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武术俱乐部开始招生了
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：打拳和使用兵器的技术，是中国传统的体育项目。（）武术又称国术或，中国传统体育项目。其内容是把踢、打、摔、拿、跌、击、劈、刺等动作按照一定规律组成徒手的和器械的各种攻防格斗、套路和单势练习。武术具有极其广泛的群众基础，是中国人民在长期的社会实践中不断积累和丰富起来的一项宝贵的文化遗产。是中国民族的优秀文化遗产之一。中国是中国传统文化的重要一环，是我国民族体育的主要内容之一，是几千年来我国人民用以锻炼身体和自卫的一种方法。两广人称为，民国初期简称为国术（后为中央国术馆正式采用之名称）；被视为中国文化之精粹，故又称国粹。由于历史发展和地域分布关系，衍生出不同门派。主要内容包括搏击技巧、格斗手法、攻防策略和武器使用等技术。当中又分为理论和实践两个。从实践中带来了有关体育、、和中国武术独有之、及养生等重要功能。理论中带来了不少前人之经验和拳谱记录。运动形式有套路和对抗等。因此，它体现中华民族对攻防技击及策略上的理解。加上经验上积累，以自立、自强、健体养生为目标的自我运作，有拳术、刀、枪、剑、棍等。练习套路时显示出身体动作之优美姿态。中国武术往往带有思想冶链的文化特征及人文哲学的特色、意义，对现今中国的有着深远影响。
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（武汉体育学院研究生部，湖北 武汉& 430079）
中图分类号：G852& 文献标识码：A& 文章编号：（3-02
摘要：本文通过文献资料法、专家访谈法以及逻辑分析等研究方法，并根据普通高校当前武术教学的现状及传统武术的体育功能和文化教育功能,阐述了在普通高校发展传统武术教学的可行性,同时也指出在普通高校中推广和普及传统武术教学,不仅可以克服当前高校武术教学之弊端,有效激活高校武术课堂教学，而且对弘扬中国传统文化、保证传统武术的可持续发展具有十分重要的意义。
&关键词：传统武术；高校发展；可行性
&&&&&&&&&学校是培养人才的摇篮,是传承文化的阵地。武术作为中华民族优秀传统体育项目,受到了必要的重视而进入了高校体育课堂,受到了学生的欢迎,在弘扬中国传统文化、丰富高校学生课余生活、提高学生身体素质、培养民族精神等方面做出了不可磨灭的贡献。然而,当前我国高校武术教学却陷入一种低迷的发展状态,曾一度受宠的国粹受到了冷落,而舶来的跆拳道、空手道却成为大学生追逐的一种时尚。针对这种不正常的现象,笔者收集了大量的相关资料,并对其进行研究。研究认为:当前高校武术教学存在着较多弊端,而传统武术则具有克服这些弊端的诸多优势,传统武术在高校发展具有较强的可行性。
&&&&&&&& 一、对传统武术特点的分析
&&&&&&&& （一）传统武术寓技击于体育之中。
&&&&&&&& 传统武术最初作为军事训练手段，与古代军事斗争紧密相连，其技击的特性是显而易见的。传统武术作为体育运动，技术上仍不失攻防技击的特性、而是将技击寓于搏斗运动与套路运动之中。搏斗运动集中体现了武术攻防格斗的特点，在技术上与实用技击基本上是一致的，但是从体育的观念出发，它受到竞赛规则的制约，以不伤害对方为原则。如在散手中对武术中有些传统的实用技击方法作了限制，而且严格规定了击打部位和保护护具，短兵中使用的器具也作了相应的变化，而推手则是在特殊的技术规定下进行竞技对抗的。因此，可以说传统武术的搏斗运动具有很能强的攻防技击性，但又与实用技击有所区别。
&&&&&&&&&（二）传统武术内外合一，形神兼备的民族风格及广泛的适应性。
&&&&&&&&&既究形体规范，又求精神传意、内外合一的整体观，是中国传统武术的一大特色。所谓内，指心、神、意等心志活动和气息的运行；所谓外，即手眼身步等形体活动。内与外、形与神是相互联系统一的整体。传统武术&内外合一，形神兼备&的特点主要通过武术功法和技法来体现。&内练精气神，外练筋骨皮&是各家各派练功的准则，传统武术的练习形式、内容丰富多样，有竞技对抗性的散手、推手、短兵，有适合演练的各种拳术、器械和对练，还有与其相适应的各种练功方法。不同的拳种和器械有不同的动作结构、技术要求、运动风格和运动量，分别适应人们不同年龄、性别、体质的需求，人们可以根据自己的条件和兴趣爱好进行选择练习。同时，它对场地、器材的要求较低，俗称&拳打卧牛之地&，练习者可以根据场地的大小变化练习内容和方式，即使一时没有器械，也可以徒手练拳、练功。一般来说，受时间、季节限制也很小。较之不少体育运动项目，具有更为广泛的适应性。
