您的位置： &
在传统与现代中穿行——对投掷类游戏的思考
优质期刊推荐超等长练习法在投掷运动员爆发力训练中的应用--《焦作教育学院学报》1996年01期
超等长练习法在投掷运动员爆发力训练中的应用
【摘要】：本文主要阐述了什么是超等长练习以及超等长在投掷技术中的具体体现,并提出了超等长练习在训练中的具体练习方法和采用此方法应注意的问题。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G824【正文快照】：
一俞省 、口:J二刁 爆发力是投掷运动员的关键素质.投掷教练员总是把提高运动员的爆发力作为训练的主要手段一尽管爆发力与遗传有关,但通过以后的训练,提高力量、速度等综合素,投掷运动员爆发力就可以获得较大幅度的提高.在爆发力的训练中,超等长训练法是爆发力最有效的练习
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式
【相似文献】
中国期刊全文数据库
王雷;;[J];田径;2010年07期
詹焰平;;[J];运动;2011年07期
谢忠成;;[J];新课程(教育学术);2011年05期
张甲;;[J];少年体育训练;2011年03期
郭兆堂;朱恩龙;;[J];少年体育训练;2011年03期
胡艳峰;;[J];教育教学论坛;2009年01期
张成;;[J];考试周刊;2011年46期
徐开飞;徐敏;邓琳;;[J];文体用品与科技;2011年06期
陈献习;;[J];科技信息;2011年21期
周劲国;;[J];少年体育训练;2011年03期
中国重要会议论文全文数据库
邓晓峰;吕丹;陈尔静;;[A];第七届全国体育科学大会论文摘要汇编（二）[C];2004年
张绍礼;赫秋菊;;[A];第七届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）[C];2004年
迟凤红;张绍礼;刘涛;;[A];第八届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）[C];2007年
中国重要报纸全文数据库
燕文;[N];中国体育报;2001年
石家庄市新华区西三庄学校
韩会军;[N];中国体育报;2009年
康戈武;[N];人民日报海外版;2001年
河南省焦作孟州市第五高级中学
赵红征;[N];学知报;2011年
中国博士学位论文全文数据库
胡法信;[D];北京体育大学;2011年
霍军;[D];北京体育大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库
范伟;[D];苏州大学;2011年
李家辉;[D];西安体育学院;2012年
徐斐;[D];武汉体育学院;2009年
康金峰;[D];华东师范大学;2009年
曲红军;[D];山东师范大学;2003年
易海燕;[D];北京体育大学;2010年
张勇胜;[D];广西师范大学;2010年
孙轲;[D];上海体育学院;2010年
席磊;[D];曲阜师范大学;2011年
王勇;[D];河北师范大学;2010年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 大众知识服务
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
订购热线：400-819-82499
服务热线：010--
在线咨询：
传真：010-
京公网安备75号抗阻力练习在投掷技术教学中的应用--《学校体育》1989年04期
抗阻力练习在投掷技术教学中的应用
【摘要】：正 有效地练习手段可以使学生较快、稳定、熟练地掌握正确的技术动作,提高运动成绩。我在多年的投掷教学中,发现抗阻力练习有着独特的作用。首先,抗阻力练习符合投掷项目的技术特点。它可以限制局部动作,造成其它运动器官的主动超前动作。例如,限制上体动作,使下肢动作主动形成超越器械。其次,投掷练习属于非周期性的爆发用力投掷器械的技术项目。技术教学的重点、难点基本上都在一定的有效做功距离内完成。所以,使用抗阻力练习解决教学
【作者单位】：
【关键词】：
【正文快照】：
有效地练习手段可以使学生较快、稳定、熟练地掌握正确的技术动作.提高运动成绩。我在多年的投那教学中.发现杭阻力练习有着独特的作用.首先,执困力练习符合投娜项目的技术特点。它可以限制局部动作.造成其它运动器官的主动超前动作。例如,限制上体动作,使下胶动作主动形成超
