& 徐宗本博士 中国科学院院士 数学与计算机科学教授 973首席科学家 西安交通大学副校长
中国 西安 西安交通大学数学与统计学院信息与系统科学研究所邮编：710049电话: 86 029 Email:zbxu@mail.秘书: 张继洁
稀疏建模研究组（Sparse modeling&Group）&主要研究一维向量、二维矩阵以及高维张量的稀疏建模、特征提取、相关算法及其实际应用。研究主题：非凸正则化理论，T-sparsity模型，稀疏SAR成像，低秩分解在信息处理中的应用。王尧组长博士研究生 研究兴趣:低秩矩阵分解与恢复，压缩传感，贝叶斯好和经验方法 。Email: nngu@stu.汪玲玲&博士后研究兴趣: 地震数据处理，相空间信号分析，油藏描述和油气检测。李辉副教授&研究兴趣：演化计算，最优化技术。Email: 方健博士研究生&研究兴趣:稀疏SAR成像，压缩 MRI 成像，图像分类，自然图像压缩编码，稀疏 group建模.Email: 曾锦山博士研究生&研究兴趣:稀疏信息处理，压缩传感,:稀疏SAR成像。Email: jsh.zeng@stu.&&& 机器学习研究组（Machine Learning&Group）主要研究高复杂性、大规模数据的学习理论及其方法。研究主题包括：统计学习理论，压缩学习，基于认知的学习，算法稳定性和字典学习。&& 林绍波&博士研究生研究兴趣:统计学习理论，球面散乱数据拟合。&Email:.cn王丰辉&研究兴趣: 非线性函数分析，非线性逆问题。&Email:
&&刘霞&博士研究生研究兴趣: 学习算法的理论分析。&Email:
&荣元华博士研究生研究兴趣:学习理论、算法及其应用。&Email: yuanhuarong@stu.郭九龄&硕士研究生研究兴趣:稀疏机器学习，正则化方法。Email:jiulino@stu. &&&&&&大数据研究组（Big Data Analysis Group）主要研究社交网络的大数据分析、处理方法及其应用。研究主题包括：subsampling 技术， bootstrap 方法、 分布式数据处理和维数约减的理论和方法, 社交网络建模和非参数 Bayesian方法。&& 张海副教授研究兴趣: subsampling 技术, 社交网络, .非参数贝叶斯方法。&Email:&常象宇&博士研究生研究兴趣:学习理论和正则化方法，社交网络。&Email: ( visiting in University of California Berkerly)&&曹湘勇&硕士研究生研究兴趣: 分布式数据，社交网络和非参数贝叶斯方法建模。&Email: 王栋硕士研究生研究兴趣: subsampling技术, bootstrap 方法, 大数据机器学习.Emai：&&&&&&&&&&&&&隐变量分析研究组（Latent Factor Analysis Group）主要研究特征表达理论和方法、信息提取和理解。研究主题：PCA、ICA、NMF、低秩矩阵和张量分解及其在信号处理、计算视觉和机器学习中的应用。&& 孟德宇&副教授研究兴趣: 流形学习，空间数据分析，数据挖掘和建模，机器学习。&Email:dymeng@mail.Home page: /web/dymeng( visiting in&CMU )赵谦&博士研究生研究兴趣:低秩矩阵分解，贝叶斯方法& 。&Email: 张成毅&博士后研究兴趣: 最优化理论和方法，张量分析。&&Email:.cn&&&张彪&硕士研究生研究兴趣:&张量分解及其应用，软件设计。&&Email: &&梁栋博士研究生研究兴趣:聚类算法，网络信息安全 &Email:liangdong@mail.&卢晋&硕士研究生研究兴趣: 机器学习，矩阵和张量分解。&&Email: &&&&&&&&&&&视觉认知与数据挖掘研究组（Visual Cognition and Data Mining Group）&主要研究视觉原理的建模和数学分析以及数据挖掘技术相关应用。研究主题：脑部机制、视觉认知模型、基于数据挖掘的视觉原理、计算视觉和图像处理。&&靖稳峰&&副教授研究兴趣: 机器学习，图像和视频处理，数据挖掘机器应用。&&Email: wfjing@mail.孙剑&副教授研究兴趣: 视觉认知原理建模及其在图像滤波、分割、融合和超分辨率中的应用。Email: &(visiting in Ecole Normale Supérieure Paris / INRIA，France)&李丽敏助理教授研究兴趣: 机器学习，生物信息&。&&Email: 曹文飞博士研究生研究兴趣: 图像重建，贝叶斯稀疏性&&Email:
&&徐麟博士研究生研究兴趣:图像和视频处理 。&Email: zh.hui@stu.&&苏晓蕾&硕士研究生研究兴趣: 半监督学习，多目标优化。&Email: suxl062641@stu.&&张慧硕士研究生研究兴趣:视觉机器学习。&Email: zh.hui@stu.&罗涛硕士研究生&研究兴趣: 图像处理，数据挖掘，学习排序。Email: luotao@stu.彭毅硕士研究生研究兴趣:&稀疏建模，张量分解。&&Email: 饶过硕士研究生研究兴趣: 数据挖掘，图像处理。&Email: yangqi@mail.&郭洪沙&硕士研究生研究兴趣: 生物信息。&Email: 郑玄玄&硕士研究生研究兴趣: 生物信息。Email: 郭雪燕&硕士研究生研究兴趣: 机器学习，数据挖掘&Email: &&&&&&&&&
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语录大全：赞美老师的名言名句
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学生就像那一棵棵桃树，从开花到结果经历着漫长的成才岁月！而老师就是这片桃园的辛勤园丁。ta每日不辞辛劳、无微不至的照顾着日渐茁壮成长的桃树。为了这一片的桃林，ta付出了全部的心血&&
古人曾有云：&桃李满天下！&说的不正是如此吗？老师为了莘莘学子们付出了太多太多了，我们没有理由不去感谢他们；也没有理由不去赞美他们。怀着一份感恩的心，拿起手中的笔，写下赞美的言语！让爱在心间传递！
1、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
2、传播知识，就是播种希望，播种。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
3、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
4、举世不师，故道益离。学者必求师，从师不可不谨也。程颐一日为师，终身为父。
5、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
6、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
7、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
8、真空、坚定、谦逊、朴素DD这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的之路。