&&&&&&&&&二、对传统武术作用的分析
&&&&&&&&&（一）传统武术可以提高素质，健体防身。
&&&&&&&&&传统武术套路运动其动作包含着屈伸、回环、平衡、跳跃、翻腾、跌扑等，人体各部位几乎都要参与运动。系统地进行传统武术训练，对人体速度、力量、灵巧，耐力、柔韧等身体素质要求较高，人体各部位&一动无有不动&，几乎都参加运动，使人的身心都得到全西锻炼。实践证明，对外能利关节，强筋骨，壮体魄；对内能理脏腑，通经脉，调精神．传统武术运动讲究调息行气和意念活动，对调节内环境的平衡，调养气血，改善人体机能，健体强身十分有益。
&&&&&&&& 传统武术套路运动和搏斗运动，都是以技击作为它的中心内容的，周贡通过武术锻炼，不仅能够达到增强体质的作用，而且能够学会攻防格斗投术，特别是武术功力训练，更能发挥技击的实效性。
&传统武术的搏斗运动，通过次防技术练习，拳打，脚踢，快摔等动作的运用，并在文字中互相扬长避短，攻彼弱点、避彼锋芒，讲究得机，得时、得势，从而提高判断力和应变能力。这无疑能提高人们克敌制胜和防身自卫的能力。尤其对公安武警和边防指战员更有实际意义和作用。
&&&&&&&& （二）传统武术可以锻炼意志，培养品德。
&&&&&&&& 练武对意志品质考验是多面的。练习基本功，要不断克服疼痛关，磨练&冬练三九、夏练三伏&，常年有恒，坚持不懈的意志品质。套路练习，要克服枯燥关，培养刻苦耐劳，砥砺精进，永不自满的品质。遇到强手克服消极逃避关，锻炼勇敢无畏、坚韧不屈的战斗意志。经过长期锻炼、可以培养人们勤奋、刻苦、果敢、顽强、虚心好学、勇于进取的良好习性和意志品德。
&&&&&&&& &教武育人&贯彻在武术教习全过程中，传统武术在中国几千年绵延的历史中，一向重礼仪，件道德，&尚武崇德&。诸如尊师爱友，包含了深刻广泛的道德内容，互教互学，以武会友，切磋技艺，讲礼守信，见义勇为：不凌弱逞强等品德。激烈的攻防技术和人生修行结合起来，是中国武术传统道德观念的体现。在社会的发展中，武德的标准和规范也不尽相同，尚武而崇德不仅能很好地陶冶憎操，还会大大有益于社会精神文明建设。
&&&&&&&&&（三）传统武术具有竞技观赏，丰富生活的功能。
&&&&&&&&&传统武术具有根高的观赏价值，无论是套路表演，还是散手比赛，历来为人们喜闻乐见。唐代大诗人李白好友崔宗字赞他&起舞拂长剑，四座皆扬眉&杜甫在《观公孙大娘弟子舞剑器行》著名诗篇中有&昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方。观者如山色沮丧，天地为之久低昂&的描绘。汉代打擂台，&三百里内皆来观&。都说明无论是显现武术功力与技巧的竞赛表演套路，还是斗智较勇的对抗性散手比赛，都会引人入胜，给人以美的享受，都具有根高的观赏价值。通过观赏，给人以启迪教育和乐趣。
&&&&&&&& （四）传统武术可以促进交流技艺，增进友谊。
&&&&&&&& 传统武术运动蕴涵丰富，技理相通，人门之后会有&艺无止境&之感。群众性的武术活动，便成为人们切磋技艺，交流思想，增进友谊的良好手段。随着武术在世界广泛传播，还可促进与国外武术爱好者的交流。许多国家武术爱好者喜爱武术套路，也喜爱武术散手，他们通过练武了解认识中国文化，探求东方的文明。武术通过体育竞技、文化交流等途径，在与世界各国人民友好交往中发挥着越来越大的作用。
&&&&&&&& 三、在普通高校发展传统武术的可行性
&&&&&&&& （一）培养良好品德,构建和谐校园。
&&&&&&&& &学拳以德行为先&,注重武德,是传统武术文化的鲜明特点。&未曾习武先习礼,未曾习武先习德&,传统中始终把武德列为习武教武的先决条件。武德是从事武术活动的人应遵循的道德规范和应有的道德品质,强调习武要&仁爱&、&守礼&、&信义&、&谦让&,讲求人与人之间要相互宽厚、包容,以求人际和谐。而根植于中华传统文化土壤的传统武术,一向重礼仪,讲道德,尚武崇德,强调练武与修身的统一,使尚武崇德相辅相成。&尚武&能培养自强不息的精神;&崇德&能培养厚德载物的气度。因此,作为培养高等人才的普通高校,传统武术可以大大丰富德育教育的内容,使得广泛的大学生在参与传统武术活动中得到教育,逐步形成科学文明的学习生活方式,增强体质,丰富精神文化生活,在潜移默化中逐步提高他们的综合素质。同时为构建和谐校园,乃至和谐社会的建设做出特殊贡献。
