河南省漯河市实验幼儿园_百度百科
河南省漯河市实验幼儿园
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于1987年创办，1988年5月开始招生，隶属于市教育局，现有26个教学班，近900名幼儿。班级内采暖、供水、空调、VCD等硬件设施齐全，室内全部铺设木制地板，室外铺设塑胶地垫，为幼儿开展各种活动提供了安全舒适的条件。全园现有教职工100多名，大专学历90%，本科学历30%，其中高级教师，省、市级骨干教师，省级教育专家，特级教师，市级优秀教师层出不穷，高学历、高能力、高素质的教师队伍成为孩子们探索、发现、学习的支持者、合作者和引导者。
河南省漯河市实验幼儿园内容简介
漯河市实验幼儿园作为首批省级示范幼儿园、省幼儿教育先进单位、省级文明单位、全国优秀家长学校、全国“三八”红旗集体、国家级优秀科研实验基地，以其严格规范的制度管理使教育秩序井然；以尊重教职工精神需求的人文化管理，使教职工“快乐工作，快乐生活”；以质量求生存的标准化和精细化管理，使决策得到有效的执行和落实；以富于内涵的校园文化建设，营造“和谐共处，和谐共进”充满爱与和谐的青春校园，漯河市实验幼儿园在打造着一支蓬勃朝气、有着凝聚力和向心力的和谐团队。
河南省漯河市实验幼儿园教学思想
漯河市实验幼儿园承担过国家级、省级科研课题，取得了丰硕的成果。目前借鉴多元智能理论和蒙特梭利教育思想，不断进行课程改革。在教育理念上，我们的追求是：开发每个孩子的天赋潜能；开发每个教师的专业潜能；开发每个家长的教育潜能。培养孩子的目标定位在：培养健康睿智、合作独立、自信快乐的儿童。课程的特点是：以主题教育课程为主线，以个性化课程为补充和延伸，以网络课程作为家园共育的纽带。漯河市实验幼儿园以其独特的思考、多元化的教育探索、不断更新的教育理念，一直走在河南幼教行列的最前端，是一所教科研并重、省内外交流广泛、幼教改革领先的现代化幼儿园。
河南省漯河市实验幼儿园地图
办园理念：最大限度的开发每个孩子的天赋潜能；最大限度的开发每个教师的专业潜能；最大限度的开发每个家长的教育潜能。
教育目标：培养健康睿智、合作独立、快乐自信的儿童。
教师行为指南：爱心奉献幼儿教育事业，潜心钻研幼儿教育理论，全心服务幼儿身心发展。
教育行为目标：蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育。
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东营市第一实验幼儿园
山东省东营市第一实验幼儿园隶属于市教育局。创建于1989年，园所占地面积20615平方米，建筑面积8200平方米，固定资产1562万元
东营市第一实验幼儿园简介
东营市第一实验幼儿园隶属于市。
创建于1989年，园所占地面积20615平方米，建筑面积8200平方米，固定资产1562万元，是一所环境优美、设施一流、师资精良的现代化省十佳幼儿园。
东营市第一实验幼儿园规模
幼儿园现有大、中、小16个教学班，在园幼儿709名，教职工78名。园长3名，一线教师45名。其中中学高级教师4名，小学高级教师26名，专业达标率100%。
多年来，幼儿园以“建设师生共同成长的幸福家园，争创一流管理水平.一流师资队伍.一流教育环境.一流保教质量.一流服务水平”的园所为办园目标，尊重和遵循幼儿教育规律,确立“用爱心播种快乐，用理解滋润心灵，用细节成就完美”的教育理念，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，积极进行课程园本化研究，确立了“幼儿健康教育”园本化课程，形成了发现问题—提出问题—分析诊断—实践探索—解决问题的良性循环研究模式，构建了班班有项目、人人有课题的良好研究氛围,推进特色办园。
