(一8)十10十2十(一11)二

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-07-13 04:24 标签： 1 4 7 10 2 5 8 11
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＞＞＞填一填。（1）8+7=____+11=____+24=____+10=____（2）90-10=____-22=..
（1）8+7=____+11=____+24=____+10=____（2）90-10=____-22=____-30=____-5=____（3）12+8=____+15=____+21=____+30=____（4）85-5=____-24=____-31=____-6=____
题型：填空题难度：中档来源：同步题
（1）15；26；50；60（2）80；58；28；23（3）20；35；56；86（4）80；56；25；19
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据魔方格专家权威分析，试题“填一填。（1）8+7=____+11=____+24=____+10=____（2）90-10=____-22=..”主要考查你对&&20以内的加法（进位），百以内的减法（不退位），百以内的加法（进位）&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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20以内的加法（进位）百以内的减法（不退位）百以内的加法（进位）
加法定义：是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数合起来，变成一个数的计算。表达加法的符号为加号(+)。进行加法时以“加号”将各项连接起来。把和放在等号(=)之后。进位：当两数相加时，某一位的结果大于等于10，则需要向上一位计1，这就是进位。20以内的加法（进位）举例：5和7之和是12，就写成︰5+7=12。解题技巧：利用凑十法，看大数分小数。 凑十法的思考过程：“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加”。例如：5+8=（ ）应把5分成2和3，（8+2=10，10+3=13）得出5+8=13； 7+4=（ ）应把4分成3和1，（7+3=10，10+1=11）得出7+4=11。 20以内加法口诀表：
想一想：&&&&& 说一说：下面算式中哪些是被减数，哪些是减数？（1）26-12=&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）54-52=（3）76-20=&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（4）47-37=（5）63-42=&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（6）84-65=（7）56-51=&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （8）29-29=被减数是49，减数是17，差是多少？&&&&&&&& 注意事项：数位对齐，个位对个位，十位对十位，减号往前移，计算先从个位起，个位相减，得数写在个位上，十位相减，得数写在十位上。学习目标：掌握进位加法的列竖式计算，并应用百以内进位加法解决实际问题。方法点拨：⑴选用加法来计算，列式38+25=63利用学过的两位数加两位数进位加法列竖式进行计算。⑵列竖式计算要注意：数位对齐，个位对个位，十位对十位，加号往前移。计算先从个位起，个位满十要进1，横式答案别忘记。 ⑶应用题还要注意：结果不忘写单位，计算完整要作答。 如：星光实验学校聋生部有38名学生，培智部有25名学生，学校里一共有多少名学生？解：答：学校里一共有63名学生。
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对渝、黔、新三地产业结构的错误描述是
第一产业的比重均占末位
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