寿县：举行青少年“建设幸福中国”演讲、讲故事比赛
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寿县三中举行的“建设幸福中国”演讲比赛
寿县实验小学举行的“建设幸福中国”讲故事比赛
&&&& 5月13日，由寿县爱国主义读书教育活动组委会主办、寿县县委宣传部、县教育局、团县委、县妇联、县新华书店联合承办的全县青少年“建设幸福中国”演讲、讲故事比赛分别在寿县三中和水利宾馆举行。
　　本届活动以“建设幸福中国”为主题，旨在深入贯彻科学发展观，用生动的事例，介绍“十一五”时期我国取得的辉煌成就，介绍“十二五”规划纲要绘制的幸福中国新蓝图，帮助青少年深刻了解国情、县情，切实懂得幸福生活需要全国人民共同努力去创造，从而激发青少年努力掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，从小立大志，为全面建设小康社会贡献力量。本次比赛共有48名选手参与比赛。
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&&& 为进一步提升学生的综合素质，引导学生积极参与校园读书活动，寿县隐贤镇第二小学于12月26日上午成功举行了“走复兴路，圆中国梦”讲故事比赛。
&&& 此次比赛之前先开展“走复兴路 圆中国梦”的读书活动，再由各班语文老师负责筛选出学生好的作品，并指导学生有感情的叙述出完整的故事。经过积极筹备、认真筛选，最终分别在四个年级选出来7个小选手，在多媒体教室开展了最后一轮筛选。这7个选手一一登场，接受全校语文老师的评判。最终，选定优胜者是六年级的赵晓雪同学，她的故事情节曲折感人，感情饱满，她将代表学校参加隐贤学管会举办的讲故事比赛活动。
&&& 这次活动的开展不仅让学生从书本中了解现在的幸福生活来之不易，而且培养了学生的自信,更能够让学生树立正确的价值观，爱家爱国，好好学习，长大为国效力。（柏娜& 王晓）
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故事节以阅读促活动,增强学生讲故事,演讲的兴趣
篇一：“我的读书故事”演讲比赛活动方案 朝阳国际实验学校 “我的读书故事”演讲比赛活动方案 一、活动主题： 让读书成为生活习惯！让经典浸润美好人生！让好书伴我同行！ 二、活动宗旨： 书是人类进步的阶梯。为了激发学生阅读兴趣，让每一位学生亲近书本，热爱读书，学会读书，学会思考，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中开阔视野，得到精神的鼓励，寻找生活榜样，让学生灵动的心自由翱翔在书海，同时更好地促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变，促进学生个性特长的和谐发展，学校特组织了此次“我的读书故事”演讲比赛。 三、活动时间： 日中午12:30
四、活动地点： 学校多功能厅 五、参赛对象： 3--8年级学生（各班级选出1名选手参加学校比赛） 六、工作人员安排： 1.主持人：吴桂辉 2.评委：万玉明、何彩霞、王海燕、赵丽萍、邓朝阳、汤立霞 3.统分：邓晶 4. 音响、电脑设备：徐永春（电子屏：朝阳国际实验学校、益阳市图书馆“我的读书故事”演讲比赛） 5. 宣传报道：王海燕 6.. 颁奖：蓝育新、颜建平、唐友田、何义 7.组织协调：张贻喜 七、活动流程： 1. 蓝育新校长致辞 2. 学生演讲比赛 3. 颁奖 八、活动要求： 1、参赛内容健康，高雅，主体鲜明，充分体现积极进取，健康向上 的精神风貌。同时鼓励参赛形式的多样性。 2、脱稿演讲，演讲时间控制在3分钟以内。 3、各班认真重视，精心组织初赛，确保选送最优秀的选手参赛。 4、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。 九、奖品、奖项 1.请总务处准备获奖证书50份，益阳市图书馆奖励书籍50本。 2.本次比赛设一等奖8名、二等奖20名、其他为三等奖。附：评分标准 篇二：讲故事演讲比赛活动方案 讲故事比赛和演讲比赛活动方案 一、活动目的： 为扎实推进素质教育，激发学生学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“奋发向上，崇德向善”为主题的讲故事比赛和演讲比赛活动。 