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式
【相似文献】
中国期刊全文数据库
主红;;[J];科技信息;2011年18期
文国强;;[J];新西部(下旬.理论版);2011年07期
张双印;;[J];科教新报(教育科研);2011年23期
黄云;;[J];科教新报(教育科研);2011年32期
钟义;;[J];佳木斯教育学院学报;2011年04期
朱继伟;余斌;;[J];现代交际;2011年05期
李振平;;[J];科技创新导报;2011年17期
蔡庆;;[J];田径;2010年11期
裴学良;;[J];少年体育训练;2011年03期
彭成;王春光;;[J];中国体卫艺教育;2011年09期
中国重要会议论文全文数据库
崔光国;;[A];第十一届全国冬季运动会科学大会论文集[C];2008年
甘荔桔;;[A];第七届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）[C];2004年
刘洪俊;;[A];第八届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）[C];2007年
吕乙林;邓春林;杨茜;;[A];第七届全国体育科学大会论文摘要汇编（二）[C];2004年
洪晓彬;李孟华;张生康;邵国华;;[A];第8届全国运动心理学学术会议论文汇编[C];2006年
李尚滨;赵培禹;许广志;王沂;;[A];高教科研2006（中册：教学改革）[C];2006年
周田芬;姜传银;;[A];第八届全国体育科学大会论文摘要汇编（二）[C];2007年
许爱梅;;[A];第七届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）[C];2004年
吴艳辉;;[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年
陈艳武;薛锋;;[A];第七届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）[C];2004年
中国重要报纸全文数据库
苏州市相城区陆慕高级中学
郁华;[N];中国体育报;2008年
天水市麦积区教师进修学校
田孝安;[N];甘肃法制报;2007年
张斌;[N];中国经营报;2010年
周口市第九初级中学
赵高潮;[N];周口日报;2008年
江西兴国平川中学
黄雁;[N];中国体育报;2010年
郭漫思 特约记者
南琼;[N];经济观察报;2007年
江苏省扬州市邗江区新坝中学
王忠荣;[N];中国体育报;2008年
天水市麦积区教师进修学校
田孝安;[N];甘肃日报;2010年
高进;[N];中国体育报;2002年
库尔勒市第十二中学 郭裕;[N];巴音郭楞日报;2008年
中国硕士学位论文全文数据库
魏帼;[D];太原理工大学;2011年
董晓琪;[D];北京体育大学;2008年
李忠堂;[D];辽宁师范大学;2007年
韩江华;[D];山东师范大学;2004年
籍刚建;[D];河北师范大学;2005年
闵凡亭;[D];山东师范大学;2003年
盖如彬;[D];东北师范大学;2007年
宫彩燕;[D];山东师范大学;2004年
王俊峰;[D];北京体育大学;2007年
田朝辉;[D];武汉体育学院;2009年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 大众知识服务
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
订购热线：400-819-82499
服务热线：010--
在线咨询：
传真：010-
京公网安备75号科目：初中物理
下列在运动场上常见的一些现象，其中不能用惯性知识解释的是（　　）
A、跳远运动员要助跑一段距离后才起跳B、投掷铅球时，铅球离开手后继续向前运动C、跳高运动员跳过横杆后从最高点落向地面D、短跑运动员跑到终点后不能立即停下来
科目：初中物理
来源：西城区一模
题型：单选题
下列在运动场上常见的一些现象，其中不能用惯性知识解释的是（　　）A．跳远运动员要助跑一段距离后才起跳B．短跑运动员跑到终点后不能立即停下来C．跳高运动员跳过横杆后从最高点落向地面D．投掷铅球时，铅球离开手后继续向前运动
