Ⅰ．下图中左图为果蝇体细胞内染色体组成示意图，右图是XY染色体放大图，请据图回答：（1）一对等位基因（A、a）位于1、2号染色体上，只考虑这对基因，则这个群体中最多有____种基因型；另一对等位基因（B、b）位于X、Y染色体的同源区，只考虑这对基因，则这个群体中雄性个体最多有____种基因型。（2）图示中X、Y染色体大小、形态不同，但仍然属于同源染色体。若从染色体结构角度分析，判断的理由是____；若从减数分裂过程中染色体行为上分析，其理由是____。（3）Y染色体Ⅲ上基因的遗传特点是____；有同学认为X、Y染色体同源区上基因的遗传与性别无关，你认为是否正确？____，请举一例说明：____。Ⅱ．某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响，实验结果如下图所示，请分析回答下列相关问题：（1）实验的自变量是____。（2）用不同浓度的激素类似物对微型月季插条处理前，需要插条放置在蒸馏水中浸泡一段时间，目的是____。（3）该实验能否证明激素甲的作用具有两重性？____。（4）为了探究激素类似物乙是否有促进微型月季插条生根作用，应在____&mol/L区间再设置系列浓度梯度重复试验。（5）若探究激素类似物甲、乙对微型月季插条生根的复合影响，应至少设计____组实验。（6）植物激素类似物和植物自身激素作用相似，在植物体内不参与细胞代谢，而是给细胞传达一种____代谢的信息。-乐乐题库
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Ⅰ．下图中左图为果蝇体细胞内染色体组成示意图，右图是XY染色体放大图，请据图回答：（1）一对等位基因（A、a）位于1、2号染色体上，只考虑这对基因，则这个群体中最多有&&&&种基因型；另一对等位基因（B、b）位于X、Y染色体的同源区，只考虑这对基因，则这个群体中雄性个体最多有&&&&种基因型。（2）图示中X、Y染色体大小、形态不同，但仍然属于同源染色体。若从染色体结构角度分析，判断的理由是&&&&；若从减数分裂过程中染色体行为上分析，其理由是&&&&。（3）Y染色体Ⅲ上基因的遗传特点是&&&&；有同学认为X、Y染色体同源区上基因的遗传与性别无关，你认为是否正确？&&&&，请举一例说明：&&&&。Ⅱ．某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响，实验结果如下图所示，请分析回答下列相关问题：（1）实验的自变量是&&&&。（2）用不同浓度的激素类似物对微型月季插条处理前，需要插条放置在蒸馏水中浸泡一段时间，目的是&&&&。（3）该实验能否证明激素甲的作用具有两重性？&&&&。（4）为了探究激素类似物乙是否有促进微型月季插条生根作用，应在&&&&&mol/L区间再设置系列浓度梯度重复试验。（5）若探究激素类似物甲、乙对微型月季插条生根的复合影响，应至少设计&&&&组实验。（6）植物激素类似物和植物自身激素作用相似，在植物体内不参与细胞代谢，而是给细胞传达一种&&&&代谢的信息。Ⅰ．（1）3；4 （2）X、Y染色体含有同源区；减数第一次分裂前期，X、Y染色体能够发生联会（3）限雄遗传（或答：该基因控制的性状只出现在雄性个体中）；不正确；若XbXb×XbYB，后代雄性全为显性性状，雌性全为隐性性状，与性别有关（其他答案合理也正确）Ⅱ．（1）不同浓度的激素类似物甲、乙（2）排除内源激素（月季本身产生的激素）对实验结果的影响（3）不能&&（4）0～1&&（5）4&&（6）调节&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-安徽合肥高三第三次教学质量检测理综生物卷
分析与解答
习题“Ⅰ．下图中左图为果蝇体细胞内染色体组成示意图，右图是XY染色体放大图，请据图回答：（1）一对等位基因（A、a）位于1、2号染色体上，只考虑这对基因，则这个群体中最多有____种基因型；另一对等位基因（B、b）位...”的分析与解答如下所示：
