他曾打折我青春的翅膀中&5年前..... 完事&对我经历有什么作用_百度知道
他曾打折我青春的翅膀中&5年前..... 完事&对我经历有什么作用
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你这是在问什么？！还有些乱码滴说~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~O(∩_∩)O~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
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九幽永不言弃。
斗鱼丶华仔阅读下面选段（12分）花盆里的风信子他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。”“张星，星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。新来的女老师，有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来很多的花草装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装点得像个小花园。那天，上课铃声响过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师一双微笑的眼。女老师手上托一个小花盆，对他说：“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你管理，可以吗？”他有些意外，一时竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半点花的影子。女老师看出他的疑惑，笑吟吟说：“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很快长出叶来，开出花来。”他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还是一副满不在乎的样子。他极少再东游西荡，呆在教室里的时间，越来越长。他不再伏在桌上睡觉，他给那盆花松土，浇水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里开始充满期待。春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黄的芽。芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。他忍不住一声惊叫：“啊，出芽了！”心里的欣喜，排山倒海。同学们簇拥过来，围在他的座位旁，和他一起观看花长芽。弱小的生命，在他们的守望中，渐渐蓬勃起来。三月的时候，葱绿的枝叶间，开出了桃红的花，一朵，再一朵。居然是一盆漂亮的风信子。他激动地拉来女老师。女老师低头嗅花，突然微笑地问他：“张星，你知道风信子的花语是什么吗？”他茫然地摇摇头。女老师说：“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生。”他没有吱声，若有所思地打量着那盆花。桃红的花朵，像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。他开始摊开课本，认真学习。本不是个笨孩子，成绩很快上去了。老师们都有些惊讶，说：“张星啊，没看出你这小子还有两下子呀。”他羞涩地笑。坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。后来，他毕业了。由于基础太差，他没能考上大学。但他却找到了自己的人生支点，租了一块地，专门种花草。经年之后，他成了远近闻名的花匠，培育出许多品质优良的花卉，其中，有各种各样的风信子。小题1:本文讲述了一个怎样的故事？请用自己的话进行概括。（2分）小题2:“女老师看出他的疑惑”中“疑惑”一词指代的内容是什么？（1分）小题3:分析结尾处“其中，有各种各样的风信子。”这句话在文章中所起的的作用（从结构和内容两个方面的作用进行分析）。