描写人物动作的句子，十句
1、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
2,一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
3,伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
4、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名.
5、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。 一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
2、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
3、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
4、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
5、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
6、他如法将瓜子塞进口中，“格”地一咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的外壳全部浸湿，拿在手里剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。他空咽一口唾液，再选一粒来咬。这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修理钟表的样子。约莫一二分钟之后，好容易剥得了些瓜仁的碎片，郑重地塞进口里去吃 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
1、一九四九年九月底的一个夜晚，英吉利海峡的朴次茅斯港口，有一个身材高大的中国人，快步踏上了一艘开往法国的渡海轮船。当他穿过英伦少峡的迷雾，迎着海风走上甲板的时候，可以看见他的脚步稳重、矫健；他每一步的跨度，总是零点八五米——这是他多年从事地质工作，长期在野外考察养成的习惯。他平时迈开的每一步，实际就成了测量大地、计算岩层距离的尺子。
2、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
3、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
4、“铃铃”，下班了。我哥哥马上关上了机床，大步流星地奔到了水在头旁，霎时间，那双沾满油污的“黑手”变白了。他三步并作两步地来到车棚，推出了“飞鸽”，左脚刚一蹬自行车的踏脚板，右大腿就跨过了座垫儿，屁股还没坐稳当，就“呼”地蹬起了车，“飞鸽”冲出厂门扬长而去。
1、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
2、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
3、在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”。长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊，胸口生疼，腿已经抬不起来了，停下吗？不！大脑清晰地发出指令，步子继续向前迈……汗水早把头发湿成一缕一缕，汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。多想一下子躺到跑道上，摊开四肢放松啊！突然，一丝奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小时候，总盼着尝尝再跳不动皮筋的滋味，而今果真尝到了，又苦又涩。
4、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
1、我刚打开课本，忽然看见玻璃板下压着一张图画。“鹿，我最喜欢的梅花鹿，画下来。”我心里想着，打开画氏，拿起画笔，三下五除二就勾出了一只小鹿。可是，由于我没有细致观察，把鹿头画成小山羊的头了。之多不好看哪！擦掉重画，可又画得偏右了。我只好在纸的左边另画了一只鸭子在河里游水，又把鹿头“扭”了过来，让它看着鸭子。画好了一看，还真不错。
2、五年级时，我参加了书法兴趣小组，在辅导老师的指导下，我第一次拿起了蘸满黑汁的毛笔。按照辅导老师的指点：拿笔要把食指和中指贴在笔杆外边，无名提和小拇指贴在笔杆里头。我一笔一画认真地写了起来。一点，一横，一竖，一捺。可这哪里像字呀，分明是三岁的小孩胡乱画。一点，是一个浓浓的大墨团；一横，弯弯曲曲像一条小蛇；一竖，却像美术上的大象腿脚一样粗；一捺，更不像话，像一把早已被人丢弃的秃扫把。我看着自己的“杰作”，哭笑不得。这几个笔画写得高低不齐，笔画也不匀称，更谈不上什么间架结构。可是辅导老师却说：“写得不错嘛！看来你很有培养前途，好好练，将来准能成材。”
