小嘎子与胖墩比赛摔跤和胖墩儿比赛摔跤中的巧招和惯手分别是什么意思?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-05-18 14:52 标签： 胖墩儿杂货铺
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》说课稿；说课人：乔红梅；一、说教材；1、教材分析；《人物描写一组》中的《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选；《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》这个片段主要写了小嘎子；2、教学目标：；1）．认识?擞绽扳咚?4个生字，能正确读写?破绽；擞、膀大腰圆?等词语；2）．正确流利地朗读课文，感受小嘎子和胖墩儿这两；3)．理解课文内容；4)、即兴练笔，尝试运用动 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》说课稿 说课人：乔红梅 一、说教材 1、教材分析 《人物描写一组》中的《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自人教课标版小学语文五年级下册的第22课，是本册第七单元的第一课，本组教材以?作家笔下的人?为专题，采取了不同的手法，刻画了一系列鲜活的人物形象。 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》这个片段主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。文中对小嘎子摔跤时的动作描写极为细致。作者用了?站、围、蹦、转、揪、推、拉、拽、顶、扳?等表示动作的词语，从不同的方面对小嘎子的摔跤动作进行了细致描绘。在这当中，还夹杂着对嘎子心理活动的描写，比如，?欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子??小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚去勾他的腿?，这些描写从另一个侧面丰富了人物性格。动词的准确运用和心理活动的细致刻画，塑造了小嘎子这个儿童形象，显示出作者在人物刻画上的功力；也是我们学习的写作方法之一。 2、教学目标： 1）．认识?擞 绽 扳 咚?4个生字，能正确读写?破绽、精神抖 擞、膀大腰圆?等词语。 2）．正确流利地朗读课文，感受小嘎子和胖墩儿这两个人物形象的鲜明特点。 3)．理解课文内容。 4)、即兴练笔，尝试运用动作描写的方法学写动作片段。 教学重、难点： 学习作者抓住人物动作表现人物性格的描写方法。 二、说教法、学法 根据本课的目标并结合学生的实际，我采用以读悟情和仿写法这二种方法进行教学：以读悟情：课标十分强调语文教学?以读为本?，因此在本课教学中我以 ?以读悟情?贯彻始终，让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中细细品味其用词的精妙。仿写法：事实告诉我们要实现有效控制就必须?要有反馈?，而且反馈越及时越好，因此我在作业中设计了?仿写法?：让学生描写第二次摔跤的情景：?来就来！?第二次摔跤开始了。 学法上，我贯彻的指导思想是把?学习的主动权还给学生?，倡导?自主、合作、探究?的学习方式，具体的学法是讨论法、朗读法和勾画圈点法，让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。本课在学生学习方法上力求体现：1、重视自学指导。学生是以学习为主要任务的人，教师教给学生的学习方法，是想让学生成为学习的主人。 2、师生共创情境。为了让学生更好地学习课文，体会作家笔下所描写的人物形象，我还让学生观看了《小兵张嘎》的有关视频，把学生 带入学习的氛围，让学生亲身感受作家笔下的鲜活的人物形象，养成他们对于优秀文学作品细细品读的习惯。 三、说教学过程 一、视频导入 激发兴趣，播放视频《小兵张嘎》片段 1、刚才的小男孩儿是谁？你对张嘎有哪些了解？他在同学们心中是一位小英雄，可他也是一个顽皮可爱的孩子，正因为他的顽皮可爱，乡亲们亲切地称他?小嘎子?。（板书：小嘎子） 2、小嘎子和你们一样，喜欢和小伙伴们玩耍、嬉戏、做游戏。其中摔跤是他最拿手的游戏项目（板书：摔跤）。凭着他的聪明机智、手疾眼快，他也屡屡取胜呢！ 3、今天他又要比赛了，这次他的对手又是谁呢？（板书：胖墩儿）看到这个名字，你仿佛看到了一个什么样的孩子？这次，他们比赛的结果又如何呢？今天我们一起学习第22课《人物描写一组》中的第一个片段《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》。齐读课题。 （设计意图：以直观的视频初识人物，激发阅读兴趣，为走进文本，感受人物的鲜活形象作好铺垫。） 二、初读课文,感知形象 （一）、用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音、读通句子。想一想，嘎子和胖墩儿是两个怎样的孩子？ （二）、汇报交流 1、检查生字词 2、课文讲了一件什么事？ 三、品悟形象,领悟表达 同学们，带着刚才的收获，让我们走进课文，进一步感受嘎子和胖墩儿这两个孩子的不同特点。 （一）感受赛前阵势，体会?比喻?表达之巧妙 ?俩人把‘枪’ 和‘鞭’放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡k架似的对起阵起来。? 1、指名读。 2、想象?公鸡掐架?的情形。从?虎势儿?与?公鸡k架?这两个词你体会到了什么？ 3、体会比喻修辞的巧妙：这样的表达好在哪里？（随机板书：比喻） 4、再读，读出赛前的紧张气氛 5、小结：这个形象的比喻让我们感受到这两个孩子像两只好斗的公鸡已经摆好了阵势，一场激烈的比赛马上就要上演了。（设计意图：通过读、想、悟等形式，引导学生感受赛前紧张阵势，引起阅读下文的兴趣。） （二）感受鲜明的人物个性，体会 ?对比?表达之巧妙 ?起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。? （1）自由读，从这句话中你体会到嘎子怎样的性格特点？ （2）生答，师总结板书：灵活机敏 （3）哪个词让你感受到这一点？随机板书：猴儿似的 （4）指名读，其他同学想象小嘎子像猴儿似的蹦来蹦去的场景，感受嘎子的机灵。 （5）?可是胖墩儿也是个摔跤的惯手，踏着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不漏一点儿破绽。? 1）指名读，其他同学思考：你觉得胖墩儿是一个怎样的孩子？ 2）总结板书：沉稳老练 3）从哪些词语体会到的？板书：塌 4）齐读句子，感受?对比描写?的巧妙小嘎子猴儿似的蹦来蹦去所表现出来的机灵与胖墩儿不漏一点儿破绽的沉稳老练形成了鲜明的对比，把这两个具有不同的鲜明个性特点的孩子刻画的淋漓尽致，这种写法叫对比。这也是写作中非常重要的一种写作方法。板书：对比（设计意图：通过多种形式，感受两个孩子鲜明的个性特点，体会对比写法对刻画人物特点的重要性） （三）感受比赛的激烈，比赛已到了白热化阶段，小嘎子在比赛中又使出了那些招儿？结果怎样？ ?小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。? 1、自由读，用不同符号标画出描写嘎子和胖墩儿的动作的词。体会着比划比划这些动作。 2、指名读。 3、老师范读，学生闭上眼睛想象画面 4、学生上台表演，进一步感受这些动词的精妙。 包含各类专业文献、中学教育、行业资料、幼儿教育、小学教育、生活休闲娱乐、各类资格考试、文学作品欣赏、16小嘎子和小胖墩比赛摔跤说课稿等内容。　 　《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》说课稿 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》一、说教材 《人物描写一组》 是课标版五年级下第七单元作家笔下的人专题中的第一篇精读 课文,由... 　资源名称: 《人物描写一组---小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》说课稿 适用年级:五下 资源版本:人教版 资源类型:说课 资源作者:佚名 更新时间: 资源来源:网... 　《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》说课稿 说课人:乌鲁木齐 85 小 芦静雯 一、说教材 《人物描写一组》 是人教版五年级下第七单元作家笔下的人专题 中的第一篇精读... 　《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》说课稿 隐藏&& 《人物描写一组》说课稿杨露馨我今天说课的内容是《人物描写一组》这篇课文的第一课时,下面我将从教材、学情、 教学... 　小嘎子和胖墩儿比赛摔跤说课稿 一、说教材 这个片段主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤,在 摔跤的过程中,他时时处处想使巧招,结果反... 　《小嘎子和胖墩儿比 赛摔跤》教案 姓名:郭海阳 班级:0851 学号: 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》说课稿(九年义务人教版小学语文五年级下册第七单元第 22... 　小嘎子和胖墩儿比赛摔跤教案_语文_小学教育_教育专区。