江南大学远程教育,有这个学校吗?它的 远程教育 专升本 咋样的?谢谢

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江南大学网络教育专升本-远程网络教育
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远程网络教育
江南大学网络教育专升本:江南大学坐落于太湖之滨的江南名城——江苏省无锡市,是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校,是一所在国内外具有一定知名度的综合性大学。 现有专任教师1582名,中国工程院院士1名,长江学者6名,国家杰出青年基金获得者1名,入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选3人,国家有突出贡献的中青年专家3人,教育部新世纪优秀人才支持计划人选23人,高级职称教师853名。建有教育部创新团队2个、江苏省创新团队4个。由553名博士生导师、硕士生导师组成的学术带头群体,为科技创新、高层次人才培养奠定了厚实的基础。 学校学科涉及理学、工学、农学、医学、文学、法学、经济学、管理学、教育学等9大门类,设有 19个学院,共有63个本科专业,全日制在校本科学生2万余人,成人继续教育学生9000余人。2000年7月,经教育部批准江南大学(原无锡轻工大学)为开展现代远程教育试点院校之一,网络教育学院学生近16000人。学校还设有国际教育学院、经教育部批准的中外合作办学的莱姆顿学院。 江南大学网络教育 2015 年招生专业简介 法学 学位课程 法学 专起本 大学英语、法理学、民事诉讼法、宪法学、刑法学刑事诉讼学、行政法与行政诉讼法 80学分 行政管理 专起本 大学英语、管理学原理、政治学原理、行政学原理、城镇管理与发展、中国政府与公务员制度 80学分 汉语言文学 专起本 大学英语、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、中学语文教学法(师范方向)、秘书学(高级文秘方向)、新闻学概论(新闻传播方向) 80学分 教育学 专起本 大学英语、普通心理学、教育心理学、现代教育原理、课程与教学论 80学分 小学教育 专起本 大学英语、教育心理学、现代教育原理、课程与教学论、小学德育原理与方法、小学语文教材教法、小学数学教材教法 80学分 国际经济与易 专起本 大学英语、西方经济学、市场营销、国际贸易理论与实务、国际商法 80学分 工商管理 专起本 大学英语、西方经济学、经济法、管理学原理、财务管理、市场营销 80学分 会计学 专起本 大学英语、西方经济学、经济法、财务管理、中级财务会计、管理会计 80学分 人力资源管理 专起本 大学英语、管理学原理、西方经济学、人力资源开发与管理、绩效管理、激励与报酬系统设计 80学分 计算机科学与技术 专起本 大学英语、高等数学I、计算机语言(C)、数据结构、操作系统、数据库系统原理、计算机组成与结构 80学分 食品质量与安全 专起本 大学英语、高等数学Ⅱ、食品加工工艺学、食品质量管理学、食品化学、食品安全检测技术 80学分 工程管理 专起本 大学英语、高等数学Ⅱ、工程经济学、管理学原理、工程项目管理、工程估价 80学分 社会工作 专起本 大学英语、社会学概论、社会工作概论、社会工作实务、社会保障与社会福利 80学分 一、 招生对象及条件 1、高起专:具有国民教育高中(含普通高中、职高、技校、中专)及以上学历人员可报读高中起点专科2、专升本:具有国民教育系列大学专科及以上毕业证书可报读专科起点本科3、我校网络教育以在职从业人员的继续教育为主4、报读专科起点本科层次的学生,报读时年龄需满21周岁;报读高中起点专科层次的学生,报读时年龄需满18周岁   5、不招收任何形式的课程进修生6、根据教育部规定本院招收高起专、专升本学生均为非全日制学习7、暂不接受港澳台及外籍人员报名 二 . 、证书、学位: 在规定修业年限内修满学分,本科层次通过教育部网络教育部分公共课统考,颁发江南大学(网络教育)毕业证书,国家承认学历,实行电子注册。毕业生符合学位授予条件的可授予成人学士学位 三、学习方式: 网络教育是一种宽进严出的学生以自主学习为主的高等教育新型办学模式。