试题分析：Ⅰ．（1）若只考虑一对等位基因（A、a），并且位于1、2号染色体上，则基因型共3种，即AA、Aa、aa；若另一对等位基因（B、b）位于X、Y染色体的同源区，只考虑这对基因，则这个群体中雄性个体的基因型可能为XBYB、XBYb、XbYB、XbYb，共四种。（2）X、Y染色体含有同源区段，因此为同源染色体；减数第一次分裂四分体时期，X、Y染色体能够发生联会，因此为同源染色体。（3）Y染色体Ⅲ上基因只在Y染色体上，X上没有等位基因，因此该基因控制的性状只出现在雄性个体中；X、Y染色体同源区上基因的遗传与性别有关，如XbXb×XbYB，后代雄性全为显性性状，雌性全为隐性性状，与性别有关（其他答案合理也正确）Ⅱ．（1）根据坐标系的横坐标可以看出该实验的自变量为激素类似物甲和乙的浓度。（2）用不同浓度的激素类似物对微型月季插条处理前，需要插条放置在蒸馏水中浸泡一段时间，可以排除内源激素（月季本身产生的激素）对实验结果的影响（3）从图中曲线可以看出，激素甲处理可以促进插条生根，促进作用先增强，后减弱，没有抑制作用，故不能证明两重性。（4）从图上可以看出，激素乙在浓度0和1时的促进作用相同，在这个范围内肯能有促进作用，故应在0～1范围内设置浓度梯度进行研究。（5）若探究激素类似物甲、乙对微型月季插条生根的复合影响，至少要设计空白对照组、激素类似物甲处理组、激素类似物乙处理组、二者共同处理组，共四组实验。（6）植物激素不组成细胞结构，也不直接参与代谢，而是起调节作用。考点：本题考查伴性遗传和生物实验的有关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。
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Ⅰ．下图中左图为果蝇体细胞内染色体组成示意图，右图是XY染色体放大图，请据图回答：（1）一对等位基因（A、a）位于1、2号染色体上，只考虑这对基因，则这个群体中最多有____种基因型；另一对等位基因（...
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经过分析，习题“Ⅰ．下图中左图为果蝇体细胞内染色体组成示意图，右图是XY染色体放大图，请据图回答：（1）一对等位基因（A、a）位于1、2号染色体上，只考虑这对基因，则这个群体中最多有____种基因型；另一对等位基因（B、b）位...”主要考察你对“伴性遗传”“植物激素调节”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
植物激素调节
与“Ⅰ．下图中左图为果蝇体细胞内染色体组成示意图，右图是XY染色体放大图，请据图回答：（1）一对等位基因（A、a）位于1、2号染色体上，只考虑这对基因，则这个群体中最多有____种基因型；另一对等位基因（B、b）位...”相似的题目：
果蝇中，直毛对分叉毛为显性（显性基因用A表示，隐因性基因用a表示），灰身对黑身为显性（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）,两只亲代果蝇杂交得到一下果蝇子代泪型及比例。推测子代灰身直毛雌蝇中，纯合体和杂合体的比例是&灰身、直毛灰身、分叉毛黑身、直毛黑身、分叉毛♂3/83/81/81/8♀3/401/40A．1：3 &&&&&&&&&&B．1：4&&&&&&&&&&C．1：5&&&&&&&&&&D．1：2
（10分）果蝇的繁殖能力强，相对性状明显，是常用的遗传试验材料（1）果蝇对CO2的耐受性有两个品系：敏感型（甲）和耐受型（乙），有人做了以下两个实验。实验一 让甲品系雌蝇与乙品系雄蝇杂交，后代全为敏感型实验二 将甲品系的卵细胞去核后，移入来自乙品系雌蝇的体细胞核，由此培育成的雌蝇再与乙品系雄蝇杂交，后代仍全为敏感型。此人设计实验二是为了验证&&&&若另设计一个杂交实验替代实验二，该杂交实验的亲本组合为&&&&。（2）果蝇的某一对相对性状由等位基因（N，n）控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死（注：NN,XnXn, XnY等均视为纯合子）。有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只。①控制这一性状的基因位于&&&&染色体上，成活果蝇的基因型共有&&&&种。②若F1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是&&&&，F1代雌蝇基因型为&&&&。若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是&&&&。让F1代果蝇随机交配，理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为&&&&（2分）。&&&&
