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1道小学数学题难住30名大学生
&作者： &&稿源:华龙网&&字号：&
“这么简单的题你都不会，连小学生都能做出来。”不少市民喜欢用这样的口头语来相互调侃。家住杨家坪的张秀凤就因老师给上小学四年级的女儿布置的一道家庭作业题烦恼了几天。
&& &“这么简单的题你都不会，连小学生都能做出来。”不少市民喜欢用这样的口头语来相互调侃。家住杨家坪的张秀凤就因老师给上小学四年级的女儿布置的一道家庭作业题烦恼了几天。结果上网一查，发现这道题是网上人气较高的难题个例，曾经难住30个参与解题的大学生。布置作业的老师表示，布置这道作业题，本意是培养小学生的推理能力，并没有让孩子一定要做出来，做不出来也不会批评孩子。
　　女儿家庭作业难倒一家人原本想好好利用元旦三天休息的张秀凤，却因为在杨家坪小学读四年级的女儿拿回的一道家庭作业郁闷。张秀凤将难倒他们一家的作业拿给了记者看，当记者读完题后也认为该题有难度。原来这道题为：一列队伍长100米正在行进，传令兵从排尾走到排头，又从排头走到排尾，这列队伍正好前进了100米，已知队伍的速度和传令兵的速度保持不变!问传令兵走了多少米?“我和老公想了一天一夜都没能解答出来，于是在2号将题拿给了姐姐的孩子做。”张秀凤告诉记者，她姐姐的儿子在读大学本科。可是，她姐姐的儿子也未能将题解答出来，就连他身边的其他大学生也未能解答出来。“我听到这样的结果时有些生气，觉得老师是乱在布置作业，这样的题连大学生都做不出来，更何况是小学四年级的学生。”原来被网上列为“难题”为了能将这道家庭作业做出来，张秀凤姐姐的儿子将题输入百度，结果发现此题是网络上一道比较红的难题，曾经难住30个参与解题的大学生。原来这道题有两种解答的方法，第一种方法是利用方程来解答，而第二种方法则是利用极限分析法。
　　张秀凤认为，才念小学四年级的孩子没有必要做这么难的题，同时也打击孩子和家长的信心，为他们增添了烦恼。
　　老师：让孩子体会思考的快乐这么难的题怎么会布置给孩子们当家庭作业呢？记者联系上了布置此题的老师。该老师表示，这道题是他无意间在网上发现的，觉得很有意思就布置给孩子当元旦里的家庭作业。“这道题的难度肯定超出了孩子们所学的范围，但是这样的题却能培养孩子们的推理能力。”老师表示，虽然网上给出的解答十分复杂，但是可能有孩子逻辑推理能力很好的，会根据自己的方法得出答案。并且这道题并没有要孩子一定做出来，做不出来也不会批评孩子。主要是希望孩子们能动脑筋去思考，体会思考过程中的快乐。
&&&&&& 这道题是如何解出来的？
　　题目：一列队伍长100米正在行进，传令兵从排尾走到排头，又从排头走到排尾，这列队伍正好前进了100米，已知队伍的速度和传令兵的速度保持不变!问传令兵走了多少米?A.100米B.200米C.300米D.100+100*√2米E.150米F.170.71米答案：D.100+100*√2米两位网友的解题过程：
　　方法一：先假定排头兵的速度是V1，队伍的速度是V2,另外，排头兵从排尾走到排头的路程应该比队伍长，比队伍长的这部分假定为X,这时排头兵开始返回走并走到队伍的排尾也就是开始走时的排头，不难发现他返回走的路程长度也是X,那么根据这两个时间段我们可以得到两个方程式：
　　100+X/V1=X/V2X/V1=100-X/V2推出V1/V2=100+X/X=X/100-X推出X=5000的平方根那么他走的路程=100+2*5000的平方根，答案D是正确的。确实不应该是一道小学题方法二：极限分析法。假设队伍不前进，传令兵从排头往回走到排尾，走的路程是100+100=200米，再假设队伍走了100米，传令兵才出发，从排头往回走到排尾，走的路程100+100+100=300米，因为是同时前进，所以200米&传令兵的路程&300米，比较答案,只有d符合。