学生在教材和多媒体课件自学的基础上,通过互联网进行授课、答疑、讨论、作业、课程辅导等学习活动,并接受江南大学本校老师的多媒体在线辅导,最后参加在当地集中进行的课程考试。多媒体课件的内容以课程重点、难点、疑点讲解为主,辅之以其他学习栏目。课件主要包括教师授课的音像、讲解文字等;其他栏目主要包括课程大纲、即时练习、例题分析、模拟试题等。 四、 报名方法: 1、国民教育系列的本科毕业生免试入学。2、不具备上述条件者需参加我校组织的入学测试,择优录取。 报名时请携带身份证、毕业证书原件及复印件、两寸蓝底白衬衫免冠照片各4张(2张贴在报名登记表上、2张留校外学习中心备用)、报名费20元、入学测试费20元/门(不含免试者)
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江南大学现代远程教育专升本西方经济学2
江南大学现代远程教育2013年下半年第二阶段测试卷
一、选择题(本题共8小题,每小题2分,共16分)
1、如果竞争市场的厂商面临边际成本小于边际收益的局面(
A、如果厂商减少产量,他的利润将保持不变
B、厂商一定在赢利。
C、厂商增加产量有利
D、厂商一定在亏损。
2、垄断竞争市场中的厂商总收益曲线的斜率是(
A、固定不变
B、经常变动
3、如果连续地增加某种生产要素,在总产量达到最大时,边际产量曲线(
A、与纵轴相交
B、经过原点
C、与平均产量曲线相交
D、与横轴相交
4、下述哪一项对总产量(TP)、平均产量(AP)和边际产量(MP)的描述是不正确的?( B
A、AP在TP达到最大值之前达到最大
B、TP增加时,AP持续增加
C、当可变投入要素带来的MP为零时,TP达到最大
D、MP在AP的最高点与AP相交
5、已知产量为99单位时,总成本为995元,产量增加到100单位时平均成本为10元,由此可知边际成本等于(
D、7.5元
6、对应于边际报酬递减阶段,STC曲线(
A、以递增的速率上升
B、以递增的速率下降
C、以递减的速率上升
D、以递减的速率下降
7、如果市场价格超过平均成本,边际收益大于边际成本,垄断厂商多卖一单位时(
A、对总利润没有影响,但会缩小边际收益和边际成本之间的差额
B、总利润会减少
C、厂商总收益会减少,其数额等于P-AC
D、总利润会增加,其数额为MR-MC,并缩小边际收益和边际成本之间的差额
8、经济学上的投资是指( D
A、企业增加一笔存货
B、建造一座住宅
C、企业购买一台计算机
D、以上都是
二、判断题(本题共8小题,每小题2分,共16分)
1、特尔确定产量的方式是使其自身的边际收益等于边际成本。(
2、与完全竞争相比,完全垄断会降低经济效率的原因是厂商实现利润最大化时,价格大于边际成本。(
3、某人的行为给其它人带来经济利益,但其它人并没有为此利益支付费用,这种现象称为搭便
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江南大学现代远程教育专升本管理学原理3
导读:江南大学现代远程教育2013年下半年第三阶段测试卷,那么有效的管理幅度会偏大,1、由纵横两套管理系统组成的组织结构形式是(B),4、影响管理幅度有很多因素,假设管理幅度为8人,该公司的管理人员应为多少人?管理层次有多少层?(B)A、10人4层B、9人2层C,相应地就要求对各管理职务以及部门之间的关系做出调整,2、简述管理层次及其影响因素,答:组织中从最高主管到具体工作人员之间的不同层次称之为管江南大学现代远程教育2013年下半年第三阶段测试卷一、判断题(每题2分,不答不得分,答错倒扣2分,共10分)1、如果事先制定的计划非常详细周到,下属对计划的目的和要求很明确,那么有效的管理幅度会偏大。(
)2、控制工作就是衡量计划执行中出现的偏差。(
)3、集权可以保证决策执行的高效率。(
)4、根据马斯洛的需求层次论,对员工的激励主要应当满足其较高层次的需求。(
)5、领导即使做好了对下级的激励工作,也不一定会显著提高工作业绩。(
)二、单选题(每题3分,共30分)1、由纵横两套管理系统组成的组织结构形式是(
)。A、职能制 B、矩阵制 C、事业部制 D、直线―职能制2、在工业企业中,把企业划分为研究开发部门、生产部门、销售部门、财务部门等,此类划分属于(