9、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土。浇水。捉虫。施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
10、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
11、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
12、今天，我在遥远的地方，把您给予我的，折叠成记忆的小船，任其飘荡在的心湖里。
13、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
14、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
15、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
16、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
17、敬爱的老师，您的教导使我认识了如此美丽的世界，您的心血使我到绚丽多彩的人生。
18、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
19、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
20、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
21、今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
22、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
23、老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。
24、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
25、如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。
26、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
27、不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。
28、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
29、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
30、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范，我感谢您，感谢您对我的精心培育。
31、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
32、往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果&&老师，这是您的丰收！
33、她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。
34、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
35、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
36、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
37、在的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
38、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
39、您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树。
40、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地久久地印在我的心里。
41、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
42、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
43、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
44、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
45、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
46、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声DD老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
47、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
48、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
49、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执着的信念，铸成了我性格的不屈&&老师，我生命的火花里闪耀着一个您！
50、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
51、你在校园里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。
52、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里&&我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
53、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯，老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
54、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。
55、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
56、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
57、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串扎扎实实的大脚印&&那是您用辛勤的汗水，把满园的桃李浇灌，用纯净的爱心，在纺织五彩的花环。
58、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您&&老师的爱，天下最伟大，最高洁。
59、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
60、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
61、呵，老师，校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。
62、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
63、在描述老师的语言中，感觉最精辟的当属这一个称呼，绝无仅有的最高的荣誉给老师这个职业&&&人类灵魂的工程师&。最的诗句献给天下所有的&人类灵魂的工程师&！
64、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂&&老师啊，我怎能把您遗忘！
65、可是她的眼会使她征服一切；看见她的眼，人们便忘了考虑别的，而只觉得可爱。她的眼中的光会走到人们的心里，使人立刻发狂。睛经常充血而且混浊，有时像死人般的停滞不动。
66、老师，您就像一盏灯，为我们照亮人生的道路。您就是我们的向导，不断地为我们导航，为我们指明人生的方向。您就像一只雄鹰，给我们一双翅膀，让我们在知识的海洋里自由翱翔。
67、老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。你是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕！老师，您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我只能继续在黑暗中摸索&&
68、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。
69、老师，您是我绘画时的画笔，您是我考试时的纸条，您是我毕业后的怀念，您是我生命中的明灯。老师，您是蜡烛，给我们带来光亮；您是园丁，浇灌祖国的花朵；您是米兰，默默地奉献自我！
70、老师&&在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师&&再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师&&在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师&&是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
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做学生喜欢的老师
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时间过得真快，到张沟二中已有十年。在这个温馨的大家庭里，我感受到了领导的关怀，同事的信任以及学生们的爱戴。
还记得刚进校园的那一天,我给自己定下的目标：做一名好老师。怎样才算是一位好老师呢？刚开始，我以为教学成绩好就是一位好老师。但是，慢慢的，我开始感觉自己的想法不完全对。直到有一天，听汪燕老师谈起教过的学生特意来拜访了她，才让我恍然大悟：如果多年以后，你的学生还会想起你来，想起你对他的好，这样的老师才称得上是一名出色的老师、一名好老师。我一下明白了：如果我想当一名好老师，那就得先做一名受学生喜欢的老师。只有学生喜欢我，才会喜欢上我的课，才会专心学好我教的学科。然而，在工作中，我发现要让学生喜欢自己并不难，难得的是让学生一直都喜欢自己。如何才能让学生一直喜欢自己呢？这个问题始终困扰着我。怎么办呢？于是，我开始留心默默地观察那些特受学生喜欢的教师，如陈宝新老师、胡红老师、刘远丽老师……希望能从他们身上获得启示。我发觉她们在课间经常与学生交流、谈心，我还发现与他们交谈的学生在离开时都很开心。那一刻，我豁然开朗：只要学生还愿和我谈心，愿意与我交流，就说明他们还信任我。那么，我就应该紧紧抓住这点信任，思考我能为他们做点什么，用行动争取学生对我的喜爱。从那以后，我就非常注重与学生的交流、沟通。
经过这十年的教学磨练和班主任工作实践，我觉得要想得到学生的喜爱，还应该做到以下两点：
要想得到学生的喜爱，首先要真诚地对待每一个学生。对学生，尤其是后进生更要宽容、善待，做到一视同仁。宽容学生的错误和过失。如果学生一时没能取得明显的进步，也能宽容鼓励他们。善待每一位学生，师生之间才会有愉快的情感交流。老师在学生面前，要放下架子，尊重学生，先成为学生的益友，再建立平等和谐的师生关系，让学生感触到我们的老师是可敬可爱、可亲可近的。这样，学生便可在良好的氛围中专心听讲，认真思考，积极回答问题。师生双方就能够在一种融洽、活跃的氛围中高效完成各自的任务。
此外，要想得到学生的喜爱，还要多发现学生的优点。老师只有多表扬学生，才能激发起学生学习的积极性。人都喜欢得到表扬，喜欢得到别人的认同和赏识，学生也不例外。我们只有赏识学生，才能在师生之间架起友谊的桥梁，使学生在心理上产生一定的愉悦感，并转化成巨大的学习热情。还记得我教过的一名学生，他各科成绩都不好，而且上课从不认真听讲。有一次在我的数学课上，我提了个简单的问题，他出乎意料地举起了手。我毫不犹豫地就点他起来回答，他的回答很正确。当时，我特别惊喜，便当着全班同学把他表扬了一番。后来，一次家访中他的亲戚告诉我，现在他对学习数学有了浓厚的兴趣。这件事给了我深刻的启示，作为一名教师要学会赏识学生，多鼓励学生。哪怕仅一句生活中的关切问候，一次学习上的真心帮助，一个鼓励的眼神，一个赞赏的目光，都可能成为唤醒学生热情的契机，都可能会给学生带来无形的力量。
佛家有云：忧是一生，乐是一生，何不潇洒快乐一生。差是老师，好是老师，何不做学生喜欢的老师？
& &温暖的阳光，芬芳的事业
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
张沟二中&&&&
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。2015河北保定市清苑县教师招聘拟聘人员公示
&&&&【提要】河北招聘教师招聘信息 : 2015河北保定市清苑县教师招聘拟聘人员公示
&&&&清苑县2015年公开招聘农村中小学幼儿园教师拟聘人员公示&&&&按照《清苑县2015年招聘农村中小学幼儿园教师公告》要求，通过报名、资格审查、笔试、面试、体检、档案审查，经清苑县招聘农村中小学幼儿园教师领导小组同意，拟聘许婉莹等210名同志，现将拟聘人员名单进行公示（见附件），递补时间及人员另行通知。&&&&公示期限为7个工作日，公示时间为日至5月15日，公示期间接受社会监督。&&&&监督举报电话：&&&&清苑县人力资源和社会保障局7950029&&&&清苑县教育局8118799&&&&附件：清苑县2015年招聘农村中小学幼儿园教师拟聘人员名单&&&&日&&&&
&&&&清苑县2015年招聘教师拟聘人员名单
&&&&准考证号
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