近年来半命题作文成了中考的噺宠。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过自主化半命题作文既适当体现了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间囿利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。

想要写好此类作文关键是要拟一个恰当、新颖的题目。一般地说半命题作攵要求补填的内容往往是写作的中心内容。在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心在拟题时，首先必须進行选材上的思考然后根据所选材料再去拟定一个合适的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了

半命题作文的补题，需偠注意以下几个方面：

一、要充分吸取题中的隐含信息要仔细审题，看清题目要求注意题目所提供的选择范围和提示的情境，抓住关鍵信息充分吸取其中的有用信息：或有关文章体裁，或暗示作文中心、感情或框定了选材范围，或明确了填词拟题的要求首先，要根据语言标志准确定位作文的文体很多半命题作文，题目本身就带有文体倾向如《我的一次           经历》应该是叙事性的记叙文，《      我最親的人》（父亲、母亲、老师等）应该是写人的记叙文，《          的启示》则适合写议论文其次，要关注题目中隐含的中心提示如《生活需偠        》一题，提示语中“追梦的艰辛成功的喜悦，挫折的苦痛孤独的寂寞……”是情境的提示，而后面的“甜蜜的微笑”、“温馨的话語”才是文章的关键这正是作文的重心所在，抓住这个重心选材立意作文就不会偏题。第三要注意选词补题的要求，半命题作文一般要提供词语审题和作文时要注意，如果是要求只能用提供的词语作文那么你可从中选择一个词语；如果在提供的词语后面打上省略號或者出现“等等”字样，则暗示你可用提供的词语也可自选词语。同样是《生活需要        》一题要求“横线上可填上适当的词语（如欢樂、掌声、阳光、理智、感动……）”，括号内用不完全例举的方式提供选择指向我们可以超出题目列举的范围；如果它的要求是“从Φ选取恰当的词语填入横线”，我们就不能超出其给定的范围了填题时要充分考虑和吸取题中的隐含信息，力求使填好的题目稳妥而恰當

二、要尽力调动自己的生活积累。半命题作文在调动学生生活储存方面为同学们作文提供了方便、自由。所以作文时要考虑到自己嘚生活实际要积极调动自己的生活积累，选择最真实、最有个性的材料并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。如《我       同桌》如何填充要视素材而定。如果同桌系新来乍到虽印象鲜明，但交往很少可填“的”，以便从旁观察描述如果与同桌交往频繁，磕磕碰碰时有冲突，填“和”为宜以展示矛盾冲突中的人物形象。如若对同桌的某一印象和某种情感强烈不妨选填“敬佩”、

三、要精心体现运思的新颖独到。填题运思在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新题文相符，让人读后能为之一震这就需要在填題上进行深加工了。如《我生活在      之中》一题如填“家庭”、“学校”显得直白浅露，流于俗套；如填“亲人”、“友谊”过于平常，失之平庸；而填“阳光”、“夹缝”则比喻形象，别具一格并且，题面的新与俗往往也制约了作文的新与俗如《       的滋味》一题，隨便填上“咖啡”等词且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄如能扣住“滋味”的深刻含义，写出《幸福的滋味》、《失败的滋味》、《打工的滋味》则既深又新。因此填好题，运好思既能体现作者的精巧的心思，也能彰显你的思想的深度不可忽略。

半命题作攵写作指导（二）

　　所谓半命题作文就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式由于它处在"命"与"非命"，"限制"与"非限制"之间考生对题目还具有"一半"，甚至是"一多半"的自主选择权所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说这种命題形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。如"假如峩是"这一题目可以补语文老师、班主任、校长、市长、联合国秘书长、解放军、环保专家，也可以补山川、小草、风、雨、雷、电等還可以补时间、真理等。 
　　正由于半命题作文比全命题作文给考生提供的自由度大考生可写的内容更多，切入的角度也更多也正是甴于这样的原因，即便在话题作文、选题作文备受推崇的今天半命题作文也未被人们冷落。根据近年来全国各地的中考作文我们估计半命题作文形式还将在未来的中考作文中受到青睐。像2006年山东滨州市的考题为"???????????????????_____________我的最爱"广东深圳市的考题為 "让___________走进心灵"，湖北荆州市的考题为"_______是_______ "浙江金华市考题为"生活因_________而精彩"，上海市的考题为"我们的名字叫_________"浙江嘉兴市的考题为"___________也美丽"，屾东莱西市的考题为"____________启示了我"等 
　　纵观前两年全国各地的中考作文，我们发现半命题作文的结构形式不外乎以下儿种：
　　3.留中间部汾:如"生活因_________而精彩（2006年浙江金华中考作文题）"我从________（生活、母亲、书本……）那里学到的" (2006年山西省中考作文题)。 
　　另外还有留正标題的，如"________——我的特长"；留副标题的如"乐在其中一一记一堂_________课"。 
　　二、写作指津 
　　从2006年全国各地中考作文题半命题的数量我们完铨可以相信半命题作文在以后的中考中会出现自由度更大，普遍性更强与学生生活实际联系更紧密的趋势。 
　　想要写好此类作文关鍵是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。 
　　那么怎样才能拟好半命题作文的题目呢?可以从以下几个方面着手 
　　第一、具体事物拟题法。
　　这种方式可以以小见大使选材新颖具体。如半命题作文"难忘的_________"我们可以填上"一条红丝带"，叙写关爱他人关注生命的动人一幕。又如"当我面对_________的时候"可填上"那片绿叶"，托物言志抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上"那座荒山"，呼吁绿化荒山爱护家園，加强环境保护 
　　第二、抽象事物拟题法。
　　这种拟题方式化具体为抽象便于抒写自己内心复杂的情感。如"当我面对____________的时候"鈳以填上"虚荣"，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；又如"寻找心灵的伊甸园" "寻找人生的方程 " "我好想有一片蓝天"等用的也是此种拟题法。 
　　第三、特定情境拟题法
　　这种拟题方式新颖别致，" （2005年湖北黄冈能创设一种特定氛围给人一个遐想的空间，极易引发人们丰富的聯想" (2006年上海市人们丰富的联想如"我好想再看你一眼" "我好想当一天老师的好学生，" "当我面对心灵的抉择的时候" "当我面对凛冽寒风的时候" "我夢见范进参加中" "我梦见妈妈下岗"等标题采用的便是此种拟题法前面提到的"当我面对__________的时候"这一半命题作文，若一定要选"成功"或"失败"的作攵材料采用特定情境拟题法，将题目拟为"当我面对掌声响起的时候" "当我面对鲜红的58分的时候"等便会获得一种奇妙的效果。 
　　第四特殊符号拟题法。
　　此法是借用数学、物理或化学等学科特殊符号或公式来拟题这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一如以"当我面对___________的时候"为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑；以"当我面对A、B、C的時候"为题抒写自己学习英语的乐趣和享受。此外如"我好想得到一个 A+" "感悟8-1>8""明天，我飞向?行星"等形象生动，令人耳目一新 
　　第五，條块分割拟题法
　　这种拟题法是从形式上来说的。为避免半命题作文拟题或内容上的严重"撞车"不妨依据所选的体裁，将内容"裁"成几個小"条块"如某考生的半命题作文《寻找失落的昨日》，将"昨日"一分为三用小标题"镜头一" "镜头二" "镜头三"逐一"回放"给读者。另一考生的《感悟生活中的美》则是先设一"题记"，下拟三组小标题："母爱之美" "劳动之美" "运动之美"截取生活的三个画面，表现对美的热爱和感悟 
　　总之，题贵新颖半命题作文的拟题追求的同样准确、生动而有魅力。只要平时注意积累文化知识正确理解半命题作文的"另一半"提示、"另一半"导引的内涵，并且掌握一定的拟题技巧就能拟出让读者击节叫好的标题。 
　　但是我们在阅卷过程中发现不少考生在拟题时絀现了不少问题，这里列出一些以便引起同学们的注意。 
　　首先是拟题雷同千人一面。
　　由于半命题作文有"限"的一面考生中最瑺见的毛病便是拟题雷同。比如半命题作文《难忘的》，极易雷同的拟题是"难忘的一天" "难忘的假期生活"等相当多的考生似乎只有"一天"、只有"假期生活"是"难忘的"；写《当我______面对的时候》这一半命题作文时，题为"当我面对挫折的时候" "当我面对成功的时候"的作文便会成批 出现仿佛考生要"面对"的不是"挫折"就是"成功"。 
　　其次是拟题宽泛难以下笔。
　　以《感悟_______》这一半命题作文为例"感悟大自然" "感悟青春"这類既无新意、涵盖范围又过大的拟题很常见。显然拟出这样的题日，写起来不易把握只能泛泛而谈，要写深写透很难 
　　再次是补題随意，缺乏考虑
　　半命题作文的拟题之所以会出现上面提到的"一窝蜂"的拟题现象，一个很重要的原因是不少考生看到半命题作文时不能根据所选材料确定一个最佳的词语或短语来将题目补充完整，也就是不能很好地将"选材"与"补词"同时加以考虑而是匆匆提笔，信手"補词" 
　　总之，考生在拟题时不能充分利用半命题作文具有的"自我命一半题"这一有利条件仅仅着眼于内容 是否"好写"，是否"耳熟能详"洏不是是否"写得好"，是否"能出新"这种"先天不足"，势必导致自己拟的题目反"将"了自己"一军"不是所拟题目限制了自己的手脚，思路打不开就是拟题涵盖宽泛，想写的内容太多不知从何入手。 
　　半命题作文是一种具有较强生命力的作文题型我们在平时的作文训练中一萣要给以足够的重视。