22、人物描写一组《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教案 教学目标: 1、认识课文中的生字,积累课文中描写人物的精... 　五年级语文《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》评课_语文_小学教育_教育专区。五年级语文《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》评课 李老师的课一直都是挥洒自如,游刃有余。今天执教...小嘎子和胖墩儿比赛摔跤教案_百度文库 两大类热门资源免费畅读 续费一年阅读会员，立省24元！ 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤教案 上传于||暂无简介 阅读已结束，如果下载本文需要使用0下载券 想免费下载更多文档？ 定制HR最喜欢的简历 你可能喜欢当前位置： >> 小嘎子与胖墩儿比赛摔跤 人物描写一组小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 朗读要求：1.大声朗读课文，读准生字，读通句子。 2.读完后，想想“嘎子”到底是一个怎样 的孩子？ 四字词语sǒ u 精神抖擞膀大腰粗 三抓两挠zhuài 推拉拽顶动转不灵 一叉一搂
手疾眼快仰面朝天 蹦来蹦去 我会读qiān 公鸡e架dāng 合了裆 扳不动 破绽 jiū 揪住 冷绊子别住了咕咚 我还会读猴儿 单褂儿 虎势儿 一点儿 牛劲儿 胖墩儿 精彩的摔跤比赛开始了！ 只见小嘎子虎势儿一站，俩人便对阵起来。 接着小嘎子走马灯似的转了三、四圈。最后俩 人在揪的过程中，小嘎子有些沉不住气了，想 用脚腕子去钩小胖墩的腿，结果摔了个仰面朝 天。 精彩的摔跤比赛开始了！ 只见小嘎子虎势儿一站，俩人便对阵起来。 接着小嘎子走马灯似的转了三、四圈。最后俩 人在揪的过程中，小嘎子有些沉不住气了，想 用脚腕子去钩小胖墩的腿，结果摔了个仰面朝 天。 虎 势 儿 一 站 俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各 自虎势儿一站，公鸡e架似的对起阵来。 走马灯似的转 走马灯，是中国传统玩具之一。因是在灯 各个面上绘制古代武将骑马的图画，而灯转动 时看起来好像几个人你追我赶一样，故名走马 灯。 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对 手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿 似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊 子，仿佛很占了上风。 “可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。” 膀大腰粗 胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样 推拉拽顶，硬是搬不动他。小嘎子已有些沉不 住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他 把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚 一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 儿童小说《小兵张嘎》中，小嘎子摔跤失败后 说的一句话： “慢着！”小嘎子脑门上哄哄冒火，又羞又 急，“咱们是三盘两胜，倒一回就归你啦？― ―还有两盘呢！” “又三盘两胜啦，你可真会耍赖！好，三 盘就三盘！” 小练笔发挥想象，运用动作描写的方法，用 五、六句话写写第二次摔跤的情景：“来就来！”第二次摔跤开 始了。 比喻加油站? ? ? ? ? ? ? 饿急了的狮子一般张口就咬 鼓着青蛙似的眼睛 牛犊似的顶 斗急了的小牛似的红了眼 圆球似的滚 陀螺似的转 贴心小提示：1、可以选用，但鼓励自创。 争取与众不同。 2、比喻最多不要超过三处。 “哈！手枪归我啦！” 小胖家伙直朝门墩跑去。 “慢着！”小嘎子脑门上哄哄冒火，又羞又急，“咱 们是三盘两胜，倒一回就归你啦？――还有两盘呢！” “又三盘两胜啦，你可真会耍赖！好，三盘就三盘！ ”小胖墩儿挺挺胳膊，乘着一股盛气，又骑马式当中一 站。满头燥热的小嘎子，等不得他站稳，奇袭似地窜上 去就是一腿，把小胖墩儿扫了个趔趄（liè qiè ），可是 没有倒。小嘎子紧接又一扑，搂住脖子就按。不料小胖 墩儿一哈腰，抓住了他的两肋。小嘎子按了两下没按动 ，忽觉下半身发起飘来。急撒开脖子去救肋下，却只落 得揪住了对方的胳膊，脚下接连又打了两个悬空。“手 枪啊手枪！”险险乎就要不保！小嘎子这回真急了。他 两眼一转，照对方肩膀上就咬了一口，只听“哎哟”一 声，就在小胖墩儿一闪身的工夫，小嘎子顺水推舟，一 个绊子把他扔倒了。 