福建省龙岩市上杭中学学年上学期九年级第一次月考语文试题-初三语文试卷与试题-考试酷(examcoo)正在载入试卷 ... &&&&&&&&&&录入者　：花老师（武大）试卷总分：150出卷时间：答题时间：90分钟&&一、（35分）阅读下面一段文字，回答问题&&&&在一个村庄里，住着一位ruì（& &
）智的老人，村里有什么疑难问题都来向他&（A、& & & & & ）。 有一天聪明又调皮的孩子，想要故意为难那位老人。他捉了一只小鸟，握在手掌中，跑去问：“老爷爷，听说您是最有智慧的人，不过我却不相信。如果您能猜出我手中的鸟是活还是死的，我就相信了。”&&& 老人注视着小孩子狡黠（& &
）的眼晴，心中有数，如果他回答小鸟是活的，小孩会暗中加劲把小 鸟掐死；如果他回答是死的，小孩就会张开双手让小鸟飞走。 老人拍了拍小孩的肩膀笑着说：“这只小鸟的死活，就全看你的了！”&&& 一位哲人说： 人生就是一连串的（B、& & & & &
）。升学也罢，就业也好，创业亦如此。每个人的前途与命运，就像那只小鸟一样，你完全掌握在自己的手中。⑴根据拼音写汉字并给加点字注音。（2分）ruì（& & & & ）智& &
狡黠（& & & & ）⑵从下面(A)(B)两组词语中各选一个最恰当的填入文中的括号里。（2分）&&⑶文中划线句有一处语病，请修改（2分）。每个人的前途与命运，就像那只小鸟一样，你完全掌握在自己的手中。&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& [6分]参考答案：&（1）（2分）睿&&&xiá&&&（2）（2分）请教&抉择&&（3）（2分）完全掌握在你自己手中班级打算邀请部分家长参加班会，小静觉得妈妈衣着土气，不够入时，不想让她来参加，对此，你打算怎样劝说小静改变主意？&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& [3分]参考答案：&示例：小静，妈妈是我们最亲的人，虽然她穿得很土气，但她把一切都给了我们，那种最伟大无私的爱是无价的，我们应该感到自豪，况且参加班会也是对班级工作的支持。我希望你改变主意，好吗？请你进入“雨的诉说” 综合性学习的现场。 （1）成语组——该组同学在成语词典里查出了一部分与“雨”有关的成语的意思，请你写出相应的成语。（３分）Ａ、在风雨中同船渡河，比喻共同度过难关。& & & & & & & & &
(& & & & & & )B、使刮风下雨，比喻能够支配自然，也可比喻进行煽动性的活动。(&&&&&&&&&&&&)&C、冒着风雨赶路。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(&&&&&&&&&&&&)&（2）辩论组——该组同学对雨的功过产生了两种不同的看法，假如你是反方，针对正方的辩词，你会怎么说？（3分）&&&正方：我方认为，雨之功大于过。在干旱少雨的时候，雨是人们热切企盼的天使，希望雨能如期而至；雨不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客多情的心。所以雨的身影一再出现在各类文学作品中，虽然这些作品的情调不同，但作家们都一致地把雨看做是烘托气氛、抒发情感的得力助手。&&&反方：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& [6分]参考答案：&（1）A.风雨同舟&&B.呼风唤雨&&C.风雨兼程（3分）&&&（2）示例：我方认为，雨之过大于功。淫雨霏霏是造成洪涝灾害的罪魁祸首，洪水冲毁桥梁，破坏农田，摧毁庄稼，给人们生产生活造成不利影响，甚至带来巨大损失。如1998年的大洪水，全国共有29个省份遭受了不同程度的洪涝灾害，直接经济损失两千多亿元。&（表明观点1分，阐述理由2分）&&(3分)选出下列说法有误的一项（& & && ）[3分]A毛泽东的《沁园春·雪》中“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”指的是文学才华。其中“风”原指我国最早的一部诗歌总集《诗经》中的《国风》；“骚”原指《离骚》，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”就是出自这部作品。