二、活动时间和地点： 时间： 地点：教学楼前 三、参赛对象： 一至九年级全体学生。（小学部：讲故事比赛；中学部：演讲比赛） 四、活动方式： 本次活动分为两个阶段 第一阶段――初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。 第二阶段――决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。 （先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮比赛，评选出的优胜选手参加学校的比赛，再选出两名选手代表学校参加县级比赛。）五、活动分工： 评委：陈沛怡
杨振华陈龙黄谦龚宝霞李燕 罗建芬
鲁新辉张晓汤莎莎 总分：张兆辉
樊敏娜 场地布置：何祯宝
朱波 主持：赵宝丽何西 六、比赛要求: 1、内容健康，充分体现奋发向上、崇德向善的精神风貌。 2、故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，可以尝试有创意的表演形式。 3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。 4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。 5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新（各班将所有选手的故事稿或演讲稿于下周二上交闫慧芳老师处）。 六、奖项设置和评奖办法： 本次比赛设一等奖二名（小学一名，中学一名），二等奖四名，三等奖若干。比赛实行十分制，评委现场打分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分） 七、评分标准： 1、仪态20%（服装、仪容、态度等） 2、内容40%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等） 3、表现技巧30（声调、对感情与张力的表现、整体表现等） 4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）篇三：故事大王演讲比赛 演讲比赛、故事大王比赛活动方案围绕各校读书活动，营造“书香校园”，展现学生寒假读书成果，开展此活动。 活动安 排 时间：3月31日下午2:00―4:30； 主办：文祖教育办 承办：文祖中心小学方式：1-3年级故事大王比赛，4-8年级演讲比赛，分别进行。 主题：故事：任选；演 讲：读书带来
；读书伴我成长或自拟等。 参赛人员：全镇中小学优秀选手 名额分配：奖励：故事大王：一等奖3人，二等奖4人，三等奖6人。演讲比赛：一等奖3人，二等奖5人，三等奖6人。要求：1、各校尽早安排活动，先于本校范围内训练、班级组织人人参选，学校组织评比， 优中选优参加全镇比赛。 2、选拔出来的镇选手参赛时要脱稿，每位选手限时5分钟。 3、教师要对选手做细致的 指导。 文祖教育办 日篇二：中山市民众新徽学校“故事大王”故事演讲比赛演 讲赛主持词... 中山市民众新徽学校“故事大王”故事演讲比赛演讲赛主持词... 甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学们 合：大家好！ 甲：采撷人类文化长河的粒粒珠玑,乙：摘下童年生活里朵朵美丽鲜(转自： 博旭范文网:故事节以阅读促活动,增强学生讲故事,演讲的兴趣)花 甲：一篇好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷
乙：一个好的朗诵，定是一种心灵的沟通，令人荡气回肠，久久难忘 甲：好读故事，故事中自有真情在 乙：读好故事，好故事伴我度人生 甲：瞧，今天这里人才济济，选手们精神饱满，让我们期待着各位选手出色的发挥 乙： 看，今天这里宾朋满座，大家心情愉快，让我们共同品味这美好时光
甲：比一比，我们交流的是情感乙：赛一赛，我们挽起的是手臂甲：心与心互动，收获的是友谊乙：爱与爱交织，擎起的是希望合：民众新徽学校“故事大王”故事演讲比赛现在开始！