&&&&&&&& （二）丰富校园体育活动内容,促进高校体育发展。
&&&&&&&& 传统武术套路具有简单、易学、实用的特点,它对运动设施、器材、经费和活动的组织要求不高,自古就有&拳打卧牛之地&之说。因此在普通高校,尤其是在经济条件不够发达的地区,我们可利用传统武术的可普及性,在体育课及课外活动中增加传统武术教学,可选择单人、集体等灵活多样的方式开展和推广传统武术的内容。在高校开展传统武术活动,不仅可以解决高校公共体育设施匮乏的困境,而且使学生不投资或很少投资就可进行锻炼,既经济又实效。
同时,传统武术锻炼内容丰富多样,有竞技对抗性的推手,适应演练的各种拳术、器械,还有与其相适应的各种练功方法。不同的拳种和器械有不同的技术要求、运动风格,运动强度易于控制,分别适应不同年龄、性别、体质人群的需要,学生可以根据自身的条件和兴趣爱好选择适合自己的项目进行锻炼,具有较强的适应性。针对不同地域的普通高校,因地制宜,发掘和整理出一批深受学生喜爱、易于推广、健身保健功效好的传统武术项目,并将其纳入高校教学计划中,不但可以为传统武术的发展开辟新的领域,也为传统武术融入全民健身提供了发展空间保障,而且还能够丰富高校体育内容,提高学生的习武兴趣,培养学生的终身体育意识
&&&&&&&& （三）拓宽传统武术发展领域,推动传统武术的发展。
&&&&&&&& 传统武术在高校体育中的发展是推动传统武术发展的重要渠道,以地域性为特征的高校武术健身活动会逐渐成为推进传统武术发展的一个重要基地。传统武术融入高校体育发展就是要在发展高校体育、提高学生身体素质的同时,繁荣博大精深的中国武术。高校武术活动面向的是以后走向各行各业不同层次的大学生,一旦传统武术作为高校体育的内容得到了广泛普及和运用、深入学生的日常生活中,就会为传统武术的发展提供了更为广阔的领域,与不同形式的武术在社会这个大天地汲取养分,使传统武术的发展更加充满生长的活力。所以在高校内开展传统武术活动,拓宽了传统武术的发展领域,雄厚的学生基础又何尝不能使武术事业真正地繁荣和壮大,而让世人所瞩目呢?所以,对传统武术进行发展创新,开辟高校武术活动发展领域,是传统武术实现国内普及和繁荣,推动其健康发展的重要途径。
&&&&&&&& （四）传统武术的攻防之道,能激发学生习武兴趣。
&&&&&&&& 目前,我国普通高校的体育课程中,虽然都有武术的教材内容,但是所占的课时比例很小,甚至很多的学校不按教材内容上课,把武术课给去掉了。通过调查了解,即使有的高校开设武术课,几乎千篇一律的都是长拳类的技术动作和套路,很少有传统武术的内容,在教学中大部分都是以初级长拳三路和二十四式太极拳套路为主。教师绝大部分时间都是在研究如何提高学生的演练水平、外形表现水平,而不是去研究传统武术的实用技法,致使武术走向体操化、舞蹈化的道路。离开了技击,武术就没有了生命力。传统武术是以攻防应用为主要意向、竞技为次要目的的。没了攻防意识,武术动作就成了普通体操,缺少了神气,练而无味。若没有了攻防意识,武术动作则失去了生气。具备了攻防技击意识,武术才能培养人的精神品质。传统武术讲究&以巧破千斤&,重技艺,轻蛮力,其中既有知识,还有技能,深受武术初学者的喜爱,是激发高校学生学习武术的主要兴趣点。
&&&&&&&&&（五）传统武术有利于普通高校学生的健康发展。
&&&&&&&&&竞技武术在竞赛机制的引导下,遵循着&高、难、美、新&的发展方向,腾空高度、旋转角度不断加大。这对普通高校的大学生来说,只能欣赏,不适合演练。而传统武术动作简单、易学、实用,对高校大学生的健康有积极影响。具体表现在一下几个方面:
&&&&&&&&&第一,传统武术对高校大学生的心肺功能有良好的影响,表现为安静心率、收缩压、舒张压有下降趋势,肺活量增大。
&&&&&&&&&第二,有利于促进学生的健康发育。不仅能够促进身高的增长,还能促进人体各部位的体态得到全面均衡的发展,表现为肩宽、胸阔,使其具有形态美、动作舒展的优点。
&&&&&&&& 第三,有利于学生反应能力的改善,使动作反应速度提高,平衡能力增强。