东营市第一实验幼儿园获得荣誉
幼儿园先后荣获全国“爱国教育示范基地园”、中央教科所“十五”重点课题“幼儿园学具教学法实验示范基地园”、省学前教育先进集体、省优秀家长学校、省A级食堂等十余项省级以上奖励；荣获全市群众满意窗口单位、全市支持农村教育先进单位、全市文明单位、全市教科研先进单位、师德建设先进集体等三十余项市级奖励；连续多年在全市“六一”儿童节庆祝大会暨素质教育成果展示活动中取得第一名的好成绩，连续多年在全市“六一”儿童节现场绘画比赛中取得幼儿组最佳成绩；先后有34人次分别荣获省特级教师、省市教学能手、省市优秀教师、百名科研骨干等荣誉称号；有20多名幼儿分别荣获“十佳齐鲁新苗”、“齐鲁健康宝宝”、全市“黄河口十佳新苗”、全省智力七巧板科普活动第一名等好成绩。沐浴着学前教育改革的春风，东营市第一实验幼儿园将在市教育局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，全面提高办园质量，充分发挥省十佳幼儿园的示范、辐射作用，努力把幼儿园办成省内乃至国内一流的品牌幼儿园。
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扬中市实验幼儿园
扬中市实验幼儿园创建于1996年8月，总投资近600万元。为加快实现教育现代化，近年来，实幼建起了多功能活动室、阅读室、科学发现室、美术室等专用活动场所，添置了大量的现代化教学仪器和设备，做到班班有钢琴、电脑、空调和消毒设备，部分班级增设了液晶投影仪、监控系统，全园实行指纹机考勤，组建了实幼网站，并构建幼儿园网络平台，安装了校园广播系统，对幼儿园环境进行了全新的整治和包装，为营造具有现代化气息、有品位、有特色的幼儿园环境，树立崭新的幼儿园形象迈出了坚实的步伐。根据扬中市人民政府扬政复字[2004]17号文件，我园由&扬中市江洲新村幼儿园&更名为&扬中市实验幼儿园&。教师中有1位江苏省优秀教育工作者，1位镇江市幼教学科带头人，1名扬中市幼教学科带头人，多位教师在省、市青年教师基本功比赛和教学活动中获奖；500多篇教育教学论文及700多幅幼儿作品在各级各类比赛中获奖、发表。
扬中市实验幼儿园荣誉
实幼注重科研创特色、树品牌，融合蒙台梭
扬中市实验幼儿园
利教育理念进行“园本课程”综合研究，实施“蒙氏双语”教学模式。课题研究分获国家、省、市重点课题成果评比一等奖，共计有16万字的《科海扬帆――综合?创新》《综合创新――新经济游戏与环保综合》《幼儿素质教育课程综合研究》教科研成果专辑在全国公开出版发行。
实幼以“办园条件现代化，保教工作素质化，育人途径特色化，管理过程创新化”为总目标，先后成为省示范性实验幼儿园、省级绿色幼儿园、省级青年文明号、镇江市模范幼儿园、中央教科所教改实验基地、中国青少年素质教育示范基地、省教科所实验基地、镇江市安全文明校园、镇江市A级食堂单位、扬中市精神文明单位。
扬中市实验幼儿园师资队伍
1966年3月生，学前教育本科学历。中学高级教师，中共党员，扬中市实验幼儿园（原江洲新村幼儿园）园长，多次受市人民政府嘉奖，镇江市骨干教师、学科带头人。
座右铭：敬业与牺牲，爱心与奉献 。
后勤副园长：陈冬梅
·参加工作时间：1996年
·学历：学前教育本科
·座右铭：爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
大教研组长：郭静
·参加工作时间：2004年
·学历：学前教育大专
·座右铭：快乐着孩子的快乐,幸福着孩子的幸福!
大班教研组长：祝明霞
参加工作时间：1996年
学历：本科
座右铭：孩子的快乐就是我最大的幸福!
中班教研组长：沙晓琴
·参加工作时间：1996年
·学历：本科
座右铭：我愿与孩子一起长大!