科目：初中物理
来源：2009年北京市西城区中考物理一模试卷（解析版）
题型：选择题
下列在运动场上常见的一些现象，其中不能用惯性知识解释的是（ ）A．跳远运动员要助跑一段距离后才起跳B．短跑运动员跑到终点后不能立即停下来C．跳高运动员跳过横杆后从最高点落向地面D．投掷铅球时，铅球离开手后继续向前运动
科目：初中物理
题型：单选题
下列在运动场上常见的一些现象，其中不能用惯性知识解释的是A.跳远运动员要助跑一段距离后才起跳B.短跑运动员跑到终点后不能立即停下来C.跳高运动员跳过横杆后从最高点落向地面D.投掷铅球时，铅球离开手后继续向前运动
科目：初中物理
来源：北京模拟题
题型：单选题
下列在运动场上常见的一些现象，其中不能用惯性知识解释的是
[&&&& ]A．跳远运动员要助跑一段距离后才起跳 B．短跑运动员跑到终点后不能立即停下来C．跳高运动员跳过横杆后从最高点落向地面D．投掷铅球时，铅球离开手后继续向前运动
科目：初中物理
来源：湖南省永州市初中校长常务理事单位2012届九年级联考(一)物理试题
下列在运动场上常见的一些现象，其中不能用惯性知识解释的是
A．跳远运动员要助跑一段距离后才起跳
B．投掷铅球时，铅球离开手后继续向前运动
C．跳高运动员跳过横杆后从最高点落向地面
D．短跑运动员跑到终点后不能立即停下来
科目：初中物理
来源：2011年北京市密云县中考物理二模试卷（解析版）
题型：选择题
下列是在运动场上常见的一些现象，其中不能用惯性知识解释的是（ ）A．跳远运动员要助跑一段距离后才起跳B．短跑运动员跑到终点后不能立即停下来C．踢到空中的足球会落向地面D．推铅球时，铅球离开手后继续向前运动
科目：初中物理
（2009?西城区一模）下列在运动场上常见的一些现象，其中不能用惯性知识解释的是（　　）A．跳远运动员要助跑一段距离后才起跳B．短跑运动员跑到终点后不能立即停下来C．跳高运动员跳过横杆后从最高点落向地面D．投掷铅球时，铅球离开手后继续向前运动
科目：初中物理
（2011?密云县二模）下列是在运动场上常见的一些现象，其中不能用惯性知识解释的是（　　）A．跳远运动员要助跑一段距离后才起跳B．短跑运动员跑到终点后不能立即停下来C．踢到空中的足球会落向地面D．推铅球时，铅球离开手后继续向前运动
科目：初中物理
题型：阅读理解
阅读下文，回答问题。穿过岑寂的碎片朱以撒那方不毛之地一直为我神往。像我这般珍惜故纸的人，常常会留意典籍上、画册上的一些残破纸片。这些纸片都没头没脑，残损得不象样了。这时我总是心弦一颤：该不会又是楼兰的碎片吧?凑近前一瞥，十有七八，真是楼兰出土的残破纸片。楼兰，真是离我太遥远，又太亲近了。曾经想过，楼兰于我来说，已不是地域上的一个名称了，而是一种精神领域的烙印。一开始我不知它具体的方位，只为那种莽原气象苍凉气息吸引，心想什么时候也走去看看。后来有人告知楼兰在罗布泊附近，不由让我倒吸了一口冷气：天啊!行动的信念顿时萎缩了不少。倘没有天赐的力量，是断断难以进入这神秘领地的。我分外喜爱楼兰的残纸，从外观上看，边缘都被时光的风霜啃噬得斑驳陆离，犹如一片片洞见筋脉的黄叶。这些残纸上密密麻麻地写满了汉字，古朴而稚拙。只是由于残片，即便从内容上细审，我也弄不清哪页残纸居先哪页残纸在后。原先，贯穿纸片使其排列有序的细韧皮条，经不过风雨磨洗，不知哪一日清晨呼啦啦分崩离析，这一摞摞记载楼兰心迹的古纸本霎时如天女散花，散乱而破碎，再也无从整理。有序顿成无序，整饬变成芜杂。一些重要的记载被风吹雨打腐烂去，一些关键的词组也剥蚀风化，神秘的气息开始飞扬，越往后越神秘莫测。我想会有一些人，面对那无尽荒漠的方位，踮起脚神往地张望。我们完全可以在精神上还原、再现当年丰饶的场景啊!两千多年前的楼兰，何等富庶和滋润呀!这个美丽的绿洲王国有如丰满而妩媚的少妇，林木葱茏，水草丰茂，波光荡漾，百鸟啁啾，真正是一片乐土。它使黄河文化、恒河文化和古希腊文化水乳交融。楼兰以它的消失，使人感到再滋润饱满的生命，也会如流星一般，在瞬间化为虚无。这些古典的碎片由于没有完整性，它使人们也就看到一个碎片的楼兰，只看到那些舞文弄墨的楼兰人迷蒙的背影。在我把玩到的一些墨迹里，这时的书体，正处在隶楷若即若离的阶段，那种楷有隶意、隶含楷法的驳杂胶着状态，醰醰有味品之不厌。这些墨迹和相应时期的魏晋名流风格如隔江海。楼兰残纸墨迹总是那么素朴，淡墨青衫一般天然动人。