科学家从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇，用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1，F1随机交配得F2，子代表现型及比例如下（基因用B、b表示）：亲本F1F2雌雄雌雄红眼（♀）× 朱砂眼（♂）红眼红眼红眼︰朱砂眼=1︰1（1）B、b基因位于&&&&染色体上，其遗传过程遵循&&&&定律。（2）F2中雌果蝇的基因型为&&&&。（3）若要进一步鉴定F2中某一只雌果蝇是否为纯合子，请结合所学知识完成下列实验设计：①实验的主要思路：让该雌果蝇与雄性&&&&果蝇杂交，根据F3的眼色进行判断。②预期的实验结果：若&&&&，则该雌果蝇为纯合子；若&&&&，则该雌果蝇为杂合子。&&&&
“Ⅰ．下图中左图为果蝇体细胞内染色体组成示...”的最新评论
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欢迎来到乐乐题库，查看习题“Ⅰ．下图中左图为果蝇体细胞内染色体组成示意图，右图是XY染色体放大图，请据图回答：（1）一对等位基因（A、a）位于1、2号染色体上，只考虑这对基因，则这个群体中最多有____种基因型；另一对等位基因（B、b）位于X、Y染色体的同源区，只考虑这对基因，则这个群体中雄性个体最多有____种基因型。（2）图示中X、Y染色体大小、形态不同，但仍然属于同源染色体。若从染色体结构角度分析，判断的理由是____；若从减数分裂过程中染色体行为上分析，其理由是____。（3）Y染色体Ⅲ上基因的遗传特点是____；有同学认为X、Y染色体同源区上基因的遗传与性别无关，你认为是否正确？____，请举一例说明：____。Ⅱ．某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响，实验结果如下图所示，请分析回答下列相关问题：（1）实验的自变量是____。（2）用不同浓度的激素类似物对微型月季插条处理前，需要插条放置在蒸馏水中浸泡一段时间，目的是____。（3）该实验能否证明激素甲的作用具有两重性？____。（4）为了探究激素类似物乙是否有促进微型月季插条生根作用，应在____&mol/L区间再设置系列浓度梯度重复试验。（5）若探究激素类似物甲、乙对微型月季插条生根的复合影响，应至少设计____组实验。（6）植物激素类似物和植物自身激素作用相似，在植物体内不参与细胞代谢，而是给细胞传达一种____代谢的信息。”的答案、考点梳理，并查找与习题“Ⅰ．下图中左图为果蝇体细胞内染色体组成示意图，右图是XY染色体放大图，请据图回答：（1）一对等位基因（A、a）位于1、2号染色体上，只考虑这对基因，则这个群体中最多有____种基因型；另一对等位基因（B、b）位于X、Y染色体的同源区，只考虑这对基因，则这个群体中雄性个体最多有____种基因型。（2）图示中X、Y染色体大小、形态不同，但仍然属于同源染色体。若从染色体结构角度分析，判断的理由是____；若从减数分裂过程中染色体行为上分析，其理由是____。（3）Y染色体Ⅲ上基因的遗传特点是____；有同学认为X、Y染色体同源区上基因的遗传与性别无关，你认为是否正确？____，请举一例说明：____。Ⅱ．某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响，实验结果如下图所示，请分析回答下列相关问题：（1）实验的自变量是____。（2）用不同浓度的激素类似物对微型月季插条处理前，需要插条放置在蒸馏水中浸泡一段时间，目的是____。（3）该实验能否证明激素甲的作用具有两重性？____。（4）为了探究激素类似物乙是否有促进微型月季插条生根作用，应在____&mol/L区间再设置系列浓度梯度重复试验。（5）若探究激素类似物甲、乙对微型月季插条生根的复合影响，应至少设计____组实验。（6）植物激素类似物和植物自身激素作用相似，在植物体内不参与细胞代谢，而是给细胞传达一种____代谢的信息。”相似的习题。不同消毒方式及生长调节剂浓度对红双喜月季组培的影响,红双喜月季,红双喜月季花,红..