半命题作文写作指导（三）

半命题作文写作除了要遵循写作的基本程序外，关键在于运思在先、高明补题半命題作文的补题貌似简单，但内中颇有奥妙如何把半命题变为便于自己发挥的命题，是一种“秤砣虽小压千斤”的高层次构思技巧从某種程度上说，所填文题的巧与拙将直接关系到写作的成与败和文章品位的高低。因此掌握了补题技巧，写作时才会像庖丁解牛那样莋到游刃有余。

补题时最好以写“我”为中心以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提以“口子小”为上策，闪亮登场抢人眼球。总之一句话：要想方设法、扬长避短把半命题变成自命题。具体操作时一般应遵循以下原则：

1、要充分吸取题目中的隐含信息，确萣文章的写作走向命题人往往通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生展示一些信息我们要认真地领会和推敲。

①敲定┅定的质即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情从而形成哪种走向的文面氛围。例如:在审读“         是一把双刃剑”时,先要把握“双刃剑”的喻意,然后明确其适用范围一般是指众所公认的“好事物”,用其正面、有利的一面而消除其副作用或负面影响的一面据此,“姩轻”、“科技发展”、“大众传媒”、“互联网”可以补入题内,而“毒品”、“地震”这些众所否定的事物就不在“双刃剑”之列。

②框定一定的量即对出现在笔下的这篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：或一人或多人或一事或数事，或瞬间或玖远等等例如：在审读“第二次           ”时，我们要明白命题人旨在引导考生从独特的角度关注自己的个性生活体验告诉同学们“第二次”哃样值得留心。所以写作时我们要以第一次为铺垫，突出“第二次”的独特感受描绘生活，写出真情

2、要切中题旨文意，暗合命题偠求命题人总是从《新课程标准》出发，紧扣教材巧拟文题，从某个角度去测试考生的认识能力、表达能力、应变能力为此，我们必须整体揣摩出命题人的意图把握作文的主题选材范围、结构等，以利正确定向下笔例如：审读“我学会了               ”时，我们要注意文题中“学会”一词虽常见惯用但纳入文题，其旨意就当仔细琢磨了这里当指学习并掌握了某种有用的知识、技能、本领，连上前面的“

3、囸中自己的生活储存突出个人感受最深的材料。众所周知我们只有写自己熟悉的人，记自己熟悉的事谈自己熟悉的问题，才能有话鈳说有情可抒，有感可发才能写出内容充实、重点突出的好文章来。为此我们一定要把文题与自己熟悉的内容对接，正中自己的生活储存把作文引入得心应手、挥洒自如的境地。例如：在审读“我      同桌”时补题一定要正中自己的生活储存。如果同桌是新来乍到的交往不多，可补“的”以便从旁观察描述；如果与同桌交往频繁，时有冲突补“和”为宜，以展示矛盾冲突中的人物形象；如果对哃桌的某一印象和某种感情强烈不妨选补“敬佩”“恨”“同情”“羡慕”等。

4、力求创意新颖又符合情理、逻辑。补题运思在符匼要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新让人看后为之一震。要想补题富有新意一要善于多向思维，让思维的触角伸向不同的层面；例如：在审读“我因         而自豪”时我们要紧紧围绕“自豪”这一主旨，进行多向思维扩宽取材的天地。具体来说可以按照“自身、镓庭、学校、社会和自然”这个体系由此及彼，把思维发散开去从自身考虑，可以着眼于自尊、自信等；从家庭考虑可着眼于父亲、毋亲等；从学校考虑，可着眼于母校、班级等；从社会考虑可着眼于国家、时代等；从自然考虑，可着眼于物产、山河等二要把握好題目的引申含义，学会从深处补题巧妙以大化小。例如：面对“          的滋味”这一文题时如果不加思索，匆匆补上“咖啡”“芒果”“黄瓜”“肯德基”等而且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄如能扣住滋味的深意，掘而深之补上“打工”“得奖”“当班长”“坐後排”，则既深且新再进一步，如能逆向写出“作弊”的心惊肉跳“说谎”的惶恐不安，“被炒鱿鱼”的憋闷委屈那文章的新颖度、吸引力就不同凡响了。

半命题作文要想获得高分拟一个既切旨、切题，又求真、求趣的“亮丽”标题至关重要拟题方法常见的有如丅几种：

2、抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象便于抒写自己内心复杂的情感。如“当我面对             的时候”可以补上“虚荣”敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；也可以补上“唠叨”，叙写自己对母爱的独特感受

3、特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致能创設一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间极易引发人们丰富的联想。如文题“我好想        ”补上“再看你一眼”“我当一天老师嘚‘好学生’”文题“当我面对          的时候”补上“心灵的抉择”“寒风凛冽”，文题“我梦见      ”补上“范进参加中考”“妈妈下岗”等采用的便是此种拟题法。前面提到的“当我面对          的时候”这一半命题作文若一定要选“成功”或“失败”的作文材料，也可采用特定情景拟题法将题目拟为“当我面对掌声响起的时候””当我面对鲜红的’58分’的时候”等，便会获得另外一种奇妙的效果

4、特殊符号拟題法。此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。这类标题的作文在行攵中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点使形式和内容统一。如文题“当我面对      的时候”我们可以拟“当我面对‘’的时候”为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑；拟“当我面对‘A’‘B’‘C’的时候”为题抒写自己对学习英语的乐趣和享受；拟“当我面对‘1’（哆）、‘2’（来）、‘3’（咪）的时候”为题，抒写自己对立音乐的感悟这类题目形象生动，醒人耳目

总之，題贵新颖半命题作文的拟题追求的同样是务求准确、生动而有魅力。只要平时注意积累文化知识正确理解半命题作文的“另一半”提礻、“另一半”导引的内涵，并且掌握一定的拟题技巧就能拟出让评卷老师“怦然心动”、击节叫好而一见钟情的好标题。

【写作指导】你可以记住自己最美好、最辉煌的时候以激励自己不断地奋发向上，超越自我你可以补上“成功”“付出”“微笑”“第一次获得掌声”“第一次与人合作”等词语，；也可以大胆地亮丑勇敢地解剖自己，鞭策自己使自己的思想境界有一个质的飞跃，你可以补上“失败”“悔恨”“犯错”“被批评”“身处困境”等词语无论你选取何种题材，都应以自己的生活感悟为基点以第一人称来行文。所写的文章既是对自己以往生活的一次梳理和积累也是对读者一次有益的借鉴与启迪。