&&&&&&&& 第四,经常从事武术训练,有利于提高高校学生的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等身体素质,使身体素质得到全面发展。
&&&&&&&& 四、传统武术在高校发展面临的问题及解决办法
&&&&&&&& （一）面临的问题。
&&&&&&&& 1.拳种众多、何处突破。
&&&&&&&& 传统武术经过几千年的发展演变,逐渐形成了风格各异的众多门派。20世纪80年代初,在武术挖掘整理中,查明了全国源流有序、拳理明晰、风格独特、自成体系的拳种有129个。每个拳派又包括许多拳术和器械套路。面对如此众多的拳种内容,传统武术进入高校体育课堂的内容设置问题,就成为了我们首先要解决的关键难题。
&&&&&&&&&2.师资匮乏问题。
&&&&&&&& 新中国成立以来,在竞技体育优先发展的战略思想指导下,中国武术发展也呈现出竞技武术一统天下的局面。武术人才的培养也形成了一个较为稳定的竞技武术人才模式系统。经过竞技武术模式系统培养出的武术人才又服务于各级学校的武术教学工作,作为周而复始的竞技武术人才模式的传播者。在此背景下,传统武术的发展转入低谷,传统武术人才日渐贫乏,因此,传统武术在高校中发展,师资问题将是决定其成败的关键问题。
&&&&&&&&&（二）解决办法。
&&&&&&&&&1.坚持分批精进、注重实效的原则。
&&&&&&&&&在传统武术进入高校体育课堂的项目设置上,我们要防止一拥而上,因噎废食的现象发生。要根据各校所处的不同地域,选择当地流传广泛的优秀拳种,并要对其进行精心设计、认真改造,使之更加适合大学生的练习特点。然后再有计划地分批进入学校的课堂教学,逐步完善、丰富我国的体育教学体系和内容。如东北多习八极、翻子、戳脚等,西北多习通备武艺、红拳、棍术、鞭杆等,南方大多习南拳拳系。而地处中原的河南省,是太极拳、少林拳等优秀拳种的发源地,更有得天独厚的便利条件。
&&&&&&&& 2.加强师资培养,注重学校与地方的紧密结合。
&&&&&&&& 在师资培养方面,当地政府和教育主管部门要高度重视,要充分发挥组织者、管理者的桥梁作用,积极为当地高校和武术团体牵线搭桥,促进二者的结合;定期举办高校体育教师在传统武术方面的业务培训,让教师掌握一、两种地方传统武术以及与之有关的历史人物、历史典故,加深对传统武术中所蕴涵的传统文化的理解,提高传统武术教学的业务水平。高校要放下架子,克服瞧不起传统武术的思想,虚心学习传统武术的长处,积极邀请当地武术优秀传人到学校传授技艺,积极引进地方优秀拳种进入学校体育课堂,弥补学校武术教学之不足。同时,各武术门派要克服封闭保守思想,与时俱进,锐意改革,积极走进高校校园传拳授艺,积极利用高校的科研优势,加强对本拳种的研究,以促进传统武术的发展与提高。
&&&&&&&& 五、结束语
&&&&&&&& 综上所述,五千年华夏文明所培育起来的传统武术,是中华民族优秀文化之瑰宝。其丰厚的文化底蕴,独特的防身、健身及育人功能是其它体育项目所无法比拟的。高校是培养高等人才的摇篮,也是优秀文化的传承基地,理应有传统武术的一席之地。传统武术在高校中发展,不仅可以克服当前高校武术教学之弊端,有效激活高校武术课堂教学,而且对弘扬中国传统文化、保证传统武术的可持续发展具有十分重要的意义。
&参考文献:
&[1]温力.中国武术概论[M].北京：人民体育出版社，2005.
&[2]郭雷祥，樊红岩.在普通高校发展传统武术的可行性研究[J].北京城市学院学报，2007（6）.
&[3]常继斋，张云龙.民间传统武术在普通高校推广的可行性研究[J].运动，2010年11月（15）
&[4]花妙林.论高校开展传统武术与《段位制》相结合的教学新思路[J].体育科研，2008（1）
&[5]牛凯.中国传统文化的武术人文精神研究[J].搏击&武术科学,2006(9).
&[6]马云慧.中国传统武术文化的侠义精神[J].搏击&武术科学,2007(8).
&[7]蒋玲玲.论民族传统体育人文精神的弘扬[J].西华师范大学学报(哲学社会科学版),2006(4).
&[8]胡小明.论中华民族传统体育的现代化[J].武汉体院学报,2003(4).
&[9]邱丕相,戴国斌.弘扬民族精神中的武术教育[J].哈尔滨体育学院学报,2005(4).