B《史记》是我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇。作者是西汉史学家、文学家刘向。C《水浒传》成功地塑造了108位梁山好汉，分36天罡72地煞。其中第一个出场的是史进绰号九纹龙。D苏轼，宋代杰出的文学家，号东坡居士。他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称为“三苏”。他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩等，被后人誉称为“唐宋八大家”。简述《水浒传》中“武松斗杀西门庆”或“吴用智取生辰纲”的故事情节。（任选一个故事情节，120字左右）&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& [7分]参考答案：&答案示例：“武松斗杀西门庆”：武松杀了嫂子之后，就来到酒楼寻找西门庆。武松将嫂子的人头往西门庆脸上一掼，西门庆吓了一跳，想跳窗逃走。武松跨步上前，与西门庆打斗起来。西门庆终不是武松的对手，只几个回合，就被武松摔到酒楼下，跌得发昏。武松跳下楼，手起刀落，取了西门庆的人头。&“吴用智取生辰纲”：&受梁世杰所派遣杨志押送生辰纲，一路冒热前行，到黄泥岗众军汉倒地休息。晁盖、吴用七人扮作卖枣商人在此等候，让白胜挑着酒叫卖而来。众军汉想买酒喝，吴用设计把蒙汗药抖在瓢里，白胜抢回瓢把药下在酒里。众军汉与杨志上当饮药酒，倒地。众英雄劫得生辰纲。按提示默写，任选5题作答。 (每题2分)（1）过尽千帆皆不是，____________________。（ 温庭筠《望江南》）（2）了却君王天下事，& & & & & & & & & &
。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）（3）& & & & & & & & & &
，西北望，射天狼。（苏轼《江城子&
密州出猎》）（4）《陈涉世家》中能体现陈胜少时就有远大志向的句子是：_____________________！（5）人们常常把愁怨比做流水和野草，而李清照的《武陵春& 风住尘香花已尽》却另寻了一个新的思路：“& & & & & & & & ，& & & & & & & &
。”于是愁有了重量。（6）王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲 秋思》中用相关的景物却描写了边塞的悲凉：& &&&&& && & &
，& & & & & & & & & & &
。（7）建国63年来，我国各条战线上涌现出一大批英雄模范人物，正如毛泽东在《沁园春·雪》中所写：“&&&&&&& & &&，&&&&&&&& &
。”[10分]参考答案：&&(1)&斜晖脉脉水悠悠&&(2)赢得生前身后名&&(3)会挽雕弓如满月&&(4)&燕雀安知鸿鹄之志哉&&(5)&只恐双溪舴艋舟&&载不动许多愁（6）千嶂里&&长烟落日孤城闭&（7）)数风流人物&还看今朝二、（45分）(一) 阅读下面两个文言文选段，完成7～9题。 (10分)&&& （甲）二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。&&& （乙）居巢①人，年七十，素居家，好奇计，往说项梁曰：“败固当。夫，楚最无罪。自怀王入秦不反，怜之至今，故楚南公曰‘’也。今陈胜首事，不立楚后而自立，其势不长。今君起江东，楚蜂起之将皆争附君者，以君世世楚将，为能复立楚之后也。”于是项梁然其言，乃求孙心民间，为人牧羊，立以为楚怀王，从民所望也。& & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （选自《史记项羽本纪》）注：①居巢，为地名。②上柱国，官职名。③心：人名。解释下列加点的字词。(1)会天大雨& &
(& & & & & & & & )&