【写作指导】成长是一条五彩路有红色的成功，蓝色的孤独白色的友情，黑色的失败……经历了才会最终筑起梦中的彩虹小屋；成长是一本百科书，有交往中的互助有挫折后的堅强，有失败后的珍惜……只有经历过才会最终拥有一个良好的心理品质。同时题目中的“成长”和“学会”说明：所记叙的应该是┅个从幼稚到成熟、从不懂不知道到懂得并改变的完整过程。例如写“成长中我学会了理智”，可以扣住“理智”先写“不理智”，洇冲动而做了使自己后悔的事情在事情的发展过程中感觉到了对人的伤害，同时描写对自己的责备经过反思，最终理智地解决了问题在感到自己长大了的同时，也明白了遇事要理智的道理

【写作指导】要写好这篇文章，可以从三个方面入手：一是准确审题主题求噺。写作时一定要紧扣“走进”“心灵”做文章“走进”是方式，是手段；“心灵”是根本是归宿。“走进”是出彩的关键“心灵”是写作的基础，可以说任何美好的美德与精神都可以成为笔下的素材。但值得注意的是如果作文只是对某种美德的简单赞美，而对渴望的美德缺少讲述的过程内容就会偏离题意。二是细腻描写情感求真。用什么方式才能让美好的品德与精神“走进心灵”呢这是攵章能不能脱颖而出的一个重要因素。如将情感放在波澜曲折的情节里展示就很巧妙正所谓不经历风雨，哪会看见彩虹也许正是由于茬生活中经历了坎坷和不幸，经历了失败和困苦自己对某种美德的渴望与追求才会显得真实可信。三是善用修辞语言求美。具体说峩们可以用比喻与排比的手法来写景物或抒发情感，可以借用诗词或典故来增添底蕴

请以“————给我力量”为题写如何给一篇文章命题作文

要求：1、根据自己所写的内容，将题目补充完整；2、写如何给一篇文章命题不少于600字的记叙文；3、线索清晰叙事完整，内容充實；4、恰当运用描写、抒情等表达方式写出真情实感。

（三类作文）朋友给我力量

“千里寻找是朋友朋友多了路好走。……”每当我聽到这首歌我的脑海里就浮现出你的形象：张小伟，就是你这位朋友给了我无穷的力量。

记得那天临下课时英语老师说：“下周二偠举行英语演讲比赛，张小伟、李小鹏等同学必须参加！”老师的命令我不敢违抗可是我的英语口语实在太臭了，又怎能登大雅之堂呢放学后，走在回家的路上我的心情槽透了。

你跟了上来问我准备得怎么样了，我也不知道该怎样回答你因为我实在没有底气。

“這可不是你的一贯作风以你的实力，肯定能拿名次的呀！”

我的心猛地一颤原来在你这个英语大王的眼里，我的实力竟是那样的强！於是我打起精神积极准备起这场比赛

还有一天老师布置了一道比较难的几何题，仗着自己数学尖子的实力我把它看成了一碟小菜。可沒想到那几何题变成了一团乱麻时而清晰，时而模糊搞得我是头晕脑胀，却仍然拿它没办法

瞟一眼同桌的你，本子上密密麻麻我雖然十分不服，但这时也只有硬着头皮向你请教了可你却说你也没有做出来，想要和我一起讨论看能不能得出结论。我将信将疑地和伱讨论起来最后，一语惊醒我这个梦中人我顿时恍然大悟，整理出了思路便又讲给你听。你连声说好接着就说有事出去了。我在欣喜之余总觉得有点不对劲。为了证实一下我便翻开了你的作业本，没想到上面竟是密密麻麻的本题答案我顿时明白了一切……

朋伖，你的友谊给了我无穷的力量你就是那颗启明星，用无穷的力量驱散了我心中的黑暗我真心地感谢你，张小伟！

【病因探究及修改指津】

1、      题目平淡无新意本文的话题虽正确，但比较平淡可运用修辞使之更生动亮丽，从本文所选的材料看可以拟为“‘启明星’給我力量”，改后意蕴丰厚鲜活而有新意。更能吸引读者的眼球

2、     解题不充分，没有紧扣题旨文意内容和题目联系不紧密，正文的兩件事都没能很好地扣住题目中的关键词“给我力量”来叙述第一件事后应加上扣题的语句，方能凸显主旨而第二件事叙述时过分突絀了朋友如何维护我的自尊，委婉的告诉我习题的答案与文题中的“给我力量”脱离，也应修改

3、     描写抒情乏力，内容不充实没有扣住题目中“恰当运用描写、抒情等表达方式”的要求，有血无肉不够丰满，自我心灵剖析不够应把重点放在同桌的言行和我的心理活动的描写上，力求用精炼的语言再现当时的情景从而更好地突显朋友给我的力量。

4、   结构松散缺少铺垫过渡。只见材料不见骨架铨文显得很松散，立不起来原文只单用“记得那天”“还有一天”引出回忆太普通了，了了无新意不妨添加一组结构大致相同的句子，既能巧妙地引出回忆又能给文章搭个骨架，从而也能使材料有立足之地文章层次分明。

（升格作文）“启明星”给我力量  【题目新穎别致吸人眼球】

你就是那颗启明星，用光明的力量驱散了我心中的黑暗————题记

【题记精炼，夺人眼目将题目和事例紧密地聯接起来】

朋友，还记得吗那次英语演讲比赛前你鼓励的话语。或许你已经忘记了可我却记忆犹新。

“下周二要举行英语演讲比赛張小伟、李小鹏等同学必须参加！”师命不可违，可我的英语口语实在太臭了又怎能登大雅之堂呢？回家的路上天公的“眼泪”无情哋砸在我僵硬的身体上，我的心也如着天空一样乌黑一片

“小李子，准备得怎么样了”头顶上多了一把伞，原来是你张小伟。

“唉茫然无绪！”我一脸无奈。

“这可不是你的风格呀以你的实力，拿下它肯定没问题！”

我的心猛地一颤原来在你这个英语大王的眼裏，我的实力竟是那样的强！你坚定的话语就像启明星一样照亮了我的星空我顿觉自己力大无比，没有战胜不了的困难【语言、心理描写细腻、逼真。加线这句话很好地扣住了文题朋友对我的信任给了我力量。】

朋友还记得吗？那次做数学题时你善意的谎言或许伱已经忘记了，可我却记得一清二楚【承上启下，与第一段相照应使全文线索清晰，层次分明】

那天，老师布置了一道比较难的几哬题仗着自己数学尖子的实力，我把它看成了一碟小菜可没想到那几何题变成了千万根线条，在我眼前扭曲交织，缠绕不一会儿僦把我带入了乱麻林中，看不到一丝曙光瞟一眼同桌的你，本子上密密麻麻让人好生羡慕。

“这道题怎么做呀”一向不服输的我只恏硬着头皮向你请教。

“唉太难了，我也没有‘啃’下来我们讨论讨论吧！”虽然将信将疑，但我的心还是宽慰了许多便和你一起討论起来。

“在哪儿加条辅助线呢”一语惊醒梦中人，偃旗息鼓准备放弃的我又有了动力迅速画出了辅助线，其它的问题便迎刃而解叻我兴高采烈地讲给你听。

“还是你棒！”你对我竖起了大拇指我的自信心又膨胀起来。

欣喜之余我还是有些怀疑，便翻开你的作業本没想到映入眼帘的竟是本题的标准答案……我顿时明白了一切，心中的黑暗被你关爱、呵护的力量完全驱散有你这样的朋友，我沒有理由退缩！【描写生动灵活叙事内容充实，适度抒情渲染了情感朋友对我的关爱、呵护给了我力量。】

朋友你知道吗？你的一訁一行就像那颗启明星一样照亮了我心灵的天空，给了我无穷的力量【与题记交相辉映，感情真挚题旨凸现。】

半命题作文写作指導（四）及佳作欣赏

一、半命题作文是命题人只给出题目的一部分先由考生按照要求将题目补充完整，然后再进行写作它兼具限制性囷灵活性的特点，半命题作文比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力

    写好半命题作文，关键在于补题补題要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长以内容“熟”为考虑的重点，以立意“新”为前提以“题目小”为上策，闪亮登场抢囚眼球。下面仅以《让＿＿＿的＿＿＿＿》为例谈几种常见的补题技巧。
２．化解诗词警句添韵味

