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　　于老师说
　　期末考试要来了，
　　你慌神了吗？
　　考前知识掌握基本已定乾坤，
　　剩下的就是姿势和技术的比拼了，
　　学霸打开期末考试都有哪些神姿势呢？
　　有15种喔。
　　编辑丨于老师
　　文 | 网络
　　图 | 百度图片
　　来源 | 网络
　　我们尊重原创，如有问题，请联系；转载请注明出处
　　1.不“抢跑”
　　在未发试卷前，要涂好答题卡，做好“两写三涂”：写姓名、写准考证号，涂准考证号、涂试卷类型、涂科目。试卷发到手，在未允许答卷之前，不要急于做题，先按要求写好姓名、准考证号等，先使试卷成为自己的。这样，一是防止忘记写姓名、准考证号等，二是也为了缓和一下紧张的心理。做好心理和思想上的准备，开考铃声一响，全身心投入答卷。
　　2.迅速通览全卷
　　看看这份试卷共有几页，有哪些题型，各题型的分数分布如何。注意，一旦发现试卷有缺页、漏字或印刷不清等现象，应及时向监考人员声明。通过通览全卷，使你对整个试卷的题目容量、难度有一初步了解，以便做出全局安排。例如，你若发现试题量很大，则书写速度要快一些，不要对个别试题仔细推敲，反复检查；相反，若题量较小，试题较简单，你就可以在书写格式、答题精度上作更多的考虑。另外，通览全卷可以对所有的题目在头脑中留下一个印象，这样，在回答前面的试题时，你的大脑也在潜意识层对后面的试题所要求的知识作无意加工，这种准备对解决后面的问题有帮助的。而且，通览全卷有利于各试题间的相互联想，这对于开阔解题思路、消除记忆堵塞现象也有好处。
　　不过，通览全卷并非对所有考生都适合。有的考生在以前的考试中有这样的经验：一看全卷试题多、难度大，便心慌意乱，不能静心答题；还有的考生因为看了后面的试题，对前面的试题总是产生干扰。如果你在考试中有过这样的情况，那么，你大可不必通览全卷，还是从头开始，顺序作答，在准确的前提下加快速度，以免时间不够。
　　3.按照试卷的顺序答题，答题时先易后难
　　答题的一般原则是从前到后，先易后难，稳扎稳打，最后攻关。
　　（1）结合时间安排，你应该优先解答最容易得分的和分数时间值较高的题，最后做可能没有希望得分的或得分比较费时的题。即先做一看就会的最容易得分题；
　　（2）先做每分钟得分多的题；再做得分少的题；最后做难度很大或可能没有希望得分的题；
　　（3）历年试卷，难易试题的比例多呈梯形。多数试题属于基础题，难度较低，排在前面；少数综合性较强，难度较大的题目一般排在最后。先用较短时间准确完成基础部分，再集中精力和时间攻克难题。
　　先易后难，迂回前进，不能硬拼。
　　可采用“三轮答题法”：首先将会做的基础题的分数拿到手，对于会做的简单题也不要因为题目简单而轻视，要谨防“陷阱”。其次，做稍加思考就能做出的中档题。第三，在低、中档题分数拿到手后，全力一以赴攻克难题，多得一分赚一分。
　　4.要舍得在审题上花时间
　　审明题意，是正确解答的前提。抓住关键词和导向语，明确答题的指向性，千万不要还未看完题，就急于作答、下结论。审题还要注意题目前面的要求，甚至开始的几个字及设问中隐藏的信息。
　　5.要“慎重下手”
　　试卷上留的答题空是一定的，如果写上了错误的，改正时只好划掉重来，这样就会使卷面显得乱，甚至造成没有地方写的局面！一般的题目都要在读第2遍时，才能动手书写答案。这里特别强调要“读完全题、进行整体思考”。选择题不要当作填空题来做，往往选项中的内容隐含有重要的解题信息，本来看上去很难的计算型选择题，可能在读完最后一个选项时，答案就一目了然了，根本无须计算！因此，对待选择题，要把四个选项全读完，再从中筛选出最佳答案。选择题涂写答案的时间最晚要在做完选择题后，这样，也便于大脑调节。千万不要等到答完全卷，再涂写答案，防止因时间紧张忘记或来不及涂写。对于一些大题，往往后边的问题本身对解答前边的问题有一定的暗示作用。所以我们强调一定要读完全题再做解答！填空题在落笔写答案前，还要再看一下题目的要求，以免答非所问。
