾?(4分) & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & (2)品读第⑦-⑩段,从词语运用、修辞方法、细节描写中任选一个方面,结合相关语句进行赏析。(4分) & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & (3)全文十多次写表示时间的词句,有什么作用?(4分)
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & (4)本文的主旨,有人认为是表现母爱,有人认为是表现童真童趣,有人认为是关注儿童成长。你赞同哪种看法?请结合文章内容加以探究。(6分) & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
点击隐藏试题答案:
【答案】(1)放学回家的路程只需十五分钟,是妈妈以成人的思维,按直奔目的地的时间来计算的。事实上,孩子天性好奇爱玩,容易被路上的事物吸引,所以安安一路玩耍却没有意识到耽误了回家的时问。 (2)“词语运用”示例:第⑧段“三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门,一接近铁门,狼狗扑过来,小男生尖叫着撤退,尖叫声中混着刺激的狂喜”一句中“蹑手蹑脚”“尖叫”“摸”等词语传神地刻画出孩子们逗狗时既害怕又异常兴奋的样子,充满了童真童趣。“修辞方法”示例:第⑦段中“小男生一个接一个爬上去,惊险地走几步,跳下来;再爬上去,惊险地走几步,跳下来”一句,运用反复的修辞方法,突出了孩子们对跳墙的乐此不疲,表现了“小男生”喜欢冒险的天性。“细节描写”示例:第⑨段中“地面上一只黑色的蚂蚁,蚂蚁正用它的细手细脚,试图将一只死掉的金头绿限苍蝇拖走”一句,运用细节描写,侧面写出了孩子们观察的细致专注,表现了他们强烈的好奇心。(3)①表现妈妈等待的焦急。 ②记录事件的进程,推动情节发展。 ③时间精确到分,突出孩子活动的专注投入。 ④是故事矛盾的焦点,引发人们对文章主旨的思考。
(4)示例一:我赞同主旨是表现母爱。安安放学回家晚了,妈妈很焦急,为他的安全担心。妈妈对安安回家晚有疑问,却没有轻易下结论,而是亲眼去看他到底做了什么。这些都表现了妈妈对孩子的爱。示例二:我赞同主旨是表现童真重趣。文章用较多的笔墨细致地描写了孩子们爬短墙、逗狼狗等活动,表现了儿童好奇、爱冒险、爱探索的天性,充满童真童趣。示例三:我赞同主旨是关注儿童成长。文章把安安与妈妈在放学回家所用时间产生的矛盾摆在人们面前,意在引起人们反思:不应完全用成人的标准苛求孩子,应多从儿童的视角来看待他们的行为,精心呵护他们成长。
点击隐藏答案解析:
【解析】(1)本题考查学生对文章内容的理解。通读全文,要从两个方面答题,一是“妈妈认为十五分钟”的原因,二是“安安走了一小时零十分”的原因。之所以出现同路程时间上这么大的偏差,在于妈妈仅仅从成人的角度考虑问题,而忽略了孩子爱玩的天性。(2)本题考查语言赏析。赏析时应结合语句的具体内容体会其表达效果,思考语句表现了事物的什么特点或人物的什么思想情感。(3)本题考查写作手法。理解全文十多次出现时间词句的作用,可以从文章结构和内容两个方面考虑。全文贯穿时间词句,使故事的叙述更条理,对事件进行全方位的叙述。从作者写作意图上看,全文是以孩子晚回家为由,又记叙了“妈妈”跟踪探求儿子路途上时间花费的过程,以此得出文章的主旨。(4)这是一道开放性试题,考查学生对文章主旨的理解。言之有理即可。
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