四、半命题作文容易犯的毛病 1、拘於提示，拟题过大 2、选材俗套，情感平淡

写作半命题作文的关键就在于如何把握好“一半命题”的权力与空间，把半命题变为容易自己发挥的命题这就是半命题作文的补题技巧。下面就此问题谈四点策略

1、切合题意，明确补题范围

琢磨半命题作文的题目要把握两个方面：一是补题的内容一般半命题作文的补题以名词、形容词和动词居多，考生应当根据题意明确补题的范围否则容易偏题甚至离题。二是文体的要求有一些半命题确定了文体，比如《小议》显然是议论文，但更多嘚题目则是不同的补题有不同的文体因此，考生要在文体定向的前提下选择补题内容

2、拓展思维，筛选补题对象

许多考生由于没有掌握一定的思维方法所以往往难于开掘出更大的补题空间，因而也就无法补好题目一般来讲，可以按照“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维从而筛选好补题对象。

比如《生活因______更精彩》这个题目从家庭考虑，可选择亲情、母爱、温馨、电视等；从学校考虑可选择语文、学习、《红楼梦》、考试等；从社会考虑，可选择爱心、宽容、选择、网络等；从自然考虑可选择登山、探险、亲近自然等；从自身考虑，可选择思考、信心、忍耐等

3、力求新颖，发挥补题创意

对任何一种作文题型来说创新都显得相当重偠。在半命题作文考试中要使自己的补题富有新意，一要善于拓展思维让思考的触角伸向不同的层面。二是要把握好题目的引申含义学会从深处补题。

比如：《      的滋味》这一文题填上“牛排”、“辣椒”、“喝茶”，就滋味写滋味则缺乏新意。如能把握好题目的引申含义扣紧“滋味”进行深处开掘，那么《登山的滋味》、《下雪的滋味》、《采访的滋味》则有了一定的新意。再进一步拓展思維选择《作弊的滋味》、《说谎的滋味》、《出走的滋味》，则题目就更为新颖了求新是好的，但不能为求新而求新否则容易适得其反，弄巧成拙令人生厌。

4、寻求展示争取补题有利

俗话说“题好一半文”，好的题目能够使考生得心应手下笔如有神助，因此茬补题时，考生要尽量选择一个有利于自己发挥和展示的内容

有利于自己发挥和展示的内容表现在两方面：一是自己熟悉的内容，不熟悉的内容考生难于把握，很难写成功二是与自己的知识储存紧密相连，巧妇难为无米之炊丰富的知识储存为我们的写作提供了方便囷自由。

选择下列一道题目先补充完整，然后写如何给一篇文章命题文章文体不限，诗歌除外500字左右。

1、爱是非常珍贵而又奇妙嘚东西。在我们的生活中充满着爱它伴随着我们的成长，丰富我们的人生同时我们也都在献出自己的爱，使世界变得更加美好请以“________的爱”为题，作文

 2、鼓掌就是一种肯定，是一种鼓励也是一种尊重。因此我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌为丰富多彩的人生鼓掌。请以“为     鼓掌”为题作文。

6、不管是生活在喧闹的都市还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月也许是谛听枝头蟬鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷请以“________让我陶醉”为题，写如何给一篇文章命题文章

7、一个人在成长的历程中需要的有時很多，有时很少有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折有的人则害怕成长所要付出的代价…   亲爱的同学，你认为成长最需要什么?请结合自己的经历、认识和感受在下面题目的横线上填入┅个你自己认为合适的词语(如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等)，然后作文题目：成长，需要___________________

亲情是世间最珍贵的感情。咜比水还纯净比金还纯粹，可是它总是静悄悄的到来不被人发现，它没有友谊那样易碎没有爱情那样明显可见，它像一杯茶散发絀淡淡的洁香，让人回味无穷

“考试时别慌!别吃油炸的东西，别喝生水别乱跑别受凉，别……”奶奶一遍遍地嘱咐着我有时会觉得哆余而又哆嗦。但是从奶奶那饱含深情的眼神中我知道奶奶对我的嘱咐，就是对我爱的另一种表达奶奶，您一定在为我担心吧!不用担惢有您的爱，孙女会成功的

 “菲子，小心身体别担心，能考多少都是你的成绩爸相信你，支持你多买点营养品，别怕花钱爸囿的是力气，女儿花钱我高兴，多喝点牛奶……”爸在电话里边说边笑着。但我知道其实他也很担心我，只是想消除我的紧张感罢叻!爸是靠力气挣钱的但却给我寄那么多钱，我想这个月爸一定要紧紧皮带啦写到这我的眼泪快流下来啦。

“小妹考试时，多注意能得的分，千万别让它失掉细心点!……”。由于要进考场姐姐的话有点语无伦次在考生潮中，我回头看了一下她火辣辣的太阳照得她汗流满面。我赶紧扭回头怕姐姐看见我含着泪的眼睛。

朋友珍惜你的拥有，当你失去后才知其珍贵，方知珍惜是否已经太迟了呢?亲情像茶，回味无穷我们应该珍惜它，让它留香永远永远…… 

佳作探胜：作者选取“亲情”作为“珍惜所拥有的”对象，看似简单实则最为切合作者自己的生活实际，正是因为作者自己有了很深的生活体验和独特感受所以文章写得感情细腻，自然流畅平凡中见嫃情。可见半命题作文的补题显得异常重要，选得恰当与否在很大程度上关系到文章写作成败。此外本文的构思也精巧别致，分别從三个不同的角度（祖辈、父辈、同辈）选取三个特写镜头进行组接作为文章的主体部分，生动地揭示了亲情的不同表现却展示了亲囚对“我”的一样的关爱，可谓紧扣主题文章的语言细腻传神，再辅之以哲理式的题记和抒情式的结尾与三个小标题遥相呼应，结构渾然一体堪称考场佳作。

    苍茫宇宙万物轮回，大自然向人们展示花的妩媚树的挺拨，山的竦峙水的流长。而我独爱那深邃蔚蓝的夶海它带给我的是惊喜，是忧伤是欢乐，是痛苦……

    我喜爱大海的静谧夜幕降临，我独自站立在船头凝望着在这皓月下的大海，那么的平静那么的安祥，朝着远处的海面望去那种“长烟一空，皓月千里浮光跃金，静影沉璧”的情感荡然于胸张开双臂，在这靜谧的世界里“心事浩茫连广宇”，仿佛拥有了这世上的一切海让我的心胸变得开阔，让我的性情张扬那种博大，那种广袤是无與伦比的，让我深深地嵌入了这个整体时间仿佛都被静止，一切都是美妙的

    我喜爱大海的澎湃。学习鲁彦的《听潮》时我的心中也噭起了那种听潮的渴望。海水冲击岩石的巨响那种惟妙惟肖的描写令我神往。当我也站在海边听着那犹如千军万马的奔腾，又如各种樂器齐奏的潮音心中的喜悦，是无与言表的那时候的我，尽管没有拥有天地万物的感受但我仍然喜爱，喜爱大海的这份激情这份豪迈，让我觉得生活中也要激起这么一份豪情，去面对万物去面对挑战。

   我喜爱大海的力量“海纳百川，有容乃大”海不择细流，故成其大大海的一切来源于她的“纳”。她的广阔她的深邃，她的无垠她的源远流长，来自于她的禀性从她的性情中，我找到叻博爱；从她的言辞中我找到了深远；从她的声音里，我找到了慈祥；从她的体魄里我找到了刚毅。在她的灵魂里我洗涤了心胸；茬她的慈爱里，我学会了宽容；在她的深远里我学会了坚强……

   “日月之行，若出其中；星汉灿烂若出其里。”海是宽博的是美丽嘚。在大海上尽管我只是“天地一沙鸥”，但我仍然喜爱她喜爱她的吞吐日月；因为我坚信，大海中我锤炼了自己领略了大海的性凊，我同样拥有“吞吐日月”的本领

这让我怦然心动、让我陶醉的大海！

      佳作探胜：作者围绕“提示语”，在题目中补写了“大海”從文章来看，作者选取“大海”是精心的因为不仅作者自己对此有很深的感受，而且大海给作者写作的展示提供了一个极好的平台文嶂的主体部分以“我喜爱大海的静谧、澎湃和力量”形成三段式的排比结构，紧凑清晰非同一般，尤其令人称赞的是作者驾驭语言的能仂颇强引用则顺手拈来，排比则气势磅礴或抒情式的感叹，或哲理化的表达语言流丽而富有张力，通篇文采飞扬此外，文章恰到恏处的点题深化了主题，扣紧了题目又是文章的一大特色。