(2)或以为亡& & (& & & & & & & )(3)自怀王入秦不反& (& &&&&&&& & )&&(4) 楚蜂起之将皆争附君者& (& & & & & & & )[4分]参考答案：&(1)恰逢(刚碰上)&&(2)有的人(有人)&&(3)&通“返”，返回&&(4)像蜂群一样&将下列文言语句翻译成现代汉语。(1)今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (2) 居巢人，年七十，素居家，好奇计。&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& [4分]参考答案：&(1)现在逃跑也是死，发动大事(起义)也是死，同样是死，为国事而死可以吗？&(2)&居巢人，七十岁了，平时（一向、向来、常常）呆在家里，喜欢（研究）各种奇妙（奇特、出奇）的计谋（谋略）。陈胜认为天下人“宜多应者”的原因是“天下苦秦久矣”，范增认为陈胜必败的原因是“& & & & & & & & & & & &
”。两段选文所表达的取胜天下的共同宗旨是：“& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
”（均用乙文原句填空）[2分]参考答案：&不立楚后而自立&&&&从民所望也&（二）阅读下面选文，回答10--13题。（13分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 塑料瓶装水真的“干净”吗&&& ①出门在外，口渴的时候我们都习惯买一瓶水喝，瓶装水给我们的印象是干净方便，尤其是高档瓶装水都会标榜自己“出身清白”，“从未受到过人类污染”。例如，“王岛云雨”产自澳大利亚塔斯马尼亚岛，那里号称拥有世界上“最干净的空气”，雨水自然清洁无比；“公元前1万年”产自号称“地球上最古老的水源”——加拿大卑诗省沿岸的冰川，水质更是纯正无比。然而，科学家指出，塑料瓶装水也有可能“不干净”。&&& ②英国化学研究人员威廉·肖迪克表示，装饮用水的塑料瓶生产过程就有污染隐患，因为在制造瓶子的过程中，会使用含有锑元素的化合物作催化剂，随着塑料瓶的成型，锑元素也进入了塑料中。塑料瓶可能会持续向瓶中的水溶解重金属元素锑，这种元素长期积聚在体内可能危害健康。威廉·肖迪克对15种热销瓶装水进行化学检验，结果发现天然地下水中的锑含量是万亿分之一，而刚出厂的瓶装水的锑含量平均为万亿分之一百六十。时间越长，塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量越大，这个过程就像泡茶一样。出厂3个月后，瓶装水中的锑元素的含量竟然增加了一倍。然而，现在市场上大多数瓶装水包装上注明的保质期大多是24个月。另外，温度越高，锑元素在水中的溶解量越大，而人们对瓶装水需求量较大的季节是温度高的夏天。肖迪克表示，虽然摄入极少量的锑元素不会导致人生病，但是大量摄入则会诱发呕吐，甚至可能致命。&&& ③美国哈佛大学的研究人员米歇尔等人发现，不少塑料瓶在加工过程中会加入名为双酚A(BPA)的化学物质。这种化学物质与出生缺陷、发育问题以及心脏病和糖尿病患病风险高有关联。专家对它可能对人体健康造成的影响表示担忧，而一些国家已将该物质正式列为有毒物质。&&& ④此外，荷兰研究者发现，瓶装矿泉水经常被细菌和真菌污染，污染的瓶装矿泉水对健康个体致病的危险可能有限，但对于免疫功能低下的病人和婴儿，则有更高的感染危险。&&&&⑤英国“水与环境管理协会”的执行主席尼克·里夫斯还表示，瓶装水对环境的污染也不容忽视。全世界每年用于制造塑料瓶的塑料为270万吨，这些塑料的原料大多是从石油中提取的，仅在美国，制造这些塑料瓶就要消耗150万桶石油，这些石油可以供10万辆汽车使用一年。86％的塑料水瓶最后都变成了垃圾，需要400年至1000年才能降解。这些塑料垃圾在燃烧时会产生有毒气体和含有重金属的灰烬。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (摘自2011年5月《知识就是力量》，略有删改)下列说法不符合原文意思的是(& & & & & )[3分]A随着温度增高，时间增加，塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量会越来越大。B大部分的塑料水瓶最后都变成了垃圾，需要400至1000年才能降解。C专家认为，在塑料瓶加工过程中所加入的名为双酚A(BPA)的化学物质可能对人体健康造成影响。D重金属元素锑一旦被人体摄入，就会诱发呕吐，甚至可能致命。第①段划线句子使用了什么说明方法？它有什么作用？&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& [3分]参考答案：&举例子(1分)，具体(1分)说明了高档瓶装水都会标榜自己“出身的清白”，“从未受到过人类的污染”。