首先请选手，他故事的题目是，请做 准备， 结束语： 甲：听了同学们讲述的一个个含有深刻道理的动人故事，
激动的心情如此澎湃，如此张扬乙：相信，你们的出色发挥，本身就是一个好的故事，一篇美妙的文章 甲：你们声情并茂的朗诵 像一条条小溪，在这里汇聚，在这里流淌 乙：真诚的沟通，激情的碰撞合：我们相信，你们就是焦点，你们就是希望！ 现在，评委们正在紧张的积分，下面首先请我们的年级xx老师给我们讲话，甲：xx小结： 同学们，一个人的聪明才智是从哪里来的？是生而有之，还是学而有之？历史已经明白无误地告诉我们，知识都是从人们的社会实践中来的，从来没有什么先知先觉，惟实践能够 出真知。 讲故事，语文实践的好方法，亲爱的同学们，故事把我们带入了充满美好愿望、绚丽幻 想的世界。她给你勇气、智慧与理想。在首届校园文化艺术节的日子里，今天，我们年级组 师生欢聚一堂，听着队员惟妙惟肖的故事。想想吧，还有多少比这更令人愉快的事！若干年后，当你长成一个真正出色的成年人时，你一定会怀着无限深情，回忆起校园生 活，回忆起今天的比赛。因为，讲故事比赛，她不仅为你的童年增添了无限乐趣，陶冶了你 的情操，更助你展开了想象的翅膀。最后，愿讲故事成为队员们的好朋友，更愿队员们天天快乐乙：感谢年级组长的发言，感谢同学们的精彩表演！同学们，紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果，获得优胜奖的是： 获得三等奖的是获得二等奖的是 获得一等奖的是 获得表演奖的是 让我们把热烈的掌声送给获奖选手和参与表演的同学们！
感谢你们，让我们啜饮了爱的甘露 感谢你们，让我们留住了这片美丽的时光 我们为你欣喜，你用努力诠释着人生的追求
我们为你骄傲，你用真诚架设着友爱的桥梁
年级组“我是故事大王”故事演讲比赛到此结束！篇三：故事大王比赛主持词
治安学区中心校“故事大王”比赛主持词 主持人：王睿琦（甲）
健（乙）敬爱的老师们、亲爱的同学们:合：大家好！ 乙：为了营造良好的说普通话、用普通话的氛围，提高同学们的综合素质，带动同学们 形成读好书,好读书的习惯，我校开学初就制定了五好活动，本学期同学们积极参与， 在学 校领导和全体师生的大力支持下，今天我们集聚这里举办一场别具生面的“故事大王” 比赛。 甲：一个好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷。
乙：一场精 彩的讲故事比赛，定是一种心灵的沟通，令人荡气回肠，久久难忘。
甲：好故事中自有真情在。
乙：讲好故事令人回味无穷。甲：瞧，选手们精神饱满，让我们期待着各位选手出色的表现。
乙：看，大家心情愉 快，让我们共同欣赏这场精彩的比赛。
甲：比一比，我们情感的交流。
乙：赛一赛，我 们人文的素质。
甲：心与心互动，收获的是友谊。
乙：爱与爱交织，擎起的是希望。
合：治安学区中心校“故事大王”比赛现在开始！
首先上场的是1号选手
同学，她讲的故事是《 》请 2号选手 同学做好准备。请2号选手 同学上场，她讲的故事是《
》 请3号选手 同学做好准备。 请3号选手 同学上场，她讲的故事是《》 请4号选 手 同学做好准备。 请4号选手 同学上场，她讲的故事是《
》 请5号选手 同学做好准备。请5号选手 同学上场，她讲的故事是《》 请6号选手 同学做好准备。请6号选手 同学上场，她讲的故事是《
》 请7号选手 同学做好准备。 请7号选手 同学上场，她讲的故事是《》 请8号选 手 请8号选手 请9号选手 请9号选手 请10号选手 请 10号选手请11号选手 请11号选手请12号选手 请12号选手请13号选手 请13号选手请14号选手 请14号选手请15号选手 请15号选手请16号选手 请16号选手请17号选手 请17号选手请18号选手 请18号选手请19号选手 请19号选手同学做好准备。 同学上场，她讲的故事是《
同学做好准备。同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《》 》 》 》 》 》 》 》 》 》 》 》
请20号选手 同学做好准备。
请20号选手 同学上场，她讲的故事是《
》 请21号选手 同学做好准备。 请21号选手 同学上场，她讲的故事是《》 请22号 选手 同学做好准备。请22号选手 同学上场，她讲的故事是《