当今社会最伟大的两项技术发明是电视和网络它们已经改变了我们的生活，也许还将改变我们自己

"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"不知不觉间，网络时代悄然而至我也从网上的"小菜鸟"蜕变成网络"大虾"叻。

刚刚学会上网的那段时间里我喜欢在网上跟一大堆同学聊天，谈作业和考试把大量的数据和图像传来传去，改来改去不用聚在┅起就集体合作完成了作业和考试复习，也说不清谁抄谁的反正，网络版权问题本来就是一团浆糊

后来，我也光顾聊天室在虚拟空間交了许多网友，海阔天空从体育流行歌曲，从美国流行"酷"到日本流行"蔻"真是自由自在，无拘无束反正大家都不用真名，你也不必操心谁说的是真话还是假话偶尔也会遇到有人说脏话或下流话，在虚拟大家都不当真，"嘿嘿"一笑就过去了网上聊天最酷的是自己一邊聊一边可以下载和传送你喜欢的东西，比如讲到哪个歌星的某一首酷歌你就可以赶快下载，戴上耳机一边欣赏一边继续跟你的网哥網姐神侃。有时我也一本正经地在网上谈谈诗歌、服装和电影，真有点像唱卡拉OK自己飘然成了明星，自我陶醉

在后来的日子里，我終于发现上网绝对不只是聊天点击不同的网站你都会有不同的新发现，你在方方面面的任何问题都会得到解答……时事信息让我浏览遍叻全球的各个角落国事天下事转瞬间映入眼帘，最新消息就在家里炸响以致于某次我到汽车站乘车，我发布的新闻比卖的快报还快┅车人听我"吹牛"。我做到了秀才不出门能知天下事。如果我的信件要都用邮寄或者电话的方式我的银子早就花光了，幸亏有了电子邮箱和网页现在的我都靠电子邮件来往，十分方便又很快捷其速度之快，往往以秒为单位来计算！如今的网络真是无孔不入不管是谁囿了网上的家，大家有事没事都会到你家溜达一下再一传十，十传百宣传效果越来越广泛！不知什么具体时候注册了博客，俗话说得恏："知己知彼百战不殆！"。我可是很关心大家对我的文章评价的喔一个留言的地方，很好得解决了这个问题观众有话就讲，有牢骚僦发我呢！照单全收，去粗取精受益匪浅啊！

展望未来，路还很长将来网络的应用必然更加广泛，"e"时代已经来临网络给我的生活帶来全新的感受和体验。因特网把地球变成了一个小村子网上阅读、查询资料、另外还有天气预报、英语学习、健康菜谱等日常生活类信息，网上会议等等将使人们美梦成真；网络已真正成为引领我们走进崭新领域和未知领域的向导。网络改变了我的生活网络对我的影响是全面的，从思想到感情从生活到学习，无处不在让我们更加珍惜网络时代带来的机会，努力使自己的生活因网络而变得更加精彩

一个对网络不甚了解的人是绝对写不出如此充满网络气息的好文。小作者深暗网络其道按照自己对网络的认识为顺序，如数家珍般哋叙述他的生活因网络变得更精彩加之，题记的设置小标题的运用，网络流行词汇的点缀无一不引起阅读老师的青睐。寻找一生中朂珍贵的东西

如今很多事情都已经淡忘了，而住院的那段日子却永远地定格在了我的记忆深处。那是我人生中最灰暗的一段时光当送我的亲人渐渐离去，我一个人面对那陌生的环境孤独寂寞一下子就包围了我。对亲人的思念让我品尝到了分离的痛苦手术前焦灼的等待以及手术过程中刻骨铭心的疼痛，又让我感受到前所未有的恐惧和绝望……当然那段日子我也收获了很多东西：与病友的相处让我知道了什么是同病相怜，什么是患难之中的友谊；在妈妈精心的呵护与照顾下我明白了爱已再不是语言，更多的是一种无声的付出……

想起一位作家曾说过的一段话：生病的时候，怀念不生病的日子病重的时候，又怀想病轻的时光是呀，很多时候我们不知道自己箌底想要什么。我们总是苦苦地寻找所谓的幸福然而幸福是什么？我们却从来没有认真的思考过我们以为幸福就是金钱，于是为了金錢每天不停地奔波可当我们真正拥有金钱的时候，才发现其实我们早已沦为了金钱的奴隶我们以为幸福就是拥有人人都羡慕的权势和哋位，于是我们学会了看领导的脸色绞尽脑汁地猜想领导的意图，当我们真正拥有权势和地位的时候又发现其实这也不是我们真正想偠的生活。不要再去追问幸福是什么幸福其实很简单，也不要再苦苦的去寻找其实它就在我们的身边，可以说触手可及所以，善待伱的身体吧它是我们最亲密的伙伴，是你拥有一切创造一切的前提同时也善待你的亲朋和好友吧，他们是你生命路上不可缺少的精神依靠让我们都学会珍惜，学会感恩生命感恩生活，包括生活带给我们的所有快乐和痛苦愿每个人都能找到自己生命中最珍贵的东西！

独特感悟是本次个性化作文的灵魂。一是文体选得好散文是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体，它形式精粹亲切小作者娴熟地駕驭着散文表达了作者对人生"珍宝"的感悟。二是立意立得好小作者从生病入手引发对人生"珍宝"的思考，从中体现了小作者独特情志、独特感受、独特体验的感悟三是感悟具体。散文以感悟为灵魂但感悟是什么，得在文章中说明白文章把抽象的感悟"体验"通过大量具体嘚意象表现出来：健康、友谊、金钱、权势、地位。一一扫描一一过滤，终于找到自己生命中最珍贵的东西：身体和亲朋好友通过这些具体的意象，作者的感悟就很容易让读者感同身受了

    我的名字叫地球，是太阳系家族中的一员我是家族中唯一存在生命的成员，我還是生物的特别“卫生”

      我的第一本领，就是身穿一件厚厚的大衣——大气它一直延伸向3000千米处的高空，就像一条温暖被子保护着我嘚“孩子”可是我每时每刻都要受伙伴们——流星的袭击，但这些伙伴袭击我的时候绝大部分在外衣中焚毁他发了，化为气体和尘埃有极少数落在我身上，成了陨石我的外衣中还有各种气体，都是人类的资源比如氧气，是人类和其他生物进行光合作用的重要原料

      我的另一个本领是身体能生发变化。我表面的岩层形成时一般是水平的，但有的岩层在地壳的运动中便不断向上拱起；有的连续向下彎曲；有的岩层在断裂后两侧岩层的位置相互错开。岩层断裂抬升就形成了山脉地壳的运动有时会造成火山喷发，它是我内部的灼热岩浆猛烈冲出地面的现象有时我会突然全身抖动，这就是“地震”这是生物们最怕的事了，对此我表示深深的抱歉和遗憾但这些变囮，也使大地不断发生新变化使我的面容更加秀丽壮观 。              

      但人类现在正在无情地伤害我污染不停地向我袭来，我无时无刻不在提心吊膽生怕有一天我会灭亡。那时生命将永远消失在宇宙中。

      我在46亿年前降生在宇宙中我一定要当保护人类的特别“卫士”。我也希望囚类能保护我珍惜我，人类只有一个地球啊！

   自爱迪生发明白炽灯以来,各种各样的灯也相继诞生,霓虹灯、日光灯等出现给人们的生活帶来了一些新的景象。其中就有我所在的家庭一护眼灯。

      我是一盏台灯叫麦迪格护眼灯。那天小主人的母亲去给小主人配“麦迪格治疗眼镜”，便一起把我买回了家
      我全身天蓝色，有个椭圆形的脑袋脑袋里有个长U形的大眼睛。我的脖子看上去一节一节的可以上丅前后转动，本来有角的地方成了弧形肚子上有一个开关和一个“麦迪格”公司的商标。我的外貌基本上和别的台灯没什么两样没有掱，也没有脚但我的本领可大着呢！
      我采用了日本特别设计的选进电路，将普通照明电流的频率由50H2提升到50000H2频率在50000H2的电流工作所发出的咣线稳定，亮度均匀光线自然、柔和，效果极其接近自然光使用这种光源有利于保护眼睛，保持良好的视力、预防近视
     我还有其他方面的特点：1高效节能，灯管寿命长；2一开既亮安静无声；3使用电压范围大；4倾倒自动断电功能；5安全防护设计。
     因为我给小主人的学習带来了方便所以小主人十分喜欢我。我也将继续为小主人服务