　　6.不要害怕“大题”和“难题”
　　近年来各科命题都讲究“入题容易”，很多试题采用新情景导入，但新情景的介绍往往只是科普性质的，与题目的要求无关；有些试题固然总体难度较大，但真正难的往往只是最后的一问或几问，前边的问题往往较简单，完全可以得分。当真正碰到难题（什么叫难题？一般说来，认真地读了2遍，还是毫无头绪的题目，就算是难题了）时，一定不要过多地犹豫，因为人在犹豫中时间过得往往是飞快的。要先跳过去，答下边的题目。很多人的经验表明，人脑像计算机一样，具有“分时工作”的本领，你做后边题的同时，“后台”其实仍在不断地思考刚才“被别住”的题目；另一方面，有时，后边的题目对解决前边的难题也可能有暗示或启发，因为命题人毕竟只有那么几个。看似困难的题目，不要轻意放弃，认真分析，也许会豁然开朗，柳暗花明。若读了3、4遍仍无思路，要敢于放弃。对于计算题和论述题，要注重步骤规范、要点化、条理化。按照题目的要求，有必要的文字说明。
　　其实，有谁能保证每门功课均拿满分呢？因此，有不会做的题也不要紧，千万不要因此而慌了手脚，考试时不要急于求成，要心平气和一道道题做下去，把会做的题都做完了，如果能得到的分都抓住了，成绩自然就不会差。增强“发挥出自己的水平就是成功”的信念。
　　7.分分计较
　　各科分I、II卷，第I卷客观性试题，一要严格按规定涂卡，二要认真选择答案。第II卷为主观性试题，大多一题设若干考核点，解答时要分步骤（层次）解答，争取步步得分。解题中遇到困难时，能做几步做几步，一分一分地争取。
　　向会做的题要分数，因为只有会做的题才能得分。慢做会，求全对，确保分分不浪费。要争取一遍成功，不要指望回头检查。慎防熟题失分，在熟题中找差异，防止思维定势，将熟题当生题做。在生题中找熟知点，从而找到得分点。学会“同中找异，异中求同”。
　　8.答题时间的掌握
　　基本原则是“得分优先、随机应变”，保证能得分的地方绝不丢分，不易得分的地方争取得分，防止被难题耗时过多而影响总分。
　　9.填充实地不留空
　　碰到不会做的题，只要时间允讲，应尽量在答题区域的空白处写上你能想到的与题有关的文字。
　　10.书写要工整
　　字迹要清楚，表达要规范。这对任何一科考试都很重要。
　　11.检查要有重点、要细致
　　检查过程的第一次工作是看有无遗漏或没有做的题目，发现之后，应迅速完成。对各类题型的做答过程和结果，如果有时间要全面复查一遍，时间不够则重点检查。选择题的检查主要是查看有无遗漏，并复查你心存疑虑的题目。但若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
　　12.用好草稿纸
　　草稿纸每道题的答题区域区分要明显，要标明题号，字迹要清楚，以备自己检查使用。
　　13、重视模拟考试，利用模拟考试实现：
　　（1）充分发挥每一次考试的效能，真正达到练兵的目的。平时久经沙场，战时才能不慌不乱，镇定自若。
　　（2）平时考试考好了，无疑是一种极好的鼓励，考场上的自信心，也就是从这平时的检测中获得的。但是要注意，即使最近几次考得不好，也要不要灰心丧气、心灰意冷，应该感到庆幸，因为你的问题在这几次考试中暴露出来了，在正式高考时就没有问题了。反之，对那些考的好的同学，也要给自己提个醒：为什么自己的问题还没有暴露出来，要注意了。
　　（3）考后应认真总结经验教训，包括：
　　对考前准备、考场发挥的检讨；重点试题的分析；分析自己的能力水平与高考要求相比有哪些差距；了解自己与其他考生相比有哪些优势和不足；总结自己的答题技巧；及时发现自己欠缺之处。对试卷错误的纠正，又是对以往知识缺漏的很好的补遗。
　　14、做好试卷分析