)。A、工艺过程部门化 B、产品部门化C、职能部门化
D、人数部门化3、当决策的风险程度较大、下属的素质较低时,组织的领导者一般倾向于(
)。A、集权 B、分权 C、擅权 D、放权4、影响管理幅度有很多因素,下面那种说法不对(
)。A、主管人员面对的是复杂问题时,幅度应该大一些 B、计划完善程度高时,可以加大C、工作中需协调的频次较少时,幅度可以大一些
D、组织沟通渠道畅通,可以加大5、“什么都领导说了算,还要我们干什么”反应了过分集权的什么弊端(
)。A、降低决策质量 B、降低组织适应能力 C、降低组织成员工作热情
D、以上都对6、某公司有作业人员64人,假设管理幅度为8人,该公司的管理人员应为多少人?管理层次有多少层?(
A、10人4层
D、8人3层7、马斯洛把人的需要概括为五个层次,其中第三层次是(
)。A、安全的需要A、期望值 B、权力的需要 B、效价 C、社交的需要 C、激励力 D、尊重的需要 D、成就感 8、“今年公司不可能实现利润增长20%的目标”。根据弗鲁姆的期望理论,这是( A )偏低。9、某车间工人对企业三期工程的如期完成抱无所谓的态度,因此其激励程度非常低,这属于以下哪个选项太低(
)。A、期望值
C、需求层次
D、负强化10、某大酒店经理发现,客房部人员流动率明显高于洗衣部。该经理经过调查还发现,客房部和洗衣部的仅聘用的资格条件相同,待遇也基本相同.而工作负荷反而洗衣部较重。客房部人员流动率高的原因最有可能是:(
)A、客房部员工不能胜任工作
B、客房部工作经常需要加班C、客房部员工没有受到激励
D、在客房部工作拿出奖金比较少三、简答题(每题5分,共20分)1、“结构跟着战略变”这句话的含义是什么?答:组织在发展过程中需要不断对其战略的形式和内容做出不断的调整。新的战略一旦形成,组织结构就应该进行调整、变革,以适应新的战略实施的需要。结构追随战略,战略的变化必然带来组织结构的更新。首先,不同的战略要求开展不同的业务活动重心的转移和核心职能的转变,从而使各个部门、各职务在组织中的相对位置发生变化,相应地就要求对各管理职务以及部门之间的关系做出调整。2、简述管理层次及其影响因素答:组织中从最高主管到具体工作人员之间的不同层次称之为管理层次。一个组织管理层次的多少,受到组织规模和管理幅度的影响。在管理幅度给定的条件下,管理层次与组织的规模大小成正比,组织规模越大,包括的成员数越多,需要的管理层次就越多。在组织规模给定的条件下,管理层次与管理幅度成反比,每个主管所能直接控制的下属人数越多,所需的管理层次就越少。3、简述管理者的权力及其构成答:“权力”通常被描述为组织中人与人之间的一种关系,特指在某个管理岗位上的人,对整个组织或所辖单位及人员的影响力,简称管理者影响别人的权力。权力主要来自于三个方面:制度权:组织正式授予的权力,包括组织活动的决定权、指挥权和对组织成员的奖惩权。专长权。个人影响权。4、简述分权程度的标志及其实现途径答:组织分权程度的标志关键在于决策权或命令权是集中还是下放。主要表现为:更多、更重要的决定可由低层管理层次作出。较高管理层次有更多的职能运行受到较低管理层次决定的影响。较低管理层次作出的决定较少受较高管理层次的检查。分权主要通过两种途径来实现: 改变组织设计中的权力分配(制度分权)。主管人员在工作中授权。5、管理方格图。答:1.是布莱克和莫顿在四分图的基础上提出的一张九等分的方格图;2.以对生产和对职工的关心程度分别作横、纵坐标,用来衡量管理人员的行为倾向,它属于领导行为理论范畴;3.方格图中显示了五种典型的领导方式。四、案例选择题(每题4分,共20分)一家在同行业居领先地位、注重高素质人才培养的高技术产品制造公司,不久前有二位精明强干的年轻财务管理人员提出辞职,到提供更高薪金的竞争对手公司里任职。其实,这家大公司的财务主管早在数月前就曾要求公司给这二位年轻人增加薪金,因为他们的工作表现十分出色。但人事部门的主管认为,这二位年轻财务管理人员的薪金水平,按同行业平均水平来说,已经是相当高的了,而且这种加薪要求与公司现行建立在职位、年龄和资历基础上的薪金制度不符合,因此拒绝给予加薪。对这一辞职事件,公司里的人议论纷纷。