听说精锐教育老师工资的老师押中了今年的高考作文,是真的么?

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精锐教育教学达人秀区域赛(二区)落幕
来源:评校网
责任编辑:独孤紫颖
近日,第三届“赢在精锐”教学达人秀区域赛(二区)在八佰伴校区北大厅擂响战鼓,来自八佰伴、三林、周浦、巨峰、成山、南汇6大校区的教学达人们一个个摩拳擦掌,比技能、赛才艺,在教学舞台秀出自我风采,展现了精锐教学的王者风范!
理科组秀的可不单是数理逻辑,自然科学的魅力就在于可以手脑并用,通过观察和实验破解变化规律。先来看看理化组——八佰伴校区化学组孙小娇老师、物理组陈轩老师,巨峰校区化学组李珊珊老师,成山校区物理组吴文姬老师,精锐老师们所呈现的理化课堂魅力又岂是快乐高效可以概括殆尽?八佰伴校区的孙小娇老师以实验引导学生动手操作,一缕火焰,一次燃烧,点燃了所有评委的心;巨峰校区的李珊珊老师深入浅出,淋漓剖析,向我们形象的讲述了一堂精彩的离子课。
八佰伴校区的物理达人陈轩老师化功力于图形,直观地向我们讲述着生活中无处不在的摩擦力;成山校区的吴文姬老师,凭借一个乒乓球、一盆水,带着我们针对浮力产生的原因一探究竟。
数学的美感远不止停留在数字和符号的层面,点与线,数与形,旋转腾挪,变幻无穷。在精锐数学老师的精彩操控下,数学学习怎么可能枯燥,中高考应考又怎么会是难题?!
南汇校区的吴晖老师将几何、代数融合,引领我们探究几何应用的多变性,几何1+1=?你可知晓?三林校区的武秀芹老师将一个呆板的五边形不断求和变化,一把剪刀、一张纸的数学课堂,好有新意!
高中数学的课堂似乎从来给人的印象就是抽象难懂,但精锐解决的就是高、深、艰的难题!跟着精锐教育的高中数学高手,妈妈再也不用担心我的数学了!八佰伴校区数学组的王涛老师几笔就带出了解题玄机,复杂的计算原来可以这么简单!抽象的函数在成山校区张志老师的讲解下生动形象:“跟我一起来做操——函数操”,自导自演的互动课堂,一堂枯燥的方程的根与函数零点在张志老师的讲解下,活了!!!
还有八佰伴校区数学组李爱梅老师的课堂讲解,瞬间轻松,同学们,李老师的这个总结的是不是很赞?万变不离其宗啊!作为理科组的压轴人物,八佰伴校区的严志华老师以实力说话,轴对称求最值,从将军饮马开始……
“励精图治,荣辱与共,将心注入,冠军的心”,精锐教育上海大区二区的理科老师们完美展现了精锐文化,将一个个教学案例鲜活地传递给大家,呈现了一场教法学法双创新的饕餮盛宴!
而文科组的老师们是精神财富的有力开拓者,他们浪漫而富有情趣,他们扎实而又勇于创新,他们走在时代的前沿,却又不放过任何一个生活细节;他们富有美感,却又目光凌厉,思维冷峻。他们对于中高考考试趋势洞若观火,对于历年的出题变化一目了然——达人出手,谁与争锋!
你还觉得高中语文的诗歌鉴赏晦涩难懂,理不出头绪吗?三林校区的李沛老师为你来支招:通过图片联想情感,把生僻的意象串联成记忆小诗歌,既有美感,又能提分!“学语文一点都不难,不难在哪儿呢?因为生活中处处有语文!”八佰伴校区的杨鑫老师教你看电影学写场面描写——远景、全景、近景、特写,电影的构成元素完全可以用作写作的组合拳!你还在“听说”吗?
“累觉不爱、不明觉厉、人艰不拆……”这些网络热词你不陌生吧?转换成英语呢?三林校区的王云霄老师紧扣学生特点,以她精湛的教学技艺轻松幽默地诠释了英语教学的独特魅力;三林校区的程芬芬老师用手绘图分解教学难点和易错点,图片萌萌哒,有木有?
在精锐,“音乐教学”丝毫不陌生,巨峰校区的吴洪老师以她柔美的嗓音带着学生一起唱儿歌,边唱边打节拍,感染力十足!同样来自巨峰校区的廖青青老师教态非常自然,笑容极具感染力,她用歌曲串联厦门五日游,除了带着学生一起领略自然风光之外,还能愉快地学习高中的几大从句呢,如此快乐高效,想想也真是醉了……
南汇校区的贾浩琦老师用她扎实的专业功底气定神闲地演绎着“there be”句型的转换妙用,引得现场评委连连夸赞;来自成山校区的陈骞荷老师视野相当国际化,她巧用吉尼斯世界纪录来阐释比较级和最高级,有了这样的图片做引,英语还怕枯燥乏味吗?全程英语,犹入胜境!陈老师的“化骨绵掌”用得不是一般的妙啊~~~
英语口语达人在哪里?达人就出自八佰伴校区!俞巧燕老师的口语功力恐怕连纯正外国人听了都要竖起大拇指了!英语阅读的文本分析技巧就这么轻而易举地涵盖进课堂,“名师出高徒”不是空话!高大帅气的男老师郭丰田则选择带领学生巧解英语阅读推断题,五大难题三步搞定!如此推断神技,看来连神探夏洛克都要甘拜下风了……陈仁娟老师和丰佳君老师则分别在20分钟的课堂里多彩地呈现了课堂教学的丰富性,功力深厚,可圈可点!