　　有一种说法：最有效的学习，是从自己的失误中学。怎样做好试卷的自我分析呢？归结起来，有下面三项要求：
　　第一项要求――“认真听”。讲、读、练、评、记，这是学习的五大环节，帮助学生分析：为什么这样解答正确，那样解答不正确？失误的原因是什么？针对不同类型的题目应采取什么样的方法？通过总结经验教训，得出一些有规律性的东西。对这些，你不仅要认真听，而且还要认真记，而且边听边记，不仅毫不费社，还是课后写试卷自我分析的重要依据。
　　第二项要求――“及时析”。及时写出试卷自我分析。至于说试卷的自我分析怎么写，可因人而异，但以下要素是应该有的：
　　（1）考试的综合评价，即哪些题目做得比较好，哪些题目存在失误？
　　（2）错题纠正，即要写出正确答案，主观性试题还应根据老师讲解的解题思路补全要点。（3）对错题进行归类，找准原因，对症下药。这一条，尤为重要。一些同学在考试结束后，对自己做错的某些题目不去认真地进行反思，找出产生错误的原因，以致造成类似错误一犯再犯。要克服这种现象以提高自己的考试成绩，惟有找准原因，对症下药才是。
　　就错误原因而论，一般有三种情况：
　　一是对教材中的观点、原理理解有误，或理解不广、不深、不透；二是对某些题型的解题思路技巧未能掌握，或不能灵活地加以运用；三是表现在答题时的非智力因素方面，如遇到复杂些的论述题，便产生恐惧心理等，从而造成失误。
　　对症下药，就是根据产生错误的原因中，采取相应的对策。如果是第一种情况的原因，就应针对题目所涉及的有关知识要点及原理内容认真地加以再复习巩固，真正把其弄懂弄通；如果是第二种情况的原因，就应该要求自己务必掌握住某一题型的答题要领无论是哪一类题型，都有其作答的一般思路和方法，但更关键的还在于对某一特定试题具体作答的“个性”和“特殊性”，只有细心体会，才会有所感悟和提高；如果是第三种情况的原因，就应在平时训练中，有意识地培养和锻炼自己的良好应试心理素质，努力克服自己的不良心态，在答题时做到“从容不迫、沉着冷静”。总之，要找准失误的原因，并对症下药，才能有效地提高应试成绩。
　　第三项要求――“经常翻”。试卷自我分析写完后，和试卷粘贴在一起，要注意累积保存。积累多了，亦可装订成册。千万不要束之高阁，要经常翻阅复习，以达到项固知识、加强理解、培养能力、掌握规律的目的。
　　上面提到的试卷自我分析的一项要求，“认真听”是前提，“及时析”是关键，“经常翻”是保证。它们共同构成了有效复习的重要一环。
　　15、养成改错的习惯，实现多得分、少失分
　　师生配合按下面三步进行：
　　第一步：“知错”。就是让学生自己检查在哪里出了错。
　　第二步：“认错”。就是让学生认真分析错误的原因，找到是在哪个知识点出了错。事实上，纯属学习态度不认真的毕竟是少数，而大多数错误反映的则是学生的知识弱点或知识缺陷。那些由于粗心、马虎而出错的步骤，往往正是自己不太熟悉的知识点：一旦对知识达到一定的熟练程度后，就不会粗心马虎以致于出错了。进一步分析出是哪个概念、定理或法则还没达到相应的熟练程度，并有针对性地在正确理解掌握的基础上进一步熟练。这样的认错过程，实际上是一次再学习、再体会、再认识的过程，对不熟悉的知识点是一个补救的机会，对正确的理论还可以再次加深认识。
　　第三步：“改错”。就是让学生在认错的基础上，把错题再做一遍，若是填空题或选择题做错了，改错时必须写出正确的计算或推理过程。有了前面两个环节，改错的效果就非同以往了。
　　自白书
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　　高考数学，选择、填空题得分一般差别不大，大题才是拉分项，做好6道数学大题，你就是学霸。 ??如何搞定6道数学大题，听听学霸学长怎么说，不仅有经验，还有实用的方法总结，数学整盘棋的布局。小编看后惊为学神，大呼遗憾， ??感慨没能早点看到啊！你们真是太幸运了。 ??
