10 机械设计作业_齿轮传动答案_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
10 机械设计作业_齿轮传动答案
上传于||文档简介
&&10 机械设计作业_齿轮传动答案
阅读已结束，如果下载本文需要使用1下载券
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩3页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
《D85推土机齿轮工艺及刀具设计-正文》.doc 55页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
下载提示
1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值，立即自动返金币，充值渠道很便利
需要金币：250 &&
《D85推土机齿轮工艺及刀具设计-正文》
你可能关注的文档：
··········
··········
摘要齿轮是机械系统中常用的一种传动零件，它可用来传递空间任意两轴间的运动和动力。它具有功率范围大、传动效率高、传动比较准确、使用寿命长、工作安全可靠等特点。当前，国际国内在汽车、拖拉机等行业的齿轮大批大量的生产中，常采用滚-剃-珩工艺。由于剃齿对齿轮齿形误差的修正能力有限，因此备用的剃前齿轮精度一般都不低于8级，剃前滚刀的精度一般制成A级，插齿刀的精度大都也制成A级。D85推土机齿轮有大小两个齿，根据该齿轮实际情况，大齿轮宜采用滚齿的加工方法，小齿轮采用插齿的加工方法，花键孔采用两次拉削的加工方法。齿轮滚刀是用于加工外啮合直齿齿轮和斜齿齿轮最常用的刀具，滚齿加工方法的生产效率比插齿、磨齿等加工方法高。剃前滚刀的主要作用是加工符合剃齿要求的剃前齿轮，由于剃前滚刀齿形的特殊要求，使剃前滚刀的设计比普通齿轮滚刀设计复杂得多，其设计效率低，周期长，计算工作量大，对设计者要求较高。拉刀也是机械加工中常用的一种刀具，拉削可加工内表面（如各种型孔、键槽、花键孔等）和外表面（如平面、半圆弧面和组合表面等）拉削加工效率高，精度高。花键孔加工宜采用两次拉削的方法，第一次采用梯形齿粗拉刀，第二次采用渐开线齿拉刀。关键词：齿轮工艺加工方法渐开线花键拉刀剃前滚刀AbstractGearisakindoftransmissionpartofmechanicalsystem.Itcanbeusedtotransfermotionandpowerofanytwoaxisinspace.Ithascharacteristicsoflargepowerextension,highdrive,efficiency,longlife,safeandcredibilityandsoon.Nowadays,generatingprocess,shavingprocessandlappingwithcorundumprocessareusedinthemanufactureofcargearsandtractorgears.Asgearshavingislimitedinamendtootherror,precisionofpreshavinggearususllynolessthaneightlevel,precisionofpreshavinghobusuallybemadetoAlevel,precisionofpinionshapedcutteralsobemadetoAlevel.ThegearofD85bulldozerhastwogears.Oneislargeandtheotherissmallaccordingtotheactualsituation.Thelargeoneoughttousedthemethodofhobbingandthesmalloneoughttousedthemethodofshaping.Thesplineapertureoughttousedthemethodofdrawhole.Hobisonefamiliarreamerthatusedtoprocesssspurgearsandhelicalgears.Theefficiencyofhobbingishigherthanshapingandlapping,themainfunctionofpreshavinghobistoprocessthepreshavinggears,whichcomplieswiththerequirementsofshavinggears.BecauseoftheespecialrequirementofgearformofpreshavinghobThedesignofpreshavinghobismorecomplesthancommongearhob.Thedesignmethodisinefficience，takesmuchtime,andrequireshighlyofdesigners.Drawwingreamerisacommonreameritcanprocessalotkindofsurface,andthesplineholeadoptthemethodofdrawing.Keywords:geartechnicsProcessingmethodsInvoluteSplineBroachpreshavinghob目录摘要
II第1章 绪论 11.1 机械制造业在国民经济中的地位 11.2 机械制造技术状况 11.3 本章小结 2第2章 加工工艺规程的制订 32.1 D85推土机齿轮工艺分析 32.1.1 齿坯的加工方案分析 32.1.2 齿形加工方案分析 32.2 D85推土机齿轮工艺规程的步骤
正在加载中，请稍后...标准齿轮模数计算 齿数计算_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
标准齿轮模数计算 齿数计算
上传于||文档简介
&&自已整理的
阅读已结束，如果下载本文需要使用1下载券