(1分)第⑤段中加点词“大多”能否删去，为什么?全世界每年用于制造塑料瓶的塑料为270万吨，这些塑料的原料大多是从石油中提取的。&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& [3分]参考答案：&不能删去(1分)，“大多”指比例较多，说明不是所有的塑料的原料都是从石油中提取的，去掉后变成全部，与事实不符(1分)，这体现了说明文语言的准确性(1分)。现在同学们饮用塑料瓶装水的现象非常普遍，请用本文所学到的知识，劝解同学们不饮用塑料瓶装水。&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& [4分]参考答案：&能运用本文知识答对以下两点给3分，语言委婉，易被人接受l分。&①塑料瓶可能会持续向瓶中的水溶解可能危害健康的重金属元素锑；&②塑料瓶在加工过程中会加入一种可能对人体健康造成影响的名为双酚A(BPA)的化学物质；&③瓶装水经常被细菌和真菌污染。（三）阅读下文，完成14-17题。（22分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 红橘甜了&&& 放下电话细一思量，这已经是父亲第四次催我了。父亲说，这场大雪过后，红橘更甜了，硬是甜得入了心呢！说这话时，那声音挺富激情的。父亲的意思，要我快些回去，尝尝今年橘子的味道。&&& 父亲精心侍弄的那些红橘树，是十多年前我从外地弄回去的。那一年我刚参加工作，为了表示孝心，我特地买了十几株红橘苗，回家同父亲一起栽下。从此，父亲便精心侍弄那些树苗，似亲儿女般。浇水、施肥、修枝、杀虫，那严肃劲，不亚于教育我们。那些果树也很通人性，几年后便出落得挺拔而多姿。我记得第一年花开时节，父亲在电话里像孩子见到第一场雪那般激动，父亲说，白花花的满树枝啊，香气跑了好几里呢！当乡亲们夸奖橘花的香气时，父亲又像孩子受了老师表扬那般露出羞涩的神色，说，这树是我儿子从县城弄回来的优良品种呢！就这样，父亲怀着兴奋和渴盼的心情，等待着橘子的成熟。那几个月，我们隔几天总接到父亲的电话。橘子有指头大了呢！橘子有乒乓球大了呢！橘子有鸡蛋大了呢！有些橘子有黄色了呢！有几个橘子全部黄了呢！父亲总是在说橘子！&&& 那一年，父亲将首先变黄的橘子采了下来，并打来电话，叫我快些回去尝尝！时至年末，我们哪能抽出时间啊i在苦苦等待后，父亲同母亲商定，第一批橘子一定要送来让我们尝尝。他们的理由很简单，树是儿子买的，也是儿子跟自己一同栽下的，儿子不吃第一个，谁吃？在那个飘着大雪的冬日的早晨，父亲从百里之外的故乡，带上十九个首先成熟的红橘，来到我的面前。看着我们一家三口甜甜地吃着甜甜的红橘，父亲长长地出了一口气。我们劝他，你老也快尝尝呀。父亲说，我早吃过了，一天好几个呢！我的泪便涌上来，因为父亲出发后，母亲在电话里告诉我，父亲带来的第一批橘子是十九个。我强压泪水挑了个最大的剥开后，双手递到父亲面前。父亲颤巍巍地接过橘子，拿一瓣放进嘴里，慢慢咀嚼。我再次从父亲脸上看到了我参加工作第一天父亲送我时的表情……。&&& 就这样，每年第一场大雪后，父亲便会来给我们送红橘。然后，他将红橘分送给邻居，其余的便去市场上卖了。后来，妻子就说，爹怕是糊涂了吧，橘子现在几角钱一斤，来回的车费就要几十元，该买多少橘子呀！再说了，红橘越来越没肩市场了，味道越来越差了，哪能比得上如今的优良品种呀i我没有正面回答，只是沉沉地回了一句话，父亲哪里是为那几个橘子啊！妻子思索一阵，说，也是，只要老人高兴，就由着他。&&& 父亲越来越老了，雪后的山路上，他再也不能健步如飞了。妻子说，年前我们干脆抽两天时间回去看看吧！回去那天，父亲正坐在火塘边，望着树上的橘子发呆，看到我们，父亲一愣，随即便孩子般叫着母亲的名字。我看见父亲眼中的泪水滚落下来。父亲抹一把泪，说，这屋里，烟太大了……&&& 次日，我邀了儿时的两个好友，决定将剩下的红橘弄到市场上去卖，父亲自然是十分高兴。我将红橘分送给了我的故交，并嘱咐他们千万别告诉父亲。我掏出一百元钱，换成了零钞，将其中的九十六元八角送到了父亲手上，异常高兴地对父亲说，今天碰到几个外地人，将果子抢购一空，价格比往年高出近一角钱呢！&&& 父亲脸上满是欣喜的神色，说，太好了，明年，我要更细心地照顾它们！我别过脸去，说，这屋里，烟太大了……阅读全文，简要回答下列问题。