　　学霸说
　　我们学习数学，其实就学了两个东西。一个是数学知识，一个是数学方法。
　　我们考数学，其实就是在考不同题型下，利用恰当的数学方法把你学到的数学知识组合起来解决不同的数学问题。
　　所以，学好数学有三点：学习知识，把握题型，提取方法。
　　本文的核心思想：不同题型对应不同方法。学数学就是一个归纳出题类型和解题方法的过程。
　　那么，什么是数学？
　　数学的属性是工具，解决科学以及工程问题的学科。数学的核心是思想，比如有些时候需要换元，有些时候需要数形结合、、、
　　高中数学就是先让你学一些简单的知识素材，然后通过这些素材考四闶枷氲挠τ谩
　　那么，高中数学到底在讲什么？
　　其实高中数学在下一盘很大的棋。
　　小学数学学到的类似于：总数=平均数X个数。电学告诉你：电功=电功率X时间，力学告诉你：动量变化=力X时间。
　　然而现实生活中，所有的数量都是变化的。如何解决这类问题？答案：微积分。
　　微积分的核心思想就是：把一个不规则形状分成无数个无限小的微元。然后再把这些微元相加，得到总量。
　　如果你想学好微积分，必须学会第一步：微分。即高中学的导数。
　　导数的研究对象是函数，所以得学会各种函数。
　　函数的众多极限的性质都是通过数列获得的，得学会数列。
　　准确表达一个函数的时候，得需要定义域和值域，所以得学好集合。
　　当自变量不止两个时，得学习更高维度的微积分，得学好立体几何。
　　有时候微积分求解特别困难，利用欧拉公式求解可以大大简化，为了理解欧拉公式，得需要知道虚数。
　　至于直线、圆和圆锥曲线都是从物理上挖掘出来的，所以也要学好。
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　　高考数学大题解法分析
　　第一道大题：三角函数
　　总共两种考法：10%~20%是解三角形，80%~90%是考三角函数本身。
　　解三角形
　　不管题目是什么，你要明白，关于解三角形，你只学了三个公式：正弦定理、余弦定理和面积公式。
　　所以，解三角形的题目，求面积的话肯定用面积公式。至于什么时候用正弦，什么时候用余弦，如果你不能迅速判断，都尝试未尝不可。
　　三角函数
　　套路：给你一个比较复杂的式子，然后问这个函数的定义域、值域、周期频率、单调性等问题。
　　解决方法：首先利用“和差倍半”对式子进行化简。化简成形式，然后求解需要求的。（图片可点击放大，下同）
　　掌握以上公式，足够了。关于题型见下图。
　　第二大题：概率统计
　　我总感觉，这块没啥可说的。因为考的不多而且非常容易。
　　第三道大题：立体几何
　　这个题，相比于前面两个给分的题，要稍微复杂一些，可能会卡住某些人。
　　这题有2-3问。
　　第一问：某条线的大小或者证明某个线/面与另外一个线/面平行或垂直；
　　最后一问是求二面角。
　　这类题解题方法有两种，传统法和空间向量法，各有利弊。
　　向量法
　　优点：没有任何思维含量，肯定能解出最终答案。
　　缺点：计算量大，且容易出错。
　　应用空间向量法，首先应该建立空间直角坐标系。建系结束后，根据已知条件可用向量确定每条直线。其形式为。然后进行后续证明与求解。
　　传统法
　　你们在学立体几何的时候，讲了很多性质定理和判定定理。但是针对高考立体几何大题而言，解题方法基本是唯一的，除了6和8有两种解题方法以外，其他都是有唯一的方法。所以，熟练掌握解题模型，拿到题目直接按照标准解法去求解便可。
　　另外，还有一类题，是求点到平面距离的。这类题百分之百用等体积法求解。
　　第四道大题：数列
　　从这里开始，就明显感觉题目变难了，但是掌握了套路和方法，这题并不困难。
　　数列主要是求解通项公式和前n项和。
　　首先是通项公式。
　　看题目中给出的条件的形式。不同形式对应不同的解题方法
　　通项公式的求法我给出了8种，着重掌握1，4，5，6，7，8。其实4-8可以算作一种。
　　除了以上八种方法，还有一种叫定义法，就是题中给出首项和公差或者公比，按照等差等比数列的定义进行求解。
　　鉴于高考大题不会出这么简单的，以及即使出了，默认大家都会，我就没列出这种方法。
　　下面说说求前n项和。
　　求前n项和总共四种方法：倒序相加法，错位相减法，分组求和法，裂项相消法。
　　以后求前n项和，就只需要考虑这四种方法就可以了。
　　同样的，每种方法都有对应的使用范围。
　　当然，还有课本上关于等差数列和等比数列求前n项和的方法。在此就不列举了，请大家不要忘记。
　　第五道大题：圆锥曲线
　　高考对于圆锥曲线的考察也是有套路可循的。一般套路就是：前半部分是对基本性质的考察，后半部分考察与直线相交。
　　如果你做高考题做得足够多的话，你会发现，后半部分的步骤基本是一致的。即：设直线，然后将直线方程带入圆锥曲线，得到一个关于x的二次方程，分析判别式，韦达定理，利用维达定理的结果求解待求量。