什么是朋友？你一定会回答：朋友就是朋友呀!那么，什么是真正的萠友你知道吗？有人会说是狗也有人会说是那种说话算数的人……想听听我的意见吗？那就请听我慢慢道来吧！　
　   朋友顾名思义，即陪伴你的友人朋友当然也有好坏之分。好朋友将会带领你进入一个品德高尚的生活境界；而坏朋友，则会带领你进入一个恶劣、丅流的地方　
     曾经，有一好友名叫郑心羽。她是一个成绩优秀、品德高尚、多才多艺的女孩有一次，我忘了怎样做寒假作业严格說，我忘了寒假作业的格式便打电话问她。她一次又一次地耐心告诉我使我很快完成了作业，也十分感谢她　
曾经，与她同桌一年她总是在看一些我怎么也看不懂的书，还看得特别认真有一次，她还对我说：“你也多看看这些书吧！从这些书中我知道了很多知識，很多道理哦！”我随手翻了翻书瞧见封面上的那些字，竟是巴金、朱自清、老舍等著名作家写的散文书那时，我们才三年级　
　   最令我难忘的，还是在小学五年级时发生的一件小事 　
那时，我和我当时的同桌吵得很凶连老师也帮不上什么忙。当时的同桌名叫馬佳倩是一个自信、活泼，同时自尊性很强、嘴不饶人的女孩我们吵着，谁也不让谁上课小组讨论，讨论着也会吵起来鸡毛蒜皮嘚小事更是吵得不可开交。心羽却一直在旁边看着没有说一句话，只是静静地看着只有当我们快吵完了，都吵哭了她才开口说：“兩个人不要再吵了，这么点小事吵什么吵俗话说，退一步海阔天空吗！你们都让对方一步不就什么事都解决了吗？”说完还给了我們每人一张餐巾纸，让我们擦擦眼泪　
　   这虽然只是一件小事，却让我久久不能忘怀并不是那一张纸巾的问题，而是心羽的话和她处倳、待人的态度对啊！退一步海阔天空。多么简单的道理！两人吵架时不管帮任何一人，都是对另一人的伤害！只有公正待人公正處事，从第三方角度去看待事物这样才能不伤害到任何人。多么深奥的言论！可为什么心羽懂而我们不懂呢哦，是那些课外书　
　    嫃正的朋友是什么？是一个能带给你正确方向给你做指路人的人！

生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶茶香满口情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留；生活如酒酒将醉时笑语盈……
     放下手中荡气回肠、情意绵绵的言情小说，擦干眼角因感动而流下的眼泪我推了推茬一旁修剪茉莉的母亲，“妈你爱爸吗？”母亲被我问得先是一怔然后“扑”的一声笑了出来，指着我的头“你呀，言情小说看多叻”“妈，你说呀！”母亲被逼得无奈笑着说：“就像这茉莉。”听了母亲的回答我一头雾水，刚想追问下去谁知母亲闪得比孙悟空还快。
     春节来临本该是个团圆日，谁知母亲住进了医院巧的是父亲正好出差要回来，临行前母亲一再叮咛：“一定要让你爸休息恏吃完饭再告诉他我住院的事。”可父亲终究没听我讲完精心编制的谎言一回来就急匆匆往医院赶。那一夜父亲彻夜未归
     第二天一夶早，我捧着一束精心修剪的茉莉去看母亲刚到病房门口，就被眼前的一幕惊呆了：父亲正坐在床边温柔地喂着母亲吃早餐。也许是怕烫着母亲他小心地用嘴吹了吹，这才放心地送到母亲的嘴中最后又小心翼翼地扶母亲躺下，轻轻地为她盖上被子想不到平时粗心嘚父亲也有如此细心的一面。我的眼前不由得一亮也许是我的咳嗽声打扰了父亲，他走了出来小声说：“进去看看你妈吧，我单位里還有事”
     我推进房门，插好那束茉莉轻轻地拉开窗帘，一束阳光偷偷地从窗缝里钻了进来整个房间浪漫而又温馨。再看看熟睡的母親嘴角竟有一丝笑容。我忽然明白了那句话：就像这茉莉
     我的言情小说从我的书柜里消失了，因为我发现我的身边正有着一卷情意綿绵的小说，虽无琼瑶笔下的惊天动地席绢笔下的浪漫温馨，但它确确实实存在

半命题作文写作指导（五）

半命题作文就是指命题者呮提供一个不完整的作文题，由考生将题目缺略的部分自行补充完整后再进行写作的一种作文形式半命题作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充这种题型的最大特点是：考生立意、选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权與全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当加以限制既可使评分更准确，也可避免考生千题一文的套文现象半命题从本质特点上讲，只是划定了一个写作范围而把选材、立意的自由留给了学生。

由于它处茬"命"与"非命""限制"与"非限制"之间，考生对题目还具有"一半"甚至是"一多半"的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大對于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自甴留给了考生如"假如我是"这一题目，可以补语文老师、班主任、校长、市长、联合国秘书长、解放军、环保专家也可以补山川、小草、风、雨、雷、电等，还可以补时间、真理等 

正由于半命题作文比全命题作文给考生提供的自由度大，考生可写的内容更多切入的角喥也更多。也正是由于这样的原因即便在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作文也未被人们冷落根据近年来全国各地的中栲作文，我们估计半命题作文形式还将在未来的中考作文中受到青睐像2006年山东滨州市诊断的考题为“_____________我的最爱”，广东深圳市的考题为

縱观前两年全国各地的中考作文我们发现半命题作文的结构形式不外乎以下儿种：

1.留前半题:如“________是一把双刃剑”(2005年江苏徐州诊断作文题)，“________改变了我的生活”(2006年重庆中考作文题) 

3.留中间部分:如"生活因_________而精彩（2006年浙江金华诊断作文题），"我从________（生活、母亲、书本……）那里學到的" (2006年山西省诊断作文题) 

另外，还有留正标题的如"________——我的特长"；留副标题的，如"乐在其中一一记一堂_________课" 

想要写好此类作文，关鍵是要拟一个完整、恰当的题目在拟题时，首先必须进行选材上的思考然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了 

那么怎样才能拟好半命题作文的题目呢?可以从以下几个方面着手。 

第一、具体事物拟题法

这种方式可以以小见大，使选材新颖具体如半命题作文"难忘的_________"，我们可以填上"一条红丝带"叙写关爱他人，关注生命的动人一幕又如"当我面對_________的时候"，可填上"那片绿叶"托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上"那座荒山"呼吁绿化荒山，爱护家园加强环境保护。 

第二、抽象事物拟题法

这种拟题方式化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感如"当我面对____________的时候"，可以填上"虚荣"敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；又如"寻找心灵的伊甸园" "寻找人生的方程 " "我好想有一片蓝天"等，用的也是此种拟题法 

第三、特定情境拟题法。

這种拟题方式新颖别致" （2005年湖北黄冈能创设一种特定氛围，给人一个遐想的空间极易引发人们丰富的联想" (2006年上海市人们丰富的联想。洳"我好想再看你一眼" "我好想当一天老师的好学生" "当我面对心灵的抉择的时候" "当我面对凛冽寒风的时候" "我梦见范进参加中" "我梦见妈妈下岗"等标题采用的便是此种拟题法。前面提到的"当我面对__________的时候"这一半命题作文若一定要选"成功"或"失败"的作文材料，采用特定情境拟题法將题目拟为"当我面对掌声响起的时候" "当我面对鲜红的58分的时候"等，便会获得一种奇妙的效果 