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江西财经大学武术协会
江西财经大学是省部共建高校，为中国具有影响力的财经类高等学府之一，为全国八大财经院校之一。而武术协会于日正式通过中国武术协会的认可，于日被授予中国武术协会二级单位会员证书。经过多年来的磨练和发展，现在已经成为师资雄厚，训练场馆设施齐全的一流社团。
江西财经大学武术协会江西财经大学武协简介
江西财经大学武术协会于日正式通过中国武术协会的认可，于日被授予中国武术协会二级单位会员证书。经过多年来的磨练和发展，现在已经成为师资雄厚，训练场馆设施齐全的一流社团。 武术协会现隶属江西财经大学校团委、社团管理委员会，是开展全民养身、健身、瘦身以及推广武术运动，接受校团委、社团管理委员会监督管理的学生群众组织。
江西财经大学武术协会武协文化
社团宗旨：遵守中华人民共和国宪法、法律、法规及政策；遵守社会道德风尚；团结本校广大武术爱好者调动一切积极因素，继承和发扬中国优秀文化遗产中华武术和世界其他武术形式；倡导和养身、瘦身以及健身性武术运动的开展；努力促进武术运动理论和技术水平的提高；发展武术事业，为强身健体，自卫防身，增强人民体质，振奋民族精神，丰富校园文化生活，促进社会主义物质文明和精神文明的建设。
社团理念：强身，健身，防身，养身。“强我民族，扬我国威”是每一个中华儿女的心声，我们本着继承和发扬武术精神，博采众长，锻炼意志，强劲体魄，提高综合素质，丰富校园文娱生活，培养爱国精神和团结友爱精神的宗旨，打造一个具有鲜明特色的优秀社团。身体是革命的本钱，只有有了好的体魄，才具备向其他方面奋斗的资本。
社团特色：我协会开设武术项目有套路（刀、枪、剑、棍、及各种拳路）、散打（擒拿、格斗）、女子防身术、太极拳、南拳、长拳、咏春等。训练时间安排在课余,各武术项目分班,.具体训练时间各教练分会单独安排，不会和会员的上课时间发生冲突。散打刚劲威武，太极柔中带刚，经过艰苦的训练，会员们不仅锻炼了身体，同时磨练了他们坚忍不拔的意志，为将来的学习和生活提供了保障！
江西财经大学武术协会品牌活动
“武”动青春大型晚会，散打比赛，套路训练，搏击操表演
江西财经大学武术协会散打比赛得奖情况
2004年在江西省散打锦标赛上获得1金1银3铜
2006年在江西省散打锦标赛以及省运动会上获得1金1银2铜
2007年在江西省散打锦标赛上获得1金2银3铜
2008年在江西省散打锦标赛上获得1金2银1铜
2009年在江西省散打锦标赛上获得1银2铜
2010年在江西省散打锦标赛上获得1金1银1铜
2012年在江西省散打锦标赛上获得1金1铜
江西财经大学武术协会武协管理层
各届社干：
会长：蒋斌
副会长：李光
会长：李光
副会长：张明星
会长：张明星
副会长：周葱
会长：周葱
组织部：刘建政，唐国鑫
宣传部：黄皓，龙思宇
国际合作交流部：倪雁平，彭逸如
会长：欧阳宁祥
团支书：邹煌亮
办公室：罗慧
组织部：向力
宣传部：陈婧婧
外联部：邓湾
会长：熊鸿
团支书：梅勇威
组织部：成广
宣传部：黄巍
外联部：刘睿轩
会长：王振东
团支书：梁成岳
副会长：仇泽国
宣传部：刘欢
外联部：李玮
会长：仇泽国
团支书：杨意
副会长：黄海峰
副支书：陈鑫
组织部：温孝文
宣传部：熊西园
如何成为会员：凡具有江西财经大学正式学籍，承认本协会章程，对武术、养生、瘦身或是健身具有浓厚的兴趣，能够积极参加本协会开展的各项活动的学生，经本人报名申请，填写会员登记表，经本会批准，即为本协会会员。
会员享有以下权利：
在本协会内享有选举权和被选举权；
有参加本协会组织的各项活动的权利；
有批评和监督本协会各项工作的权利；
有询问和监督本协会财务开支情况的权利；
有对协会建设提出意见与建议的权利。
会员必须履行下列义务
遵守纪律和本协会章程的各项规定；
执行本会决议，听从协会各项活动安排；
缴纳一定会费，作为开展各项活动的经费；
有参加活动的义务；
有维护本协会利益、爱护本协会公共财务、为本协会争光的义务；
自觉维护协会的名誉和形象，在广大同学中扩大协会的影响。
会员管理制度：会员应积极参加本协会组织的各项活动，长达一学期没有参加社团的任何活动者，作为自动退会处理。在学期初会有统一的会员注册时间，由于某些原因在学期初未来得及注册但对社团又是在是有兴趣的同学也可以在学期中联系社团组织部进行注册。会员如有违法和严重违反本章程的行为，将经过社团管理层决定，予以除名。情节严重者将移送到司法机构追究刑事责任。