3、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。
4、讨厌 的“臭大姐”，竟这样旁若无人，莫非想破坏我的实验？我伸出手指重重地弹了它一下。谁知没有弹开，却惹怒了这位“臭大姐”，它立刻放出一股臭味，熏得我赶忙捂着鼻子跑回屋。
5、屋里静悄悄的，只有电视机在响着。爸爸忽然把紧抓着桌角的一挥。“叭”的一声，拍在了桌子上，碗、盘子、筷子都跳起了老高，桌角上那酒杯掉到了地上，摔破了。
6、一手把着小小的榛子，一手拿着那笨重的钳子，眼睛直直地望着榛子。钳子缓缓地落下，却常常砸到一边，不一会儿工夫，手被砸了几次。她的脸上现出痛楚的神情。
7、徐老师教我们语文。她每天都用那双灵巧的手拿着粉笔，在黑板上认真地、一笔一画地写着，我们不由得在笔记本上模仿着她的字写起来。
8、海涛找到了麻雀窝后，就把电筒往腰里一别，往手心里吐了口唾沫，吭哧吭哧地往上爬。爬到了麻雀窝前，他头一低，对我们说：“喂，看准了，准备接麻雀！”说完，就站在另一枝树杈上，直起身子。不料，头正好碰到麻雀窝，把麻雀们吓惊了。只听得窝里一阵蠕动声，接着，几只麻雀不顾一切地冲了出来，海涛一急，伸手一抓，才抓得一只。他用手电筒往窝里一照，还剩下一只，大概因为挤不出来，叽叽喳喳地乱叫着。海涛伸手一捉，又得一只，他用塑料袋装好，朝下一扔，正好扔在小胖面前，小胖高兴地捡起来，把麻雀从袋里掏出来，看着麻雀扑腾着，扇着翅膀，他高兴地叫：“真好玩儿，真好玩儿……”
9、我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下来看。我慢慢松开手，哎，我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。“怎么回事，我明明看见这趴在这里么。”表妹说：“蚂蚱蹦了出去，你没注意罢了，那不，它在那儿。”我顺着表妹手指的方向看去，蚂蚱果然在那儿。我又跑过去一扣，嘿，又跑了。我环视着草丛，啊，这竟然躲在我的脚底下。我盯着它，轻轻地蹲下来，两手在离蚂蚱大约10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高兴极了，表妹也兴奋地围着我跳。
10、明明哼着歌，走在田野上。忽然，传来一阵“咕咕”的叫声。明明顺着声音望去，只见一只小杜鹃正在地毯似的草地上跳着。明明高兴极了，他屏住气，猫着腰，蹑手蹑脚地向小杜鹃靠近。他把两只手拢成半圆形，一下扑过去！明明捉住了这只小杜鹃。啊！这只小杜鹃真好看，虽然羽毛还没长成，但珍珠般的眼睛却透着机灵。明明爱抚地摸着小杜鹃柔软的羽毛。
11、我十分小心
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关于动作的句子和词语
子，边叫边点头问好。我很喜欢跟它玩。 1、这段话共有_______句。这段话中的&它&指_2% 2、写出这段话中描写鹅颜色的词语_4% 3、用&画出描写鹅动作的句子。3%
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两人一组 从盒子里抽出一张写有生词的字条，通过动作表达出生词的意思，其他同学根据动作猜出卡片上的词语（e.g. 咖啡），然后说出相应的句子（e.g. 你们喝咖啡。） 四 文化趣谈...
2.从课文第二自然段中找出这一句子来读读。一边读一边画出表示怀素写字动作的词。（板书：找、读、画） 3.怀素是怎样练习写字的？你找到了哪些表示动作的词语了吗？（相继...
并用I can &表达自己会的一些动作（特别是新学动作短语）。 教学重点：以上六个短语的发音及意义；句子结合短语的使用。 教学难点：fast ,picture, blow, lift the chair等词语和短...
并查字典、组词 课中： 填上合适的词语。 的稻田 的波纹 的鸬鹚 的渔船 的垂柳 的炊烟 2、划出描写渔人指挥鸬鹚捕鱼的句子，读一读，再圈出写渔人指挥鸬鹚捕鱼时的动作的词语...
的牌子，并示意停下，看哪一组先停下。再如：教师分别出示&摇、蹲&的卡片，学生迅速做出这个字表示的动作。
⒌读词语、读句子识字：如：一朵荷花、亮晶晶的水珠、小小...
渲染词语我就不奉上了，那样的句子不需要楼主找威客来想，有两个短语，我个人比较喜欢，请楼主斟酌！ 皇家利丹，海量男人端在手里的成熟。 皇家礼丹，成熟男人手里的厚重...
像在划出的词语边上写意思；在你最欣赏的句子旁边写自己喜欢的原因&&这些就是你做... 根据句子、段落等来写，还可以根据动作、表情、心理、外貌等来写，最重要的是在自己...
活用后的意思仍和这个名词本身的意思密切相关，只是动作化了。如：沛公军霸上（军：... 就是&族灭&的意思。 三、辨析词性推断 根据词语在文言句子中的位置，推知它的词性...
4.面对如此危急的情况，谁愿意为生命垂危的小姑娘献血？&&阮恒 请你仔细读课文5&&11自然段，找出课文中描写阮恒在献血时的动作、神态的句子、词语，并想想从句子中你...
