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2015小升初择校必看566火箭班学生的自白
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　　2015武汉小升初择校武珞路（566）中学是很多小升初家长们的选择，下面是一位曾经566中学校小升初择校生的自白，希望能给2015武汉小升初择校的家长一点启迪。
　　我初中曾是566火箭班的学生。当年上小学的时候，择校热还没有这么疯狂。但是我的父母有远见。小时候是在青山区上的小学，身边也没有多少人择校。但是父母希望上个好的初中，于是拿着证书到处跑学校。有去过712，71曾答应减免部分择校费。但最后出于距离因素的考虑，还是选择了566。这里要强调的是，当年是父母拿着我亲手手绘的简历（包括奖状，自白，基本信息）跑学校。奖状的话，主要是有两个创新杯2等奖，楚才杯一等奖，语文阅读竞赛二等奖还有一堆其他奖项。
　　当年跨区上学还是很少的，尽管有奖状，566还是没有给准确答复。于是我做了一件特别有主见的事情，就是跟我妈说，我非要上566，主任不收我，我就自己去说。最后，真的在我妈的带领下，自己跟招生主任说了情况以及上566的意愿。现在想来主任估计没见过择校带孩子来的，还是孩子自己巴拉巴拉的说，于是给了我张报名表。我当年还傻傻的问了句这是确定我能来这个学校了么，主任给了肯定答复。
　　进入566，进去火箭班，有研究过566老师的家长，现在可以说说我当年的老师：数学：李军涛；英语：田红媛；语文：雷以学。
　　这是我上的最轻松的课。老师基本不怎么讲课。每节课给你20多分钟看教科书，看完了提问，顺着从第一排开始提问，一直问到最后一排。然后拨一下重点，这节课就结束了。作业的话三年来就是每天一节课课练。
　　这样的课堂特别轻松，班上好像也没有人跟不上。这是因为大家都会提前预习，提前学习。那个时候每个人都会提前预习，课下自己钻研。最终中考时楼主数学117，考出来我就知道错了个选择题。
　　这个要着重说下，说数学简单轻松，英语则完全相反。当年的英语老师真的是特别严厉，但是特别认真负责。一本英语教科书上下来，书会变得特别厚，上面全是笔记。书本上每一篇课文都要倒背如流，每一篇录音都要自己写录音稿，期末老师随意点一篇文章，说开头几个单词，你要全文背出来。这就导致每天做英语作业的时间最少2个小时，而数学撑死30分钟。
　　但是这样的学习，真的是帮楼主打下了很好的英语基础。
　　语文的学习，主要还是课前预习，课上认真听讲，有不懂的就问。
　　在这里只是说一下自己上566的感受。566整体校风还是比较开放的，没有二中管理的那么严。选择名校，其实不仅仅是能学到更多知识，更多的是会养成一些良好的习惯。
　　良好的学习习惯，真的是很重要的。课前的预习，自学的能力，记笔记的习惯，听英语录音就能写录音稿的能力等等，真的是在初中阶段养成的。初中基础打牢了，高中才不会吃力。
　　选择名校，更能帮助你养成一些好习惯。细节决定成败，这些好习惯能让你受用一生。
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　　2015年中考即将全部结束，那么2015年中考平定一中录取分数线是多少分，2015年平定一中招生人数是多少？据了解2015年平定一中的录取分数线要等中考成绩公布之后的1-3天内才会对外公布!按照以前的经验来看，15年平定一中的录取分数线应该和14年，13年差不多哦。中考结束后一个礼拜将会公布录取名单。
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　　平定一中相关资讯
　　阳泉市平定县第一中学发展纪实