（3分）小题4:“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生”，请你根据短文内容并结合自身感受，谈谈对这一句话的理解。（4分）小题5:花语是指人们根据花卉的特点及传说，来表达人的某种感情与愿望的一种语言。请根据链接材料的内容，试着说说康乃馨的花语是什么？（20个字以内）（2分）材料：康乃馨花色娇艳，有香味，花期长。粉红色康乃馨传说是圣母玛利亚看到耶稣受到苦难留下了伤心的泪水，眼泪掉下的地方就长出来康乃馨，因此粉红康乃馨成为了不朽的母爱的象征，是母亲之花，宜在母亲节和母亲生日时赠送。康乃馨的花语是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
　　伟人成就的背后一定会有伟大母亲的培育和影响，下面这篇文章《朱母钟太夫人传略》向我们介绍了和毛泽东共同缔造“朱毛红军”的朱德总司令的母亲，请大家阅读后回答问题。
朱母钟太夫人传略
　　朱总司令的母亲，86岁高龄的钟太夫人逝世了！我们表示痛切的哀悼！我们永远纪念她的功绩——她给我们民族（a）□□出伟大的革命领导者朱总司令。
　　朱总司令的祖上，从广东韶关迁徙到四川仪陇县马鞍场。7代以来，都过着贫穷的佃农生活。祖父八九十岁时还下地耕作。钟太夫人19岁来嫔世林府君，她在这个劳动的家庭里更显出是一个劳动的能手。农家日常工作如挑水、担粪、种菜、喂猪、养蚕、纺棉、缝衣，事无大小，她都亲自动手，数十年如一日。此外，她还得做一家20人的饭。农民生产的是白米，吃的却是豌豆饭、菜饭、红薯饭和旁的杂粮饭，这些也就是钟太夫人食谱里的主要材料。
　　但是钟太夫人的苦辛还不止于此。她先后生子女13人，养活8人，总司令就是她第三个孩子。在那样的家境里，她一面紧张的兼顾着母亲和农妇的两重工作，一面还注意着以自己的榜样来对孩子们进行（b）□□。她是一个有宽大胸怀和深厚同情心的人，她的人格的力量是不仅及于她的子女，而且使全家所有长幼伯叔妯娌之间，相处十分欢洽。对于更穷苦的亲戚，她往往减损自己，勉力周济，这样，人们接近她就像接近温暖的太阳光一样。
　　庚子（1900）前后，四川连年荒旱，农民破产无法生活，被迫成群结队去“吃大户”。某次官兵追杀一群六七百人的穷饿农民，四五十里内鲜血淋淋，惨不忍睹。甲辰（1904）那一年，厄运来到总司令家里，地主因增收佃租不遂，大年除夕夜强逼总司令全家搬走，不让继续承佃。一家人都哭了，连夜分散到两处住，因为人手减少，生活更加困苦。恰恰接着又是一年旱灾。惯于忧患、惯于勤劳、惯于忍耐的钟太夫人，虽然仍以她惊人的毅力领导全家来与险恶的环境搏斗，但是究竟谁把农民投入这个穷困的深渊中，她也愈加看清了。
　　钟太夫人和世林府君终于排除万难，送总司令入学。总司令参加同盟会、参加辛亥革命的时候，太夫人是一个有力的鼓励者。民国初年，总司令在护国军任职，积官俸寄家，得置田30亩，这当然并没有减轻太夫人的劳碌。民国10年，世林府君去世，她便独立支持一家人的生活，直到她的暮年。总司令是永远挂念着慈母的，但是总司令决心向全国人民尽他的大孝道，他要消灭那使母亲（以及千百万母亲们）被侮辱和损害的社会原因；辛亥革命没有达到这个目的，于是他继续奋斗追求，30余年间他不曾回家过一次。总司令最后是找到了中国革命的正确道路，同时也遭到了一连串的艰难危险，但是太夫人和总司令一样，对这个命运是泰然的。抗战以后，总司令的处境比以前是好得多，但是太夫人也还是在自己家里继续过着贫穷的勤朴的农妇生活，据去年的家信说，她还在纺着棉花。
　　中国抗战和中国革命的伟大领导者朱德同志的母亲，就是这样生活了的！这就是伟大的中国千千万万善良劳动人民的本色！总司令的伟大，从根本上说，是长期与广大劳动人民一起进行革命斗争，但是钟太夫人的影响，毕竟是不可磨灭的！大夫人送总司令上学和慰勉总司令参加革命的活动，对于总司令参加革命活动，对于总司令的事业固然有重大的意义，而太夫人与困难斗争的精神，她的勤劳仁爱的美德，也在总司令身上得到了继承和发展。中国的人民看到总司令在前方领导战争，在后方领导生产，看到总司令鞠躬尽瘁百折不挠的革命忠诚，看到总司令视民如伤、爱民如子的恢宏风度，将不能忘记辛勤（c）□□总司令的钟太夫人。愿太夫人的名字永垂不朽！
（1）给下列加粗字注音。