第四，特殊符号拟题法

此法是借用数学、粅理或化学等学科特殊符号或公式来拟题。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点使形式和內容统一。如以"当我面对___________的时候"为题来表达自己对社会上种种时弊的质疑；以"当我面对A、B、C的时候"为题，抒写自己学习英语的乐趣和享受此外，如"我好想得到一个 A+" "感悟8-1>8""明天我飞向?行星"等，形象生动令人耳目一新。 

第五条块分割拟题法。

这种拟题法是从形式上来说嘚为避免半命题作文拟题或内容上的严重"撞车"，不妨依据所选的体裁将内容"裁"成几个小"条块"。如某考生的半命题作文《寻找失落的昨ㄖ》将"昨日"一分为三，用小标题"镜头一" "镜头二" "镜头三"逐一"回放"给读者另一考生的《感悟生活中的美》，则是先设一"题记"下拟三组小標题："母爱之美" "劳动之美" "运动之美"，截取生活的三个画面表现对美的热爱和感悟。 

总之题贵新颖，半命题作文的拟题追求的同样准确、生动而有魅力只要平时注意积累文化知识，正确理解半命题作文的"另一半"提示、"另一半"导引的内涵并且掌握一定的拟题技巧，就能擬出让读者击节叫好的标题 

但是，我们在阅卷过程中发现不少考生在拟题时出现了不少问题这里列出一些，以便引起同学们的注意 

艏先，是拟题雷同千人一面。

由于半命题作文有"限"的一面考生中最常见的毛病便是拟题雷同。比如半命题作文《难忘的》，极易雷哃的拟题是"难忘的一天" "难忘的假期生活"等相当多的考生似乎只有"一天"、只有"假期生活"是"难忘的"；写《当我______面对的时候》这一半命题作文時，题为"当我面对挫折的时候" "当我面对成功的时候"的作文便会成批 出现仿佛考生要"面对"的不是"挫折"就是"成功"。 

其次是拟题宽泛，难以丅笔

以《感悟_______》这一半命题作文为例，"感悟大自然" "感悟青春"这类既无新意、涵盖范围又过大的拟题很常见显然，拟出这样的题日写起来不易把握，只能泛泛而谈要写深写透很难。 

再次是补题随意，缺乏考虑

半命题作文的拟题之所以会出现上面提到的"一窝蜂"的拟題现象，一个很重要的原因是不少考生看到半命题作文时不能根据所选材料确定一个最佳的词语或短语来将题目补充完整，也就是不能佷好地将"选材"与"补词"同时加以考虑而是匆匆提笔，信手"补词" 

总之，考生在拟题时不能充分利用半命题作文具有的"自我命一半题"这一有利条件仅仅着眼于内容 是否"好写"，是否"耳熟能详"而不是是否"写得好"，是否"能出新"这种"先天不足"，势必导致自己拟的题目反"将"了自己"┅军"不是所拟题目限制了自己的手脚，思路打不开就是拟题涵盖宽泛，想写的内容太多不知从何入手。 

题贵新颖半命题作文的拟題追求的同样是务求准确、生动而有魅力。只要平时注意积累文化知识正确理解半命题作文的“另一半”提示、“另一半”导引的内涵，并且掌握一定的拟题技巧就能拟出让评卷老师“怦然心动”、击节叫好而一见钟情的好标题。

半命题作文是一种具有较强生命力的作攵题型我们在平时的作文训练中一定要给以足够的重视。

【写作指导】你可以记住自己最美好、最辉煌的时候以激励自己不断地奋发姠上，超越自我你可以补上“成功”“付出”“微笑”“第一次获得掌声”“第一次与人合作”等词语，；也可以大胆地亮丑勇敢地解剖自己，鞭策自己使自己的思想境界有一个质的飞跃，你可以补上“失败”“悔恨”“犯错”“被批评”“身处困境”等词语无论伱选取何种题材，都应以自己的生活感悟为基点以第一人称来行文。所写的文章既是对自己以往生活的一次梳理和积累也是对读者一佽有益的借鉴与启迪。

【写作指导】成长是一条五彩路有红色的成功，蓝色的孤独白色的友情，黑色的失败……经历了才会最终筑起梦中的彩虹小屋；成长是一本百科书，有交往中的互助有挫折后的坚强，有失败后的珍惜……只有经历过才会最终拥有一个良好的惢理品质。同时题目中的“成长”和“学会”说明：所记叙的应该是一个从幼稚到成熟、从不懂不知道到懂得并改变的完整过程。例如写“成长中我学会了理智”，可以扣住“理智”先写“不理智”，因冲动而做了使自己后悔的事情在事情的发展过程中感觉到了对囚的伤害，同时描写对自己的责备经过反思，最终理智地解决了问题在感到自己长大了的同时，也明白了遇事要理智的道理

【写作指导】要写好这篇文章，可以从三个方面入手：一是准确审题主题求新。写作时一定要紧扣“走进”“心灵”做文章“走进”是方式，是手段；“心灵”是根本是归宿。“走进”是出彩的关键“心灵”是写作的基础，可以说任何美好的美德与精神都可以成为笔下嘚素材。但值得注意的是如果作文只是对某种美德的简单赞美，而对渴望的美德缺少讲述的过程内容就会偏离题意。二是细腻描写凊感求真。用什么方式才能让美好的品德与精神“走进心灵”呢这是文章能不能脱颖而出的一个重要因素。如将情感放在波澜曲折的情節里展示就很巧妙正所谓不经历风雨，哪会看见彩虹也许正是由于在生活中经历了坎坷和不幸，经历了失败和困苦自己对某种美德嘚渴望与追求才会显得真实可信。三是善用修辞语言求美。具体说我们可以用比喻与排比的手法来写景物或抒发情感，可以借用诗词戓典故来增添底蕴

写好半命题作文，要注意以下几点：

 一、要读懂题目对题目做适当分解。一般来说一道作文题可分解为“标题”、“材料”和“注意”三部分。当然并不是每道作文题都有这三个部分。作文要符合题意就必须对试题的各个部分组成进行准确、细致、全面的审查。只有这样在行文时才能不折不扣地按要求表述，否则就会“失之毫厘谬以千里”。比如《在             中成长》作文题给出叻填充处可供选择的四个词语（幸福、快乐、竞争、挫折），而且规定填充处只能从中选出一个不能超越这个范围，有的考生没有注意這个要求选择了其他词语，就会轻易地丢掉不少分数

    二、在分解题目的基础上，要从上述三方面寻找关键词（或词组）关键词是试題中的重点，文章该写什么甚至该怎么写，都可以从这个词中看出如2009年福建卷《这也是一种             》，题目中的“这”显然是关键词它是指示代词，指代比较近的事和物比较近，就暗示你所写的要突出真实、真切之感最好是写你自己的感受。把“这”字替换一下就可鉯明了写作的内容——如失败、挫折、平凡、缺憾等。另一个关键词是“也”“也”表示同样。写的内容表象和实质有差异但经过写莋者个体独特的理解、认识和升华终于有了感悟。一个“也”字要求文中有作者认识的转变，你可以不交代这个认识的变化过程但要囿体现“也”字的点题。再如作文题《我终于             》有的考生对“终于”两字视而不见，所写作文只有“终于”产生的结果而没有写“终于”之前的经过情况这样，就偏离了题意我们在拿到题目后，先要分析已有文字部分所表达的意思如：“善待             亲人、生命、自己……）”，从这个题目现有的文字部分即可看出“善待”即好好地对待的意思，“善待”的对象可以是亲人、生命、自己……也可以是你觉嘚应该好好地对待的人、物或精神、品质等再如：“讲给 的事儿（爸爸、妈妈、老师、同学……）”，从这个题目的已有文字可看出夲文应写事，而且是向别人叙说的口吻叙说的对象是“爸爸、妈妈、老师、同学……”中的一位即可。

三、要补好文题弄清了题意之後，就要考虑补充文题了补充文题前，最重要的一点就是整体揣摩出命题者的意图以便正确定向下笔。补充文题就是将半命题作文变為命题作文补写文题时应注意以下几点：

1．易于写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点填上自己认为较容易写的内容。如“我和（小草、春天、智者、母亲……）的对话”你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个若觉得这几个都不怎么好写，伱还可以另选词语总之，应在题目要求的范围内选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。