　　百年历史，百年辉煌。平定一中始建于清光绪29年（1903年），依照《奏定学堂章程》，府厅及直隶州可将书院改为中学堂，于是将设置于上城的冠山书院改为官立平定中学堂，是山西最早兴办新学的七所中学之一。此后，校名几经变更，校址几经变迁，历经了一个多世纪的坎坷风雨和艰难掘进，才发展到今天的平定一中。
　　改革开放以来，平定一中全面贯彻党的教育方针，坚持以提高教育教学质量为中心，以学校内涵发展为主线，以教师队伍建设为重点，以机制体制创新为动力，以校园文化建设为基础，全心全意依靠广大教职工，不断提高综合办学实力。经过30多年的发展，现已荣耀国家级现代教育技术实验校、山西省示范高中学校、山西省德育示范校、山西省依法治校示范校等殊荣。
　　平定一中，占地面积81380平方米，建筑面积71037平方米。现有教职工321人，专任教师299人，其中省特级教师1人，高级教师69人，一级教师77人，省、市、县学科带头人、骨干教师、教学能手75人。有78个教学班，在校学生4393人。
　　特别是近几年来，平定一中坚持“一切为了学生发展”的办学理念，适应新形势、新态势发展的总要求，教育教学质量不断提高，高考成绩连创佳绩，为高等院校输送了大批优秀人才，受到了社会各界的普遍赞誉，被授予山西省教育系统先进集体并记山西省集体一等功。连续7年被评为阳泉市高中教育教学成绩突出奖，连续多年被评为平定县红旗单位。
　　完善管理思想 提升办学理念
　　平定一中不断丰富和完善管理思想，实施人本化管理，努力彰显历史传统与现代内涵紧密结合的办学特色。学校着重抓了三个转变：一是转变管理者的办学思想，努力遏止短视行为，把办学思想从片面追求高考达线人数更新为以提高学生素质为目标；二是转变管理者的管理思想，坚信每一位教师都具有潜能，努力把外压式的强制管理变为教师内调式的自我需求，真正达到提高管理效益的目的；三是转变全体教师的教育思想，形成先进的教育理念，努力营造既有民主又有集中，既有自由又有纪律，既有统一意志又有个人心情舒畅、生动活泼的校园新观念。
　　平定一中是一所百年老校，早在建校初期，就把“勤俭忠诚”立为校训，激励学生以“勤奋、俭朴、忠贞、诚信”来治学做人；建国以后，学校在艰难与曲折中充分展示着“文献名邦”的办学风采，从艰苦办学到尊师兴教，从质量为先到育人铸魂，办学的理念在不懈追求中逐步提升进而升华。进入21世纪以来，新的领导班子顺应时代更新变化，逐步提炼出了“一切为了学生发展”的办学理念，构建了具有本校特色的素质教育运行机制。同时坚持“五育”和谐发展，促进学生的全面发展和健康成长，努力把学校建设成为培养适应先进生产力和先进文化的人才基地。在“创全面发展之优，示素质教育之范”的目标指导下，学校办学水平稳步提高。
　　创新发展摸式 挖掘管理潜能
　　平定一中积极探索校级统领、处室协作、年级负责、部级竞争的管理模式。全面实行目标管理，做实岗位责任制，强化学校管理。在校级领导的宏观决策下，充分发挥各处室的职能，由各处室和各年级组纵横双向实施全面管理，管理重心适度下移，让年级管理成为学校教育教学工作的关键性作业层。从校级管理到中层落实，从年级负责到师生互动，一级管一级，一级对一级负责，层层签订责任状，把各项任务和责任具体落实到每一个人头，落实到每个教师和学生身上。通过目标管理，有效提高教学质量；通过过程管理，切实落实岗位责任；通过活动管理，不断增强竞争意识；通过全员考核，充分调动教师的积极性、主动性和创造性。四者有机结合，使学校管理收到事半功倍的效果。形成了事事有人管，环环有人抓，层层有人理的齐抓共管新局面，大大提高了整体工作效率。
　　为了把学校的办学理念和管理思想真正落到实处，平定一中力求从以下五个方面入手，挖掘管理潜能。一是实施思想管理，坚持政治治校，发挥四个作用，即领导的带动作用、党员的榜样作用、目标的激励作用、舆论的导向作用。二是实施科学管理，遵循规律治校，做到三个并重，即起始年级与毕业班并重，高一抓过渡，高二抓积累，高三抓提高；常规管理与教学改革并重，强化教研，突出教改；过程管理与结果评价并重，既管教学目标，又管教学效果。三是实施人本管理，依托情感治校，实现和谐共振。对教职工，在政治上高度信任、工作上大胆使用、生活上热情关怀。四是实施规范管理，坚持依法治校，实行校务公开。学校依法办学、教师依法执教、学生学法守法，教工之间互相尊重，师生之间感情融洽，人际关系自然和谐。