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩12页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢（1）①如图1所示，在一次实验中，用游标为10个小等分尺度的游标卡尺测量一小球的直径，得到如图所示中的游标卡尺的读数，由于遮挡，只能看到游标的后半部分，图中游标卡尺的读数为______cm．②如图2所示，在另一次实验中，用螺旋测微器测量以金属丝的直径，测得其读数为0.800mm，图10中A、B、C所对应的数值是______、______、______．（2）科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划并设计实验，进行实验能收集证据，评估交流等．一位同学学习了滑动摩擦力后，怀疑滑动摩擦力可能于接触面及有关，于是他准备用实验探究这个问题．①这位同学认为：滑动摩擦力的大小与接触面积成正比，这属于科学探究活动的______环节．②为完成本实验，需要自己制作木块，他应制作的木块时下列选项中的______A．各面粗糙程度相同的正方体木块B．各面粗糙程度不相同的正方体木块C．各面粗糙程度相同，长宽高各不相等的正方体木块D．各面粗糙程度不相同，长宽高各不相等的正方体木块③某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时，设计了两种实验方案如图3．方案A：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图（a）所示；方案B：木块固定，通过细线水平拉动木块，如图（b）所示；a．上述两种方案中，你认为更合理的是方案______，原因是______b．实验能中应测量的物理量是：______． - 跟谁学
在线咨询下载客户端关注微信公众号
搜索你想学的科目、老师试试搜索吉安
在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：（1）①如图1所示，在一次实验中，用游标为10个小等分尺度的游标卡尺测量一小球的直径，得到如图所示中的游标卡尺的读数，由于遮挡，只能看到游标的后半部分，图中游标卡尺的读数为______cm．②如图2所示，在另一次实验中，用螺旋测微器测量以金属丝的直径，测得其读数为0.800mm，图10中A、B、C所对应的数值是______、______、______．（2）科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划并设计实验，进行实验能收集证据，评估交流等．一位同学学习了滑动摩擦力后，怀疑滑动摩擦力可能于接触面及有关，于是他准备用实验探究这个问题．①这位同学认为：滑动摩擦力的大小与接触面积成正比，这属于科学探究活动的______环节．②为完成本实验，需要自己制作木块，他应制作的木块时下列选项中的______A．各面粗糙程度相同的正方体木块B．各面粗糙程度不相同的正方体木块C．各面粗糙程度相同，长宽高各不相等的正方体木块D．各面粗糙程度不相同，长宽高各不相等的正方体木块③某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时，设计了两种实验方案如图3．方案A：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图（a）所示；方案B：木块固定，通过细线水平拉动木块，如图（b）所示；a．上述两种方案中，你认为更合理的是方案______，原因是______b．实验能中应测量的物理量是：______．（1）①如图1所示，在一次实验中，用游标为10个小等分尺度的游标卡尺测量一小球的直径，得到如图所示中的游标卡尺的读数，由于遮挡，只能看到游标的后半部分，图中游标卡尺的读数为______cm．②如图2所示，在另一次实验中，用螺旋测微器测量以金属丝的直径，测得其读数为0.800mm，图10中A、B、C所对应的数值是______、______、______．（2）科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划并设计实验，进行实验能收集证据，评估交流等．一位同学学习了滑动摩擦力后，怀疑滑动摩擦力可能于接触面及有关，于是他准备用实验探究这个问题．①这位同学认为：滑动摩擦力的大小与接触面积成正比，这属于科学探究活动的______环节．②为完成本实验，需要自己制作木块，他应制作的木块时下列选项中的______A．各面粗糙程度相同的正方体木块B．各面粗糙程度不相同的正方体木块C．各面粗糙程度相同，长宽高各不相等的正方体木块D．各面粗糙程度不相同，长宽高各不相等的正方体木块③某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时，设计了两种实验方案如图3．方案A：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图（a）所示；方案B：木块固定，通过细线水平拉动木块，如图（b）所示；a．上述两种方案中，你认为更合理的是方案______，原因是______b．实验能中应测量的物理量是：______．科目:最佳答案（1）①游标上有10个小等分刻度的长度是9mm；所以游标卡尺的固定刻度由于游标尺对其的刻度读数为19mm，游标尺上第5个刻度游标读数为0.9×5mm=0.45mm，所以最终读数为：19mm-4.5mm=14.5mm=1.45cm；②螺旋测微器的读数方法是固定刻度读数加上可动刻度读数，读数为0.800mm；故固定刻度是0.5mm，可动刻度是0.300mm，故是第30个刻线与固定刻度对其；故B处为30，A处为35，C处为25；（2））①怀疑滑动摩擦力可能于接触面及有关，是作出假设；②要选择接触面面积不同但粗糙程度相同的木块，故选择C；③a．方案一：拉动的是木块，为了得到摩擦力，应匀速拉动木块，利用二力平衡条件，通过弹簧测力计的示数来得到摩擦力的大小；很难控制木块做匀速直线运动，所以弹簧测力计示数不稳，很难读数；方案二：无论长木板是否做匀速直线运动，木块都处于静止状态（即平衡状态），这样拉力等于摩擦力，而且无论拉木板速度多少，摩擦力都一样，不改变摩擦力大小，所以容易操作；故选方案二；b．实验中应记录：接触面积大小、弹簧测力计示数．故答案为：（1）①1.45；②35、30、25；（2）①作出假设；②C；③a．B，摩擦力大小容易测量；b．接触面积大小、弹簧测力计示数．解析
知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
1.75亿学生的选择
自行车的前齿轮是30齿,后齿轮是10齿,车轮直径是40厘米,蹬一圈大约能行多少米附理由,易懂
bjSU34GE00
您好：40厘米=0.4米行驶 0.4x3.14x30÷10=
如果本题有什么不明白可以追问,如果满意请点击“采纳为满意回答”如果有其他问题请采纳本题后另发点击向我求助,答题不易,请谅解,谢谢.祝学习进步!
0.4x3.14x30÷10=
这个能具体说一下每个数字都代表些什么吗
0.4x3.14是车轮周长呀
前齿轮是30齿，后齿轮是10齿
为什么要乘30除以10
前面大呀 后面小
前面一圈 后面是 30÷10=3圈
自行车问题都是这样的吗
为您推荐：
其他类似问题
轮齿应该没有用到吧，用圆公式不就可以算出周长吗。但是我忘记了
扫描下载二维码