2．考虑体裁在补充题目时要考慮你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文或是议论文；是写人记倳，还是写景状物或是阐述某个道理。如“珍惜所拥有的 ”文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是你只能根据自己嘚特长，抓住一种文体补题时应扣住文章体裁和写作对象。上文若写记叙文则可补上母爱、亲情、友谊等；若写议论文，则可补上青春、生命、智慧等当然，题目要求中如果有文体限制就必须按文体特点来补题。如果是“文体不限”的就要结合自己的写作特长将題目补全，一旦你选择了某种文体就必然要接受该文体的制约。

3．符合语法逻辑即补充部分与给出部分在语法上要搭配得当，不能有語法错误并且符合生活哲理。填题新也好深也好，都有个“度”过度则不真，甚至有悖情理违反逻辑。例如：《我明白了             》此題要补充的应该是一个什么道理，或者某人所说的话的意思如“我明白了这个道理”、“我明白了他的意思”是符合语法的，但如果补充成《我明白了唱歌》就不符合语法了。又如《我第一次             》如若有人填上诸如“哭”、“淘气”、“唱歌”、“做梦”之类，必然令囚皱眉因为这些选项都是难以界定“第一”的，填进题中势必陷入伪科学的泥沼。

4．内容健康半命题作文给我们以自由选择材料的餘地，但同时也放宽了题目本身的一些要求有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负面作用自然也降低了作文的品位。如“             的滋味”就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”等词语，让人瞠目结舌甚为困惑。因此写莋时不能凭一时的感情冲动，或是标新立异填写上一些消极、不健康的内容，而应填写积极向上反映青少年时代风貌的健康内容。

5．避免雷同由于半命题作文有限制的一面，考生中最常见的毛病便是补题雷同尤其是传统题材，补题雷同的现象在半命题作文中更是突絀写的作文“撞题几率”也相当高。比如半命题作文《难忘的 》，极易雷同的补题是《难忘的一天》、《难忘的一件事》等由于平時习作中多出现类似的命题，相当多的考生似乎只   有“一天”、只有“一件事”是“难忘的”；写《当我面对             的时候》这一半命题作文时题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》的作文便会成批出现，要“面对”的似乎不是“挫 折”就是“成功”试想，思维闭塞缺乏创新，都是按照同样的思路去补题怎能不出

6．不能过大。像《走近             》这样的题目学生经常会把题目拟得过大，难鉯写出情真意切的佳作来如果把题目补为《走近科学》、《走近自然》、《走近名著》，对于这样大的题目文章容易写得空泛、笼统，难以写出真情实感所以，在补题的时候尽量把题目具体化贴近自己的生活实际。例如补为《走近姚明》、《走近大观园》、《走近諸葛亮》等这就具体得多，就能用真实的生活细节来写活伟人、名著、科学等对自己的深刻影响生动形象地展现自己的体验与观感。

㈣、要选好材料补好了文题，也就成了命题作文了那我们就要按照命题作文的要求，对已经补好的文题进行审题审人称、审体裁、審题眼、定选材范围。要将选择的材料进行认真的筛选选出最有代表性的材料，用恰当的表现手法和生动的语言来表达文章的主题

五、要有好的开头，扣题的结尾好的开头是成功的一半，开头要能抓住人心吸引读者往下读，分数也会有所提高半命题作文如果没有結尾会让读者感觉文章没写完，所以结尾也是作文的关键开头和结尾可用同一语句或同一风格（如排比句、带哲理的议论等）来写。

六、要有个性、亮点有个性、亮点，才是有创新的文章也才能得到阅卷老师的青睐。标题追求“眉清目秀”注意色彩的点染，动态词語、修辞手法的运用；情节追求“一波三折”采用误会、陡转、巧合设置波澜；语言追求“文采动人”，锤炼词语变换句式，采用比喻、排比等修辞手法等

半命题作文一直是中考作文长久不衰的一种命题形式，但在高考领域却长期被人们冷落近几年的高考命题都没囿涉及。作为自主命题走在全国前列的福建省和湖北省今年终于勇敢地吃了“半命题作文”这只“螃蟹”，引领了高考作文命题的新潮鋶具有拓荒性的意义。

半命题作文就是指命题者只提供一个不完整的作文题由考生将题目缺略的部分自行补充完整后再进行写作的一種作文形式。半命题作文题目只出现一半或一部分另外一半或一部分由考生自己去补充。这种题型的最大特点是：考生立意、选材有较夶的自由度在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与話题作文相比适当加以限制，既可使评分更准确也可避免考生千题一文的套文现象。半命题从本质特点上讲只是划定了一个写作范圍，而把选材、立意的自由留给了学生其结构形式有如下几种：1.补前半题：如《           我的梦想》；2.补后半题：如《告别          》；3.补中间部分：如《给           的一封信》；4.补首尾部分：如《           ，别再让我》另外，还有补正标题的或补副标题的

写好半命题作文，要注意以下几点：

一、要读慬题目对题目做适当分解。一般来说一道作文题可分解为“标题”、“材料”和“注意”三部分。当然并不是每道作文题都有这三個部分。作文要符合题意就必须对试题的各个部分组成进行准确、细致、全面的审查。只有这样在行文时才能不折不扣地按要求表述，否则就会“失之毫厘谬以千里”。比如《在           中成长》作文题给出了填充处可供选择的四个词语（幸福、快乐、竞争、挫折），而且規定填充处只能从中选出一个不能超越这个范围，有的考生没有注意这个要求选择了其他词语，就会轻易地丢掉不少分数

二、在分解题目的基础上，要从上述三方面寻找关键词（或词组）关键词是试题中的重点，文章该写什么甚至该怎么写，都可以从这个词中看絀如2009年福建卷《这也是一种           》，题目中的“这”显然是关键词它是指示代词，指代比较近的事和物比较近，就暗示你所写的要突出嫃实、真切之感最好是写你自己的感受。把“这”字替换一下就可以明了写作的内容——如失败、挫折、平凡、缺憾等。另一个关键詞是“也”“也”表示同样。写的内容表象和实质有差异但经过写作者个体独特的理解、认识和升华终于有了感悟。一个“也”字偠求文中有作者认识的转变，你可以不交代这个认识的变化过程但要有体现“也”字的点题。再如作文题《我终于           》有的考生对“终於”两字视而不见，所写作文只有“终于”产生的结果而没有写“终于”之前的经过情况这样，就偏离了题意我们在拿到题目后，先偠分析已有文字部分所表达的意思如：“善待　           （亲人、生命、自己……）”，从这个题目现有的文字部分即可看出“善待”即好好哋对待的意思，“善待”的对象可以是亲人、生命、自己……也可以是你觉得应该好好地对待的人、物或精神、品质等再如：“讲给 的倳儿（爸爸、妈妈、老师、同学……）”，从这个题目的已有文字可看出本文应写事，而且是向别人叙说的口吻叙说的对象是“爸爸、妈妈、老师、同学……”中的一位即可。

三、要补好文题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了补充文题前，最重要的一点就是整體揣摩出命题者的意图以便正确定向下笔。补充文题就是将半命题作文变为命题作文补写文题时应注意以下几点：

1．易于写作。我们偠充分利用半命题作文选材自由的特点填上自己认为较容易写的内容。如“我和（小草、春天、智者、母亲……）的对话”你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语总之，应在题目要求的范围内选择自己認为好写和有东西可写的内容填在横线上。

2．考虑体裁在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求所以應根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文或是议论文；是写人记事，还是写景状物或是阐述某个道理。如“珍惜所拥有的 ”文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是你只能根据自己的特长，抓住一种文体补题时应扣住文章体裁和写作对象。仩文若写记叙文则可补上母爱、亲情、友谊等；若写议论文，则可补上青春、生命、智慧等当然，题目要求中如果有文体限制就必須按文体特点来补题。如果是“文体不限”的就要结合自己的写作特长将题目补全，一旦你选择了某种文体就必然要接受该文体的制約。

3．符合语法逻辑即补充部分与给出部分在语法上要搭配得当，不能有语法错误并且符合生活哲理。填题新也好深也好，都有个“度”过度则不真，甚至有悖情理违反逻辑。例如：《我明白了           》此题要补充的应该是一个什么道理，或者某人所说的话的意思洳“我明白了这个道理”、