　　开展三项评议 落实“三包三联” 创建“党员示范岗位”
　　平定一中全面开展“评领导、评教师、评职工”三项评议活动，领导好不好，教师说了算；教师好不好，学生说了算；职工好不好，教师说了算，通过调查问卷、自评互评等形式，评出等次，评出干劲，极大调动了全校教职员工的积极性。
　　落实“三包三联”制度，即三包：书记校长包年级，全体领导包学科，普通党员包班级；三联：校级干部联系年级组，全体领导联系学科组，普通党员联系教学班。这样不仅有力地促进了学校整体工作的高效运行，而且还在学校内部掀起了比学赶帮超的新氛围。
　　为了充分体现新时期党员的先进性，学校专门创建了党员示范岗位，促使广大党员在各自工作中做到讲党性、重品行、争先锋、做表率、树形象，从而造就一支献身教育、勇于创新的高素质教师队伍，形成了“关键岗位有党员，困难面前有党员，突击攻关有党员”的良好局面。
　　健全体制机制 深化教学改革
　　为了提高学校服务部门的工作效率，平定一中建立了服务快捷通道，具体办法是：事项呈报、及时反馈、限时办结、评议监督，同时公示各服务部门岗位责任人及联系电话。运行情况表明，服务快捷通道已成为学校主要的信息交流平台、民主监督渠道、高效服务快车，实现了职工围着教师转、教师围着学生转、领导围着师生转、全校围着教学转。
　　在教师队伍建设方面，平定一中开展了骨干教师“一带一”活动，读专著、写论文活动，教科研专题研究、专题讨论，教师在职培训，研究型科研究型教师的培养等，形成了平定一中年富力强、爱岗敬业、教风严谨、学有专长、教有特色的优秀教师队伍。
　　创造让青年教师脱颖而出的机制，促使青年骨干教师尽快地成长成熟，担负起学校发展的使命和责任。在教师中开展“五个三”岗位练兵活动：一是过好“三关”，即理念关、教法关、学法关；二是苦练“三功”，即教学设计基本功，语言表达基本功，多媒体教学基本功；三是开展“三说”，即说课标，说教材，说教学设计；四是落实“三帮”，即导师帮、领导帮、同行帮；五是评选“三优”，即优秀案例、优质课、优秀科研成果。通过以上活动，提高教师的综合素质，增强教师适应新课程的技能，并逐步推进教师的专业化成长。
　　依托教育科研工作，走内涵发展之路。用65432模式，即六项制度、五个环节、四个窗口、三项活动、两项措施实现人人有实验课题，个个有研究方向，牵动全校教师不断攀升教育科研新高峰。六项制度是：领导责任制度、科研工作制度、教学规范制度、课题申报制度、青年教师跟踪检查制度、专家讲学请进制度；五个环节是：责任心、规范性、互补性、务实性、实效性；四个窗口是：省市教学大赛、专著论文评比、教研论坛发言、学生奥赛获奖；三项活动是：每学期的公开教学活动、每学年的论文交流活动、每学年的专题讲座活动；两项措施是：成果奖励措施和名师奖励措施。目前，已有两个国家级课题结题并获奖。
　　在课程改革与教材建设方面，平定一中开发了六大类二十多种二百余门校本课程，以公选和自选的形式，在课程表中规范安排并严格执行。同时大力强化课程意识，落实国家基础课程；充分利用本地资源，挖掘适用地方课程；努力搞好校本研训，着力开发校本课程；显性隐性齐头并进，完善整合学科课程。
　　在课程发展目标上，学校站在新时代发展的制高点上，强化课程意识，促进学生全面发展。具体的做法是：探索学生成长规律，优化教学体系、教学模式和教学关系，创设良好的教学氛围，运用现代教学手段激发学生的兴趣和潜能，依靠学生自己的积极参与实现教学目标。开展“专家引动、骨干带动、课题牵动、师生互动”的四轮驱动、高效运转的教学改革实践，通过名师引动，步入教学新境界；通过骨干带动，开创教学新格局；通过科研牵动，促进教学上台阶；通过师生互动，实现教学新突破。