& (1)种红橘的过程中，父亲的态度：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (2)等待橘子成熟时，父亲的心情：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&& (3)橘子成熟后，父亲的做法：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& [6分]参考答案：&(1)态度：精心侍弄。&&&&&(2)心情：兴奋和渴盼。&(3)做法：打电话给儿子，送橘子给儿子，送橘子给邻居，到市场上出售。&&(各占2分。意思对即可)文中，父子二人各说了一次假话。请结合具体内容，说说他们的目的分别是什么。(l)父亲：我早吃过了，一天好凡个呢！&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (2)儿子：今天碰到几个外地人，将果子抢购一空，价格比往年高出近一角钱呢！&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& [4分]参考答案：&(1)为了将第一批成熟的橘子全部留给儿子一家三口吃。&&&&&&&(2)为了宽慰父亲，让他高兴。&&&&(各占2分。意思对即可)阅读下面句子，回答问题。(1)（父亲）望着树上的橘子发呆，看到我们，父亲一愣，随即便孩子般叫着母亲的名字。这里的描写表现了父亲哪些内心活动？&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (2)“这屋里，烟太大了……”父亲和儿子为什么都说这句话？说这句话时，各自的内心状态是怎样的？&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&[6分]参考答案：&(1)愁闷，期盼；惊讶；欣喜。&&&&(2)都是为了掩饰落泪的原因。父亲见到儿子时激动、惊喜，儿子听了父亲话后深受感动。&(各占3分。意思对即可)题目是“红橘甜了”，请结合小说内容，具体说说文中表现了哪些方面的“甜”。&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& [6分]参考答案：①红橘树在父亲精心管理下结出的果实很甜。&&&②父亲为培养儿子成材而感到欣慰、满足。&&③父亲从儿子买红橘苗、卖橘子等做法中体会到儿子的孝心。&&④儿子从父亲种橘、送橘等行为中感受到父亲的信任、关爱。&&&&⑤全家人互相关心体贴，充满温馨和爱意。(答案不限于此。答对其中一点得2分，答对三点即可得满分)&三、 作& 文 （70分）阅读下面的材料，按要求作文。&&& 第一样事，我要教你们勇敢地笑啊／君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊／石狮子见了我笑出了泪啊／小燕子见了我笑斜了翅膀啊&&& 第二样事，我还要教你们勇敢地笑／那旗子见了我笑得哗啦啦地响／只要旗子笑，春天的声音就有了／只要你们笑，大地的希望就有了。& （郑愁予《雨说》选段）&&& 生活需要笑声，逆境厄运时更需要勇敢地笑。对此，你有怎样的生活经历或感悟，请根据你对材料的理解，任选一个角度，自定立意，自定文体（诗歌除外），自拟标题，写一篇不少于650字的 作文。不要套作，不得抄袭。[70分]参考答案：&略≡ 本试卷共计18题，此处为结束标志。≡ examcoo&1．×&& 2．√&& 3．×
请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
我会读短文，答题。
精彩“世博”西班牙馆：小米宝宝　　西班牙馆内有一个坐高达6.5米的机器（qì）娃娃。小米宝宝”，它有着硅胶（guī jiāo）皮肤，能呼吸、能眨（zhǎ）眼、能微（wēi）笑，还会做32种动作欢迎来客。
德国馆：随声起舞（wǔ）的金属（shǔ）球　　这个金属球能对外来声响产生反应，你可以高声唱歌或击掌、跺（duò）脚，呼喊的人越多，声音越大，金属球摆动的速（sù）度和幅（fú）度就越大。