（2）在文中的（a）（b）（c）三处应填入的词最恰当的是哪一组？
（3）从本传中可以看出“钟太夫人”最突出的特点是什么？
（4）从选文看“钟太夫人”具有哪些优秀品质？
（5）选文最后一段写了“钟太夫人”哪几件事？
（6）“钟太夫人”一生最大的功绩是什么？
（7）“钟太夫人”是一位什么样的人？
（8）选文是按怎样的顺序记叙的？
（9）选文突出了一个怎样的主题？
　　伟人成就的背后一定会有伟大母亲的培育和影响，下面这篇文章《朱母钟太夫人传略》向我们介绍了和毛泽东共同缔造“朱毛红军”的朱德总司令的母亲，请大家阅读后回答问题。
朱母钟太夫人传略
　　朱总司令的母亲，86岁高龄的钟太夫人逝世了！我们表示痛切的哀悼！我们永远纪念她的功绩——她给我们民族（a）□□出伟大的革命领导者朱总司令。
　　朱总司令的祖上，从广东韶关迁徙到四川仪陇县马鞍场。7代以来，都过着贫穷的佃农生活。祖父八九十岁时还下地耕作。钟太夫人19岁来嫔世林府君，她在这个劳动的家庭里更显出是一个劳动的能手。农家日常工作如挑水、担粪、种菜、喂猪、养蚕、纺棉、缝衣，事无大小，她都亲自动手，数十年如一日。此外，她还得做一家20人的饭。农民生产的是白米，吃的却是豌豆饭、菜饭、红薯饭和旁的杂粮饭，这些也就是钟太夫人食谱里的主要材料。
　　但是钟太夫人的苦辛还不止于此。她先后生子女13人，养活8人，总司令就是她第三个孩子。在那样的家境里，她一面紧张的兼顾着母亲和农妇的两重工作，一面还注意着以自己的榜样来对孩子们进行（b）□□。她是一个有宽大胸怀和深厚同情心的人，她的人格的力量是不仅及于她的子女，而且使全家所有长幼伯叔妯娌之间，相处十分欢洽。对于更穷苦的亲戚，她往往减损自己，勉力周济，这样，人们接近她就像接近温暖的太阳光一样。
　　庚子（1900）前后，四川连年荒旱，农民破产无法生活，被迫成群结队去“吃大户”。某次官兵追杀一群六七百人的穷饿农民，四五十里内鲜血淋淋，惨不忍睹。甲辰（1904）那一年，厄运来到总司令家里，地主因增收佃租不遂，大年除夕夜强逼总司令全家搬走，不让继续承佃。一家人都哭了，连夜分散到两处住，因为人手减少，生活更加困苦。恰恰接着又是一年旱灾。惯于忧患、惯于勤劳、惯于忍耐的钟太夫人，虽然仍以她惊人的毅力领导全家来与险恶的环境搏斗，但是究竟谁把农民投入这个穷困的深渊中，她也愈加看清了。
　　钟太夫人和世林府君终于排除万难，送总司令入学。总司令参加同盟会、参加辛亥革命的时候，太夫人是一个有力的鼓励者。民国初年，总司令在护国军任职，积官俸寄家，得置田30亩，这当然并没有减轻太夫人的劳碌。民国10年，世林府君去世，她便独立支持一家人的生活，直到她的暮年。总司令是永远挂念着慈母的，但是总司令决心向全国人民尽他的大孝道，他要消灭那使母亲（以及千百万母亲们）被侮辱和损害的社会原因；辛亥革命没有达到这个目的，于是他继续奋斗追求，30余年间他不曾回家过一次。总司令最后是找到了中国革命的正确道路，同时也遭到了一连串的艰难危险，但是太夫人和总司令一样，对这个命运是泰然的。抗战以后，总司令的处境比以前是好得多，但是太夫人也还是在自己家里继续过着贫穷的勤朴的农妇生活，据去年的家信说，她还在纺着棉花。
　　中国抗战和中国革命的伟大领导者朱德同志的母亲，就是这样生活了的！这就是伟大的中国千千万万善良劳动人民的本色！总司令的伟大，从根本上说，是长期与广大劳动人民一起进行革命斗争，但是钟太夫人的影响，毕竟是不可磨灭的！大夫人送总司令上学和慰勉总司令参加革命的活动，对于总司令参加革命活动，对于总司令的事业固然有重大的意义，而太夫人与困难斗争的精神，她的勤劳仁爱的美德，也在总司令身上得到了继承和发展。中国的人民看到总司令在前方领导战争，在后方领导生产，看到总司令鞠躬尽瘁百折不挠的革命忠诚，看到总司令视民如伤、爱民如子的恢宏风度，将不能忘记辛勤（c）□□总司令的钟太夫人。愿太夫人的名字永垂不朽！
（1）给下列加粗字注音。
（2）在文中的（a）（b）（c）三处应填入的词最恰当的是哪一组？
（3）从本传中可以看出“钟太夫人”最突出的特点是什么？
（4）从选文看“钟太夫人”具有哪些优秀品质？
（5）选文最后一段写了“钟太夫人”哪几件事？
（6）“钟太夫人”一生最大的功绩是什么？
（7）“钟太夫人”是一位什么样的人？
（8）选文是按怎样的顺序记叙的？