那华佗到底怎么聪明了呢，请你小声地朗读课文，边读边画出那些能够表现华佗的聪明的词或句子。 2、在这句话里有几个表示动作的词语，请你找到，在下面点上圆点。 3、你还...
学生自己读书思考能学会的教师可以不讲。 《一面五星红旗》这一课的教学多次让学生读书思考：找文中表示动作的词语；默读课文，用横线画出我和五星红旗联系在一起的句子；...
妈妈_地去_ 他真勇敢。 和_都_ 5、小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？请用&____&划出描写它们不同表现的句子。 6、写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语： 二...
依次填入下面各句横线处的句子和词语，语意和衔接最恰当的一项是（ ） ①一个基层单... 常常：单纯指动作的重复，不一定有规律性，可以用于主观意愿。③句指国人发现的一种...
S: A monkey. T: A monkey has a long tail.（练读） （学习单词 tail 并板书&tail&， 学生拼读，发组标。chant 强化练习词语和句子。） C：教师描述做动作学生猜动物。 It has long ...
关于词语的理解和运用是行测部分考查的重点，具体考查内容有： （1）词语的理解方面主... 动词同义词的区别往往在所指动作的方式、方法或动作的结果方面。
【2008年广东省上... （6）语法功能不同 词义上相近或相同，但词性却不同，在句子中的成分也不同。如&勇敢...
表示动作的词语： 手舞足蹈 4、按要求写句子。（6分） （1）蝙蝠到处乱撞。 比喻句： （2）中国登... 1、选择正确的读音和词语打&&&。（3分） 2、在文中的方框内填上合适的标点符号。（4分...
请写出下面句子是属於拟人法的那一种，并画出拟人动作的词语 春天把快乐带到人间，也把希望带来了。 离家半年了，相思爬满了我的心头。 工业区高耸的烟囱，正吐著浓浓黑烟...
《军神》教案 知识目标： 学习本课13个生字，理解词语。 能力目标： 理解描写人物神态、动作、情绪变化的句子，体会人物品质。 情感目标： 学习刘伯承钢铁般的意志，体会作...
景山教材第八册期末复习（词语、 句子标点） 姓名： 一、形近字组词： 喷（ ）咀（ ）程（ ）偿（ ）衰（ ）洒（ ） 愤（ ）阻（ ）锃（ ）尝（ ）衷（ ）酒（ ） 恃...
就很合理，因为蚂蚁的这些动作既符合蚂蚁的习性特点，又是与人相似的，只不过人用的... 2.用横线画出文中下列句子最具拟人色彩的词语，谈谈你对这些词语的理解。 东张西望的...
师小结：我们通过抓重点词语、句子和反复的品读，真切地感受到了五位壮士对敌人的仇... 出示自主学习单：细读课文，画出描写五壮士语言、动作、神态的句子，抓住重点词语，...
改为拟人句： 用下面的词语组成几个不同语气的句子。（可稍改动字数） 景色 着迷 荷兰 ... 反问句： 我蹲下来扒开草看了看。写出带有两个或两个以上动作的句子： （1）2） 天气这么...
课前准备：交流关于春天的词语或者句子。 （教师将与春雨有关的词语板书出来：如&春... 请你找出句中描写人物神态和动作的词语，并选择其中一句，多读上几遍，说说从中你感...
实词，顾名思义，是指有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题的词语。根据词性的功能可以细分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。 公务员考试《...
动作的执行者+&把&+动作的接受者+动作 原句改为：雨水 把 我的衣服 淋湿了 被字句（... 扩句时要注意合理的运用的、地、得，注意词语的搭配。 C、 要注意抓住句子的主要成...
琥珀怎能不是松脂的化石！（ ） 20、按要求把句子中有关部分用&_____&画出来。（7分） 画出表示连续动作的两个词：李老师推开门走进教室。 画出表示肯定的词语：星期天我们...
3、体会作家描写人物的方法，将已有的关于&写人&的读写经验与本组教材的学习有机... 读写人的文章，必须抓住描写人物行为动作的词语、句子，反复阅读揣摩，用心体会其中...
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