学习要钻牛角尖会产生抑郁症作文750

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-05-18 23:25 标签： 爱钻牛角尖的性格特点
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钻牛角尖_700字
　　小时侯，我不爱相信大人的话，总喜欢自己去找答案，也许这就练就了我爱&钻牛角尖&的个性特点吧。
　　我的记录：全班属我一人敢和老师顶嘴，有时候课堂就像战场一样，空气中弥漫着&火药味&。有时老师都会被我问倒，站在那里苦思冥想，还发动全班来一起想。
　　我的回忆：我敢和老师顶嘴，爸妈就更不用说了，有时为这个我还吃过&竹笋炒肉&呢！这不，前几天，我把数学老师问倒了，又回去问爸妈，爸妈一起&出动&，可始终没一个正确结果，爸说这个，妈说是那个，我又不和他们的一样。于是我们仨把答案和解题过程都拿出来，评评谁更有理些。你猜猜最终结果是啥？嘿嘿，还是我赢了，厉害吧！
　　老师的评语：当然啦，我又不是戴震，所以老师不可能说&此非常儿也&的。老师只说了一句话，不，准确地来说是送我5个字：问题小先生。嗬嗬，其实我还蛮喜欢的。
　　爸妈的谈话：爸妈可就没有老师那么仁慈，他们送了我一段对话，瞧瞧吧：爸妈异口同声：&你这孩子，爱问问题是好事，可是也不能这样一天到晚追着别人问个不停啊。&我小声嘟囔道：&不懂就问是好事吗&&&最终妈妈以武力的形式结束了这段对话。555&&
　　还有，同学的愤怒，你要问为啥，因为平时问题太多，也会从中学到许多知识，嘻嘻，每次小考成绩还不赖，虽不是第一，但是第二是稳拿。瞧，在教室墙壁上的成绩单上第二总是有我的鼎鼎大名，这都是&钻牛角尖&带来的，所以，在此我要清清喉咙大喊：&我爱&钻牛角尖&&。不仅是因为它能够给我提高成绩，还能让我们和老师打成一片，这样不好吗？我觉着我们中学生乃至所有的学生都应该具有这种爱问的&钻牛角尖&精神！
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　　先从一个小故事说起。
　　有一次，英国著名作家王尔德举行宴会，宾客们济济一堂，在客厅里等了很久，也不见主人的到来，很是着急。后来他匆匆忙忙赶来了，容人们问他干什么去了，他回答说：“在修改我的诗稿。”客人们又问：“这么大半天，一定做了不少工作吧？”王尔德笑着说：“我做了一件极其重大的工作，我删去了一个逗点，但后来觉得不妥，我又把它加进去了。”由此使人很自然地想起了钻牛角尖。为了一个适号，花费了那么多时间，这还不是钻牛角尖吗？然而，这种牛角尖钻得对。这里说的钻牛角尖，就是对任何(哪怕是极其微小的)事锖采取认真钻研的态度。好就好在“认真”二字。
　　许多作家正是对生活、对写作钻了牛角尖，才给后人留下了不朽的作品。宋代诗人王安石曾就春风又“绿”还是春L又“吹”江南岸的选择，钻过牛角尖，留下了千古名句。唐代诗人贾u因为拿不准是僧“推”月下门好，还是僧“敲”月下门好，如痴如醉，而挡了京兆尹韩愈的道。韩愈听了贾u的诉说后，在马背上沉吟了一会儿，说：“作‘敲’字佳矣。”自此“推敲”成了佳话，很少有人怀疑。但是，清朝的王夫之又钻了个牛角尖，他怀疑这个结论了。他批评韩愈太武断：若即景会心，则或推或敲，必居其一，因果因情，自然灵妙。何劳拟议哉？”王夫之并没有因为韩愈是唐代大文豪就认为一字千金，听之信之，而是认真思考，仔细分析，提出了自己的见解。
　　同样，科学上的发明创造，也是科学家采取认真态度，发扬钻牛角尖精神而取得的。比如馄姆⑾郑秃苣芩得魑暑}。德国的科学家斯塔尔和瑞典人舍勒都曾意识到馄拇嬖冢嵌济挥凶晖溉妓匮担颓嵋椎匕馄排芰恕：罄矗ü蒲Ъ依咛嗖恍判埃昱＝羌猓沼诜⑾至馄Ｂ龀逍堑姆⑾忠灿幸欢文腿搜拔兜墓~。1967年10月，有一个名叫乔丝琳蓓尼的研完生通过射电望远镜，发现了一个射电源的信号。她对这一偶然现象高度警惕，立即报告了导师，但导师没在意，认为可能是过路摩托车的干扰信号。假如这时蓓尼稍不认真，这一重要现象就可能放过去了，那么，就会像恩格斯说的：“往往真理碰到鼻尖上的时候，还是没有得到真理。”认真的蓓尼不轻易放过已经抓住的现彖，终于发现了脉冲星，轰动了整个天文界。
　　那么，是不是任何牛角尖都要钻呢？不是的，有些牛角尖钻起来就没有必要。华君武的一幅漫画讽刺有的《红楼梦》研究者钻牛角尖：曹雪芹的头发有多少根，是否不必考证了呢？
　　没有通过黑夜的道路，就不能迎接黎明。牛角尖就好比走夜路，我们只有钻进去，才能有所发明，有所创造，以至达到光辉的顶点。
编辑：[Huang] 【】
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