（9）选文突出了一个怎样的主题？
夜的尽头是家的灯光
&& &⑴父亲在河南开封长大。父亲一直在奋斗，考上了武汉，留武汉工作，结婚，生了我。他的奋斗，换来了理想的大学合适的职业和幸福的家庭。这也许就是别人眼中我平凡的父亲——离家游子。他的心也许一半是黄河，一半是长江。
& &&⑵我仍记得，父亲接我放学后带我直奔前往开封的列车，夜色如墨，列车摇晃着我疲倦的神经，懵懂的我从未读懂过父亲那晚的表情，他一直看着窗外，眼里似乎闪烁着什么，但不是眼泪，是一种难于言说的情感……火车哀鸣着停止了摇晃，我从父亲的怀里惺忪醒来，又是一段颠簸的汽车行程后，父亲拽着我，高一脚、低一脚地赶往乡村，黄河的风凉湿了父亲的手心。
& &&⑶沉沉夜色，静默村庄，木门一开，黑漆漆的夜色瞬间被老屋里的灯光穿透，我有些晕眩，模糊的视线里烟雾缭绕，纸钱的火苗摇摆在黑红的棺材前，父亲嚎啕着，跪地不起……
& & ⑷那时的我的确太小，奶奶去世，我竟没有一滴眼泪。长大了一点儿，我才明白，和自己深爱的人离别，心有多么痛。对于父亲也是，造就自己、牵着自己长大的人走了，并且是永远地走了……
& & ⑸我一直单纯地认为这就是父亲全部的痛苦。
& & ⑹现在我知道，其中还夹杂着一丝恐慌：他也许在奶奶身上已经看到了自己的影子。
& & ⑺奶奶是中秋节去世的。几年之后的一个中秋节，刚搬进新房不久，父亲在奶奶的照片前点了一炷香，慢慢的鞠了个躬，缓缓坐下，然后静静地注视着照片。良久，父亲看着我，轻轻地说：“今后别再让你妈生气了。”
& & ⑻也许他在遗憾自己小的时候没有好好报答自己的母亲，现在没机会了。不知道天下有没有人不想出去闯一番事业然后衣锦还乡的？不知道最后的回家在终日等待面前是否显得渺小？不知道天下有多少父母再也等不到儿女回家的那一天？
& & ⑼可是，谁又能改变这一切？也许最深的母子之情只能属于童年，因为那时，孩子一无所有。到现在，我也不知道我们这一代独生子女离家后，天下将会有多少老无所依的父母。
⑽父亲那眼神中，也许还有责任。父亲的母亲已经将全部交给父亲，我懂得有一天，父亲也会将全部交给我，虽然我极不愿那一天的到来。但我知道，这个轮回终会由我接下去！
& & ⑾那晚，窗外的夜色似乎被满月稀释过一般，我和父亲静静地坐在一起，我能感受到，他害怕失去的，不只是他的母亲，还有他的孩子。他知道，有一天他的孩子也会离家的。
& &&⑿父亲一直在弥补，他总是一有时间就带我和母亲回开封看看，摇晃的火车不再让我疲倦，如墨的夜色早已被家的灯光照耀的温暖、明媚！父亲总是把手搭在我的肩膀上，我总是握着母亲还未衰老的手，渐渐意识到：该轮到我了！& &&
（作者：马家越& &选自《读者》2012第11期）
13.通读全文，你认为文中“我”所领悟到的父亲表情和眼神中的“难于言说”的情感包括哪些？（3分）
14.写出第11段“窗外的夜色似乎被满月稀释过一般”这个句子加点词的词性并解释它在句中的含义。（2分）
15.第7段划线句子运用何种人物描写方法？有什么表达效果？（3分）
16.请品析第8段划线的句子（3分）
17.春晚一曲《常回家看看》温暖了万千家庭；也有人说，父母、子女之间，身体与身体的距离不等于心灵与心灵的距离。读完上文，请结合你和父母的关系，谈谈你的看法。（3分）有谁知道如何修改SAP系统中的&Default User Type&quo_百度知道
有谁知道如何修改SAP系统中的&Default User Type&quo
最近查看SAP系统中的用户审计日志,发现默认的用户类型被修改,Default User Type=Operational ,以前都是测试类型的,但是不知道在那里可以把这个参数给改回去,SU01里面如果没有设置&Contractual User Type&项,则用户TYPEID都是选定的默认类型.这样的话对系统的用户管理有很大影响.那位前辈知道的请指导下,不胜感谢!!!
我有更好的答案
修改是指用户对 SAP 发布的库对象（Repository Object）进行的更改。必须在更新期间对修改进行评审（Review），来决定是否应该使用新的 SAP 对象，以及将来使用时是否需要进一步修改该对象。
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