幼儿园大班作业,填写相应宝贝数量为何无法填写的图案

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-05-17 05:45 标签： 相应数量的英雄碎片
幼儿园数学教案：《感知10以内的数量》
　　活动目标：
　　1、能从多个物体中进行10以内的按数取物或按物取数。
　　2、比较数字的大小，感知数与量的对应关系。
　　3、体验数学活动的乐趣，乐意与同伴合作。
　　活动准备：
　　1、教具准备：数字卡片、黑白灰串珠、数点物对应板、 2、学具准备：数字卡片、数点物对应板、小棒、扑克牌、雪花片、作业单若干。
　　活动过程：
　　1、预备活动
　　师幼互相问候。幼儿两人结伴说儿歌《拍手歌》，并加上相应的动作。
　　2、集体活动
　　（1）感知数字的大小 。教师把数字卡片按从小到大的顺序摆好，指导幼儿正数一遍、倒数一遍，感知从左到右数字越来越大，一个比一个多1，从右到左越来越小，一个比一个少 1。 请幼儿取出数字卡片，按从小到大的顺序摆好，再手口一致地正数一遍，倒数一遍。
　　（2）按物取数
　　教师任意取出黑白灰串珠，请幼儿取出相应的数字。 （3）听声音取数
　　教师击鼓，幼儿闭眼数出击鼓次数，然后取出相应的数字。 （4）按数取物
　　教师任意取出数字，请幼儿取出相应数量的小棒。最后取出10根小棒，任意拼摆图案。
　　3、游戏活动（玩扑克）
　　（1）大牌吃小牌
　　两人合作玩，将牌都反扣，每次两人各翻一张牌，若两张牌数目不一样，则大牌吃掉小牌（两张牌均归翻大牌者所有），若数目一样，则两张牌不属于任何人。如此翻下去，直到将牌都翻完，谁得到的牌多谁就赢了。
　　（2）争上游（据时间而定）
　　两人轮流将牌揭起来，先揭牌者先出牌（可出一张牌，也可出两张一样大的牌），然后轮流出牌，每次出的牌必须比上一次出的牌大，最后谁的牌大，谁就可以再重新出牌，谁的牌先出完了谁就赢了。
　　4、分组活动（幼儿自由选择）
　　第一组：按数字在作业单上摆雪花片。
　　第二组：玩扑克。
　　第三组：拼摆&数、点、物对应板&
《幼儿园数学教案：“感知10以内的数量”》摘要：个比一个少 1。 请幼儿取出数字卡片，按从小到大的顺序摆好，再手口一致地正数一遍，倒数一遍。 2按物取数 教师任意取出黑白灰串珠，请幼儿取出相应的数字。 3听声音取数 教师击鼓，幼儿闭眼数出击鼓次数，然后取出...： ◇
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