经过激烈角逐,理科组孙小娇、吴文姬、严志华以及文科组王云霄、杨鑫、贾浩琦、陈骞荷等共计七位老师略胜一筹,脱颖而出,代表上海二区参加第三届“赢在精锐”教学达人秀上海大区决赛!
区域赛暂时告一段落,教学的秀场绝非一朝一夕就能突显深厚功力的,教学的竞技也绝不止于这一场比赛。“十年树木百年树人”,只有反复锤炼,不断“苛求”真知,才能在教学道路上越走越远。
精锐教学,扬我雄威!
——撰稿人:精锐教育周浦校区·伍秋云
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原标题:走进精锐教育 梦想照进现实张若楠携母来精锐教育感谢老师  学生档案  姓名:张若楠  辅导前成绩:622  高考成绩:671  录取大学:南京大学  在精锐教育辅导教师的眼里,张若楠是一个活泼开朗、非常具有亲和力的小女生。在学习上,她目标明确、信心十足,又足够积极进取,不懈地在追求更大的进步。通过与张若楠的交流,记者发现,她之所以能在今年的高考中取得优秀的成绩,考入自己理想的大学,除了坚持不懈的努力之外,还有很多值得大家借鉴的地方。  张若楠坦言,在进入高三后,对自己的学习能力拥有坚定的信心相当重要。高三阶段会面临各种大大小小的考试,发挥失常、考试失利在所难免。如果缺乏自信,或许就会因为一次小失败而倍受打击,影响之后的复习考试,甚至有可能导致成绩大幅下降。所以一直对自己保持足够的信心,相信自己的学习能力与成绩,不患得患失,这样才不会让自己受考试成绩的影响,保持平和的心态,积极面对每一次挑战。这也是张若楠获得成功的基础。  谈到自己成绩的稳步提升,张若楠将其归功于精锐教育的辅导。“即便是自己各学科的基础比较扎实,也难免存在一些知识点的遗漏,进而影响到学习成绩。可仅凭自己的努力来完善知识结构,效果往往并不明显,还是需要依靠老师的指导。而就读学校的老师同时面对很多学生,不可能把过多时间专注在某一个学生身上,所以想去校外辅导机构寻求帮助”,张若楠说。她母亲同事的孩子在精锐接受辅导,听说约课时间非常灵活,上课很方便,因此她也就抱着试试的心态来到了精锐。张若楠选择的是精锐一对一辅导课。这也是当下校外辅导机构比较流行的补课方式,既能保证授课教师将全部精力投入到补习学生身上,让他们得以充分分析学生学习情况,清楚准确发现其学习上存在的问题,及时制订针对该生个体的补习方案并加以实施,从而切实提高学生成绩。  张若楠在语文学科的写作方面相对薄弱,补课时,她告诉辅导教师,自己的写作素材比较缺乏,所以文章平淡、空洞、感染力不强。了解到这一点后,老师每次上课都会给她带来各种写作素材,这些素材有的是老师阅读报纸后所做的剪报,有的是老师在网络上搜集的材料。老师不辞辛苦为她准备写作素材,到高考前,这些材料经整理,竟成为一本厚厚的素材集,张若楠在写作素材方面的积累也越来越多。高考时,她的作文旁征博引、引经据典,文章内容翔实具体、有说服力,较自己之前的写作水平提高了一大截。  董老师是精锐教育的一位语文授课教师,她认为一篇优秀的高中作文应该有鲜明深刻的主题、充实具体的内容、精准的细节描写、流畅的语言等等。在为学生辅导作文时,她也着重从这几方面对学生进行强化训练,课堂上既注重理论知识的传授,又列举出优秀篇章让学生学习借鉴,还让学生进行分类分项练笔,最后指导学生修改。通过有计划、有步骤、针对性强的辅导、训练,逐步提升学生写作水平。  张若楠的数学学科辅导教师注意培养她良好的数学学习习惯,引导她掌握正确的数学解体思路方法,侧重提升其思维的灵活性、可延伸性与创造性,鼓励她多质疑、勤思考、重归纳、注意应用。此外,对张若楠在数学学习方面存在的问题及时发现、及时解决。例如他发现张若楠在数学演算过程中有些粗心,经常出现本来可以避免的错误,于是在专项练习时,就反复提醒张若楠要细心、耐心一些,并不厌其烦的对每一次出现的同类问题进行分析,查找原因、总结对策,帮助张若楠逐渐形成沉稳的心态、细心的习惯。  通过在精锐教育的补习,张若楠最终考取了自己满意的学校。她认为,根据自己的学习情况选择一个适合的校外辅导机构,能够充分弥补自己学习上的不足,对自己的学业大有裨益。张若楠非常感谢她的辅导教师们,没有他们辛勤的付出,就没有她今日的理想成绩,更就没有她憧憬的美好未来。  新高一知识衔接断档,课程难度较大。而对于新高一的学生和家长来说,一步赶不上、步步赶不上,落下了高一,或许就意味着输掉了整个高中三年。如何帮助孩子面对接下来高中三年的学习,是摆在学生和家长面前的首要问题。9月7日,精锐教育将举办“高中学习新征程――人人都可以是优等生”公益讲座。请提前致电预定座位!
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