日本馆：拉小提琴的机器人　　你看，日本馆的机器人正在演奏《茉莉（mò lì）花》，它的手和人类一样灵活呢！1．短文介绍了上海世博会的______馆、______馆和______馆。2．连一连。西班牙馆　　　　　　拉小提琴的机器人德国馆　　　　　　　小米宝宝日本馆　　　　　　　随声起舞的金属球3．判断对错。对的打“√”，不对的打“×”。（1）小米宝宝是机器人，能做36个动作。（　　）（2）金属球听到人高声唱歌会摆动。（　　）（3）拉小提琴的机器人在拉《茉莉花》。（　　）
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
农夫和他的孩子们　　有一个农夫，非常勤劳，他种了一大片葡萄园。可他的几个儿子却很懒（lǎn），一直到长大成人，还不懂怎样种地。农夫心里很着急，可一直没有什么好办法。 　　农夫老了，还得了重病。临终的时候，他终于想出了一个能让孩子们勤劳起来的办法。 　　他把孩子们叫到病床边，说道：“我辛苦了一辈子，就是为了给你们留下一点东西，不然像你们这个样子，以后怎么生活呢？告诉你们，葡萄园里有个地方埋着我一生积攒（zǎn）下来的财宝。” 　　农夫死后，几个儿子用犁（lí）和锄（chú）头把葡萄园全部翻了一遍，他们没有发现任何一件值钱的东西。他们都在想：父亲绝对不会欺骗自己的孩子，但是，那些财富到底在哪儿呢？ 　　秋天到了，新翻过的葡萄园给他们带来了比往年多几倍的收成，他们卖了很多的钱。这时，他们终于明白了父亲给他们留下的财宝是什么。　　这就是说，勤劳是人的最大财富。 1．辨字组词。真（　　）遍（　　）部（　　）辛（　　）直（　　）篇（　　）陪（　　）幸（　　） 2．根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）农夫非常勤劳，他的孩子们却很懒。（　　） （2）农夫把自己一生积攒的财宝偷偷埋进了葡萄园。（　　） （3）几个儿子把葡萄园全部翻了一遍，因为他们一直知道勤劳是人的最大财富。（　　） （4）新翻过的葡萄园比往年多了好几倍的收成。（　　） 3．选字填空。圆　园（1）几个儿子把葡萄（　　）全部翻了一遍。 （2）校门口有一个（　　）形的大花（　　）。哪　那（3）天快黑了，你要去（　　）儿？ （4）（　　）些财宝到底在（　　）儿呢？买　卖（5）葡萄园的收成比往年多几倍，他们（　　）了很多钱。 （6）你手上拿的书是从哪儿（　　）的？校门外的新华书店有（　　）的吗？
科目：小学语文
来源：专项题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。&&&&&&& 小青蛙不小心掉到了枯井里，他不急不慌，在井里唱起了歌。&&&&&&&&&& 一头大象听见井里发出的歌声，觉得很奇怪，就走过来朝井里问：“谁在里头唱歌？”&&&&&& &“是我，小青蛙！”小青蛙赶紧说：“大象伯伯，快救我出去吧！”&&&&&&&&&大象问：“你掉进井里，怎么还有心思唱歌呀？”&&&&&&&&&& 小青蛙说：“我唱歌是因为我相信人们听到我的歌声，一定会来救我的。要是遇到一点儿困难就哭鼻子，多没出息呀！”&&&&&&&& “你真是个又聪明又勇敢的小家伙！”大象说着，就伸下长鼻子，把小青蛙救上来了。&&&&1．判断对错，对的打“√”，错的打“×。&&&&&&&& (1)小青蛙掉进了枯井里，很着急。&&(&&&& )&&&&&& (2)大象听见井里发出的歌声，很高兴。&&&&(&&&&)&&&&&&&& (3)小青蛙又聪明又勇敢，用歌声救自己。&&&&(&&&&)&&2．用画线的词写一句话。&&&&& &&你真是个又聪明又勇敢的小家伙！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．如果你遇到困难，会怎么做？请写一写。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．小青蛙救上来了，以后怎么样呢？请你续写这个故事，能写多少写多少。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读步步高。　　中午，学校组织我们观看“抗震救灾英雄少年特别节目”，观后我感慨万分。　　九岁小林浩救人的感人故事给我留下了深刻的印象。这位抗震救灾英雄少年是四川省汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生。地震发生之时，他正站在教学楼的走廊上，突然被上面跌落的两名同学压在下面。房子倒塌了，他们都被埋在废墟下。作为班长的林浩带领同学们一起唱歌，从心理上战胜恐惧。