江西财经大学武术协会组织机构
1.搏击俱乐部
概况：搏击俱乐部为武术协会中最传统的机构，搏击俱乐部中的会员由武术协会中对散打等各种搏击类运动有着浓厚兴趣的会员组成，旨在强身健体、自卫防身及增强自信。
训练时间与内容：每周有三次时长约为两小时的集中训练，时间为下午16:30-18:30训练内容主要为散打、空手道、泰拳等对抗搏击类武术，由本校的散打老师担任教练。　
训练费用：参加搏击俱乐部的会员每学期需要另外缴纳一定费用，用于场馆的租用及教练的聘请。
校散打队：搏击俱乐部中水平较好的会员将有机会成为校散打队队员，代表学校参加江西省散打锦标赛及省运会散打项目。
管理模式：搏击俱乐部中将选出一名负责人，直接向本协会团支部书记报告日常工作，并且由组织部、办公室协助管理，每次训练都必须做好人员统计，若不能参加训练必须向组织部相关人员请假并说明原因，并由办公室相关人员记录并存档。
2.武术套路俱乐部
概况：武术套路俱乐部由武术协会中对中国传统武术兴趣浓厚的会员组成，该机构为学生自发组成，场地主要为露天场所，因此不需要缴纳额外的训练费用。
训练时间与内容：训练时间为周六、周日的早晨，由武术协会中擅长武术套路的会员带领大家训练。训练内容主要为太极拳、南拳、少林拳等传统武术套路。
套路表演：在学校的各种大型活动中，套路俱乐部中表现比较优秀个会员可代表武术协会参加各种武术套路的表演。
管理模式：武术套路俱乐部将从会员中选出一名负责人，直接向本协会会长报告，并且由组织部、办公室协助管理。其中训练时间、训练方式、每次的训练内容由俱乐部负责人安排，组织部相关人员负责到场人员的统计并将每次的结果登记后交予办公室整理并储存。
3. 暴力瘦身俱乐部
概况：暴力瘦身俱乐部是基于武术协会近年引进的搏击操而成立的，搏击操是一种有氧操，它结合了拳击、泰拳、跆拳道、散手、太极的基本动作，遵循健美操最新编排方法，在强有力的音乐节拍下完成的一种身体锻炼。由于瘦身效果明显，搏击操近年来在世界上越来越流行，而“暴力瘦身俱乐部”这个名字也由此而来。暴力瘦身俱乐部的成员也是由武术协会的会员组成，旨在减肥瘦身、缓解压力。
训练时间与内容：暴力瘦身的训练时间定在晚上，每周2次。内容为秋彤搏击操第四套和莱美搏击操。
搏击操表演：搏击操除了减肥瘦身之外，有一些种类的搏击操还极具观赏性，同武术套路表演一样，在暴力瘦身俱乐部中动作优美身材较好的会员将组成一直表演队，代表武术协会在各种大型活动中表演。
管理模式：暴力瘦身俱乐部中同样也需要从会员中选出一名负责人，直接向会长报告日常工作，并且由组织部和办公室协助管理。每次的训练内容由俱乐部负责人安排，组织部相关人员负责到场人员的统计并将每次的结果登记后交予办公室整理并储存。
概况：办公室是社团中整理并储存各种资料的部门，社团中各个机构的材料均交由办公室处理，同时办公室还肩负材料编写、成员资料管理、财务管理、会议记录以及社团历史编写等重要职责。
概况：社团的标志既为活动，包括内部活动和对外活动，然而这些活动在何时、何地进行、如何进行以及进行的过程都离不开组织部的协助。
概况：社团的知名度有多大，或是社团所举办的活动影响力有多大，在非常大的程度上取决与宣传部的实力。让大家都了解到我们社团正活跃地运行着，这便是宣传部的任务。
概况：在社团宣传以及社团活动中，资金的来源除会费意外很大一部分是需要各种企业的赞助的，外联部的主要职责，就是为社团的各项活动筹集资金,也就是拉赞助,这是一项相当艰苦的工作,需要一定的交往能力与人际关系。
第四章 会议制度
社团全员大会：
① 例会人员：社团全体成员。
② 例会频率：每学年2次。
③ 会议主持：会长和团支书。
④ 例会内容：在学年招新完毕之后进行一次全员大会，向所有会员介绍武术协会的一切，并讲述在本学年中武协的各项工作安排；在学期末各项社团活动都基本结束以后，回顾一整年社团的风风雨雨，并将社团成员获得的先进个人等奖项进行表彰。
⑤ 例会目的：尽可能多的让社团全体会员了解到社团的内容，让大家的存在感更强烈。
⑥ 会议记录人员：办公室部长。
⑦ 会议纪要人员：办公室部长。
社团管理层例会：
① 例会人员：会长、团支书、办公室部长、组织部部长、宣传部部长、外联部部长、搏击俱乐部负责人、武术套路俱乐部负责人以及暴力瘦身俱乐部负责人。