　　为使传统文化教育实现长效机制，平定一中在挖掘平定文化和百年校史的基础上，组织教育专家、文化名人及本校教师，先后编印了《冠山书院和平定文化》、《梅芳百年》、《学子心声》、《桃李争艳》、《圣坛撷英》、《老校新声》等校本课程教材，实现了富有办学特色的教育内容和校本课程建设的有机结合。充分彰显学校“弘扬传统，敦实务学”的办学特色，打造了具有平定一中特色的“冠山书院传统文化教育基地”。
　　突出德育工作 开展职业教育
　　在长期的教育教学实践中，平定一中完善了学校各项规章制度，制定修改了40多项德育制度，形成了比较完整的制度体系。《学生规范》、《学生奖惩条例》、《宿舍管理制度》等核心制度得到进一步贯彻和落实，班主任队伍建设得到进一步加强，班主任的专业素质明显提高。通过组建学生社团活动，促进学生全面发展，学校已成立了38个社团，有1449个学生参与。通过严格的常规管理，给学生营造了一个文明和谐的学习和生活环境。全校大多数班级班风正，学风浓，没有出现过严重的违法违纪事件。为此，平定一中被山西省政府命名为德育示范校。
　　紧扣时代发展脉搏，不断创新德育理念，不断拓宽德育渠道，不断创新德育方法，平定一中实现了德育工作的五大转变：一是树立德育为首的意识，实现了“务虚型”向“务实型”的转变；二是形成全方位德育合力，实现了“板块式”向“混凝式”的转变；三是探索科学的德育方法，实现了“单维式”向“多维式”的转变；四是实行学生自我管理，实现了“被动式”向“自主式”的转变；五是不断拓宽德育渠道，实现了德育空间由“封闭式”向“开放式”的转变。
　　与此同时，平定一中把各种管理制度汇编成《平定一中长效机制汇编》，成为学校全面、协调、可持续发展的导向性文件。《领导考核办法》激励着干部奉献，《教师聘用制》为教工展示自我提供了舞台，《班级综合考评细则》增强了基层管理力度。
　　本着“一切为了学生的发展”的办学理念，平定一中紧密结合当地实际情况，把办学目标准确定位在“既为高等院校输送合格人才，又为当地经济建设培养适用人才”，在有效实施教学计划开全课程的同时，强化面向全体的办学思想，确立5:4:1人才培养结构，即二本以上达线人数50%；三本、专科达线人数40%；剩余的10%由学校职业教育培训中心负责组织学习职业技术课程，并且做到了“五落实”，即组织领导落实、专业设置落实、教师教材落实、教室基地落实、时间经费落实。通过职教培训，让那些升学无望的的学生走向社会后，做好知识上、技能上和心理上的准备，让学生多一种选择，多一次机会，不求人人升学，但求个个成才，从而为当地经济建设培养适用人才。
　　山西省高中新课程改革，把通用技术课列为必修课。通用技术课是一门立足实践、注重创造的课程。平定一中的5:4:1人才培养模式完全符合新课程改革精神，具有超前意识。学校将继续做好普通高中开展就业预备教育尝试，把通用技术课和职业技术教育有机结合在一起，使学校培养的人才得以全面发展。
　　通过110年的不断探索、不懈努力、滚动发展，特别是改革开放以来的有效探索，平定一中在强化管理上创建了新格局，队伍发展上实现了新突破，服务保障上挖掘了新潜能，办学水平上呈现出了新亮点。日前，平定一中正以 “打造三晋一流名校，创建全国示范高中”的宏伟目标迈进！
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【班次推荐】冲刺2015剑桥KET/PET“火箭班”！
来源：本站原创&&&&&& 18:13:08&&&&标签：
各位学员及家长们大家好！
经过为期近2年的酝酿与规划，&学而思乐加乐英语&特为准备参加今年12月5日剑桥KET（Key English Test）及PET（Preliminary English Test）的广大考生们开设共5次课的考前冲刺精品课程。