小班教研组长：徐彩萍
·参加工作时间：1996年
·学历：学前教育本科
·座右铭： 我愿意把我的一生都奉献给幼教事业！
科研组长:徐海燕
·参加工作时间：2002年
·学历：学前教育本科
·座右铭： 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
美术组长：戴迎庆
·参加工作时间：1997年
·学历：学前教育大专
·座右铭：为了心中永恒的勋章，追求童话成
真的梦想！
音乐组长：鞠洁
·参加工作时间：2005年
·学历：学前教育大专
·座右铭：我愿幻化成晶莹的雨水浇灌这些稚嫩的新苗！
企业信用信息五常市实验小学_百度百科
五常市实验小学
五常实验小学始建于1908年，是一所具有光荣历史的百年老校，是黑龙江省首批“标准化小学”。
五常市实验小学办学规模
占地面积两万八千多平方米， 学校面积一万三千六百平方米。共有教学楼三栋。坐落于南部的教学[1]
楼，是1995年在原校舍位置新建的，其中香港邵市影业公司先生捐资50万港币冠名。位于北部的两栋教学楼原是五常师范学校的教学楼，于2005年12月划归我校。学校现有一至六年共49个教学班，9个幼儿班。 在校学生3千名。
学校设有多功能教室、微机室、电子备课室、图书室、心理咨询室、保健室、实验室、舞蹈室等20个专用教室，现有48个教学班，三千名学生。有教职工120人，专任教师95人，校级领导4人，中层领导6人。省级骨干教师12人，教学能手5人；哈市级骨干教师22人，本市级骨干教师55人。教师中有特级教师2人、高级职称的9人、中级职称的66人。教师学历研究生1人，本科40人，大专66人（其中近40人正在函授本科），专任教师学历全部达标。[1]
五常市实验小学教学理念
在邓小平教育理论和“三个代表”重要思想的指引下，学校认真思考与探究，逐步确立了“以提高教育质量求生存，以充实教师内涵求发展；为学生的终身发展服务，对学生的一生幸福负责”的办学思想；确立了“依法治校、以德治教、科研兴校、质量强校”的办学策略，以实现创“规范+特色”学校，育“合格+特长”学生的办学目标。学校形成了“用心做事，敢为人先”的校训，“事事求真，人人向善”的校风；“敬业爱生、严谨创新”的教风和“勤学好问、乐读精思”的学风。始终坚持德育为首，教学为中心，以教师队伍建设为关键，以基础教育新课程改革为动力，以优化育人设施环境为保障，以实施“美育”为核心的校本课程为特色，全面落实党的教育方针，努力实施素质教育，使学校成为五常市小学教育的一面旗帜，承担着全市小学教育的教研中心、教改中心、科研中心、师资培训中心的重任。在教研、教改、科研、师资培训等项工作中发挥着引领、示范、辐射作用。[1]
五常市实验小学办学特色
学校为了实现创“规范+特色”学校，育“合格+特长”学生的办学目标。把美育教育作为自己的办学特色，开展丰富多彩的校内外活动，达到了以美激趣，以美益德，以美启智的教育目的。[2]
常年坚持读书活动，让学生在阅读中，提高审美情趣，收到了以美激趣的作用。“爱读书、会读书、读好书”成为学生阅读宗旨，学生把读书当成一种享受，作为一种快乐，在读书中体味人生、感悟生命；在读书中健全人格、陶冶情操；在读书中成长成才。读书活动激活了学生的心理状态，满足了学生在自主阅读中的交际性情感需求，为学生提供了表达自己读书收获的机会，促进了学生全面健康地发展。天天读书，日日德育，读书活动受到了家长、学生的欢迎，使学校特色显现，品位提升。[2]
组织二课小组、特长班和特色学年活动，形成了以美益德的教育氛围。学校针对教师的专业特长和学生的兴趣爱好，先后组成了十几个二课活动小组，二课小组的教师大部分是音、体、美学科组的教师，而二课小组的学生又都是班级音乐、体育、美术等特长活动的骨干，他们在二课小组学到的知识又教给班级同学，促进了班级文化建设的发展。在组织二课活动同时我们还以班为单位组建了特长班。我校先后成立了两个音乐班，六年七班的管乐班通过两年的培养训练，已经多次为学校大型活动和市里的会议服务，受到了大家的好评。二年八班管乐班是从一年级开始组建，他们系统地学习了音乐知识，掌握了竖笛和打击乐的技能技巧，开始进行管乐训练。在创建特色班的同时，我们还重视创建特色学年活动，比如，六年级剪纸活动，这是学年组教师经过认真研究确立的一个学年特色活动。为了教好学生，学年组的每个教师积极查找资料，虚心向兄弟学校学习，认真学习剪纸，经过教师的努力，每个学生都学会了剪纸，这项活动不仅培养了学生审美能力，而且还培养了他们的耐力和恒心。