》 请23号选手 同学做好准备。 请23号选手 同学上场，她讲的故事是《》 请24号 选手 同学做好准备。 最后请24号选手 同学上场，她讲的故事《》结束语： 甲：同学们，听了一个个动人的故事，我激动的心情如此澎湃，如此张扬。乙：同学 们，你们的出色发挥，本身就是一个好的故事，一篇美妙的文章。合：我们相信，你们就 是焦点，你们就是希望！ 甲：现在，评委们正在紧张的积分，下面请我们的 给我们讲话。 乙：感谢 的 发言，感谢同学们的精彩表演！甲：同学们，紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果： 获得优秀奖的同学是： 乙：获得第三名的同学是：甲：获得第二名的同学是：乙：获得本次比赛“故事大王”的同学是：
甲：让我们把热烈的掌声送给获奖选手们！
合：治安学区中心校“故事大王”比赛到此结束！感谢大家的积极参与！ 老师们，同学 们，再见！日篇四：故事大王比赛讲稿-王敏兰1
评委老师好！大家好！我叫王敏兰，今年8岁了，是来自高新二小二年级三班的学生。 今天，我给大家讲一个故事，故事的名字叫《男孩和苹果树》。 很久很久以前，有一棵又高又大的苹果树。一位小男孩，天天到树下来，他爬上去摘苹 果吃，在树荫下睡觉。他爱苹果树，苹果树也爱和他一起玩耍。 后来，小男孩长大了，不再 天天来玩耍。 一天他又来到树下，很伤心的样子。苹果树要和他一起玩，男孩说：“不行，我不小了， 不能再和你玩，我要玩具，可是没钱买。”苹果树说：“很遗憾，我也没钱，不过，把我所有 的果子摘下来卖掉，你不就有钱了？”男孩十分激动，他摘下所有的苹果，高高兴兴地走了。 然后，男孩好久都没有来。苹果树很伤心。有一天，男孩终于来了，苹果树兴奋地邀他一起玩。男孩说：“不行，我没有时间，我需 要一幢房子，你能帮忙吗？”“我没有房子，”苹果树说，“不过你可以把我的树枝统统砍下来， 拿去搭房子。”于是男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地运走去盖房子。看到男孩高兴，苹果树 好快乐。从此，男孩又不来了。苹果树再次陷入孤单和悲伤之中。 一年夏天，男孩回来了，苹果树太快乐了：“来呀！孩子，来和我玩呀。”男孩却说：“我 要扬帆出海，轻松一下，你能给我一艘船吗？”苹果树说：“把我的树干砍去，拿去做船吧！” 于是男孩砍下了她的树干，造了条船，然后驾船走了，很久都没有回来。苹果树好快乐，但 不是真的。 许多年后，男孩终于回来了，苹果树说：“对不起，孩子，我已经没有东西可以给你了， 只剩下枯老的树根了” 男孩说：“现在我感到累了，什么也不想要，只想要一个休息的地方。” “好啊！老树根是最适合坐下来休息的，来啊，坐到我上面休息吧！”男孩坐下来，苹果树高 兴得流下了眼泪。 这就是我们每个人的故事。这棵树就是我们的爸爸妈妈。小时候，我们喜欢和爸爸妈妈 玩，长大后，我们就离开他们，只在需要什么东西或者遇到麻烦的时候，才回到他们身边。 无论如何，爸爸妈妈永远都在那儿，倾其所有使我们快乐。爸爸妈妈，我爱你们！永远爱你 们！篇五：红领巾故事大王比赛方案红色故事我来讲―红领巾故事大王”比赛方案 一、活动主旨： 为营造良好的“书香班级”氛围，弘扬革命先烈丰功伟绩，继承革命先辈的优良传统， 培养学生爱党、爱国、爱社会主义的朴素感情，特举行红色经典小故事比赛。旨在以活 动促阅读，以阅读促活动，增强学生讲故事的兴趣。 二、参加对象：全班学生 三、活动内容： 四、活动步骤： 本次活动分为三个阶段： 第一阶段准备：同学们在家中准备，选取红色经典小故事，内容在4分钟以内。 第二阶段初赛：在小组中进行比赛，各小组可以推选1名同学参加比赛。 第三阶段复赛：在班级内进行比赛，优胜者参加学校的比赛。 五、活动说明： 1.参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神 风貌。 2.参赛选手的仪表大方、自然、得体。 3.参赛选手必须脱稿独立完成。 4.比赛时间在4月12――15日。5.比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 六、评分标准： 故事内容30%、普通话20%、表情20%、流畅30%。相关热词搜索：