如何根据学生的认知方式差异差异组织教学策略

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你可能喜欢2016年江西教师招聘考试《教育综合基础知识》真题及答案:简述适应学生认知方式差异的有效组织教学策略。
来源:91考试网
作者:www.91exam.org
试卷: 2016年江西教师招聘考试《教育综合基础知识》真题及答案
简述适应学生认知方式差异的有效组织教学策略。
教师在备课和授课过程中,考虑学生场认知方式的差异,合理组织安排讲授内容的知识结构,则能提高教学效率。依据场认知方式差异组织教学,应该注意两个方面:
(1)教学时间的合理安排
(2)教学方法的合理选择
认知方式没有优劣之分,也就是说,不同认知方式的人可以取得同样好的学习效果,所以教师没有很大必要去改变儿童的认知方式,但要根据儿童不同的学习方式,施以不同的教育。
应该创设适应学生认知差异的教学组织形式。
采用适应认知差异的教学方式,努力使教学方式个别化。
运用适应认知差异差异的教学手段。
You may know by a handful the whole sack. 抓一把就可知整袋装的是什么。/见微知著。 The secret of success is constancy of purpose. 成功的秘诀是目标坚定.
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