林浩努力爬出废墟后，发现一名昏倒的女同学，他立即把这名同学背割校长身边。紧接着他又奔向废墟救出另一名受伤的同学。在抢救同学的过程中，林浩的头部被砖块砸伤，手臂也受了重伤。当医生给他检查身体时，他却拒绝了医生的治疗，先让别的同学就医。林浩和老百姓从映秀镇翻山越岭，步行7个多小时，安全撤离到都江堰。1．在文中找出下面词语的近义词。感叹——（　　）　　　马上——（　　）2．结合上下文，说说下面词语的意思。（1）恐惧：___________________________________________________________________（2）翻山越岭：_______________________________________________________________3．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）林浩的头部被砸伤，他却拒绝治疗，是因为他害怕看病。（　　）（2）林浩是冒着危险去救同学的。（　　）4．把下面句子改为反问句。九岁小林浩的故事令我们感动。______________________________________________________________________________5．你读了小林浩的故事有什么感想？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：专项题
题型：阅读理解与欣赏
苹果里的星星　　一个人的错误，有可能侥幸地成为另一个人的发现。　　儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示。&　　他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一个苹果，说：“爸爸，我要让您看看里面藏着什么。”　　“我知道苹果里面是什么。”我说。　　“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半——切错了。我们都知道，正确的切法应该是从茎部切到底部窝凹处。而他呢，却把苹果横放着拦腰切下去。然后，他把切好的苹果伸到我面前：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢。”　　真的，从横切面看，苹果核果然显示出一个清晰的五角星状。我这一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地按正确的切法把它们一切两半，却从未疑心过还有什么隐藏的图案我尚未发现！直到那一天，我孩子把这消息带回家来，才彻底改变了冥顽不化的我。　　无论是谁，第一次切“错”苹果，大凡都仅出于好奇，或由于疏忽所致。使我深深触动的是，这深藏其中，不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力，它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，现在又传给你们大家。　　是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是切——“错”的苹果。1．给下面的多音字组词。切　qiē（　　）qiè（　　）便　biàn（　　）pián（　　）2．在括号里填上恰当的量词。一（　　）小刀　一（　　）苹果　一（　　）星星　一（　　）方法3．为什么儿子切开苹果看到的是颗“星星”？是因为
[&&&& ]A．儿子拿着的苹果里有颗星星。 B．儿子切苹果的角度跟以往的不同。 C．那颗星星是儿子放进去的。 4．“我”被儿子切苹果这件事“深深触动”是因为
[&&&& ]A．我们常常忽略身边的小事。 B．我们从未想到在我们常常做的事情中可以有创新。C．儿子超人的创造力让我惊叹。5．根据短文内容，判断对错，对的打“√”，错的打 “×”。①儿子真的将苹果切错了。（　　）②儿子并没有切错苹果。（　　）③每个苹果里都有一颗星星。（　　）④苹果核可以切成五角星状。（　　）6．这个故事告诉我们
[&&&& ]A．有些事情并没有对错。 B．小孩子是有很大的创造力的。 C．只有勇于实践，才能有创造产生。
吴老师30日19点直播线段的垂直平分线的性质
余老师30日20点直播unit5第二课时 Section A