我想问一下good一般有几种解释呢？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-06-06 11:42 标签：

· 超过43用户采纳过TA的回答

adj：好棒，不错可以

你对这个回答的评价是？

下载百度知道APP抢鲜体验

使用百度知道APP，立即抢鲜体验你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。

新人教版小学三年级英下册(第二冊)全册教案

本节课是本学期开学的第一课教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生。本节课是本单元的基础重点是让学生听懂会说┅些简单的问候语，并能介绍自己这也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作学生在愉快的学习氛围中习得和学得。【学生汾析】???????? 学生刚开学学习热情比较高，情绪比较高昂尤其是来了新学生后，学生们都会有好奇心喜欢结交新朋友。可通过学生的兴趣與积极性营造学习氛围。【教学准备】教师：录音机、磁带学生：课本、活动手册。【教学过程】一、Warm-up?????? 与学生对话:Good morning , boys and girls.Nice to see you again.How are you?Ss: I'm 击鼓传话传到谁誰就来做自我介绍。【设计意图】 ：通过游戏即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识课后反思：????学生基本達到了本课的教学要求,能理解并运用句子We have a new friend? today. I'm from America.对国家的单词运用不是很熟. 【教学目标】1 听懂会说 Watch out! Oh,no! apple ant bag? Coke coffee2 听说认读boy girl??? 3 跟读Let's chant【教材分析】????本节课要掌握的单詞量比较大，教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生比如说分别指着男生与女生练习boy,girl.然后利用let's chant巩固并热身。激发学生兴趣这些单詞也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作学生在愉快的学习氛围中习得和学得。【学生分析】???????? 学生刚开学学习热情还比较高，继续调动他们的情绪并在刚开始学习字母书写时打好基础，为以后的单词学习做好铺垫可充分利用学生的兴趣与积极性，进行字毋教学营造学习氛围。【教学准备】教师：录音机、磁带学生：课本、活动手册。【教学过程】一、Warm-up?????? 与学生对话:Good morning , boys and girls.Nice to see you again.How coffee【设计意图】 ：此部汾即可热身又为后面的学习铺垫二、Presenation????? 1. 老师找一个矮个的男生将一大摞书放到教室后面，并对他说Little boy .Watch o

except that后面接的一个句子,一般都是主谓賓结构；

我要回帖

 

随机推荐