　　所以，学好圆锥曲线需要明白三件事。
　　1三种圆锥曲线的性质
　　在此不列举，请大家自行总结。
　　2求轨迹的方法
　　求动点的轨迹方程的方法有7种。下面将一一介绍，不过，作为前半部分，求轨迹方程不会特别难的，如果前面就把学生卡住了，那后面直接没法做了。我们幻想，并没有如此变态的出题老师。
　　a）直接法（性质法）
　　这类方法最常见，一般设置为第一问，题干中给出圆锥曲线的类型，并给出部分性质，比如离心率，焦点，端点等，根据圆锥曲线的性质求解a,b。
　　b）定义法
　　定义法的意思呢，就是题目中给出的条件其实是某种我们学过的曲线的定义，这种情况下，可以根据题目描述，确定曲线类型，再根据曲线的性质，确定曲线的参数。各曲线的定义如下：
　　到定点的距离为定值的动点轨迹为圆；
　　到两个定点的距离之和为定值的动点轨迹为椭圆；
　　到两个定点的距离之差为定值的动点轨迹为双曲线；
　　到定点与定直线的距离之比为定值的动点轨迹为圆锥曲线，根据比值大小确定是哪一种曲线
　　c）直译法
　　顾名思义，就是直接翻译题目中的条件。将题目中的文字用数学方程表达出来即可。
　　d）相关点法
　　假如题目中已知动点P的轨迹，另外一个动点M的坐标与P有关系，可根据此关系，用M的坐标表示P的坐标，再带入P的满足的轨迹方程，化简即可得到M的轨迹方程。
　　e)参数法
　　当动点坐标x、y之间的直接关系难以找到时，可以先找到x、y与另一参数t的关系，得再消去参变数t，得到轨迹方程。
　　f)交轨法
　　若题目中给出了两个曲线，求曲线交点的轨迹方程时，应将两动曲线方程中的参数消去，得到不含参数的方程，即为两动曲线交点的轨迹方程。
　　g）点差法
　　只要是中点弦问题，就用点差法。
　　3与直线相交
　　这题啊，必考。而且每年形式都一样。
　　基本长这样：有一条直线，与这个圆锥曲线相交于两个点A,B，问巴拉巴拉……我先从理论上说说这道题的解题步骤。
　　步骤1：先考虑直线斜率不存在的情况。求结果。（此过程仅需很简短的过程）
　　步骤2：设直线解析式为（随机应变，也可设为两点式……）
　　步骤3：一般，所设直线具有某种特征，根据其特征，消去上式中k或b中的一个。
　　步骤4：联立直线方程和圆锥曲线方程，得到：
　　步骤5：求出判别式，令（先空着，必要时候再求时的取值范围）
　　步骤6:利用韦达定理求出，（先空着，必要时再求）
　　步骤7：翻译题目，利用韦达定理的结果求出所求量。
　　我随便找一道典型的题，先给大家演示一下万年不变的步骤。
　　计算量最大，最消耗时间的地方我都是先不算，立上flag，因为在高考的时候，花费很长时间最多丢两三分，不太划算。当然，有时间一定要算啊。
　　第六道大题：函数与导数
　　我高考的时候，这块知识还只是求导，据说后面加了牛顿莱布尼茨公式。所以我不太清楚这块应该如何考察。估计还是以求导然后分析函数为主吧。那我就仅说说我知道的。导数这块的步骤也是固定的。
　　导数与函数的题型，大体分为三类。
　　1，关于单调性，最值，极值的考察。
　　2，证明不等式。
　　3，函数中含有字母，分类讨论字母的取值范围。
　　无论是哪种题型，解题的流程只有一个。如下图所示。
　　例题比较简单，但是注意两点：一是任何导数题的核心步骤都是以上四部，二是时刻提醒自己定义域。
　　以上例题属于第一类题型。
　　第二类题型，证明不等式。
　　需要先移项，构造一个新函数，可以使不等号左边减去右边，构成的新函数，利用以上四个步骤分析新函数的最值与0的大小关系，可以得证。此为作差法。
　　还有一种方法叫作商，即左边除以右边，其结果与1做对比。不过此方法不建议使用，因为分母有可能为0，或者正负号不确定。
　　还要注意逻辑。如果证明，新函数设为，那么，需要的最大值小于等于0.
　　第三类题型：求字母的取值范围。
　　先闭着眼睛当成已知数算，算完以后列表，针对列表中的结果进行分情况讨论。（一般，题目都会写明字母不为0）
　　我并没有把所有的题型总结完，我只是提出一个思路，给一个示范，大家课下去自行总结。
　　最后，重申三点：记住基础知识素材，总结题型，提取解题策略。
　　能够在高考时，一个小时做完大题是需要在平时多练习的，童鞋们可多练金考卷，模拟题、原创题、专项题、套题，时间久了，真的达到了“看到题目，就能在脑海里把所有解题的思路一秒钟全部出现”。
　　如何知道所有题其实都是“套路”，但要在第一时间知道这是什么套路，就看你平时所花的功夫了！
　　来自网络，如涉及侵权请联系删除。
　　恭喜你看完了文章，点个，分享一下再走哦！
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