这挺不光采的一招，可惹恼了旁边一个看热 闹的。只听瓮声瓮气一声大嗓子喊道：“嘿！怎 么咬人哪？”小嘎子急扭头，是个四十多岁的黑 墩子： 五大三粗，愣头巴脑，除了比小胖墩儿大一号 以外，恰跟他一个长相儿。再没错儿，小胖墩儿 的爹来了。就见他过去抚着小胖墩儿的膀子，一 边看，一边冲小嘎子喊道：“不识闹就别闹，犯 不上翻脸咬人！这要咬破了，你包养啊还是怎么 的？” 说得小嘎子眨巴着眼，紫涨着面皮，一句回 话也没有，只冒出一头汗来。 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤教学设计与反思_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。教师远程培训作业。教材分析、学情分析、教学目标、教学重点和难点、教学过程、学生学习...小嘎子和胖墩儿比赛摔跤――续写 五、 (二) “有本事再来呀!”小嘎子不服气。“来就来!” 小胖墩也较上劲了。经过上一次的教训,小嘎子更加小心了,小胖墩...《小嘎子与胖墩儿比赛摔跤》教案_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。《小嘎子与胖墩儿比赛摔跤》教学设计一、教学目标 1.认识 5 个生字,会写 4 个生字,能...齐读:小 嘎子和胖墩儿比赛摔跤(板书课题) 4、 这两个人物是电视剧《小兵张嘎》中的人物,谁来说说你对这两个人物 有哪些了解?(幻灯二) 5、今天让我们一起...小嘎子和胖墩儿比赛摔跤教案_语文_小学教育_教育专区。22、人物描写一组《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教案 教学目标: 1、认识课文中的生字,积累课文中描写人物的精...《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》配套练习_语文_小学教育_教育专区。《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》配套练习 一、写出下列词语的近义词。 随便( ) 精神抖擞( )破绽( )...《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学实录 教学实录 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》 执教老师:应老师 师:揭题 师:这两段是怎么把这两个小家伙比赛的过程写清楚的,请...续写小嘎子和胖墩儿比赛摔跤_语文_小学教育_教育专区。续写小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 小嘎子头一次被摔得如此的惨,他就觉得有些丢脸了,于 是他便坐在地上撒起...高段语文阅读教学中如何指导学生品味人物形象 ――五年级语文《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》课例研修报告(中心完小、莲华完小片区语文课例研修小组) 一、研修背景 教师...《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》课后反思 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》是人教版实验教材五年级下册《人物描写一组》一课的第一个 片断。这个片断主要写了小嘎子和... All rights reserved Powered by copyright ©right 。文档资料库内容来自网络，如有侵犯请联系客服。【图文】小嘎子和胖墩儿比赛摔跤--公开课课件_百度文库 两大类热门资源免费畅读 续费一年阅读会员，立省24元！ 评价文档： 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤--公开课课件 上传于||暂无简介 大小：612.00KB 登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！ 你可能喜欢小嘎子和胖墩儿比赛摔跤阅读答案小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,这篇课文主要内容是什么?中心句是哪句?胖墩儿是个什么样的人?小嘎子是个什么样的人? 本文主要写了小嘎子好胖墩儿比赛摔跤,摔跤的过程中,小嘎子处处想巧招,结果被胖墩儿摔了个仰面朝天. 胖墩儿是个什么样的人？小嘎子是个什么样的人？ 胖墩儿是个敦厚老实的人，小嘎子是个狡猾、机智、勇敢的人。 为您推荐： 其他类似问题 扫描下载二维码

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