当然，有些笔画真的没有写好，读起来直让我皱眉头，不像是专门训练过的书手所为。深目高鼻的楼兰人，此时还没有学会含蓄呢。有时用笔恍若马背上挥刀，直通通地就挥了过去。这宛如在纸面上作长枪大戟格斗，咣当作响。我当然不太习惯这种表现方式，觉得太抛筋露骨，只是书写中一如既往地不作态，则是我屡屡赞美的。这时的江南名士，已经能写得一手流畅婉转的好字了，楼兰人的字迹却都处在未完成的品相里，似乎等着后人去弥补。可是我感到了字里行间充溢的宗教神秘的气息。佛教进入中原，首先要途经此地，是这里的人过早地皈依了吗?这真是一个饶有深味的问题：有技巧的人足以达到完美，却全然写不出如此韵致，是心灵空间缺少了什么吧?我觉得没有必要回避斯文赫定这个也许会让人不愉快的名字。20世纪初，这个具有探险血统的人就来到罗布泊附近的荒漠上，发现了遗弃千年的楼兰遗址，挖掘的序幕就此拉开。可以轻易推想，20世纪初亲近罗布泊边缘会是何等的艰难。但是斯文赫定还是千里迢迢地赶来了。有些人有着狼狗一般敏锐的嗅觉，而且不是一个人，而是一伙、一群，只要破旧的中国哪里有宝藏浮出土面，都会把这伙子人招引过来。斯坦因不是到了敦煌，轻易就把藏经洞的珍贵经卷搬走了一大批吗?华尔纳则动了点科学的脑筋，发明了一种特殊的胶水，专门用来粘走那些活灵活现的鲜艳壁画；还有一位叫范莱考克的德国人更绝，跑到荒无人烟的高昌故城的柏孜克里克石窟，硬是用犀利的狐尾锯，把壁画连土锯了下来，然后装箱运走。这类事情在那个时节委实太多了。如今我只能粗疏地在自己那张记事地图上作种种颜色的记号，这里或者那里。这种登堂入室的文化搬运行径，曾使我们蒙羞并且愤慨不已。风沙越来越沉重地覆盖在楼兰遗址上，终日无绝，漫过基础，漫过墙堞，漫过城楼，着力剥蚀着突兀处，料想在不久，就连高耸的烽燧也要被遮埋，遗址外相将荡然无存。一切绚丽和辉煌，在如许长的岁月中，被黄沙摧残成一片迷蒙。只余下楼兰残纸了。它们尽管是残片，却必将长存，就像楼兰上空的长风和楼兰身体上的沙丘一样长存。这些碎片有自身的特性，获得朴素的色调和质地，尤其是时日赋予了它们长存的生命力，已不惧怕世俗的侵入了。我慢慢地走近楼兰，当然是心路历程接近了。楼兰在我心目中破碎万端，和碎片的纸本一个模样。其实，认识一个世界要达到周全是不可能的。面面俱到，反而什么都达不到，什么都肤浅之至。从史料的完整性要求来衡量，碎片使人怜爱不已，但它的物质价值已抵不上完好者。若从审美价值上说，碎片却具有相当强的象征性，借残象以会意，妙在存残之间、藏显之外。(选自《散文》，略有改动)1．读完全文，你认为文章的立意是什么？（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2第五段说，“我分外喜爱楼兰的残纸”。在这里，文章重点写了哪两方面的内容？（4分）①__________________________________②________________________________3．作者说“是心灵空间缺少了什么吧？”根据文意，你认为缺少了什么？（5分）_______________________________________________________________________4．对文章理解不当的两项是（3分）(&&& )A．作者面对那些古楼兰出土的残破纸片，让精神穿行在历史的长河，回顾历史，感慨万千，可谓“思接千载，视通万里”。B．在精神漫游中，作者思到笔随，信手点染，在那些“楼兰的残纸”上渲染出浓郁的历史氛围。C．我们从文章中读到的是依照时空顺序着意结撰的记叙描述性文字。D．文章荡开一笔，提到近代史上几个千里迢迢来中国“登堂入室”进行“文化搬运”的西方盗贼。这无疑是本文沉重的一笔。然而作者却仅用“曾使我们蒙羞并且愤慨不已”一语轻轻带过，实在是举重若轻的神来之笔。E．文章的美感来自作者自由思想的自由表达，以“精神漫游”方式在古籍残片上营造出历史的氛围。
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！教你三招投掷项目的技术辅助练习--《田径》2008年09期
教你三招投掷项目的技术辅助练习
【摘要】：正 投掷运动属于运动持续时间短、技术性强、以绝对力量为基础、以速度为核心、爆发力要求极高的运动项目。该项目的完整技术由握持器械、准备助跑、助跑和预先加速、最后用力和器械出手后的维持身体平衡几个不可分割的技术阶段组成,而且取得运动成绩除了