有的人说,尽管这二位年轻人所得报酬的绝对量高于行业平均水平,但他们的表现那么出色,这样的报酬水准是很难令人满意的。但也有的人质疑,公司人事部门的主管明显的反对该项提薪要求,但是否应当由了解其下属表现好坏的财务部门主管对本部门员工的酬劳行使最后决定权?公司制定了明确的薪金制度,但它是否与公司雇用和保留优秀人才的需要相适应呢?公司是否应当制定出特殊的条例来吸引优秀的人才,或者还是让那些破坏现行制度的人离开算了???这些议论引起了公司总经理的注意,他责成人事部门牵头与生产、销售、财务等各部门人员组成一个专案组,就公司酬劳计付方式广泛征求各部门职工的意见,并提出几套方案,供下月初举行的公司常务会讨论和决策之用。
1 这家高技术产品制造公司的组织结构是(
)A 直线制
B 直线职能制
C 事业部制
D 矩阵制2 二位年轻人拿到了高于行业平均水平的薪金仍没感到满意,这种现象可用何种激励理论得以解释(
) A 公平理论
B 期望理论
C 强化理论
D 需要层次理论
3 财务主管和人事主管在该公司中属于(
)A 基层管理人员
B 中层管理人员
C 高层管理人员
D 综合管理人员4 人事部门主管拒绝同意给财务管理人员加薪,这是行使了(
)A 直线权力
B 参谋权力
C 职能权力
D 个人权力5公司总经理准备薪金制度的改革问题,这是一种( B
)A 程序性决策
B 非程序性决策
C 战略决策
D 业务决策五、案例分析题(20分)保罗在1971年从美国中西部的一所名牌大学拿到会计专业的学士学位后,到一家大型的会计师事务所的芝加哥办处工作,由此开始了他的职业生涯。9年后,他成了该公司的一名最年轻的合伙人。公司执行委员会发现了他的领导潜能和进取心,遂在1983年指派他到纽约的郊区开办了一个新的办事处。其工作最主要的是审计,这要求有关人员具有较强的判断力和自我控制力。他主张工作人员何要以名字直接称呼,并鼓励下属人员参与决策制定。对长期的目标和指标,每个人都很了解,但实现这些目标的办法却是相当不明确的。办事处发展得很迅速。到1988年,专业人员达到了30名。保罗被认为是一位很成功的领导者和管理人员。保罗在1989年初被提升为达拉斯的经营合伙人。他采取了帮助他在纽约工作时取得显著成效的同一种富有进取心的管理方式。他马上更换了几乎全部的25名专业人员,并制定了短期的和长期的客户开发计划。职员人数增加得相当快,为的是确保有足够数量的员工来处理预期扩增的业务。很快,办事处有了约40名专业人员。但在纽约成功的管理方式并没有在达拉斯取得成效。办事处在一年时间内就丢掉了最好的两个客户。保罗马上认识到了办事处的人员过多了,因此决定解雇前一年刚招进来的12名员工,以减少开支。他相信挫折只是暂时性的。因而仍继续采取他的策略。在此后的几个月时间里又增雇了6名专定业人员,以适应预斯增加的工作量。但预期中的新业务并没有接来,所以又重新缩减了员工队伍。在1991年夏天的那个“黑暗的星期二”,13名专业人员被解雇了。伴随着这两次裁员,留下来的员工感到工作没有保障,并开始怀疑保罗的领导能力。公司的执行委员会了解到问题后将保罗调到新泽西的一个办事处,在那里他的领导方式显示出很好的效果。 分析:1、保罗作为一位领导者的权力来源是什么?2、这个案例是更好地说明了领导的行为理论,还是领导的权变理论?为什么?3、保罗在纽约取得成功的策略,为什么在达拉斯没能成功?其影响因素有哪些?【思路】(1)保罗作为一位领导者的权力来源于专长权,个人影响权(2)这个案例很好地说明了领导的权变理论,因为内外条件变化,则应采用相应的领导策略,如“一成不变”则会导致失败。(3)保罗在纽约成甸的策略,放在达拉斯却未能成功,主要是环境发生变化。
说明领导策略发挥作用,有一定内外条件。影响因素:环境、员工素质、员工需要、策略的连续性。包含总结汇报、经管营销、计划方案、自然科学、高中教育、外语学习、资格考试、行业论文以及江南大学现代远程教育专升本管理学原理3等内容。
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江南大学,有这个学校吗?它的 远程教育 专升本 咋样的?谢谢
有这个学校 属于国家211高校
江南大学的专升本远程教育在国内算不错的
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