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不同消毒方式及生长调节剂浓度对红双喜月季组培的影响
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3秒自动关闭窗口Ⅰ、人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：(1)由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是_..域名：学优高考网，每年帮助百万名学子考取名校！问题人评价，难度：0%Ⅰ、人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：(1)由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是__ 、 。(2)由图1的结果 （填“能”或“不能”）判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计 __种培养基。(3)已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则： ①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有 作用。 ②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是 。Ⅱ、植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验：（一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见下图）。（二）实验结果：如下图所示。? ［图中d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量］请回答：（1）图a和b说明：光 生长素的分解和生长素的向下运输。（2）图c和d说明：胚芽鞘被玻璃片分隔成两半，
生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量。（3）图e和f说明：单侧光照射
。（4）通过上述实验可得出的结论：
。（2分）马上分享给朋友：答案Ⅰ、(1)促进生根 抑制生根 (2)不能? 4 (3)①抑制 ②X&Y，X&Z，Y与Z之间大小关系不确定Ⅱ、（1）并未影响 （2）不影响 （3）促使生长素由向光侧向背光侧转移（4）生长素在背光一侧比向光一侧分布多，是因为在单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解点击查看答案解释本题暂无同学作出解析，期待您来作答点击查看解释相关试题扫扫二维码，随身浏览文档
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月季的组织培养及利用ISSR标记进行遗传多态性分析
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3秒自动关闭窗口（2014?丽水一模）某课题组研究了激素类似物甲的X、Y和Z三种浓度对微型月季茎段侧芽生长的影响，结果如图_百度知道
（2014?丽水一模）某课题组研究了激素类似物甲的X、Y和Z三种浓度对微型月季茎段侧芽生长的影响，结果如图
Y和Z三种浓度对微型月季茎段侧芽生长的影响.com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=0ea25cbe9/afbc58b5c9ea14cebfd4?丽水一模）某课题组研究了激素类似物甲的X://e.jpg" esrc="http.jpg" />（2014.baidu.hiphotos.baidu.hiphotos.hiphotos://e:///zhidao/wh%3D600%2C800/sign=c757aeedc5ccc6/afbc58b5c9ea14cebfd4.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="/zhidao/pic/item/afbc58b5c9ea14cebfd4<a href="http，结果如图所示．下列叙述正确的是（　　）A．X浓度比Y、Z浓度高B．空白对照组微型月季茎段侧芽不生长C．该实验没有体现激素类似物甲作用的两重性D．促进微型月季茎段侧芽生长的最适浓度在Y
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无法判断最适浓度，且Z的作用大于Y；B，且Z的作用大于Y：X一定大于Y和Z，空白对照组也生长，起抑制作用，联系生长素作用的曲线分析；C，A正确A；D、Z浓度对侧芽生长均起促进作用，C错误，而Y和Z之间的大小不确定、X浓度的甲处理结果，该故实验体现了激素类似物甲作用的两重性、“空白对照”组的生长量可作为参照值、Z浓度对侧芽生长均起促进作用，据图示可知，B错误、图中Y浓度、图中Y浓度，但由于数据太少，D错误．故选，生长量较低
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