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G824【正文快照】：
投娜运动属于运动持续时间短、技术性强、以绝对力量为基础、以速度为核心、爆发力要求极高的运动项目。该项目的完整技术由握持器械、准备助跑、助跑和预先加速、最后用力和器械出手后的维持身体平衡几个不可分割的技术阶段组成,而且取得运动成绩除了具有良好的运动机能外,
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式
【相似文献】
中国期刊全文数据库
周鸿池;[J];河南大学学报(自然科学版);1980年01期
方佐定;[J];河南职业技术师范学院学报;1980年02期
常趾麟;[J];山西大学学报(自然科学版);1980年03期
马青海;[J];北京体育大学学报;1980年01期
崔东振;[J];北京体育大学学报;1980年01期
黄美林;[J];北京体育大学学报;1980年02期
马元康;[J];北京体育大学学报;1980年02期
崔东振;[J];北京体育大学学报;1980年02期
;[J];北京体育大学学报;1980年03期
刘世华;[J];北京体育大学学报;1980年03期
中国重要会议论文全文数据库
孙洪元;沈散英;江秀云;;[A];第三届全国人—机—环境系统工程学术会议论文集[C];1997年
殷小川;;[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年
杨震澎;马超;;[A];纪念中国测绘学会成立四十周年论文集[C];1999年
杨则宜;陈吉棣;吴玉珍;;[A];中国生理科学会第三届全国营养学术会议暨营养学会成立大会论文摘要汇编[C];1981年
唐醉明;;[A];第四届空间结构学术交流会论文集（第二卷）[C];1988年
石育原;何晶;刘伯强;牟泊濡;许爱民;冯延民;周余来;赵连军;;[A];中国生物化学与分子生物学会第八届会员代表大会暨全国学术会议论文摘要集[C];2001年
任未多;;[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年
殷晓旺;陶子成;何耀昕;;[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年
崔光霞;;[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年
沈荣桂;杨向东;;[A];2001年全国定向运动发展研讨会论文集[C];2001年
中国重要报纸全文数据库
珠文;[N];大众科技报;2000年
王婷;[N];亚太经济时报;2000年
;[N];北京日报;2001年
;[N];中国文物报;2001年
志宏;[N];江苏科技报;2001年
山东禹城市实验小学
李泽武;[N];中国体育报;2001年
蔡俊伍;[N];中国企业报;2002年
罗一;[N];河北经济日报;2002年
本报记者 梁韶辉;[N];河北日报;2002年
;[N];健康报;2002年
中国博士学位论文全文数据库
王倩;[D];北京体育大学;2000年
李永瑞;[D];北京体育大学;2001年
郑念军;[D];北京体育大学;2002年
陶志翔;[D];北京体育大学;2002年
徐霞;[D];华东师范大学;2003年
许永刚;[D];苏州大学;2004年
朱伟强;[D];华东师范大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库
郭洪波;[D];西北师范大学;2001年
许思东;[D];浙江大学;2002年
李治;[D];北京体育大学;2003年
耿海军;[D];河北师范大学;2003年
史俊芬;[D];太原理工大学;2003年
莫磊;[D];河南大学;2003年
颜慧;[D];湖南师范大学;2003年
殷永军;[D];苏州大学;2003年
邓文才;[D];苏州大学;2003年
张鑫武;[D];山西大学;2004年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 大众知识服务
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
订购热线：400-819-82499
服务热线：010--
在线咨询：
传真：010-
京公网安备75号