【课程名称】冲刺2015剑桥KET/PET火箭班
【课程特点】
最系统、详尽的题型突破：剑桥考试题型较新、较活，没有经过系统的题型讲解和训练很难取得高分，甚至是通过考试，火箭班5次课将会详尽、系统的梳理各题型内容，并进行知识点的触类旁通，让学员做到轻松应对所有考试题型。
最权威、优秀的师资保证：学而思乐加乐英语S级金牌教师+短期班&名额秒杀&教师联合出马，通过最生动、最精彩的课堂，让学员切实收获知识，上完课后大呼意犹未尽！
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【课程内容】
1. 各模块、各题型英语技巧方法
2. 配套模拟题目训练
3. 真题实战演练
4. 考前易错点、重难点、注意事项梳理
【课程大纲】
Reading+Writing+Listening+Speaking
Reading各题型逐一击破、积累重点词汇。
Writing 冲高分、提升写作技巧、掌握优秀句型、妈妈再也不用担心我的写作。
Listening磨练耳朵、明确听力题型。
Speaking单人、分组练习；跳过陷阱；流畅表达。
Reading+Writing+Listening+Speaking
Reading+Writing+Listening+Speaking
Reading+Writing+Listening+Speaking
模拟题、真题训练（Mock&Authentic Examination Papers）
综合训练，考前定位，查漏补缺，冲击KET/PET优秀成绩！
【授课对象】准备参加12月5日剑桥KET/PET考试的中小学生
【课程详情】
剑桥KET火箭班
周二下午14:00-17:00
剑桥PET火箭班
周六上午8:30-11:30
【课程费用】
火箭班共5次课，每次课3小时，60元/时，共计920元（新生含20元报名费）
【报名时间】日（周日）上午9:00开始报名
【报名方式】1. 各服务中心前台
&&&&&&&&&&& 2. 学而思APP报名（推荐）
&&&&&&&&&&& 3. 10月14日起拨打呼叫中心电话预留名额（名额保留24小时）
【报名地点】
高等培优中心：
南京路131号天B大厦写字楼(原城建大厦)D座（南京路与长沙道交口，地铁营口道站C1出口）
和平区百货大楼服务中心：
多伦道50号（多伦道与新华路交口）百货大楼对面学而思1楼
和平区经联大厦服务中心：
南京路305号经济联合大厦1层（大厦南京路入口处）
河西区小白楼服务中心：
南京路58号中化写字楼3层（南京路与蚌埠道交口，蚌埠道上，凯旋门大厦旁）
河西区下瓦房服务中心：
琼州道53-55号云景大厦2层（地铁下瓦房站D出口对面，汉庭酒店旁）
河西区南楼服务中心：
围堤道1号中冀宾馆迎宾楼4层（围堤道与隆昌路交口）
南开区环球置地服务中心：
南开区南京路309号环球置地广场2层（海光寺地铁站B出口）
南开区黄河道服务中心：
青年路与黄河道交口格调中心5层（地铁广开四马路B出口）
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天津市河北区辰纬路1号辰盛创业园A座底商
河西区滨江饭店服务中心：
建设路105号滨江大饭店3楼
南开区大悦城服务中心：
南门外大街与南马路交口大悦城悦府5楼
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大悟一中2015届高一多少分可以进火箭班
我有更好的答案
湖北省大悟县一中2015录取分数线，日已经公布。
孝感市教育局关于2015年全市高中阶段学校招生录取订丹斥柑俪纺筹尸船建控制分数线的通知（孝教发〔2015〕26号）规定：
大悟县第一高级中学录取控制分数是376分。
祝你好运。
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