② 例会频率：每周一次，时间由会长和团支书定。
③ 会议主持：会长和团支书。
④ 例会内容：汇报各自管辖的机构中本周的运行情况。
⑤ 例会目的：让会长和团支书及时掌握社团的运行情况。
⑥ 会议记录人员：办公室部长。
⑦ 会议纪要人员：办公室部长。
部门例会（各部门之间独立开会）：
① 例会人员：部长及其委员。
② 例会频率：每周一次。
③ 会议主持：各部门部长。
④ 例会内容：部门近期任务的计划与安排。
⑤ 例会目的：在部门有任务是及时合理地分配各项任务给委员。
⑥ 会议记录人员：由各自的部长安排。
⑦ 会议纪要人员：办公室负责人。
联盟部门例会（各部门之间独立开会）：
① 例会人员：部门常委及相应的各社团部长。
② 例会频率：待定
③ 会议主持：部门常委。
④ 例会内容：各社团相应部门的运行情况。
⑤ 例会目的：确保各社团相应部门运行状况良好并增进各自之间的了解。
⑥ 会议记录人员：由常委安排。
⑦ 会议纪要人员：由常委安排。
会长、团支书及常委例会：
① 例会人员：各社团会长、团支书及部门常委。
② 例会频率：待定
③ 会议主持：组织部常委。
④ 例会内容：汇报各自社团的运行情况。
⑤ 例会目的：增强各自对联盟社团的了解，以便于各自工作的安排，尽量减少活动之间的冲突。
⑥ 会议记录人员：办公室常委。
⑦ 会议纪要人员：办公室常委。
紧急例会：
① 例会人员：出现紧急情况的组织机构。
② 例会频率：不定（出现紧急情况了才召开）
③ 会议主持：出现紧急情况的组织机构的最高负责人。
④ 例会内容：如何处理该紧急情况。
⑤ 例会目的：解决该紧急情况。
⑥ 会议记录人员：由出现紧急情况的组织机构的最高负责人安排。
⑦ 会议纪要人员：根据情况而定。
第五章 先进个人评选制度
① 评选对象：武术协会全体会员。
② 评选形式：以计分形式，每个学年的末尾按得分排序前若干名来定先进个人。
③ 评分设计：每位成员初始分数为80，根据平时表现来扣分，并且根据对社团各贡献有附加分50分，满分为100分（得分上限为100超出100分的部分不计入总分。例如：张三平时表现分获得72分，并获得附加分35分，则其总分为100分）
④ 学年评分：每学期各有一次评分，最后总评分为2个学期的评分平均值，例如：张三在学年上学期表现分为72分，并获得附加分35分，该学期总分为100分。在学年下学期表现分为75分并且获得附加分13分，该学期总分为88分，则其学年总评分为（100+88）/2=94分。
平时表现分（80分）
① 俱乐部内部活动分：俱乐部内部活动分一共50分，武术协会中每位会员都必须有自己所参加俱乐部，每个俱乐部中都有各自的内部日常活动，无故缺席一次扣5分，迟到扣3分（若因为活动时间安排与上课时间有些冲突而导致的迟到则该活动迟到不扣分），请假扣2分。另外，如果参加了2个俱乐部以上，怎按照出席较多的俱乐部的内部活动计算。
② 例会分：例会分一共20分（非管理层人员此项直接给20分），无故缺席例会一次扣5分，迟到扣3分（因特殊情况而迟到并已提前说明，扣1分），请假扣2分。如果因为迟到，赶到会场时会议已经结束，则按缺席处理。
③ 任务完成分：对于分配的任务的完成情况为10分（非管理层人员此项不得分），未能按照要求完成部门所分配的任务，视情节轻重每次扣分2-5分。
附加分(50分)
① 社团管理分：所有管理层成员每个学期均可获得5分附加分。
② 全社团范围的内部活动分：社团会定期举行一些全社团范围的内部活动，每参加一次加0.5分，满分为5分。
③ 对外活动分：社团会举行一些大型的对外活动，社团内部会员参加一次可获得2分，满分为10分。
④ 社会化动员宣传分：在学期中，通过宣传社团而带来新会员的会员每带来一个新会员可获得1分，满分为10分。
⑤ 联谊分：积极参加各种联谊活动，参加一次获得1分，满分为5分。
⑥ 表演分：代表社团参加各种对外表演者，校级活动表演一次获得5分，院级活动表演一次获得3分，满分15分。
若出现以下情形，则取消评优资格
① 破坏社团形象；
② 未经过会长、团支书或者常委的允许将本社团的组织结构透露给外部人员（联盟社团部长级别以上的人除外）；
③ 对于被分配的任务不能按要求完成的情况累计次数过多；
行为记录：所有评分标准中的行为均由组织部相关负责人记录。