　　声音超出可接受难度，会让孩子逐渐丧失兴趣沙坪坝区新桥小学从事十多年小学数学教学的刘老师表示，小学生阶段的作业不应该太难，只要合适就行，老师一般会根据学生各个阶段的教学内容，偶尔在家庭作业中穿插一两道让学生开动脑筋的智力题，培养学生的探索发现能力。但无论是哪个年龄段的教育，都应坚持“适龄教育”。如果超出学生年龄段可接受的难度，会让孩子逐渐丧失学习兴趣，这样对小学生的成长是弊大于利。同时，家长们对于一些怪题、偏题，要正确对待。（华龙网-重庆商报记者刘雨露）
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&>&&>&&>&正文
小学数学题难倒名校研究生 我当时就蒙圈了
17:42:58 来源：腾讯 作者：未知 编辑：泡面　浏览：loading
　　前晚，一网友将这么一道数学题目发上网，显然他是被这道题给难住了，因此问：“这是普通小学三年级的考题难吗？”
游民的读者们能解出这道题目么（答案再最后放出）
　　这道小学数学题究竟有多难，不少网友这回算是“领教”了，N个版本的解答方法，却出现了多种计算结果，不少人做着做着也是晕了。
看完题目，你得出来的结果是多少？
　　此题一出，便引起了网友的兴趣，但也难住了不少网友，有人望题兴叹，有人直接交了“白卷”。
　　网友“xavi陈”：高中毕业的俺表示对此题无能为力。
　　不过，大多数网友还是开动了脑筋，答案当然也跟着出来了，没想到却有好几种答案，有说是12的，有说9的，也有说6的，甚至还出现了8和2。其中9与12的最多，然而不管是9，还是12，正确答案却只有一个，究竟哪个才是对的，一些网友还为此争论不休。
　　“Ham_Is_Not_Handsome”说：卧槽，我也是醉了，这么简单一道小学题，一看就是9，算出12的，还是情有可原，6是怎么算出来的？
　　网友“X_zl-Nb”做起了“老好人”，为此打圆场说：各种答案看着都醉了，12，9，6都是正解。
　　为了证明自己是正确的，不少网友还将题目的解答方法给“晒”了出来，有分解图案后再计算的，也有利用方程式求解的，甚至有网友动用了家教机。
理科研究生的答案也错了
　　记者试着也算了一遍，第一次算出来也是12。但很快就被边上一同事给推翻了，他说，按照分解算法，应该是9才对，其中正方形中的两条直角交叉的两条等长线段是四个小长方形共用的。
　　怎么会有不同的答案，这题究竟有多难？记者找了几个理工科的大学毕业生考了一下，刚毕业不久的叶先生口算了一遍，自信地说出了12这个数字。他说，这是一个正方形的图案，里面总共有6根等长的线段，因此周长18除以6得出原有大正方形的边长，然后乘以4，当然就是12了。
　　同样，也是名牌大学理科研究生毕业的市民小金，也以这么一个算法得出了答案12。不同的人，做出了不同的答案，而且以12与9最多。
研究生解题思路
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游民星空联运游戏题目如下：40头牛和100匹马一天共可以吃掉1600公斤草料，而100头牛和20匹马一天可以吃掉1700公斤草料。问一头牛和一匹马一天各可以吃掉多少公斤草料？
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沙发：半个即墨人
郁闷。。。。。。。。。。。
3楼：喜欢炒韭菜
你把马和牛互相换下就可以了啊，别成心的钻牛角尖，这可是教导孩子走开放思维的好机会啊！！
4楼：王家院