开展以“美育”为核心的校本教研活动，形成了以美启智的教学氛围。学校从德育、体育、音乐、美术四方面编写以“美育”为核心的校本教材。德育为《养成教育读本》从学习、卫生、礼仪等方面对学生进行良好习惯的培养与训练。体育以轮滑、速滑的基本技能、技巧对学生进行训练，学校的学生在课堂上掌握了基本的技能、技巧，又在二课小组训练中和校内比赛中得到提高。美术以盘艺为主，培养学生的绘画审美能力。音乐以基本的舞蹈动作为训练目标，让学生掌握不同舞蹈的基本技能技巧，学生在课堂上学到了舞蹈的基本动作，开展活动就得心应手了。在活动中我们主张全员参加，让每个学生都参与活动，感受集体的快乐，体验艺术的美。[2]
五常市实验小学学校荣誉
学校先后获得了“全国体育先进集体”、全国“注、提”实验先进单位、国家级中小学教师综合素质培训示范学校、国家级教育科学实验研究先进单位、省创新教育先进学校、省一类小学、省教育科研科普先进单位、省新课程改革实验先进集体、省心理健康教育实验先进学校、省创新教育先进学校、省德育工作先进集体、省军警民共建先进集体、省优秀家长学校、省先进小记者站、省依法治校示范学校、哈市教育系统先进集体标兵、哈市校园文化建设示范学校、哈市科普工作先进集体、哈市社会治安综合治理和安全工作达标单位、哈市管理.质量.效益先进学校、哈市未成年人思想道德建设先进集体等40多项荣誉。[1]
．五常市实验小学[引用日期]
．五常市实验小学[引用日期]
企业信用信息张岩（青岛市实验幼儿园幼教全科教师）_百度百科
?青岛市实验幼儿园幼教全科教师
（青岛市实验幼儿园幼教全科教师）
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张岩，女，生于1975年，汉族，大学学历，幼儿园高级教师职称，青岛市实验幼儿园幼教全科教师，教龄16年，班主任工作14年。
张岩基本情况
张岩工作业绩
一主要荣誉：
1．1999年9月评为青岛市优秀教师；
2．2004年9月评为青岛市教学能手；
3．2006年9月评为青岛市青年教师优秀专业人才；
4．2007年9月评为青岛市特级教师；
5．2007年12月评为山东省教学能手。
二主要论著：
1．2003年12月《幼儿创造性教学生成活动案例》获青岛市普教研评选一等奖；
2．2001年3月论文《当好妈妈的角色》发表在《山东教育》上；
3．2004年12月论文《电话》收入《青岛市幼儿教师创造性教学生成活动案例集》；
4．2009年9月论文《图书节的收获》获青岛市教科论文三等奖。
三公开课、优质课获奖、科研课题成果：
1．2005年6月举行市公开课《西瓜奶奶过生日》；
2．2007年12月省园长培训班举行公开课《森林音乐家》；
3．2008年11月举行省公开课《皮鞋车》。
张岩主要事迹
张岩老师工作中坚持原则，严于律己，作为党员在群众中的满意度较高。她是该园&十五&揭题课题《开放教育》的成员之一。并参加了该园申报的国家&十一五&重点课题《构建幼儿园高品质团队》和市级重点课题《基于人本主义的发展型幼儿教师培养研究》。
她一直参与该园开放教育课程制定、修改和实践工作,并潜心研究出若干有价值的主题,编入幼儿园的开放教育课程的蓝本中,所带班级多次为园长、老师们提供观摩和评析教育现场,充分发挥了优秀骨干教师的引领作用。她善于解读幼儿，为幼儿、家长提供全面、优质的服务，能以自己的教育行为带动年轻教师共同进步，多次评为优秀班集体、优秀班主任的称号、家长心目中最受欢迎的教师等称号。获得&市南区爱幼标兵&&青岛市优秀教师&的等称号。
她多次在该园晋升省示范幼儿园、评选&教育改革十面红旗&单位、省十佳幼儿园活动、市的课程改革开放活动及省&十佳&幼儿园开放等活动中开展公开课,受到领导和观摩教师的赞誉。由于各方面综合素质比较高，被公派到新加坡进行教育教研交流，为聊城举办的园长培训班提供示范课, 聘为青岛市职业技术学院讲师。并获得青岛市特级教师、省教学能手等荣誉。工作中善于反思，多篇文章在国家及省级刊物上发表、获奖，不断地由研究型向专家型教师发展。
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