统计分数：组织部将每次行为记录及时上交于办公室，办公室平时做好资料整理，并储存与备份。最后根据数据统计分数。
第六章 活动
俱乐部活动
搏击俱乐部：
⑴ 活动对象：搏击俱乐部中的会员。
⑵ 活动时间：每周三次，下午16:40-18:40，具体时间待定。
⑶ 活动地点：国术馆。
⑷ 活动内容：散打训练。
⑸ 活动目的：让俱乐部中的会员习得散打技能，强身健体、防身自卫。
⑹ 活动经费与其用途：该活动需要交付场地费以及教练的聘请费用，具体的费用由教练定。②
武术套路俱乐部：
⑴ 活动对象：武术套路俱乐部中的会员。
⑵ 活动时间：周六、周日早上7:00-8:00。
⑶ 活动地点：露天场地，具体待定。
⑷ 活动内容：太极拳、南拳、少林拳等武术套路的学习与练习。
⑸ 活动目的：弘扬中国传统武术，强身健体。
⑹ 活动经费与用途：由于是社团成员自发组成，该项无需另外缴纳费用。
暴力瘦身俱乐部：
⑴ 活动对象：暴力瘦身俱乐部中的会员。
⑵ 活动时间：每周两次，晚上19:00-20:00。
⑶ 活动地点：露天场地，具体待定。
⑷ 活动内容：秋彤搏击操1-4套。
⑸ 活动目的：燃烧多余的脂肪、缓解生活中的压力。
⑹ 活动经费与用途：由于是社团成员自发组成，该项无需另外缴纳费用。
全社团范围内部活动
⑴ 活动对象：社团全体会员（自愿参加）。
⑵ 活动时间：春、夏、秋季天气较温和的时期早晨6:30-7:00。若出现大雾天气，则当天晨跑取消。
⑶ 活动地点：足球场。
⑷ 活动内容：慢跑。
⑸ 活动目的：促使大家养成早睡早起的良好习惯，加强体质。
⑹ 活动经费与用途：无
① 暴力瘦身：
⑴ 活动对象：全校学生。
⑵ 活动时间：每周一次，晚上19：00-20:00
⑶ 活动地点：露天场地，具体待定。
⑷ 活动内容：秋彤搏击操第四套及莱美搏击操等较为简单的搏击操。
⑸ 活动目的：让武协以外的同学们体验到搏击操，并借此推广社团。
⑹ 活动费用及用途：宣传费用，由外联部负责。
(1) 搏击对抗表演：由搏击俱乐部中个人形象及搏击技术较好的成员，用排练好一套对抗搏击进行表演，适用于各种需要表演的活动。
(2) 武术套路表演：由武术套路俱乐部中水平较好的会员组队进行表演，适用于各种需要表演的活动。
(3)搏击操表演：暴力瘦身俱乐部中个人形象较好并且动作较优美的会员组队进行表演，表演内容由负责人安排，适用于各种需要表演的活动。
第七章 社团干部竞选
总则：干部评选同样采取评分制。总分100，其中先进个人评选中的分数占50%, 述职占20%，面试占30%。
竞选时间：2011年5月，具体时间待定。
评选对象：联盟社团中各社团会长、团支书以及部长（09级）。
述职评分：由现任常委各自给分，最后取平均分。
面试评分：由现任常委共同给予面试，然后各自给分，所竞选部门常委评分占40%，其他常委评分各占20%。
竞选结果：总分最高者当选。
会长和团支书竞选
评选对象：各自管辖机构中除机构负责人以外的所有10级会员。
述职评分：由各自社团会长、团支书以及各部长各自给分，最后取平均分。
面试评分：由会长或团支书及其所管辖的部门部长共同给予面试（例如：张三想竞选会长，则由会长、组织部部长以及外联部部长共同面试）。然后各自给分，会长或团支书评分占50%，部长评分各占25%。
竞选结果：总分最高者当选。
评选对象：社团内所有10级会员。
述职评分：由各自社团会长、团支书以及各部长各自给分，最后取平均分。
面试评分：由4位部长共同给予面试，然后各自给分，所竞选部门部长评分占40%，其余各部门部长评分各占20%。
竞选结果：总分最高者当选。
述职评分具体操作：竞选人员各自做出述职材料，然后发送给评委，评委根据所上交的材料给分，并且将分数发送至办公室，最后由办公室统分并公布（不仅公布总分，还必须包括哪个评委给了多少分）。
面试资格：先进个人评分与述职评分之和前若干名（具体根据情况而定）才可获取面试资格。
面试顺序：首先部长、然后会长和团支书，最后常委。
江西财经大学武术协会教练风采
指导老师：毕业于北京体育大学武术系，原国家散打队专业运动员，多次获得国内散打、泰拳比赛冠军，全运会亚军，02年由人民体育音响出版社主持，拍摄世界搏斗武技系列教学片《泰拳》畅销全国各个新华书店，资深讲师，有丰富的实战经验和教学理论。
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