以下是引用孩她爸的帖子：题目如下：40头牛和100匹马一天共可以吃掉1600公斤草料，而100匹马和20头牛一天可以吃掉1700公斤草料。问一头牛和一匹马一天各可以吃掉多少公斤草料？全乱了。印刷厂不负责任，起草的不负责任，编辑的也不负责任。审稿的也不负责任。老师工扯淡。最后宣判。全杀。
5楼：水木屋
题出错了，第二个条件牛马应该互换
6楼：孩她爸
订正一下：的确是题出错了。40头牛和100匹马一天共可以吃掉1600公斤草料，而100头牛和20匹马一天可以吃掉1700公斤草料。问一头牛和一匹马一天各可以吃掉多少公斤草料？
7楼：王家院
牛唇不对马嘴。
8楼：五月娇阳
9楼：王家院
以下是引用孩她爸的帖子：订正一下：的确是题出错了。40头牛和100匹马一天共可以吃掉1600公斤草料，而100头牛和20匹马一天可以吃掉1700公斤草料。问一头牛和一匹马一天各可以吃掉多少公斤草料？ 题不可能出错。肯定有答案。
10楼：王家院
书是政府部门印发的。还是教材。不可能错。
11楼：孩她爸
以下是引用王家院的帖子：书是政府部门印发的。还是教材。不可能错。伙计，是我发帖子发错了，我在下面订正的是正确的，教材没有错。
12楼：wbhann
100头牛和20匹马吃1700斤草料，那么500头牛和100匹马应该吃0斤草料啊，还知道40头牛和100匹马吃1600斤草料，我们就可以知道460头牛吃00斤草料啊，可以算出1头牛吃15斤草料！而1匹马吃10斤草料！哈！
13楼：考拉归来
佩服，我还以为只能用二元方程解呢，四年级没学方程？
14楼：wbhann
哈，以后有不懂的可以上传上来，乐意和你一起讨论！
15楼：王家院
以下是引用孩她爸的帖子：以下是引用王家院的帖子：[quote]书是政府部门印发的。还是教材。不可能错。伙计，是我发帖子发错了，我在下面订正的是正确的，教材没有错。[/quote]即便是领导错了也应该把错拦自己身上。学会这道题终身够用。
16楼：孩她爸
以下是引用wbhann的帖子：100头牛和20匹马吃1700斤草料，那么500头牛和100匹马应该吃0斤草料啊，还知道40头牛和100匹马吃1600斤草料，我们就可以知道460头牛吃00斤草料啊，可以算出1头牛吃15斤草料！而1匹马吃10斤草料！哈！好不容易弄明白了，这给四年级的学生能讲明白？不过还是谢谢，外加佩服
17楼：青岛北院0532
方程怎么解
18楼：wbhann
设马是x，那么牛就是（x）/40.根据第二个条件100X（x）/40+20x=1700
19楼：超级笨笨熊
以下是引用孩她爸的帖子：题目如下：40头牛和100匹马一天共可以吃掉1600公斤草料，而100头牛和20匹马一天可以吃掉1700公斤草料。问一头牛和一匹马一天各可以吃掉多少公斤草料？不要想麻烦了，换个变通的方法来教孩子四年级， 不可能学二元一次方程式吧这样想：在两个条件中，想办法找到同条件的，之后取代一下即可。40牛100马一天吃1600公斤可以乘以 2.5, 即 100牛 250马 一天吃 4000公斤这样结合条件2 100牛 30马 一天吃 1700公斤这样一减， 就知道 230马 一天吃 2300公斤所以，，一匹马一天吃 10公斤。。这样，很容易算出牛吃多少吧。
20楼：孩她爸
这样想来也不麻烦，不过像这样难度的数学题，不知道四年级的学生有多少可以做出来
21楼：reidhuangfeng
昨天 我同事还问我来。40牛+100马=1600& &100牛+20马=牛+100马=8500 用3-2 460牛=6900& &牛=15&&马=10被小学数学题给难住是什么感觉_百度知道
被小学数学题给难住是什么感觉
提问者采纳
如果是个小学生的水准就不会有什么感觉；大学生的水准的话，那就是各种想不开了那要看这个人自身的水准了
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